1.適合三年級(jí)小學(xué)生的寫事作文 篇一
一天下午，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，他做的飲水機(jī)居然能自動(dòng)出水，我不相信，于是我也來(lái)試試。我準(zhǔn)備了一個(gè)空瓶子，一個(gè)美工刀、小水缸、吸管和熱熔槍。
我用右手小心地拿著美工刀，左手拿著空瓶子，我用著美工刀在中間鉆了一個(gè)小孔，把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管剪下來(lái)了一段，把它插入小孔里，用熱熔槍把它固定住，我又用右手拿著瓶蓋，左手拿著美工刀，在瓶蓋上鉆了一個(gè)小孔，再插入第一根吸管，然后插入一根長(zhǎng)吸管，讓它可以自由活動(dòng)。
我用右手拿著水壺，左手拿著瓶子把水倒進(jìn)去，水倒?jié)M了，但是它又流了出來(lái)，瓶蓋又蓋上了，我很傷心。忽然，我腦子一靈，就把手機(jī)打開看一看那個(gè)視頻，原來(lái)，我忘記按住第一根吸管了，我又試了試，我把水倒在第一根吸管的下面，我就按住第一根吸管，我把水倒?jié)M后，把瓶蓋蓋上，然后手拿開，它沒有把水弄出來(lái)，我上下移動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管，如果長(zhǎng)的吸管比短的吸管高，那它的水就流得越來(lái)越多，如果比短的吸管低，這樣就不會(huì)流水。我非常高興，但是我不知道是怎么回事，所以上網(wǎng)查了查，原來(lái)長(zhǎng)吸管高于短吸管他的水就流得越遠(yuǎn)越多越快；如果長(zhǎng)吸管低于短吸管，它的水就不會(huì)流出來(lái)了。
以后我要多做實(shí)驗(yàn)，獲得更多的知識(shí)和快樂。
2.適合三年級(jí)小學(xué)生的寫事作文 篇二
今天是國(guó)慶節(jié)，爸爸、媽媽帶我去萬(wàn)松廣場(chǎng)玩。到了萬(wàn)松廣場(chǎng)，我急忙跑過去看了看，興奮地叫了起來(lái)：“爸爸、媽媽快來(lái)看呀，那里好像有噴泉呀！”我們一家人走近一看，哈哈，果然有噴泉。
噴泉里的水噴出的形狀各不相同：有的像火炬，有的像彩虹；有些噴泉還會(huì)跟著音樂的節(jié)奏“跳舞”呢！爸爸說這是音樂噴泉。
我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的地方有座橋，橋的上方有許多水柱像彩虹一樣在兩邊噴來(lái)噴去，于是我給橋取了一個(gè)好聽的名字——彩虹水橋。
我想在彩虹水橋上走一走。我把想法告訴了媽媽，媽媽猶豫了一下就答應(yīng)了。走到彩虹水橋的中間時(shí)會(huì)有一些水向你噴來(lái)，像在下雨，真舒服。走過了彩虹水橋，我和媽媽想到了一個(gè)新主意：就是玩一玩彩虹水橋上的水柱，我想知道水柱會(huì)不會(huì)斷。我剛把手伸過去，身上就被淋得濕濕的。我趕忙把手縮了回來(lái)，水柱又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。等我們從橋上下來(lái)時(shí)，全身都濕了。
我們游玩了整個(gè)萬(wàn)松廣場(chǎng)，真好玩。我喜歡萬(wàn)松廣場(chǎng)。
3.適合三年級(jí)小學(xué)生的寫事作文 篇三
