1.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇一
生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。走出浩瀚的書海，大自然就是我們的老師，它像一本無字字典，時刻解除我們的疑惑，帶給我們生活的啟示，從而引領(lǐng)我們走向成功。下面我來跟大家分享一件我親身經(jīng)歷而又難忘的事情。記得暑假的一天，我和同學(xué)們來到往常的公園游玩，不過這一次所不同的是，我們發(fā)現(xiàn)草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運(yùn)著沙土，它們排成一隊隊，聲勢看似浩大，這引起了我的極大興趣，我細(xì)心地觀察著。忽然我發(fā)現(xiàn)它們都集中把沙土運(yùn)往草叢邊不遠(yuǎn)處的一處洞穴，我在想它們是不是老師曾經(jīng)講過的螞蟻筑穴呢，不過它們這么小，要建到什么時候��？帶著疑惑，我繼續(xù)觀察著。只見它們有的從周圍搬來細(xì)小沙土，有的在中間接應(yīng)，有的在洞穴旁邊挖土筑巢，這一切好像都經(jīng)過訓(xùn)練似的，分工明確，團(tuán)結(jié)一致。就這樣，它們反反復(fù)復(fù)持續(xù)著，大概有一個多小時，直到洞穴成模型了，螞蟻們才漸漸停歇下來。整個過程我看得目瞪口呆，被螞蟻們的集體協(xié)作精神感動了，更讓它們的聚小成多、聚沙成塔的精神所折服。再想想自己平時的表現(xiàn)，我羞愧難當(dāng)，覺得連螞蟻還不如，每當(dāng)我遇到困難，我不是選擇逃避就是灰心喪氣，根本沒勇氣面對，而螞蟻呢？懂得堅持、耐心，和同伴合作解決問題。通過這一次經(jīng)歷，我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，也懂得了凡事要堅持耐心，我覺得這是大自然螞蟻給我的人生啟示。
大自然的力量是無窮無盡的，同學(xué)們，讓我們走出室內(nèi)，聆聽大自然的聲音，相信它會給我們一些啟示。
2.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇二
小區(qū)的草地上藏著許多小小的花朵，它們每種都有自己獨(dú)特的故事。其中，我最喜歡的就是蒲公英。每年秋冬時節(jié)，蒲公英就由原本的黃色花冠，漸漸變得長滿帶著白色小傘的種子，看上去就像一個白絨球。只要有些許微風(fēng)掠過，它們便毫不猶豫地離開母體，飛向自己的新家。我像許多孩子一樣，看到盛開的蒲公英就想去遠(yuǎn)方。但是，有一個問題，那時的我一直不明白：為什么蒲公英要經(jīng)歷一番如此艱難的旅行，離開母親獨(dú)自成長呢？
隨著年齡的增長，我開始對這個問題的答案有了一些認(rèn)識：媽媽讓我獨(dú)自去付款，她說這是為了讓我長大；爸爸讓我獨(dú)自去上學(xué)，他說這是為了讓我獨(dú)立。我漸漸明白，植物不能永遠(yuǎn)待在母親的懷抱里，人也一樣，為了未來離開父母的遠(yuǎn)行，我們應(yīng)該漸漸學(xué)會獨(dú)立生活。同樣，家長也應(yīng)該像蒲公英媽媽一樣，給孩子一把小絨傘，然后教會他如何飛翔，最后完全放手，讓他獨(dú)自遠(yuǎn)航。
一株蒲公英雖小，但它懂得應(yīng)該獨(dú)立的道理，因而它比很多人還偉大。它啟發(fā)我們，人不能永遠(yuǎn)依賴長輩，只有自力更生，才能得到真正的生命。
神奇的大自然給了我們很多啟示。
3.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇三
每一個小動物或這時每樣植物，對我們都非常的有用，他就是我們最重要的老師。小魚本身就生活在水里，而我們本來就生活在陸地上，有的人，就想在廣闊的大海里觀察海底生物，因?yàn)楹５咨飳ξ覀兒苡腥�，樣子奇形怪狀，它們的尾巴一搖一搖的。從小魚的身上我們的到了啟示，我們就有了潛水艇，可別小看潛水艇，它潛入海底，兩邊的窗戶，可以看見海底的生物，沒有尾巴怎么有呢？這個用不著，人們都是在魚上找到答案的，可以做一個給魚尾巴差不多的，兩邊是跟電扇一樣，這樣就能游起來，這可比人在海里游可安全了。尾巴的前面像魚的身體，后面就像它的尾巴，雖然不會搖來搖去，但可以游。有了這個潛水艇真是方便呀。
