1.六年級感謝老師作文 篇一
有一群人，他們平凡無奇，卻十分偉大，他們授業(yè)解惑教會我們做人的道理和知識，他們有一個平凡而偉大的名字——人民教師。今天9月10日，是他們的節(jié)日，是感恩老師的日子。我多想在校園里和老師們說一聲：“節(jié)日快樂�！笨墒且驗橐咔椋覠o法在校園里度過這個節(jié)日，但是這又是一個特別的教師節(jié)。同學(xué)們在線上送出了祝福，我也不例外，早在一天前我就準備好手抄報。下面我們一起來看看我畫手抄報的過程吧。老師為了我們，犧牲了多少時間呀！所以我在左上角寫了六個大字：老師您辛苦了，又加上兩個小愛心。我又在右邊畫了一支蠟燭，寓意蠟炬成灰淚始干，表示您崇高的品質(zhì)。老師就像蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己，我又在下面畫了一個筆記本，用來寫字，左下角還空著，我又畫了一張講臺，在下面還寫上了教書育人四個字，畫到這兒，我不禁想起了我的蓋章生涯，“叮鈴鈴”下課了，老師開始改作業(yè)了，我也跳上講臺蓋起章來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)蓋了三年，講臺，章是我的老伙伴。我又畫了兩個兒童，他們圍著老師唱唱跳跳多像去年的我們呀。哎呀，我光顧想從前的事了，把9。10的點寫的很大，怎么辦呀？有了，我把點改成了一個正方形，是不是很特別？左邊的畫已完成，就差右邊的了，我一看，畫面里寫字的地方太少了，于是我又加了兩個小云朵來寫字，我在下面用藝術(shù)體寫了感恩兩個字，我們要好好感恩老師呢。完成了開始上色，就差寫字了。我決定分成三個主題，歌頌教師，祝福教師，我愛您，老師。一個小時的時間悄悄的滑落，大功告成。
老師們謝謝你們，你們是人類靈魂的工程師。
2.六年級感謝老師作文 篇二
馬上就要到教師節(jié)了，我準備做個手抄報送給老師。我先拿來材料，A4紙和水彩筆，在手抄報的中上方寫上“感恩老師”四個大字，再在手抄報的兩邊各畫了一些柳條，在柳條的下面寫了2個謝謝。又在中間畫了一個大愛心，愛心旁邊還有兩個大翅膀，這是用來寫字的。翅膀下方飛著兩只蝴蝶和花，下方有教師節(jié)快樂幾個字。后來一點愛心，在畫框里寫上幾首小詩，手抄報就完成了。
做完手抄報，讓我想到了三年級下學(xué)期的時候，有考試，我考得特別差，但是您沒有罵我，而是細心的給我講題。分析錯誤原因，讓我徹底的明白題目。
敬愛的老師，您就像一只默默無聞的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，記得剛上小學(xué)的時候心里充滿了興奮與好奇。是您教會了我們寫字，唱歌，字母……給我打開了一扇知識的大門。
多少次，教室里回蕩著您的聲音；多少次靜靜的夜晚留下您伏案備課的身影……老師，是一個平凡而偉大的職業(yè)，他們在平凡的崗位上做出不平凡的事。
十年樹木百年樹人，老師的教誨我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人尊敬，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量，感謝您老師！
3.六年級感謝老師作文 篇三
九月十日，是個特殊的日子——教師節(jié)。在即將來臨的節(jié)日里，我哀心地向老師說一聲：“老師，您辛苦了！”正如人們所說，您是一位園丁，是培育人的園丁，比任何園丁都偉大！五年來，您用您的精力鋪就了我們成長的道路，您的知識，成為了我們學(xué)習的樂園。一年級時，我們還只是個什么不懂的“小毛孩兒”，是一群頑皮的“淘氣包”，不遵守紀律，在教室里亂跑，被您發(fā)現(xiàn)了，就馬上把我們叫到眼前，嚴厲地訓(xùn)斥，我們個個低下了頭。但在課外活動上，您又像個小孩子，又像個大一點兒的體育委員，和我們一起玩，一起歡笑。讓人覺得十分親切。
