1.關(guān)于教師節(jié)見(jiàn)聞作文 篇一
教師節(jié)到了，班里的同學(xué)都在忙著給老師準(zhǔn)備禮物。我也是，但是送老師什么禮物好呢？我很擔(dān)心。9月9日晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，因?yàn)槲疫�沒(méi)有給老師準(zhǔn)備禮物！“我怪爸爸。他說(shuō)在店里給老師買禮物沒(méi)有意義。我想想辦法給老師準(zhǔn)備禮物�！薄皦牡唤o錢就不給錢，小氣！”“怎么辦？”我苦苦思索。“可以，給老師發(fā)短信。”“可以，給老師發(fā)個(gè)短信就行了�！薄艾F(xiàn)在是早上五點(diǎn)，我等不及了。”于是，我偷偷拿了我爸的手機(jī)躲在被窩里給班主任蘭老師發(fā)了一條短信：你辛苦了，祝你節(jié)日快樂(lè)！然后，我給王老師發(fā)了英語(yǔ)短信，給曾老師老師發(fā)了數(shù)學(xué)短信，給雷老師發(fā)了科學(xué)短信，給梅老師發(fā)了信息短信，祝他們教師節(jié)快樂(lè)。
9月10日早上，我很早就到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓抢蠋煹募倨�，所以我不能遲到。但是經(jīng)過(guò)老師辦公室的時(shí)候，我看到辦公室里已經(jīng)擠滿了早早來(lái)學(xué)校給老師送禮的學(xué)生，他們的桌子上擺滿了大大小小的禮盒。我快步走過(guò)老師辦公室的走廊，來(lái)到教室，靜靜地坐在我的位置上。
第一節(jié)是班主任蘭老師，他在課堂上愉快地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)，謝謝大家的祝福，謝謝大家的禮物。今天，我真的很開(kāi)心，也很激動(dòng)。早上五點(diǎn)收到葉翔宇的禮物。這是我今天收到的第一份禮物，我會(huì)好好保存它。謝謝，葉翔宇，謝謝！”話音未落，同學(xué)們都把注意力集中到我身上。教室里有短暫的沉默，然后是熱烈的掌聲。
一條短信，只是我送給老師的教師節(jié)小禮物，卻贏得了如此熱烈的掌聲，因?yàn)樗磉_(dá)了我對(duì)老師深深的理解和深深的祝福：親愛(ài)的老師們，你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)！
2.關(guān)于教師節(jié)見(jiàn)聞作文 篇二
今天是第40個(gè)教師節(jié)，學(xué)校上下熱鬧非凡，到處充滿了歡笑聲和祝福聲。同學(xué)們都在以不同的方式為老師慶祝節(jié)日。學(xué)校的兩個(gè)門口，校鼓號(hào)隊(duì)和禮儀隊(duì)的同學(xué)一早就已經(jīng)站成兩排恭候老師們的“光臨”，只要有老師“光臨”學(xué)校，鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)馬上會(huì)奏起歡迎的鼓號(hào)聲，禮儀隊(duì)同學(xué)會(huì)送上鮮花和賀卡，表達(dá)同學(xué)們的心意。當(dāng)我和媽媽一起走進(jìn)校門的時(shí)候，我也享受了這“特殊”的待遇，可以說(shuō)我沾了老師媽媽的光。
當(dāng)我走進(jìn)班里，一陣濃濃的花香味撲面而來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)我們班的同學(xué)也買了鮮花送給老師。這時(shí)上課鈴響了，當(dāng)鄭老師走進(jìn)課室的那一剎那，全班同學(xué)不約而同說(shuō)：“鄭老師，教師節(jié)快樂(lè)！”鄭老師說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”
在課間，學(xué)校的走廊上隨處可見(jiàn)手里拿花和賀卡的同學(xué)，他們正朝老師的辦公室走去送上自己的祝福。這時(shí)，我也將準(zhǔn)備好的賀卡送給了老師們，雖然是賀卡，但也足以代表我的心意。
老師們的辦公室成了花的海洋，賀卡的天地。
3.關(guān)于教師節(jié)見(jiàn)聞作文 篇三
教師節(jié)到了，學(xué)校仿佛變成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。操場(chǎng)上，正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的慶祝活動(dòng)。同學(xué)們?yōu)槔蠋煴硌萘司实墓?jié)目，有充滿活力的舞蹈、悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還有幽默風(fēng)趣的小品。老師們坐在臺(tái)下，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，不停地為同學(xué)們鼓掌喝彩。
教室里，同學(xué)們正在忙著布置教室。彩色的氣球掛滿了天花板，黑板上畫滿了美麗的圖案和對(duì)老師的祝福。大家你一言我一語(yǔ)，討論著如何給老師一個(gè)大大的驚喜。
