1.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 篇一
生物復(fù)活器——小白公元7082年，出現(xiàn)了一種劃時(shí)代的重要發(fā)明——小白。
別看它只有手指大小，但它儲(chǔ)存了所有生物信息，囊括了很多生物的研研成果。只要把它放入顯微鏡里，就可以冒出生物種子。因此這種超能芯片被命名為“小白”。
“小白”一問(wèn)世，全球的科學(xué)家都爭(zhēng)先恐后的來(lái)購(gòu)買，有了“小白”就可以代替完成很多科學(xué)任務(wù)�？茖W(xué)家們就不用滿世界跑了，再也不用耗力去研究了。各國(guó)為了提高經(jīng)濟(jì)效益，都紛紛去國(guó)際市場(chǎng)買了這個(gè)東西，并免費(fèi)給本國(guó)的實(shí)驗(yàn)室安裝。
隨著“小白”的到來(lái)，人們終于可以見(jiàn)到自己想見(jiàn)的生物了，科學(xué)家們也僅僅依賴這個(gè)東西來(lái)賺錢，誰(shuí)都可以見(jiàn)到自己夢(mèng)寐以求的生物，所有科研也被取代了，遠(yuǎn)古生物到處繁殖。他們和人類爭(zhēng)搶著資源，造成了地球不堪重負(fù)，資源枯竭，似乎這些遠(yuǎn)古生物要和人類共同因?yàn)橘Y源枯竭而消亡了。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼到了8888年，R星人乘坐飛船來(lái)到地球，他們吃驚的望著，沒(méi)有人類了，只剩下一堆遠(yuǎn)古生物，時(shí)間也被遷回到遠(yuǎn)古時(shí)代，從遺跡上看，地球人的科技水平比R星人退后了許多，創(chuàng)造了文明的人類怎么就滅絕了？R星人非常不理解，決定好好研究一下。
原來(lái)，人類創(chuàng)造了“小白”，它就開(kāi)始不停繁殖生物，有些生物對(duì)人類造成威脅，也加速了人類滅絕，原來(lái)那個(gè)“害人精”是一枚小小的芯片。
2.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 篇二
機(jī)器人管家在公元4134年，世界上出現(xiàn)了一種機(jī)器人管家的智能系統(tǒng)，每個(gè)家庭都有他，他們能代替人們干很多工作甚至生活。機(jī)器人管家的出現(xiàn)對(duì)于不少人來(lái)說(shuō)是那么安逸，因?yàn)槿藗儾挥脛趧?dòng)，也不用思考，只需要躺平享受快樂(lè)。人們悠閑地享受著機(jī)器人管家的照顧，還親切地稱呼他們?yōu)椤靶”Ｄ贰薄?/p>
為什么這么親切？因?yàn)闄C(jī)器人官家有時(shí)總會(huì)幫你做很多事——不對(duì)，確切地說(shuō)是應(yīng)該是代替我們。機(jī)器人有時(shí)會(huì)通過(guò)陪伴與人們產(chǎn)生感情，機(jī)器人主要有些什么功能呢？也差不多是“復(fù)制人類”。他們的思維與人類十分相似，人們的指令，他們都會(huì)盡力完成。舉個(gè)例子吧：購(gòu)物，人類可以在家中逛商場(chǎng)。首先，機(jī)器人要鎖定商場(chǎng)地點(diǎn)以及名稱，然后了解人類的需求，要買什么，什么樣的都行，機(jī)器人可以來(lái)滿足人類一切購(gòu)物需求。
機(jī)器人還有一個(gè)功能，這個(gè)功能本來(lái)是殘疾人或嬰兒用的，方便快捷。殘疾人不用整天悶在家中，可以出去散散心。嬰兒嘛！也可以在熟睡中游玩，這樣家中至少要有兩三個(gè)機(jī)器人。機(jī)器人很“自律”，因?yàn)槿祟愑袝r(shí)因懶惰，而不能為機(jī)器人及時(shí)充電，機(jī)器人就會(huì)在電量只剩30%后就去充電，此時(shí)，另一個(gè)100%機(jī)器人改便開(kāi)瘋狂工作——家中三個(gè)機(jī)器人是選擇。
后來(lái)人類漸漸發(fā)現(xiàn)，擁有機(jī)器人管家也不一定是好事兒，機(jī)器人代替了人類，導(dǎo)致人類不需動(dòng)腦工作，使人類越來(lái)越懶，身體越來(lái)越差，最終人類走向了一一滅亡，機(jī)器人成為地球的主人。