有了這些東西，我們的生活改變了許多，真是方便呀！
4.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇四
大自然是我們的母親，我們也從大自然的身上得到了許多啟示。在花叢中飛來飛去的蝴蝶非常美麗，像一位翩翩起舞的芭蕾女孩。蝴蝶的美主要在它的一雙大翅膀上，翅膀上有各式各樣的花紋，色彩斑斕的顏色，如果蝴蝶停留在花叢中，人們就很容易把它和五顏六色的花朵混在一起，很難分辨�？茖W(xué)家根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，設(shè)計出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的。傷亡。
在水中能自由來去的魚兒非常靈活，像一位滑冰場上姿態(tài)優(yōu)美的滑冰運(yùn)動員。魚兒之所以能在水中活動自如，時因?yàn)樗奈舶�。魚兒在水中用尾巴搖擺而游動，轉(zhuǎn)彎，動作非常輕巧、靈活�？茖W(xué)家根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，通過反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，發(fā)明了腳蹼，把它套在腳上，分別活動兩只腳，就可以像魚兒一樣在水里自由自在的游動、轉(zhuǎn)彎了。
大自然給了我們這么多啟示，它真是我們的好老師啊！
5.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇五
在大自然中，有許多神奇的事物，它們常常能給我們帶來啟示。一天，我在公園的小路上玩耍，突然發(fā)現(xiàn)地上有一群螞蟻在忙碌地搬運(yùn)著食物。這些螞蟻小小的，看起來很不起眼，但它們卻有著驚人的力量。
只見一只螞蟻咬著一塊比它自己大好幾倍的食物碎屑，吃力地向前爬著。它的腳步雖然緩慢，但卻非常堅定。不一會兒，又來了幾只螞蟻，它們一起加入到搬運(yùn)的隊伍中，共同努力把食物往巢穴的方向搬去。我想，這么小的螞蟻怎么能搬動這么大的食物呢？我忍不住用小樹枝輕輕地?fù)芘艘幌滤鼈兊氖澄铮肟纯此鼈儠惺裁捶磻?yīng)�？墒�，螞蟻們并沒有放棄，它們重新聚集在一起，再次抬起食物，繼續(xù)前進(jìn)。
看著螞蟻們?nèi)绱伺Φ匕徇\(yùn)食物，我深受感動。螞蟻雖然渺小，但它們團(tuán)結(jié)一心、堅持不懈的精神卻非常偉大。它們讓我明白了，無論遇到多大的困難，只要我們團(tuán)結(jié)起來，共同努力，就一定能夠克服。就像我們在學(xué)校里參加拔河比賽一樣，只有大家齊心協(xié)力，才能取得勝利。
大自然中的螞蟻，真是我們的好老師��！
6.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇六
大自然是一個充滿奧秘的世界，里面有著各種各樣的生物，它們都有著自己獨(dú)特的生存方式。有一天，我在花園里玩耍，看到了一只非常漂亮的蝴蝶。它的翅膀上有著五彩斑斕的花紋，在陽光下閃閃發(fā)光，非常美麗。我忍不住想要去抓住它，可是每當(dāng)我快要靠近它的時候，它就會飛到別的地方去。我感到非常奇怪，為什么我總是抓不住它呢？于是，我仔細(xì)地觀察了一下這只蝴蝶，發(fā)現(xiàn)它的翅膀上的花紋和周圍的花朵非常相似，當(dāng)它停在花朵上的時候，就很難被發(fā)現(xiàn)。
原來，蝴蝶的翅膀上的花紋是一種偽裝，它可以幫助蝴蝶躲避天敵的追捕。蝴蝶用它的智慧和獨(dú)特的生存方式，在大自然中生存了下來。這讓我明白了，在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會保護(hù)自己，像蝴蝶一樣，用自己的智慧和勇氣去面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
