【#小學(xué)生作文# #六年級(jí)寫(xiě)人的作文500字左右（精選10篇）#】相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是其中的寫(xiě)人作文，更是常見(jiàn)，寫(xiě)人作文要求有鮮明的人物個(gè)性。那么問(wèn)題來(lái)了，寫(xiě)人作文應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的®無(wú)憂考網(wǎng)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1.六年級(jí)寫(xiě)人的作文500字左右 篇一
我們班有一位活潑開(kāi)朗，體育也很好的同學(xué)，他名叫曾嘉偉。
曾嘉偉身高一米四左右，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神。他小小的鼻子，大大的嘴巴，非常可愛(ài)。
曾嘉偉是一位體育健將，他的腿腳非常利索，每次跑步都健步如飛。有我和曾嘉偉比賽跑步，比賽一開(kāi)始，曾嘉偉就像離弦之箭一樣飛快地沖出起跑線，看得我不知所措。不過(guò)我立馬又斗志昂揚(yáng)，追了上去，可是剛跑到半路，我就氣喘吁吁，而曾嘉偉卻繼續(xù)大步流星地奔向終點(diǎn)。我心想：“我不能輸呀!要是我輸了那該多丟臉啊!”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，曾嘉偉一下子就跑到了終點(diǎn)。我灰心喪氣的停下了奔跑的腳步，心想：“哎!曾嘉偉真是跑步中的高手呀!”
曾嘉偉還特別愛(ài)笑，他每天都會(huì)咧開(kāi)他那大大的嘴巴開(kāi)心的笑，活力滿滿，真像一個(gè)活寶一樣。
這就是我的同學(xué)曾嘉偉，我們倆已經(jīng)成了一對(duì)無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
2.六年級(jí)寫(xiě)人的作文500字左右 篇二
我要介紹一個(gè)人，那就是我的爸爸。
我的爸爸叫陳晨，顧名思義他是在早上出生的，所以他的性格也就像早晨的太陽(yáng)一樣開(kāi)朗而熱情，整個(gè)人充滿了陽(yáng)光。
爸爸非常胖，足有100多公斤，但他的身高卻不是很高，只有175厘米，所以有時(shí)他會(huì)有點(diǎn)懶；聽(tīng)媽媽說(shuō)爸爸以前是市隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，怪不得他的身體非常健壯；他還得過(guò)許多全國(guó)比賽的金牌，每次拿出以前的獎(jiǎng)牌，他總是一副“英雄不提當(dāng)年勇”的神情。
也許是當(dāng)過(guò)運(yùn)動(dòng)員的關(guān)系，他的性格很直爽，但是脾氣卻也非常臭，對(duì)我總是要求很嚴(yán)格�？偸窍Ｍ易龅胶茫看挝乙蛔鲥e(cuò)事，他就會(huì)對(duì)我很兇，訓(xùn)斥我的嗓門很大，非常粗暴；不過(guò)，只要我做了令他滿意的事，他就會(huì)很溫柔的對(duì)我，陪我游戲、陪我運(yùn)動(dòng)，帶我游覽祖國(guó)美麗的山河。
爸爸還燒得一手好菜，在家里我們都叫他“陳大廚”，他的拿手好菜有：“青椒土豆絲”、“清蒸鯽魚(yú)”、“烤雞翅”、“紅燒桂魚(yú)”、“涼拌豆腐”……只要是他吃過(guò)的菜，就能原原本本的把它復(fù)制出來(lái)，怎么樣，我的爸爸挺神吧！
我的爸爸雖然很胖，有點(diǎn)懶，脾氣也非�；鸨�，但是我還是很喜歡他，因?yàn)槲抑腊职质菒?ài)我的，所以爸爸，我也永遠(yuǎn)愛(ài)您。
3.六年級(jí)寫(xiě)人的作文500字左右 篇三
我有一個(gè)偶像，他長(zhǎng)得很帥，但是已經(jīng)不年輕了。他就是我爸爸。我爸爸就是我心中的大明星。
我的爸爸在我的眼中是一個(gè)愛(ài)管閑事、聰明能干的爸爸。
昨天爸爸工作的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)女人從一張公交車上跑下來(lái)，后面還有一個(gè)男的緊緊的追著，爸爸看了很不對(duì)勁，他趕快停下車來(lái)，就想看一下是怎么一回事。那個(gè)女的看見(jiàn)了，就想要跳進(jìn)爸爸的.車?yán)铮瑒傄_(kāi)車門，就被那個(gè)男的一把拉住衣服打了起來(lái)，爸爸趕緊報(bào)警，然后上前制止。直到警察叔叔來(lái)了把事情處理了。事后警察叔叔表?yè)P(yáng)了爸爸，還對(duì)爸爸說(shuō)：“你真是一個(gè)熱心，愛(ài)幫助別人的人！”
