1.高中作文優(yōu)秀范文 篇一
一天誠信、快樂、地位、金錢從字典中跑了出來。他們聚在一起，快樂搶著說：“這里就屬我最重要，我能讓人們每天都開開心心、快快樂樂的，你們誰能？”
地位不服氣地說：“哼，那算什么呀，要是沒有我，人們怎能在別人面前高高在上、威風八面呢！”
金錢急忙跳起來說：“你們誰都比不上我，我能讓人們有足夠的金錢，有了我，人們才能錦衣玉食，享受榮華富貴。沒有我，還有什么地位啊，還有什么快樂呢！”這里就屬我最重要。
快樂看到誠信在一旁一直默默不語，就說：“誠信，你說，誰最重要？”誠信慢條斯理地說：“我給大家講個故事吧！”大家都表示贊同。
從前，有個放羊的小孩，就愛撒謊、搞惡作劇。一天，他在山上放羊，覺得很無聊，就想出了一個辦法來嚇唬嚇唬村民。于是他在山下大喊：“狼來了，快來救命啊。”村民們聽到叫聲都趕了過來。狼在哪呢？放羊的孩子嬉笑著說：“逗你們玩呢，哈哈！”又過了會，放羊的孩子又感到無聊了，便沖著山下大喊：“狼來了，狼來了，快來救命啊！”村民們又跑了過來，當然得到的還是同樣的答案。第三次，狼真的來了，放羊的孩子嚇慌了，急忙拼命地大喊：“狼來了，狼來了，快來救命啊！”這一次，他喊破嗓子，也沒有人來幫他。結(jié)果他被狼給吃了！
誠信接著對快樂說：“你看，放羊的孩子這樣一而再、再而三地欺騙人們，得到的只是短短的快樂，后果會怎么樣呢？”快樂慚愧地低下頭。
誠信又轉(zhuǎn)身對金錢說：“你雖然有足夠的金錢，但面對危險時，金錢又能會做什么呢？”金錢也被說的心服口服。
誠信剛要和地位說，地位馬上紅著臉說：“我知道了，人必須要有誠信。只有擁有誠信，才能夠真正地干出一番事業(yè)來，才能真正地為人們服務(wù)！”
誠信高興地點點頭。從此，他們再也不為這爭來爭去了。
2.高中作文優(yōu)秀范文 篇二
每個人都有自己的眼界，有的人眼界狹窄，而有的人眼界開闊，眼界狹窄的人往往對世界認識少，因此，我認為，我們需要開闊的眼界。眼界從讀書中來。高爾基說過：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！笔堑�，書是人類進步的階梯，書能使我們的眼界變寬，讀的書越多，對世界的認識越豐富，你的眼界也就越開闊。春秋時期偉大的圣人孔子，他有開闊的眼界，他想到了要：“以德為證”，提倡“仁”，這是常人無法想到的，但這難道是他憑空想出來的嗎？不，不是，可以肯定地說，這是他在閱讀大量書籍后：“總結(jié)出來的，可見，書對眼界的開闊的影響之大，眼界在你閱讀之后慢慢地變闊”。
眼界從詢問中，書能開闊眼界，但在讀書的過程中，你能沒有問題嗎？如果一味地讓他在你的大腦中腐爛，你的眼界并不能開闊，所以我們要多問多想，從問題中探討。同樣是孔子，他不恥相師，孔子師，郯子，長弘，師襄，老聃，孔子向他的老師請教問題，讓自己懂得的道理更多，這也是他能夠見識廣博，眼界開闊的原因之一，再如，宋濂，他自小家窮，常常向后人借書看，但他又不局限于只讀書，他曾冒著風雪，一步一個腳印，去很遠的書塾向老師詢問問題，每每到那兒時，他全身已凍得發(fā)紫，但他還是堅持下來，因而他的眼界很開闊。是的，詢問對眼界的影響也很大，眼界在你閱讀之后變得更開闊。
