1.六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文范文 篇一
2795年，是的，這是未來，可是現(xiàn)在并沒有你們想象中那么美好，成群的垃圾潛入海底，使海洋動(dòng)物沒有棲息之處，美麗的大峽谷深處亦堆滿垃圾，雖然多處已經(jīng)建設(shè)了大型垃圾回收站，可是，就算有了這些，垃圾還是堆成了山，每天生產(chǎn)的垃圾足足可以填滿三五個(gè)西湖。科技實(shí)驗(yàn)意識(shí)到了這個(gè)嚴(yán)重的問題，大家開始研制一種叫做T-107超英飛船試圖靠它強(qiáng)大的推動(dòng)力來離開地球，但是里面須有一種叫做CR的微量元素制成，地球上很能很難找到，即使找到了也需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間改裝。
一邊是急需改造的CR微量元素，一邊是遍地垃圾的地球，Anne教授十分著急，飽覽科技知識(shí)的她終發(fā)現(xiàn)，垃圾進(jìn)行焚燒可以讓垃圾原本的體積減少95%，高度節(jié)約土地資源并降低有機(jī)物降解時(shí)排放的溫室氣體。但是，如何讓焚燒垃圾時(shí)散發(fā)的煙氣不對(duì)地球環(huán)境造成污染呢？
Anne教授召集享譽(yù)世界的科學(xué)家亞軒教授、嘉褀教授、程鑫教授進(jìn)行研究。歷經(jīng)艱辛，在一年內(nèi)研制出超分子R-ocl燃火機(jī)，燃火機(jī)可以自動(dòng)凈化空氣里的危害物質(zhì)，并變成空氣排出，人們用世界頂尖科技納米技術(shù)制造，同時(shí)用AR技術(shù)來模擬機(jī)器建好的樣子，不斷改進(jìn)。終于，在人們的不斷努力下，祖國的青山綠水又回來了，人們也從初的質(zhì)疑聲到時(shí)用后的驚嘆聲！地球媽媽又綻放出了久違的眼笑言顏。
青山綠水就是金山銀山，地球是我家，愛護(hù)靠大家，請(qǐng)善待康復(fù)的地球媽媽，讓她青春永駐。
2.六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文范文 篇二
“哇！這就是時(shí)光穿梭機(jī)嗎？”有了這一臺(tái)穿梭機(jī)我就可完成我小時(shí)候探索未來的夢(mèng)想了。坐標(biāo)二零九零年，開始傳送。您到達(dá)了未來二零九零年，一串機(jī)器聲響起，打開艙門走出，機(jī)器手中出現(xiàn)了一個(gè)緊急傳送器。我睜開了眼，看見眼前的一切不禁讓我大跌眼鏡，我揉了揉眼睛有點(diǎn)兒不相信眼前的一切。這里居然全部都是機(jī)器人照顧人，我在道路上走著，在這個(gè)時(shí)代有噴氣背包、可飛行的車……我們那個(gè)時(shí)代正在制造的東西這里都有了。
周圍有五顏六色的花爭(zhēng)奇斗艷，都想要把其它的花兒比下去，這小草碧綠的，它們又為生活增添了許多生機(jī)。唉！我正準(zhǔn)備繼續(xù)向前走，我又看到了聲音來源地，看見了一個(gè)老爺爺在了嘆氣，他這是在干什么呢？
他說：“唉，如果當(dāng)初我一直堅(jiān)持自己的想法，現(xiàn)在也許就不會(huì)有這些機(jī)器人了，人類也不會(huì)變得如此懶惰。趙俊浩，這里的一切會(huì)變成這樣都跟你托不了關(guān)系�！蔽衣犚娪悬c(diǎn)驚訝，原來蒼老的人是未來的自己，我心想：以后一定會(huì)堅(jiān)持我自己的想法和理念的，我不會(huì)讓你失望的。“嘀嘀嘀”，一警報(bào)聲在我耳邊響起，穿梭的時(shí)間到了，我按下按鈕回到了現(xiàn)在，立刻跑去寫下未來計(jì)劃。
時(shí)光匆匆，不知不覺間來到了2090年，只人們的歡聲笑語。
3.六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文范文 篇三
一覺醒來，我竟發(fā)現(xiàn)自己穿越到了2050年。當(dāng)我習(xí)慣性的向周圍望去，發(fā)現(xiàn)房間沒有怎么變，身邊的機(jī)器人卻真不少。仔細(xì)看那些機(jī)器管家，有拿衣服的，有拿早點(diǎn)的，還有做家務(wù)的。