星期日上午，我在看書的時(shí)候，無(wú)意間看到了一項(xiàng)用一張紙托住一杯水的小實(shí)驗(yàn)。我很好奇：薄薄的一張紙真的能托住滿滿的一杯水？爸爸微笑著說：“行不行，動(dòng)手做一做不就知道了嗎？”我一聽，很有道理，立即動(dòng)手做了起來(lái)。按照書中所說，我拿出一張作業(yè)紙和一個(gè)玻璃杯，把玻璃杯接滿水。然后右手端起杯子，左手把紙放在水杯上按住，再倒轉(zhuǎn)杯子，松開左手。沒想到，“嘩”的一下，杯中的水全潑了出來(lái)。幸虧我是對(duì)著水池做的，才沒潑到地上。難道書上說的不對(duì)？正當(dāng)我疑惑不解，有點(diǎn)沮喪的時(shí)候，爸爸鼓勵(lì)我說：“一次失敗算什么！實(shí)驗(yàn)過程中，一個(gè)微小的不同，都會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果。你再試試，倒轉(zhuǎn)杯子時(shí)，速度快一點(diǎn)，看看怎樣�！痹诎职值闹更c(diǎn)下，我又重做了一次。果然，這次紙牢牢地吸附在杯口，穩(wěn)穩(wěn)地把水托住了。我不禁歡呼起來(lái)：“我成功了！紙真的能托住水！”。爸爸看到我高興的樣子也不禁笑了。
我問爸爸這是什么原理。爸爸解釋說：“托住水的其實(shí)不是紙，而是大氣壓。當(dāng)沒有空氣進(jìn)入杯中，杯外大氣對(duì)紙的壓強(qiáng)大于杯內(nèi)水對(duì)紙的壓強(qiáng)，所有水就被托住了。第一次之所以失敗，是因?yàn)閯?dòng)作慢了，空氣進(jìn)入了杯中，紙就無(wú)法托住水了�！�
原來(lái)是這樣，科學(xué)可真神奇！
4.適合三年級(jí)小學(xué)生的寫事作文 篇四
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶著我和我的小伙伴們一起去小嶺水庫(kù)玩。車子在山路上開的很慢，轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎，看到一頭大黃牛在吃草。水庫(kù)的水很深，水的顏色碧綠碧綠的，風(fēng)兒一吹，水波晃動(dòng)，真好看。媽媽帶著我順著階梯往下走，經(jīng)過一座小橋，一條小溪出現(xiàn)在我的面前，我們爭(zhēng)先恐后的向小溪跑去。猜猜我們?cè)谛∠氖种邪l(fā)現(xiàn)了什么？我們找到了十幾團(tuán)青蛙卵，現(xiàn)在小蝌蚪還沒變成小蝌蚪，只有米粒般大小，等到來(lái)年春暖花開的時(shí)候，將會(huì)有很多的小蝌蚪在小溪里游動(dòng)。
在不遠(yuǎn)的草地上，一只大公雞帶著一大群母雞在尋找食物。
一件快樂的事今天玩的真開心�。�
5.適合三年級(jí)小學(xué)生的寫事作文 篇五
星期三下午，我們學(xué)校舉行了賣書活動(dòng)，高年級(jí)的大哥哥、大姐姐來(lái)賣書，我們來(lái)買書。到了下午，賣書活動(dòng)開始了，我們排著隊(duì)到操場(chǎng)買書。我東張西望，忽然看見前面擠滿了人。我也走過去看了看。我翻開一本本書，可就是沒有我喜歡的的內(nèi)容。突然，我看見一本書，題目是《拜訪企鵝》。我驚奇地想：誰(shuí)來(lái)拜訪企鵝呀？我從后一面往前一頁(yè)翻。后一頁(yè)寫著同學(xué)做的筆記。如果我買這本書，就隨時(shí)可以寫出我喜歡的好詞、句子，我心里暗暗想。我又往前翻了幾頁(yè)，看見這頁(yè)的左邊有中文，右邊有它的英文。有了這本書，我的英語(yǔ)成績(jī)也會(huì)好起來(lái)，我更喜歡這本書了。我再往前面翻了幾頁(yè)，里面還有豐富多彩的故事和關(guān)于企鵝的有趣知識(shí)。后，我決定我買下這本書。