當我們遇到困難時，您都會及時的幫助我們解決，當我們作業(yè)不明白時，您就會一遍又一遍地解釋，當作文不會寫時，您又耐心的指導(dǎo)我們寫好每一篇作文。當我們考得不好時，我們都非常淚喪。您依然告訴我們說：“不要害怕失敗，要勇于面對，這樣才能成功，使我們精神大振，信心十足。
我們本是一株株幼苗，是您用書本播種，用汗水澆灌，用粉筆耕耘，用辛勤培育，才使我們茁壯成長，感謝您，敬愛的老師，祝您節(jié)日快樂！
4.六年級感謝老師作文 篇四
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘易x到這句話，便想起我敬愛的班主任——張老師。教師節(jié)那天，我一早起床，趕緊梳洗，穿上干凈的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書包，讓媽媽早早地將我送到學(xué)校。一進班級，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都來的很早，他們在黑板上設(shè)計教師節(jié)板報，想給張老師驚喜。我急忙放下書包，參與其中。畫中，綠色的藤條開滿了五顏六色的小花，“祝老師節(jié)日快樂”幾個大字絢麗多彩、燦爛無比。正當我們要完成作品時，有同學(xué)放哨，張老師來了。只見一個同學(xué)在班級門口蒙住了張老師的眼睛，另一個同學(xué)關(guān)了燈，氣氛剛剛好。當張老師看到板報的一剎那，我們班46個同學(xué)齊聲說道：“張老師，祝您節(jié)日快樂！”此時的您激動不已，高興得像個孩子一樣。
張老師，您是我們的引路人，是您在黑暗中點亮光明，引導(dǎo)我們走上正確的道路。記得剛上學(xué)時，我還是一個無知的小男孩，是您把無知的我領(lǐng)進寬敞的教室，為我撐起理想的風帆，帶我在知識的海洋遨游。您的眼睛像明亮的星星，善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點，鼓勵他們努力前行。在記事本上，您溫馨的話語，早已成為我們值得留戀的東西。
9月10日是教師節(jié)，我向您致以崇高的敬意，祝您節(jié)日快樂，您辛苦了！感恩小學(xué)有您的陪伴，在今后的學(xué)習上，我要努力學(xué)習、勤奮刻苦，來報答您的一片苦心！
5.六年級感謝老師作文 篇五
今天是9月10日，又迎來了老師們的節(jié)日---教師節(jié)。如果讓我用一句古詩形容老師，那我一定會說：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始開�！痹谶@里，我要對所有的老師說聲：“教師節(jié)快樂！”老師，您們辛苦了！您就像一棵大樹，為我們遮風擋雨，每天給我們輸送養(yǎng)料；您就像一位辛勤的園丁，把知識澆灌給我們，把我們從不懂事的小孩子變成了一個個懂事、聽話、聰明的少先隊員。是您對我們的淳淳教誨，讓我們樹立了正確的人生觀、價值觀；是您對我們的嚴格要求，讓我們變得自律、自信、自強。是您對我們的愛，讓我們寬容大度、樂于助人、團結(jié)互助。
每當清晨，我們來到教室，看見干凈的地面、整齊的桌椅、潔凈的黑板，是您的辛苦付出讓教室變得那么干凈，那么整潔，那么明亮。每當我們出現(xiàn)頭痛、肚子痛……您總是第一時間通知我們的父母，讓我們及時得到治療和休息。如果父母不能及時來接，您就擔起父母的責任，在班級里照顧我們，為我們接熱水，做紅糖水……
