1.小學(xué)生精選讀后感范文 篇一
今天，我看了一本書叫，《我的爸爸叫焦尼》里面的內(nèi)容，我給你說說吧。這本書主要講的是一個(gè)小男孩的爸爸在外地工作，一年只回家，而且兩三天。那天，小男孩的爸爸說十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到火車站，于是，小男孩就在火車站等他爸爸，過了好久，他的爸爸還是沒有回來，小男孩很著急，心想：爸爸怎么還沒有到啊？過了十二點(diǎn)，小男孩聽見轟隆隆的火車聲，啊！爸爸終于到了！他很高興！他的爸爸下火車后，帶他去了好多地方玩，玩了差不多一整天，小男孩餓了，爸爸買了兩條熱狗一起吃，小男孩很高興，見到每一個(gè)人都說：“這是我的爸爸焦尼！”第二天，爸爸帶著小男孩去買了一本書，到了下午爸爸要回去了，小男孩依依不舍的把他爸爸送去火車站，后火車還是開走了！小男孩看著那輛火車，坐在凳子上。突然一個(gè)叔叔走來，問他在干什么？他說：“我在送我的爸爸去外地工作，我的爸爸叫焦尼！”
看完這本書，我的感受是：要珍惜每一刻與爸爸媽媽在一起的時(shí)間，不要惹爸爸媽媽生氣，要孝順爸爸媽媽，而且要做一個(gè)懂事的孩子！我要向這本書的小男孩學(xué)習(xí)。
2.小學(xué)生精選讀后感范文 篇二
在寒假里我讀了好多書，其中我喜歡的是《小熊包子有尾巴的同桌》這本書，我看看了又看，簡(jiǎn)直愛不釋手。里面的熊豆豆擁有一個(gè)神奇的寶——小熊包子，他很調(diào)皮，身上散發(fā)著“高興的味”。雖然它表面是一個(gè)毛絨玩具，但是它是有用生命的。熊豆豆和所有小朋友一樣，很想炫耀一下這個(gè)寶貝。但是，小熊包子不愿意暴露身份，熊豆豆只能作罷，小熊包子能召喚出夜晚顏色的風(fēng)馬，把蒸汽變成各種各樣的形狀，還私闖校長辦公室?guī)碜屓诵捏@肉跳的麻煩一直藏在床底下的怪物，一個(gè)眼淚橫飛的傷心美食節(jié)……這些都要?dú)w因于它有一顆神奇的心。在魔法紐扣的吸引，一下有一只看不見的手從暗處伸來要把小熊包子囚禁到一個(gè)可怕的地方。
讀完后，我也想擁有一只小熊包子，它能帶著我去冒險(xiǎn)。
3.小學(xué)生精選讀后感范文 篇三
讀了《不老泉》這本書，我感概萬千，不禁為塔克一家的遭遇感到陰郁，為溫妮的做法表示贊同。這本書講述了十歲的溫妮離家出走時(shí)，在自己家的森林里的一棵白蠟樹下遇見了杰西，她十分想喝白蠟樹下的泉水，杰西的家人極力阻止。為了讓溫妮打消這個(gè)念頭，杰西一家迫不得已告訴了她泉水的故事，為了讓溫妮保守這個(gè)秘密，杰西一家把她帶回了自己的屋子，告訴她其中的原因。在這之后，溫妮至死沒有喝過一口泉水，終身保守了這個(gè)秘密。
人不可能永遠(yuǎn)生活在世界上，長生不老是許多人的夢(mèng)想，但長生不老真得好嗎？書中有兩種不同的想法，塔克覺得“人如果只活不死，就和路邊的石頭沒什么兩樣，不能算真正地活著�！睍信浣屈S西裝卻認(rèn)為沒有人不想長生不老。塔克一家已經(jīng)深深體會(huì)到人永存的可怕，輪子還會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，水還會(huì)流進(jìn)大海，但人成為了路邊的石頭，什么也不是了。人生就像一卷膠卷，它記錄著美好，有精彩的畫面；那是不夠的，它也有陷入低谷的時(shí)候。人活著不死，就像永遠(yuǎn)只有一個(gè)畫面的膠卷，它只會(huì)成為一個(gè)廢品。如果真得有人長生不老，就會(huì)沒有朋友，連親人也會(huì)離他而去，也沒有了活著的樂趣，這樣的生活永遠(yuǎn)沒有了盡頭。
演出有開始，也一定有結(jié)束。人的生命也一樣，有出生，也一定有死亡，長生不老是不現(xiàn)實(shí)的。人活著就是為了經(jīng)歷酸甜苦辣，即使生命是短暫的，但也有樂趣。永恒不老的只有精神，如果你把你的一生過得有意義，死后也會(huì)有人想起你，懷念你。
