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小學(xué)三年級猜猜他是誰作文300字(通用10篇)

時間:2023-11-28 15:28:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#小學(xué)生作文# #小學(xué)三年級猜猜他是誰作文300字(通用10篇)#】我們身邊有很多形形色色的人,有些是你的家人,有些是你的朋友,有些是你的同學(xué),那么你會想給大家介紹誰呢?以下是®無憂考網(wǎng)準(zhǔn)備的小學(xué)三年級猜猜他是誰作文300字(通用10篇),歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

1.小學(xué)三年級猜猜他是誰作文300字 篇一


  我有一個好朋友,他個子不高,有一頭黝黑又亮的短發(fā)。他長著圓圓的臉,紅潤的小嘴,小巧的鼻子和一雙靈巧的小手。

  他很溫柔。有,我數(shù)學(xué)沒有考好,他輕輕地走到我身邊,對我說:“沒關(guān)系,小測試而已,下次多多練習(xí),就一定會有好成績的!”我聽后開心地笑了。

  他寫的字很好看,有,他被老師選出參加書法比賽,他高興的不得了。

  他很喜歡看書。課間時分,他總是在書香閣津津有味地看書。別人叫他玩他喜歡的游戲,他都不去。

  你們猜猜,他是誰?


2.小學(xué)三年級猜猜他是誰作文300字 篇二


  我有一個朋友,他的臉白白的,個子高高的,頭發(fā)長長的,但他可不是女生哦!

  他喜歡發(fā)脾氣,每次有同學(xué)惹他生氣或者不贊同他的意見時,他就會噘著嘴,亂發(fā)一通脾氣。老師問同學(xué)們班里愛發(fā)脾氣的同學(xué)是誰,大家都知道是我的朋友,誰也沒有揭穿他,因?yàn)槲覀冎浪傆幸惶鞎恼摹?/p>

  他喜歡下圍棋,在圍棋班里,他可是排名第一呢!有一天,他居然輸給了一位一年級的女生,這讓同學(xué)很驚訝,他特別不服氣。

  你們知道他是誰嗎?他就是我的好朋友高浩博。


3.小學(xué)三年級猜猜他是誰作文300字 篇三


  我們班有個調(diào)皮鬼,他圓圓的臉下有一個大大的嘴巴,烏黑的頭發(fā),眼睛也很大。雖然他長的并不好看,但是他的皮膚很白,穿了一件藍(lán)色的衣服中間是一行英文字母,穿著牛仔褲,平時他很愛笑,如果你講一個小笑話,他就會笑的沒完沒了。

  他的缺點(diǎn)是沉迷手機(jī),每天都從下午3點(diǎn)玩到晚上7點(diǎn),有全家人要出去吃飽,媽媽叫他好幾次,他就一動不動。爸爸生氣,他才站起來,拉著一張臉。

  他的優(yōu)點(diǎn)是愛勞動,如果有人掃地,他都會沖上前幫忙,有時累得滿滿頭大汗,老師曾多次表揚(yáng)過他。

  你們是不是還不知道他是誰了,我告訴你們吧!那個人就是我,我一定要改正我的缺點(diǎn),成為一個完美的人。


4.小學(xué)三年級猜猜他是誰作文300字 篇四


  他是一個聰明而調(diào)皮、知識面很廣的男孩,你們想不想認(rèn)識他?下面我就來介紹他吧!他長著圓圓的臉,有一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來的時候會有兩個小酒窩。他有一雙大大的耳朵,有一頭烏黑的頭發(fā)。

  他很勤奮,課外知識豐富,尤其喜歡看書。有班級搞六一聯(lián)歡會,非常熱鬧。同學(xué)們都在看表演,我正看得津津有味,一抬頭看到他正在全神貫注地看書。同學(xué)們的笑聲和歌聲一點(diǎn)都沒影響到他。一直等到他表演了才放下書本,表演完后他又拿起書本繼續(xù)看書了。

  他是我們班數(shù)一數(shù)二的魔方高手,也是我們班的陶笛王,會吹很多動聽的歌曲。

  看了我上面的介紹,你能猜出我寫的是哪個同學(xué)了吧?