3.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 篇三
超然音速小學(xué)一聲巨響將我驚醒，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，面前出現(xiàn)了一道刺眼的光。等這道光消失后，眼前的一幕令我驚呆了——我竟然來(lái)到了一所陌生的建筑面前……
建筑呈圓柱狀，一共有五層。每一層都被涂上了淡藍(lán)色。建筑的四周都鋪上了碧綠的草地，這草地清新滑嫩，一點(diǎn)也不像人工草地。建筑旁邊還有一架牌子，上面寫(xiě)著：“歡迎來(lái)到3197年的新式學(xué)校，超然音速小學(xué)。”我震驚了：“這竟然是一所小學(xué)？那為什么教室里沒(méi)有聲音呢？難道他們不讀書(shū)？”
突然，我的面前蹦出了一個(gè)矮矮胖胖的機(jī)器人，他用帶有磁音的聲音說(shuō)：“你好，歡迎來(lái)到超然音速小學(xué)，需要幫忙嗎？”我的腦子里裝著無(wú)數(shù)的問(wèn)題，等我全部問(wèn)完后，機(jī)器人指著那幢建筑說(shuō)：“這所小學(xué)的教室擁有隔音效果。教室里的老師也是機(jī)器人，因此能教的知識(shí)有很多。在教室里再也沒(méi)有那種老式的黑板，全是電子設(shè)備�！�
機(jī)器人把我?guī)У搅私淌�，我發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都帶著一副薄薄的屏障儀器，機(jī)器老師似乎在用自己的一種芯片把知識(shí)傳送到學(xué)生的屏障儀器上，這樣學(xué)生就可以利用儀器將知識(shí)“送”進(jìn)腦子，并且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
參觀教室，再去參觀運(yùn)動(dòng)室。運(yùn)動(dòng)室的面積非常大，被分為“足球室”、“籃球室”等等。每間運(yùn)動(dòng)室里都會(huì)有專門的機(jī)器人教你正確運(yùn)動(dòng)和陪玩。
機(jī)器人將我?guī)С鲂ｉT后，低下頭，用低弱的聲音說(shuō)：“雖然這所超然音速小學(xué)討人喜愛(ài)，但美中不足。比如這里的機(jī)器人要用一種智能的芯片來(lái)優(yōu)化，這種芯片很容易壞，所以要經(jīng)常更換，挺麻煩�！睓C(jī)器人剛說(shuō)完，那道刺眼的光又一次出現(xiàn)了，我回到了現(xiàn)在。
“機(jī)器人也許真的不能代替人類，不管科技怎么發(fā)展，我們也不能迷失自我……”我陷入了沉思。
4.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 篇四
科技，予人思考2215年地球全面科技化。科學(xué)家們?yōu)榱吮憷笏敛扇〉V產(chǎn)資源，導(dǎo)致地球風(fēng)化到處坑坑洼洼，一個(gè)可可愛(ài)美麗的家園變得黯然失色。
人類不想勞動(dòng)，個(gè)個(gè)都坐在飄行椅上，只要?jiǎng)觿?dòng)手指就可以完成一切事情。由于戶外空氣都嚴(yán)重污染，人無(wú)法呼吸，蔬果都無(wú)法自然生長(zhǎng)，所以人們只能吃人造食物、人造罐頭，當(dāng)然大家的體重也急劇上升個(gè)個(gè)都變成了大胖子。一切都由機(jī)器人們安排好了，餓了有人送餐，房子壞了有人來(lái)修，人們只需要再加活動(dòng)就行了。因?yàn)椴荒芡獬龃蠹抑荒芡ㄟ^(guò)電子屏幕來(lái)交流。
