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四年級作文400字一次有趣的游戲(精選10篇)

時間:2024-07-31 10:28:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#小學(xué)生作文# #四年級作文400字一次有趣的游戲(精選10篇)#】游戲總是充滿歡樂,令人難忘。對于四年級的我們來說,更是如此。有趣的游戲,可能是激烈的競爭,也可能是默契的合作。現(xiàn)在,讓我們一起跟隨小作者,重溫那充滿歡笑和驚喜的游戲時光,感受其中的快樂。以下是由®無憂考網(wǎng)為大家整理的四年級作文400字有趣的游戲(精選10篇),歡迎大家閱讀。

1.四年級作文400字有趣的游戲 篇一


  今天,覃老師帶領(lǐng)我們在后樓小操場玩了非常有趣的游戲,叫“貓和老鼠”。

  覃老師先給我們講解了玩游戲的規(guī)則:我們先通過黑板白板的方式選出三名同學(xué)當(dāng)貓,其余的十八名同學(xué)都當(dāng)老鼠。如果老鼠十秒鐘不出洞,那老鼠就會餓死。如果它拿到食物了,卻在回老鼠洞的時候被貓抓到,那這個老鼠得站在一邊,看別的老鼠偷糧食,就相當(dāng)于它已被貓吃掉了。用幾本書當(dāng)食物,貓在倉里守著食物,老鼠想辦法去偷,如果老鼠躲進(jìn)洞里貓就抓不到了。

  游戲開始了,我們決定了何新月、姜丹婷、李思齊這三名同學(xué)當(dāng)貓。我是其中一只老鼠。李思齊同學(xué)在糧倉前咬牙切齒地說:“你們這些壞老鼠,休想偷我的食物”。還有兩名同學(xué)在老鼠洞里竅竊私語地說:“你們這幾只笨貓,想不讓我們偷食物,想得倒美”。我們老鼠隊第一回合因為沒有運用良策,所以老鼠隊損兵折將不少,卻沒有偷到一點糧食。

  第二回合開始前,我們老鼠隊商量了一個計策:運用調(diào)虎離山之計。首先由我當(dāng)前鋒沖上去把貓引開,在貓全力以赴抓我的那一刻,其它幾只老鼠立刻去偷食物,我也偷到一些食物,但是因為我的粗心大意,慌慌張張回鼠洞時把鼠洞看錯了,被貓一下子逮住了。第二回合我們老鼠隊又輸了。

  這次游戲大家玩得都好開心!而從游戲中我們還得到一些收獲,那就是做任何事都要動腦筋,不能盲目去做。


2.四年級作文400字有趣的游戲 篇二


  周末,天氣晴朗,可愛的小鳥在天空中唱著歌兒,那歌聲真好聽。

  今天,終于迎來了一個悠閑的周末,好多人來到我家玩。有小剛、小紅、小靜、小月。我們正在討論要玩什么游戲,嘰嘰喳喳的,猶如一群歡樂的小鳥在歌唱。后我們決定在家里捉迷藏。

  首先輪到小紅抓,我們各自藏起來,為了不讓小紅抓到,我叫爸爸拿來草墊把我捆起來,豎在門口邊。被綁的感覺實在太難受了,不過為了不被發(fā)現(xiàn),我只好忍了,眼睛卻盯著小紅。小紅跑來跑去找不著,就在客廳里大喊:“快出來,我找到你們了!蔽掖袅,心想:她怎么那么聰明啊,竟然能找到我!想到剛才我那難受的樣子,真是白費了。我悶悶不樂地對小紅說:“我在這里,快幫我解開繩子!毙〖t聽了,立刻幫我解開繩子,那些人都跑了出來,小紅看了看我哈哈大笑,原來她根本找不到我們,所以使了壞點子,讓我們上當(dāng)呢!

  哎,接下來就是我捉人了,這叫做自作自受。游戲又開始了,剛開始我也找不著,就學(xué)著小紅那樣說:“我找到你們了”。可是他們都沒吭聲,大概是受了教訓(xùn),現(xiàn)在不信這話了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,我想出了一個辦法……我在屋里大聲喊:“家里著火了,家里著火了,快出來啊,要不然等下被燒死了!贝蠹壹娂娕芰顺鰜恚贝俚貑枺骸盎馂(zāi)在哪里?哪里?”“你們被騙了”我說。大家這才恍然大悟。

  “哈哈哈……”大家笑了起來,笑聲在房子里回蕩回蕩……


3.四年級作文400字有趣的游戲 篇三


  教室里傳來一陣陣笑聲,這是怎么回事?原來老師正在跟我們玩“對著干”的游戲?,林雨桐出局啦!