7.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇七
大自然是神奇的，也是美麗的。它不僅給我們帶來了清新的空氣、美麗的風(fēng)景，還能給我們帶來許多啟示。春天來了，大地漸漸蘇醒，小草也從地下探出了嫩綠的小腦袋。它們在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向人們展示著它們的生機(jī)與活力。
有一次，我和小伙伴們在草地上玩耍。我們在草地上跑來跑去，不小心踩到了許多小草。我看著被我們踩倒的小草，心里有些愧疚，覺得自己傷害了這些無辜的小生命�？墒�，過了幾天，當(dāng)我再次來到這片草地時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那些被我們踩倒的小草又重新站了起來。它們依然那么嫩綠，那么生機(jī)勃勃。
小草的堅韌讓我深受啟發(fā)。它們雖然沒有大樹那么高大，沒有花朵那么嬌艷，但它們卻有著頑強(qiáng)的生命力。無論遇到多大的困難和挫折，它們都能堅強(qiáng)地挺過去。我們在學(xué)習(xí)和生活中也會遇到各種各樣的困難和挫折，我們應(yīng)該像小草一樣，勇敢地面對，堅強(qiáng)地克服。
8.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇八
大自然中有許多奧秘，只要你用心的去觀察就會有意想不到的收獲，大自然是我們的老師，通過大自然我們可以學(xué)到很多知識。就說我們樓棟前有一個高臺階，我沒事的時候總愛在那玩，有時我發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊的小螞蟻，它們身上都馱著像小沙粒一樣的東西，排著長長的隊伍向小洞口走去，我在網(wǎng)上查了一些關(guān)于小螞蟻的資料，原來它們這是在搬家，你知道為什么嗎？因?yàn)槊魈煲掠炅�，小螞蟻搬家是因�(yàn)樗F(xiàn)在的家潮濕或地勢偏低，通常在它們搬家的情況下，那日的天氣肯定悶熱預(yù)示著明天要下雨，不是有這樣的一句話嗎：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
別小看螞蟻，因?yàn)橛辛怂鼈兊膯⑹�，我們才知道了天氣的變化，所以說大自然是我們的啟迪，是我們的老師，大自然給我們帶來了許多收獲和想象空間，沒有大自然的啟示就沒有我們?nèi)祟惉F(xiàn)在如此的發(fā)達(dá)，大自然中有許多奧秘，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
9.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇九
動物給人們了許多啟示。古時候，人們看到魚兒在水里游，自由自在，就根據(jù)魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥在天上飛，就發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。以前，坦克只有一層，如果敵人在右邊，就要把整個坦克掉過來。人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较�，因此，人們又發(fā)明了轉(zhuǎn)動型大炮。我看見小朋友在玩遙控船，我的朋友也在玩自動式飛機(jī)，我就想：遙控船是用螺旋槳而推進(jìn)的，自動式飛機(jī)是靠彈簧帶動風(fēng)力盤的，那自動式輪船就應(yīng)該用彈簧把船帶動，我回家試了試，成功了但開不快，我想，海豚的尾部是三角狀，游的很快。我就把尾部的小棒插成三角狀，果然成功了。
大自然的啟示真多啊。
10.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇十