可有一群人不甘于現(xiàn)狀，他們每天堅(jiān)持在家鍛煉。背上氧氣瓶，戴上厚厚的口罩，套上全封閉的頭盔出去尋找菜種子。他們從地下幾米深的土地帶來(lái)干凈的土壤，刨土、種菜、施肥、澆水，全是自己干。他們正在準(zhǔn)備一個(gè)偉大的計(jì)劃一一讓大家回到健康綠色的時(shí)代去。說(shuō)干就干，他們通過(guò)掌上手機(jī)把這一消息發(fā)布到網(wǎng)上，可情況不如意，底下全說(shuō)現(xiàn)在這自由的生活不好嗎？干嘛要改變？但也有一些支持他們的人，雖然人數(shù)較少但他們相信團(tuán)結(jié)起來(lái)是可以行的。剛開(kāi)始通過(guò)大屏幕的方式加盟了一些人，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是他們絞盡腦汁決定把蔬果分給大家，那時(shí)候這可是難求的好東西，大家都抵不住誘惑紛紛的同意堅(jiān)持鍛煉，種綠植凈化空氣。
科學(xué)家們也被觸動(dòng)，意識(shí)到過(guò)度機(jī)械化的嚴(yán)重后果，于是發(fā)明了一種小方塊一一它可以進(jìn)化十立方米內(nèi)的空氣，自帶陽(yáng)光、降雨。創(chuàng)建綠色家園這是個(gè)不錯(cuò)的選擇，他進(jìn)化的是被污染后的空氣，吸收太陽(yáng)能發(fā)電，收集水蒸氣降雨，是個(gè)無(wú)污染的環(huán)保工具，
地球是給予我們生命的地方，可是有些人不但不知道感恩還肆無(wú)忌憚的破壞。地球也是一個(gè)脆弱的小生命，我們應(yīng)該呵護(hù)她。
5.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 篇五
飛行器下的世界2200年，隨著科技的進(jìn)步與發(fā)展，人類進(jìn)入了全新的機(jī)器時(shí)代。每一個(gè)人都能享受科技帶來(lái)的便捷，機(jī)器人教師、自動(dòng)烹飪機(jī)、恒溫服……與此同時(shí)，人類逐漸忘記植物的重要性。高樓大廈幾乎布滿了世界，人類很少看見(jiàn)樹(shù)木的影子，即便看見(jiàn)，也只有稀少的幾棵。
這天，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里“祺博士”研發(fā)出了新武器——背包飛行器。這個(gè)科技的研發(fā)轟動(dòng)了整個(gè)世界。為了驗(yàn)證背包飛行器的安全性與實(shí)用性，祺博士就決定讓志愿者鑫鑫試用背包飛行器。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)祺博士正在全力準(zhǔn)備著待會(huì)的實(shí)驗(yàn)。除了祺博士和鑫鑫，室內(nèi)還有幾位科學(xué)家也將共同見(jiàn)證實(shí)驗(yàn)的成功與否。場(chǎng)內(nèi)有好多安全設(shè)施設(shè)備，為了以防萬(wàn)一而準(zhǔn)備的。
祺博士將充好電的背包飛行器拿到鑫鑫身邊，并教他飛行器的使用方法與規(guī)則。第一次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，鑫鑫小心翼翼地打開(kāi)飛行器，他緩緩起飛，繞著場(chǎng)地轉(zhuǎn)了幾圈便降落。第一次實(shí)驗(yàn)成功，第二次也相當(dāng)順利。到了第三次也是最關(guān)鍵最緊張的一次。這一次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)直接影響背包飛行器能否正常上市，能否被廣大人類接受并使用。
只見(jiàn)鑫鑫緊緊地握著控制器，第三次實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始。他熟練地使用飛行器，繞著場(chǎng)地轉(zhuǎn)了兩圈。剛準(zhǔn)備繼續(xù)加速升高，卻突然從大門飛了出去。人們看著這個(gè)會(huì)“飛”的孩子調(diào)皮的沖向遠(yuǎn)方。鑫鑫驚慌失措，等他緩過(guò)神，他也已經(jīng)沖到九霄云外了。