5.小學(xué)三年級猜猜他是誰作文300字 篇五


  叮鈴鈴,上課了!從門外跑進(jìn)來了一位同學(xué),他的頭發(fā)直直地立著,像刺猬的尖刺一樣。一雙炯炯有神的眼睛,看向前方。別看他胳膊細(xì),力氣卻不小!我跟他掰手腕,都掰不過他!

  力氣大的他很樂于助人,課間里,有一名同學(xué)摔倒了,他看見之后,健步如飛地跑過去,把那個同學(xué)扶了起來,關(guān)心地問:“你摔傷了沒有?”“沒有!蹦莻同學(xué)感激地說,“謝謝你!”他又仔仔細(xì)細(xì)查看了那個同學(xué)的身體,發(fā)現(xiàn)沒有摔傷,這才長長的吁出了一口氣!

  樂于助人的他還熱愛打籃球,我管他叫:“籃球小明星”有比賽,他拍著籃球,身體左右搖晃著,迷惑敵人的注意力,還不時:“咯咯”地笑著,一副興高采烈的樣子。只見他突然一個加速,沖過了敵人的包圍圈,一個飛躍,進(jìn)了球!我一下子為他歡呼了起來!

  同學(xué)們,你猜出他是誰了嗎?


6.小學(xué)三年級猜猜他是誰作文300字 篇六


  他身材結(jié)實(shí),一副運(yùn)動員的樣子。圓潤的小麥色臉上鑲著一雙葡萄似的黑眼珠。頭發(fā)約半寸長,根根精神抖擻地豎立著。

  他是個長跑健將。多少個烈日下,我在跑道上揮汗如雨,可他總是跑在我前面。他的腳落在跑道上,好像一只蜻蜓在水面上飛過,不一會就把我甩在后面。他的背影好像綻放著小小的光芒。我把每周的游泳課又增加了一節(jié),在枯燥的訓(xùn)練中,我的腦海中有時會浮現(xiàn)他的背影,我想我就這樣堅(jiān)持著,總有一天,我的背影也會綻放小小的光芒。

  他是一個大方的人。前幾天,在羽毛球比賽中,他贏得了兩百元獎金,這是他人生中的第一筆獎金,告訴我這個喜訊的`時候,他的臉上一直帶著燦爛的笑容。他說要用這筆錢請朋友吃飯,我覺得他真大方,他在我心中的形象又高大了一些。

  你們猜猜他是誰?


7.小學(xué)三年級猜猜他是誰作文300字 篇七


  我有一個好朋友,你們來猜猜他是誰吧!

  他非常瘦,臉很方,每次上完體育課,他熱的時候,臉的顏色就會變得非常紅,他的眼睛非常小,他的眼雖然小,但他的視覺很好。鼻子很寬,大的特點(diǎn)是嘴巴大,能一口吞下半個大包子呢。

  他的腿很短,和我一樣。都是小短腿,但是跑步很快。他還很愛踢球,操場上經(jīng)?匆娝纳碛。

  他寫字很好,經(jīng)常被老師表揚(yáng),還經(jīng)常讓我們學(xué)習(xí)他的認(rèn)真。

  除了寫字認(rèn)真,畫畫也特別好,我們班的板報(bào)上經(jīng)?匆娝嫷腵畫,看起來就跟真的一樣,有時候我都求他幫我畫,每次畫完我們都很開心。

  他記憶力也很好,每次背誦課文速度都很快,總是我們班早背過課文的。我都默默的跟他比賽?墒敲看慰偼砟敲匆粫。

  他還有很多特長我就不一一說了,現(xiàn)在請你們快來猜猜他是誰?猜不出來再來問我吧!