我買的書既有英文知識(shí)，又有企鵝的的知識(shí)和故事。我真喜歡它！
6.適合三年級(jí)小學(xué)生的寫事作文 篇六
我有一件非常難忘的事情，它讓我學(xué)到了如何愛護(hù)動(dòng)物。記得有一天上午，我和媽媽到鄉(xiāng)下的外婆家去玩，外婆的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是一個(gè)美麗的好地方。到了外婆家，我迫不及待地跑到綠油油的田邊玩。突然，我聽到了呱呱的叫聲，仔細(xì)一看原來(lái)是一只全身披著綠裝可愛活潑的小青蛙，我喜歡極了，趁小青蛙不注意的時(shí)候，我就抓住了小青蛙，小青蛙一雙眼睛亮晶晶的像兩個(gè)玻璃球，肚子圓鼓鼓的，像跟我發(fā)脾氣似的。我用繩子綁住了它的后腿，把它放在地上，它呱呱地叫了起來(lái)，好像在對(duì)我說話。舅舅看見了說：“青蛙是益蟲，它能幫助人們捉害蟲，我們不要傷害它，要不害蟲就會(huì)把我們種在田里的莊稼都吃光了，那多可惜呀！”我聽了舅舅的話，趕快解開繩子。小青蛙趕緊跳到綠油油的田里。
舅舅還跟我講了很多有關(guān)青蛙知識(shí)，聽了舅舅的話，我心里慚愧極了，因?yàn)槲易チ艘嫦x。但是在這件事里面我也學(xué)到了很多知識(shí)，以后我們大家都來(lái)保護(hù)動(dòng)物。
這件事讓我覺得非常難忘。
7.適合三年級(jí)小學(xué)生的寫事作文 篇七
星期天上午，我正在啃甘蔗，誰(shuí)知一用勁，哎呦，牙好疼呀！我用手一摸，牙活動(dòng)了。媽媽看了看說：“估計(jì)要拔牙，我一會(huì)兒帶你去醫(yī)院。”我一聽心里害怕極了。來(lái)到醫(yī)院，看見有很多病人，聞到一股刺鼻的消毒水味兒，聽見了小寶寶在哇哇大哭，我的心里更害怕了，一臉緊張，愁眉苦臉的，躲在媽媽的身后，我的手緊緊地拉住媽媽的衣服。
輪到我了，我走進(jìn)診室，看見明晃晃的鑷子、鉗子，還有穿白大褂的醫(yī)生。我心慌意亂地想：拔牙是不是很疼？我小聲地問醫(yī)生：“拔牙疼不疼？”醫(yī)生安慰我說：“沒事的，小朋友，拔牙一點(diǎn)也不疼�！贬t(yī)生讓我躺下，躺下來(lái)之后，眼睛緊閉著，嘴巴張得大大的，皺著眉頭，手心和頭都出汗了，不一會(huì)兒，就聽見醫(yī)生說：“好了，”我心想：拔牙真的不疼。
這次拔牙的經(jīng)歷可真是讓我印象深刻，我以后一定要愛護(hù)好自己的牙齒。
8.適合三年級(jí)小學(xué)生的寫事作文 篇八