課余時間，您顧不上休息，利用班空時間給不會的同學(xué)講題。您還會給我們講一些有趣的故事或分享自己的趣事，在歡樂之余也讓我們明白做人、做事的道理：做人不能貪心，否則會有不好的后果；做人不能撒謊，要勇于改正自己的錯誤等。
世界上有一種美麗的聲音，那是老師的教誨；世界上有一種偉大的愛，那是老師對我們無私的愛。愛在心間流淌，千言萬語匯聚成一句話：老師，您辛苦了！
6.六年級感謝老師作文 篇六
世界上有一種無比平凡的職業(yè)，那就是老師。提起這兩個字，大家都覺得并不陌生，但或許有的人會覺得老師只不過是一個教書匠、孩子王，一點也不比那些科學(xué)家、國家領(lǐng)導(dǎo)高級，甚至還覺得不值一提，那你們就錯了，完完全全的錯了！你們說的很對，老師的確不比那些職業(yè)神氣，但大家想過嗎？科學(xué)家、國家領(lǐng)導(dǎo)都是有知識的人，而他們的知識又是從哪來的呢？不就是小時候經(jīng)過老師的辛勤教導(dǎo)才有的嗎？當我們步入校園時，是老師用辛勤的汗水把知識傳授給了我們，而且還是那么不辭辛苦地為我們付出，這叫我們怎么不感動呢？從簡單的漢語拼音、加減乘除和英語字母，直到學(xué)到更難的內(nèi)容。
同學(xué)們，老師就好比一層層階梯，讓我們踩在上面，慢慢的往高處走去，而他們卻不計代價，依然為我們?nèi)蝿谌卧�。同學(xué)們，當我們遇到難題想不通的時候，是誰來解開我們心中的迷題？是老師！當我們在學(xué)校做錯事的時候，是誰嚴厲的批評了我們，讓我們不再犯同樣的錯誤？還是老師！當我們在人生的道路上迷失方向的時候是誰引導(dǎo)我們走向成功？依然是老師！是她們用智慧的鑰匙，打開了學(xué)習的大門，把我們領(lǐng)進了知識的殿堂。同學(xué)們，老師是什么？是默默燃燒的蠟燭，還是不辭辛勞的園丁？其實這些都是用來形容老師的偉大精神的。不管老師對我們嚴也好，愛也罷，她們都是為了我們，是想讓我們將來能成為一個對社會有用的人，將來可以為祖國做貢獻。
老師，小樹要感謝雨水的澆淋，花兒要感謝泥土的養(yǎng)育，草原要感謝陽光的照射，而我要感謝您的教導(dǎo)，您用一生教會我們懂得為何要追求，為何要有理想，為何要超越自己，您是我們心中美的神話。老師謝謝您！
7.六年級感謝老師作文 篇七
昔日的花瓣凋零，今朝的紅葉飄落，窗欞上蠟燭燃燒的殘痕落在了心頭。墜入記憶的河流，那在回憶中搖曳的身影，是那么親切、清晰。“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！睅煻麟y忘，歲月蒼茫。眼下正到了教師節(jié)，教師是一種崇高的職業(yè)，
他們?nèi)紵约�，照亮無數(shù)學(xué)生的前途；教師使我們的知識變得更加深厚，使我們對世界的認知更加廣闊……
紅燭，是教師的代名詞。教師兢兢業(yè)業(yè)，為了把我們培育成挺拔的小樹，費勁心血；也為了給國家培養(yǎng)出更多的人才，完成身為教師的使命與責任。
我們的班主任老師對教育的職責一絲不茍，對她應(yīng)當做的事絲毫不疏忽，她的一舉一動都充滿了嚴謹，黑色的服裝顯得她的身影愈加挺拔。
有，她在我的作文：“慢慢地，那根木棍在火里燒盡了�！边@句話中指出了用詞的準確性，可是我怎么看都感覺非常好，拿去問老師，她說：“雖然這句話看上去沒問題，但是略微改動一下“燒”換成“燃”更貼切一點�！蔽乙矝]想到老師會仔細看一個字。老師對我說：“其實只是一個字的區(qū)別，卻還是會提升整篇作文的質(zhì)量，千萬不要小瞧了這個字�！睆哪侵�，我每次寫作文都要仔細地推敲，再也不忽略任何一個字了。
那莊嚴再加上挺拔就是老師的模樣！
8.六年級感謝老師作文 篇八