4.小學(xué)生精選讀后感范文 篇四
《我是貓》這篇課文主要講了：小貓?jiān)诔阅旮庵�，發(fā)現(xiàn)了三條真理的有趣故事。這篇文章寫得非常生動(dòng)有趣。學(xué)完了這篇課文，我感受頗深。這篇文章的作者是夏目漱石，是一位日本作家。作者用幽默而辛辣的筆觸，刻畫了一只貓?jiān)谕党阅旮鈺r(shí)的各種心態(tài)，并說出貓發(fā)現(xiàn)的三條真理。表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)人情冷漠的不滿和憤恨，并對(duì)弱者給予了極大的同情。
學(xué)完這篇課文，我想：這只貓吃年糕時(shí)的擔(dān)憂不正是我們?cè)跍?zhǔn)備嘗試一件事時(shí)心里的真實(shí)記錄和體現(xiàn)嗎？被年糕“粘”后的尷尬不也正是人們遇到難題時(shí)的心情嗎？“我大抵也算見識(shí)過人類缺乏同情心的各種行徑，但從來沒有像此時(shí)此刻這樣恨在心頭�！毕胂氍F(xiàn)在，各種缺乏同情心和愛心的事屢見不鮮：老人摔倒后行人沒有一個(gè)干幫忙，好心人幫了忙卻被冤枉了；廣州的“小悅悅”事件，司機(jī)與行人對(duì)人命的漠視；高鐵事故中有關(guān)方面的淡漠……讓我們每一個(gè)人都有感觸。我們?yōu)槭裁床荒軗碛幸活w同情之心，一顆感恩之心？每個(gè)人面對(duì)他人的困難都來伸出一只手，以眾人的舉手之勞幫助他人形成萬鈞之力。
讓我們互相尊重，去關(guān)愛身邊的每一位同學(xué)，每一個(gè)人。讓我們的社會(huì)的各個(gè)角落灑滿愛的陽光，充滿彼此信任的空氣。
5.小學(xué)生精選讀后感范文 篇五
寒假的時(shí)候，我讀了一本非常好看的書，書的名字叫《哭泣的海豚灣》。讀了這本書，我明白了海豚為什么會(huì)哭泣。我一直以為海洋公園里的海豚應(yīng)該是快樂的，因?yàn)樗鼈冊(cè)谶@里不愁吃，不愁住，也沒有危險(xiǎn)，每天只要在水里快樂地玩�；蛘吲c小朋友們合照。其實(shí)我們?cè)谟^看海豚表演時(shí)，都被它們的微笑所欺騙了，它們并不快樂，海豚的微笑是大自然高明的偽裝。原來海洋公園里的海豚們都是由世界各地的商人、海豚訓(xùn)練師挑選出來的一些聰明活潑、精力旺盛，滿臉“笑容”的海豚，它們每天都要艱苦的訓(xùn)練，能適應(yīng)的就開始粉墨登場(chǎng)，開始幫助主人賺錢，不能適應(yīng)的，就會(huì)提早結(jié)束可悲的一生。
我為海豚們的命運(yùn)感到難過，更加氣憤那些為了利益捕殺海豚的人類。我真希望人類不要再捕殺海豚，讓它們都能回到自己的家。
6.小學(xué)生精選讀后感范文 篇六
今天我終于把《神筆馬良》這本書看完了，書的作者是洪汛濤爺爺，主要講了關(guān)于馬良的事情。馬良從小喜歡畫畫，還在地上爬著的時(shí)候就愛拿著石頭或抓根木棍，在泥土上亂涂一氣。長大后，他很想學(xué)畫畫，可他沒有錢買筆。他只能在打柴時(shí)，折下一根樹枝，在地上學(xué)著畫飛鳥。他到河邊割草時(shí)，就用水草沾上河水，在岸石上學(xué)著畫游魚。晚上回到家里后，他就拿起一塊木炭，在窯洞璧上，把白天花畫過的東西，一件一件地再畫一遍。春、夏、秋、冬，一年過去了，馬良利用身邊的每一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)畫畫，如癡如醉。他的勤勞苦學(xué)練，終于感動(dòng)了神仙爺爺，得到了一支神筆。他幫助老百姓們畫他們所需要的東西，卻從來不幫壞人畫金銀財(cái)寶。
讀了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)。我覺得馬良是一個(gè)善良、勤勞、刻苦的孩子，所以才會(huì)得到這支神筆，并用它幫助了需要幫助的人。而故事中的縣令是一個(gè)貪婪、自私，只懂得自己享樂，不管百姓死活的大壞蛋，終得到了應(yīng)有的懲罰。
