1.《烏塔》讀后感范文 篇一
這兩天，我學習了一篇叫《烏塔》的課文，讀了課文，我深受感動。這篇課文講述了作者在羅馬認識了一位德國小姑娘烏塔，得知烏塔獨自一人游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利、，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，后還要去希臘時，感到驚訝又佩服。在課文中，我還知道烏塔，為這次旅游花了整整三年時間準備，閱讀了很多與這些國家有關的書籍，自己掙旅費。這真讓人不敢相信�。�
現(xiàn)在的中國孩子，在家里都是衣來伸手飯來張口的“小皇帝“”小公主“，家人百般呵護，什么事都不讓做，父母含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了，根本就不放心讓孩子獨自外出。要不就是父母放手了，但是孩子不愿意學習自理能力，不敢面對和嘗試。
在我心里，烏塔是個獨立自主、膽大心細的女孩，而自己卻是個非常膽小的小女孩，與別人交往，生怕別人會”吃“了我。一個人也不敢出門，在今后的日子里，我一定要自己的事情自己做，懂得自我保護，不讓媽媽操心，不要光是從書本上學知識，還要在生活實踐中去學習更多的知識，做一個獨立的好孩子。
不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，每一個不可能隨隨便便的成功。讓我們行動起來吧！做生活的小主人，做生活的強者。
2.《烏塔》讀后感范文 篇二
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就如同天空里沒有陽光；智慧里沒有書籍，就如同鳥兒沒有翅膀�！睘榱艘鋵嵨业拈喿x能力，所以我這個暑假讀了一本書一一《烏塔》。《烏塔》講述了一個14歲的德國小女孩烏塔，獨自一個人游歷歐洲的故事。烏塔為此做準備，她獨自一個人掙錢，同時閱讀歐洲地理一類知識的書籍，為游歷歐洲打下基礎。體現(xiàn)了一名外國小孩的自立自強的精。
讀完這本書后，我思緒萬千，想了許多，為什么中國小孩很少能獨立自主呢？我們是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥，而現(xiàn)在的家長對我們太溺愛了，溺愛到捧到手里，怕掉了，含到嘴里怕化了，父母的愛有時候會讓我們窒息，還有人平時只讀課本上的知識，很少去參加社會實踐，除了學習之外，其它的什么都不管，要吃的就有吃的，要用的就有用的飯來張口衣來伸手，漸漸的失去了判斷和解決問題的才能從小就有父母牽著走，遇到一點點困難，首先想到的就是問父母大人，而烏塔其學習知識又參加實踐，又有交強的自主意識和動手能力，當她夢想由歐洲史不等不靠完全靠自己籌集資金做準備，享受著生活的快樂。
在我眼中，屋塔像一面鏡子，啟迪我們要做自立自強的孩子。
3.《烏塔》讀后感范文 篇三
學習了《烏塔》這課文以后，我深有感觸在中國我從來沒有見過十四歲的孩子花三年的時間自己賺錢，出門旅游，而且還是還游歐洲他們真是太牛了！學習了《烏塔》這篇課文后，我知道原來外國的小朋友和中國的小朋友受的教育方式不同。外國父母從小讓孩子走出家門，學會獨立生活，然而中國父母把我們當成了寶貝這樣不能做，那樣不能做。這樣中國的小朋友就養(yǎng)成了依賴父母的壞習慣，總是“衣來伸手，飯來張口”。因為父母的溺愛當誤了獨立，自理的培養(yǎng)學習。
現(xiàn)在社會中獨立自主是一種必不可少的能力。
我們也應該像外國學習，放心的讓我們走向社會就像烏塔說的“在電視上、書本中看世界是不完美的”。我現(xiàn)在雖然不能出去旅游，但我想做一個自立、自強、有主見的人。
4.《烏塔》讀后感范文 篇四
幾天前，我讀了一篇文章，叫《烏塔》。主要講了，“我”在羅馬遇到一個14歲的德國小女孩，在我和她的談話之間“我”了解到她這次趁暑假獨自游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩和希臘。我呢，對此產(chǎn)生了感想：這么長的旅程對于我們這些獨生子女是遙不可及的，我們這群被寵大的“小皇帝”更是想都別想。別說去歐洲這么遙遠的地方，哪怕去倒一下垃圾，都怕垃圾把他埋了，去一趟公園，就怕公園人多把他擠倒了，哪怕過一道馬路，都嚇得心驚膽戰(zhàn)的，走到哪兒都是一大群人（爺爺奶奶、爸爸媽媽）跟著，是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。以養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口，今天摔了一跤，送醫(yī)院，明天跌了一下，送醫(yī)院，使他們形成了今天拿錢，干什么，買游戲盤，明天，要錢，干什么，買化妝品，以導致精品市場鬧翻天，新華書店關門快，頭上頂個玻璃球，身上套個塑料袋，好的兒童不是慣出來的，望家長明白：寵子必恃！