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生就是蚌里的沙粒。您是我們成長道路上的引路人，我們感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。老師，您是美的耕耘者、美的播種者，是您用愛的陽光普照、用愛的雨露滋潤，我們的心田才“綠草如茵，繁花似錦！”
我感恩老師，感恩老師給我前進的動力；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我望眼世界的慧眼……老師就像一支蠟燭，燃燒自己照亮別人。是您讓我們遠離寂寞，老師給我們的愛，輕輕的、柔軟的、暖暖的，是您給了我們媽媽般的母愛。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含著偉大。
小時候，是老師您教會我們在教室里要把教室里打掃的干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境，是您教會我們在考試的時候要認真仔細答題，牢守考場紀律，讓我們在社會的大家庭里做個尊紀守法的好孩子。
老師，您是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是她們孜孜不倦的教導(dǎo)我們，她們的關(guān)愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深的圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照耀著。
天涯海角有盡處，維有師恩無窮期，感恩您“老師”！
9.六年級感謝老師作文 篇九
生活中，相信大家有很多要感謝的人，而我要感謝我的老師！老師，您就像一盞路燈，看似十分平常，卻為我照亮了正確的道路；老師，您就像一個引路人，在黑暗的道路上，給我指了一條明路；老師，您就像那一艘小船，我坐在船上，讓我暢游在那知識的海洋。
老師，我像那一顆幼苗，那您就是那一束陽光照亮了我茁壯成長；老師，我像那一棵小樹，那您就是那修理我的園丁，為我修理著枝丫；老師，我像那冬日里無家可歸的孩子，那您就是冬日里的一絲暖陽，給了我光芒，給了我希望；老師，我就是平平無奇的凡人，您卻為我插上了一雙翅膀，讓我翱翔在那知識的海洋；老師，我是那一顆小小的、埋在地里的種子，那您就是那一泉清水，澆灌我生根發(fā)芽。
老師，您就像那陣陣秋風，吹落了樹葉，吹黃了大地，也吹出了飽滿的麥子，更吹出了一個個紅彤彤、金燦燦、綠油油的、碩大的各種各樣的果實。
老師，感謝您，這么多年的細心關(guān)照。老師！感恩您！您像母親一樣愛護我！老師！我愛您！
10.六年級感謝老師作文 篇十
時間過的可真快啊！轉(zhuǎn)眼間，匆匆六年就要過去！在這充滿著我無窮回憶的小學(xué)時光中，是你把我從一個懵懂無知的小孩培育成懂禮貌、有知識的少年！今天，借此機會我想和您敘敘舊！不知您是否記得，那天，是我第踏入小學(xué)的學(xué)習生活！你健步走上講臺，滿面春風地微笑，為我們布置了課堂作業(yè)，當我寫完作業(yè)給你批改的時候，你親切地對我說：“咦！同學(xué)，你寫的字不錯嘛！”您知道嗎？那次是我第被老師表揚！我的內(nèi)心充滿了無限的激動與興奮！從那天以后，我寫的字越發(fā)進步，您也不停地激勵著我，如果沒有您當初的這番話，恐怕也就沒有我的今天了！
還記得那是一個全校舉辦的運動會！我也是運動員中的一員，剛開始時，我十分緊張！是您在我準備起跑之前大聲喊了一句：“加油！”這一句不平凡的“加油”讓我瞬間信心倍增，擺脫了緊張，終跑出了第三名的成績！