辦公室里，更是熱鬧非凡。同學(xué)們排著隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地給老師送上自己準(zhǔn)備的禮物，并向老師表達(dá)感謝和祝福。老師們應(yīng)接不暇，一邊接過(guò)禮物，一邊不停地說(shuō)著謝謝。
整個(gè)學(xué)校都沉浸在歡樂(lè)和溫馨的氛圍中，這是一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。
4.關(guān)于教師節(jié)見(jiàn)聞作文 篇四
教師節(jié)那天，陽(yáng)光溫柔地灑在校園里。一進(jìn)校門，便能看到一張巨大的紅色橫幅，上面寫著“祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！”。校園廣播里播放著贊美老師的歌曲，悠揚(yáng)的旋律在空氣中飄蕩。我看到同學(xué)們?nèi)宄扇海掷锬弥臏?zhǔn)備的賀卡和鮮花。有的賀卡是自己親手繪制的，充滿了創(chuàng)意和真情；有的鮮花是大家用零花錢一起湊錢買的，代表著全班同學(xué)的心意。
走進(jìn)教室，講臺(tái)上堆滿了各種各樣的禮物，有保溫杯、筆記本、書籍等等。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室的那一刻，全班同學(xué)齊聲高喊：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”老師的眼中閃爍著感動(dòng)的淚花，那一刻，整個(gè)教室都被溫暖所包圍。
這一天，校園里的每一個(gè)角落都充滿了對(duì)老師的愛(ài)和敬意，讓人感受到了師生之間深厚的情誼。
5.關(guān)于教師節(jié)見(jiàn)聞作文 篇五
在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我看到了許多令人感動(dòng)的畫面。清晨，我看到校門口站著一群高年級(jí)的同學(xué)，他們整齊地排成兩列，每當(dāng)有老師走進(jìn)校門，他們就會(huì)恭敬地行一個(gè)少先隊(duì)禮，并送上一句“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”。老師們微笑著回應(yīng)，眼神中充滿了欣慰。
走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)今天格外安靜，他們認(rèn)真地聽(tīng)著課，積極回答問(wèn)題，仿佛想用這種方式來(lái)報(bào)答老師的辛勤付出。
讓我感動(dòng)的是，下午的班會(huì)上，班長(zhǎng)代表全班同學(xué)為老師朗讀了一封感謝信。信中回顧了老師對(duì)我們的關(guān)心和教導(dǎo)，那些溫暖的話語(yǔ)讓老師忍不住紅了眼眶。后，全班同學(xué)一起站起來(lái)，向老師深深地鞠了一躬，那一刻，教室里安靜得只能聽(tīng)到大家的呼吸聲。
這個(gè)教師節(jié)，沒(méi)有華麗的裝飾，沒(méi)有昂貴的禮物，但那些真摯的情感和動(dòng)人的瞬間，將永遠(yuǎn)留在我的心中。
希望以上作文能滿足您的需求，如有其他想法，請(qǐng)隨時(shí)告訴我。
6.關(guān)于教師節(jié)見(jiàn)聞作文 篇六
今天，是教師節(jié)，早上我手忙腳亂地準(zhǔn)備好紫色的心型卡片向?qū)W校奔去。可是，到了學(xué)校，那場(chǎng)景令我大吃一驚，老師幸福地被同學(xué)們簇?fù)碇�，黑板上大大地寫著“歡迎老師”，嗚，誰(shuí)讓我來(lái)晚了呢，不過(guò)，我還是饒有興趣地往人群中擠，想看看禮物，我心中很不是滋味，因?yàn)槲覜](méi)有送老師花兒，早上走得太急忘買了，還好我沒(méi)有沉浸在自責(zé)中不能自拔，很快被節(jié)日的氣息感染了，在一片歡呼聲中我和老師甜甜地笑了。
教師節(jié)是老師的節(jié)日，是一個(gè)神圣的日子，在教室中，大家表達(dá)的不僅僅是一個(gè)祝福，而是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)感恩。在此我也祝愿老師節(jié)日快樂(lè)，老師，您辛苦了！
7.關(guān)于教師節(jié)見(jiàn)聞作文 篇七
今天，我們將迎來(lái)的是一年一度的教師節(jié)，這第xx個(gè)教師節(jié)，我盼望已久。早晨，我來(lái)到學(xué)校，校園里喜氣洋洋，同學(xué)們都洋溢著可愛(ài)的笑臉，有的同學(xué)手里抱著鮮花，匆匆的趕到教室，獻(xiàn)給老師一份驚喜，有的拿著賀卡，有的向老師說(shuō)幾句祝福話……