大自然是一位非常出色的魔術(shù)師，伴隨著一年四季的輪回，大自然同樣在變著不同的魔術(shù)。只要我們細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙之處。春天讓人感悟。在這個令人陶醉的季節(jié)里，柳樹的枝葉非常嫩，顏色是嫩綠色的，吹來一陣暖風(fēng)，枝葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像小姑娘的辮子似的，可愛極了。在這樣風(fēng)和日麗的日子里，最適合放風(fēng)箏，春天經(jīng)常會有徐徐微風(fēng)，風(fēng)箏就會隨風(fēng)而起，春風(fēng)就好像是風(fēng)箏的導(dǎo)航儀，春風(fēng)往哪兒吹，風(fēng)箏就往哪兒飄。
其實(shí)，大自然的魔術(shù)還有很多很多。比如：在古代沒有天氣預(yù)報時，人們就只能依靠自然現(xiàn)象來判斷天氣。在下雨前，螞蟻會搬家，蛇走出家門，大雁飛得低。雨后下午掛彩虹，來日大晴天。因此人們常說：“朝霞不出門，晚霞行千里�！边@些全都是大自然的神奇魔術(shù)。
總之，大自然給我們了很多啟示，大自然就是我們?nèi)祟惖睦蠋煛Ｈ祟愅ㄟ^鳥兒發(fā)明了飛機(jī)，通過蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)。所以我們要愛護(hù)周圍的每一個小生命，善待身邊的一草一木，保護(hù)我們的大自然環(huán)境。
11.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇十一
大自然是美麗的，大自然是無私的，大自然是人們賴以生存的源泉。大自然給了我們許多生活啟示。大自然如此的偉大，我贊美大自然。花梗教會了我奉獻(xiàn)。她無怨無悔地給花提供養(yǎng)料，從來沒有一句怨言，當(dāng)花朵盛開的時候，人們只注意到花朵的美麗，卻無視花梗的存在。但花梗毫不生氣，源源不斷地給花朵提供養(yǎng)料。使花朵更加嬌艷。
在生活中，老師就像這花梗，她們付出了自己的青春和年華，將畢生精力花在了學(xué)生身上。在學(xué)生有成就之時，有誰能記住到底有多少位老師在他身上花費(fèi)了多少心血，有誰在乎過呢？
落葉教會了我勇敢和無私。當(dāng)落葉飄落在地上的時候，她毫無一絲眷戀，從容地回到了大地母親的懷抱。因?yàn)樗溃@樣做是為了來年的花更紅，草更翠，樹更綠，是為了明天更美好！
生活中到處都有這樣的落葉，在汶川大地震中，為救人而犧牲的勇士們就是這種落葉，在生命的燦爛時刻，他們把生的希望留給了別人，把死卻留給了自己。這是何等的勇敢與無私。
總之，大自然總是能給我無窮的生活啟示，使我從中得到無窮的精神力量。
它是我今后戰(zhàn)勝各種磨難的源泉，我相信有了這種力量，定能使我未來的路走得更遠(yuǎn)。我贊美你—大自然。
12.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇十二
在森林里，大樹為我們遮風(fēng)擋雨，提供氧氣，還為許多小動物提供了棲息的地方。它們默默地奉獻(xiàn)著自己，從不求回報。大樹的奉獻(xiàn)精神讓我懂得，我們要學(xué)會關(guān)心他人，為他人著想。在生活中，我們可以幫助有困難的同學(xué)，關(guān)心愛護(hù)小動物，為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
大自然給我們的啟示還有很多很多。我們要善于觀察大自然，從大自然中學(xué)習(xí)，讓這些啟示成為我們生活中的智慧，讓我們的生活更加美好。讓我們一起保護(hù)大自然，與大自然和諧相處，共同創(chuàng)造一個美好的世界。
13.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇十三
