1.研修培訓心得體會范文模板 篇一
七月盛夏，我隨城區(qū)進修校的領導、老師赴北京北師大高級研修班培訓，心情的激動自不能言表，一周的時間，聆聽了北師大專家、大師們的專題講座，更是獲益匪淺，想說的、思考的千言萬語難以表達，摘取幾點與大家分享。
一、大師之大的理解
每位大師都是活生生的教科書。北師大的專家博學、個性、幽默、風趣、相同而又不同。聆聽他們的講座，就像參觀百花園，他們的異彩光芒讓我應接不暇，他們談的是深刻的教育理念、教育現(xiàn)實及教育未來，話題嚴肅而新穎，聽者愉悅而激動，他們旁征博引，貫通中西、事例鮮活、現(xiàn)身說法，個性而通俗，深入淺出的授課風度烙在我的頭腦中，影響著教師們的神經(jīng)，這讓我再次領悟了，"大學乃大師之大，非大樓之大"的說法，懂得了作為教師的研修、終生學習多么必要與重要。
二、師生關系的在理解
新時代師生關系的變化，我們早已耳熟能詳，但此次培訓，大師們的.不同角度的詮釋，讓我的大腦系統(tǒng)又有了更新。"變教為導""多了一把尺子，就多了一批好學生""學校是犯錯誤的地方，學生犯錯誤事做自然的事""教育大的失敗就是把學習變成折磨""教師講什么不重要，學生想什么很重要""課堂就是一個生態(tài)系統(tǒng)"等等這些既文學而又哲學的理念讓我對"嚴肅、傳統(tǒng)、變革"中的師生關系有了全新的思考，更不要說他們廣博的、中西的師生事例是怎樣震撼到了我。經(jīng)過這一周的熏陶，新時代的師生關系，教師扮演的角色在我現(xiàn)行思維體系中就是"導師、服務、引線、點亮、激勵、尊重、科學、藝術"等一些新理念的交匯。
三、教師講臺的理解
"講臺"是教師的飯碗，是教師生存的重要標志，竟然有那么多的人能和教師搶飯碗，這對教師是怎樣的威脅。專家們在談未來信息技術環(huán)境下的未來教育是就給我們打了一劑預防針，在未來信息技術環(huán)境下，人人都可以在互聯(lián)網(wǎng)上講課，學生可以選擇聽優(yōu)質的課，適合他們興趣的講課方式，"可汗學院"風靡全球就是活生生的現(xiàn)實。作為教師，年齡可以增長，智慧、學習能力，尤其是信息技術水平也不可以減弱，"飯碗"問題大于天吶！
一周的培訓，改變我的不僅僅是教育理念，而是世界觀、人生觀。一點都不夸張的說，大師們對我的影響不僅止于教學，于家人、與社會、與世界都有了全新的認識與理解。感謝進修校，感謝北師大專家們賜予我的機會。
2.研修培訓心得體會范文模板 篇二
本次科技輔導員研修班培訓是由中國青少年科技輔導員協(xié)會、貴州省科學技術協(xié)會、貴州省教育廳辦公室主辦。平且聘請參加往屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學家”獎勵活動的教授和研究員授課，各地區(qū)具有豐富實踐經(jīng)驗的科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀擔任班主任。本次科技輔導員研修班培訓可以說是高層次的科技輔導培訓，是重要的科技輔導培訓。因此，上課時間緊任務重，但是，大家都千方百計地完成此次學習任務。
我本人能夠成為此次培訓的一員感到非常的榮欣。通過參加這幾天的緊張培訓學習，深感受益匪淺。特別是束炯教授半扶半放的精彩講課和學員們的熱烈討論，使我增長見識、開拓視野。并且對于科技論文怎么做、怎么寫，怎樣指導學生才能做到創(chuàng)新，都心中有數(shù)。說真的，這么大型、重要的'培訓，我還是第參加。由于自己的學識水平低、見識少，所以在學習上感覺壓力還是比較大。當我看到學員們發(fā)表自己的意見時，個個都說得頭頭是道，而且非常流利。而我只有沉默地看著他們精彩的表演，我好羨慕他們。
通過這次培訓，我深深地體會到：只有不斷地多讀書，加強學習，多與同事溝通、多與外界交流，才能提高自己的文化素養(yǎng)。在此，請老師和學員們給我多多指教。
3.研修培訓心得體會范文模板 篇三
本人通過參加這次教師網(wǎng)絡研修培訓，收獲很多體會深刻。
