【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文（20篇）#】讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文（20篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。

1.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇一

　　今天，我預(yù)習(xí)了課文《畫(huà)家和牧童》，課文里面講的是我國(guó)畫(huà)家黛嵩的故事，他畫(huà)了一幅《斗牛圖》。大家都一致說(shuō)他畫(huà)的真好！但是，一個(gè)牧童說(shuō)：“你畫(huà)錯(cuò)了�！摈灬哉f(shuō)：“我很愿意受到你的批評(píng)，請(qǐng)問(wèn)什么地方畫(huà)錯(cuò)了？”牧童說(shuō)：“兩牛相斗時(shí)，所有的力氣都用在腿上，所以尾巴應(yīng)該在兩腿之間，您畫(huà)的尾巴是翹起來(lái)的，您沒(méi)見(jiàn)過(guò)兩牛相斗的情景吧？”黛嵩聽(tīng)了牧童的話(huà)，覺(jué)得非常在理，就把那幅畫(huà)給改了，那副《斗牛圖》就更完美了！就有了我們現(xiàn)在看到那副的《斗牛圖》。

　　這個(gè)故事告訴我們：有缺點(diǎn)或是犯了錯(cuò)誤，能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，及時(shí)去改正，這樣我們的缺點(diǎn)會(huì)越來(lái)越少，優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，我們就會(huì)少犯錯(cuò)誤。我也是這樣，當(dāng)我犯了錯(cuò)或我的缺點(diǎn)被別人指出來(lái)的時(shí)候，我就非常的不高興，還非常討厭他。不過(guò)看了這篇文章后，對(duì)我的觸動(dòng)非常大，我決定，要改正缺點(diǎn)，別人指出我的缺點(diǎn)時(shí)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”，謝謝他幫助我改正錯(cuò)誤。

　　我下定決心一定會(huì)虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。請(qǐng)大家監(jiān)督我吧！

2.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇二

　　今天，我讀了《小馬學(xué)本領(lǐng)》，故事主要講了：森林中，住著一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物和一匹十分懶惰的小馬。

　　有一天，森林舉行才藝大比拼，小動(dòng)物們紛紛來(lái)報(bào)名，唯獨(dú)小馬沒(méi)有來(lái)�！斑祝俊毙�動(dòng)物們奇怪地問(wèn)：“小馬呢？它怎么沒(méi)來(lái)？”它們一塊兒到小馬家一看，“哎，小馬還在呼呼的睡大覺(jué)呢！”小動(dòng)物們邊說(shuō)邊嘲笑小馬。小馬慢吞吞地到報(bào)名處報(bào)了名。走在回家的路上，小馬看到小鴨子在清清的河水里練習(xí)游泳，它們自由自在地追逐嬉戲，于是跑過(guò)去問(wèn)小鴨：“我可以跟你們學(xué)游泳嗎？”“可以！可以！”小鴨高興地說(shuō)。小馬剛一下水，就被嗆著了，它大喊：“救命！救命！”鴨子們費(fèi)了好大的力氣把小馬救了上來(lái)。小馬說(shuō)：“學(xué)游泳太冒險(xiǎn)了！”說(shuō)完就走了。

　　小馬看見(jiàn)猴子在爬樹(shù)，只見(jiàn)猴子拿樹(shù)枝蕩秋千，它問(wèn)道：“猴子！你能教我學(xué)爬樹(shù)嗎？”“當(dāng)然可以！”猴子開(kāi)始教它，首先學(xué)向上爬的動(dòng)作，可是，小馬怎么也爬不上，它跌了又，它說(shuō)：“這太難了，我不學(xué)了！不學(xué)了！”說(shuō)完就跑回家里，睡覺(jué)去了。

　　轉(zhuǎn)眼間，才藝大比拼活動(dòng)開(kāi)始了，大家都取得了好成績(jī)，只有小馬空手而歸。

　　讀了這篇故事，我明白了：我們要學(xué)習(xí)一個(gè)適合自己的本領(lǐng)，還要持之以恒的練習(xí)本領(lǐng)，才能取得一個(gè)好的成績(jī)。

