1.實習目的及意義 篇一
一：獲得與專業(yè)有關知識技能，接受實習單位文化熏陶，了解政府和事業(yè)單位管理模式。進一步加深對行政管理理論知識的理解，進一步熟悉行政管理理論和技能在實踐中的應用。以讓自己理論知識更加扎實，專業(yè)技能更加過硬，更加善于理論聯(lián)系實際。并通過撰寫實習報告，學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業(yè)問題 的能力。
二：培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強化勞動觀念和紀律觀念。鍛煉艱苦奮斗的'精神，踏踏實實的工作態(tài)度和團結協(xié)作的能力，培養(yǎng)勞動意識和職業(yè)素質。學習如何處理人際關系，如何待人接物，開闊視野，增長見識，在實踐中了解社會，為走向社會打下堅實的基礎。
三：在實習中探索個人職業(yè)目標和定位。通過實習了解職場各類崗位的職責、工作內容。在此過程中一邊埋頭苦干，一邊積極思考，考察個人興趣所在，能力所長，以及將來希望達到的職業(yè)目標為個人職業(yè)目標和職業(yè)定位設計打好基礎。
四：在實習中考察單位，熟悉職場“生態(tài)環(huán)境”。積極融入單位，多和同事接觸交流，感受單位文化。同時考察自己是否適應和喜歡此工作?是否勝任?然后結合這種親身經(jīng)歷去確定未來的職業(yè)發(fā)展方向。
2.實習目的及意義 篇二
動物學野外實習的目的
通過野外實習，使學生鞏固和提高課堂所學知識，了解野外工作的基本步驟，練習觀察動物的生活習性及其與環(huán)境的關系，初步掌握野外研究工作的方法；掌握各類動物標本的采集、測量、制作和保存的方法，學會使用檢索表鑒定動物種類，認識常見的代表動物；了解動物資源與人類生存和發(fā)展的關系，增強環(huán)境保護的意識，同時鍛煉獨立工作的能力，培養(yǎng)團結協(xié)作的精神。
動物學野外實習的.意義
動物學野外實習使學生從課堂走向自然，在千姿百態(tài)的自然界中去了解形形色色的動物種類及生態(tài)習性，這是比課堂教學更為復雜、生動的學習方式，它是對理論知識的驗證和鞏固，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)。
3.實習目的及意義 篇三
實習的目的：
讓我們以地質工作者的身份認識大自然；鞏固基礎知識學習掌握野外工作方法；體驗地質工作特點培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增加工作興趣。
實習任務：
根據(jù)秦皇島地區(qū)實際地質概況集中進行具有代表性的路線地質觀測。主要完成一下任務：
第一，由老至新了解華北型沉積地層層序﹑接觸關系﹑巖性特征及其沉積環(huán)境和沉積礦產(chǎn)，建立地質發(fā)展的時﹑空概念。
第二，初步掌握工作區(qū)出露的主要巖石類型及其特征與區(qū)別標志，尤其是沉積巖與巖漿巖的'野外判別。
第三，沿大石河觀察外動力地質作用，重點是河流和海洋的地質作用過程及其所形成的各種地貌景觀。通過觀察分析，逐步確立海陸變遷﹑地殼演化及將今論古的基本概念和地質思維的獨特方法。
第四，觀察區(qū)內向斜構造和主要斷裂構造及其鑒別特征和依據(jù)，弄清柳江向斜、柳江盆地及柳江向斜盆地的內涵。
后，熟練掌握地形圖的使用﹑路線地質剖面的測量，利用地質羅盤測量地層產(chǎn)狀及野外地質記錄等基本地質工作方法。
4.實習目的及意義 篇四
畢業(yè)實習是教學計劃中極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。為確保畢業(yè)實習的順利完成，確保畢業(yè)生在實習中鍛煉成長，本次實習擬定結合園林設計、園林施工、園林植物等，分別進行探討，使學生更好地將理論與實踐技能相結合，全面鞏固、鍛煉學生的實際操作能力，經(jīng)學校研究后，特制定本實習計劃，作為園林專業(yè)畢業(yè)實習工作的依據(jù)。通過畢業(yè)實習，進一步學習和鞏固所學專業(yè)基礎理論知識和專業(yè)技能，并綜合應用這些知識、技能進行園林等相關工作的實踐，做到理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)提高專業(yè)技能和獨立工作能力，更好地為地方經(jīng)濟的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展服務。
通過對植物換盆，公園中大樹移植栽植，及后期養(yǎng)護管理的'學習，聯(lián)系課堂上的理論知識，把樹木栽培知識更好的學習與應用。
拓寬學生視野，增強學生對景觀設計和建筑設計的感性認識；加強對園林設計、園林建筑、園林藝術、植物造景、城市綠地規(guī)劃設計等課程理論知識的理解，提高分析、鑒別事物的能力，有利于后續(xù)專業(yè)教學效果、教學質量的進一步提高。