8.小學(xué)三年級猜猜他是誰作文300字 篇八


  他就像一只帶著藍(lán)眼鏡的小猴子,他的眼鏡框圓圓的,好像很有學(xué)問。

  他上課的時候總愛講話。有,音樂老師放了一個好看的電影。他一直在一旁哇哇大叫:“啊,這些花都變異了!”“天哪,那些樹葉變異啦!”“噢,地球也變異啦!”……搞得大家什么都聽不到了。不過,一旦老師批評他,他就會像一只睡著的樹懶一樣在那里發(fā)呆,什么話也說不出來了。

  他喜歡斤斤計(jì)較,總是為了一點(diǎn)小事跟同學(xué)吵架。但是,他吵架的功夫還挺厲害的。如果我跟他吵的.話肯定會無言以對。他學(xué)習(xí)不大好,可能他把他的聰明勁兒都用在和同學(xué)吵架上了,正所謂“大象打跳蚤——有勁使不上”了。其實(shí)我認(rèn)為,只要他認(rèn)真學(xué),還是能學(xué)好的,可是每次我告訴他我的想法的時候,他就會把頭一甩,瞪著眼睛大聲對我說:“哼,你管得著嗎?”然后就大步流星地走開了。每次這個時候我都會有點(diǎn)想揍他。不過,后來我想了想,不該對同學(xué)動粗的!

  現(xiàn)在,大家猜出他是誰了嗎?


9.小學(xué)三年級猜猜他是誰作文300字 篇九


  我有一個好朋友,他的腦袋圓圓的,身子也是渾圓,就像一個胖嘟嘟的小娃娃,其實(shí)他不是胖,而是壯。

  他是一個愛笑的男生,他每天都帶著笑容來到學(xué)校,笑嘻嘻地度過每一天。昨天我給他講了一個并不好笑的冷笑話,可他卻笑得前仰后合。

  他很有責(zé)任心,每次中午吃飯的.時候,只要我一講話,他就立馬用“眼神殺”看我一眼。一旦看到這個眼神,我就立馬閉上了嘴巴。他也很樂于助人,有次老師讓我們?nèi)グ釙,他聽說了之后立馬拉著我舉手報(bào)名了。

  他很喜歡畫畫,特別擅長畫動物。他筆下的動物栩栩如生,感覺一不小心就會從紙上跑出來似的。他也很喜歡打籃球,下課鈴一響他就沖到籃球場。他三步上籃的技術(shù)很厲害,這一點(diǎn)我得跟著他好好學(xué)。

  你們猜出他是誰了嗎?

  哈哈,他就是我的同桌劉梓宸。


10.小學(xué)三年級猜猜他是誰作文300字 篇十


  有這樣一個人,身穿熒光服,頭戴帽子,手上戴著一雙潔白的手套,站在十字路口做著各種手勢,指揮車輛和行人來來往往,那筆直的站姿和標(biāo)準(zhǔn)熟練的手勢,真是帥極了。

  一天,他正指揮著交通,一位老奶奶手里提著一只籃子,想到對面的菜市場去買菜,但路口的車輛像織布機(jī)一樣,沒有任何空隙。老奶奶等了很久都沒有過去,這一幕被他看到了,他急忙走過來,扶著老奶奶慢慢穿過路口。過了馬路之后,老奶奶握著他的手說:“謝謝你,小伙子!

  “不客氣,這是我應(yīng)該做的。”說完,他回到崗位上繼續(xù)指揮交通。

  忽然,一個大哥哥騎著一輛自行車在車道邊逆行,他飛快地沖過去,左手做出停的`手勢,右手一把抓住車柄,示意大哥哥下車。大哥哥下車后,他反復(fù)提醒,進(jìn)行了很長時間的批評和教育,那樣子感覺很嚴(yán)厲又很有耐心。

  他是誰呢?我不說你也知道。