【#小學(xué)生作文# #四年級下冊我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字（精選10篇）#】我們在生活中會不斷地發(fā)現(xiàn)新的事物、新的道理，然后我們才會不斷地有進(jìn)步。以下是由®無憂考網(wǎng)為大家整理的四年級下冊我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字（精選10篇），歡迎大家閱讀。
1.四年級下冊我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇一
在我小時候，有許多新的發(fā)現(xiàn)，但有的發(fā)現(xiàn)讓我記憶猶新。
有一天，我到樓底下去玩，走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只趴在蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛。我走近了去看，就在這個時候，我看見它的腹部正在慢慢變大，而網(wǎng)卻慢慢變小，我百思不得其解，盯著那個網(wǎng)，害怕遺漏了哪個細(xì)節(jié)。過了一會兒，我驚奇的`發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)，只剩下一個圈，蜘蛛的肚子像一顆蠶豆那么大。我恍然大悟，原來蜘蛛是把網(wǎng)給吃了。我覺得很有意思，又過了幾分鐘，我看見蜘蛛吐出了一圈一圈的網(wǎng)。吃了網(wǎng)，又吐出網(wǎng)，是徒勞嗎？回到家后，我懷著疑惑把這件事告訴了爸爸，爸爸很認(rèn)真地說："蜘蛛網(wǎng)上有一層黏液，這種黏液可以粘住一些小飛蟲，而時間長一長，網(wǎng)上的黏液就干了，蜘蛛就把沒有黏液的網(wǎng)吃掉，重新拉絲結(jié)網(wǎng)�！编�，原來蜘蛛吃網(wǎng)也有學(xué)問啊！
通過這次小小的發(fā)現(xiàn)，我懂得了：只要你肯做生活中的有心人，就會有很多新的發(fā)現(xiàn)。
2.四年級下冊我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇二
以前，我在眾人面前說話總覺得臉很紅很紅，聲音很小很小，我做事總是小心翼翼，總是自己暗暗使勁；課間，我不敢和同學(xué)們一起聊天，一起玩游戲；課堂上，我不敢回答老師提出的問題，其實(shí)我是懂的，只是把答案寫在紙上。老師、同學(xué)、我自己都認(rèn)為我是一個很內(nèi)向的小女孩。
也許是年齡的增長，現(xiàn)在，我活潑開朗，課間活動時，我敢于和同學(xué)們一起玩游戲、一起討論問題；上課時，我也積極主動地舉手回答老師的問題。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我變了，經(jīng)常有同學(xué)笑呵呵地對我說：“燕妮，士別三日，當(dāng)刮目相看�。 蔽易约阂舶l(fā)現(xiàn)我變了，我從心底里高興，因?yàn)樽约旱淖兓@得了更多的友誼，更可喜的是我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績不斷地提高了。老師更是看在眼里，讓我當(dāng)上了“學(xué)習(xí)委員”，希望我把我的學(xué)習(xí)方法告訴大家。
自從當(dāng)上“學(xué)習(xí)委員”，我總覺得一種力量在我身上潛滋暗長，我更加樂意和同學(xué)們一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒勞動，一塊兒游戲。我成了老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。在期初的“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動中，我獲得“盡責(zé)奉獻(xiàn)之星”的光榮稱號。
我變了，相信我吧，我會越變越優(yōu)秀！
3.四年級下冊我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇三
我愛嬌艷迷人的玫瑰，我也愛樸實(shí)無華的菊花，但是我更愛那頑強(qiáng)不屈的仙人掌。
暑假里，我去奶奶家，那里有一盆仙人掌。仙人掌就像一個橢圓的小球，可愛極了。遠(yuǎn)看就像一只只小刺猬，在那片土地上玩耍。近看就像一個又圓又大的皮球，真是太讓人喜愛了。仙人掌一瓣一瓣的，就像圍在一起的小姑娘在跳舞。又像桔子，一瓣又一瓣，看著就好吃。而且，仙人掌為了不讓人傷害它，它還穿了一層層厚厚的保護(hù)衣呢！
臨走時，我還抱了一盆拿回家，從那以后，我每天放學(xué)回家都會去那里看那盆仙人掌。一看能看幾個小時呢！嘻嘻，誰讓它那么可愛呢！但是，有一天，我和妹妹玩游戲的時候，一不小心，把它的“小房子”壓壞了，那個仙人掌倒在地上，好像在哭。仿佛在對我說：“小主人，我恨你�！蔽铱吹剿请y過的樣子，我也后悔極了，于是，又給它做了一個新家。我心想：它能不能長出來呢？
過了幾天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，它不但沒有枯萎，而且還在頑強(qiáng)的生長，真是太神奇了！