5.實習目的及意義 篇五
根據(jù)學校對本科生的畢業(yè)實習要求，我在信用社進行了為期1個月的畢業(yè)實習。畢業(yè)實習的目的是：接觸實際，了解社會，增強勞動觀點和社會主義事業(yè)心、責任感；學習業(yè)務知識和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業(yè)的實際知識，培養(yǎng)初步的`實際工作能力和專業(yè)技能。具體要求如下：
1、培養(yǎng)從事信用社前臺工作的業(yè)務能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè)務和工作流程，學會進行工作。
2、理論聯(lián)系實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。
3、培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。
4、預演和準備就業(yè)。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。
在本科專業(yè)教育中，實習是一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，可以使我們熟悉外貿實務的具體操作流程，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學過的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。
6.實習目的及意義 篇六
為鞏固通信工程專業(yè)的主業(yè)知識，提高對實際操作生產(chǎn)技能的認識，加深對通信相關產(chǎn)品和生產(chǎn)流程的具體，了解更多的關于通信方面課本以外的知識，為以后對本專業(yè)課的學習有更好的幫助。通過本次實習初步了解通信行業(yè)現(xiàn)狀及具體設備，了解我國目前通信的基本情況和模式;了解目前我國的通信需求和發(fā)展方向;初步實踐自己在學校期間所學知識,作到如何才能更好的將自己所學專業(yè)知識運用到工作中;通過實踐來培養(yǎng)和強化社會溝通能力;確定自己將來的發(fā)展起點和目標;發(fā)現(xiàn)自身差距,培養(yǎng)創(chuàng)新進取的精神;培養(yǎng)良好的職業(yè)精神,適應畢業(yè)后的實際工作要求。
知識方面要求同學們能夠通過理論聯(lián)系實際認真學習，珍惜這次實習機會，學習通信的基本的傳輸機房和數(shù)據(jù)機房，網(wǎng)絡交換電力機房的設施，理論知識結合技術老師的.指導，進行有根據(jù)用心的學習。并通過這次實踐一定要掌握一定的技術知識，組織紀律方面要求同學們代表內蒙古科技大學的形象，要做個有組織有紀律有文明的學生。
通過何種方式到此單位實習：是在學院領導的帶領下和指導下，兩個專業(yè)由四位老師帶領由學生自行選擇交通工具到離學校不遠的聯(lián)通單位實習。
7.實習目的及意義 篇七
�、贋榱藢⒆约核鶎W導游專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過導游的專業(yè)實習，深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力
②通過導游專業(yè)崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名
大學生到一名工作人員之間的'觀念與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；
�、弁ㄟ^實習，了解導游專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。
8.實習目的及意義 篇八
安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現(xiàn)在如下幾方面：
1 、運用和檢驗教學成果。作為整個教學體系的.有機組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作中，并從理論的高度對醫(yī)療的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據(jù)。
2 、培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實際問題的工作能力。
3 、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理 轉型期。
9.實習目的及意義 篇九