眼界從實踐中來，陸游說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！钡拇_，書上的知識，老師的解答只是一種理論，你要通過實踐去認識，以不至致于你的眼界是虛假的開闊，通過實踐，你的眼界會認識地更加清楚，更加明白，你的眼界便有了立足之地，他才有有他真正的價值。的確，實踐對眼界影響之大，眼界在你不斷地實踐之后會越來越開闊。
擁有開闊的眼界，你對世界的認識就越廣，與世界的認識就越廣，與世界的距離越近，讓我們一起去拓寬我們的眼界，讓世界成為我們最真誠的朋友！
3.高中作文優(yōu)秀范文 篇三
這個世界是樂觀的，因為所有人都努力保持著樂觀，這樣會使他們保持陽光美好，而我卻只想待在陰暗的地方。或許有人并不理解，其實這只是你眼中只有你自己。就像蝙蝠待在陰暗的地方，人們常常覺得它很可憐，而我卻覺得它是幸福的。
世界很美麗，不只是陽光的白晝，夜晚也是。我也曾努力的與太陽賽跑，努力的保持不與陽光脫離，可是時間對我的無情，我對空間的無力讓我感到了十分的疲憊，所以我打算把時間交給上天，把空間留給自己。
我們?nèi)藚�，眼睛只長在了自己身上，這也本該如此，所以我們只能通過自己的眼睛看到自己的世界。這也導(dǎo)致了我們眼中的光是我們眼中的光，我們眼中的黑暗是我們眼中的黑暗。
就像我們認為蝙蝠是一個躲在陰暗角落的壞生物一樣，我們看它是黑暗的，可是我們卻渾然不知，在蝙蝠的世界里，白晝的陽光就是那要它命的黑暗，而我們便是它們眼中的蝙蝠，一群向往“黑暗”的家伙。
所以當我們在可憐蝙蝠的同時，說不定它也在可憐我們。這很可笑吧，不，這很可悲。
虛偽的人帶上了偽善的面具，他們做著不由衷的事，說著不由衷的話，他們在別人眼中歡笑，在自己心里痛哭。
我的性格很不好，這是對于有些人來說，而我的性格又很好，這也是對于一些人來說，而我自己對于我的性格很滿意，這是對于我來說。所以，我的性格是很好的，因為我不活在不美好的眼中，這是我的快樂，就像蝙蝠，活在自己的黑暗中一樣。
以前的自己很愚鈍，因為他總是喜歡追求別人向往的東西，可能是他覺得別人向往的就是美好。也因此我要與他告別，這一場告別會沒有鮮花，沒有煙酒，也沒有眼淚，這里只有我自己。我看見了他對我的不舍，他也聽見了我對他的祝福，無聲的領(lǐng)域，歌聲舞起。
我興許要獨自守著那片星辰，因為它住進了我的眼中，它深愛著我，我也深愛著它，風奏樂，花起舞，歡迎來到我的世界，這里有真正的我。
4.高中作文優(yōu)秀范文 篇四
我們經(jīng)常說控制命運，但虛幻的命運就像信仰和上帝，沒有人知道它是什么樣子。風無常，人無常。命運是人類不可抗拒的力量。在它面前，人類所有的奮斗都是微不足道的，太微不足道了。我們踩在命運的轉(zhuǎn)盤上，無處可逃，永遠任憑自己擺布。也許你一直向往人生跌宕起伏多姿多彩，又或許你不甘經(jīng)歷風風雨雨，那么多人向往平靜的生活和安定的生活，只是因為經(jīng)歷了太多的風風雨雨。真累。最近我看到另一位網(wǎng)友寫了她的經(jīng)歷。她之前很久沒上網(wǎng)了，我以為她要放棄寫作了。