夏天，在大樹下，我們常常會看到一群螞蟻在忙碌地搬運(yùn)食物。它們小小的身體，卻能搬動比自己大很多倍的東西。這是因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)一心，分工合作。有的螞蟻負(fù)責(zé)尋找食物，有的負(fù)責(zé)傳遞信息，有的負(fù)責(zé)搬運(yùn)。它們齊心協(xié)力，共同完成任務(wù)。 螞蟻的團(tuán)結(jié)讓我明白了，在生活中，我們要學(xué)會與他人合作。一個人的力量是有限的，但是大家團(tuán)結(jié)起來，就能發(fā)揮出巨大的力量。就像我們在班級里打掃衛(wèi)生，同學(xué)們分工合作，有的掃地，有的拖地，有的擦窗戶，很快就能把教室打掃得干干凈凈。
14.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇十四
在藍(lán)藍(lán)的天空下，有一片茂密的森林，那里住著許多小動物，它們每天都在忙碌著。我常常去森林里玩耍，觀察它們的生活，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西。有一次，我在森林里看到了一群螞蟻。它們正在搬運(yùn)一塊比它們身體還要大的食物。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，盡管每只螞蟻都很小，但它們通過團(tuán)隊合作，最終成功地把食物搬回了家。這讓我明白了一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量。在學(xué)校里，我們也要學(xué)會和同學(xué)們互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
還有一次，我在河邊看到一只蜘蛛在織網(wǎng)。它的網(wǎng)非常精致，即使風(fēng)吹雨打，網(wǎng)也不會破。蜘蛛不厭其煩地修補(bǔ)著網(wǎng)，直到它完美無缺。這讓我懂得了堅持和耐心的重要性。在學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該像蜘蛛一樣，不怕困難，持之以恒。
春天的時候，我看到樹木抽出了嫩綠的新芽，它們在陽光和雨露的滋潤下茁壯成長。這讓我想到了成長的過程。我們就像這些小樹苗，需要不斷地學(xué)習(xí)新知識，吸收營養(yǎng)，才能成長為有用的人才。
夏天，我聽到了蟬在樹上歡快地唱歌。它們在地下蟄伏多年，只為了一個夏天的歌唱。這讓我明白了生命的寶貴和努力的價值。我們應(yīng)該珍惜時間，努力追求自己的夢想。
秋天，我看到樹葉從樹上飄落，它們靜靜地躺在地上，最后變成了土壤的一部分。這讓我懂得了奉獻(xiàn)的精神。我們每個人都應(yīng)該像落葉一樣，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
冬天，雖然森林里顯得有些冷清，但我知道，生命并沒有停止。它們在等待春天的到來，再次煥發(fā)生機(jī)。這讓我學(xué)會了等待和希望，無論遇到什么困難，都要保持樂觀的心態(tài)。
大自然的每一個角落都充滿了啟示，只要我們用心去觀察，去思考，就能從中學(xué)到很多。讓我們帶著對大自然的敬畏和好奇，繼續(xù)探索這個奇妙的世界吧！
15.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇十五
大自然并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心聆聽大自然，用心觸摸大自然，用心感受大自然，我們會發(fā)現(xiàn)大自然會帶給我們許多啟示。一天，我在婆婆的院子里玩耍，突然我發(fā)現(xiàn)螞蟻們?nèi)宄扇�，非常忙碌，幾只個頭比較大的正在搬運(yùn)著一只斷成兩截的毛毛蟲，我想半截毛毛蟲這么大，螞蟻能把它搬進(jìn)洞里嗎？我找來放大鏡，仔細(xì)觀察螞蟻是怎樣把毛毛蟲搬進(jìn)洞里的。