讓我們快快行動吧，我們要做生活中的小主人，我們要做生活的強者，不要做生活的弱者！
5.《烏塔》讀后感范文 篇五
今天，我們學習了《烏塔》這篇課文。烏塔這位德國女孩另我十分欽佩。課文主要寫了“我”在羅馬旅館認識了德國女孩烏塔。烏塔對“我”說她花了三年的時間準備這次旅行。她在家里就設計好了旅行路線和日程，每到一地就查警察號碼，以便遇到危險和困難時求助。再給家里撥個電話或寄張名信片。閱讀了很多與這些國家有關的書籍；為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。從中我感到了烏塔的自強、自立的精神。在家里，我們都是家里的“小公主”“小皇帝”衣來伸手，飯來張口。我們都生活在父母的疼愛，甚至溺愛中。把孩子呵護得像“小公主”“小皇帝”似的，使孩子像溫室里的花朵。結(jié)果我們事事都依賴父母。父母們每天都把孩子埋在書山題海之中，一心只想著我們學業(yè)有成。所以我們每天讀書，除了讀書還是讀書。所以很多孩子認為是為父母而讀書。
有，我的姐姐要去旅游，我也想跟著去。但爸爸媽媽卻說：“你和姐姐去旅游，父母不在身邊，我們不放心啊！萬一你迷路了或遇到壞人，那可怎么辦呀！”爺爺奶奶也和爸爸媽媽唱同樣的調(diào)子：“要是你怎么了，那沒人幫我捶背，沒人逗我笑了，可怎么辦��！”無論我怎么說他們就是不同意。后我沒去成，多可惜呀！
我多想對爸爸媽媽說：“我多么希望能像一只小鷹一樣在天空中飛翔，不要像一只風箏一樣總是被你們拽在手里！我們要飛翔！”
6.《烏塔》讀后感范文 篇六
讀了《烏塔》這篇課文，我覺得文中的烏塔是一個自理能力強、細心周全且又活潑開朗的女孩。她僅僅14歲，就獨自一人游歐洲，這需要多么大的勇氣和膽量�。「钗遗宸氖�，烏塔為了這次旅行，用了三年的時間閱讀了許多有關書籍，在周末還為自己掙旅費！她從不依賴別人，做事有條理由計劃。烏塔還有責任心，每到一地就會給家中打個電話或寄張明信片，讓父母放心。和烏塔比起來，我顯得十分渺小。在家中，我一直是衣來伸手，飯來張口，更不用說自己動手做個菜或干些家務了。每天早上起床后，我連被子都不疊，就去刷牙洗臉了；吃完早飯后，都是爸爸叫我去漱的口；甚至有時紅領巾也是爸爸媽媽幫我掛的，時間一長我都忘了怎么個掛法。記得在今年暑假，11歲的我才在父母的哄騙和千叮萬囑下，自己乘車去定海參加舞蹈補習班。乘車回來時，爸爸還不放心的開著摩托車跟在我所乘的公交車后面，等我下車后一起回家……
烏塔真是太了不起了！我要以她為榜樣，在以后的生活里，女里做好自己力所能及的事情，讓父母少操點心！
7.《烏塔》讀后感范文 篇七
這一周，我們讀了《烏塔》這篇課文，我很佩服烏塔獨立的精神。讀了這篇課文，我發(fā)出了一個疑問：中國的孩子憑什么不能獨自一人出去旅游呢？難道這就是所謂的“愛”嗎？
在中國，孩子們在家里就是“小皇帝”、“小公主”，什么事都不用做。在暑假里，他們不是做作業(yè)，就是玩玩電腦游戲。有些家長甚至都不讓孩子在小區(qū)里玩耍，更不要說一個人去游歷世界了。
而我呢，就是家中大名鼎鼎的“小公主”。在家里，我什么活都不干，只不過是偶爾洗洗菜、拖拖地什么的。要出去玩，也只能在小區(qū)里逛逛罷了。
中國的孩子，就像一群被鎖在鳥籠里的鳥兒，我們是群渴望自由的鳥兒，但迎接我們的卻是被鎖在籠子里。
因此，我想對中國的家長們說，不要把孩子管得太嚴，只要沒有危險的事就讓他們自己去做。
但我還是覺得，我們應該學習烏塔獨立的精神，多出去走走，鍛煉自己，創(chuàng)造一個美好的未來。
8.《烏塔》讀后感范文 篇八
讀過《烏塔》這篇文章，我有很深的的感觸。通過這篇文章，我認識了一個獨立的、活潑開朗的女孩。在文章中，作者說了一句話“在中國，像你這樣年紀的孩子都是爸爸媽媽的寶貝。”我非常認真地想了一想，覺得他說得毫不夸張，因為中國的爸爸媽媽對他們的孩子百依百順，不同意買的東西，孩子們只要眼淚含眼睛里，爸爸媽媽就會趕緊把那個東西買下來，哄孩子們開心，簡直可以用“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”來形容。而在外國呢？雖然他們的家里很富裕，但他們還是很培養(yǎng)孩子的獨立性。相互一比較，如果讓中國的孩子去出遠門，就算他們同意，他們的爸爸媽媽也堅決不讓他們出遠門的吧！
我很贊同烏塔說的話“中國的孩子缺少很多樂趣吧，”對這句話她的理由是光從電話和書本中認識世界總不完美。這也是這樣想的，比如，原來是“莆田二十四景”之一的鳳凰山，電視上介紹它多么干凈美麗，空氣新鮮�？蓪嶋H上烏煙瘴氣，一到晚上還有許多人在賣垃圾食品，行人路過都要捂著鼻子匆匆走過。
中國的爸爸媽媽們呀，我想對你們說：為什么外國人的下一代可以環(huán)游歐洲，而我們的下一代不可以！放開你們的雙手吧，讓我們像被關在籠子里的鳥兒一樣飛向藍天，給我們自由！
我打算從一些小事做起，克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨立的能力。
9.《烏塔》讀后感范文 篇九