我要學(xué)習(xí)馬良誠實(shí)、刻苦的精神不管做什么事都要堅(jiān)持不懈，在遇到困難時(shí)，我們不能輕言放棄，要知道堅(jiān)持就是勝利。同時(shí)，我們也要做一個(gè)正直善良的人，盡自己的能力去幫助他人，讓我們身邊的人都生活地幸�？鞓罚�
7.小學(xué)生精選讀后感范文 篇七
在寒假里，我讀了一本書，叫《電話里的童話》，這本書的作者是意大利的賈尼.羅大里。這本書收錄了彼安吉在電話里講給女兒的六十六個(gè)童話。這些童話深受人們的喜愛：總機(jī)的小姐們?yōu)榱寺牨税布耐�，竟然停止為別的電話接線。
這本書是一個(gè)童話集，里面的故事雖然是零零散散，不能拼在一起，但在故事后面還有故事這個(gè)設(shè)定，足夠與《一千零一夜》相媲美。
其中，我喜歡的童話是《講錯(cuò)了的故事》。這個(gè)童話說的是一位老爺爺給自己孫子講“小紅帽的故事”，卻處處說錯(cuò)了，小紅帽說成小黃帽、小綠帽、小黑帽，大灰狼說成長頸鹿、馬……這個(gè)故事雖短，卻足夠使人捧腹大笑。
看完這本書，我覺得作者真是太有想象力了，他能編出這么多孩子喜愛的童話，難怪會(huì)成為有名的童話作家。我也要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取寫出令人喜歡的文章。
8.小學(xué)生精選讀后感范文 篇八
前不久，我看了《安徒生童話》一書，里面每個(gè)故事都有它的含義和啟示。其中，《海的女兒》使我深受感動(dòng)。這是一個(gè)悲傷的童話故事，剛滿15歲的小美人魚，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中救了王子，并深深的愛上了他。終在愛情的折磨下，她忍受著魚尾的疼痛，用自己美妙的歌聲從巫婆那換來了雙腿。但不幸的是王子已經(jīng)與其他的公主訂婚了，無奈之下，姐姐們只能用自己的頭發(fā)請(qǐng)巫婆做了一把劍，要小美人魚殺了王子。可小美人魚始終下不了手。在夕陽西下時(shí)，她化成了美麗的泡沫。由此可見，小美人魚是多么的善良��！
其實(shí)，我一開始看完這篇童話后，曾經(jīng)幻想過“要是小美人魚能說話就好了”、“變一個(gè)仙女說出真相”、“巫婆拿走手，而不是聲音”……�？墒钱�(dāng)我讀到“整個(gè)海底你的歌聲迷人吧？”幻想便被徹底的擊滅了。因?yàn)槊匀说母杪曊l都想要吧？
讀完海的女兒后，我不禁為小美人魚而憾息。但愿天下的人們的愿望都能實(shí)現(xiàn)！
9.小學(xué)生精選讀后感范文 篇九
這個(gè)暑假里我讀了很多課外書，讓我念念不忘的一本書是《海的女兒》。《海的女兒》這本書主要講述大海有一個(gè)小女兒很想出去看一看外面的世界，可是她還未滿十八歲，是不能獨(dú)自一人出入海面的，她的八個(gè)姐姐都去過外面的世界，每個(gè)姐姐回來后都會(huì)告訴她外面的世界很美麗也很好玩。于是，小女兒很渴望她的生日快點(diǎn)來到，因?yàn)檫@個(gè)生日就是她的十八歲生日，只要過了十八歲，她就可以自由出入海面，感受外面世界的精彩。時(shí)間一天一天的過去，終于迎來了她十八歲的生日，她既開心又興奮，因?yàn)樗^了今天就可以獨(dú)自一個(gè)人出去玩了。
第二天，小女兒迫不及待地跑到海面上玩耍，正當(dāng)她玩得樂不思蜀時(shí)，海面上電閃雷鳴，大風(fēng)呼呼，海浪翻滾。她害怕極了，飛快地向家跑去，突然間，她看見一艘裝飾非常豪華的船，搖搖晃晃向地她飄過來，就在快要接近他的時(shí)候，船一下子被海浪沖翻了，她仔細(xì)一看，船上有一位帥氣英俊的王子已昏厥，于是，她便救下了那位王子，把他帶回家細(xì)心照顧，等王子醒了便看到她，連忙說道：“謝謝你救了我�！毙∨畠赫f：“沒關(guān)系！這是我應(yīng)該做的�！�
