1.大學(xué)生社會實踐報告范文 篇一
暑假兩個月的時間里，我不想每天都是待在家里除了做作業(yè)就沒有別的事情可做了，就和家里住的比較近的同學(xué)商量，看如何利用這暑假時間做點有意義的事情，后來，有一個同學(xué)提出：要不我們?nèi)タ赐幌吕先税桑铱次覀兇謇锔浇芏嗒毦拥睦先�，或許我們可以去陪陪他們。這個建議一致通過，之后我們利用暑假的時間，去了村子里的獨居老人的家里慰問，表達(dá)我們的關(guān)愛之心。一、實踐目的
現(xiàn)在老齡化越來越嚴(yán)重，老人的數(shù)量也在不停的上升中，而且越來越多的老人都是獨居的行駛在生活著，就我們村里里就有好十幾戶的獨居老人。為了表達(dá)我們對老人的關(guān)愛，也是為了去慰問一下他們，能夠在我們有空的假期時間里，盡可能的多陪陪他們，讓他們的家也能熱鬧點，看到他們臉上的笑容，那就是對我們好的報答了吧。
二、實踐過程
我們一共只有4、5個人，首先收集一下村子里關(guān)于獨居老人的資料，具體地址是在哪個地方，然后我們由近及遠(yuǎn)的一個個去拜訪，我們?nèi)グ菰L的同時，也想著不能空手去，所以幾個人都將自己平常的零花錢拿出去去買點東西，在父母知道我們的事情后，也是大為支持我們的做法，都紛紛贊助了我們一些，我們就去準(zhǔn)備了一些東西要送給那些獨居的老人。
我還記得我們?nèi)サ谝患业臅r候，那位爺爺還沒有反應(yīng)過來，我們就兩個人自覺地把東西搬到他的家里，其他的人都留下來陪著爺爺，認(rèn)真的向他解釋我們的來意，因為年紀(jì)很大了，爺爺?shù)亩洳皇呛苣苈牭靡�，我們就耐心的將話一個字一個字的告訴爺爺，讓他能夠明白我們的用意。他知道我們的來意之后，我們都看到他的眼角濕了，我們心里真的也酸酸楚楚的。之后我們陪了他很遠(yuǎn)，逗得他笑呵呵的。
之后我們也在半個月里，走了十幾家獨居老人的家里，送上我們的關(guān)愛和祝福，看到他們高興的眼神，我覺得我們做了一件很有意義的事情，我自己都很高興。
三、實踐感想
這次的社會實踐的意義是真的很大，我也更加了解了獨居老人的孤單和落寞，在他們年輕的時候也是意氣風(fēng)發(fā)過的，現(xiàn)在垂垂老矣卻身邊沒有一個陪伴的人，讓人覺得很心酸。我之后一有時間我都會去看望他們的，讓它們能夠在晚年的時間里，感受到我們帶給他們的快樂和溫暖，雖然只是杯水車薪，但是卻是我們的心意。希望更多的人能夠注意到這個群體吧。
2.大學(xué)生社會實踐報告范文 篇二
我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，當(dāng)然，也是我第經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。作為一個師范專業(yè)的學(xué)生，尤其是以后準(zhǔn)備從事教育工作的同學(xué)，關(guān)注教育以及與教育有關(guān)的東西，為以后學(xué)習(xí)和工作都有幫助。我的社會實踐單位是白城市鐵路一中，工作內(nèi)容就是看學(xué)生的自習(xí)，和老師學(xué)習(xí)講課的方法，幫學(xué)生解答一些簡單的疑問等等。
十天的時間，雖然不長，但也了解到了很多關(guān)于社會關(guān)于自己的問題：
1、聽從安排，安排的事情不要問為什么。
2、認(rèn)真做自己該做的事，不管什么時候，不要泄氣。
3、不管自己的工作能力如何，一定要積極，向上，努力。做不了優(yōu)秀的員工，但必須做到是努力的。
4、人的可變性是很強的，改變一種說話方式，別人或許就會做出與原來相反的的決定，所以不要急于放棄客戶。
5、學(xué)生的培養(yǎng)是需要時間的，不要急于求成，可能會適得其反。
6、了解學(xué)生的習(xí)性是重要的。
７、工作是熱情和耐心是必不可少的條件。
而且每天上午要去學(xué)校，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺。
在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，學(xué)生就會積極配合。這種過程是很開心的！這次實踐令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。
我也很欣慰。通過在暑期的這段實踐生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我認(rèn)識了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生在此次實踐生活中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