有一天，爸爸在路上遇到一個(gè)騙子，他看見(jiàn)爸爸的車開(kāi)了過(guò)來(lái)，就把摩托車丟在車前邊，人也躺在地上，爸爸趕快停下車看是怎么一回事，那個(gè)人拉住爸爸對(duì)他說(shuō)：“你碰到我的車，把我弄傷了，陪我醫(yī)藥費(fèi)，陪我車�！卑职诌@下明白了，是碰到騙子了。爸爸不慌不忙的說(shuō)：“我和你距離這樣遠(yuǎn)，是不可能碰到你的，況且我的車前面是有攝像頭的，這件事情，等警察來(lái)了再說(shuō)吧！警察一看就明白是怎么一回事了。”那個(gè)騙子一聽(tīng)，趕快扶起了車，嚇得就像兔子一樣，一溜煙的跑掉了。其實(shí)他的車上哪有什么攝像頭呀！
我喜歡愛(ài)管閑事、聰明能干的爸爸，我為有這樣一個(gè)爸爸感到驕傲。
4.六年級(jí)寫(xiě)人的作文500字左右 篇四
六歲的時(shí)候，媽媽牽著我的手走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一年一班的教室，見(jiàn)到了漂亮的何老師。她就是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。
何老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格，她總是要求我們認(rèn)真聽(tīng)課，我們卻總是會(huì)犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤。我的朋友劉奕卓和我的同學(xué)寧怡上課時(shí)悄悄地講小話，何老師看見(jiàn)了，嚴(yán)厲地批評(píng)并教育了他們，但我們何老師從不懲罰任何同學(xué)。我們害怕見(jiàn)到何老師的表情，她的眉頭緊鎖，我們就會(huì)與感到有不好的事情發(fā)生了，這時(shí)的我們會(huì)暫時(shí)變乖一點(diǎn)，吵鬧的教室會(huì)安靜下來(lái)。
何老師對(duì)工作很認(rèn)真，她講課生動(dòng)而又有趣，有時(shí)講得我們哈哈大笑，有時(shí)又講得讓我們十分感動(dòng)。她還善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，或者我們還有哪些做得不夠好的方面。比如，我比較膽小，老師就鼓勵(lì)我課堂發(fā)言，夸我聲音響亮，夸獎(jiǎng)我作文寫(xiě)得好，鼓勵(lì)我大膽地把自己的作文念給大家聽(tīng)，聽(tīng)了老師的話，我寫(xiě)作文更有信心了。
生活中何老師對(duì)我們很和藹，她像媽媽一樣細(xì)心地照護(hù)我們。她經(jīng)常帶著我們玩老鷹捉小雞，跳繩的游戲。每年她帶著我們?nèi)嗳ゴ河�，秋游的時(shí)候，我們都?xì)g天喜地，她時(shí)刻忙前忙后，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)，她甚至還和我們一起玩各種游樂(lè)設(shè)施，也快樂(lè)得像個(gè)孩子。
何老師跟我們建立了深厚的感情，我們都非常喜歡何老師，在我們的心目中何老師就像我們的媽媽。每次放寒暑假時(shí)，過(guò)了一段時(shí)間，我都有點(diǎn)想老師呢。我多么希望何老師一直是我們的班主任��！
5.六年級(jí)寫(xiě)人的作文500字左右 篇五
我的媽媽高高的個(gè)子，白凈的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛架著一副眼鏡，顯得很斯文。但是因?yàn)檫^(guò)度的勞累，只有三十多歲的媽媽，眼角卻過(guò)早地出現(xiàn)了一道道皺紋，一根根銀發(fā)也特別顯眼。