后那位王子和小女兒成了親，王子對(duì)她關(guān)懷備至、疼愛有加，他們過上了幸福美滿的生活。
讀了這篇童話故事后，我知道了做人要善良，無論什么時(shí)候都要心存善念，就像海的小女兒一樣，因?yàn)樗纳屏�，她獲得了一輩子的幸福！
10.小學(xué)生精選讀后感范文 篇十
我今天讀了《糖果孩兒心》這本書，里面有許多的好故事讓我受益良多，其中讓我深刻喜歡的是《“鐵臂男孩》這個(gè)故事。故事中寫的這個(gè)“鐵臂“男孩子原本是家庭幸福的男孩子，可是有一天突如其來的一場(chǎng)災(zāi)難——車禍降臨在他身上，在這場(chǎng)車禍中這個(gè)男孩失去了親愛的爸爸還失去了一雙靈活的雙臂。這是多么殘忍多么痛苦的事情，任誰也無法接受。但男孩沒有自爆自棄，依然堅(jiān)持上學(xué)，經(jīng)過他為不懈努力終于戰(zhàn)勝重重困難成為了同學(xué)們的好榜樣。
“鐵臂“男孩這個(gè)失去雙臂的人都仍然堅(jiān)持上學(xué)，而我們呢？我們四肢健全，父母陪伴在身邊。如此幸福的我們
有什理由不去好好學(xué)習(xí)？為什么還比不上他呢？其實(shí)我們是有能力的，只不過是不肯認(rèn)真不肯努力、我們怕苦怕累、沒有恒心。相信只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不懂就問把題目鉆研透徹。我們也一樣很棒，也一樣會(huì)成為同學(xué)們的好榜樣！
從今天開始我要認(rèn)真好好學(xué)習(xí)，不給自己任何懶惰的借口。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的孩子。
11.小學(xué)生精選讀后感范文 篇十一
我花費(fèi)了將近兩個(gè)多小時(shí)，一口氣看完了《你是我的寶貝》這一本書，心中久久不能平靜。這一本書主要寫了貝貝是一個(gè)唐氏綜合癥患兒。她兩歲時(shí)，父母都雙雙生亡，之后跟奶奶一起相依為命。但她十歲那一年，奶奶因?yàn)樾呐K病去世，隨后貝貝被送進(jìn)了福利院，漸漸的，她慢慢成熟起來……
和主人公貝貝相比，她雖然是智障兒童，但我們的身上說所欠缺的正是貝貝那種純真和善良。以前我們走在大街上，如果看到智障兒童會(huì)同情他們，但其實(shí)我們錯(cuò)了，以為他們的生活很沉重、艱難，而我們的生活是輕松自在的，其實(shí)恰恰相反，他們不需要知道什么是工作的煩惱，也不必跟別人競(jìng)爭(zhēng)，他們的心靈因?yàn)楹?jiǎn)單而快樂，所以在他們的面孔上，永遠(yuǎn)是快樂的笑容，看不到愁苦。
每個(gè)人都是平等的，就像書里的貝貝，生活中不管是正常人還是殘疾人，只要你擁有一顆美麗善良的心，就算站在它面前的魔鬼都會(huì)變成天使。如果人人都能放下私心，寬容待人，這個(gè)世界將更加美好！
12.小學(xué)生精選讀后感范文 篇十二
我喜歡讀古詩、背古詩。起初是喜歡它的韻律之美，而后被它的內(nèi)容之美深深打動(dòng)。翻閱《唐詩三百首》，可以隨處感受詩中蘊(yùn)含的德操之美，情感之美，哲理之美，心態(tài)之美。其中，令我印象為深刻的便是白居易的《賦得古原草送別》。《賦得古原草送別》這首詩是唐代大詩人白居易16歲時(shí)的應(yīng)試之作。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”說的是古原上長滿茂盛的青草，年年歲歲枯萎了又昌榮。原野上的大火無法燒盡，春風(fēng)一吹它又遍地滋生。這首詩通過對(duì)古原上野草的描繪，抒發(fā)了詩人送別友人時(shí)的依依惜別之情。