這次實習(xí)體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。讓我明白作為一名老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。同時也然我知道作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重和工作的熱情是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，其實，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長成熟。
轉(zhuǎn)眼我們就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期十天的實踐生活。十年樹木，百年樹人。實踐生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。
3.大學(xué)生社會實踐報告范文 篇三
實踐地點：xx省大安市石油鉆采機械廠配件庫房。
實踐時間：
大一暑期
實踐內(nèi)容：
初步了解產(chǎn)品庫房管理情況，獲取一些銷售方面的實際經(jīng)驗，簡單學(xué)習(xí)人員培養(yǎng)，人員分配以及人際關(guān)系的培養(yǎng)。
實踐目的：
希望在實踐中通過目前所學(xué)的專業(yè)知識和自己的思維模式，結(jié)合特定的企業(yè)，了解庫房及銷售等部門的商業(yè)運作，同時也為了提高自己的社會實踐經(jīng)驗以及豐富閱歷，具體感受實際工作與單一理論學(xué)習(xí)的差異，也借此領(lǐng)會為人處事的道理，終提高自己的各方面能力。以下我會針對幾方面內(nèi)容進(jìn)行簡單的分析及發(fā)表一下自己的些許見解。
當(dāng)前時代，無論什么行業(yè)都是秉承著以人為本的理念。銷售服務(wù)更不例外。作為一個好的銷售人員，不僅僅是要具備良好的銷售能力，也要身兼很多方面的素質(zhì)。
而通過我這十幾天的實地工作發(fā)現(xiàn)，有很多問題存在于類似的中小型私營企業(yè)當(dāng)中。
存在的問題：
（1）庫存與銷售部門脫節(jié)，出現(xiàn)極為偏激性的各謀其政，缺乏溝通了解。
�。�2）面對激烈的競爭，目前平均利潤率普遍降低，在管理需要優(yōu)化的崗位，存在一些只領(lǐng)錢不干活的人，降低了工作效率。
解決的建議：
�。�1）企業(yè)各部門要有良好的溝通，適時地開展各部門的交流活動，讓員工各方面加深了解。
�。�2）實行”優(yōu)勝劣汰”的用人方針，多采取競爭上崗的用人模式，適當(dāng)?shù)牟脝T，以提高用人效率。
實踐過程：
一、在進(jìn)入企業(yè)初，我來到的是產(chǎn)品倉庫。有效的人工管理。
2、通過智能系統(tǒng)和布局使柔性大化。
3、不要只局限于收貨、儲存和運送。
4、優(yōu)化供應(yīng)鏈中的倉庫。
二、三天之后，我到了產(chǎn)品銷售部。銷售不是企業(yè)對外營銷的窗口，因此，好的銷售服務(wù)團(tuán)隊是企業(yè)良好經(jīng)營的重要保障之一。在將近一周的學(xué)習(xí)實踐中，我發(fā)現(xiàn)，在銷售部有相當(dāng)一部分員工只側(cè)重于單純的向客戶推銷產(chǎn)品，而忽略了向其介紹一些售后服務(wù)信息，以及公司對出售商品的。
三、在整個實踐過程中，企業(yè)內(nèi)部的人才問題讓我感觸頗深，在我認(rèn)為，人才是企業(yè)能夠長久立足的重要保證。
我覺得無論什么樣的企業(yè)，管理者應(yīng)該始終把人才建設(shè)作為推動創(chuàng)新，保持核心競爭力，實現(xiàn)企業(yè)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的原動力。
一個企業(yè)的人才隊伍的強大就標(biāo)志著它向成功領(lǐng)域邁出了一大步。二是要建立健全企業(yè)的激勵機制。三是要尊重和保護(hù)員工權(quán)益，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)薪酬、福利和保險制度的改革和完善，充分反映崗位特點，體現(xiàn)崗位價值和突出工作業(yè)績，激勵高層次經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)和關(guān)鍵技能人才。
小結(jié)
綜上所述，在類似的中小型私企上，各個環(huán)節(jié)的問題都是客觀存在的，我們?nèi)绻敫玫陌l(fā)展企業(yè)，就應(yīng)該根據(jù)科學(xué)系統(tǒng)的方式方法來不斷建立和完善企業(yè)結(jié)構(gòu)，只有在不斷改變和進(jìn)步中，企業(yè)才能向更健康長久的發(fā)展下去。