植物學是一門內容十分廣博的學科，研究對象是植物各類群的形態(tài)結構、分類和有關的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及植物和外界環(huán)境之間多種多樣關系的科學。植物學的教學，除課堂講授、實驗室觀察各類植物標本、掛圖、幻燈、錄像等資料外，野外實習是植物學教學的一個不可缺少的組成部分。野外實習是掌握和鞏固課堂教學的基礎理論知識和基本實驗技能的重要環(huán)節(jié)，同時也是增強學生對自然界生物的認識、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和獨立分析問題、解決問題等綜合能力的一個重要的'教學環(huán)節(jié)。
在野外學習動植物自然資源的種群分布和分類知識，可以了解我國一些典型地區(qū)動植物的分布、生活習性、生態(tài)及種類鑒別知識，同時培養(yǎng)學生對大自然的熱愛，以及培養(yǎng)學生利用和開發(fā)自然資源的興趣、拓寬思路、提高對生物多樣性的認識及環(huán)保意識均具有積極的作用。
為此，根據(jù)教學大綱的要求，我們生命科學學院組織XX級全體學生來到天堂寨進行為期半個月的動植物野外實習教學。動植物野外實習對于每個同學來說都是寶貴而又終身難忘的學習機會。
10.實習目的及意義 篇十
實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。
實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程，學習的'目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實踐，用實踐去證明理論。所學的知識只有運用到實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。
通過實習，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學習中去，會更能提升自己的能力。新聞學，它主要是一門以實踐為主的學科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。
11.實習目的及意義 篇十一
生產(chǎn)實習是本科教學計劃中非常重要的一個實踐性教學環(huán)節(jié)，其目的與任務如下：
(1)使學生了解和掌握基本的生產(chǎn)知識，驗證、鞏固和豐富已經(jīng)學過的課程內容，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎。
(2)讓學生了解本專業(yè)范圍現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)組織形式、管理模式、先進的生產(chǎn)設備和先進的.制造技術。
(3)培養(yǎng)學生用工程技術的觀點和方法去研究問題、分析問題、解決問題。
(4)訓練學生從事專業(yè)技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力
(5)培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。
生產(chǎn)實習的基本要求：
(1)了解自動化生產(chǎn)與裝配線;
(2)了解典型機構的工作原理及典型部件的裝配工藝過程;
(3)了解典型零件的結構特點和機械加工工藝過程;
(4)了解典型零件的毛坯制造工藝及熱處理工藝;
(5)了解典型零件加工所需的設備、工裝和量具;
(6)了解企業(yè)所用的先進制造技術;
(7)了解企業(yè)技術文檔資料的編寫方式;
(8)了解企業(yè)的組織機構、生產(chǎn)管理情況和物流模式;
(9)了解知名企業(yè)的理念和文化氛圍。
12.實習目的及意義 篇十二
1、實習目的
金工實習是機電一體化專業(yè)和數(shù)控加工技術專業(yè)必不可少的實踐性教學環(huán)節(jié)，是教學計劃的重要組成部分。本課程的教學目的是，提高學生理論聯(lián)系實際的自覺性， 訓練學生機械加工、鉗工、焊接等基本操作技能，培養(yǎng)學生在生產(chǎn)實際中的`調查研究，觀察問題，分析解決問題的能力，增強現(xiàn)場組織管理能力。還可以開拓視野擴 大知識面，學到在課堂上和在書本上無法學到的知識。
2 、實習任務
( 1 )了解零件加工的主要方法和典型零件的加工工藝，知道主要設備的結構、操作以及刀.具、量具和工具的使用。
( 2 )通過外廠參觀教學，使學生了解鑄造焊接，特種加工的先進生產(chǎn)設備及工藝，以適應未來學習、工作的需要。
( 3 )在實習過程中要仔細觀察，認真思考，透過現(xiàn)象，看其本質，注意聽講，重點記錄。
( 4 )嚴守實習紀律和安全操作規(guī)程，不遲到，不早退，有事必須請假，注意人身安全，愛護公共財務，杜絕一切事故的發(fā)生。