鑫鑫低頭看著地面上的海市蜃樓，沉默了許久。沒(méi)有樹(shù)木、沒(méi)有生機(jī)，人們?nèi)鐧C(jī)器般的度過(guò)每一天。忽然，飛行器帶領(lǐng)著他飛到一片云里，他找不到前行的方向和道路，不安、害怕包圍著他。他想：先著落，再想辦法回家。飛行器似乎感應(yīng)到他心中所想，神奇般的降落在一個(gè)與世隔絕的角落，雖然是個(gè)陌生的地方，卻如此美麗。綠意盎然的森林，自由飛翔的鳥(niǎo)兒，歡快游泳的魚(yú)兒，清澈見(jiàn)底的小溪。鑫鑫瞪大雙眼，趕緊拿出隱形相機(jī)將眼前所有的美景一一記錄下來(lái)。在這個(gè)神奇美好的地方停留不久后他便想辦法祺博士取得了聯(lián)系，在祺博士的帶領(lǐng)與幫助下，鑫鑫終于安全的回到了實(shí)驗(yàn)室。
鑫鑫將自己看到的美景發(fā)到了網(wǎng)上，并呼吁大家一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境。時(shí)間來(lái)到2025年，終于，在人類共同努力下，我們生活的地方變成了一個(gè)充滿生機(jī)、美好、幸福的地方。這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀、碧波蕩漾……
感謝祺博士和他的背包飛行器讓人類步入到了另一個(gè)世界。
6.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 篇六
保衛(wèi)地球光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了2041年。人類科技得到提升，人類已經(jīng)登陸星球了，我也當(dāng)上了一名守護(hù)地球的星際戰(zhàn)士。
前不久，來(lái)自2077星球的外星探子來(lái)地球打探消息，地球戰(zhàn)士以為是外敵入侵，而打擊了2077星球的探子，而2077星球氣憤�，F(xiàn)在派出全球兵力攻打地球。我作為星際戰(zhàn)士，可不能讓外星人侵略地球，命令全體戰(zhàn)士加強(qiáng)訓(xùn)練，并讓聯(lián)合國(guó)總部派的高級(jí)星際裝備。而我自己要了一套《鋼鐵俠3》電影中的戰(zhàn)衣。
2077星球的士兵來(lái)到地球上空，逼迫地球人投降，我們星際士兵堅(jiān)守在一處碉堡里，2077星球士兵無(wú)法攻破防御屏障。這時(shí)，有一位敵方士兵使用"萬(wàn)象天引器”，將一名地球人吸到半空中，成為了人質(zhì)，沒(méi)有辦法，我們只能讓他們來(lái)到碉壘。
當(dāng)他們抓住我們的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們的身體十分堅(jiān)硬卻又能彎曲自如，這時(shí)一位戰(zhàn)士拿出激光星際槍，打在外星人身上，他們不痛不癢，我一驚，開(kāi)始找尋他們的弱點(diǎn)。他們把我抓到地球上高空中，用擴(kuò)音術(shù)讓全世界的人都聽(tīng)到了"你們的人類英雄在我手上，只要我一松手，他就……”200星球的首領(lǐng)說(shuō)。
我被丟了下去的瞬間，我機(jī)智地用了緩沖噴氣，對(duì)方首領(lǐng)以為我死了。趁首領(lǐng)轉(zhuǎn)身時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的背后捕著一個(gè)鋼管，他下令使用超級(jí)戰(zhàn)機(jī)發(fā)射極限炮時(shí)，神情十分得意，我趁其不注意把腳力值提到，再加上飛行激光，飛速跑到他身后，拔下他的鋼管，擒賊先擒王，他像泄了氣的皮球一樣，癱在了地上。他的極限炮也要立馬解決，我用上飛行噴氣，加上手部推進(jìn)器，像一顆流星一樣沖向極限炮，恍惚間，我感覺(jué)我被炸飛了。
醒到時(shí)，我躺在醫(yī)院要里，人們握著我的手，感激地說(shuō)：“謝謝你，若不是你，我們的地球早就被毀了！”我聽(tīng)完，望了望周圍，大家正在重新建設(shè)家園，我笑了笑，說(shuō)：“又有活干了！”
7.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 篇七
保衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)2046年地球上的科技發(fā)展十分迅速，并研制出了神奇的東西。讓我?guī)闳?046年的地球上體驗(yàn)一下吧，我是機(jī)器人“一號(hào)”。隨著話音剛落，我頓時(shí)感覺(jué)頭暈?zāi)垦�，一睜眼我居然出現(xiàn)在了一個(gè)神奇的世界里，這里到處是機(jī)器人和許多五顏六色的管道，這時(shí)一號(hào)為我介紹了起來(lái)：“現(xiàn)在人們都可以足不出戶了，這些管道，就是運(yùn)輸東西的。”在未來(lái)，我真的成為了一名足球明星。退役后，因?yàn)槿匀簧硎置艚�，反�?yīng)迅速，居然成了未來(lái)的特工。
未來(lái)地球已經(jīng)非常強(qiáng)大，并且發(fā)現(xiàn)了外星人，但他們的實(shí)力也不容小覷。2046年外星人想占領(lǐng)地球，于是地球派了超能特工去阻止他們的計(jì)劃，而我就是其中的一員。
我們吃了隱身丸后，偷偷進(jìn)入了外星人飛船的內(nèi)部。特工講究的就是將敵人不知不覺(jué)的擊敗，所以我們的動(dòng)作又快又靜。下一步，我們拿出縮小完吃進(jìn)嘴里，然后鉆進(jìn)外星人飛船的電力系統(tǒng)，把所有電線全部扯斷，這樣他們就什么都看不見(jiàn)了。我鉆出來(lái)后恢復(fù)到了原來(lái)的體型。
俗話說(shuō)：“擒賊先擒王�！蔽已杆偃フ业酵庑侨耸最I(lǐng)所在的位置，而我的伙伴去干掉其他外星人。我喝下了藥水，并很快的找到了首領(lǐng)所在的位置。隨后，我在超能手表里確定位置，瞬間傳送到了外星人首領(lǐng)的位置。最后掏出小刀殺死了外星人首領(lǐng)。其他的部下看沒(méi)了首領(lǐng)，便投降了然后還向我們承諾以后不再入侵地球了。
這就是未來(lái)的世界，一個(gè)智能、神奇的世界！
8.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 篇八
星球樹(shù)在2084年3月30日，我在生日派對(duì)上有了一個(gè)大膽的想法——去火星探險(xiǎn)。
我迫不及待地坐上了飛船。到達(dá)宇宙后，眼前的景色簡(jiǎn)直是美極了！在土星周圍環(huán)繞著一個(gè)巨大光環(huán)，在漆黑的宇宙中，一顆流星劃破了天空，但最吸引我的是火星。
到達(dá)了火星內(nèi)部后，我懷著激動(dòng)的心情到處仔細(xì)打量著這個(gè)星球，在一塊巖石后面，我竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)火星人！他全身通紅，和我差不多高，頭上有一對(duì)觸角，腳底長(zhǎng)滿鱗片。他看到我后，以為我是敵人，拿起石頭就準(zhǔn)備攻擊我。我連忙解釋，但他似乎沒(méi)聽(tīng)懂，于是我就給他耳旁戴了一個(gè)翻譯器，并給了他一塊面包。見(jiàn)我并無(wú)惡意，他溫和的問(wèn)我：“你叫什么名字？”“我叫小蘭，你呢？”“我叫小V”“嗯～名字真好聽(tīng)！我是來(lái)這兒探險(xiǎn)的，你可以帶我到處走走嗎？”“好的！”說(shuō)著，我們便向“新型果園”走去。
剛踏入果園，我便呆住了。一棵棵果樹(shù)搖著小腦袋，踏著小碎步，幫助火星人收集果實(shí)，可愛(ài)極了！“這些果樹(shù)是可以與其它物體結(jié)合而產(chǎn)生變異的噢！”小V自信地介紹道，“啥？可以變異！我們?nèi)ピ囋噯h�！薄皁k！”我們來(lái)到了地下實(shí)驗(yàn)室，為了防止他人入侵，這個(gè)小房間可是用純金打造的哦！“我們來(lái)創(chuàng)作一棵變異樹(shù)吧！你是火星人，我是個(gè)地球人，那么這棵樹(shù)就叫做‘星球樹(shù)’吧！”話音剛落，小V立馬接道：“既然叫做‘星球樹(shù)’，那我們就把樹(shù)和星球進(jìn)行結(jié)合吧�！薄班�！這是個(gè)好主意�！卑殡S著一束光，新型作品變異體——星球樹(shù)便誕生了。這棵樹(shù)以前的果實(shí)通通變成了一個(gè)個(gè)微縮星球，那顆火星顯得格外耀眼。