網(wǎng)絡學習大的特點是教師能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學習。在網(wǎng)絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之余要不斷地了解新技術，掌握新技術，網(wǎng)絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。
網(wǎng)絡學習還有一個特點是每個學員能與優(yōu)秀教師開展互動。通過發(fā)帖提問能和各位優(yōu)秀的教師一起探討教學方面的問題，受益匪淺。
一、深入挖掘教材，感受傳統(tǒng)文化精髓
中華傳統(tǒng)文化中的知識點都是經(jīng)過精心選擇的，特別是那些文質兼美的經(jīng)典性教材文本都是人類優(yōu)秀思想文化的結晶，我們要深入挖掘其中有關傳統(tǒng)文化的因子，以此教育學生，使學生的情感、態(tài)度和價值觀都有所變化。教學中，教師可通過課文的題解、注釋、分析、比較和師生討論等方式把課文理解的重心轉移到文學、文化觀念與文化教育上來，在文化傳統(tǒng)、思想道德、民族心理、思維方式和價值觀念等更深層次上尋求文化的審視點，傳承課文中的文化特質，進而挖掘作品內在的思想和趣味。
我們可以看到所選教材是一個好進行傳統(tǒng)文化滲透教育的載體，深入挖掘所選教材的這一功能，可以讓學生充分感受傳統(tǒng)文化精髓。
二、營造課堂文化氛圍，接受傳統(tǒng)文化熏陶
教師一定要樹立語文課堂是弘揚傳統(tǒng)文化主陣地的思想觀念。只有這樣，才能從思想上重視“傳統(tǒng)文化”的教學。新課程改革全面推進后，中學語文學科，在“三維目標”的教學要求下，不管是“必修課”還是“選修課”，都注重“閱讀鑒賞”、“表達交流”、“梳理探究”、“名著導讀”等內容和形式。在教材的編排上，把“古典傳統(tǒng)文化”和“名篇”放在突出的地位。筆者認為，編者的意圖就是讓我們在思想意識上重視“傳統(tǒng)文化”的教學。
在具體的教學活動中，若能把有關“傳統(tǒng)文化內容”分類歸納在一起，然后有目的地進行地重點講解。這樣處理，有助于解決在傳授傳統(tǒng)文化時容量不足的問題，也能使語文課堂真正成為傳揚傳統(tǒng)文化的主陣地。
三、充分利用古詩文教學加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶
中學課本中的古詩文，幾乎遍涉歷代經(jīng)典。從先秦諸子到明清散文，從《詩經(jīng)》到唐詩宋詞元曲……雖然選錄的只是浩瀚文學海洋中的點滴，卻能飲到中華文化之一瓢。所以，巧妙利用這些古詩詞，有利于培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)文化意識，而誦讀則是基本的教育方式和學習方式。誦讀就是用抑揚頓挫的聲調，有節(jié)奏地讀出作品的獨特神韻。它對于理解和繼承優(yōu)秀文化，提高閱讀和寫作能力，有著積極的作用�！昂脮粎挵倩刈x，熟讀深思子自知”；“書讀百遍，其義自見”；“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”；“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些古語分別從深度和廣度上強調量的積累的重要性：只有熟讀，才能自悟其義；只有廣讀，博采眾家之長，才能下筆如有神；也只有這樣，才能傳承文化經(jīng)典。在平時教學中，采用多種方式，如自由誦讀，朗誦會，演講比賽等，讓學生咀嚼體悟，自然就潤養(yǎng)身心，化育靈魂，鑄造人格的支柱，傳統(tǒng)文化中的思想精髓也就在無形中得以傳承。
四、利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚漢民族文化