我真沒想到，這30年的變化竟這么大。機(jī)器人幾乎替帶了人們所有的體力活。
穿上衣服，一只長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)械臂突然伸到了我面前，上面夾了一個(gè)散發(fā)著香味的藍(lán)色小水球，它跟一個(gè)玻璃球的大小差不多，清潔原理可能跟口香糖也相差無幾。我嘗試著把它放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，水球外面的一層薄膜脫落了，帶有清香味的水，涌盡了我的嘴里。原來，未來的人們就是這樣刷牙的。
吃了早餐，走出門，我驚奇地發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都變得不可思議：馬路上，各種恐龍、各類稀奇的動(dòng)物，就像人類那樣有模有樣地在大街上走著，好像變成了人們的朋友。
我不禁嚇了一跳，生怕那只恐龍看我不順眼，一口吞了我。后來，我聽別人介紹說：這些恐龍，都是科學(xué)家乘坐著“時(shí)光穿梭機(jī)”，穿越到了侏羅紀(jì)時(shí)代，把恐龍帶回了現(xiàn)代，并利用“基因轉(zhuǎn)變”的方法，讓恐龍變異成了一種溫順的動(dòng)物。
我聽到這里，突然覺得很有趣，不禁“咯咯咯”地笑了起來。這一笑，就把我又笑回到了2020年4月1日。原來夢(mèng)境也過“愚人節(jié)”！
4.六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文范文 篇四
未來是什么樣的？是不是生活在虛擬的世界里？每個(gè)人都戴著VR眼鏡過日子？未來是不是滿大街都充滿智能機(jī)器人？未來人們是否能夠飛到遙遠(yuǎn)的火星生活……我對(duì)未來充滿了幻想，今天，就給大家分享一下我心中的未來世界。未來的城市環(huán)境優(yōu)美，生活方便，科技發(fā)達(dá)，到處是摩天大樓，每一棟大廈。都有200層高，一個(gè)大廈就是一個(gè)城市。人們?cè)谶@里生活、工作、學(xué)習(xí)，人們的學(xué)校都是用掃描儀器掃描臉或指紋進(jìn)入的。老師全部是機(jī)器人，你想學(xué)習(xí)的任何知識(shí)都有一個(gè)機(jī)器來教。
放學(xué)之后機(jī)器人保姆會(huì)把我接回家，機(jī)器人會(huì)給我做飯，洗衣服，講故事。爸爸每天上班開的是太陽能汽車，一會(huì)兒就到了杭州，方便極了。人們使用太陽能的汽車沒有污染，天空藍(lán)藍(lán)的，空氣格外清新。在大廈的
50層有一個(gè)巨大的餐廳，在這里可以知道世界各地的菜肴，這里的廚師、服務(wù)員全部都是機(jī)器人。在餐廳的墻壁上是巨大的電影幕布，播放精彩的節(jié)目。
大樓的頂層是一個(gè)太空站，我們可以在這里乘坐宇宙飛船飛到世界各地旅行�；蛘叩皆铝痢⒒鹦巧先プ鲂请H旅行。我們可以看一看月亮的背面到底有什么，火星上2萬米的高山有多壯觀。
我眼中未來世界充滿科幻，一定很好玩，未來的世界是多么神奇，多么先進(jìn)呀！
5.六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文范文 篇五
納米技術(shù)，相信大家都有所聽聞，我們現(xiàn)在的中國納米技術(shù)才初出茅廬，那么，如果納米技術(shù)達(dá)到頂端的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化呢？當(dāng)納米技術(shù)融入社會(huì)，人的生命學(xué)方面將會(huì)大有改善，納米機(jī)器人會(huì)通過針管注入到身體里去，取代細(xì)胞，讓人們無法得病，因此獲得長(zhǎng)壽，長(zhǎng)壽是長(zhǎng)壽，但不能永生。因?yàn)槟X細(xì)胞是無法用納米機(jī)器人替代的，而腦細(xì)胞的壽命為150到200歲之間，如果超過了腦細(xì)胞的壽命，人類的大腦就會(huì)瞬間短路，導(dǎo)致死亡，雖說是這樣，但是我們?nèi)祟惖膲勖矔?huì)延長(zhǎng)75%，也算是給生命學(xué)做出了一個(gè)巨大的貢獻(xiàn)。