“這顆‘星球樹(shù)’就是我們友誼的見(jiàn)證，我們一定要好好照顧它！”小V興奮地回答道，“嗯！我一定會(huì)好好照顧它的，這兒有一粒種子，你帶到地球上去吧！這樣你就可以隨時(shí)來(lái)找我啦，我永遠(yuǎn)歡迎你！”說(shuō)著，我們彼此都欣慰的笑了。
從此，我和小V成為了十分要好的朋友，在某一天……
“小蘭，你是我的好朋友，我們?nèi)ヂ眯邪桑瑤衔覀兊挠颜x之樹(shù)的種子，咱們整個(gè)地球，讓大家都能隨時(shí)見(jiàn)到自己想見(jiàn)的人�！薄班�！灑滿地球可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止，我們要灑滿整個(gè)宇宙！”“歐耶，出發(fā)嘍！”
從此，世界上處處都有星球樹(shù)，他們尋找美的腳步從未停止，火星上的那顆友誼之樹(shù)充斥著友情的味道。
9.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 篇九
思維定量器2089年6日4日，市醫(yī)院購(gòu)置了一批我國(guó)自主研制的“思維定量器”廣大“熊孩子”的家長(zhǎng)們聽(tīng)到了這個(gè)消息，都興奮極了，這就是他們的福音啊！
很快，預(yù)約做“思維定量器”的家長(zhǎng)們排起了長(zhǎng)龍。李女士很幸運(yùn)成為了第一個(gè)做思維定量器的家長(zhǎng)，走進(jìn)診室，里面坐著一位醫(yī)生，旁邊有一個(gè)小巧的裝置：一個(gè)舒適的小皮椅內(nèi)嵌在白色外殼中，皮椅外殼上嵌著一道道燈線，可以根據(jù)腦袋的尺寸調(diào)整大小。外型十分簡(jiǎn)約，看來(lái)這就是思維定量器了，李女士眼前一亮，就連她調(diào)皮的兒子也被它吸引住了。
操作它的醫(yī)生是一位細(xì)心的女醫(yī)生，她見(jiàn)到母子兩人的反應(yīng)，并不奇怪，只是微笑著出聲提醒了一下：“李女士，您好，我們可以開(kāi)始了。"李女士連忙點(diǎn)頭。很快，她的兒子在醫(yī)生的指導(dǎo)下坐進(jìn)了定量器中。
在調(diào)整好尺寸后，思維定量器開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)了。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生連接到機(jī)器上的平板電腦顯現(xiàn)出了一些數(shù)據(jù)，她說(shuō)耐心地為李女士解說(shuō)道：“您看，您兒子各部分指標(biāo)都比較良好，就是運(yùn)動(dòng)分子非常活躍，而專注力不夠高，此外有關(guān)學(xué)習(xí)、思考的神經(jīng)系統(tǒng)相比普通人也比較弱，這就造成了他很好動(dòng)，而且學(xué)習(xí)能力不足的情況�！崩钆看鬄轶@嘆，因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò)，她激動(dòng)地說(shuō)：“那該怎么辦？”醫(yī)生笑了一下說(shuō)“那就得看您怎么調(diào)整了�！崩钆颗d奮地拿過(guò)定量器平板，將學(xué)習(xí)力調(diào)到了，又將運(yùn)動(dòng)力降低了一半，然后把平板還給了醫(yī)生，醫(yī)生看了看平板，皺了下眉頭，但是仍舊按下了平板上的“運(yùn)行程序”按鈕。
定量器的光線開(kāi)始變亮變藍(lán)，坐在機(jī)器里的小男孩則閉上了眼，就像是陷入了夢(mèng)境中，李女士忍不住擔(dān)憂地問(wèn)道：“會(huì)不會(huì)有什么問(wèn)題�。亢⒆記](méi)事吧？”醫(yī)生解釋道：“沒(méi)有問(wèn)題的，定量器的原理是通過(guò)釋放微量電流刺激或抑制神經(jīng)系統(tǒng)，讓神經(jīng)信號(hào)增強(qiáng)或減弱，以達(dá)到人體各方面都可以“定量”的效果，當(dāng)然，電流的強(qiáng)度是嚴(yán)格控制的，我們也進(jìn)行了對(duì)公眾開(kāi)放前的臨床實(shí)驗(yàn)可以保證斷沒(méi)有任何安全問(wèn)題�！