二、多項(xiàng)選擇題
1、當(dāng)前我國(guó)對(duì)社會(huì)工作的不同理解包括（ABC）。
A、普通社會(huì)工作　
B、行政性社會(huì)工作　
C、專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作　
D、福利社會(huì)工作　
E、西方社會(huì)工作
2、社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括（ACD）。
A、解救危難
B、促進(jìn)社會(huì)公正　
C、緩解困難　
D、促進(jìn)發(fā)展　
E、解決社會(huì)問(wèn)題
3、社會(huì)工作的基本要素包括(ABCD)。
A、服務(wù)對(duì)象
B、社會(huì)工作者
C、助人活動(dòng)
D、社會(huì)工作價(jià)值觀
E、物質(zhì)資源
4、社會(huì)工作的三大基本工作方法包括（ABD）。
A、個(gè)案工作
B、小組工作
C、機(jī)構(gòu)工作
D、社區(qū)工作
E、行政工作
5、社會(huì)工作者的角色包括（ABCD）。
A、服務(wù)提供者
B、資源爭(zhēng)取者
C、支持者
D、倡導(dǎo)者
E、政策制訂者
6、社會(huì)工作者的一般特征包括（ABCD）。
A、認(rèn)同并遵循社會(huì)工作的價(jià)值準(zhǔn)則
B、從事社會(huì)福利的服務(wù)人員，而不是行政官僚
C、掌握一定的社工專(zhuān)業(yè)方法
D、在一定的組織框架內(nèi)開(kāi)展職業(yè)性的助人活動(dòng)
E、在社會(huì)上從事志愿服務(wù)
7、社會(huì)工作者的能力要求包括（ABCE）。
A、技術(shù)能力
B、文化能力
C、持續(xù)學(xué)習(xí)能力
D、表演能力
E、心理素質(zhì)
8、社會(huì)工作涉及的領(lǐng)域包括(ABCE).
A、兒童青少年服務(wù)
B、老人社會(huì)服務(wù)
C、婦女社會(huì)服務(wù)
D、社會(huì)保險(xiǎn)
E、社會(huì)救助
9、社會(huì)工作領(lǐng)域的擴(kuò)展是指（BD）。
A、從社工階段介人到社工全程介人的擴(kuò)展
B、從困難人群到有需要人群的擴(kuò)展
C、從專(zhuān)業(yè)劃分明晰到專(zhuān)業(yè)界限淡化的擴(kuò)展
D、從關(guān)注社會(huì)問(wèn)題到關(guān)注社會(huì)和諧發(fā)展的擴(kuò)展E、從普通社工的介入到專(zhuān)業(yè)社工的介人
10、下列對(duì)西方社會(huì)工作發(fā)展歷史描述正確的是（ABCD）。
A、1601年《伊麗莎白濟(jì)貧法》的頒布推動(dòng)了英國(guó)社會(huì)福利的制度化發(fā)展，也惟動(dòng)了慈善活動(dòng)的發(fā)展
B、1893年英國(guó)開(kāi)設(shè)的"慈善訓(xùn)練"學(xué)校，開(kāi)啟了社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的歷史
C、1955年美國(guó)成立了"全國(guó)社會(huì)工作人員協(xié)會(huì)"協(xié)調(diào)各專(zhuān)業(yè)社工組織的活動(dòng)
D、20世紀(jì)40年代，小組工作作為社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)方法被接受E、20世紀(jì)70年代，社會(huì)行政作為一種的社會(huì)工作直接服務(wù)方法被接受