“捧著一顆心來，不帶半根草去！”是你的誨人不倦、無私奉獻，細心地教導(dǎo)我們！你比太陽更溫暖，比清泉更甘甜！“一日為師，終身為父”老師，我永遠不會忘記您！感謝您！老師！
11.六年級感謝老師作文 篇十一
老師是園丁，辛勤地澆灌著我們幼小的心靈；老師是船帆，承載著我們在知識的海洋遨游；老師是橋梁，供我們踏上知識的路程；老師是啟明星，讓我們在黑暗中找到光明。我要感謝老師，感謝老師的諄諄指導(dǎo)，也感謝老師的一句親切的問候，一句批評的話語。啊，我要感謝老師循循善誘的指導(dǎo)，它讓我懂得了很多很多。從幼兒園開始，老師告訴我自己事自己做；從上小學(xué)開始，老師教會我關(guān)愛同學(xué)，努力學(xué)習，在老師的指導(dǎo)下，我的生活變得妙趣橫生。
啊，我要感謝老師鼓勵的話語，它讓我學(xué)會了很多很多。記得有運動會，我自告奮勇地報名參加八百米長跑。但是，我跑到一半就滿頭大汗，氣喘吁吁，望著別人一個一個超過我，我正想放棄，但聽到老師在場下對我說：“加油，小語，你能行的！”頓時，我眼神中流露出堅定的目光，奮力沖向終點。雖然我沒有獲獎，但我跑完了全程并且老師還對我說：“你很棒！”
啊，我要感謝老師批評的話語，它讓我明白了很多很多。不久前，我上課時心不在焉，雖然我坐在教室里，但心已飛到外面。我時而盯著窗外的小鳥若有所思，時而想著晚上媽媽做的烤鴨。完全沒有發(fā)現(xiàn)一雙銅鈴大的眼睛對我怒目而視。突然老師大吼一聲：“小語！”我嚇得一愣，瞬間臉紅一片，接著手足無措地望著老師，在老師嚴厲的目光中，我慚愧地低下頭，不敢看老師的眼睛。
哦，忘了告訴你，老師其實是個太陽，時時刻刻溫暖著我的心田，即使此刻烏云密布，但陽光也總會再現(xiàn)。
12.六年級感謝老師作文 篇十二
在成長過程中，有許多值得我們感謝的人，有體貼入微的長輩，有循循善誘的老師，有朝夕相處的同學(xué)……有時即使是失敗后的批評，或遇到挫折后的安慰，都能給予我們向上的動力，讓我們心存感激！老師是我們生活中重要的人物之一。老師教給我們做人的品德，教給我們學(xué)習的方法，教給我們書上的知識……老師把我們從什么都不懂的小孩教育成長，老師這種職業(yè)有著無私奉獻精神。
我非常感謝我的老師在這5年里對我的教育。記得剛上一年級時，學(xué)習跟不上，因為幼兒園里只知道玩，剛來新的環(huán)境，學(xué)的非常吃力，爸爸媽媽也沒有好的辦法，是您上了一天課后幫我補習，一直到我跟上同學(xué)。二年級后我開始踢足球，有時踢足球時間會和上課時間沖突，細心的您會把當天講課的筆記和內(nèi)容拍照發(fā)到群里讓我跟著學(xué)習，不懂的還會認真講解……老師不是只幫助我，而是對全班同學(xué)都熱心。老師有時會選擇退步較大的同學(xué)家里看看，了解一樣家庭情況，生活環(huán)境，找一下退步的原因，更好的去幫助那些同學(xué)。
別人都說老師是輕松的職業(yè)，我的老師就工作特別多。我們班人數(shù)比較多，老師確能把我們每一個人的作業(yè)認真批改完，并批注仔細，然后選出大多數(shù)出錯的題目重新講解，特別是作文，我們寫一篇作文大約500字左右，老師改我們班的作文相當于看一本長篇小說！還要想我們寫的什么，為什么這么寫，怎樣才會好一點，真是太難了！
我非常感謝我的老師，感謝您孜孜不倦的教導(dǎo)，感謝悠不辭幸苦的付出。
13.六年級感謝老師作文 篇十三
在成長的過程中，有許多值得我們感謝的人，像體貼入微的長輩、循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)……有時即使是失敗、一點兒挫折、一句批評，也能給予我們向上的動力，讓我們心存感激。而我想要感謝我的老師。老師謝謝您，在我剛上小學(xué)時，我還是一個害羞，不是很愛說話的小孩，是您一步步的指導(dǎo)我，鼓勵我，而我今天的進步與您是分不開的。