( 5 )不怕苦，不怕累，不怕臟，虛心求教，團結協(xié)作，努力完成實習任務。
13.實習目的及意義 篇十三
市場營銷是在創(chuàng)造、溝通、傳播和交換產(chǎn)品中，為顧客、客戶、合作伙伴以及整個社會帶來價值的活動、過程和體系。
1、通過在市場營銷相關職務的實習可以理論聯(lián)系實際，檢驗自己所學的營銷管理知識，并在實踐中更好的運用這些知識。
2、在實習中掌握企業(yè)營銷活動管理的基本思路和具體實施方法，即管理層的大方向的戰(zhàn)略方針和具體業(yè)務層的戰(zhàn)術執(zhí)行。
3、在具體工作中留心觀察各個與營銷活動有關的環(huán)節(jié)，如生產(chǎn)、研發(fā)、技術等，策劃如何讓各個部門相互協(xié)同起來共同以營銷為核心。
4、在實習中不斷的總結經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的主動性，提高自己獨立的分析解決問題和動手的能力。
實習對于每一個大學生而言都具有重要的意義，營銷專業(yè)學生更是如此，究其原因，只有在畢業(yè)以前盡量的融入社會了解市場才能較好的就業(yè)，所以我決定利用暑假的機會來找一份實習工作。
其目的在于：
(1)通過學生了解并接觸企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程和營銷狀況，更好的`領會學校所學， 將知識與能力融會貫通。
(2)通過本次的實習，還可以鍛煉和提高觀察問題、思考問題和分析問題的能 力，這對于工作和人生發(fā)展都是很重要的。
14.實習目的及意義 篇十四
通過二個星期的電子實習，對繪制原理圖pcb圖打印曝光顯影腐蝕鉆孔焊接門鈴電路工作原理等有了一個基本的了解，對制作元器件收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習計算機硬件基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。
1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3.熟悉印制電路板設計的`步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。
4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。
5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表。.了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。
15.實習目的及意義 篇十五
（一）使學生加深對職業(yè)崗位工作的認識，逐步明確自身的發(fā)展定位，克服對前途迷茫和盲目高攀的不現(xiàn)實思想，客觀地確定人生的發(fā)展道路；
�。ǘ┘訌妼W生的實踐能力鍛煉，提高學生的`實際操作能力，縮小與企業(yè)實際需要的差距；
�。ㄈ┨岣邔W生的職業(yè)素質，培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神、團隊精神、責任意識以及良好的職業(yè)心態(tài)和作風；
（四）使學生逐步了解和熟悉社會，在社會實踐中學會做事、學會作人，為走上社會、順利實現(xiàn)就業(yè)做好充分的思想和心理 準備，打下良好的基矗
�。ㄎ澹└鶕�(jù)頂崗實習情況，在指導老師和企業(yè)專家的指導下，完成頂崗實習報告 。
我是學管理的，在書本上學過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。
16.實習目的及意義 篇十六
實習是根據(jù)教學計劃來安排的非常重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。實習的目的是使學生了解和掌握基本的生產(chǎn)知識，印證、鞏固和豐富已學過的專業(yè)知識。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，在生產(chǎn)實際中調查研究、觀察問題、分析問題以及解決問題的能力和方法，為以后學習專業(yè)知識打下基礎。
在實習過程中，學生應該學習工人的組織性、紀律性等優(yōu)秀品質、接受熱愛祖國、熱愛社會主義建設的教育，養(yǎng)成在工廠工作學習的習慣。
為了達到上述實習目的，實習主要內容包括：
了解實習單位的組織機構——各職能科室和車間的劃分、組成、管理體制和職權范圍，以及生產(chǎn)組織管理方面的經(jīng)驗及存在問題。
了解車間的組織機構和生產(chǎn)管理制度、車間生產(chǎn)計劃與經(jīng)濟核算、安全生產(chǎn)制度及措施。
掌握和分析機械機構的工作原理及典型部件的裝配工藝過程。