我們?nèi)祟愡�會(huì)制造出打不壞的東西，就算用核導(dǎo)彈炸毀，也依然會(huì)復(fù)原，因?yàn)榧{米機(jī)器人組成的巨大生物如果被擊中，便會(huì)即刻散架，但是納米機(jī)器人會(huì)按照自己身體里的導(dǎo)航系統(tǒng)迅速進(jìn)行歸位，也相當(dāng)于重生。而納米機(jī)器人歸位的速度特別快，就會(huì)給人產(chǎn)生一種打不壞的視覺沖擊。
我們?nèi)祟愡�可以制造出可以探索更遠(yuǎn)的星球的飛船，因?yàn)榧{米機(jī)器人不斷的向前涌動(dòng)，而燃料可以以納米機(jī)器人代替，燃料的廢墟從飛船尾部排出后，可以用納米機(jī)器人重新組裝成燃料，注入燃料庫，便可以無限的向前，以探索更遠(yuǎn)的星球，探索更智慧的生命。
插上科學(xué)的翅膀飛，讓我們用科學(xué)，創(chuàng)造出屬于我們的新天地吧！
6.六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文范文 篇六
“呼——”杰醒了。杰睜開眼，一個(gè)信息窗口彈了出來：“您的冬眠時(shí)間結(jié)束，歡迎來到新時(shí)達(dá)！”冬眠是一種人體冷凍技術(shù)。杰慢慢坐起來，從冬眠倉上下來，艱難地一步一步往前走。冬眠室很大，有很多運(yùn)動(dòng)器材和電子設(shè)備，但是只有杰一個(gè)人——這是個(gè)隔離室。
杰是軍人，參加過古代（距今幾百年）中國的臺(tái)海戰(zhàn)爭(zhēng)和中美戰(zhàn)爭(zhēng)（在南沙群島）。杰正在觀察四周，一個(gè)小小的機(jī)器人突然冒了出來，對(duì)杰說：“杰少校，我是您的機(jī)器看護(hù)，請(qǐng)問您有什么需求嗎？”杰沉思了一會(huì)兒，問：“這是哪？亞空間怎么樣了？”亞空間是人類利用真空和核能光速制造的一種宇航空間，在這種空間里，光速被降低到每秒零點(diǎn)幾厘米，號(hào)稱“能把人類帶入太空的盡頭”。機(jī)器看護(hù)回答：“這里是M78星云的邊緣。亞空間已被禁止使用�！苯艽鬄椴唤�，亞空間在那個(gè)時(shí)代可是紅極一時(shí)啊。他對(duì)機(jī)器看護(hù)說：“我有啟動(dòng)飛船的權(quán)限嗎？”“當(dāng)然有，您想去哪兒？”“地球�！�
通過亞空間（杰解除了禁令）技術(shù)，飛船很快就到了奧爾特星云。穿過柯伊伯帶，杰到處搜尋，竟找不到那顆藍(lán)色星球。
突然，飛船顯示地球就在前方，杰趕緊加速前進(jìn)。映入眼簾的是一顆黑乎乎、到處是坑的星球，杰很驚異，這就是地球？杰不知道的是，亞空間榨干了地球所有資源，連大氣層、海洋都消失殆盡，人類才不得不去往M78星云。
而如今，誰又惦記著曾經(jīng)人類那已毫無用處的“家園”呢？
7.六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文范文 篇七
有一天，我在散步。走著走著突然看見腳邊有一張紙，我看見它上面有字，撿起來看了一眼，發(fā)現(xiàn)它是個(gè)廣告，正想把它扔掉，就發(fā)現(xiàn)自己所處的地方變了。我驚呆了，連一個(gè)機(jī)器人走過來都沒看到，直到它開口說話，我才回過神來。它說：“我是小白，請(qǐng)問您需要我的幫助嗎？”我問它：“現(xiàn)在是哪一年？”小白說：“2170年�！蔽疫�沒說話，小白就接著說：“我知道您是穿越來的，我們這里有許多這樣的人，您不用擔(dān)心，只要完成一個(gè)任務(wù)就可以回去了。”我聽到可以回去，立刻問道：“什么任務(wù)？”小白說：“找一個(gè)人�！�
就這樣，我開始找人。通過小白，我知道了我找的人叫陳華，他是三天前失蹤的，而且還認(rèn)識(shí)了這個(gè)年代的東西。我去了所有陳華可能去的地方，都沒有找到他，在我坐下休息的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)腳邊有一個(gè)手環(huán)，我頓時(shí)想到了小白的活：這個(gè)年代有一種手環(huán)，按一下手環(huán)的按鈕就會(huì)在手環(huán)上面出現(xiàn)手環(huán)主人的個(gè)人信息。然后，我拿起那個(gè)手環(huán)，按了一下按一下鈕，看了信息后，我發(fā)現(xiàn)手環(huán)是陳華的。我想到了什么，拿出小白給的藥水，喝了下去。剛喝完，我就覺得自己的聽力變好了——因?yàn)樗幩褪窃鰪?qiáng)聽力的。我仔細(xì)地聽著周圍多聲音，“救命……救命……”虛弱的聲音在我耳邊響起。
