1.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇一
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒一生的事。書中感人肺腑的故事，總是在我感受困難和挫折時(shí)鼓勵我，不要退縮。
海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺、和甜美的聲音。她也曾因自己的.狀況而放棄過，可她又很快就重新振作起來。這位美國女孩。在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會了說話，還學(xué)會了五種語言文字！她一生共度過了八十八和春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、五興的孤獨(dú)歲月！
看完這本書后，我的心里有一個疑惑：我們是獨(dú)生子女，從小爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇帝”。稍遇困難、挫折就會一跌不振，而海倫·凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的！
堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫·凱勒所擁有的，我們祖國的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)！
2.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇二
父母、老師常常教育我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。讀了美國女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，我才真正懂得了這句話的含義。
海倫·凱勒一生之中只有19個月的光明和聲音，剩下的87年是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨(dú)歲月。她是一位又聾又盲，但精神世界卻非常豐富的女作家�！都偃缃o我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，她渴望擁有光明，哪怕只有三天就好。其實(shí)，她是在用誠懇的.態(tài)度，來勸說我們要珍惜時(shí)間，珍愛生命！海倫看不見任何事物，她渴望獲得光明，如果擁有三天的光明，她想用一天的時(shí)間，滿懷感恩的心去感謝幫助過她的人，特別是莎莉文老師和母親，她想仰望星空，看看這個美麗的世界。
而我們作為一個健康、正常的人，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫珍惜時(shí)間的態(tài)度，學(xué)習(xí)她勤奮、刻苦、頑強(qiáng)的精神，去克服種種困難，感恩生活，感恩社會，感恩父母，感恩老師，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的未來！
3.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇三
看了《假如給我三天光明》，書中描寫的是20世紀(jì)美國的女作家海倫·凱勒，她是一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。書中詳實(shí)地記錄了一個盲聾孩子在家人和教師、朋友的幫助下憑借自己驚人的努力接受生命的挑戰(zhàn)，終于在黑暗中找到了光明，我深深地為海倫身殘志不殘的精神所打動。
而我們呢，擁有著良好的`條件，卻缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力，做事總是拖拖拉拉，粗枝大葉。媽媽告訴我，在今后的人生道路上，我們應(yīng)該盡力地完成每一件事，記得有位名人曾說過：“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡單?不簡單就是把每件事都做得�！蔽覀冞�要有樂觀向上的良好心態(tài)，這樣，碰到困難的時(shí)候才會使我們更自信，更堅(jiān)強(qiáng)。
4.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇四
《假如給我三天光明》是19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家，海倫·凱勒的散文代表作，在安妮·莎莉文老師的幫助下，他以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，掌握了英、法、德等五種語言。創(chuàng)造了人類的奇跡。