老師謝謝您，記得有，您在課堂上向我們提出了一個問題，其他同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的舉起了手，而我卻不知道我的答案是否正確，我低著頭，心里想：千萬別點我，千萬別點我，我越是害怕，您越是點中了我，我慢吞吞的站起來，同學(xué)們用一雙雙真摯的眼睛望著我，我覺得臉上一陣陣發(fā)熱，小聲地說出了答案。您表揚我：“真棒，回答的很正確，以后可要多舉手啊�！痹谀墓膭钕�，從那次以后，我上課舉手發(fā)言也積極了許多。
老師謝謝您，每當我答題粗心大意，錯了的題沒有及時更正時，您會一遍一遍的講解，直到我明白為止。我做對的時候，您會表揚我，當我答錯的時候，您會鼓勵我，并告訴我，只要肯動腦筋，什么難題都可以解決。
老師，在您無私的教育下，我學(xué)會了許許多多的知識，明白了許許多多的道理。我想對您說：“老師您辛苦了！謝謝您，老師！”
14.六年級感謝老師作文 篇十四
在成長過程中，有許多值得我們感謝的人，像體貼入微的長輩、循循善誘的老師、朝夕相處的同學(xué)……有時即使是失敗，一點兒挫折，一句批評，也給予我們向上的動力，讓我們心存感激。想要感謝的人有很多，但我想要感謝的人是我的數(shù)學(xué)老師，是他讓我在學(xué)習中找到了信心和勇氣！賀老師上課很有趣，在課堂上老師讓我學(xué)會了大方，在學(xué)習中，老師像路燈指引我前進。以前上課我從不敢舉手發(fā)言，到現(xiàn)在愛舉手發(fā)言，因為我知道即使我說錯了答案，老師也不會責罵我，還會鼓勵我大膽一點，有想法就要勇敢地表達出來。現(xiàn)在我的膽子也變得越來越大了，除了在課堂上積極舉手，在課堂下有不會的題目還會主動請教老師。老師真的很辛苦，早上早早來到教室給我們講解題目，下課同學(xué)們出去玩了，您還在給差生講解題目。中午我們在酣睡中，卻不知您正在講臺上批改作業(yè)。晚上別的同學(xué)都回家吃飯了，您卻還在細心地給我們講解錯題�？粗刻烀β档纳碛埃嫦雽δf一聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”
您把我們培養(yǎng)成祖國的花朵，培養(yǎng)成飛翔的雄鷹，培養(yǎng)成林里的老虎。我要努力學(xué)習長大成為有用的人，要好好報答您的恩情。
15.六年級感謝老師作文 篇十五
老師給予我們太多太多，他們教給我知識，教會我做人，我們應(yīng)該感謝他們，回報他們。嚴厲之數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師十分嚴厲，上他的課，我們大氣都不敢出。他讓我們把手放桌上，就沒一個人敢做小動作。平時他說的話也十分嚴厲，但也不乏趣味。比如上課他讓人回答問題便道：“這你來說說�！比f一同學(xué)沒有回答上來而另一個人卻很完整地說出解題步驟時，他便說道：“這就是差距�！边�有，上午第五節(jié)課上數(shù)學(xué)，鄰近下課時還有不少內(nèi)容沒有講完。我們都萬分著急，誰都知道——下一課便是的“奔飯”運動，我們生怕晚一會兒而落后于對手。事實總是殘酷的，下課鈴一響，陣陣腳步聲便從樓道中傳出，而我們則安靜待在教室聽老師講題。老師看我們愁眉苦臉，便幽默地說：“我多好，待會兒你們吃飯就不用排隊了�！薄笆前。硕紱]了。”我在心中加了一句。
多疑之英語老師