在過去的學(xué)習(xí)中，盡管理論知識使我們的頭腦豐富了許多，但經(jīng)過這次的社會實踐，讓我明白了就算理論知識再豐富，也要經(jīng)過實踐的檢驗，否則只會是紙上談兵。這次的實踐讓我收獲許多，了解了企業(yè)經(jīng)營上的實際方法和難處，得到了很多難得的經(jīng)驗，各方面都受到了很好的鍛煉，這將使我終生受用。
4.大學(xué)生社會實踐報告范文 篇四
為了能在畢業(yè)之前鍛煉一下自己的能力，同時又是響應(yīng)院系的號召，8月18日-8月28日我系共20名同學(xué)來到中日友好希望小學(xué)進(jìn)行為期10天的社會實踐。8月1日我們抵達(dá)了中日友好希望小學(xué)。當(dāng)我們下車搬行李的時候，一群小學(xué)生向我們跑來，有幾個小男孩還熱情地要幫我們提行李。當(dāng)時就讓我感受到了這里小孩子的熱情與活潑。當(dāng)天我們與小學(xué)生們見了面，并且與所帶班級的學(xué)生進(jìn)行了簡單的自我介紹和交流。
第二天開始正式上課，我和另一位同學(xué)一起教小學(xué)四年級數(shù)學(xué)。在這之前我沒有任何教書的經(jīng)驗，雖然小學(xué)的數(shù)學(xué)很簡單，但是怎樣講課才能讓學(xué)生聽懂，怎樣的講課方式才能提起他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，等等都是我需要去思考的。第一堂課前，有一點我比較擔(dān)心：因為我們是占用假期的時間給他們上課輔導(dǎo)，再者，這個年齡的孩子比較愛玩，他們會不會對在假期上課有著抵觸情緒，不認(rèn)真聽課。然而，當(dāng)我開始上課的時候，我就發(fā)現(xiàn)那些顧慮完全是多余的，他們上課非常認(rèn)真，回答問題也非常主動。當(dāng)時，我就覺得作為大學(xué)生在這方面我們可以說是遠(yuǎn)不如小學(xué)生的，他們對知識的渴求與學(xué)習(xí)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們,在大學(xué)的課堂里一個教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個人會回答老師的提問，上課不聽課的大有人在，更有甚者不來上課。有了這樣的比較，使我覺得必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這一點來說，他們是我的榜樣。
下課的時候，有時候會和班上的學(xué)生坐在一起聊天，有無意中看到一個小朋友暑期作業(yè)數(shù)學(xué)題全做了，英語題卻都是空白。我問他，英語怎么不做，他說，不喜歡英語所以就不想做。聽到這個回答，我覺得特別有感觸，想到自己小學(xué)的時候，也有這個現(xiàn)象，喜歡哪個老師哪門課成績一定好，不喜歡的話，就是基本不好好聽課也不認(rèn)真地做題�，F(xiàn)在想來，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他們講了我的想法，并且鼓勵他們在不偏科的基礎(chǔ)上，發(fā)展強項。我覺得，在他們這個年紀(jì)，跟他們提英語學(xué)習(xí)或是學(xué)習(xí)的重要性是沒有任何作用的，他們沒有切身的感受，所以說那些道理他們只會聽聽作罷。而我，是通過抓住小孩子比較感興趣的方面來跟他們交流，以此來激發(fā)他們對不太喜歡的科目的興趣，并且讓他們感受到下課的時候我們就是朋友，在交流上可以消除年齡上的障礙。
在支教的過程中，也存在些問題。開始幾天的上課都比較順利，小朋友們都很配合，聽課非常認(rèn)真，表現(xiàn)也很積極。可是，到后期，他們顯得有些不耐煩了，我和其他上課的老師討論下來，可能是因為教授的內(nèi)容有些簡單和枯燥了，但更重要的一點是從一開始，作為老師我們沒有擺正位置，即我們沒有從行為上很明確地告訴他們我們是老師，而是讓他們感到我們是可以一起玩的朋友。我又向我的小學(xué)老師請教過這個問題，她告訴我，上課的時候必須嚴(yán)肅，對小孩子要獎罰分明，以此來明確告訴他們什么是對，什么是錯，幫助他們辨別是非。所以，在接下來幾天的上課中，我的態(tài)度很明確，并且在上課內(nèi)容方面，我把初中的一些有關(guān)幾何性質(zhì)的題拿到課堂上來講，讓他們討論，關(guān)鍵是想解題方法，而不是計算，在這個過程中，我明顯感到他們很喜歡這樣的方式，我講的很開心，他們也很樂意聽。我也從中感受到了小小的成就感。
這十天里，我站上了講臺，成了小朋友們眼中的“老師”，感受到了當(dāng)老師的快樂的同時也感受到了老師的艱辛。我和另外一個老師往往是一個人上課，另外一個人就聽課，如此，上課過程中出現(xiàn)的錯誤就可以及時被發(fā)現(xiàn)和改正�！拔覀儸F(xiàn)在站在講臺上就要對‘我們的學(xué)生’負(fù)責(zé)，因為我們現(xiàn)在是‘老師’”，這是我倆達(dá)成的共識。同時，我也從幾天的工作中懂得了從事教學(xué)工作需要“專心”、“耐心”和“交心”，我想，這三點應(yīng)該是做每項工作都需要的。