一個年僅十四歲的小姑娘，一個人獨自在歐洲各地旅游，她有主見而不盲干，膽大心細，會待人接物，還懂得自我保護。她就是一個德國小姑娘――烏塔。這是我們的第七課的課文，它向我們講敘了一個勇敢的德國小姑娘在暑假獨自旅游歐洲的經(jīng)過。讀完后，我不禁陷入了沉思。
烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨自游歐洲，這不僅是因為烏塔有著良好的自理能力和自我保護意識，更重要的是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國家長給予孩子的是信任、關懷、鼓勵，因為他們相信孩子是會靠自己的力量成功的。他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會辜負他們。有時，孩子遇到了困難，父母不會伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨立自主的心，讓他們懂得依靠自己，相信自己。
而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子時時事事都依賴父母。父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中，一心希望他們學業(yè)有成。孩子們只是認識到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認識到大千世界的奇妙的，無法領悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們該怎樣養(yǎng)活自己呢？有些大學生上大學時，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強的大學生有什么用呢。
未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。
10.《烏塔》讀后感范文 篇十
學習完《烏塔》這篇課文后，使我受益匪淺。文中的小女孩烏塔表現(xiàn)出來的勇敢、獨立。當我讀到"自己用了三年的時間去準備這次旅行。閱讀了很多與這些國家有關的書籍。為了賺旅行費用，每個周末去飯館或市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。"這一段時，我驚呆了！簡直不敢相信一個14歲的小女孩可以做這些事。烏塔用自己的勞動賺錢。而我，還天天向父母要錢，認為找父母拿錢是天經(jīng)地義的事。想到這里，我是有多么不好意思呀！還有，烏塔旅行每到一個地方。都先查詢當?shù)鼐炀值碾娫捥柎a，并及時給家人打一個電話，報平安。而我呢！這一對比，實在我自愧不如啊！
記得有，媽媽說我已經(jīng)長大了，應該自己一個人睡啦。我嘴上同意了，但心里打著鼓。等媽媽把燈關了，我都不敢把眼睛掙開。"怕'鬼'會在晚上出來吃小孩。"這種想法一直在我的腦海里浮現(xiàn)。我越想越怕，一個怪物。自己安慰自己不要怕，我是世界上勇敢的人，只要閉上眼睛就可以"睡著啦！"突然，有腳步聲，而且還越來越近，正準備大叫一聲"媽媽"時，咦！原來是媽媽，嚇我一跳！后還是在媽媽的陪同下，我才睡著。如果烏塔也像我們一樣膽小，根本不可能一個人出去旅行�，F(xiàn)在的小孩子個個都是爸爸媽媽的掌上明珠。是"捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了"的小皇子和小公主們。做什么都依賴父母，這里能力又差，心里又脆弱。等我們長大了，我們總會離開自己的父母。獨自生活、工作。我們的父母也會老去，不能再照顧我們，而且還需要我們的照顧。
我多么希望中國的家長們也像外國的家長一樣，多給我們一些鍛煉獨立性的機會。
評語：這篇文章作者通過寫自己讀《烏塔》這篇課文之后的所思所感，告訴“我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風雨與磨練，我們的獨立自理能力幾近退化，真的是我們不行嗎？是我們比別人差嗎？不是，是我們沒有機會，是因為我們的父母長輩過分的寵愛甚至溺愛而造成的，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。是他們很少給我們鍛煉的機會，久而久之，我們便享受慣了�！皭酆⒆�，為什么就不能讓他們單獨出門？”——烏塔對“我”的反問，正好問得“我”一時語塞。的確是呀，為什么就不能讓我們單獨出門？不經(jīng)風雨怎能見彩虹？不經(jīng)磨礪怎能成長？我們現(xiàn)在需要機會，親愛的父母長輩們，放心吧，請松開您溺愛的雙手，讓我們自由地翱翔�！币r托反應出了我國孩子的一種溺愛。這里的小作者呼吁中國的爸爸媽媽們。也能像烏塔的父母一樣多給孩子們學會獨力自主的意識。不要過于的溺愛，讓孩子們有一個獨立的開端，自由和向往。做真正生活的主人。