掌握和分析典型解析零件的結構和機械加工工藝過程。
掌握典型零件的'工藝裝備;所用機床性能、特點和典型機構;尺寸的調整方法;切削刀.具的結構特點和幾何參數(shù);量具的類型和測量方法等。
了解典型零件的毛坯制造工藝及熱處理工藝。
17.實習目的及意義 篇十七
畢業(yè)實習是本專業(yè)教學計劃中后一個實踐性環(huán)節(jié)，是對四年來的學習進行全面的總結，也是使學生由學習生活向工作崗位過渡的.一個重要環(huán)節(jié)。通過本次實習把所學的專業(yè)知識能與實際工程結合起來，能盡快適應由學生到工程技術人員角色的轉化。為培養(yǎng)高級道橋工程技術人才奠定更加堅實的基礎。
要求：
1.實習期間要嚴格遵守紀律，服從指導教師指導，尊重現(xiàn)場的技術人員，干部和工人。
2.嚴格遵守工地一切規(guī)章制度、安全規(guī)程，切實注意人身安全。
3.放下架子，虛心向現(xiàn)場技術人員、工人師傅學習，搞好關系。
4.認真收集資料，按日寫好實習日記。
5.注意保密，不得丟失實習日記、圖紙和資料，畢業(yè)答辯結束時一律上交給教師。
6.團結、互助、愛護集體榮譽。實習因故少三分之一者，不給評定成績。
7.必須服從帶隊老師安排，禁止私自外出。對違反紀律不服從指導教師指導，造成不良影響者。指導教師有權停止其實習。
8.不能按時提交實習報告、實習日記和無故不參加考核者，按不合格處理。
18.實習目的及意義 篇十八
認識實習是土木工程專業(yè)教學計劃中的重要組成部分。它為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標起著重要作用;也是畢業(yè)后參加實際工作的預演。
認識實習學生是以技術人員助手的身份參加土木工程建造的現(xiàn)場施工和管理工作，在實習前已學完所有基礎理論課程，以及《鋼筋混凝土結構基本構件》，《地基與基礎》，《土木工程施工》和《工程造價》等專業(yè)課程;在實習中應深入土木工程施工現(xiàn)場，認真實習，獲取直接知識，鞏固所學理論，完成實習指導人(現(xiàn)場工程師或技術人員)所布置的各項工作任務，培養(yǎng)和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。
1、熟練掌握常用測量儀器和工具的使用與維護方法;
2、鞏固和加深對測量基本知識、基礎理論和基本方法的.理解和應用;
3、掌握圖根控制測量及大比例尺地形圖的測量;
4、掌握施工放樣的基本方法;
5、了解測量的組織計劃、生產(chǎn)管理全過程，并為以后測圖、讀圖和用圖打下良好的基礎，以更好的適用自身專業(yè)的需要;
6、培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題的能力;
7、培養(yǎng)嚴肅認真、實事求是的工作作風和吃苦耐勞的獻身精神，以及團結協(xié)助的集體觀念。
19.實習目的及意義 篇十九
實習是一種實踐。是理論聯(lián)系實際,應用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的
一個重要手段。
畢業(yè)實習是一門專業(yè)實踐課，是我們在學習專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，同時也可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝與現(xiàn)代機械制造技術之間的差別。畢業(yè)實習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的.認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務距離，為我們畢業(yè)后社會角色的轉變打下基礎。
這次在河南二紡機股份有限公司及河南新飛電器有限公司兩個大型工廠的實習進一步加深了我對專業(yè)知識的理解，也使我對課題有了新的認識，明白了完成一件“工程”所進行的準備工作及相關流程。同時通過運用所學的專業(yè)知識進行觀察，也鍛煉了提出、分析并解決問題的能力。
20.實習目的及意義 篇二十
會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
針對于此， 在進行了四年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關會計的`專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信"實踐是檢驗真理的標準"下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學生，在2005年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實習。