  只聽老師喊道:“哭!”我立刻想到:哭的反義詞是笑,便哈哈大笑起來,這時再也顧不上什么淑女風(fēng)范了。再看別的同學(xué),他們有的捂著肚子哈哈大笑,有的抿著嘴微笑,還有的笑的前仰后合,連那個平時淡定的小女孩——都笑了。老師見難不倒我們,又說:“請大家站起來!痹捯魟偮,就聽“轟隆”的幾聲,我本以為有同學(xué)站起來了,可是,望望四周并沒有人站起來,每個人都平靜地坐在座位上,我心里的大石頭總算有著落了。

  游戲如火如荼地進(jìn)行著,老師的指令更是五花八門:向左轉(zhuǎn)、請把頭發(fā)散開……“不要眨眼睛”,老師喊道,結(jié)果好多同學(xué)都瞪大了眼睛,一眨也不眨地看著老師,似乎想要證明自己是對的。然而,就這樣,他們被淘汰了。

  同學(xué)們一個接一個地被淘汰,后,只剩下我和Alice了,我頓時緊張起來,可還是故作鎮(zhèn)定地坐著,那些被淘汰的同學(xué)用幸災(zāi)樂禍的表情看著我,我想:想讓我輸,不可能!終于,在“請向左轉(zhuǎn)”這一關(guān)中,Alice做錯了,哈哈,我贏啦!我得意地望著大家。

  游戲在笑聲中結(jié)束了,開始寫作文了。下筆時,我突然覺得寫作文其實也沒那么難嘛!


4.四年級作文400字有趣的游戲 篇四


  “哈哈哈……”一陣陣笑聲充滿了我們教室,這是老師帶我們在玩貼鼻子游戲呢!

  一個可愛的娃娃印在黑板上,她有一雙水靈靈的眼睛,大大的耳朵,小小的嘴巴,可是美中不足的是她沒有尖尖的'鼻子,仿佛在說:“幫幫我吧,幫幫我吧,請幫我把鼻子弄上去吧!”這就是貼鼻子游戲。規(guī)則是:參賽者拿紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,再拿一支粉筆畫鼻子。

  首先上場的是我,我拿著紅領(lǐng)巾把自己的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實實,走上講臺,拿起粉筆,在原地轉(zhuǎn)了三圈,就摸起黑板來,我這兒摸摸,那兒摸摸,總是找不到好下手的位置,老師急了,就開始數(shù):“五、四、三、二、一”!我馬上畫好了鼻子,同時也引來了同學(xué)們的笑聲,我趕緊把紅領(lǐng)巾摘下來,發(fā)現(xiàn)自己把鼻子畫在了娃娃的嘴角上,也忍不住笑了起來。

  有意思的是左景晨,他轉(zhuǎn)了三圈后,竟然把鼻子畫在了娃娃的臉外,同學(xué)們有的笑彎了腰,有的笑得直拍桌子,有的笑得流淚了,有的……

  丁零零,下課了,這場游戲就在歡聲笑語中結(jié)束了。


5.四年級作文400字有趣的游戲 篇五


  有的同學(xué)喜歡玩“老鷹捉小雞”,有的同學(xué)喜歡“藏”,而我喜歡玩“一元五角”的游戲。

  游戲快開始了,男生是五角,女生是一元。當(dāng)老師報數(shù)“三塊五”,同學(xué)們亂作一團(tuán),東拉西扯,生怕自己會被淘汰。后我們的組還是獲得了勝利。

  第二輪游戲開始了,老師一報數(shù)“六塊”,我們幾個女生快速的促成一團(tuán),然后數(shù)了數(shù)錢數(shù),發(fā)現(xiàn)多了一塊,我們趕緊把小李毫不留情的推開了,剛好儲存六塊,其他人可憐巴巴的站在一邊看著我們,我們組高興的跳了起來。

  第三輪游戲繼續(xù),老師說“五塊5五”。我們就像熱鍋上的螞蟻躁動不安。這時,我靈機(jī)一動,把常雅麗拉到一起,再大聲吆喝:“再來三個女生,一個男生”。我們迅速的圍成一圈,然后舉起手來歡呼:“我們組贏了!”我們高興的抱成一團(tuán)手舞足蹈起來,我看到其他的同學(xué)慌張地找著自己的家,還有的同學(xué)無家可歸。后,游戲結(jié)束了,被淘汰的.同學(xué)垂頭喪氣,老師拍拍他們的肩膀說:“沒關(guān)系,游戲重在參與,以后還有機(jī)會!”