沒想到她因為家庭矛盾而上網(wǎng)，責備老公對她不夠好。所以所謂的嫁給愛情，可能并沒有想象中的那么美好。據(jù)說，那個天天寫字的女人，是因為心痛，想到這里，他就更加心疼他了。雖然她有時會安慰自己，認為自己的配偶對她很好，但我仍然看到一些帶有抱怨語氣的字眼。這樣的事情在生活中并不少見，我們在網(wǎng)絡(luò)媒體上也經(jīng)常能看到類似的現(xiàn)象。童話中的美，愛情文學(xué)中的不朽，只能是傳說。
在這么大的城市里，我們是孤立無援的，所以我們常常害怕；滑過縫隙，原來，當我們醒來的時候，除了寂靜的夕陽，我們什么都沒有。貧賤夫妻悲痛，古人痛哭了多少個夜晚，才寫出如此簡單、凄涼、無望的詩篇。
隨著年齡的增長意識到現(xiàn)實是多么的可怕。千篇一律的日子囚禁了許多舊夢和追求�？此苹恼Q和糊涂，卻悄然成為了我曾經(jīng)向往的生活。
我要的東西是純的，但是很稀有�；蛟S我沒有能力去爭取，這個世界上也沒有人能負擔得起。所以，我讓自己學(xué)會逃避。我知道幸福會讓人窒息，就像低濃度的氧氣通常是無害的，但高濃度的氧氣可能是致命的。在黑暗的日子里，我常常會感到痛苦，甚至大腦一片空白，只想結(jié)束這一切……是我的多愁善感給自己戴上了束縛，還是世界背叛了我。
在我們生命中的那個時刻，我們可能都詛咒了自己的命運。只是對于那些難以改變的事情，我們只能選擇和解。
5.高中作文優(yōu)秀范文 篇五
人的一生，不會一成不變，而是在一次次轉(zhuǎn)折中尋找真我，體味真情。——題記
坐在桌前，追憶往事，既為自己曾經(jīng)的輕狂而后悔，又為那曾經(jīng)的快樂時光而開心。而最令我難忘的，是我與你情感的轉(zhuǎn)折。
記得在你剛來到我們班時，我?guī)е^向你吹口哨，表示不歡迎你的到來。從那以后，你便與我結(jié)下了“梁子”。
你好像總是在和我作對，一次，我作業(yè)寫得不認真，你便將我的作業(yè)撕下來，貼在墻上“展示”，并將我痛批了一頓。而從此，只要我作業(yè)寫得不認真，你一定會從全班七十多本作業(yè)中發(fā)現(xiàn)我的“罪證”，并把我“繩之以法”。
這只是剛剛開始，而后來，你又開始變本加厲地挑我的毛病。一次，我們學(xué)到了《水滸傳》中武松打虎的選段，你要求我們將它抄一遍，2000多字啊！你剛說出作業(yè)我就火了，在心中暗暗抱怨著你�？捎钟惺裁从媚�？不還得寫嗎？經(jīng)過一晚上的努力，寫字本來就慢的我終于寫完了作業(yè)，心中想象著你在講臺上表揚我的場景。
可第二天，我將作業(yè)本交給你，你不由分說地撕下了我的作業(yè)，理由是漏抄了一段話。當時，我感覺世界都崩塌了！一晚上的努力��！只因你一句話，我便要重寫！那天晚上，我懷著憤恨，工工整整地將原文重抄了一遍，又是徹夜未眠……
就這樣，我熬到了畢業(yè)。畢業(yè)那天，我心情無比激動，因為可以不再看見你了！可是，當全班同學(xué)向老師告別時，你卻一改往日的嚴厲，眼中泛著淚花，抽泣著說：“孩子們，以后一定要認真學(xué)習，不要再讓老師掛念了！”忽然發(fā)現(xiàn)，你剛開始烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，如今已出現(xiàn)幾處花白；你原本緊致的眼角已出現(xiàn)了皺紋。對��！你一直在為我們操勞�。∧阍�(jīng)吵我、罰我，不都是為了我好嗎？
