1.初二英語聽力訓(xùn)練方法 篇一
一、聽音前快速瀏覽
在聽力正文開始之前抓緊時(shí)間將聽力訓(xùn)練的文字材料迅速瀏覽一下，可以幫助學(xué)生明確聽音目的，預(yù)測對話或短文的主題大意，以便有的放矢，提高答題效率和準(zhǔn)確率。預(yù)測能力是聽力理解過程中的重要一環(huán)。它在理解口頭語言中起著重要的作用。教師可以訓(xùn)練學(xué)生根標(biāo)題、課后練習(xí)、所聽的主題句、談話人的身份、談話地點(diǎn)或談話人所使用的過渡詞but. however. otherwise, that is to say, for example, on the contrary等關(guān)鍵性信息來快速確定聽的范圍和材料的主要內(nèi)容。
二、訓(xùn)練瞬間記憶能力
在聽力訓(xùn)練過程中瞬間記憶能力的訓(xùn)練非常必要、有效。教師可以通過讓學(xué)生復(fù)述剛剛聽到的英語句子，然后再做出答題選擇來鍛煉他們的瞬間記憶能力，以捕捉更詳實(shí)的信息。這種與所播放錄音帶一一對應(yīng)的聽力訓(xùn)練方法同時(shí)還可以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，糾正他們的發(fā)音和語調(diào)。
三、培養(yǎng)邊聽邊記的聽音習(xí)慣
瞬間記憶的內(nèi)容很容易遺忘。在聽力訓(xùn)練過程中養(yǎng)成做標(biāo)記的良好習(xí)慣非常重要。教師在平時(shí)的訓(xùn)練中可以要求學(xué)生對聽力語言材料中所涉及的數(shù)字、人名、地名、時(shí)間等做一個(gè)簡單的標(biāo)記；對一些復(fù)雜的長句記錄關(guān)鍵詞。針對有些學(xué)生在聽的過程中往往將聽懂的東西譯成漢語，用漢語進(jìn)行理解，缺乏用英語直接思維的習(xí)慣，不能作到邊聽邊理解、記憶的不良習(xí)慣，教師要訓(xùn)練他們將聽懂了、理解了的信息聯(lián)系起來形成連貫的記憶，并且將全文要點(diǎn)通過一定的聯(lián)系有機(jī)的統(tǒng)一起來。
2.初二英語聽力提高方法 篇二
方法1、熟記單詞靈活組句
學(xué)英語常用的方法是背單詞，只是背單詞是不夠的，語言的運(yùn)用才是主要目的。單詞書面解釋的運(yùn)用不大，不能真正提高你的外語水平，機(jī)械的理解還會造成很大的誤解。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。多讀外文報(bào)紙、多看原版影視作品才會有助于補(bǔ)充新詞匯。要把單詞的讀音、拼寫和用法融為一體，同步進(jìn)行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。
方法2、培養(yǎng)聽英語的興趣
聽力訓(xùn)練時(shí)，即使聽不懂也要繼續(xù)聽下去，不要半途而廢。即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí)，你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一種學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。培養(yǎng)聽英語的興趣，即使不懂也要聽下去，或者可以下載一些英語歌曲來聽聽。
方法3、敢于與人交流
學(xué)習(xí)英語需要通過和他人交流來提高口語水平。把學(xué)會的東西流利地表達(dá)出來，才是口語教材主要的目標(biāo)。學(xué)好一門外語首先要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)對外語的興趣，有利于下一步學(xué)習(xí)。
方法4、學(xué)習(xí)英語沒有捷徑
學(xué)習(xí)英語要腳踏實(shí)地，沒有捷徑，但死記硬背也不是好方法。要大聲朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，這樣既可以提高聽力，又可以改進(jìn)口語發(fā)音，還記了單詞。利用一些好的方法能夠讓你更好地學(xué)習(xí)英語。
方法5，初二學(xué)生應(yīng)該多看英語材料和聽英語廣播，尋找學(xué)習(xí)環(huán)境，利用一切機(jī)會去接觸英語。平時(shí)同學(xué)之間交流時(shí)試著多用英語，敢于講英語。有時(shí)間可以多了解西方文化，學(xué)習(xí)西方習(xí)慣，掌握大量的語言背景是學(xué)習(xí)的又一條重要途徑。
3.初二英語聽力差怎么提升 篇三
一、選擇合適的聽力訓(xùn)練教材