5.大學(xué)生社會實踐報告范文 篇五
記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通，如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。
其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是實踐，還是人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
6.大學(xué)生社會實踐報告范文 篇六
大一一年已經(jīng)匆匆過去，迎來了_年暑假。_大學(xué)_分校號召在校大學(xué)生積極參加大學(xué)生暑期社會實踐活動，努力讓大學(xué)生到艱苦的環(huán)境去經(jīng)受鍛煉，從而加快成長成才的步伐。從而走好邁向社會的第一步。我為了應(yīng)學(xué)校要求，將自己課堂所學(xué)理論知識及自己的一些心得在社會中得到合理的運用。我決定參加工作時間為期一個月的社會實踐活動。我的實踐活動就要從我的找工作開始了。
本以為工作很好找，自己再怎么說也是大學(xué)生，雖然并沒有畢業(yè)。可以接連好幾天都落空了，不是自己不符合招聘條件的就是與自己的作息時間不相符。還有一聽說我是在校大學(xué)生，沒有什么經(jīng)驗，都直接或間接的拒絕了我。感到很沮喪。情緒也變得急躁了，老覺得有一種懷才不遇的感覺。后來開始有意識的調(diào)整心態(tài)，始終沒有合適的。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己的失敗原因：一方面自己眼高手低，而自己素質(zhì)根本沒有達(dá)到一定水平；另一方面我沒有給自己一個很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。總結(jié)了以前失敗的原因。擺正好自己的位置，社會實踐只要有工作，任何苛刻的工作我都干。在后來我找到了一份營業(yè)員的工作在深圳蛇口藍(lán)精靈母嬰店，每天工作10小時，至此我的求職生涯才算結(jié)束了。剛開始去的幾天對那里產(chǎn)品很不熟悉，包括產(chǎn)品的價格，性能，特點等。有些小寶寶和準(zhǔn)媽媽用的東西我都不知道它的用途，太專業(yè)化，太現(xiàn)代化了。后來慢慢在老板及其他員工的指導(dǎo)下，開始慢慢熟悉這里的經(jīng)營模式，可以向顧客簡單的簡紹一些適合其要求的產(chǎn)品。
在這里工作除去中晚餐時間，每天10小時。上班時間基本都是站著的。腳后跟每天下來疼死了。下班回家整個人都有一種癱的感覺，好像骨頭都要散架了。真是太累了！很多次我都想放棄這個工作，然后回家痛快的睡上一大覺，想想都那么美。但是我告訴自己，不可以，得到這份工作很不容易，我不可以失去這個機會來鍛煉自己，珍惜！
真正的融入這個圈子，發(fā)現(xiàn)在這里工作，每天可以看到很多可愛的小寶寶，看到他們那張白皙，純真的臉龐。多糟糕的心情都會變得很輕松，我會放下自己的年齡和他們在一起玩，那種感覺很好。我會在寶寶媽媽的面前贊美寶寶長得可愛，漂亮，聰明····看到寶寶媽媽笑的那么幸福，似乎孩子就是她們的整個世界。我也感覺很開心，很欣慰。
不知不覺一個月就飛快的過去了，為期一個月的社會實踐活動也要結(jié)束了。也就是說，我要離開藍(lán)精靈母嬰店了。要和這里的一切說再見了，或許再也不可能見面。有點不舍，有點留戀……一切都無法用語言來表達(dá)。
再見了，藍(lán)精靈！
回首自己的這一個月，收獲真是不小。人生中校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。一個月的實踐活動讓我領(lǐng)悟到了很多，而這些東西將讓我終身受益。社會實踐讓我在實踐中開拓了視野，增長了才干。進(jìn)一步明確了我肩負(fù)的使命。其實，如果一個人不去接觸社會就不會知道社會的一些規(guī)則。任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會了解它。不能算是真正的認(rèn)識。我們需要盡可能多的接觸社會上的東西。才能獲得更多的認(rèn)識和啟發(fā)。
7.大學(xué)生社會實踐報告范文 篇七
實踐目的：我以“增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富寒假生活”為目的，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。假期社會實踐活動還有助于我們大學(xué)生拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，鍛煉與提高自身的能力，增強自己的競爭力。
實踐內(nèi)容：
