【#小學(xué)生作文# #六年級(jí)美麗的景色作文（精選10篇）#】寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，以下是由®無憂考網(wǎng)為大家整理的六年級(jí)美麗的景色作文（精選10篇），歡迎大家閱讀。

1.六年級(jí)美麗的景色作文 篇一

　　春天的到來，代表著新生，嫩芽昂起頭，使勁的往外冒。春風(fēng)徐徐，吹起一陣泥土的芬芳，陽光輕柔的擁抱著大地，哺育著嫩芽，讓嫩芽快快樂樂的成長。

　　夏天，茂密的樹葉為人們撐了一把大傘，花兒們在陽光下花枝招展，爭先恐后的開著，伸展出茂盛的枝葉。女人們穿著好看的短碎花裙在那兒閑聊;小孩子光著腳丫，歡快的跑著。放眼望去，真是一幅迷人的風(fēng)景啊!

　　秋天的落葉，色彩鮮艷，火紅的楓樹葉子落到地上，極力的釋放著后的鮮紅，給人們帶來美的享受，腳輕輕的踩上去就會(huì)傳來脆生生的響聲;果實(shí)用她那優(yōu)美的姿態(tài)掛在枝頭，用誘惑的眼睛望著人們，仿佛在說：“快來吃我們吧，我又香又甜呢!”

　　冬天的雪是小朋友們的愛，輕輕的哈出一口白氣，撲打在臉上，形成一層一層的水霧，打一會(huì)兒雪仗，早已分不清那是水霧，那兒又是汗水了;大人們也趁此機(jī)會(huì)忙里偷閑的在早上多睡會(huì)兒，補(bǔ)足平時(shí)勞累的精神。

　　時(shí)光輪回，一年四季都有不同的景色，在不同的季節(jié)，人們都會(huì)感到不同的愜意，就會(huì)有不同的風(fēng)景躍入眼簾，但是那只能給人們以視覺上的沖擊，并沒有精神上的享受，所以我認(rèn)為一年四季單調(diào)的景色都不是美的，美的風(fēng)景應(yīng)是人們美好心靈與人間四季的完美結(jié)合。

　　陽春三月的下午，一位十六七歲美麗的女孩扶著一位年過八旬的老奶奶過馬路;在一個(gè)炎熱的七月的中午，一位二十四五歲的年青小伙子在公交車上給殘疾人讓出座位;初秋的早晨，一位三十七八歲的中年人開著一輛中巴車，看到前面一群去上學(xué)的小孩，他停下了車，把他們給帶上了;寒冬臘月天的晚上，一位四十多歲的護(hù)士給沒人護(hù)理的病人多加了一床被子。

　　所有的這些都對(duì)我們來說只是舉手之勞，卻能體現(xiàn)出世間的美麗，給人以無比的溫暖。主動(dòng)伸出援助之手，把人世間單調(diào)的風(fēng)景加上一些溫情，它將是一幅無比美麗的風(fēng)景，這風(fēng)景出自于心靈和精神傳統(tǒng)，不但可以享受，還可以傳承。

　　其實(shí)美的風(fēng)景并不在外界，而是在人們的心里，只要心存善良，他就會(huì)擁有世界上美麗的風(fēng)景。

2.六年級(jí)美麗的景色作文 篇二

　　有人說，美的風(fēng)景是夢幻的；有人說，美的風(fēng)景是虛擬的；有人說，美的風(fēng)景是奇特的。我覺得，美的風(fēng)景就是外婆家門前的那片田野。

　　小時(shí)候，我常被媽媽抱到陽臺(tái)的窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望那片綠油油的草地，想著哪天一定要自己走到那兒去。幾年后，我終于圓了我的夢，欣喜地踏進(jìn)了這片天地。

　　野草井然有序地長著，一望無際。風(fēng)一吹，草便低垂下腦袋，大有“風(fēng)吹草低見牛羊”之勢。向前緊走幾步，一個(gè)池塘冒了出來。這個(gè)池塘真是奇怪，從水面到水底，無一處不是綠油油的，與周圍齊腰高的野草渾然一體。再仔細(xì)一瞧，水里那一尾尾的，不都是小魚苗嗎？我剛想撥開草叢仔細(xì)瞧瞧，又怕嚇到小魚苗，只好在向陽處瞇著眼睛，費(fèi)勁地朝池塘里張望。突然，整個(gè)池塘都亮了，一尾尾小魚一動(dòng)一動(dòng)，就像鑲嵌在綠色草地上的寶石在閃閃發(fā)光。

　　繼續(xù)向前，猛然間，我走出了田野，來到了一片空地。頓了頓，我才意識(shí)到我已經(jīng)走出田野了，這時(shí)候，夕陽西下，一輪紅日在池塘里跳躍，這個(gè)畫面、這個(gè)地方永遠(yuǎn)刻在了我記憶深處，成了我心中美的風(fēng)景！