要想初中生學(xué)好英語聽力，選擇合適的聽力訓(xùn)練教材十分重要，這套教材的難易程度盡量跟孩子實(shí)際英語水平相匹配，難度太大的話，孩子聽的時(shí)候不容易理解，漸漸的對英語學(xué)習(xí)失去了信心；太簡單的話，容易給孩子造成錯(cuò)覺，以為憑借短期學(xué)習(xí)可以取得不錯(cuò)的英語成績。
二、主題集中學(xué)習(xí)法
因?yàn)槁犃λ夭牡念}材是各種各樣的，語音質(zhì)量和詞匯量的差別會很大，所以大家在選擇訓(xùn)練題材時(shí)會比較困難。從而我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)法，挑選一批自己感興趣、主題類似的聽力材料作為聽力訓(xùn)練的對象，在一段時(shí)間內(nèi)集中練習(xí)，進(jìn)步效果會非常明顯。而且像這類詞匯會經(jīng)常在咱們的耳邊出現(xiàn)，慢慢大家就會覺得越發(fā)熟悉，這些詞匯也就會刻在大家腦海里了。所以這個(gè)訓(xùn)練方法不單能提高你的聽力水平，同時(shí)還可以豐富你的英語詞匯量。
三、每天固定一段時(shí)間，精聽加泛聽
有句話說得很好，只要功夫深，鐵杵磨成針。意思是讓我們不管在生活中做什么事情，都要把功夫做到位，否則一事無成。對于初中生來說，想要學(xué)好英語聽力，一定要學(xué)會堅(jiān)持。所謂精聽就是根據(jù)孩子的英語學(xué)習(xí)進(jìn)度每天固定一段時(shí)間來聽，盡可能讓孩子把句子和文章的意思全部聽懂；泛聽是指不管在什么地方，都用外放的錄音機(jī)，給孩子聽好聽的英文歌曲、經(jīng)典的英文電影對白或者英語新聞等，實(shí)際上是給孩子創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、聽力的量一定要大，盡量做到每天都聽
毫無疑問，蜻蜓點(diǎn)水式的訓(xùn)練不足于真正幫你提升。語言是個(gè)技能，大量的聽，才能熟能生巧。在聽力達(dá)到高水平之前，耳朵如果有一天不接觸到英語，就有可能會生疏，一個(gè)禮拜不聽你就發(fā)現(xiàn)遲鈍！所以不管怎么樣每天你要固定聽一個(gè)東西，而且聽的東西可以反復(fù)，比如說你三天可以聽同樣的東西，但是每天都得聽。
4.初二英語學(xué)習(xí)方法 篇四
注重英語單詞的記憶
大家都知道,英語老師作為在英語學(xué)習(xí)上面的過來人,而且還是為人師表的存在,怎么可能在學(xué)習(xí)上面坑學(xué)生呢?他們一直在教導(dǎo)我們要注重記憶英語單詞。你是否把英語老師說的話當(dāng)真?是不是當(dāng)成耳邊風(fēng)忽略過去了?英語單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是大家為依仗的東西,沒有英語單詞,我們在英語的很多方面都是寸步難行。英語單詞將陪伴你的整個(gè)英語學(xué)習(xí)生涯,可見英語單詞在你英語學(xué)習(xí)中的重要性吧?
培養(yǎng)自己的英語思維
在英語的學(xué)習(xí)中,大家一定要盡可能的多去接觸英語,去了解英語,去用英語的思維來學(xué)習(xí)英語。語言之間,還是存在一定的差異的。我們中文認(rèn)為的一些事,但是在英語中卻并不一定是中文認(rèn)為的這樣。為了培養(yǎng)自己的英語思維,大家可以多去看看英語報(bào)、英語雜志等等英語原創(chuàng)性資源,都可以作為大家培養(yǎng)自己英語思維的好來源。同時(shí),日常生活中,你也可以嘗試著多用英語對自己說話,這樣也能成為你培養(yǎng)自己英語思維的好方法。
學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢
在現(xiàn)代的學(xué)習(xí),其實(shí)是個(gè)很便捷的。利用網(wǎng)絡(luò),你可以遨游于世界各地的文化中,你能接觸很多的異地文化、學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)等等。英語的學(xué)習(xí),你可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找跟你志同道合的英語學(xué)習(xí)者,彼此交流經(jīng)驗(yàn),獲取對自己學(xué)習(xí)英語有益的信息;可以利用網(wǎng)絡(luò)找母語為英語的朋友,從源頭上面教導(dǎo)你學(xué)習(xí)英語。
初二的英語學(xué)習(xí)目的還是多在應(yīng)試上面,所以在聽力、閱讀、寫作上面,大家還可以在網(wǎng)絡(luò)上面尋找對應(yīng)的資源供自己利用,現(xiàn)在很多的網(wǎng)站都提供免費(fèi)的英語聽力下載、作文范文、閱讀材料等等,大家完全可以好好利用網(wǎng)絡(luò)去尋找。