在《假如給我三天光明》一文中，表現(xiàn)出海倫·凱勒熱愛生命的精神，字里行間折射出她的堅(jiān)強(qiáng)樂觀，積極進(jìn)取的生活態(tài)度，寫滿了她對世人的濃濃愛意和款款的叮嚀。視聽健全的我們，難道還在蒼白得謂嘆“時(shí)間都去哪兒了”嗎？珍惜當(dāng)下，讓自己的生命更加出彩！
不幸的海倫，僅僅擁有19個月的時(shí)間擁抱光明，聆聽天籟，可她去卻以驚人的毅力和獨(dú)特的.方式，成為全世界第一個完成大學(xué)教育的盲聾人，熟練掌握了五中語言，她給我們樹立了自立、自強(qiáng)、自尊的人生標(biāo)桿，生活憂裕、身心健康的我們應(yīng)該怎樣創(chuàng)造屬于自己的世界呢？讓我們把握機(jī)會，珍惜擁有。讓我們學(xué)習(xí)海倫·凱勒的精神和頑強(qiáng)毅力去書寫人生最美麗的樂章。
5.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇五
在寒假里，我讀了海倫·凱勒寫的書—《假如給我三天光明》。
作者在19個月就失去了視覺、聽覺和說話的能力。這使她變得任性和孤獨(dú)。在老師莎莉文小姐的幫助下，海倫克服了一個常人都無法克服的困難—獲得了哈佛大學(xué)碩士學(xué)位！
她在本書中幻想自己有了光明，會看風(fēng)景、看家人、看文物，這對我們常人來說，是多么簡單的事�。�
作為正常人，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切。連海倫這樣的盲、聾啞人，都能克服那么大的'困難，作為常人，我們又有什么理由在困難面前退縮呢？既然連海倫都能獲得碩士學(xué)位，我們?nèi)绻�，那不是比海倫更有成就嗎�?/p>
海倫說：“知識的力量是無窮的�！睕]錯，正是知識讓海倫創(chuàng)造了奇跡。
得到的不足為奇，失去的方知珍貴。聾人才會覺得喪失了聽力可惜；盲人才會覺得喪失了視覺可惜。作為正常人，我們應(yīng)該知足。
6.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇六
今天，我讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，看完這本書，我的內(nèi)心十分震撼。
海倫在十九個月的時(shí)候就不幸患病，雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有對生活失去勇氣，憑著這自己頑強(qiáng)的毅力，以及超乎常人的`努力，在1904年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)，畢業(yè)后，她在美國及世界各地發(fā)表演說，為殘疾人的教育事業(yè)籌集資金，她的精神與意志贏得了世界各國的崇敬。
我想我以后要做一個海倫·凱勒一樣自強(qiáng)不息，樂觀向上的人。在面對困難和打擊的時(shí)候，我們要像海倫一樣，不是怨天尤人，放棄自己，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，最終克服困難，取得成功。其實(shí)我們比海倫·凱勒更加的幸運(yùn)，我們有著健全的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師——從現(xiàn)在開始，我們要抓緊每分每秒，不能讓光陰虛度，也不能埋怨放棄，要好好珍惜自己所擁有的，努力學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，用自己頑強(qiáng)的毅力來克服困難，以杰出的成就來顯示生命的價(jià)值。
7.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇七
最近，我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》。
故事的主人公是一個名叫海倫·凱勒的女作家。海倫·凱勒小時(shí)候因?yàn)樯艘粓龃蟛。宰兂闪艘粋�又聾又啞又盲的小孩，她的媽媽和爸爸決定到聾啞學(xué)校請校長給他們的孩子安排一個老師，校長派一名叫做安妮·莎莉文的`老師來到了海倫·凱勒的身邊。安妮·莎莉文教海倫·凱勒寫字、發(fā)音……有一次，安妮·莎莉文帶海倫·凱勒去了大海，因?yàn)�，她以前從來都沒有去過大海，所以，她一來到大海就奔向大海。她來到大里海，海浪沖了過來把她沖到了大海里，她覺得很害怕，就有游上了岸。