3.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇三

　　今天，我讀了一篇故事，故事的名字叫做《小松鼠》，故事是這樣的：這是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，森林里不時(shí)傳來(lái)嬰兒“哇哇”的哭聲。

　　原來(lái)近幾天松鼠媽媽生了一只小松鼠，可奇怪的是這只小松鼠竟然長(zhǎng)著一對(duì)雪白的大翅膀，這使松鼠媽媽非常的擔(dān)心。

　　就這樣幾年過(guò)去了，一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來(lái)，小松鼠非常高興，心想有了這對(duì)翅膀冠軍一定是我的了。于是它便參加了跳高。它急忙趕回家把決定告訴了媽媽。

　　可是松鼠媽媽卻非常生氣說(shuō)：“比賽一定要憑自己的實(shí)力，不要使用這對(duì)翅膀�！笨墒牵�小松鼠根本就沒(méi)把媽媽的話(huà)放在心里。

　　比賽開(kāi)始了隨著裁判的槍聲運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)地沖了出去，這時(shí)裁判對(duì)這小松鼠舉起了紅牌說(shuō)：“跳高是用腳跳的，而你卻是飛過(guò)去的，這違犯了規(guī)則”。小松鼠真是后悔極了，沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)。

　　從此小松鼠再也沒(méi)有用這對(duì)翅膀了，全是依靠自己的能力去做事。

　　這個(gè)故事告訴我了一個(gè)道理：我們做人不能做什么事情都依靠外力，我們一定要靠自己的努力做好每一件事情，不要投機(jī)取巧，一旦我們走捷徑，那么我們就會(huì)一事無(wú)成。

4.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇四

　　在暑假期間，我讀了一本好書(shū)，名叫《我們小的時(shí)候》。

　　這本書(shū)的作者是比安卡·皮佐爾諾。她生于1942年意大利撒丁島，長(zhǎng)期從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，深受小讀者喜愛(ài)。書(shū)里面一共有五個(gè)故事，我喜歡第一個(gè)故事，叫《不會(huì)學(xué)習(xí)的小女孩》，這種學(xué)習(xí)不是指上課，也不是指寫(xiě)作業(yè)，而是指學(xué)習(xí)生活技能。文中的主人公叫普爾斯，是一個(gè)小女孩，她很笨，兩歲還只會(huì)吸吮手指，四歲的時(shí)候還什么都不會(huì)做。從不向哥哥姐姐們學(xué)習(xí)，像找雞蛋呀，捉烏龜呀，游泳呀，狩獵呀等等，要知道，在古時(shí)候，只有會(huì)這些技能，才能保證衣食住行。有一天，洪水來(lái)了。普爾斯一家都向河邊跑去，上了船，唯獨(dú)普爾斯沒(méi)登上船，掉到了坑里。洪水兇猛而來(lái)，小船飄到了水中央，等普爾斯來(lái)到河邊時(shí)，只能游泳過(guò)去，可她根本不會(huì)游泳，于是她想飛過(guò)去，但是她又不是一只鳥(niǎo)，怎么會(huì)飛翔呢？怎么辦？普爾斯知道，她再也不能向以前一樣懶惰了，她觀察海鷗，把海鷗羽毛串起來(lái)，背在身上，向海歐學(xué)習(xí)飛翔，其他人看著，都覺(jué)得難以置信，可就在這時(shí)，一陣大風(fēng)吹過(guò)，普爾斯真得飛起來(lái)了，把她送到了船上。普爾斯拯救了自己。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，我想跟大家說(shuō)懶惰只會(huì)讓人變的愚笨，要開(kāi)動(dòng)腦筋，多學(xué)技能，掌握更多的本領(lǐng)，才能成就自己，做一個(gè)有用的人。

5.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇五

　　我有一本書(shū)《小鳥(niǎo)快飛》。紅色的封面上，一個(gè)小女孩穿著紅色的裙子，白色的開(kāi)衫。山坡上開(kāi)滿(mǎn)了金色的菊花，小姑娘在花叢中逗著鳥(niǎo)兒。在晚霞中，她的紅裙子被風(fēng)吹起像翩翩起舞的蝴蝶。