我媽媽是一個(gè)又善良又有愛(ài)心的人，也是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。記得有，為了單位的事，媽媽剛進(jìn)家門，就拿出u盤(pán)，插進(jìn)電腦里，開(kāi)始工作，連晚飯都沒(méi)有吃。晚上有媽媽喜歡看的電視劇，可是媽媽沒(méi)有看，手累了，也不休息一會(huì)兒。我看媽媽一會(huì)兒冥思苦想，一會(huì)兒又往電腦里輸者什么。直到我要睡覺(jué)了，媽媽還在電腦前忙著，媽媽對(duì)我說(shuō)：“好了，你先睡吧。今天我的一個(gè)同事沒(méi)來(lái)，可是他的活還特別多，我要把他的活接了過(guò)來(lái)做。”聽(tīng)完媽媽話，我從心里高興我有這樣的一個(gè)媽媽，上班干工作，回家后還要忙。躺在被窩里我還在想，如果我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度向媽媽對(duì)工作似的，我的成績(jī)一定會(huì)很好。
媽媽做完工作已經(jīng)很晚了，媽媽還要做家務(wù)活呢！在做家務(wù)活是時(shí)，總是靜悄悄的，怕吵醒睡覺(jué)的人。在趕家務(wù)活時(shí)，她把每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈的，沒(méi)有留下一點(diǎn)灰塵。我記得媽媽說(shuō)過(guò)：家務(wù)活也是一種工作，是家里的工作，要認(rèn)真做，如果不認(rèn)真做，還不如不做。所以，無(wú)論做什么事，都不能馬馬虎虎的，一定要認(rèn)真做，這樣才不會(huì)做錯(cuò)或做漏。
早晨，我還在睡夢(mèng)中，一個(gè)熟悉的聲音響起，崢，該起床了，我把早點(diǎn)給你放桌子上了。我熟悉的媽媽上班去了，新的一天又開(kāi)始了。
6.六年級(jí)寫(xiě)人的作文500字左右 篇六
我的表妹欣欣，今年五歲。
她黑黑的眉毛下一雙水汪汪的眼睛，一張小巧能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一對(duì)不大不小的耳朵，肉鼓鼓的，頭上經(jīng)常扎著一個(gè)低低的馬尾辮�？赡闱f(wàn)別被她的外表所迷惑！她的脾氣可是非常的“好呦”！
她愛(ài)打“小報(bào)告”。記得有，我寫(xiě)完作業(yè)要出門，便把作業(yè)疊起來(lái)放在一邊。一回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她正在我的課文上“作畫(huà)”呢。我生氣極了，沖她吼了兩下�？伤�，裝作要哭的樣子跑到我媽面前，委屈地說(shuō)：“姑姑，哥哥欺負(fù)我，哥哥欺負(fù)我，嗚嗚……”我急忙過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這個(gè)人，明明是你……”“看吧，姑姑，他還罵我！”她打斷了我的.話。我剛想爭(zhēng)辯，媽媽就給我上了一節(jié)要“愛(ài)護(hù)妹妹”的政治課。好一個(gè)“惡人先告狀”！
她愛(ài)強(qiáng)詞奪理。有我坐在沙發(fā)上看電視，她過(guò)來(lái)一臉驕傲地說(shuō)：“我比你高！”我本不想理她，可她說(shuō)：“我就當(dāng)你默認(rèn)了�！蔽覠o(wú)奈地站起來(lái)：“仔細(xì)看好，誰(shuí)高？”她跳起來(lái)說(shuō)：“當(dāng)然還是我高啦！我說(shuō)我高，我就是比你高。有什么不服氣的！”說(shuō)完之后她就大搖大擺地走了。我當(dāng)時(shí)真想給她兩腳，讓她長(zhǎng)長(zhǎng)記性，以后不要這么“皮”。
她精靈古怪，讓人哭笑不得。有，我媽媽給我了兩包零食。我一接過(guò)手馬上打開(kāi)包裝吃起來(lái)，可她卻在一旁看著我吃。我心里不解：我們的零食不一樣嗎？她為什么不吃呢？管她的，我先解饞。后來(lái)，我吃完了，她才高興地打開(kāi)，原來(lái)她的那包零食更高檔美味。她在我面前夸張地咂嘴，得意地踱步，嘴里還奶聲奶氣地說(shuō)：“這零食可真香��！可惜某人沒(méi)有喔！”哎，叫人哭笑不得。
這就是我的表妹，一個(gè)任性刁蠻、精靈古怪的小公主。
7.六年級(jí)寫(xiě)人的作文500字左右 篇七
我有一個(gè)善良、能干、樂(lè)于助人的好奶奶。她總是默默地奉獻(xiàn)。奶奶很有愛(ài)心。有別人給了我一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，奶奶看見(jiàn)后，對(duì)我說(shuō)：“它是一個(gè)小生命，應(yīng)該讓它回到大自然去！小朋友不能傷害它�！蔽衣�(tīng)了就把小鳥(niǎo)放上了天空，看到它自由自在地飛了，我很高興。