浪子回頭金不換，可惜，這已太遲了。而我，最終也沒對你說過一句感謝的話……
如今，我對你只有感恩，早沒有了憤怒。這是我對你看法的轉(zhuǎn)變，更是我從不理解到理解的轉(zhuǎn)折！謝謝您，杜老師！
6.高中作文優(yōu)秀范文 篇六
什么是來生，什么是今生，誰在憧憬來生，揮霍今生，更別說沒人經(jīng)歷過的來生，真的有嗎？如果是，下輩子我會是誰？什么樣的激情，什么樣的悲傷？時間不早了，呆在溫暖的家里，聽著墻上的手表滴答作響，我知道，又該走了，我不知道該說什么，夜很孤獨，另外，冬天，很冷。這一刻，是我媽把菜端上桌，一家人圍坐在一起，熱情的吃著晚飯，一邊享受著夜晚，卻有這樣一群人，周末晚上還要走在上學(xué)的路上，獨自承受著這份孤獨。
騎著自行車，在寬闊或不寬闊的道路上搖擺，兩邊都是落葉的枯枝。風在吹，地上的殘葉又在飛，舞動著它們最后的歌聲。感覺很不真實。周圍都是樹葉，明明感覺有一片落在頭發(fā)上，卻沒有摘下來。幾十片葉子中，只有它落在我的頭發(fā)上。這就是命運，讓它留下吧。
兩邊人少，也可取。孤獨就是孤獨，孤獨什么都不是。
孤獨的人才是最真實的人，我是這么認為的。身邊的人，不管是誰，都只是路人，匆匆而過。距離近的人還能保留一些記憶，距離遠的人連呼吸都留不住。
就像這些葉子，匆匆遇見我，瞬間分開，不再有交集。曾經(jīng)高高掛起，曾經(jīng)打磨，最后死去，什么都沒有了。誰知道是哪個？
迷迷糊糊過了三個小時，放學(xué)了。下著小雨，我扔掉雨具快速騎行，感受著速度，感受著冷雨打在身上的感覺。此刻，沒有了老師，沒有了父母，沒有了考試，沒有了分數(shù)，沒有了任何人，我感到無比的輕松，心里一直壓著的東西都涌了出來，無比的輕松。
回到家擦干頭發(fā)，突然對魚產(chǎn)生了興趣，搬了把椅子坐在水族箱前。爸爸是一個非常有趣的人。前幾天他心血來潮買了一個水族館。當時覺得是黑，就覺得不好�，F(xiàn)在晚上開燈，發(fā)現(xiàn)黑了反而更溫暖。魚游來游去，在水里，游來游去，讓我想起了以前在雨中放松的感覺。
不要多想，該休息了，關(guān)燈，躺在床上，閉上眼睛。下輩子，如果還有下輩子，我要做一條魚，一條自由的魚。
7.高中作文優(yōu)秀范文 篇七
連沙漏也忘了時間流逝的印記，似一座璀璨的燈塔，逐級攀緣，目光所遠望之處也似在無盡的延。——題記額頭刻上了深邃的痕跡，也許連自己都無法察覺。無聲無息，似夜間的潛行者，像轉(zhuǎn)角的一束陰暗冷光。也許哪天，會被時光印記刻得只剩似曾相識。雨中朦朧的簾幕即使平息后就將會撕裂斷開，但也給其所遇的障礙給予自己的力量，哪怕連小小的凹槽也看不見。年復(fù)一年，花開盛夏，曾經(jīng)光滑的大理石表面積了深淺不一的水洼，青灰的光澤已不復(fù)存在。
消失的風找不到蹤跡，漂流的魚只余有7秒的記憶。一切都被時光這把刻薄的刀，改變了我們曾經(jīng)的模樣。懷石逾沙尚可作瞬時之留，而心底的印記，卻無處尋覓。沉默著走了有多遙遠，假裝剛強掩飾悲傷，何曾敢面對自己被改變了多長。
總是由無形的劍，伴著凜冽的寒光迅捷的擦過天空。切痕的釘在森森白骨之上。冰凝而貫穿地沒入陰暗的地底巖層，洞若觀火而無堅不摧。習慣了承受，驀然回首，望亭臺閣樓，只望得蒼白而無趣。然而這，又何嘗不是一處印記呢？