　　這本書(shū)的作者是魯冰。書(shū)中講述了小女孩小櫻桃因?yàn)槭芰舜驌艉蟛荒苷f(shuō)話(huà)了。她被爸爸媽媽送到了伯父的家鄉(xiāng)——美麗的雁河灣。春天來(lái)了，在伯父的小院里，小櫻桃認(rèn)識(shí)了一對(duì)戴勝鳥(niǎo)，并且和它們成為了好朋友，它們?cè)谂瘹夤艿郎献龀�、孵卵、育雛……在鳥(niǎo)兒的陪伴、安徒生和伯父的童話(huà)以及大自然的感召下，小櫻桃心靈的傷痛日漸平復(fù)……后來(lái)，小櫻桃?guī)椭�了一只翅膀受傷的小戴勝鳥(niǎo)去開(kāi)滿(mǎn)魯冰花的天脈高原療傷的故事。

　　我從這本書(shū)中體會(huì)到了小櫻桃不能說(shuō)話(huà)時(shí)的痛苦；體會(huì)到了戴勝鳥(niǎo)的友好；看到了雁河灣的美麗。我想：大自然擁有了七色的陽(yáng)光，就擁有了七種能量，其中有一種叫做“愛(ài)”的能量讓我充滿(mǎn)了力量。當(dāng)小櫻桃喊了聲“小鳥(niǎo)快飛”時(shí)，我感動(dòng)極了，她終于能說(shuō)話(huà)了！雖然我還小，但我要學(xué)會(huì)感恩，讓更多的人感受到愛(ài)的正能量，我要快快長(zhǎng)大，用自己的能力讓愛(ài)傳遞！

6.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇六

　　今天，我看了《手絹上的花田》這本書(shū)，感觸頗多，我來(lái)和大家分享一下吧。

　　《手絹上的花田》主要講了郵遞員良夫給一個(gè)老奶奶送信，意外得到了一件寶物酒壺，可以釀出好喝的菊花酒，但是老奶奶要他記住兩件事：第一，造酒的情形不能讓任何人看見(jiàn)，連自己的妻子也不能看；第二，絕對(duì)不許用菊花酒來(lái)賺錢(qián)。如果打破約定就會(huì)出大事，會(huì)給良夫帶來(lái)不幸。后來(lái)，良夫娶了新娘，卻違背了和老奶奶的約定。良夫和妻子得到了應(yīng)有的懲罰——到了小人的世界。

　　這本書(shū)告訴我們，做人要守信用講誠(chéng)信，答應(yīng)的事情就一定要做到，這樣不僅會(huì)得到別人的尊敬，還會(huì)給自己帶來(lái)更多的快樂(lè)。因?yàn)閯e人信任你，才會(huì)放心地將事情托付給你，所以你不能辜負(fù)了別人的信任。生活中這種事有大有小，小到和好朋友一起約好出來(lái)玩，而朋友卻不赴約。記得有，我和小區(qū)的朋友約好第二天晚上一起玩，可那天我等了兩個(gè)小時(shí)，她都沒(méi)有來(lái)。也許她是因?yàn)槟承┰�因沒(méi)能來(lái)，可是在我心里一直覺(jué)得她太不守信用了。所以說(shuō)，人一旦失去了誠(chéng)信，大家便對(duì)你失去了信任。

　　親愛(ài)的朋友，生活中這種事情時(shí)有發(fā)生。信任是別人給你們的高禮遇，不要丟失它，請(qǐng)大家珍惜現(xiàn)在的朋友、珍惜別人給予的信任。

7.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇七

　　“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！弊x了《外國(guó)童話(huà)精選》這本書(shū)，我就像和許多高尚的人談了話(huà)。