奶奶很能干。我從小在奶奶家長(zhǎng)大，她每天都很辛苦地做著家務(wù)，為我們洗衣服、做飯、搞衛(wèi)生…還教導(dǎo)我要尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，她常說(shuō)的話是：“少壯不努力，老大徒傷悲�！惫膭�(lì)我從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)。她還經(jīng)常教育自己的子女要努力工作，爭(zhēng)取進(jìn)步。在她的教育下，我的爸爸、媽媽、姑媽都已加入了共產(chǎn)黨，工作也很出色。
奶奶樂(lè)于助人。平時(shí)我的奶奶生活很節(jié)約，從不亂花錢。但是遇到親友、鄰居有困難的時(shí)候，她總是樂(lè)于幫助別人，拿出錢和物品去幫助他們。而且從不需要讓人知道。我大姨婆家里很困難，身體又不好，她家的床壞了，奶奶知道后馬上叫爺爺當(dāng)天將我家空余的床送去，我看見(jiàn)了問(wèn)她：“為什么馬上送去？”她說(shuō)：“只要有能力，就應(yīng)幫助他們�！编従佑忻艹匙�，她也總是去耐心地勸說(shuō)，幫他們化解矛盾。
每天傍晚是我開(kāi)心的'時(shí)候，我們相聚在一起，奶奶燒好了美味可口的飯菜，爺爺講著有趣的故事。奶奶看著我的一家和姑媽一家人有說(shuō)有笑，熱熱鬧鬧地吃著晚飯，她的臉上露出了愉快的笑容。
我為有一個(gè)好奶奶感到幸福和自豪。我長(zhǎng)大后也要像我的奶奶一樣，做一個(gè)有道德和有愛(ài)心的人。
8.六年級(jí)寫(xiě)人的作文500字左右 篇八
每個(gè)人都有自己敬佩的人�？赡苁敲刻炖谜n余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽；可能是苦練書(shū)法的小伙伴；也可能是自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔阿姨……而我敬佩的那個(gè)人就是不畏寒暑，默默工作的清潔工人。
春天，漫天飛舞的柳絮是他們掃的；夏天，地上的垃圾是他們掃的；秋天，金黃的落葉是他們掃的；冬天，白皚皚的大雪也是他們掃的。他們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)了許多許多……
記得前幾個(gè)星期的幾場(chǎng)大雪，大地仿佛穿上了一件厚厚的白色大衣。每天早上我去上學(xué)的時(shí)候，總是有清潔工人在掃雪，并且有很大一塊地方已經(jīng)掃干凈，為我們掃開(kāi)了一條上學(xué)的通道。一天早上，我正高高興興地走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一位清潔工爺爺正在掃雪。忽然，他腳下一滑，一下子倒在地上。有幾個(gè)同學(xué)湊上前去急忙問(wèn)：”爺爺，沒(méi)事吧？“只見(jiàn)爺爺拍了拍身上的雪，站起來(lái)笑了笑說(shuō)：”沒(méi)事沒(méi)事！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！“說(shuō)完又繼續(xù)掃起來(lái)。我震驚了，爺爺摔倒了竟然重新站起來(lái)繼續(xù)掃雪，毫無(wú)怨言。
秋天，金黃的落葉滿地都是。清潔工人們每天都從早忙到晚。為了掃干凈這些樹(shù)葉，他們經(jīng)常早上六七點(diǎn)鐘就開(kāi)始打掃，一直忙到晚上六七點(diǎn)鐘才回家。有一位清潔工奶奶讓我記憶猶新。每個(gè)星期六我去上課，都能看到這位奶奶在不停地忙碌著。有，我問(wèn)這位奶奶：”您為什么每個(gè)星期都在這兒掃樹(shù)葉呀？“她回答說(shuō)：”因?yàn)槲抑酪幸环萘�，盡一份力，這時(shí)我的工作�！斑@句話一直刻在我心里。
我們身邊還有很多無(wú)私奉獻(xiàn)著的清潔工。他們春夏秋冬沒(méi)有一天是閑著的.。他們每天都為大地?fù)Q上潔凈的外衣，把我們的城市打掃的干干凈凈。這種不畏寒暑，默默工作的精神真令我敬佩！
9.六年級(jí)寫(xiě)人的作文500字左右 篇九
說(shuō)到我姑姑家的小妹，她可是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小女生。但是，她也有點(diǎn)野蠻，下面請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)為你們講一講吧！