  這真是有趣的游戲,他既讓我感到了游戲的樂趣,又讓我體會到了團(tuán)結(jié)的力量。


6.四年級作文400字有趣的游戲 篇六


  “哈哈哈……”咦,這是什么聲音?哦,原來是同學(xué)們在玩“擠眉弄眼”這個游戲!

  擠眉弄眼是這么玩的:把餅干放在額頭上,不能用手,把額頭上的餅干順利吃進(jìn)嘴里。

  老師是裁判員,讓每個組都派出一個人,進(jìn)行比賽。

  “比賽開始!”講臺上每個人都爭分奪秒地將額頭上的餅干挪來挪去。場下的同學(xué)們有的在暗暗祈禱;有的在躍躍欲試,嘗試著玩擠眉弄眼;有的坐在那兒哈哈大笑……

  場上一會兒皺緊了眉頭,一會兒張開大嘴巴,一會兒臉夾鼓得大大的,像只青蛙似的……

  這時,一個同學(xué)的餅干從額頭到鼻梁,又從鼻梁慢慢地到了臉夾。這個同學(xué)伸出舌頭舔了舔,又鼓了鼓臉頰,但是調(diào)皮的餅干卻紋絲不動地坐在臉夾上,一點兒也沒想進(jìn)嘴的意思。

  他的頭越來越往下了,餅干終于掉了!但是我指的.掉不是掉到了嘴里,而是掉到了地上。

  見此情景,只聽同學(xué)們一陣哄堂大笑,有的同學(xué)甚至笑出了眼淚。

  再來看看另一個同學(xué),他餅干跟另外一個同學(xué)的一點也不一樣。這個同學(xué)的餅干坐額頭上乖巧地跑了下來,在臉夾上面停住了,他就張開了嘴巴,用舌頭把餅干卷進(jìn)了嘴。

  “成功啦!成功啦!”場下的同學(xué)們沸騰了起來。那個成功的同學(xué)也在上面又蹦又跳,歡呼雀躍著。


7.四年級作文400字有趣的游戲 篇七


  今天,我和高琳燁、劉皓楠、楊欣怡、朱曼溪一起玩老鼠偷油的游戲。

  這個游戲的規(guī)則是這樣的:參與者先用“石頭、剪刀、布”確定誰當(dāng)老鼠、誰當(dāng)貓,老鼠被捉就淘汰,貓每隔10分鐘有黃金時間上洞,后活下來的.老鼠就算贏。

  游戲開始了,劉皓楠首先當(dāng)貓,我見到劉皓楠都后退三尺,生怕自己被捉了。過了一會兒,我趁機(jī)往安全區(qū)跑去,在安全區(qū)躲了一會兒便迷迷糊糊地從里面走出來。我問他們:“現(xiàn)在誰是貓?”劉皓楠大步流星的走過來說:“我也不知道!笨墒撬麉s一伸手差點兒把我的“鼠”命要了!幸好我及時像子彈一樣彈射出去,可劉皓楠仍然窮追不舍,此時我恨不得自己能長一對翅膀出來。后,我還是得通過一個急轉(zhuǎn)彎才以化險為夷。就在這個時候,我突然聽到一聲尖叫,我定睛一看,原來是楊欣怡被捉住了!

  我趕緊跑回鼠洞,此時恰好是黃金時間,但劉皓楠卻一個箭步?jīng)_上鼠洞,把我們無情地趕了下去,并且把高琳燁給捉住了。我和朱曼溪悄悄地去偷油,結(jié)果朱曼溪被打了個措手不及,幸虧我反應(yīng)快了一點,不然我也變成“貓”的“午飯”了,后我歷經(jīng)千辛萬苦終于獲得了本次游戲的勝利。

  今天,能跟熟悉的同學(xué)一起玩老鼠偷油的游戲,我感覺真的很開心。


8.四年級作文400字有趣的游戲 篇八


  “叮呤呤”上課鈴響了,平時嚴(yán)厲的方老師這竟然跟我們說玩一個游戲,同學(xué)們都非常意外,又很期待!只見方老師手里拿著一個足球;一個空水桶和一個擦黑板的'擦具。同學(xué)們都興沖沖地跑到操場上去看看方老師究竟要做什么游戲?

