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高一下冊生物科目知識點

時間:2023-12-27 15:30:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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1.高一下冊生物科目知識點 篇一


  細胞代謝與酶

  1、細胞代謝的概念:細胞內(nèi)每時每刻進行著許多化學(xué)反應(yīng),統(tǒng)稱為細胞代謝

  2、酶的發(fā)現(xiàn):發(fā)現(xiàn)過程,發(fā)現(xiàn)過程中的科學(xué)探究思想,發(fā)現(xiàn)的意義

  3、酶的概念:酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。

  4、酶的特性:專一性,高效性,作用條件較溫和

  5、活化能:分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。

2.高一下冊生物科目知識點 篇二


  (1)性狀——是生物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生化等各方面的特征。

  (2)相對性狀——同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。

  (3)在具有相對性狀的親本的雜交實驗中,雜種一代(F1)表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀,未表現(xiàn)出來的是隱性性狀。

  (4)性狀分離是指在雜種后代中,同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

  (5)雜交——具有不同相對性狀的親本之間的交配或傳粉

  (6)自交——具有相同基因型的個體之間的交配或傳粉(自花傳粉是其中的一種)

  (7)測交——用隱性性狀(純合體)的個體與未知基因型的個體進行交配或傳粉,來測定該未知個體能產(chǎn)生的配子類型和比例(基因型)的一種雜交方式。

  (8)表現(xiàn)型——生物個體表現(xiàn)出來的性狀。

  (9)基因型——與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。

  (10)等位基因——位于一對同源染色體的相同位置,控制相對性狀的基因。

  非等位基因——包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不同位置的基因。

  (11)基因——具有遺傳效應(yīng)的DNA_,在染色體上呈線性排列。

3.高一下冊生物科目知識點 篇三


  氨基酸:蛋白質(zhì)的基本組成單位,組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種。

  脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水。

  肽鍵:肽鏈中連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵(—NH—CO—)。

  二肽:由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物,只含有一個肽鍵。

  多肽:由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)。

  肽鏈:多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu),叫肽鏈。

4.高一下冊生物科目知識點 篇四


  基因的表達

  1.轉(zhuǎn)錄:在細胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程。

  2.翻譯:在細胞質(zhì)中,以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。

  3.轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA分子中堿基數(shù)目是基因中堿基數(shù)目的一半,且基因模板鏈中A+T(或C+G)與mRNA分子中U+A(或C+G)相等。

  4、經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸數(shù)目是mRNA中堿基數(shù)目的1/3,是雙鏈DNA堿基數(shù)目的1/6。

5.高一下冊生物科目知識點 篇五


  遺傳因子的發(fā)現(xiàn)

  1.相對性狀:同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型?刂葡鄬π誀畹幕,叫作等位基因。

  2.性狀分離:在雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

  3.假說-演繹法:觀察現(xiàn)象、提出問題→分析問題、提出假說→設(shè)計實驗、驗證假說→分析結(jié)果、得出結(jié)論。測交:F1與隱性純合子雜交。

  4.分離定律的實質(zhì)是:在減數(shù)_后期隨同源染色體的分離,等位基因分開,分別進入兩個不同的配子中。

  5.自由組合定律的實質(zhì)是:在減數(shù)第_后期同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合。

  6.表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀,與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成叫作基因型。

6.高一下冊生物科目知識點 篇六


  基因控制生物的性狀

  1.遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的。

  2.人們對遺傳和變異的認(rèn)識,初是從性狀開始的,以后隨著科學(xué)的發(fā)展,才逐漸深入到基因水平。

  3.性狀:生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱為性狀。

  4.相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。例如:家兔的黑毛與白毛。

  5.基因控制生物的性狀。例:轉(zhuǎn)基因超級鼠和小鼠。

  6.轉(zhuǎn)基因超級淑的啟示:基因決定生物的性狀,同時也說明在生物傳種接代中,生物傳下去的是基因而不是性狀。

  7.把一種生物的某個基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。

7.高一下冊生物科目知識點 篇七


  人類遺傳病的判定方法

  口訣:無中生有為隱性,有中生無為顯性;隱性看女病,女病男正非伴性;顯性看男病,男病女正非伴性。

  第一步:確定致病基因的顯隱性:可根據(jù)