教室里，老師還沒(méi)有來(lái)，大家都很著急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，老師就不喜歡了。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，大家爭(zhēng)先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見(jiàn)講臺(tái)桌上擺滿了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫著幾個(gè)大字“老師，節(jié)日快樂(lè)！”這寥寥數(shù)語(yǔ)表達(dá)出每一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的一片心意。我們知道，給老師好的禮物就是好好學(xué)學(xué)習(xí)。上課時(shí)，我們更加認(rèn)真，好好表現(xiàn)
我們現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，我們要好好報(bào)答老師！
8.關(guān)于教師節(jié)見(jiàn)聞作文 篇八
教師節(jié)那天，校園里充滿了溫馨與歡樂(lè)的氛圍。走進(jìn)校門，就能看到道路兩旁擺放著五顏六色的花朵，那是同學(xué)們獻(xiàn)給老師的祝福。教學(xué)樓的墻上掛滿了寫滿對(duì)老師感謝話語(yǔ)的橫幅，每一句都飽含著深深的敬意。
課堂上，同學(xué)們比往常更加認(rèn)真，積極回答問(wèn)題，用好的表現(xiàn)向老師表達(dá)感恩之情。課間休息時(shí)，我看到不少同學(xué)拿著自己精心準(zhǔn)備的小禮物，跑到老師的辦公室，向老師送上節(jié)日的問(wèn)候。有的同學(xué)送了自己畫的畫，有的同學(xué)送了親手制作的小手工，老師們接過(guò)禮物，臉上洋溢著幸福的笑容。
這一天，整個(gè)校園都彌漫著尊師重教的氣息，讓我深深感受到老師的辛勤付出是多么值得我們尊敬和感激。
9.關(guān)于教師節(jié)見(jiàn)聞作文 篇九
今天是教師節(jié)，我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才，因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明，老師您是明燈，為迷失方向的孩子找回家，老師您是天使，您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋�(gè)無(wú)限的世界。老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。您的關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福；您的關(guān)愛(ài)也是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢；您的關(guān)愛(ài)還是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖。我知道老師的關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，給人心田的滋潤(rùn)。有時(shí)老師的關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑，給人親切的關(guān)懷。即便老師的關(guān)愛(ài)是一灣清泉，也能給人心靈的洗滌。重要的是老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心是一種品德，也是一種境界，更是一種態(tài)度。
老師把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我。老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
10.關(guān)于教師節(jié)見(jiàn)聞作文 篇十
今天是9月10日，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，我像往常一樣，走在放學(xué)的小路上。我本想采幾朵花給老師，但是我還是覺(jué)得給老師買禮物比較好。我來(lái)到了禮物店，可是我很失望，因?yàn)槎Y物又大又貴，我看到了幾個(gè)漂亮的手機(jī)鏈。我趕緊跑到學(xué)校。老師還沒(méi)來(lái)，我一進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們有的在掛氣球，氣球上邊還畫著笑臉呢！有的在撒碎片，有的在掛彩帶�？蔁狒[啦！不一會(huì)，大家就把教室收拾得漂漂亮亮的。有一個(gè)同學(xué)喊道：來(lái)啦來(lái)啦，老師來(lái)啦！我們的教室從蜜蜂窩變成了安靜的鳥巢，同學(xué)們馬上跑回自己的位子，留四個(gè)同學(xué)在門口。我們聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的腳步聲，越來(lái)越近。教室門被打開(kāi)了，嘩啦啦，五顏六色的氣球。彩帶都向徐老師飛去，徐老師穿的是白衣服，現(xiàn)在都變成了五彩的衣服了！平時(shí)嚴(yán)肅的徐老師，臉上也掛上了笑容。啊，老師是笑的那么美麗，那么燦爛��！
親愛(ài)的老師們，您們的光熱是有限的，可正是您們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，我們愛(ài)您！