愿風剪裁每一粒微塵，愿落葉烙下每一絲脈絡(luò)，愿歲月風平衣襟帶花。棱角鋸齒的突兀是風的印記；清楚聳立的紋理是沉淪的印記；飄零的芳香是云錦的印記。不能忘卻的悲傷是有時會忘了為何悲傷，卻還記得何為悲傷。
我們是被雕刻的作品，即使偶然會迸發(fā)出連自己也無法解釋的力量，但還是不得不接受這一切的刀痕。接受著外界的一切，傷痕殘存，幽香殘留�？倳兄鵁o法從腦海中抹去的印記，將之銘記，將之珍惜，將之用笑臉為之祭祀。
過去的過去，曾經(jīng)的曾經(jīng)。那時的記憶，現(xiàn)在已是回憶。那時留下的足跡，猶如亞特蘭蒂斯的遺跡。彼時的印記，猶如清朗夜空的煙火，無論我再怎樣遠望，也抵達不了其所在的方向。
那處印記，只剩下，歸去來兮。
8.高中作文優(yōu)秀范文 篇八
我坐在書桌前，手中冰心先生的《笑》已經(jīng)掩卷，書中那安琪兒卻深深印在了腦海。安琪兒抱著花，揚著翅膀，朝著我微微地笑。那笑容充滿著智慧和善良，我久久地閉著眼睛，感悟這天使的微笑。我的心浸潤于那微笑之中，漸漸的，我想起了那抹令我難忘的微笑。放學(xué)回家的路上，我極為郁悶地走著。想著老師今天的批評，我的心情差到了極點。撇開同學(xué)，繞一條小路回家�？刹幌�?yún)s與宗陳納言撞了個正著。
宗陳納言用一種奇怪的眼神望著我。我低下頭，心想：“她一定是因為今天我被老師狠狠批評而要說上幾句吧。真是討厭，干嘛老是挖苦我�！毕肓T，我把頭埋得更低了。
“楊喆，你為什么從這條路回家��？”
一絲透明好聽的聲音闖進我的耳朵，我抬起頭，宗陳納言正對我甜甜的微笑著。我心中的不安與尷尬頓時因為這微笑一掃而空，搖搖頭，和她并肩走起來�！耙驗閷W(xué)校里的事呢，同學(xué)總是嘲笑我，所以才繞道回家的。可不想還是遇到你了�！蔽铱嘈α艘幌隆�
宗陳納言停下腳步，微微蹙起眉頭，又舒展開來：“你覺得我是那種人嗎？”她捶捶我的肩�！安灰脒@么多，放開一點�！彼樕嫌殖霈F(xiàn)了那抹迷人的微笑。“嘲笑你的人是在幫你呢�！�
“嗯？”我疑惑不解。
“你怎么不笑�。繉W(xué)我這樣笑一笑�！弊陉惣{言的臉上又出現(xiàn)了那抹迷人的微笑。我只好依樣畫葫蘆的笑一笑。
“把他們對你的嘲笑化為動力，成為你前進的“柴火”！你說，這算是幫你嗎？”宗陳納言臉上的微笑久久不能散去。那微笑好美！我在心里暗暗贊嘆著。
“謝謝你，宗宗�！�
“謝我？”她茫然的問道，隨即便有恢復(fù)了笑容。“走吧，回家�！�
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”
遠處傳來我倆最愛唱的歌——《歌聲與微笑》。
9.高中作文優(yōu)秀范文 篇九
夏末剛過，勤勞的秋姑娘穿著充滿秋天的衣服來了�？磥硭枰虬缫幌��？�，他把遠處的樹換了一層金黃色。隨著微風吹來，樹上的金葉一片接一片在空中飛舞。沉重的玉米仿佛是鑲嵌著黃金的珍珠。慢慢地，她垂下身子，等待農(nóng)民收割。果園里的大梨穿上外套，準備進入市場出售。蘋果臉紅了，像紅燈籠一樣被樹枝覆蓋著。路邊的菊花散發(fā)出沁人心脾的花香，晨露把它們裝扮起來，更顯五顏六色。