我隨著螞蟻的挪動而挪動，不敢傷害他們。小心謹(jǐn)慎在他們旁邊，稍不留神就可能把他們置于死地。到了洞口，我看見一只螞蟻用臀部上的小刺把毛毛蟲切割成和洞口差不多大小的肉塊，其它螞蟻聞到氣味，一只接一只地排成一條長長的隊伍，像一支軍隊一樣很快的敢過來，把食物搬進(jìn)洞里。我驚呆了，螞蟻竟然是這樣團(tuán)結(jié)合作搬食物的！我終于相信書中所說的螞蟻能搬動比自己身體重60倍的東西了。
他們真的是人心齊，泰山移。只有團(tuán)結(jié)合作，才能有所成就。
同學(xué)們，讓我們走出校園，用心去發(fā)現(xiàn)大自然帶給我們的啟示吧！
16.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇十六
早上，我剛起床，就看到一只蜘蛛在吐絲結(jié)網(wǎng)。突然，一陣風(fēng)吹過，蜘蛛剛結(jié)好的絲網(wǎng)破了個大洞，蜘蛛也從網(wǎng)上掉了下來。我倒吸了一口涼氣，以為蜘蛛會因此而放棄，然而，讓我意想不到的是：蜘蛛并沒有放棄，它又重新爬上墻，又努力地把破網(wǎng)補(bǔ)上。這時又一陣大風(fēng)吹過，這次，整張蜘蛛網(wǎng)都破了，并且掉在了地上，可蜘蛛還是沒有放棄，一次又一次的失敗，一次又一次的努力，蜘蛛沒有放棄過！這一景象讓我感到十分的震驚，別看蜘蛛小小的，骨子里卻有著凡人達(dá)不到的無限耐力。
是啊，蜘蛛小小的，卻有那么大的耐力，如果人類也能像蜘蛛一樣有耐力的話那該多好��！這個有意義的早晨，我的啟示就是做人要像蜘蛛那樣堅持不懈，永不放棄。
17.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇十七
在大自然中的生物千奇百怪，無所不有。今天，就讓我們來認(rèn)識一下吧！在田野里，成熟的稻穗低著頭，那是在提醒我們要謙虛；在林間小路上，一群螞蟻在搬運(yùn)骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；在公園里，蜜蜂們辛勤地采蜜，那是在啟示我們要勤勞；在大海中，海豚救人，那是在啟示我們要幫助有困難的人；在森林里，貓頭鷹晚上捉老鼠，那是在啟示我們要勇敢；在樹林間，小鳥們學(xué)習(xí)飛翔，一次又一次從樹上掉下來，失敗了也不泄氣，那是啟示我們要堅持。
大自然給我們的啟示真多，我們要向大自然中的萬物好好學(xué)習(xí)。
18.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇十八
人類的發(fā)明很多來自動物的靈感。就來談?wù)労Ｑ髣游锇�！海洋動物對我們的發(fā)明貢獻(xiàn)可真不少�；鸺蠹叶己苁煜�，可是火箭與海洋動物有什么關(guān)系呢？當(dāng)然有關(guān)系了，火箭升空科學(xué)家就是利用水母、墨魚的反沖原理制造出來的�？茖W(xué)家還通過對海豚阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航行速度的人工海豚皮。船和潛水艇就是來自人類對魚兒和海豚的模仿。前蘇聯(lián)科學(xué)院動物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設(shè)計了一種新型汽車――“企鵝王”牌越野汽車。這種車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進(jìn)，行駛速度達(dá)到每小時50公里。
陸地動物更是不能忽視了。科研人員研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了許多軍事裝備。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼，還利用蛙跳的原理設(shè)計了蛤（há）蟆夯。人類通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了“微型熱感器”。科學(xué)家通過袋鼠在沙漠上的運(yùn)動形式而發(fā)明了無輪汽車、跳躍機(jī)等。根據(jù)野豬鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上的第一批防毒工具。