中華傳統(tǒng)與生活密不可分，凡是有人類活動的地方就有語文的存在。在進行傳統(tǒng)文化教育時，有很多被時代、社會、學校所忽視和遺忘的東西，這恰恰是我們要抓住的契機。我們可以利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行傳統(tǒng)文化教學。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，是我們中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。我們可以利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)佳節(jié)進行傳統(tǒng)文化教育。比如九月開學不久就是中秋節(jié)�？梢宰寣W生利用課外時間收集有關月亮的古詩文，用一節(jié)專題課進行賞月品詩，接受優(yōu)美詩文的熏陶；并讓每位學生寄一張賀卡給父母，讓他們懂得感恩，理解象征合家團聚與和美的時刻的中秋節(jié)的內涵。
再如，端午節(jié)到來之際，讓學生搜集資料，介紹端午節(jié)的來歷，摘選屈原詩歌誦讀，舉行紀念屈原的活動，激發(fā)學生積極進取、追求真理、奮發(fā)學習的精神；清明節(jié)組織學生到烈士陵園緬懷先烈，學習先烈們舍生取義的英雄事跡和可歌可泣的民族精神；迎新春活動，學生自帶筆墨紙張，為學�；虬嗉�、家庭寫一副春聯(lián)……這樣可以把訓練學生創(chuàng)新能力、拓展思維自然地融入到傳統(tǒng)節(jié)日之中，激發(fā)學生學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。
作為一名教師，在教學中應該擔負起歷史的使命和時代所賦予我們的責任，在平時的語文課堂教學中要加強傳統(tǒng)文化教學分量，將其蘊涵的民族文化和民族精神滲透到學生心靈深處，讓他們真正從傳統(tǒng)文化中汲取精神營養(yǎng)，形成積極的人生觀，全面提升學生的人文素養(yǎng)。
4.研修培訓心得體會范文模板 篇四
這個假期學習了“寒假教師研修”中眾多老師專家的先進事跡，令我深受感動，備受鼓舞。再對教師這個行業(yè)有了新的領悟和體會。教師這個平凡的崗位，需要教師們對自己職業(yè)操守的忠誠，初心不改的執(zhí)拗。愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的崇高境界。從先進特級教師身上我感受到了他們對國家教育事業(yè)的熱愛與擔當，對自己學生的“大愛”。我要銘記這份初心。認真負責的對待教育工作，全心全意地對待我的學生，在今后的工作和學習中提高自己的思想覺悟。苦心人，時光終不負，只要我們多吃點工作的“苦”，教育的春天，必將繁花似錦。
5.研修培訓心得體會范文模板 篇五
近期通過國家智慧教育公共服務平臺進行了教師假期研修課程，學習了“扎根執(zhí)教的追夢人”李xx的先進事跡，使我觸動深刻、敬佩有加。她的點點滴滴都在深深地感染著我，帶動著我。盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在李粉霞老師先進事跡啟迪和鼓舞下，做好學生的引路人，做好學生迷茫時的那盞指路明燈。
6.研修培訓心得體會范文模板 篇六
假期蓄能，助力成長；云端共學，聚力啟新。為深入學習黨的精神，加強師德師風建設，學校組織我們參加了國家中小學智慧教育平臺20xx寒假教師研修活動。通過這次培訓深刻的感悟到:
第一，對自己的職業(yè)要充滿熱愛和激情。
第二，依法執(zhí)教，對待學生要嚴而有愛。
第三，培養(yǎng)日常興趣愛好，提升藝術文化修養(yǎng)。
總之，這次培訓對我的影響是深遠的，今后我將通過實踐經(jīng)驗來盡快提升自己的教學水平與專業(yè)素養(yǎng)。不僅在專業(yè)知識上有了增長，還提升了技能，更多了解了學生心理，對作為老師的責任與使命加深了認識。
7.研修培訓心得體會范文模板 篇七