英語課上總是十分有趣，而我們的英語老師則很多疑。當我們做選擇題時，老師總讓我們?nèi)嘁黄鹫f出答案。而當我們齊刷刷說出一個字母“C”后，老師便拿出她慣用的招數(shù)來對付我們，“真的嗎？”老師故意拉長了音節(jié)，滿臉怪笑地對我們問道�！笆钦娴��！蔽覀儓猿肿约旱囊庖姟！癛eally？”老師又用充滿疑問的語氣問，這時候我們心里就不免打鼓，再一看題，怎么好像這個選項也對呢？“是A吧？”“不對，是D吧？”“到底是什么？”老師好似有些動怒，“是A、C、D……”我們的聲音不齊了。老師一拍桌子，說道：“就是C，你們開始沒說錯。這么點兒心理壓力也承受不了，以后你們怎么面對中考……”老師又開始訓(xùn)斥我們。不過這招也不是百試百靈，現(xiàn)在經(jīng)過長期的鍛煉，我們已經(jīng)免疫此招了，心理素質(zhì)大大提高。
每個老師都有各自的教學(xué)特點，他們或嚴厲或多疑等等，受益的卻全是我們。感謝恩師，感謝他們的付出。
16.六年級感謝老師作文 篇十六
老師猶如辛勤的“園丁”，不分晝夜的為我們勞累，老師猶如蠟燭般燃燒自己來照亮我們的人生。記得我剛上小學(xué)一年級的時候，那時的我，連一個字都不會寫，連一個字都不認識，是老師您用了耐心慢慢教會了我，讓我學(xué)會了很多，如果沒有老師我們的知識不知從何而來？如果沒有老師我們世界上就不會有這么多的畫家、思想家、作家等等……
感謝老師，為了我們的學(xué)習，辛勤付出，在夜晚，當我們進入夢鄉(xiāng)時，您犧牲了自己休息的時間，在燈光下專心的備課，為我們批改作業(yè)。感謝老師您就像我的母親一樣，對我無微不至的關(guān)心，有我有點發(fā)燒，額頭有點熱，是老師您又的為我試溫度，直到確定我不發(fā)燒，你才放心。感謝老師，您上的課生動又有趣，同學(xué)們聽的入了神，讓我們體會到了上課的快樂，在您的教育和關(guān)心下，我快樂的長大。
感謝老師無私的奉獻，為我們付出所有。在此，我再想對您說一句：“老師，您辛苦了！”
17.六年級感謝老師作文 篇十七
我乘著人生的列車，在人生的道路上，朝著遠方的目標興奮地奔馳著，回首我走過的那段路，它給了我各種各樣的寶藏——愧疚、煩惱、歡樂、感動……而我覺得珍貴的是感動。那天天空都是陰沉沉的，陰暗籠罩了整個大地，太陽也從未露過臉。月考試卷都發(fā)回來了，語文、數(shù)學(xué)和英語，都因為自己的粗心大意，做錯了很多本來不應(yīng)該出錯的題目。綜合科也因為自己沒有寫班級、姓名，前段時間的努力都竹籃打水——一場空，我狼狽地哭了。
當天晚修，數(shù)學(xué)梁老師叫我出去談話。我的心七上八下，我以為是少不了一頓罵了，他卻沒有。他是個中年男子，個子高而瘦，他倚著陽臺的欄桿，問了我不少問題，我強忍著在眼睛里打轉(zhuǎn)的淚珠，流利地一一回答了。但我還是逃不出他的火眼金睛，被他發(fā)現(xiàn)了。當他問我為什么哭時，我斜過頭吞吞吐吐地回答了，聲音小得仿佛只有我自己才能聽見。接著，我聽見了他語重心長的聲音：“吃一塹長一智，陽光總在風雨后。下，不要再犯這樣的錯誤就行了�！笔前�，每個人總會有不順心的事，一件完了一件又來，但正因為如此，人生才不平淡無趣。因為梁老師溫和而樂觀的態(tài)度，我的情緒很快就調(diào)節(jié)好了，轉(zhuǎn)過頭正視他那炯炯有神的眼睛。我再次忍住了流下了眼淚，但那是感激的淚水。
謝謝您，梁老師！是您，在我難過的時候給了我安慰和鼓勵；是您，在我無助的時候給了我溫暖和感動；也是您，帶給了我勇氣和動力去再次踏上人生的路途。
18.六年級感謝老師作文 篇十八
尊敬的趙老師，您好比是夜晚中引人注目的月亮，而我則是您身旁的小星星，也許是你身邊不太閃亮的一顆小星星。首先我想責怪你，都是你給了李家雄那個模型玩具，現(xiàn)在一下課我的座位上都擠滿了女生了，竟沒有一個男生!其實幫幫他我還是很愿意的，但是老師能不能在期末時候給評個同桌和睦互助獎唄!