星期天，我和家人去了鄉(xiāng)下，下午我跟奶奶一起去挖竹筍。竹筍園離我們的家不近也不遠(yuǎn)，我和奶奶慢慢地走了過去。午后的陽(yáng)光暖洋洋的，風(fēng)兒也很輕柔，有一種春天的氣息。到了竹筍園，只見那里的竹子高聳入云，好像守護(hù)竹林的一個(gè)個(gè)巨人在守衛(wèi)著竹林。我和奶奶走了進(jìn)去，咦？我的腳底下什么東西這么硬，哦！原來(lái)是一個(gè)竹筍娃娃被我踩在我鞋子底下呢，只聽”咔嚓“一聲，我把腳抬起來(lái)，只見這可憐的小竹筍娃娃被我踩斷了。哎！我真后悔，腳底下不應(yīng)該使這么大勁呀！奶奶見了，笑著對(duì)我說：”竹筍可都是埋在地里的，只露出一小小的頭兒，所以要小心，不然竹筍就被你踩斷了。“哦，原來(lái)是這樣，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)躲貓貓的游戲嘛。找人我可在行，可找竹筍我就吃力了。要么就太小了，要么就不小心踩斷一個(gè)，竹筍娃娃們好像知道我在找它們，一個(gè)個(gè)都躲得不見蹤影。可它們躲得了我，躲不了奶奶的火眼金睛。奶奶小心翼翼地把它們一個(gè)一個(gè)從泥土中挖出來(lái)，再裝入籃子里。看著竹筍娃娃安安靜靜、整整齊齊地躺在籃子里，我心里樂滋滋的。
不知不覺夕陽(yáng)西斜，我們挖了一籃子竹筍滿載而歸。
9.適合三年級(jí)小學(xué)生的寫事作文 篇九
周末，媽媽說要包餃子，我高興得一蹦三尺高，因?yàn)槲以缇拖雽W(xué)習(xí)包餃子啦。媽媽準(zhǔn)備好了餃子皮和餡料，我迫不及待地坐到桌子前。媽媽先給我示范了一遍，只見她拿起一張餃子皮，放上一些餡料，然后把皮對(duì)折，用手捏緊邊緣。一個(gè)漂亮的餃子就出現(xiàn)在媽媽的手中。
我學(xué)著媽媽的樣子，拿起一張餃子皮，放上餡料。可是，我放的餡料太多了，餃子皮怎么也捏不緊，餡料都露了出來(lái)。我有點(diǎn)灰心，媽媽鼓勵(lì)我說：“別著急，多包幾個(gè)就會(huì)了。”
我又拿起一張餃子皮，這次我少放了一些餡料，小心翼翼地把皮對(duì)折，一點(diǎn)點(diǎn)地捏緊邊緣。終于，我包好了第一個(gè)餃子，雖然樣子有點(diǎn)丑，但我還是很開心。
在媽媽的指導(dǎo)下，我包的餃子越來(lái)越好看，我也越來(lái)越有信心。
當(dāng)熱氣騰騰的餃子端上桌時(shí)，我吃著自己包的餃子，心里別提有多高興了。
10.適合三年級(jí)小學(xué)生的寫事作文 篇十
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地穿上了綠色的新裝。今年的植樹節(jié)，我們學(xué)校組織了一次植樹活動(dòng)，這是我第一次參加植樹，心情非常激動(dòng)。那天早上，陽(yáng)光明媚，我們排著整齊的隊(duì)伍，帶著小鏟子和水桶，來(lái)到了學(xué)校的后山。老師給我們分發(fā)了樹苗，告訴我們要愛護(hù)每一棵樹，因?yàn)樗鼈兪堑厍虻姆�。我拿到了一棵小松樹苗，它看起�?lái)那么脆弱，我小心翼翼地把它捧在手里。
在老師的指導(dǎo)下，我們開始了植樹。首先，我們要挖一個(gè)足夠深的坑，然后把樹苗放進(jìn)去，再填上土，最后澆上水。我按照老師的步驟，一步步地做，雖然手上沾滿了泥土，但看到小樹苗穩(wěn)穩(wěn)地站在土里，心里別提有多高興了。
植樹結(jié)束后，我們還掛上了自己制作的樹牌，上面寫著我們的名字和對(duì)小樹的祝福。我希望小樹能夠快快長(zhǎng)大，成為一棵參天大樹，為地球媽媽增添一抹綠色。
通過這次植樹活動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。我希望每年都能參加這樣的活動(dòng)，為我們的家園貢獻(xiàn)一份力量。