崩钆窟@才放心地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“定量”進(jìn)行了五分鐘后，燈線開(kāi)始變暗了下來(lái)，等燈線完全暗下來(lái)的時(shí)候，孩子也睜開(kāi)了眼，李女士把孩子從定量器上抱了下來(lái)，她關(guān)切地問(wèn)道：“兒子，有沒(méi)有不舒服？”小男孩搖搖頭，看上去比剛才安靜許多，李女士高興極了，把小男孩帶回家去了。
在過(guò)了一周后，家長(zhǎng)們又在醫(yī)院的門前排起了長(zhǎng)龍，但是他們不是為了做定量，而是希望醫(yī)院把他們的孩子變回去，因?yàn)楹⒆觽冮_(kāi)始變得很呆板了，醫(yī)院發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榧议L(zhǎng)們對(duì)孩子的要求太高了，孩子們的大腦有些接受不了。為此，醫(yī)院專門開(kāi)了一個(gè)小講座，告訴家長(zhǎng)們?cè)鯓雍线m地定量，很快，醫(yī)院的定量技術(shù)迎來(lái)了一波好評(píng)。
10.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 篇十
火星友誼在2188年都去4月28日上線了一款可以通往火星的飛船，它是由羅博士發(fā)明的一款“陽(yáng)光飛船”，她專門從陽(yáng)光十班挑選了幾名人才將前往火星去居住幾年，與火星人建立好友誼。那幾名人才里也包括了我。
我們歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦來(lái)到了火星。一下飛船我們大開(kāi)眼界，火星人的交通工具與我們完全不同。你以為他們開(kāi)宇宙飛船？no，他們坐在一臺(tái)機(jī)器里操控著它，他們的身后還有一個(gè)只有機(jī)器一半大小的奧特曼。在一棟的大樓里正開(kāi)著“七彩祥云”產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，聽(tīng)他們說(shuō)對(duì)著天上的一朵云朵射擊它將變成七彩色，并且“七彩祥云”對(duì)火星上的空氣并沒(méi)有什么傷害，反而能帶來(lái)好處。的缺點(diǎn)就是當(dāng)下完一場(chǎng)雨或雪時(shí)它將恢復(fù)成白色。我們幾位同學(xué)一下就被火星上的一切吸引住了。
陽(yáng)光10班幾位同學(xué)安居好了后，很快的熟悉了一下火星上的環(huán)境，火星人民也非常歡迎我們的到來(lái)。我們這幾位同學(xué)也找到了適合我們的職位。超超在火星上開(kāi)了一家“超哥小賣部”，這里面超超自制的“二鍋頭”與“三鍋頭”非常受火星人民的喜愛(ài)雖然超超經(jīng)常算錯(cuò)賬導(dǎo)致虧本，但他還是很開(kāi)心的。而曉洋同學(xué)卻賺的不亦樂(lè)乎，他開(kāi)著一家名為“洋哥文化有限公司”，他知道火星上并沒(méi)有手機(jī)，他就發(fā)明了一款鴨梨手機(jī)，里面有著“洋哥榮耀”，“洋哥精英”，“抖洋”等軟件，這款手機(jī)剛上市沒(méi)幾天就賣完了。還有更多有趣的歡迎到火星上來(lái)玩！
我們?cè)诨鹦巧戏浅Ｊ芑鹦侨说南矏?ài)，他們?yōu)榱烁屑の覀冇谑前颜饑?guó)之寶——知識(shí)芯片送給了我們。只需將一個(gè)小鐵石粘在太陽(yáng)穴處，芯片只需放在離書(shū)十米內(nèi)的距離就行了。它會(huì)根據(jù)你現(xiàn)在所看的書(shū)穿進(jìn)你的腦子里，只需10就看完一本書(shū)了。我們高興的合不攏嘴，都想快點(diǎn)回地球去炫耀炫耀。
當(dāng)我們即將回家時(shí)，都自發(fā)前來(lái)向我們告別，聽(tīng)說(shuō)他們過(guò)幾年后會(huì)來(lái)地球上來(lái)找我們敘敘舊，我們也很歡迎他們的帶來(lái)哦！