我根據(jù)聲音來到了一個(gè)山洞，周圍黑漆漆的，伸手不見五指，什么也看不見。走了好久，我才在有一點(diǎn)微弱光線的地方找到了陳華。陳華對(duì)我說，他只是對(duì)山洞有些好奇，就進(jìn)來了，只是沒想到山洞里很黑，他摔了一跤，頭撞到石頭就暈了，醒來后發(fā)現(xiàn)腳扭了，不能走。而手環(huán)掉了只是因?yàn)闆]戴好。
找到陳華后，不過一眨眼的功夫，我發(fā)現(xiàn)自己回到了原來的地方，原本手里的紙也消失了。
8.六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文范文 篇八
時(shí)間來到3020年，小宋在家里聽著機(jī)器人老師講課，爸爸和媽媽都坐著磁懸浮列車去上班了。小宋的爸爸媽媽都是程序員負(fù)責(zé)給家里用的機(jī)器人寫代碼，讓機(jī)器人有更多的功能，知道更多的事情，能回答更多的問題。而小宋只是聽著機(jī)器人老師給他講課。到了3020年大家都有自己的機(jī)器人老師，每個(gè)人的進(jìn)度都不一樣。都是為自己量身定制的機(jī)器人老師。而小宋的爸爸媽媽是負(fù)責(zé)給機(jī)器人老師寫代碼的。
未來也少了很多職業(yè)，比如說像老師、清潔工、快遞員、外賣員、司機(jī)等等……這些都將有機(jī)器人代替�，F(xiàn)在流行的職業(yè)就是程序員了因?yàn)槌绦騿T負(fù)責(zé)給機(jī)器人們寫代碼，讓機(jī)器人們有更多的功能。
可是機(jī)器人有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是沒有感情。小宋就覺得機(jī)器人老師特別沒有感情，一點(diǎn)也不懂人情冷暖。所以小宋特別不喜歡機(jī)器人老師。小宋也特別想擁有一位真人老師，有一幫陪她一起瘋陪她一起鬧的同學(xué)。不像是機(jī)器人老師只會(huì)讓她寫卷子寫作業(yè)。
可是大家的機(jī)器人老師都一樣，都沒有感情。都只會(huì)一遍又一遍地播放課程，一遍又一遍地讓她寫作業(yè)。
于是小宋就每天纏著爸爸媽媽想讓他們賦予機(jī)器人老師感情�？墒前职謰寢尭嬖V她，機(jī)器人老師是沒有感情的，爸爸媽媽也做不到。
于是小宋，每天都刻苦學(xué)習(xí)機(jī)器人代碼。終于有一天小宋畢業(yè)了。她也成功地成為了程序員，她一直努力的項(xiàng)目就是為機(jī)器人老師賦予感情。她也終于做到了。她也成為了一名偉大的程序員。她的故事告訴我們，只要努力沒有做不到的事情。
9.六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文范文 篇九
公元2091年，出現(xiàn)了一種曠世的新發(fā)明，這個(gè)發(fā)明震撼了整個(gè)人類，它就是——“新型VR”。這個(gè)新型VR采用的是一個(gè)眼罩形狀的外觀，只要使用者一戴上VR眼罩，他就會(huì)感應(yīng)到你想去的虛擬世界，足不出戶就能在這個(gè)任何東西都應(yīng)有盡有的地方生活。
“新型VR”一問世，全球人民無不為之激動(dòng)，大家都要爭(zhēng)先恐后地購買。記/者采訪了市民，為什么要購買VR，他們無一例外，都說：“現(xiàn)實(shí)太殘酷了，一切都得靠自己去爭(zhēng)取，但VR世界就不同了，什么都有，不用自己再操心賺錢、養(yǎng)家糊口！”許多沒有買VR的人聽了買VR的人這樣夸大其詞，也就不由的心動(dòng)了，也不顧價(jià)格昂貴，爭(zhēng)相購買了VR。在這樣的情況下，不久，便是“人手一只”VR了。
隨著新型VR的普及，大家每天都生活在虛擬的VR世界當(dāng)中。他們?cè)赩R世界當(dāng)中找到了一個(gè)適合自己的房子、城市、國家，之后每天都在VR世界里睡覺、做飯、看電影……人人都在這個(gè)世界里活得逍遙、自在、有的人甚至直接把VR世界里的一切假象當(dāng)作了現(xiàn)實(shí)，好像從來沒有把真實(shí)的世界一樣……