寒假之前，和舍友一起找工作，希望能拓寬視野，積累經(jīng)驗。不斷搜索著招聘寒假實習(xí)生的企業(yè)。后和朋友一起在水上樂園一家體育器材超市找到了工作�？倸w是鍛煉的好機會。主要銷售工作，熟記產(chǎn)品名稱和功能，向顧客介紹各種體育用品，與客戶進(jìn)行溝通。
實踐結(jié)果：
在銷售員的幫助下銷售了一臺跑步機。學(xué)習(xí)到營銷的一些知識。在通往畢業(yè)的路上又積累了一些寶貴經(jīng)驗。
實踐總結(jié)或體會：
我們是師范專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后會努力進(jìn)入學(xué)校工作。但是參加這樣的寒假實踐能夠接觸不同的人，鍛煉了與人溝通交流能力，我想對于我以后教學(xué)過程中的講課也是很有利的。
通過實踐，發(fā)現(xiàn)在校園里學(xué)習(xí)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想盡快的融入社會，就要經(jīng)常利用時間走出校園，參加實踐，這是一個雙向的過程，自己在學(xué)以致用的同時，又能夠?qū)W習(xí)新的知識，積累寶貴經(jīng)驗。
8.大學(xué)生社會實踐報告范文 篇八
光陰似箭，不知不覺我們已經(jīng)度過了半年的大學(xué)生活了，為了拓寬自己的實踐經(jīng)驗，這個寒假我參加了社會實踐活動。我來到了家鄉(xiāng)的一所小學(xué)從事了小學(xué)教師這一光榮的工作。在實踐的過程中，我學(xué)會了如何與別人溝通，如何與別人合作等一系列問題。這次實踐給我?guī)碓谡n本上無法學(xué)到的知識，讓我積累了不少實際經(jīng)驗，獲益匪淺。作為一名大學(xué)生，終是要走出校園，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑。寒假是我們進(jìn)行實踐的重要時間。我認(rèn)為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生的不知所措。
雖然面試就取得了成功，但是，在準(zhǔn)備從教的前幾天，我內(nèi)心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去教學(xué)，因為很想找到一份工作來鍛煉一下自己的實踐能力；但又很害怕，因為怕自己還不能勝任這一工作。
上班第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等。有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話。過了半個小時，孩子也來得差不多了。送走了家長后，一進(jìn)教室，我就頭大了：班里的孩子，打鬧聲連成一片，此起彼伏。我沒有經(jīng)驗，我就傻傻地去一個個去勸。哎！我當(dāng)時真是有點急了，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我。就這樣，一段未知的經(jīng)歷開始了。
剛開始，由于沒有經(jīng)驗，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能聽懂？我只能反復(fù)的問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但是似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度，放慢速度。同時，我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，他們也很樂意的幫助了我。結(jié)合自己上學(xué)時我的老師的教學(xué)的方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。
經(jīng)過反思，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：
1、我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情不豐富，不夠感染小朋友。
2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。
3、由于不是對每個學(xué)生太了解，因而沒有很好地做到因材施教。
4、對于意外和突發(fā)行為，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理。
同時我也總結(jié)了一些比較滿意的方面，如：
1、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。
2、虛心地請教和接受老師的建議與指導(dǎo)。
3、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。