我的表妹有時(shí)總是喜愛(ài)待在我家里。我放學(xué)回家，打開(kāi)門，可被她嚇了一大跳，表妹堵在門口，頭抬得高高的，猶如一只高傲的花母雞，雙手插在兩邊，很嚴(yán)厲的對(duì)我教導(dǎo)：“你今天上學(xué)遲到了沒(méi)有？遲到了會(huì)被老師罵的，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？還不去房間里？快點(diǎn)寫(xiě)！真是的，不聽(tīng)話！”天哪，真不知道她是哪兒學(xué)來(lái)的這些話。
我表妹還總喜歡往我的房間跑，裝作可愛(ài)的說(shuō)：“姐姐，我要看書(shū)，我要看書(shū)！”我沒(méi)有別的辦法，只好拿了一本已經(jīng)快用完了的草稿本給她，她調(diào)皮的笑了笑，抓起筆就飛快的跑到客廳的沙發(fā)上，“刷刷刷……”的亂涂亂畫(huà)，看到我的書(shū)被表妹毀容得“面目全非”時(shí)，她似乎還不滿足把筆“呼，嗖”的一扔，兩只小手把我的草稿本，揉成一團(tuán)，撕來(lái)撕去，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了我那可憐的草稿本的心聲；”我與你無(wú)冤無(wú)仇，你為什么要這樣對(duì)待我！”只聽(tīng)得嘶啦的一聲，我可憐的草稿本就這樣被五馬分尸了，我的表妹這才停下她恐怖的手，后她來(lái)到我的'房間笑嘻嘻的說(shuō)：“姐姐你看這本書(shū)多漂亮啊”，真是讓我哭笑不得。
我還給我的表妹取了一個(gè)小外號(hào)“煙花妹”，因?yàn)樗偸窃鷤�(gè)煙花頭，還是爆炸型的，或是什么沖天炮，因?yàn)椤盁熁谩钡念^發(fā)上都是發(fā)膠，硬硬的，記得我上次不小心碰到了她的頭發(fā)一下，被扎的還挺疼的呢，原來(lái)煙花妹的煙花還有自我防衛(wèi)的功能呢！
雖然我的表妹總是給我?guī)?lái)麻煩，但是我還是非常喜歡她的哦。
10.六年級(jí)寫(xiě)人的作文500字左右 篇十
在我上三至六年級(jí)的時(shí)候，教我們語(yǔ)文的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的王老師，她同時(shí)也是我們的班主任。她有一頭漂亮的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一張笑起來(lái)就露出雪白的牙齒的嘴巴。我非常喜歡上她的課。
她講課時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人。她上的語(yǔ)文課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她的語(yǔ)文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時(shí)，她用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們坐好，一邊聽(tīng)，一邊閉上眼睛展開(kāi)想象，讓我們一起來(lái)欣賞桂林的山水。桂林的水真靜啊，靜讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)……”我靜靜地聽(tīng)著、想著，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著老師暢游漓江，正欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶我們仔細(xì)地觀賞了桂林那秀美的山，連班上出了名的搗蛋鬼都靜下來(lái)津津有味地品味著、思考著、想象著。
記得五年級(jí)的時(shí)候，王老師講課經(jīng)常蘊(yùn)含著豐富的感情，讓我們情不自禁的走進(jìn)故事的喜怒哀樂(lè)當(dāng)中。印象深的是她教我們《小音樂(lè)家楊科》，講著、講著，我情不自禁地流下了同情的淚水。小楊科的命運(yùn)是多么悲慘�。⊥瑢W(xué)們被老師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們眼前……
王老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創(chuàng)造一種具體生動(dòng)的情景氛圍，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，探索。
我愛(ài)王老師，更愛(ài)上王老師的語(yǔ)文課。