仙人掌不但生命力頑強(qiáng)，而且它還有很多作用呢�？梢苑垒椛�，還可以入藥，我更喜歡的是它還可以做菜呢，渾身都是寶呢！
我愛仙人掌，我要像仙人掌一樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈，更要學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)的精神。
4.四年級下冊我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇四
我的發(fā)現(xiàn)，我覺得這算不了什么，但是，這是關(guān)于人的身體健康喲！你可要認(rèn)真的聽我講。
這個發(fā)現(xiàn)是有關(guān)蘋果的。早吃蘋果是金蘋果，中午吃蘋果叫銀蘋果，晚上吃蘋果叫廢，所以吃蘋果的佳時間是早晨，只有那樣的蘋果有營養(yǎng)才能被自己的身體吸收進(jìn)去。
但是，你才沒有想過，當(dāng)你一個蘋果吃不完的那時候，你放在一個地方，當(dāng)你再去那的時候，你才發(fā)現(xiàn)，曝光的外圈一圈橙黃色的呢？我的發(fā)現(xiàn)就是這個。
我每次吃蘋果時，我都吃不完，留著，當(dāng)我再次取出來吃的時候，我看到了，以前我傻，我還以為這一圈的蘋果是好東西呢！我就把它給吃了，但是，每每吃都有種乖乖的味道
經(jīng)過有好幾次的嘗試后，我實(shí)在忍不了了，就把那些蘋果一圈給咬掉之后，吃里邊新鮮蘋果，這樣才更好吃。
直到有一天，也就是昨天，老師給我們說把放過后的蘋果一圈咬掉后再吃，她還說，因?yàn)槟抢锩娣胚^后有很細(xì)的病毒。
老師一說起這，我突然想起來了我以前把它吃掉的事，覺得好惡心那，以后我在也不吃那些臟東西了。
哦！對了，別忘了提醒自己身邊的人，再見！
5.四年級下冊我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇五
近，我發(fā)現(xiàn)了一件非常有趣的事情。
記得那是周末，我們?nèi)胰ヤ嚓栢l(xiāng)下外婆家吃飯。我們到后，外婆剛好準(zhǔn)備做菜燒飯，我主動提出幫外婆燒火，外婆開心地答應(yīng)了。我非常認(rèn)真地開始燒火，等到快沒火的時候就馬上放一捆柴火。這樣沒過一會兒，不管我放再多柴火，火也沒有了，只有一點(diǎn)兒燒過的柴火上還閃爍著零星的火光，像天上的小星星調(diào)皮地沖我眨著眼睛。我十分著急，連忙把媽媽叫過來問：“這火怎么著不起來呀？”媽媽問我：“你怎么燒的？”“沒火就放一捆柴火唄�！蔽蚁肓讼胝f道。媽媽笑了起來，說：“你這樣當(dāng)然燒不起來了，你燒一會兒就要用鐵棍掏掏柴火下面，知道嗎？”“哦！”我不解地應(yīng)答著。我半信半疑地按媽媽說的方法去做，果然沒有像剛才那樣火一會兒就滅了，而是燒得十分旺盛，火焰歡快而有節(jié)奏地跳躍著。我很疑惑，為什么把柴火下面掏一掏火就會燒起來呢？
我去問媽媽，媽媽說，因?yàn)橄裎以瓉砟菢拥姆椒�，會讓柴火下面的空氣不流通。大家都知道，有風(fēng)火才會燒得旺，可你把風(fēng)給堵住了，火自然就燒不起來了，而你把柴火下掏空后，空氣就可以流通了，火當(dāng)然也就越燒越旺啦。
聽了媽媽的講解，我恍然大悟，原來燒火也隱藏著科學(xué)道理的，做好一件小事也不容易啊。通過這件事情讓我發(fā)現(xiàn)生活原來處處有科學(xué)哦！
6.四年級下冊我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇六
上體育課時，老師讓我們做各種運(yùn)動。在陽光下，我們一會兒跑步，一會兒跳繩，個個都滿頭大汗，氣喘吁吁的。我問黃銘：“黃銘，運(yùn)動了這么久，熱不熱？”“都快熱死人了，我恨不得現(xiàn)在就洗個涼水澡！”我看到黃銘的頭上，媽呀，那么多豆珠似的汗水，簡直就是潑了盆熱水在她頭上呀。突然好奇心一家子來敲門啦，好奇心父母提出了問題，出汗有沒有好處，好奇心寶寶接著提出了問題，是不是大腦出問題了？一直在冒汗。
我?guī)е@兩個問題回到了家。稀里糊涂地寫了作業(yè)，媽媽檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了許多錯。便問：“女兒，你怎么錯那么多題，心不在焉的？跟媽媽說說，也許說了苦惱就輕松了呢。”我告訴媽媽，今天發(fā)生的事情和兩個疑問。
“真是個有心的孩子�！眿寢屝χf，“大腦沒有生病。出汗是身體的本能。出汗，還有很多好處，汗液蒸發(fā)時可以帶走較多的熱量，具有調(diào)節(jié)氣溫的作用。汗液還可以使皮膚角質(zhì)柔軟，有著滋潤皮膚的作用。汗液中的乳酸能夠阻止細(xì)菌的增長，防止皮膚病的發(fā)生。還可以，排泄代謝廢物，調(diào)節(jié)水和鹽的平衡比例。但人體出汗過多，就會影響水鹽平衡，所以每當(dāng)劇烈運(yùn)動后就要喝淡鹽水補(bǔ)充水分和鹽類。明白了嗎？”“嗯，我明白了！”
通過媽媽的講述，我明白了：生活中處處有問題，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)問題，解答問題！
7.四年級下冊我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇七