它是一曲野草頌，也是生命的頌歌。白居易看到了小草的生生不息，不屈不撓，這是生命的偉大。我們常常用這幾句詩表達(dá)對(duì)生命頑強(qiáng)不屈的贊美。因?yàn)樾〔菘瓷先ズ苊煨�，卻有著非常頑強(qiáng)的生命力。沒有什么困難能輕易把我們打敗。正如今年突如其來的疫情一般，“沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。”
野火燒不盡愛和希望，每當(dāng)春風(fēng)再次到來，我們這一株一株的小草，終將成為茂盛的草原。
13.小學(xué)生精選讀后感范文 篇十三
今天我讀了《釘子的故事》。這個(gè)故事讓我留下了深刻的印象。這個(gè)故事主要講：從前，有個(gè)小朋友十分愛生氣，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)別的小朋友發(fā)脾氣。他的爸爸很想幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣，于是，爸爸拿著一包釘子對(duì)他的孩子說：“如果你一天發(fā)脾氣，你就在院子的籬笆上釘一個(gè)釘子，發(fā)幾次脾氣就釘幾個(gè)釘子！”結(jié)果，那個(gè)小孩一天就釘了24個(gè)釘子。一天一天過去了，那個(gè)孩子的脾氣漸漸地變好了，他一天幾乎只釘一個(gè)釘子。到了后，他幾天才會(huì)釘一個(gè)釘子。他的爸爸注意到了這個(gè)現(xiàn)象，就對(duì)他說：“如果你一天不發(fā)脾氣，你就可以拔掉一顆釘子�！�
結(jié)果孩子不到兩個(gè)月，就把籬笆上的釘子全部拔掉了。他馬上把這個(gè)好消息告訴了爸爸，他爸爸高興的帶他走到籬笆旁，指著籬笆上的釘子洞，對(duì)他說：“你對(duì)別人每發(fā)脾氣，罵人，就像釘子一樣深深地扎在那個(gè)人的心中，即使拔出來了，傷口也不會(huì)愈合！”
我讀了這個(gè)故事，受益匪淺。我們不要隨意對(duì)任何人發(fā)脾氣，更不要罵人，要做一個(gè)文明的好少年。
14.小學(xué)生精選讀后感范文 篇十四
讀了《內(nèi)伶仃島上的獼猴》這本書，我感到歷史帶給我們的感受總是蒼涼而空闊的。書中寫的是一個(gè)極具韌性的獼猴主角黑兒，不論面對(duì)何種境遇，它都充滿對(duì)生活的希望，用自己的勇氣與智慧克服困難，把不幸的遭遇化為成長的經(jīng)驗(yàn)，終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
黑兒出生在獼猴社會(huì)的底層，自小跟隨為奴仆的母親琥珀受盡欺凌，鍛煉出了它極好的忍耐力和承受力。他對(duì)未來始終充滿信心，誰知道以后發(fā)生什么樣的事情呢。
黑兒，這只不幸的獼猴自小在艱難困苦中長大，它經(jīng)歷喪母的悲痛，朋友的背叛，強(qiáng)敵的欺辱，死亡的威脅等挫折。但它一直沒有停止學(xué)習(xí)和成長。打開生蠔殼，取得鮮嫩的蠔肉，番薯地里挖番薯，到山坡濕潤的地方挖掘葛根充饑等許多獨(dú)立生存技能它都一一學(xué)會(huì)。
因?yàn)樗环艞壢巳魏紊娴南Ｍ婺芰?qiáng)大，所以他總能在生死關(guān)頭化解不幸，頑強(qiáng)地活下來。
環(huán)境越是困難，精神越能發(fā)奮努力，所有要是學(xué)習(xí)黑兒這種對(duì)生活充滿希望，遇到問題從不氣餒，把失敗化為經(jīng)驗(yàn)。相信這世上的一切都會(huì)慢慢好起來。
15.小學(xué)生精選讀后感范文 篇十五