直到有一天，一位生活在VR里的小姑娘產(chǎn)出了她自己的疑惑：“大家是不是都忘了，這只是一個(gè)普通的VR世界，我們還必須回到自己真實(shí)的家啊！”活在VR世界里的人都不相信小姑娘說的話，紛紛反駁她：“什么VR世界，你瞎說什么呢！”小姑娘十分震驚地發(fā)現(xiàn)，VR世界里的所有東西和那個(gè)VR眼罩控制了人類，人類再也出不去這個(gè)假世界了！VR系統(tǒng)出了bug，自己也被控制了，人類再也出不去了……
公元2091年開始，人類被永遠(yuǎn)地囚禁在了人類自己發(fā)明的“新型VR”里，再也出不去了！
10.六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文范文 篇十
2121年，恐龍復(fù)活計(jì)劃被全世界認(rèn)可，大批恐龍重見天日。為了保證人類的生活空間不被擠占，在一座巨大的海島上，建造了一座由實(shí)體光柱圍成的公園。古生物研究專家邁克帶著四名學(xué)生去公園做研究，他們坐上光速飛行器，一秒后就到時(shí)了公園。園長(zhǎng)親自迎接，介紹起了公園。這個(gè)公園分成兩塊，白堊紀(jì)生物群和侏羅紀(jì)生物群。另外，園長(zhǎng)安排了兩輛吉普車送他們?nèi)雸@和一個(gè)機(jī)器步兵連隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
邁克一行五人帶著儀器，開著吉普車進(jìn)入公園深處。突然前方發(fā)現(xiàn)一只禽龍的尸體，邁克他們下了車，收集血液標(biāo)本，一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)禽龍的第三根肋骨上有一枚長(zhǎng)13厘米的牙齒，像一把匕首，周圍還有鋸齒，“老師，這像霸王龍的牙齒�！边~克不以為然：“別瞎扯，這里是侏羅紀(jì)生物群，怎么會(huì)有……”話還沒說完，大地開始震動(dòng)，樹林里竄出一只高6米，長(zhǎng)13米霸王龍，它的吼聲震耳欲聾，邁克抓起儀器，大叫一聲“跑！”五個(gè)人跳回車?yán)�，兩個(gè)司機(jī)一腳油門踩到底，車后飛起長(zhǎng)長(zhǎng)的沙塵。
甩掉霸王龍后，邁克拿起牙齒，端詳了一陣，大吃一驚，這是侏羅紀(jì)生物群，怎么會(huì)有霸王龍？實(shí)體光柱與大氣層相連，堅(jiān)硬得連C4炸彈都炸不開，霸王龍插翅也飛不過來。于是他馬上打電話給園長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)園長(zhǎng)早就讓機(jī)器兵出動(dòng)了。因?yàn)楣庵l(fā)射器埋在地下一米多的地方，恐龍們把它們挖出來破壞了光柱，整個(gè)公園十分混亂。
邁克不禁感嘆，復(fù)活恐龍真的值得嗎？想到公園癱瘓，邁克有些不安。
11.六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文范文 篇十一
我是一個(gè)天才科學(xué)家，四十歲，喜歡探索新領(lǐng)域，制造過許多新機(jī)器，對(duì)人們都非常有用，這次，我又做了一個(gè)新東西——時(shí)光機(jī)。我決定親自嘗試它的功能，于是我坐上它，設(shè)定了四個(gè)站點(diǎn)，這四個(gè)站點(diǎn)各有特色。等調(diào)好后，我就正式穿進(jìn)時(shí)光隧道，開始時(shí)光歷險(xiǎn)了。
第一站：恐龍時(shí)期。嗯，這一站非常危險(xiǎn)，有時(shí)半路沖出一只恐龍，對(duì)著我張開恐怖的大嘴。但是并我不害怕，因?yàn)槲以缇蜏?zhǔn)備好了防身物品，恐龍也無奈我何。但每天看著恐龍弱肉強(qiáng)食，沒有一點(diǎn)文明的氣息，我很快就厭倦了。此地不宜久留，拜拜。