  (1)雙親正常子代有病為隱性遺傳(即無中生有為隱性);

  (2)雙親有病子代出現(xiàn)正常為顯性遺傳來判斷(即有中生無為顯性)。

  第二步:確定致病基因在常染色體還是性染色體上。

 、僭陔[性遺傳中,父親正常女兒患病或母親患病兒子正常,為常染色體上隱性遺傳;

 、谠陲@性遺傳,父親患病女兒正;蚰赣H正常兒子患病,為常染色體顯性遺傳。

  ③不管顯隱性遺傳,如果父親正常兒子患病或父親患病兒子正常,都不可能是Y染色體上的遺傳病;

 、茴}目中已告知的遺傳病或課本上講過的某些遺傳病,如白化病、多指、色盲或血友病等可直接確定。

  注:如果家系圖中患者全為男性(女全正常),且具有世代連續(xù)性,應(yīng)首先考慮伴Y遺傳,無顯隱之分。

8.高一下冊生物科目知識點 篇八


  人體的營養(yǎng)

  1、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)。

  2、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細胞的主要有機物。并且能為生命活動提供能量。

  3、人體需要含鈣、磷、鐵、碘、鋅的無機鹽。

  4、人體缺乏維生素引起的主要病癥:

  缺乏維生素A:皮膚干燥、夜盲癥(夜晚看不清東西)、干眼癥等。

  缺乏維生素B1:神經(jīng)炎、腳氣。ňS生素B1缺乏癥)、消化不良、食欲不振等。

  缺乏維生素C:壞血病、抵抗力下降等。

  缺乏維生素D:佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。維生素D可以促進磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。

9.高一下冊生物科目知識點 篇九


  細胞的能量“通貨”——ATP

  一、什么是ATP?是細胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物,中文名稱叫做三磷酸腺苷

  二、結(jié)構(gòu)簡式:A-P~P~P A代表腺苷 P代表磷酸基團 ~代表高能磷酸鍵

  三、ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化

  ADP + Pi+ 能量 ATP

  ATP ADP + Pi+ 能量

  ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需能量來源:

  動物和人:呼吸作用

  綠色植物:呼吸作用、光合作用

10.高一下冊生物科目知識點 篇十


  影響光合作用的因素及在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用

  (1)光對光合作用的影響

 、俟獾牟ㄩL

  葉綠體中色素的吸收光波主要在紅光和藍紫光。

 、诠庹諒姸

  植物的光合作用強度在一定范圍內(nèi)隨著光照強度的增加而增加,但光照強度達到一定時,光合作用的強度不再隨著光照強度的增加而增加

 、酃庹諘r間

  光照時間長,光合作用時間長,有利于植物的生長發(fā)育。

  (2)溫度

  溫度低,光和速率低。隨著溫度升高,光合速率加快,溫度過高時會影響酶的活性,光和速率降低。

  生產(chǎn)上白天升溫,增強光合作用,晚上降低室溫,抑制呼吸作用,以積累有機物。

  (3)CO2濃度

  在一定范圍內(nèi),植物光合作用強度隨著CO2濃度的增加而增加,但達到一定濃度后,光合作用強度不再增加。

  生產(chǎn)上使田間通風(fēng)良好,供應(yīng)充足的CO2

  (4)水分的供應(yīng)當(dāng)植物葉片缺水時,氣孔會關(guān)閉,減少水分的散失,同時影響CO2進入葉內(nèi),暗反應(yīng)受阻,光合作用下降。

  生產(chǎn)上應(yīng)適時灌溉,保證植物生長所需要的水分。