假期，通過“國家中小學智慧教育平臺”學習“寒假教師研修”幾位教師的先進事跡，我深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的平凡和偉大，從他們身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德，而這些正是我們這些年輕老師有待學習的地方，在今后的工作和學習中多多發(fā)揮這些精神，提高自己。星光不負趕路人，時光不負有心人。讓我們接過楷模手中理想的火炬，勇敢走好自己的長征路，點燃燦爛的生命之光。
8.研修培訓心得體會范文模板 篇八
通過寒假研修培訓學習，我更深刻體會到：作為一名教師一定要有三心：愛心、耐心、細心。首先要有愛心，人們常說，一切好的教育方法，一切好的教育藝術，都源于對學生無比熱愛的炙熱心靈中。在教育教學工作中要將每一個孩子當成自己的孩子一樣對待，無論是品學兼優(yōu)的學生還是令人頭痛的孩子都應該一視同仁，平等對待。其次要有耐心，對于孩子的教育不是一蹴而就的，所以一定不要急躁，要為每位學生提供可以展示自我的平臺，從而不斷激發(fā)孩子們的自信心，挖掘其內動力，讓每位學生都能跟著大部隊穩(wěn)步前進。第三要細心，教育教學工作雖然繁雜，千頭萬緒，但是一定要細心，科學合理安排工作，讓每項工作都能井井有條順利完成。
9.研修培訓心得體會范文模板 篇九
通過寒假研修培訓學習，我受益匪淺，特別是對教育教學理論的有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。要熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。
10.研修培訓心得體會范文模板 篇十
通過研修，我的收獲很大，教育教學理念有所改變，也促使不斷反思自己：對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。研修為我的教育教學水平和業(yè)務能力的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個很好的條件，構建了一個很好的學習的平臺。有這么一個平臺，使我們得以向其他優(yōu)秀的教師學習成功的經(jīng)驗，特別是在教育教學管理這一方面覺得自己有很多地方做的不夠，認識到還有一些做法不夠科學。通過交流，有些方法結合自己的教學實踐，收到了比較好的效果……
在研修期間，我每天看視頻，完成作業(yè)，提交評論，參與討論，堅持每天學習達六個小時以上。遠程網(wǎng)絡的快捷靈活為我們的.學習帶來了極大的方便，從中我感受到了優(yōu)化的課程資源和優(yōu)化的人力資源的完美結合。學習不再枯燥乏味，不僅讓我開闊了眼界，更讓我感受到了新課程改革帶來的無窮魅力。
首先、學習的內容和目標非常明確。通過對六個模塊的學習，對于從事一線教學老師來說無疑不是一個福音。
其次、學習形式的多樣化。原以為和以前的很多培訓一樣，沒想到遠程研修卻是如此的豐富，仿佛又回到了以前的學校的學習生活。
再次、學習之后感受不同、收獲頗多。我通過這次學習，不僅是對語文教學專業(yè)知識上的收獲，一種潛心學習、按時完成作業(yè)的學習態(tài)度，更重要是一種教學態(tài)度，一種教學意識和享受。作為老師我們都應該能夠當學生的引領者、主導者，加強文化熏陶、審美活動，、自身業(yè)務素質，全面提高學生的語文素養(yǎng)、語文能力，培養(yǎng)健康合格向上的人才。相信通過這次學習之后，我可以更好地將本次學習的知識運用于教學實踐中去。
總之，通過這次研修培訓學習，我對新課程的教學理念有了更深刻的認識，我感到需要學習的知識很多。感謝各級領導給我們提供了這次繼續(xù)學習提高的機會！感謝指導老師的辛苦付出！教無止境，學無止境，以后的工作中，如有可能我將繼續(xù)登錄這個學習資源的網(wǎng)頁平臺，向同行學習，向專家請教，不斷提高師德水平和專業(yè)水準，努力做好本職工作。