  方老師叫我們手拉手圍成了一個大圈,然后他問我們誰愿意當(dāng)鼓手就請舉手,同學(xué)們都踴躍舉手參加當(dāng),后方老師選了中隊長王鵬淳來當(dāng)鼓手。他用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,擊起桶來,同學(xué)們都不想受“懲罰,”一個一個焦急地傳起來。鼓聲停止后,抱著足球的竟然是女生陳靜怡,方老師讓她唱歌,她又找了冉瑪雅一起唱。聲音雖然小,但是受到了大家的掌聲,原本有點不好意思的她又歡快的笑起來。

  鼓聲又想起來,這球傳給了馬彬航,他故意不給別人,想等鼓聲快停止時給別人,結(jié)果手一滑足球掉到地上,他要被受懲罰了,他要學(xué)豬八戒吃西瓜,他一手裝作豬八戒吃西瓜,嘴里發(fā)出來咕嚕咕嚕的聲音,大家都笑個不停。

  游戲結(jié)束了,同學(xué)們依依不舍地回到了教室,不過方老師說以后還可以繼續(xù)玩,于是我們又開始期待著下游戲的到來……


9.四年級作文400字有趣的游戲 篇九


  今天,我們進(jìn)行了一場擊鼓傳球的游戲。

  游戲正式開始了。鼓手蒙住眼睛,鼓聲想起,第一個人接著往下傳,大家都專心致志,都怕球停在自己那,快傳到我那兒了,我的心里直發(fā)慌:要是球在我這停了怎么辦?球傳過來了,接到球之后,我迅速傳給下一個人,接著往下傳。鼓聲停止了,求在陳靜怡那,她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著自己的手,搞笑極了。

  第二輪開始了,鼓手拍起來了,球依次往下傳,傳著傳著鼓聲停了,球停在陳行那里,他選了三號,看方老師的眼神,大家就知道一定不是什么好事。結(jié)果讓大家意想不到的'是居然是中獎了,得了三顆糖。大家都大叫起來,他太幸運了吧!

  第三輪又開始了,鼓聲又想起來了,球往下傳了,到我了,我前面那一個同學(xué)把球死死抱住,我使勁搶了過來。依次往下傳,好球傳到了馬彬航那了,他把球拿在手中,一直不傳給下一個人,下一個人在那里很著急,搶也搶不過來,他正準(zhǔn)備傳給下一個人,突然鼓聲停止了,他崩潰了,丟下球,乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。

  這個游戲真好玩。


10.四年級作文400字有趣的游戲 篇十


  上周五的體育課上,我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

  這個游戲自古有之,大家都喜歡玩。有的同學(xué)喜歡當(dāng)快樂可愛的`小雞,有的同學(xué)喜歡當(dāng)保護(hù)小雞們的母雞,而我卻一如既往地喜歡當(dāng)老鷹。

  有人會問我為什么喜歡當(dāng)鷹?因為我身輕如燕,肌肉結(jié)實,靈活機(jī)敏,可以把小雞們都轉(zhuǎn)暈,后獲勝的一定是我——季牧歌。

  游戲開始了,我迅速向左邊跑動,母雞也向左邊跑;我又向右邊跑,母雞也向右邊跑。突然,我一個猛變步——欲向左,實則繼續(xù)向右跑。母雞沒有反應(yīng)過來,小雞們也跑亂了套,在雞媽媽的后面嘰嘰喳喳地大叫……

  后一只小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑,便被我這只聰明的老鷹抓住了。

  乘勝追擊,不能給母雞和小雞們片刻喘息的時間。我先向前一個沖刺,從母雞的胳膊底下鉆了過去,母雞這次學(xué)聰明了,猛然轉(zhuǎn)身去救可憐的小雞們,可是為時已晚。我又抓到了一只小雞。

  就按照這種方法,一只、兩只、三只……。沒一會兒功夫,我就抓住了好多只小雞。這個游戲真好玩了!

  “丁零零,丁零零……”下課的鈴聲響了,我們懷著興奮的心情回到了教室,去享受課間的休息時間。