終于，海倫·凱勒經(jīng)過努力考上了哈佛大學(xué)，但是她不是很喜歡大學(xué)的生活，因?yàn)�，她覺得一進(jìn)大學(xué)，自己沒有了獨(dú)立思考和自我反省的時(shí)間。
8.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇八
《假如給我三天光明》是美國當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表作，該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。海倫·凱勒一生創(chuàng)作了14部作品。本書收錄了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》，完整系統(tǒng)的介紹了海倫·凱勒真實(shí)而偉大的一生。此外，海倫·凱勒還是一位的慈善家。
其實(shí)，海倫·凱勒的.人生故事并不是要分享困難，而是想給在困境中的人們送去“鼓舞”，給忽視生命的人們送去“珍惜”。她以一個身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，傾訴了對生活的贊禮，表達(dá)了她的生活態(tài)度，同事告誡身體健全以及所有的人們應(yīng)珍惜生命中的一切。因此本書特以這篇散文命名，希望每一個人都能在這里感受到鼓舞之力、珍惜之力，像海倫·凱勒一樣，一個獨(dú)特的生命個體以及勇敢的方式震驚了世界，樂觀積極地去面對生命的每一天！
9.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇九
我看了一本書，它叫《假如給我三天光明》這本書的主人公是海倫·凱勒，寫他21歲以前的生活經(jīng)歷，海倫·凱勒是一個因一歲半發(fā)高燒而變成又聾、又盲、又啞的女孩兒。
通過刻苦的學(xué)習(xí)，她后來變成了一個通曉五種語言而且知識淵博的'學(xué)者。海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時(shí)，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。
她僅僅擁有19個月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看看讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變幻莫測和日出，第三天想探索與研究。
我的感想是只要堅(jiān)持不懈，就一定會成功！
10.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇十
今天，我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》的1到5章內(nèi)容，雖然只看了這么幾章，但還是給了我不少啟迪。
海倫·凱勒小的時(shí)候，她只擁有19個月的童年快樂和光明，之后，她便病魔奪去了她的.視力和聽力，同時(shí)被病魔扔進(jìn)了一個黑暗的世界里。在她六歲的時(shí)候，莎莉文教師來了，在同老師學(xué)習(xí)的過程中，使她丟下了暴躁，給了她光明，老師讓她明白了世界上所有東西都是有名字的，有生命的。
當(dāng)老師把她帶進(jìn)花園，邊讓她觸摸水，邊在她手上拼寫water時(shí)，她才真正懂得什么是親情什么是愛，并為自己的所作所為感到羞愧。
在這一生中，不管視力或聽力都很重要，不過她給我的啟迪就是：只要遇到困難了，不要退縮，應(yīng)該勇往直前，只要努力解決，一定會成功的。
11.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇十一
每個人心中都有一個夢想，因?yàn)閴粝肟梢宰屇闩^斗，是你成長的階梯。讀了《假如給我三天光明》之后，我深受啟發(fā)。
這本書主要講了可憐的小海倫在19個月時(shí)不幸患上了猩紅熱，讓她失去了視覺和聽覺。那時(shí)起，她開始變得暴躁。然而莎莉文老師的到來，改變了海倫的人生軌跡，她開始教海倫學(xué)習(xí)盲文。海倫·凱勒不分晝夜摸讀盲文，她是那樣如饑似渴，以至于小小的手指都摸出了血。在莎莉文老師的.教育幫助下，她不僅學(xué)會了讀書寫字，并且考上了哈佛大學(xué)，以驚人的毅力完成了四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷第一位文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
這真是出人意料�。】磥碇灰�，奇跡就會發(fā)生，所以我們不能停下腳步，我們要時(shí)時(shí)刻刻充實(shí)自己，為美好的明天積蓄自己的力量。