老師，徐棟已經(jīng)知道錯了，以前您那么喜歡他�，F(xiàn)在真的一點都不喜歡他了嗎?一個人表現(xiàn)如何是看他對自身的要求有多高，而這又跟別人的對他的評價有關(guān)系的。他現(xiàn)在變得不自信了，成績也下降了，笑容也少了，這難道是趙老師想看到的嗎?我猜不是的。您可能是想讓他反思一下，畢竟他做得有點過分，但是他真的后悔了!他不是一般的人。他的表現(xiàn)欲很強，他十分想讓別人關(guān)注他。我想等您老了，他一定會去看您，他就是這樣有情有義的。
還有上次鄔雨婷、劉潔雨欺負“蓉哥”的事情其實沒有你想的那么嚴重。其實蓉哥并非哥，她真正是一個柔弱的女生。這樣的女生生活在班里不可能不被別人欺負的!除了要教育欺負她的同學(xué)外，也要提高蓉哥的能力。不過值得高興的是，現(xiàn)在的蓉哥已經(jīng)學(xué)會打架了。她的必殺技是“九陰白骨抓”哦。
后希望趙老師能嚴格要求我，我想在畢業(yè)考中取得好成績，我會學(xué)習《桃花心木》中的精神，我會堅持不懈，看我表現(xiàn)!
19.六年級感謝老師作文 篇十九
感恩，老師。 如果我是小草，您就是大樹；如果我是禾苗，您就是大河，如果沒有您，就沒有我們，您是我們的希望，是我們生命的源泉。感恩，老師。記得我上一年級的時候，上課時您說的問題，我有些題會，卻不敢回答，是您的眼神鼓勵了我，您的眼神在說：沒關(guān)系，回答錯了老師不會批拼你的。就是這個眼神，鼓勵了我，使我有勇氣回答您提出的問題。
感恩，老師。從一年級到四年級，我犯下了無數(shù)錯誤，而您呢，卻次耐心的教導(dǎo)我：這樣做不好，以后不要這樣做�？晌夷�，卻不聽您的教導(dǎo)，我承認，我的確不是一個好學(xué)生，是一個讓您教得費勁的壞學(xué)生。
感恩，老師。上個星期的一天，下課了，我看見了您在電腦上打著字，忽然，我看見您的頭上有好幾根白頭發(fā)，我想，這肯定是您勞累過多的原因，是呀，您為了我們，付出了您美好的青春。
感恩，老師。當我想到再有一年我就要跟您分別了，我的心口就隱隱作痛，因為我不想和您分別，老師，我向您保證，這兩年里，我一定好好學(xué)習，報答您對我的恩情。
20.六年級感謝老師作文 篇二十
如果我們是小花，老師就是園��；如果我們是小魚，老師就是小河；如果我們是釘子，老師就是錘子。在我們學(xué)習知識的路上，老師，是幫助我們學(xué)習知識的重要人物，沒有老師就沒有學(xué)生，老師和學(xué)生之間的恩情有很多很多。所以，在此我們要感謝老師對我們的教育之恩，和對我的關(guān)心。老師這個職位雖是一個普通的職位，但是這個職位關(guān)系重大，關(guān)系到國家后代的成長。這個職位表面上看非常普通，實際上是一個偉大的職位，哪一個成為國家棟梁的背后，都有老師辛勤的汗水澆灌。老師真的很辛苦，每天在學(xué)校里，除了上課，還要批改作業(yè)、備課，還要管理班里的一瑣碎小事，如學(xué)生搗亂等等。光這些事就能讓老師很受累，所以大家一定要少惹事，讓老師少操一些和我們學(xué)習不相干的事情吧！讓老師少辛苦點，省點時間多休息一下吧！我想：同學(xué)們給老師大的幫助就是學(xué)習好，考好成績，除了學(xué)習以外的事情，盡量在學(xué)校里給老師少添麻煩事，這樣，我們的老師才能輕松一些。
老師，真得太辛苦了！我要用優(yōu)異的成績來感謝我們的老師，我們不會讓您的辛苦白費！