第二站即刻到達(dá)：盛唐時(shí)期。唉呀，這個(gè)時(shí)期的詩人眾多，我這個(gè)小詩迷可要好好請(qǐng)教一番啦。李白、杜甫、王維，都要好好認(rèn)識(shí)一下。其中，我喜歡的就數(shù)詩仙李白了。他瀟灑自由，真真招人喜愛��！這里的人們和我一樣，酷愛詩詞。李白出身大戶之家，瀟灑帥氣，長(zhǎng)劍如虹，再加上詩寫得好，就備受人們崇拜了，我經(jīng)過幾番周折，好不容易和他交上了朋友，還邀請(qǐng)他一起喝酒賞月，好不快活��！
再美好的時(shí)光，也總免不了別離。很快我就奔向了第三站，這是我的中學(xué)時(shí)期，這一時(shí)期，我在書山學(xué)海里遨游，學(xué)到了眾多的知識(shí)，看到那個(gè)努力的自己，我感到無比的欣慰。
后到了第四站：未來世界。沒想到這里山清水秀，環(huán)境極其美好。要不是看到先進(jìn)的空中隧道，我還以為時(shí)間設(shè)定系統(tǒng)出錯(cuò)了呢。一打聽才知道，未來的人們不做任何破壞環(huán)境的事，不亂砍伐樹木，不吃任何野生動(dòng)物。反正在這個(gè)時(shí)代，人們開始悔改，盡一切能力保護(hù)環(huán)境，生態(tài)終于平衡了。
叮咚，旅行結(jié)束。這次旅行真是精彩無比，期待著下旅行更有趣，不過，我得找個(gè)同伴，你愿意和我一起去旅行嗎？
12.六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文范文 篇十二
今天，3339年4月29日，宇宙的第xx屆拍賣會(huì)正式的拉開了紅幕。主持人通過植物網(wǎng)絡(luò)開始了拍賣活動(dòng)。這次拍賣活動(dòng)的人可多了，是上xx屆的幾百倍呢！這次人們幾手都來到植物網(wǎng)前，等待著拍賣的物品。
“女士們，先生們，植物網(wǎng)前的小朋友、老人們！第xx屆宇宙拍賣會(huì)正式開始！”主持人擲地有聲的宣布到。
“首先拍賣的是水星科學(xué)家阿拉斯發(fā)明的‘真假鏡’！它可以辨別一切事物的真假！”主持人高昂地說到。
“嘀嗒”！主持人身后的蘋果樹上結(jié)了一個(gè)紅蘋果，他彎下腰撿起來，放入了拍賣臺(tái)上的凹口中。
突然，大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)金星男士，他手上帶著金表，穿著西裝，他彬彬有禮地問道：“主持人，能否讓我表演一下這個(gè)‘真假鏡’？”
主持人點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出了兩枚金光閃閃的宇宙幣，問：“誰知道這兩枚宇宙幣中’哪枚是假的！”大家本來興致很高，可是聽了這問題都牙口無言了，植物網(wǎng)絡(luò)上頓時(shí)也沒了聲音。
主持人笑了，只見他把兩枚宇宙幣同時(shí)放倒“真假鏡”面前，“真假鏡”馬上用它的機(jī)器手把其中一板送到主持人的手上，用可擦印章蓋了個(gè)“真”字，而別外一枚宇宙幣劫被擲飛了。
大家都驚奇地“啊”了一聲，主持人舉起手中的小金錘，說：“300宇宙幣，本宇宙只有5張‘真假鏡’現(xiàn)在開賣！”說完，敲了一下宇宙之盒。
大家“嗒嗒嗒……”地敲著植物隱形網(wǎng)絡(luò)，過了一秒鐘，“真假鏡”就賣完了。
“請(qǐng)沒有得到的人們稍安勿躁，這是宇宙限量珍藏版，明天，會(huì)在各星球發(fā)布2億張。現(xiàn)在，我宣布，拍賣會(huì)到此結(jié)束！”主持人鄭重地說。
13.六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文范文 篇十三
2156年3月14日，我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想——參觀月球�，F(xiàn)在地球人民通過強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)，造出了宇宙飛船，將月球變成了我們的家園。今天上午九點(diǎn)，我懷著激動(dòng)不已的心情登上了飛往月球的宇宙飛船。“轟隆隆、轟隆隆”，宇宙飛船平穩(wěn)地出發(fā)了，大概過了半個(gè)小時(shí)，一個(gè)動(dòng)聽的聲音從廣播里傳了出來：“尊敬的旅客，飛船即將到達(dá)月球，請(qǐng)您穿好宇航服，到月球去參觀游覽，祝您旅途愉快！”我拿著導(dǎo)游器，還未等飛船停穩(wěn)，邁著輕快的步伐一蹦一蹦地向出艙口跑去。