走進秋天，在這個陽光明媚、秋高氣爽的日子里，一個人走在田野里，農(nóng)民們滿臉笑容，收割著誘人的大玉米，沿路，金色的向日葵，向我點頭，鮮艷美麗的菊花，散發(fā)著淡淡的香味。抬頭一看，藍天像剛剛擦洗過的鏡子一樣干凈。不時有幾只喜鵲在空中嬉戲，偶爾有陣陣秋風掠過我的臉，細雨浸濕了我的衣服。我沒有撐開傘逃跑，而是讓綿綿秋雨撲向我。
去找一本銀杏的書，彎腰，拿起一個銀杏園，夾在書里。這片葉子沒有什么特別的，除了我覺得它充滿了秋天的氣息。
秋天是一幅美麗的金色水彩畫，把各種各樣的東西展示得非常漂亮。
秋天不僅是一幅美麗的金色水彩畫，也是一個金色的收獲季節(jié)。我喜歡它的涼爽、活力和美麗。
秋風吹來，黃葉如素雅的蝴蝶般飄落，撲入大地母親的懷抱，先為大地母親披上一件金色的衣裳。
站在樹下，抬起頭，感受涼風，仰望飄落的“金葉”。突然被香氣吸引，忍不住用力呼吸，大口大口，讓香氣從鼻子里進入，留住心脾。
竟然是桂花！從遠處看，樹葉是綠色的，好像是從天上掉下來的一片片亮綠色的云。細看，葉子呈橢圓形，脈絡(luò)清晰顯示，像人體血管一樣，可以給桂花樹輸送營養(yǎng)。輕輕一碰，葉子又硬又滑，布滿了灰塵。每片葉子的邊緣都有許多小刺。如果我們不注意，我們會刺破手指。一簇簇金色的桂花，和小米粒差不多大小，像小的金色芝麻。每朵黃花有四片花瓣，花心包裹的很緊，好像怕被別人碰。
秋天，秋天的芬芳。驅(qū)金桂花，十里香帶秋香，大自然美。
10.高中作文優(yōu)秀范文 篇十
我一向敬重在牢籠里掙扎求生的鳥。它被奪去了自由，折斷了翅膀，只能在小小的一方土地品味孤獨。盡管它可以過上富饒奢華的生活，主人對它百般呵護，甚至為它尋個伙伴，每天好茶好飯地招待。然而高貴的鳥兒并不稀罕這些，它的頭顱永遠不會為五斗米而低下。它的眼睛，瞳孔里永遠閃爍著希翼，它眺望天空，眼睛里綻放著驕傲的光芒，也許它在想曾經(jīng)獨霸蒼穹，振翅高飛的過往。四季輪了一遍，牢籠里的鳥兒終于失去了方向，苦苦掙扎已成了過往，然而想想曾經(jīng)為自由拼熱血，肝腦涂地的自己又何嘗不是勝利的一方?鳥兒呀鳥兒，自由與生命哪個重要?生命誠可貴，自由價更高。
也有一種聰明的鳥兒，或許與人類待的多了，也學(xué)會了世故圓滑。不僅會立在籠子里的小木樁子上，還會在主人投食時優(yōu)雅地哼幾個小曲。這自然博得了看客的芳心，于是集萬寵于一身。它們只要擺擺翅膀子清清嗓，便有大把的粉絲伺候。
也有頑固的鳥兒，即使被囚禁在一寸之地，也從未拋棄過與天齊肩的夢。于是在籠子里的鳥兒橫沖直撞，與命運勢要斗個你死我活，往往弄的自己遍體鱗傷，也讓主人不得清閑。然而這樣的鳥兒是讓人敬重的，它沒有撕碎艷麗的羽毛，即使翅膀被折斷，也不愿與那些一勞永逸的家伙同流合污，它們高貴的頭顱是為看清遠方而高昂!
俗話說，天高任鳥飛。被綁住自由的鳥注定是不幸的，它們有飛的沖動卻沒有去飛的權(quán)限。它們拒絕一切“嗟來之食”，妄圖用自己的決心來換回曾經(jīng)的歡愉。然而囚鳥又是幸運的，它們擁有了一次磨練的機會，哪怕在通往幸福的道路上走彎了路，它們?nèi)钥梢詵|山再起。
一勞永逸，甘于錦衣玉食的鳥兒，注定成為孤獨一生的小丑;不屈命運，奮斗到最后一刻的鳥兒，注定成為獨傲蒼穹的強者。
人生即是如此，成了囚鳥，或屈服，一生寄人籬下;或奮起，一生波瀾壯闊。