以前，我經(jīng)常抱怨上學(xué)太累、作業(yè)太多，抱怨老師太嚴(yán)格，媽媽太嘮叨。可是，讀了這本書，我覺得我是幸福的，因?yàn)槲矣幸粋�健康的身體，可以自由閱讀、暢快上網(wǎng)、放聲歌唱。跟海倫比比，這些是多么輕易就獲得的幸福呀！還有什么資格去放棄嗎？
我敬佩海倫面對永恒的黑夜與安寧時(shí)的樂觀；敬佩她對于不幸的承受力；敬佩她化悲傷為動力的堅(jiān)強(qiáng)。她將是我永遠(yuǎn)的楷模。
12.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇十二
在這快樂的寒假里，我讀了一本書，書名叫《假如給我三天光明》，讓我受益匪淺。
在看這本書時(shí)，我了解到海倫從小是很健康的，也很聰明。但，她卻被一場突如其來的疾病奪取了聽力、視力和聲音。從此，她變得很任性、頑皮，誰的話她都不聽。直到莎莉文老師來了之后，才慢慢地改變了她。莎莉文老師用她那溫柔的聲音喚醒了海倫，用她那實(shí)際的行動讓海倫重新找到了學(xué)習(xí)的樂趣。
讀完這本書，我覺得海倫雖然是個雙耳失聰、雙目失明的女孩兒，但她擁有頑強(qiáng)的意志力，她雖然小時(shí)候桀驁不訓(xùn)，但是當(dāng)莎莉文老師來了之后，就立馬懂得了禮貌、謙讓等等的優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)然，這離不開老師的功勞。莎莉文老師，不像別的老師一樣，海倫如果不聽話，就立馬生氣，莎莉文老師，是用愛來教會她學(xué)習(xí)的。
海倫是一個雙目失明、雙耳失聰?shù)娜�，而她卻能成功，這靠的'是一顆愛學(xué)習(xí)的心和畢生的積累，當(dāng)然，這與莎莉文老師的付出是分不開的。我們是一個每天都能看到太陽和聽到鳥鳴聲的人，如果不珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)光，那是絕對不可以的！今后，我一定要向海倫學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話銘記在心，好好學(xué)習(xí)、天天向上！
13.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇十三
1880年6月，她出生在美國南部的亞拉巴馬州，當(dāng)她在2歲的時(shí)候，忽然發(fā)了一場高燒，因此奪走了她的視力和聽力。她就是盲，聾，啞女作家。美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像——海倫·凱勒。
假如給我三天光明海倫·凱勒會做什么呢？第一天她要看人；第二天她要去日出、看自然史博物館；第三天她決定在現(xiàn)實(shí)生活中度過。假如給我三天光明告訴我，人一定會經(jīng)歷很多挫折，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就會完成自己的心愿。假如給我三天光明告訴我，遇到困難一定不要退縮，海倫·凱勒就是用驚人的毅力完成了自己的愿望。假如給我三天光明告訴我，現(xiàn)在的人們總是不珍惜眼前的大好機(jī)會，大方得浪費(fèi)，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的.海倫來說，卻是可想而不可及的�，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名，而海倫·凱勒自強(qiáng)不息，她做到了連正常人都無法達(dá)到的成就�？偨Y(jié)起來有三點(diǎn)：愛、勇氣、毅力。
假如給我三天光明讓我明白了許多道理，更讓我深深地被海倫·凱勒的魅力吸引了。
14.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇十四
“光明”，對于我們來說，已經(jīng)很熟悉，但是，你是否想過，一個人如果沒了光明，周圍一片黑暗，將會怎么樣？可是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，在一歲半的時(shí)候就因高燒而失去了視覺、聽覺和發(fā)音功能。但她不放棄，自幼就性格開朗，長大后學(xué)會了許多知識，最終他讀到了大學(xué)學(xué)位。作家馬克·吐溫來拜見她、美國總統(tǒng)來探望他、印度作家泰戈?duì)杹斫右娝�，許許多多名人來拜訪她。
海倫曾經(jīng)說過：“我想告誡你們這些擁有光明的人，假如真有一天你們也沒了光明，后果將會怎么樣，所以，請你們好好珍惜現(xiàn)在的'每一寸時(shí)光�！笔前�，假如一個人沒了光明，周圍一片黑暗，他會怎么樣，會想不開，會整天垂頭喪氣，還是像海倫一樣，堅(jiān)忍不拔、樂觀對待，最后取得成功？這可真難以預(yù)料。