3.六年級(jí)美麗的景色作文 篇三

　　冬天，雖然不像春天那樣到處藏著綠色的生命；不像夏天那樣生靈盡顯風(fēng)姿，展示自己的瀟灑：不像秋天那樣果實(shí)累累，落葉不斷；但冬天卻有著那神秘的潔白。

　　冬天，萬物沉睡，連路旁的草木都在漸漸衰落中。難道不是嗎？路邊，只見一顆顆干巴巴的樹枝，不再有行人在下面乘涼、嬉鬧，也不再像以往那樣枝繁葉茂，蟬兒齊鳴。公園里，花兒也不再擁有蓬勃的生機(jī)，一個(gè)個(gè)無力的垂下頭，折斷了美麗的腰肢，只有那“凌寒獨(dú)自開”的雪梅正傲然挺立。

　　冬天的景色屬于風(fēng)。它起初像一縷輕煙，從地平線上升起，輕輕的拍打著雪的窗紙，想在有節(jié)奏的唱歌。它輕輕的搖曳著纖細(xì)的樹枝，幫忙摘下后一片樹葉。

　　冬天的景色屬于霜。清晨，玻璃窗上結(jié)滿了霜花。他們形狀各異千姿百態(tài)，勾畫出一幅幅巧奪天工的圖案�？�，上面的是什么？是個(gè)種樹木蒼翠挺拔，地上開滿了“野花”。不，唔，又覺得更像海底世界，一團(tuán)團(tuán)“海藻”在搖曳。

　　冬天的景色屬于雪。朵朵雪花漫天飛舞，不一會(huì)兒整個(gè)世界變得銀裝素裹了。雪花掛滿了樹枝，光禿禿的樹枝變成了銀條。雪花飛進(jìn)小河，河面蒙上了白紗，蓋滿雪花的小河就像是給大地媽媽蓋到肩上一條圍巾。雪花落到田野，給小麥蓋上了厚厚的雪毯。讓麥苗暖暖的過冬�！叭鹧┱棕S年”明年一定是個(gè)豐收年。

　　冬天啊，你撒下滿天瑞雪，裹著春天睡，可是到頭來，你去情愿讓冰清玉潔的肌體化作萬里春水，無私的、慷慨的去澆灌，去滋潤大地。在充滿對(duì)新春的贊譽(yù)的時(shí)候，你卻悄悄的消失了，被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你，孕育春而不發(fā)春，可謂是“留取丹心照汗青”�。�

　　我愛你，冬！

4.六年級(jí)美麗的景色作文 篇四

　　秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來到了人間。

　　涼涼的秋風(fēng)中，大樹爺爺把手臂一揮，那些頑皮的小黃葉就像一枚枚漂亮的書簽，輕輕飄落下來，蓋住了地上的小草，就像是給大地媽媽披上了一件黃外衣。一群群大雁排著整齊的隊(duì)伍往南飛，邊飛邊叫，好像在說：“秋天來了！秋天來了！”在這美好的季節(jié)中，我情不自禁的放下手中的書本，走進(jìn)這五彩斑斕的童話中去。

　　果園里，紅彤彤的蘋果把樹枝壓得彎下腰來；黃橙橙的梨像吊燈似得，在樹葉中閃著金光；紫艷艷的葡萄像晶瑩透亮的珍珠，吸引著我們這些嘴饞的孩子們。菜園里，冬瓜披上了白紗巾；茄子穿上了大紫袍；西紅柿急紅了臉。田野里，金黃的稻谷笑彎了腰；雪白的棉花隨風(fēng)起舞；粒粒飽滿的大豆調(diào)皮地挺起了大肚子……

　　我來到公園，這里的菊花迎風(fēng)怒放，開得千姿百態(tài)、五彩繽紛。桂花樹上飄來一陣陣誘人的香味，令人心曠神怡。遠(yuǎn)處的樹木變得綠一片、黃一片、紅一片，層層疊疊的，就像一幅美麗的油畫。地上鋪滿了絢麗多彩的樹葉，就像一條厚地毯，走在上面軟綿綿的，舒服極了。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛飄落，好像蝴蝶翩翩起舞，猶如黃鶯展翅飛翔，又宛如孩子對(duì)母親依依不舍告別。

　　這一刻，眼前的景象讓我迷醉。我終于理解了秋天美麗的含義。秋天，是一首贊美的詩；是一幅豐收的畫；是一曲快樂的歌；是一個(gè)美麗的夢。秋天很美、很美，讓我們陶醉在這豐收的喜悅里，讓我們沉浸在這金色的美夢中。我愛這美麗的秋天！