4、在教學(xué)活動過程中做到以學(xué)生的興趣為主，在準(zhǔn)備教案，以此為出發(fā)點。
在這次實踐當(dāng)中，我對教師的工作也有所體會。
第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于小學(xué)的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。
第二，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對不同的小孩子，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對他們所提出的問題要“耐心”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”，對于不同的小孩子不能一刀切。
第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的背景。我注意了與家長的交流，及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
實踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：
一、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。想了解一個人，需要深入的交流。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。熱情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出美麗的火花，工作才能做到好。
三、在適當(dāng)?shù)臅r候要主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。
結(jié)語
在這短暫的半個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個教師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。
9.大學(xué)生社會實踐報告范文 篇九
系部名稱：xx學(xué)院專業(yè)：xx年級：大一班級：xx班
姓名：xx學(xué)號:xx
實踐時間：20xx年8月1日至20xx年8月8日共8天
一、實踐目的：作為一名大學(xué)生，為那些學(xué)弟學(xué)妹給予學(xué)習(xí)上的幫助，幫一名高三的學(xué)妹補課。將高中階段的知識大致地給她總結(jié)一遍，目的就是盡自己大努力幫助她提高學(xué)習(xí)成績。
二、實踐內(nèi)容：通過一個星期的補課，將高中階段的數(shù)學(xué)和英語兩科的基本框架和重難點給學(xué)妹指出來。每天下午她到我家來，我給她講數(shù)學(xué)和英語的知識點，同時指導(dǎo)她完成暑假作業(yè)，并為她解答疑點。
首先，對于教人而言，我還算是個熟手，有一定的經(jīng)驗。雖然學(xué)生是個高三的同學(xué)，對我這個剛邁入大學(xué)的大學(xué)生而言，還存在一些問題。但是，她是文科生，我高中時是理科生，在高中階段，我的理科數(shù)學(xué)還算優(yōu)秀，英語也比較拔尖，所以我還是有信心教好這個學(xué)妹。
在開始的幾天里，我并沒有急于給她講書本上的知識。而是先和她溝通了一番，大概了解了她的學(xué)習(xí)情況，覺得她是一個很聰明的女生，于是，我覺得應(yīng)該將書本上的內(nèi)容挑重點給她講。
針對她的英語成績不是很突出，數(shù)學(xué)成績也是中等的狀況，我決定從多方面著手。在英語上，通過了解，她平時在學(xué)校，除了英語聽力課程及老師所布置的聽力作業(yè)外，幾乎沒有付出其他時間去聽別的材料，而導(dǎo)致對不同的語音語調(diào)適應(yīng)不了，在做聽力考試試題時，常常因為誤聽、錯聽而丟掉了不該丟的分。
針對這樣的毛病，在這個暑假，我給她開了個藥方：聽不同的聽力材料，每天，每次半個小時。這些她也基本上做到了，什么英語廣播，英語故事，英語短篇小說……能聽的也盡量聽了，整個假期下來，效果還挺好，詞匯量擴(kuò)大了，聽力技巧也掌握了不少。相信在下學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，會有很大的改進(jìn)。
同時，我每天督促她記高中階段的單詞，并每天抽查部分單詞，使她的閱讀水平得到提高，在英語閱讀速度上有了飛越。在她做閱讀時，有些不容易懂的單詞，我就根據(jù)自已的經(jīng)驗教她從文章整體上理解。一段時間下來，她的收獲還是很大的。
