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速覽!安徽宿州市第二十小學(xué)2024年春季開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間公布

時(shí)間:2024-02-22 17:47:00   來(lái)源:宿州市第二十小學(xué)     [字體: ]
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  一、開(kāi)學(xué)報(bào)到

  報(bào)到時(shí)間:2024年2月25日上午8:00(農(nóng)歷正月十六)

  二、開(kāi)學(xué)攻略

  【學(xué)生篇】

  攻略一:自我調(diào)適,生活節(jié)奏要“收心”

  即將告別假期,要及時(shí)自我調(diào)適,保證后續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  1.調(diào)整作息時(shí)間

  以上學(xué)作息為標(biāo)準(zhǔn),循序漸進(jìn)、有計(jì)劃地對(duì)自己的作息進(jìn)行調(diào)整,逐步回歸在校的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。

  2.調(diào)節(jié)身體機(jī)能

  調(diào)整日常飲食結(jié)構(gòu),注意健康飲食,進(jìn)行適量鍛煉,將身體機(jī)能調(diào)整到較好狀態(tài)。

  3.回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)

  主動(dòng)將“心”收回到學(xué)習(xí)上,學(xué)會(huì)“收放自如”。有意識(shí)地縮短每天的娛樂(lè)時(shí)間,假期沉迷手機(jī)的同學(xué),可舉行“封機(jī)儀式”,循序漸進(jìn)地將注意力從娛樂(lè)活動(dòng)轉(zhuǎn)回學(xué)習(xí)活動(dòng),為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

  攻略二:關(guān)注情緒,心理狀態(tài)要“收心”

  要主動(dòng)關(guān)注調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài),接納情緒,把注意力集中在當(dāng)前要做的事情上。

  1.直面內(nèi)在壓力

  新學(xué)期,成長(zhǎng)挑戰(zhàn)升級(jí),部分同學(xué)可能會(huì)在短期內(nèi)出現(xiàn)連鎖的身心及情緒反應(yīng)。此時(shí)需直面壓力,正確緩解壓力,并時(shí)刻提醒自己壓力往往是動(dòng)力的來(lái)源。

  2.確立學(xué)習(xí)計(jì)劃

  提前對(duì)新學(xué)期進(jìn)行規(guī)劃,設(shè)立自我目標(biāo),制定3-5條可行策略。也可以和老師或同學(xué)聊聊對(duì)新學(xué)期的期許,幫助我們認(rèn)識(shí)自己、成為更好的自己。

  攻略三:溫故知新來(lái)“收心”

  新學(xué)期如約而至,不妨先溫習(xí)舊知識(shí),再將新舊知識(shí)做承上啟下的聯(lián)結(jié),“溫故知新”能幫助我們更好地迎接新學(xué)期。

  安排時(shí)間“溫故”,拿出上學(xué)期的課本或?qū)W習(xí)筆記,認(rèn)真復(fù)習(xí)記錄的重難點(diǎn),喚醒大腦里儲(chǔ)存的知識(shí)記憶。同時(shí),還可以對(duì)本學(xué)期的新知識(shí)進(jìn)行提前預(yù)習(xí)。

  【家長(zhǎng)篇】

  攻略一:調(diào)整節(jié)奏巧過(guò)渡

  在開(kāi)學(xué)前,要逐步改掉孩子睡懶覺(jué)的習(xí)慣,調(diào)整生物鐘,在家作息時(shí)間向?qū)W校作息時(shí)間靠攏,縮短不適應(yīng)期。逐漸減少娛樂(lè)活動(dòng)頻次,按時(shí)準(zhǔn)備一日三餐,清淡飲食,幫助孩子調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),平衡每日的營(yíng)養(yǎng)攝入,避免孩子出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不均衡、消化不良或者體重超標(biāo)等情況。

  攻略二:復(fù)盤(pán)省察看假期

  可以通過(guò)整理照片、書(shū)籍、車(chē)票等方式,回顧假期生活,盤(pán)點(diǎn)自己的假期收獲和不足。在這個(gè)過(guò)程中,告訴孩子既要接納自己的不完美,也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)。及時(shí)“復(fù)盤(pán)”,既給寒假畫(huà)一個(gè)完美的句號(hào),也給即將開(kāi)啟新學(xué)期的孩子打上一針“強(qiáng)心劑”。

  攻略三:端正態(tài)度定計(jì)劃

  快開(kāi)學(xué)了,需要孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和自信心。家長(zhǎng)可與孩子共同擬訂新學(xué)期計(jì)劃,給予孩子思路、方法上的指導(dǎo)和幫助,在商討中完成從假期到開(kāi)學(xué)的“頻道轉(zhuǎn)換”工作,制定出各科的進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn),還可以適當(dāng)設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。讓孩子學(xué)會(huì)“以終為始,凡事有計(jì)劃”,也能讓他們做任何事都有條不紊,還能提高學(xué)習(xí)效率。

  攻略四:理解情緒重陪伴

  經(jīng)過(guò)整個(gè)寒假,有些孩子可能會(huì)對(duì)上學(xué)感到焦慮甚至緊張,家長(zhǎng)要做好溝通和引導(dǎo)工作,理解孩子產(chǎn)生的這些情緒,分析產(chǎn)生的原因,給予有針對(duì)性的鼓勵(lì)和支持。家長(zhǎng)要與孩子一同進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),多鼓勵(lì)多溝通,給予積極的心理暗示,讓孩子們對(duì)學(xué)校生活有所憧憬。