一進(jìn)入月球內(nèi)部，映入眼簾的是一個(gè)超級(jí)長(zhǎng)、超級(jí)寬、超級(jí)高的客廳。我放眼望去：“咦？怎么只有一張沙發(fā)�。坎粫�(huì)是還沒改造好吧。”我失望地坐在沙發(fā)上，這時(shí)，所有的家具竟然全都從地底下冒了出來，這也太神奇了！只見現(xiàn)在的客廳金碧輝煌，猶如天堂一般。
我興高采烈地繼續(xù)向前走著，一座座精美的魚缸擺在了走廊的兩旁。“怎么回事！這魚缸里竟然沒有魚！”正當(dāng)我疑惑之際，再定睛一看，魚又出現(xiàn)了！原來這都是“變色魚”��！只見這一條條魚變化多端，五彩繽紛，令人眼花繚亂。
走到拐角處，“哇！好漂亮的公園��！真的是‘春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來’啊！”一株株五顏六色的花朵調(diào)皮地晃動(dòng)著自己的腦袋，小鳥在枝頭上歡快地唱著歌，小溪愉快地流淌著，蒼翠的大樹慈祥地向我們打招呼，一派生機(jī)勃勃的景象。
月球之旅終于結(jié)束了，返航的路上，我回憶著今天所發(fā)生的的事情，意猶未盡，不禁感慨道：“月球?qū)嵲谑翘懒�，我們一定要好好愛護(hù)這個(gè)新家園！”
14.六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文范文 篇十四
2200年的一天，學(xué)識(shí)淵博的李博士想到這個(gè)世界上的知識(shí)這么多而且有的又那么復(fù)雜，如果我們想要擁有這些知識(shí)，就得慢慢去學(xué)，這個(gè)過程很困難又很漫長(zhǎng)。于是，他便想發(fā)明一臺(tái)能把知識(shí)直接拷貝到人腦上的機(jī)器。經(jīng)過數(shù)年的潛心研究，李博士終于發(fā)明出了一臺(tái)能把知識(shí)直接拷貝到人類大腦上的機(jī)器，并把這臺(tái)機(jī)器命名為“超級(jí)拷貝機(jī)�！崩畈┦坑窒耄簷C(jī)器是研究出來了，但是要怎么去驗(yàn)證拷貝是否成功呢？李博士經(jīng)過深思熟慮之后，決定找一位小朋友來驗(yàn)證他這臺(tái)機(jī)器。因?yàn)樾∨笥训闹R(shí)儲(chǔ)備還不夠多，拷貝之后不僅能幫助到他，而且還能讓大家知道這臺(tái)拷貝機(jī)的厲害。做好決定之后，李博士就把這份邀請(qǐng)函發(fā)到了網(wǎng)上。
第二天，很多小朋友慕名來到李博士家，想成為這個(gè)拷貝機(jī)的實(shí)驗(yàn)者。李博士統(tǒng)計(jì)好人數(shù)，還問了他們各自的一些情況后就選擇了其中一個(gè)叫“樂樂”的小朋友來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
李博士取出了一本關(guān)于中國上下五千年歷史的書籍，向樂樂提出了十九個(gè)問題，結(jié)果樂樂一個(gè)都沒有答對(duì)。李博士從身邊的小箱子里取出一臺(tái)和筆記本差不多大小的機(jī)器，讓樂樂坐到一把椅子上，他把機(jī)器兩邊如天線一般的東西，貼到樂樂的太陽穴上，然后把歷史書上的知識(shí)掃描到這臺(tái)機(jī)器上，就按下了開始鍵。
大概過了10多秒的時(shí)間，這臺(tái)機(jī)器發(fā)出“拷貝完畢”的提示語。李博士又拿起這本歷史書，向樂樂提出了十多道和之前不同的問題，而這樂樂全都答對(duì)了，并且對(duì)答如流，說得有理有據(jù)。每李博士提出的問題，樂樂都能在第一時(shí)間回答出來。
李博士發(fā)明的這臺(tái)“超級(jí)拷貝機(jī)”實(shí)驗(yàn)成功了，他把這臺(tái)機(jī)器一推向市場(chǎng)就立刻獲得了所有人的歡迎，有了這臺(tái)機(jī)器之后，人們的學(xué)習(xí)就如虎添翼了。
15.六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文范文 篇十五