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》是我們一年級(jí)學(xué)的古詩。當(dāng)時(shí)，老師只要求我們能夠熟練背誦這首古詩，但我沒能全部理解這首古詩的含義。今年暑假，爸爸媽媽帶我到安徽農(nóng)村的外婆家。外婆是一個(gè)農(nóng)民，自己種了幾塊地。我很好奇，來到農(nóng)村的第二天早上，我就拉著媽媽去看外婆怎么收稻谷。當(dāng)看到瘦弱的外婆在火辣辣的太陽下?lián)]起鐮刀割稻，那額頭豆大的汗珠不斷的往下淌，衣服全部都汗?jié)竦臅r(shí)候，我很心疼外婆，也體會(huì)到了干農(nóng)活的幸苦，這時(shí)再次想起了《憫農(nóng)》這首古詩詞，并背誦了好幾遍。我也更深刻的理解了這首古詩詞的含義：這一粒粒的糧食都是農(nóng)民伯伯辛苦的汗水換來的呀！
在生活中，有很多小朋友不愛吃飯，或者挑三揀四，但是這些小朋友不知道：沒有農(nóng)民伯伯那雙勤勞的手，你們哪來飽肚子的糧食，哪來那么多好吃的東西？
再次讀了這首古詩，我想說：作為當(dāng)代的小學(xué)生，要尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)，不能浪費(fèi)糧食。讓我們大家都從節(jié)約每一粒糧食開始，從自己身邊小事做起，用實(shí)際行動(dòng)來發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約、尊重他人的優(yōu)良傳統(tǒng)。
16.小學(xué)生精選讀后感范文 篇十六
寒假里，我認(rèn)真地閱讀了《科學(xué)小故事》這本書。讀完之后，我深有感觸。我覺得這些發(fā)明家們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是做事都很認(rèn)真，且富有耐心、恒心和細(xì)心。而我比較之下，就顯得不夠耐心、細(xì)心了，所以我要虛心向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，也學(xué)習(xí)他們的本領(lǐng)。其中，我喜歡的一個(gè)故事是《有趣的汽車發(fā)明史》。這個(gè)故事一開始寫到，世界上本來是沒有汽車的，只有馬車。后來，一個(gè)法國的發(fā)明家經(jīng)過不斷的努力，終于把汽車發(fā)明出來了。但這輛汽車很簡(jiǎn)單，功能也很差，只能走15分鐘，然后就要停下來休息一下。后來發(fā)明啊，發(fā)明啊，技術(shù)就越來越好了，汽車的性能也越來越好了，能夠走更長的時(shí)間、更遠(yuǎn)的距離。讀到這里，我想到：汽車真是種有功能的交通工具��！未來的汽車又會(huì)變成怎么樣呢？會(huì)不會(huì)帶我走向全世界呢？我長大了一定要把汽車變得更好。
通過閱讀《科學(xué)小故事》，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到了閱讀的樂趣以及培養(yǎng)了閱讀的興趣�？粗艺J(rèn)真讀書的樣子，爸爸媽媽都豎起了大拇指。
17.小學(xué)生精選讀后感范文 篇十七
暑假的時(shí)候，我看了媽媽給我買的一套《尋寶記》系列的書，書中的人物故事情節(jié)給我?guī)砹藷o窮無盡的知識(shí)和快樂，我深深地被它吸引了。這本書是由韓國小熊工作室創(chuàng)作的，以介紹世界各國歷史為中心內(nèi)容的知識(shí)漫畫書。里面介紹兩位尋寶少年——布卡和麥克世界各地探險(xiǎn)尋寶的經(jīng)歷，展示了豐富多彩的世界歷史畫卷。書中故事情節(jié)時(shí)而山重水復(fù)，時(shí)而柳暗花明，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。讓我在輕松有趣的閱讀中了解世界各國的歷史文化知識(shí)。
讀了這本通俗的漫畫書，不僅幫我打開了通往世界的大門，而且豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，真是我的良師益友，是我成長陪伴的好伙伴。