5.六年級(jí)美麗的景色作文 篇五

　　美麗的季節(jié)里，都會(huì)有一段美好的記憶，美妙的歌聲里，總會(huì)有一段美好的故事，動(dòng)人的詩詞里飽含了詩人真摯的情感。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，春天的和風(fēng)細(xì)雨，百花爭艷，百鳥爭鳴陶醉了我。美麗的春天就好似一壺上等的鐵觀音一般清新淡雅讓人回味無窮。當(dāng)春天帶著她神奇的小花籃款款地向世界走來時(shí)，世界就開始慢慢變化，那白徹的雪花都融化成了叮咚的泉水，當(dāng)春姑娘灑下五彩的春雨之后，小草探出了頭，迎春花變得更嬌嫩，竹筍聽到春雷的呼喚之后也頂開了泥奮勇而出。

　　“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅，”西湖的荷花紅得像天邊的晚霞一般紅透了半邊天，荷葉也十分的愿意襯托花的美麗。夏天雖然嬌陽似火，太陽無情地把自己的光輝射向大地，把大地烤得就像一個(gè)蒸籠一樣讓人熱得喘不過氣來，但它還是深深地陶醉了我。夏天它有個(gè)不好的脾氣剛剛還是萬里無云，晴空萬里，可是沒過幾分鐘之后天空就開始打雷，過了一會(huì)兒豆粒般的雨點(diǎn)，紛紛地降了下來。

　　“空山新雨后，天氣晚來秋�！鼻锖盟埔晃幻烂罱^倫的藝術(shù)家，它讓英姿颯爽的秋風(fēng)把整個(gè)世界染成了金黃的殿堂，從樹上落下的葉子好似這美麗的宮殿獻(xiàn)上一支美麗的舞蹈，秋陶醉了我。

　　“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！焙畯氐陌籽┌汛蟮匮b點(diǎn)得像一座座美麗的富有藝術(shù)氣息的冰雕藝術(shù)品，人們不畏寒風(fēng)刺骨的北風(fēng)，紛紛跑出去打雪仗、觀雪景，冬陶醉了我。

　　美麗的四季，春的和煦，夏的熾熱，秋的颯爽，冬的寒冷無不不陶醉我。

6.六年級(jí)美麗的景色作文 篇六

　　春天來了，大地上的每一個(gè)角落充滿了春天的氣息。

　　校園里，到處是春光明媚的景象，柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴結(jié)了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一簇簇又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小鳥們從家里飛了出來，唱著動(dòng)聽的歌，告訴我們：春天來了！

　　我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到鳥兒的歡唱，我熱愛春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望。我愛春天！

7.六年級(jí)美麗的景色作文 篇七

　　春天來了，大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。

　　校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來，唱著動(dòng)聽的歌，告訴我們：春天來了!

　　春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。

　　春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

　　春天里人們更忙了。俗話說：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們在播灑著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。

　　我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望!

8.六年級(jí)美麗的景色作文 篇八

　　那年微夏，我偶遇了那道風(fēng)景。從此，他定格在了我的心間，使我堅(jiān)信，只要有愛，便是美的風(fēng)景。

　　那是個(gè)烈日炎炎的夏日。熾熱的陽光烤著大地，天地間仿佛成了一個(gè)蒸籠，路上的行人寥寥無幾。偶有幾個(gè)行色匆匆的人，大概也是想立刻回家的。

　　就在此時(shí)，一個(gè)不起眼的井蓋被猛地掀開，一只手從底下冒出，奮力地?fù)]舞。同時(shí)，還伴隨著一聲又一聲暗啞中透著希冀的呼救聲。聽到這聲音，不少好奇的行人都聚集起來，可大家的面孔卻都神色各異：冷漠、好奇、平靜……沒有人愿意伸出援手，去幫一幫她。

　　五分鐘，十分鐘，十二分鐘，十五分鐘……女子的呼救聲漸弱，連伸出的手都漸漸滑落——“撲通”一聲，她居然再次摔入了水中。這時(shí)，圍觀的人有的散去，有的撥打了120，但仍沒有人想著把她撈上來。

　　一瞬之間，一道黑影撥開眾人，趴到井邊，朝里面大喊：“你還有力氣嗎？還能堅(jiān)持嗎？別怕，救護(hù)車馬上就來了。你把手給我，我看能不能把你拉上來！”說罷，他便左腳蹬地，右腳頂著井沿，一只手撐住井邊，另一只手和半個(gè)身子皆探入井中。

　　只有短短的五分鐘，女子緊攀著那個(gè)男子的手臂，被拉了上來。

　　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那名男子，看著他小心翼翼的將女子抱上了救護(hù)車的擔(dān)架上，在眾人急切地對(duì)女子的噓寒問暖中，悄然消失在了人群中。