你們希望書包變輕嗎？你們希望書包帶你們飛嗎？你們希望書包帶你們跑嗎？你們不希望，我可希望得很呢，來，我們一起設(shè)想吧！這種書包兩側(cè)有五顏六色的翅膀，書包下有七根彩帶，就像彩虹一樣，特別漂亮！彩虹的頭領(lǐng)是紅色，所以以紅色的帶子上有幾顆各種各樣的按扭。這些按扭分別有哪些功能呢？那就聽我慢慢道來吧！
頂上的是藍(lán)色按鈕。這個(gè)不是用來按的，而是用來檢測(cè)壞人的。當(dāng)壞人靠近你時(shí)，它就會(huì)響起巨大的響聲，幫助你嚇跑壞人；如果響聲沒有嚇跑壞人，這個(gè)書包就會(huì)帶你遠(yuǎn)離這個(gè)地方啦！是不是很棒呢？這下，終于不用再害怕壞人了。
下面這個(gè)按扭是白色的中間有翅膀的符號(hào)，就是飛行的意思。當(dāng)你輕輕一按就會(huì)飛起來，如果你恐高，或者是速度太快，就長(zhǎng)按這個(gè)按扭，高會(huì)立刻變低快會(huì)馬上減慢。如果你想玩刺激一點(diǎn)就快點(diǎn)這個(gè)按扭。這個(gè)速度，這個(gè)高度。會(huì)馬上送你上西天去的！這個(gè)就對(duì)于的同學(xué)有益了。輕輕一飛就到校了，而且還可以在來的路上和鳥兒唱唱歌兒……這個(gè)還不算什么神奇的，神奇的還在下面呢！
這個(gè)像閃電一樣的圖案叫作“閃電”。當(dāng)你按下這顆按扭時(shí)，不樂，你走的像烏龜一樣慢，還是像蝸牛一樣慢，它都會(huì)讓你像閃電一樣快。即使你不想飛去學(xué)校，也可以讓書包帶你飛奔去學(xué)校的！書包只有這些功能嗎？不，不，不！后一個(gè)功能是只要是懶人都會(huì)愛死的！
這個(gè)功能是除塵功能，雖然功能不大，但是非常是實(shí)用。因?yàn)檫@個(gè)書包可以讓我們不用洗書包，重要的是它在除塵的過程中還可以幫我們清理我們不用的垃圾，使我們的書包很輕，懶人們，你們喜歡嗎？
這個(gè)書包你們喜歡嗎？你們想要嗎？我可是非常想要的呢。我們就靜靜的期待這一天的到來吧！
16.六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文范文 篇十六
說起云，我們知道它是由大量水蒸氣聚集而成的，你見過云上建筑嗎，走，帶你去未來一探究竟吧。我們穿梭到了4050年，在這一年代，科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，原來氣體的云，現(xiàn)在被科學(xué)家們用一種特殊的材料改造成固體。雖說是固體，但是她比空氣還要輕，承重力卻非常的好！當(dāng)需要在云上搞建筑時(shí)，只需要向科學(xué)家購買一種特殊材料，就可以自動(dòng)形成大片云區(qū)，甚至有人購買了大批量的材料，在云上還建了一個(gè)“云城”呢。
走進(jìn)云城，許多高大的建筑出現(xiàn)在我們眼前，這里的設(shè)施可不比陸地上的差，飯店、公寓，樣樣都有。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里一個(gè)人都沒有，而且這些大樓都沒有門，只有一條條的管道，其實(shí)現(xiàn)在在云城上的人都不用交通工具了，采用的則是更快捷的“平行電梯”，現(xiàn)在的電梯都是以上下的模式來運(yùn)作的，而這個(gè)電梯不一樣，它是左右運(yùn)作，和地鐵類似。雖然有些地方?jīng)]有直達(dá)，但是可以像地鐵一樣，通過轉(zhuǎn)站來到達(dá)到目的地，但速度可比地鐵快多了，而且每家每戶都會(huì)安裝一個(gè)通道，來去自如。
再向前走就到達(dá)了云城深部。在云城深部是一個(gè)商業(yè)街，這里面賣什么的都有，而且這里的貨物，并不是陸地上的，而是云城里生產(chǎn)出來的，甚至還有一些特別的東西，比如像云玩偶。這種云玩偶可不是一般的，他可是吃軟不吃硬，當(dāng)你對(duì)她好好的時(shí)，她就會(huì)十分柔軟，但是如果你讓它砸向地面，他就會(huì)變得堅(jiān)硬無比。
繼續(xù)向前走，就到達(dá)了云城邊緣，云城邊緣有一個(gè)通道，這個(gè)通道是用來傳送去另外一個(gè)云城的居民們，當(dāng)他們出來時(shí)，就可以去下一個(gè)云城了，而連接的方式有些特別，這是一座吊橋，人們可以平穩(wěn)地走過去。
如此好的云城，你何不想來嘗試一下呢？希望這一切能快點(diǎn)成真。