這就是我喜歡的書，你也趕緊看看吧！
18.小學(xué)生精選讀后感范文 篇十八
讀了《喜樂與我》這一本書后，我就感到這本書中的馬蹄是個(gè)善良的小男孩，因?yàn)橐恢粡乃憛挼氖迨寮抑刑映龅霉鞘萑绮竦墓贰?/p>這是一只獵狗，馬蹄見到這一只狗時(shí)，這一只狗的助骨是清晰可見。所以馬蹄就收養(yǎng)這只狗，定他叫喜樂�？墒呛髞硭憛挼氖迨灏l(fā)現(xiàn)喜樂在馬蹄家。這時(shí)喜樂正在養(yǎng)傷，所以這位討厭的叔叔暫時(shí)先要馬蹄一家把喜樂的傷養(yǎng)好先，等到傷養(yǎng)傷了。在要馬蹄的家人把喜樂送回來，所以在送回狗去的前一天早上，馬蹄走在山里，突然他看到那位叔叔在打獵一鹿，所以他就當(dāng)場(chǎng)走過去。用這個(gè)他獵鹿的理由來交換喜樂，這位叔叔不滿意。他說：“一定要替他作工才能可以得到喜樂，所以馬蹄只能這樣去跟這位叔叔干活去了，因?yàn)樗麄円患胰硕己芟矚g這只狗。
我讀完這一本《喜樂與我》后就感到馬蹄是個(gè)善良的小男孩，不顧自己的一切就去作了，這樣的人是植的我們學(xué)習(xí)。
19.小學(xué)生精選讀后感范文 篇十九
今年的寒假，我過得很有意義，爸爸幫我制訂了“寒假計(jì)劃”。我認(rèn)真地完成了老師布置的作業(yè)，還讀了很多有趣的課外書，其中我喜歡的就是《大腳板鴨子》，它是有名的作家趙冰波寫的。這本書里的主人公是一只奇怪的小鴨子，他的腳板特別大。大腳板鴨子的大腳給他惹出了不少麻煩，在岸上走路時(shí)不小心就踩到了小甲蟲，在河里游泳時(shí)不小心就蹬到了身邊的魚，所以大家都討厭他，不愿意和他玩。后來他用大腳板堵住了小船的漏洞，把大腳板給小狐貍當(dāng)扇子，又用大腳板當(dāng)壓路機(jī)修路，還用大腳板當(dāng)降落傘救了小雞……它為森林里的動(dòng)物們解決了一個(gè)又一個(gè)困難，森林里的小動(dòng)物們都開始喜歡它了。后，大腳板鴨子回到了家鄉(xiāng)，找到了自己的哥哥和姐姐，一家人幸福地團(tuán)聚在了一起。
《大腳板鴨子》讓我認(rèn)識(shí)了一只熱情、勇敢的小鴨子。雖然他身體上有缺陷，但他不傷心，還利用自己的特殊之處去幫助他人。他的樂觀和熱情得到了小動(dòng)物們的尊重和喜愛，也得到了我的喜愛。我也要向大腳板鴨子一樣，不怕困難，努力學(xué)習(xí)，多幫助身邊的人，讓更多的人喜歡我。
20.小學(xué)生精選讀后感范文 篇二十
寒假我讀了《木偶奇遇》，這本書是意大利有名的兒童文學(xué)作家科洛迪的作品。在這本書來，使我深有感觸的是仙女說的這句話：“讀書學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不晚的個(gè)人如果懶惰一輩子，而不去勞動(dòng)，那這個(gè)人就白走一遭了�！蔽艺J(rèn)為仙女說得對(duì)，因?yàn)閷W(xué)無止境，有句話說得好：活到老，學(xué)到老。只有學(xué)習(xí)，今天才能成為一個(gè)見多識(shí)廣的人。驢子也說了一句話：“記住，呆子，凡是丟棄書本，輟學(xué)，只想著玩兒和娛樂而不做事的孩子是不會(huì)有好下場(chǎng)的。”是的，書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就像沒有陽光，智慧里沒有書箱就像鳥兒沒有翅膀。學(xué)習(xí)很重要，因娛樂而不喜歡學(xué)習(xí)的人終會(huì)后悔沒把學(xué)習(xí)放在首位。
這本書通過皮諾曹的種種曲折、離奇的經(jīng)歷，表現(xiàn)出他熱愛正義、痛恨險(xiǎn)惡、天真純結(jié)的品質(zhì)，教育我們要抵御種種誘惑。我們?cè)诔砷L過程中，犯錯(cuò)是正�，F(xiàn)象，只要勇于改正錯(cuò)誤，就能成為個(gè)真正的好孩子