　　我喟嘆，那男子的膽魄與樸實(shí)。他營救落井女子的一剎那永遠(yuǎn)定格在了我的心中，這一抹風(fēng)景遠(yuǎn)比我曾看到的大山大水，樓閣亭臺(tái)要美麗。

　　原來，美麗的風(fēng)景一直都在我們身邊，那便是人與人間的愛。

9.六年級(jí)美麗的景色作文 篇九

　　一年四季，春夏秋冬，輪流更替著。轉(zhuǎn)眼之間，冬天溜走了，春天，便來到眼前了。

　　冰雪開始融化，天氣逐漸暖和起來了。春天，也悄無聲息的來臨了。

　　你看那街道兩旁，迎春花不知什么時(shí)候悄悄地向人們傳遞著春天來了的消息。擺幾束迎春花在屋中，好似為屋中平添了幾盞燈，使得屋內(nèi)敞亮起來了。

　　這時(shí)候，柳樹也偷偷冒出了嫩芽，一抹抹綠映在樹枝上，又為春天平添了新的色彩……柳枝隨著春風(fēng)的撫弄，輕輕搖擺。那一個(gè)個(gè)小嫩芽像一只只小精靈，靈活的飛來飛去；又像剛剛來到這世界的小生命，好奇的摸摸這兒，碰碰那兒，玩的不亦樂乎；也像許許多多綠色的火焰跳動(dòng)著，給人帶來視覺的沖撞。

　　如果這時(shí)，再下點(diǎn)小雨，就更好了。春雨不似夏雨那樣磅礴，也不似秋雨那樣寂涼，它呢，有自己的特色。春雨一滴滴從天上掉落下來，輕輕的，柔柔的。落在人臉上，好似大海的小浪花頑皮的跳到臉上。落在地上，好似一片片絨毛從天上飄落。

　　被冬天的大雪淹沒躲在土地中的花草，也像是被春天呼喚，漸漸從土里伸了個(gè)懶腰，鉆了出來，好似醒了一樣，揉了揉眼睛，褪去了一身土黃色的衣裳，從而換上了為春天準(zhǔn)備的新衣裳，隨著春風(fēng)的吹拂，與柳樹一起搖擺著。

　　春天的將步向我們走來，帶著希望與風(fēng)景，穩(wěn)穩(wěn)地向我們走來。它不同于夏天，不同于秋天，更不同于冬天。它只是它，有自己的特點(diǎn)，帶領(lǐng)著我們走向一年開頭的新氣象中去！

10.六年級(jí)美麗的景色作文 篇十

　　春季，聽見清風(fēng)掠過小草的聲音。春季，大地之美賦予它動(dòng)聽的足音。在那個(gè)春季里，那一道亮麗的風(fēng)景線，恒久不變的穿過空氣中那些氤氳的陽光和浮塵。

　　那一日，我靜靜的坐在窗臺(tái)邊，偶然抬頭，見天上正有一只長著深褐色羽毛的雄鷹在空中盤旋高飛。

　　我羨慕它能傲視萬物，俯瞰大地。卻不知道，它擁有的那一份傲邁，是來自它當(dāng)初在懸崖邊上的無數(shù)次冒險(xiǎn)奮斗。如果，沒有它又的奮斗，反復(fù)拍打著它稚嫩的翅膀，也許，它只會(huì)是一只只會(huì)依偎在母親羽翼下的幼鷹，無法豐滿自己的羽翼，去展翅飛翔

　　于是，我問自己，我是否有獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)？從來沒有去嘗試，不知自己的羽翼是否豐滿。從年幼的稚子到了意氣風(fēng)發(fā)的少年，似乎已經(jīng)獨(dú)立。但我明白，這并不是生命的支點(diǎn)。當(dāng)碰到困難，便蜷縮在父母懷中，不愿面對(duì)，不愿經(jīng)歷風(fēng)雨。而害怕起航，不敢去經(jīng)受考驗(yàn)，我明白這不是真正的獨(dú)立。

　　我要飛得高，行得遠(yuǎn)，就必須給自己一個(gè)支點(diǎn)。這個(gè)支點(diǎn)，就是勇敢地面對(duì)每一個(gè)攔在面前的困難，勇敢迎接困難的執(zhí)著信念，就是在那次風(fēng)雨中不斷的歷練。只有這樣，我才能不斷從自身汲取力量，就能像雄鷹一樣翱翔在天空中俯瞰大地。

　　我堅(jiān)信，風(fēng)雨后的彩虹一定因我而絢麗。人生，只有經(jīng)過歷練才能有美的風(fēng)景線。