　　其中讓我印象比較深刻的是《鹽比金子貴》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要是寫(xiě)：一個(gè)國(guó)王，他有三個(gè)女兒。一天，國(guó)王叫來(lái)三個(gè)女兒?jiǎn)査齻兌际窃鯓訍?ài)自己的。大女兒回答說(shuō)，愛(ài)他勝過(guò)愛(ài)金子；二女兒說(shuō)，愛(ài)他像自己頭上的珠翠一樣；小女兒則是說(shuō)愛(ài)他如愛(ài)鹽一樣。國(guó)王聽(tīng)后十分生氣，把小女兒趕出了王宮。后來(lái)小女兒得到了一位老婆婆的幫助，當(dāng)上了女王。

　　看這個(gè)故事之前，我也和這位國(guó)王一樣認(rèn)為金子更珍貴，因?yàn)榻鹱涌梢再I(mǎi)到許多的東西，何況是幾包鹽呢�？墒强催^(guò)這個(gè)故事之后，我認(rèn)為鹽更貴重。在我們的生活中也是一樣的，在有水有電的時(shí)候，大家都是浪費(fèi)，有時(shí)水開(kāi)了很久才關(guān)，有時(shí)不看電視，卻把電視開(kāi)在那里很長(zhǎng)時(shí)間。只有在停水停電的時(shí)候才知道珍惜。我悟出了這樣一個(gè)道理，只有少了的，沒(méi)有了的東西，大家才會(huì)去珍惜，才知道它的珍貴，而現(xiàn)在多的東西卻一再的浪費(fèi)。請(qǐng)大家好好的珍惜現(xiàn)在有的東西。

8.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇八

　　愉快的寒假生活開(kāi)始了，我閑著沒(méi)事就和媽媽來(lái)到新華書(shū)店，挑選了一本叫《愛(ài)心的企鵝》的書(shū)。

　　一回到家，我迫不及待地拿起書(shū)，花了幾天的時(shí)間，認(rèn)真仔細(xì)地把它讀完了。書(shū)中講述這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)住在帝企鵝王國(guó)的小企鵝塔明諾，它要遠(yuǎn)渡重洋去解救被“大腳獸”抓走的好朋友帝企鵝公主娜努瑪。有一頭鯨告訴它只要找到了愛(ài)就能找到公主，并解救公主。于是，塔明諾歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦橫渡太平洋，后在一群朋友的幫助下解救了公主。從小企鵝塔明諾的身上我看到了友愛(ài)的力量。

　　在生活中，我也時(shí)刻感受著朋友們的溫暖。有下課了，我還在為一道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁，這時(shí)張文欣看出了我的心事，來(lái)到了我的身邊，問(wèn)：“楊子儀，你有什么難題需要我?guī)椭鷨�？”我說(shuō)：“你來(lái)得太好了，這里有一道題我不會(huì)做�！睆埼男篮苣托牡匾槐橛忠槐榈亟o我講解直到我全部理解并正確做答。我們倆開(kāi)心地笑了，我為我有這樣一們好朋友而感到無(wú)比自豪。

　　是�。∪巳硕夹枰�關(guān)愛(ài)和幫助，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的關(guān)愛(ài)和幫助吧，同時(shí)也不要吝嗇把自己的關(guān)愛(ài)和幫助！

9.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇九

　　這段時(shí)間，我讀了一本有趣的書(shū)，叫《大林和小林》。這本書(shū)的作者是我國(guó)的兒童文學(xué)家張?zhí)煲怼?/p>

　　這本收的主人翁是大林與小林，主要講述的是他們倆失去父母后的不同遭遇。

　　小林工作勤奮好學(xué)，非常團(tuán)結(jié)，而且富有同情心，打敗了所有的四四格。他通過(guò)自己的不懈努力，后成為了一名火車(chē)司機(jī)。而大林，除了吃就是睡，還一整天的白日做夢(mèng)，想著會(huì)發(fā)財(cái)，想著可以不勞而獲，與狐貍包包聯(lián)合起來(lái)，做了大富翁叭哈的”兒子”，這樣大林過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，吃了又睡，睡了又吃，過(guò)著像豬一樣的生活。后他胖得連笑都笑不起來(lái)了，以至于死在富人島上。