昆蟲的作用也不小�？茖W(xué)家模仿昆蟲制造了太空機(jī)器人。澳大利亞國立大學(xué)的一個科研小組通過了對幾種昆蟲的研究，已經(jīng)制成了一個小型的導(dǎo)航飛行裝置用于火星考察的小型飛行器。
大自然給人們帶來了無窮的幻想，大自然給人類的啟示可真多呀！
19.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇十九
“牡丹，花之富貴者也，菊，花之隱逸者也，蓮，花之君子者也�！睂氋F，隱逸，君子，其蘊(yùn)含著大自然某種深意，不似世人愛牡丹，追求富貴，也不似此詩句作者愛蓮，崇尚高潔，我獨(dú)愛蓮，向往隱逸。在我看來，隱如逸是一種心態(tài)，一種精神，一種境界，恰恰自然萬物，正是菊給了我這種啟示。記得小時，常隨外婆上山采此草藥。外婆是村中的醫(yī)生，對一些草藥有些熟悉，便常帶我上山采藥，有一次，我因貪玩便偷偷離開外婆，自顧自去山間嬉戲，采野果，采花，捉蝴蝶，玩的高興極了！唉正所謂“福兮禍之所伏”，玩得正高興時，卻不慎摔傷了腿，腿上青一塊紫一塊，還滲出了血，痛得我直哭！聽到哭聲，外婆循聲而至，拿出一片片黃花兒，搗碎了輕輕敷在傷口處。頓時，傷口處傳來絲絲涼意，不再火辣辣地痛，而是一片清涼。
隨后，外婆用小布條給我綁好了腿，關(guān)切地詢問我，“還痛嗎？”我搖搖頭，歪著腦袋，奶聲奶氣的問：“這黃黃的花是什么？”外婆告訴我那是菊，說菊且有退熱清涼的功效，搗碎了可入藥，曬干了可泡茶喝，總之，功效，好處可是很多的，然后，還領(lǐng)著我去剛才采野化的地方，指著那青藤黃花告訴我。
那應(yīng)該算得上是一片荒地，稀稀疏疏的幾株草，長得還不高，可那菊花卻十分扎眼，長了一片。秋風(fēng)吹過，送來陣陣涼意，聞著縷縷菊香，卻令人心中暖了不少。野菊風(fēng)中挺立，默默奉獻(xiàn)，獨(dú)立于世俗外，依然故我的形象，給小小的我留下了深刻的印象，崇敬著菊的那種心態(tài)，那種精神，那種境界。
長大后，接觸到那愛菊成癡的陶淵明。他，不為五斗米折腰，遺世獨(dú)立，翩然于俗世外，羽化如仙，人中隱者，令我由衷折服。我想，陶淵明的愛菊成癡，使菊不同與一般俗花，而別具一格，同時也成就了他的萬世佳名，是菊給予他以啟迪。的確，菊，愉悅身心，洗滌心靈，凈化靈魂，超脫塵世。
菊不過自然萬物中渺小一種爾爾，卻蘊(yùn)含無限深意，代表著神秘自然給我的啟示。它，在風(fēng)中搖曳的身姿，散發(fā)著縷縷清香以及自身具有的益于人的功效，這屬于它的一切，無一不在傳遞著：為人處世，須心胸開闊，淡薄隱逸，堅韌不屈，無私奉獻(xiàn)，潔身自好。感謝菊給我的啟示！
20.小學(xué)三年級大自然的啟示作文 篇二十
今天是碧空如洗，萬里無云的好日子。我到樓下玩，在一片小草叢中，看見了一群螞蟻圍在一起，好像在聊著什么。這時，幾只螞蟻向東邊走去，我也跟了過去。幾只螞蟻圍在一個小東西旁不動了，在我眼中，這個東西很小，而在螞蟻眼里這個東西卻很龐大。
一只身材稍大的螞蟻站在那東西上，好像在向站地上的螞蟻施令。接著，四只瘦小的螞蟻站在小東西的每個邊角下，另外四只則站在小東西的前后左右四個方位，擺好方陣，準(zhǔn)備行動了。只見的一只螞蟻一跺腳，那八只螞蟻就一個勁地往前沖，一分鐘后，螞蟻們才移動了不到十厘米，可見它們背上馱著一大塊對他們來講很巨大的東西，真是讓它們“寸步難行”啊！
這時，那只身材龐大的螞蟻一揮手，那些螞蟻就立刻停下休息。
休息了一會兒，它們又開始趕路了。它們拖著重重的東西，一小步一小步地向前移動，兩分鐘后，它們移動了差不多有二十五厘米了。這么辛苦，這么累，可它們并沒有放棄，并沒有半途而廢，而是一直堅持著。通過這個畫面，我似乎可以想象到它們滿頭大汗，咬緊牙關(guān)。
很長時間過去了，它們終于走到家了，對我們而言，這么短的路程，一步就可以走到，而對于螞蟻而言，需要走幾百步甚至幾千步。漫長的路程，沉重的負(fù)擔(dān)沒有讓它們退卻分毫，這都是為了能讓家人吃上美餐。
這個發(fā)現(xiàn)讓我明白了，遇到困難，你如果放棄，就一定會被失敗踩在腳下。要成功，就一定要努力！