一天語文課上，我不知道怎么的，感覺很困，不停打哈欠，可能是昨夜晚睡了吧。我打哈欠時被正在講課的夏老師看見了，她說：“黃銘，站后頭去，上課打哈欠，昨晚沒睡好呀？”我聽了，趕緊捂住嘴，坐在那里一動不動。夏老師又說了一遍：“站后面去！”我這才慢悠悠地走到后面去。在后面，我一邊想一邊思考人為什么困的時候會打哈欠？……快下課了，夏老師才說：“黃銘，坐下吧！上課時別打哈欠，如果是生病了我可以原諒。”
人為什么會打哈欠呢？我放學(xué)一回家，就迫不及待地搜了百度，原來打哈欠時，因?yàn)樽鞆埓�，胸�(cái)U(kuò)大，雙肩抬高，使肺能吸收比平常多的空氣。呼氣時，許多二氧化碳也被排出。所以，打哈欠除了可以補(bǔ)充所需要的氧氣外還可以放松肌肉等，如果不斷打哈欠，說明疲勞了，應(yīng)該合理的活動和休息。
哦，原來是這樣�。∥医裉扉_心極了，因?yàn)槲也粌H自己發(fā)現(xiàn)了新問題，還自己解決了這個問題！
從中我還明白了：不僅書中有我們需要尋找的問題，而且生活中處處有問題存在，我們要細(xì)心觀察生活中的每個事物，才能發(fā)現(xiàn)這些有趣的問題。
8.四年級下冊我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇八
聽說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來。我想做個試驗(yàn)。
我拿了幾塊餅干，跑下樓。我找到一個螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來來往往忙個不停，原來螞蟻在抬一只蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個“龐然大物”竟然被拉動了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕緊把帶來的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個團(tuán)結(jié)的集體。
螞蟻是怎么互相交流的呢？它是怎樣吃食物的呢？通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻的頭和身體大大的，腰卻很細(xì)。頭上有一對“大夾子”，那是它們的嘴，用來吃東西，也是它們的防身武器，頭上還有一對觸角，這就是它們用來交流的器官。只要遇見伙伴，碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。
通過我的試驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識。
9.四年級下冊我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇九
星期六，爸爸帶我去龍湖邊網(wǎng)蝌蚪�；貋頃r，我把蝌蚪放進(jìn)了一個大魚缸里，仔細(xì)地觀察它們。
這些小家伙真是可愛。整個身子是黑灰色的，腦袋圓鼓鼓的，像一個大逗號。尾巴細(xì)長細(xì)長的，特別靈活，能使它更快地游動。眼睛長在腦袋兩側(cè)，不停地轉(zhuǎn)動著，觀察著周圍的動靜。游動的時候，總是晃來晃去，像在跳“蝌蚪舞”一樣。
隨著時光流逝，小蝌蚪發(fā)生了變化。它尾巴后面長出了兩條細(xì)細(xì)的后退，一蹬一蹬的，幫助它游得更快。不久，前腿長出來了，它們一起配合，游得更快了。漸漸地，尾巴消失得無影無蹤，身體變成了綠色的，上面還長了些小豆豆，像青春痘一樣。頭不再是圓形的了，而是三角形的，眼睛大大的，嘴也寬寬的，舌頭長長的，肚子白白的，像皮球一樣。原來吃東西是張開嘴，大口地吸。如今，它蹲著，一動不動地盯著前面，一旦看見蟲子，就迅速伸出舌頭，卷起蟲子放入嘴中，品嘗著美味。它能吃害蟲，保護(hù)田地，人們稱它為“捉蟲小能手�！比藗儜�(yīng)該保護(hù)它。
小蝌蚪變成了大青蛙，真是奇妙��！
10.四年級下冊我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇十
生活中，還有許多事要你用心去感受，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用親身去體會。
我們?nèi)ヅ郎綍r，我看見一些藤蔓繞著一棵大樹往上爬，我的好奇心一下就出來了便問媽媽那是什么植物。媽媽告訴我那叫爬山虎，我心里想：爬山虎？名字這么奇怪，難道是因?yàn)闀吓溃亢芏嘀参镆矔吓姥�。就這樣，我?guī)е闷嫘目焖俚嘏芑亓思摇?/p>
到家后，我像一匹餓狼一樣翻找著資料，找了好久都沒有找到。我突然想到一個好辦法，那就是上網(wǎng)查找資料。我等待著電腦開機(jī)，心情非常激動，好像就要解開一個超難的謎一樣。開機(jī)查找這一個個步驟在我心里加載地十分的慢。終于我查找到了它的資料。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。一根莖粗2厘米的藤條，種植兩年，墻面綠化覆蓋面變可達(dá)30至50平方米。它的腳也是原來它有腳��！我突然明白了許多，也知道它為什么叫爬山虎了。
我們的生活就像一個萬花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，他會給你無窮的樂趣。