在數(shù)學(xué)上，我從書上的內(nèi)容一點點讓她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，給她舉了一些比較有代表性的例子后，她會很認(rèn)真的將書上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍，加深印象。然后我會給她留一些課后習(xí)題，讓她自己研究。第二天再給她講前一天的習(xí)題，根據(jù)她自身的情況之后就按照書上的章節(jié)給她一點點滲透數(shù)學(xué)知識框架，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。
由于高中時數(shù)學(xué)是我比較擅長的學(xué)科，因此給她補數(shù)學(xué)時基本上沒怎么備課，書上的習(xí)題也都能用多種方法給她解答，每次補課時給她講一些她不會做的題，再按照書上的內(nèi)容一點點講。根據(jù)高中數(shù)學(xué)的各個版塊，結(jié)合近三年高考數(shù)學(xué)的出題模式，給她分類講解。從做選擇題、填空題、解答題的時間控制上和策略上對她進(jìn)行實例講解，讓她做每一套試卷時心里都有了一定的譜。
就這樣每天教她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)累了我們也會聊天，緩解她學(xué)習(xí)的壓力，一個多星期的時間很快就過去了，雖然短暫的時間我不能幫助她太多，但我覺得自己已經(jīng)盡力了。
三、實踐結(jié)果：通過一個多星期的家教，我對我以前所學(xué)的知識進(jìn)行了實踐，幫助了別人，也提高了自己作為一范生的教學(xué)能力。
四、實踐總結(jié)：短暫的實踐活動讓我懂得很多，教書不是一件容易的事情，只有自己的能力提高才能教好別人。談到做家教的大感受，就是一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗，對日后的就業(yè)大有裨益。
10.大學(xué)生社會實踐報告范文 篇十
來到大學(xué)以后我知道了參加社會實踐的重要性，我安排自己在這次暑假去參加社會實踐，一個是學(xué)校的鼓勵，一個是自己想去。我不可能盲目的就沖去社會，如同無頭蒼蠅亂飛，所以我就開始規(guī)劃，怎么去規(guī)劃自己的暑假社會實踐呢？我查閱資料，請教學(xué)長學(xué)姐，對其有了一定的了解后我做好了我的暑假工作安排，從而決定去做翻譯。
我通過網(wǎng)站，和一些正規(guī)的app找到了心儀的工作，經(jīng)過一段時間來到了工作地點，這里這里是旅游景區(qū)附近，有很多的國外游客，對于翻譯員有需求，雖然工資低了點但是足夠我花銷了。
我來到工作的第一天就坐在崗位上等待外國旅人來詢問，我的英語水平還不錯，至少能夠翻譯讓他們聽懂沒問題。每一會就有人過來了，是一個滿頭金發(fā)，帶著大號墨鏡的高壯白人，他向我詢求幫助，問我住宿的地方，吃飯的地點等等還有旅游門票多少錢。他們都很年輕，有的和我一樣也是大學(xué)生，他們放假喜歡的就是旅游。
在工作中我也遇到過一些生僻的單詞和句子，聽不懂，為了不影響工作我只好借助翻譯工具了，讓他們把單詞句子寫下了然后網(wǎng)上翻譯，那是我整個人感覺如同火燒，好丟人，做翻譯的居然不會翻譯，還好他們沒有怪責(zé)我，我經(jīng)過這事后狠狠的補了一番英語。
在工作中也會犯錯誤，也會做錯事情，鬧烏龍，比如游客想去上廁所我指錯了方向，被投訴了，然后就被我的上司狠狠批了一頓，還扣我工資。當(dāng)時心痛的要命，那都是我的血汗錢吶，就因為投訴就扣了我五十。
來到社會才知道自己的渺小，知道自己的問題所在，在學(xué)校里我們犯錯了大多是批評一頓寫檢討就行了，但是到了社會犯錯就要付出代價，那就是扣工資，你做的多收獲也就多，一切都靠實力，一起都需要付出才能夠收獲，在學(xué)校生活一切都是依靠爸媽，沒有自己經(jīng)歷過工作的艱辛不知道爸媽的苦。
工作是容易讓人成長的，我通過翻譯學(xué)到了更多的單詞，也練習(xí)了我的口語，讓我有了豐富的閱歷，同時也看到了自己的缺陷，沒有經(jīng)歷過太多的風(fēng)雨，總是庇護(hù)在父母的羽翼下，對于我們的成長在一定的程度上，抑制了我們的成長。
邁入社會走進(jìn)生活，鍛煉了我們的動手能力，同樣也讓我們不再局限于學(xué)校，我們遲早有一天要離開學(xué)校的，因此我們就必須要為自己提前打好基礎(chǔ)，無論是什么工作只要是適合我們做，安全健康的我們不妨嘗試，就如我這次做翻譯，雖然有難度，但給人的成長也是巨大的。
沒有完美的人只有不斷的磨練自己才能夠綻放出美麗的人生，我們不能夠選擇出生，但是我們可以自己創(chuàng)造我們的未來，動手永遠(yuǎn)要比沉默要好，想法。夢想總要我們?nèi)嵺`才能辦成現(xiàn)實，沒有等待的幸福，沒有天降的餡餅，只有動手實踐，去創(chuàng)造的人。
才加社會實踐，磨礪了我自己，讓我得到了知識，得到了是成長，更是賺到了自己的第一筆生活費，下次我還要繼續(xù)努力。