現(xiàn)代有一位歌手唱過：“直到失去才懂得珍惜。”我想這句話可沒說錯。假如眼前一桌子都是鮑魚，你可能會狼吞虎咽地吃，直到剩下最后一塊時(shí)，就后悔吃得那么快。人生也一樣，好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。
海倫·凱勒的書讓我懂得了人生的真諦。
15.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇十五
這個學(xué)期我看了很多書。每天放學(xué)回到家我做完作業(yè)就開始看書，久而久之書便成為了我的好朋友。是我的生命中不可丟失的東西。但是其中印象最深刻的一本書是《假如給我三天光明》。我讀完這本書后又反復(fù)的讀了好幾遍，其中的故事真的感動到了我。每讀一遍每一次的感受又不一樣。
故事是這樣的，19個月大的主人公海倫，因病變得又聾又啞又盲。生命可真會給他開玩笑。但他并沒有為此放棄，他的身邊出現(xiàn)了很多的天使，美麗的莎莉文老師和其他熱心老師都幫助他。經(jīng)過努力，他學(xué)會了讀書、寫字、說話，成功考入了哈佛大學(xué)，成為了偉大的作家。我真為他的精神感到振奮。
與海倫不同，我們都是健全的人，我們有愛我們的家人，精心培育我們的老師，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是我們都好好珍惜這些東西了嗎？我們看似很平常又很容易得到的東西，在海倫看來多么的.遙遠(yuǎn)。他又是多么的渴望想得到！
所以，我們都要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，我們和海倫相比，我們現(xiàn)在的生活比海倫好的多，各方面的條件也比海倫好的多。我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，懷有一顆感恩之心，讓我們一起成長！讓我們一起學(xué)會感恩吧！學(xué)習(xí)海倫的這種不怕困難勇往直前的精神。
16.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇十六
如果你在19個月的時(shí)候，一下子成為了一個又聾又啞又瞎的人，你會不會絕望？面對黑暗無聲的世界，你會不會絕望？還沒看清家人的臉，還沒有唱出美妙的歌聲，就成了一個殘疾人，這就是命運(yùn)。
在《假如給我三天光明》里，海倫·凱勒熱愛生活，敢與探索，勇于發(fā)現(xiàn)，珍視友情，愛家人，也愛每一株花花草草，在受到關(guān)懷與幫助之后，又把愛心傳遞下去，利用自己的影響力，幫助了更多的殘疾人，我想：他的身上充滿了正能量，那些閃光點(diǎn)能給我們方向，朝著美好的生活不斷努力，連身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒都能成為一個強(qiáng)者，我們又有什么理由不用知識去充實(shí)自己，讓自己變得強(qiáng)大起來呢!
在書中，海倫·凱勒說：“知識給人以愛、給人以光明、給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福；因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類的生命音樂”。是啊，她用知識創(chuàng)造了多少人間奇跡！她的身上有太多值得我學(xué)習(xí)的品格。在這本書里，最感動我的就是海倫·凱勒寫的`一篇散文，讓我明白了身為一個健康的人本身就是莫大的幸福。
我只能用馬克吐溫說過的話來表示我現(xiàn)在的心情：“十九世紀(jì)最偉大的兩個人，一個是海倫·凱勒，另一個是拿破侖”。
17.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇十七
今年，放暑假的時(shí)候，我來到爸爸工作的地方。爸爸要求我讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒，是美國肓聾女作家兼演講者。閱讀在海倫·凱勒的一生中占有很大比重，它使海倫·凱勒沿著肓文書的指引走出了黑暗的世界，迎來了光明。
我讀了《假如給我三天光明》之后，我感覺海倫·凱勒非常堅(jiān)強(qiáng)，命運(yùn)給予她不幸，她卻并不因?yàn)檫@些而屈服于命運(yùn)，她憑著不屈不撓的斗爭精神和對幸�？鞓返膱�(zhí)著追求，并最終贏得了光明和歡笑。
海倫·凱勒曾說過世界上最美的東西，是看不見摸不著的，要靠心靈去感受。對于凌駕命運(yùn)之上的`人來說，信心就是生命的主宰，把活著的每一天看作是生命的最后一天！
有些身體健全的人，卻不懂得珍惜自己所擁有的，到失去時(shí)才開始后悔。我們這些健全的人一定要珍惜自己所擁有的。以后我們遇到了困難一定要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)不屈，不像命運(yùn)低頭的精神。最后祝愿受到地質(zhì)災(zāi)害的人們，一定要學(xué)習(xí)海倫·凱勒堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
18.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇十八
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
書中一共講了3篇故事，文中的.海倫十分不幸，19個月時(shí)就成了一個盲聾人，可自從她遇到莎莉文老師，就變得樂觀起來，對生活充滿了希望，她不屈不撓地奮斗著，根本不把盲聾這些具大的困難放在眼中，最終取得了成功。
想想我們， 在生活中遇到一些小小的困難，甚至不去嘗試一下，就放棄了。變得無精打采，垂頭喪氣。記得有一次，我正在做回家作業(yè)，做著做著，便發(fā)現(xiàn)有一題有些難，必須要認(rèn)真地聯(lián)系生活，動一動腦筋才能做出來。于是我就直接叫來了媽媽，讓她告訴我答案，你看，當(dāng)時(shí)我只要努力一下，就能獨(dú)立完成。還有一次，奶奶教我做絲.襪花，我覺得其中的一步，也就是有鐵絲圍出花的輪廓，我圍得歪歪扭扭的，于是便沒有耐心了，干脆讓奶奶代勞，到現(xiàn)在那步我也做不好！看來我真缺少海倫那種不輕易放棄的精神��！
這本書真是一本適合我們青少年讀的好書，對我們很有激勵，我以后要向海倫學(xué)習(xí)，遇到困難永不言棄！
19.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇十九
今天在王姐姐家里，無意中看了一篇文章《假如給我三天光明》，看完感慨很深，下面我就說說我的感受。
《假如給我三天光明》是美國當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表作。在書中，海倫·凱勒完整地描述了自己富有傳奇色彩的一生，以一個身殘志堅(jiān)的柔弱女子的`視角，去告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
她在書中寫道：“如果我有三天光明，那該多好��！”三天光明，或許對正常人來說只是人生中短暫的一刻，有時(shí)候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了。光明，我從來沒有正視過，在我看來多么尋常的一件事，可是對于海倫來說，三天光明是多么奢侈又無法實(shí)現(xiàn)的夢�。�
還有耳聾，無法說話，這些困難海倫都一一克服了。憑借自己頑強(qiáng)的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。
合上書本，我覺得臉紅、慚愧！跟海倫相比，我的先天條件太好了！不過除了自責(zé)，通過這本書的閱讀，我也有很大的收獲。我覺得我要像她一樣堅(jiān)強(qiáng)面對學(xué)習(xí)、生活中的種種困難！試想一個殘疾的女孩，都這樣珍愛生命、這樣熱愛世界，我們這些健康的人是否更應(yīng)該珍惜每一天的時(shí)光，為這個美麗的世界作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢？！
20.《假如給我三天光明》讀后感范文 篇二十
自從我讀了《假如給我三天光明》以后，我知道了盲人是多么希望得到光明。他們是那么痛苦，永遠(yuǎn)只能在黑暗的深淵中掙扎。
海倫·凱勒小時(shí)候生了一場大病，從此就成了盲人，脾氣十分暴躁。可是，安妮·莎莉文這位家庭教師改變了她，教她學(xué)習(xí)，幫她學(xué)習(xí)，讓她步向心中的光明，直到后來自己失明。海倫學(xué)有所成，她在哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院畢業(yè)，后來成了一個慈善家，作家。
假如上帝給我一天黑暗。早晨，我會傾聽世界萬物所發(fā)出的聲音，雨點(diǎn)的.滴瀝聲，小溪的嘩嘩聲，剪刀的咔嚓聲，小狗的汪汪聲，自行車的丁零聲……上午，我會在家里瞎摸一通，認(rèn)清每一個物體。中午，我會牽著我的狗到外面走走，親近一下大自然。下午，我將體會一下盲人的痛苦，面對世人的嘲笑，我想我會受不了，說不定會跳河呢！晚上，我希望做個好夢，夢見海倫·凱勒。
我不是啞巴，我應(yīng)該比啞巴更愛護(hù)喉嚨；我不是聾子，我應(yīng)該聾子更愛護(hù)耳朵；我不是盲人，但我應(yīng)該比盲人更愛護(hù)我的眼睛！