　　通過(guò)這本書(shū)，讓我明白了我們做人不能如此貪心，要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，靠自己的勤奮和智慧戰(zhàn)勝困難，才能有所收獲！才能過(guò)著充滿(mǎn)樂(lè)趣的生活！

10.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇十

　　我看了一本名叫《大林和小林》的書(shū)，這一本書(shū)非常好看，所以我被深深的吸引了。

　　這本書(shū)所寫(xiě)的主要內(nèi)容是：大林和小林在10歲時(shí)沒(méi)了父母，外出打工掙錢(qián)，第一天就遇到了怪物，大林和小林分頭跑，小林被一只不講理的狐貍撿走賣(mài)給了鉆石加工廠(chǎng)的老板四四格，后來(lái)當(dāng)奴隸，四四格經(jīng)常打他們，所以所有人都想殺死他，后四四格被其他人殺死了。后來(lái)小林和喬喬被中麥伯伯收養(yǎng)，并且中麥伯伯還教他們開(kāi)火車(chē)，小林終成為了火車(chē)司機(jī)，每天快樂(lè)的生活著。然而大林被一個(gè)很富有的叭哈收養(yǎng)了，叭哈每天派200個(gè)傭人照顧大林，結(jié)果每天好吃懶做，連吃飯都不用動(dòng)口，后大林漂到了一個(gè)富翁島，每天守著珠寶，結(jié)果被餓死了。

　　書(shū)中我喜歡小林，因?yàn)樾×致斆�，勇敢，搖蕩勞動(dòng)，后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�？纱罅质裁匆膊粫�(huì)，每天什么也不干，后餓死了。

　　這一個(gè)故事告訴我們：不可以好吃懶做，要做一個(gè)勤快的人，有付出才會(huì)有回報(bào)。

11.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇十一

　　“青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球？”當(dāng)我拿起《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)這本書(shū)真有趣，我得把它看完。讀了前幾張，我知道這是華汪德、黃金鑫、秦超逸三個(gè)人的青蛙軍團(tuán)，并以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。被老師們紛紛稱(chēng)贊。

　　讀到這，我想原來(lái)我們生活中有這么多東西都是不環(huán)保的，我們要改變生活，讓低碳生活更變得更流行。

　　我想到了我平時(shí)的生活，有些東西也是很不環(huán)保的。比如說(shuō)性筷子，性筷子只能用，而一棵二十年的樹(shù)，只能做3000雙性筷子。不僅不環(huán)保，還很浪費(fèi)。我想了想，一雙用過(guò)的性筷子能不能做成別的東西？

　　我腦子一轉(zhuǎn)，對(duì)呀，可以做一個(gè)筆筒。就像秦超逸說(shuō)的一樣，有些東西可以反復(fù)利用先把用過(guò)的性筷子洗干凈，再把性筷子擺成一排，要擺五排，再用膠水把它們粘起來(lái)，就好了，簡(jiǎn)直是低碳又環(huán)保。像塑料瓶、玻璃瓶……都可以回收再利用。

　　讀了這本書(shū)，讓我知道了很多的知識(shí)，還了解了我們身邊的危害物品，還有低碳生活，還有一些不看不知道一看嚇一跳的驚人數(shù)據(jù)。

　　我們一定要像青蛙軍團(tuán)一樣，把低碳生活宣傳出去，愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽?zhuān)�讓她變得更美麗、年輕。愛(ài)護(hù)地球，人人有責(zé)！

12.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇十二

　　今天，我讀了《榴蓮飄香的季節(jié)》這篇散文，讓我想到了我愛(ài)吃的水果——榴蓮。

　　《榴蓮飄香的季節(jié)》講了榴蓮的味道、榴蓮的樣子、吃榴蓮的感受，怎么選購(gòu)榴蓮，還有作者和賣(mài)榴蓮人的對(duì)話(huà)。尤其是寫(xiě)到外地人第吃榴蓮的樣子，特別搞笑。一種人會(huì)飛快地奔向廁所，嘔吐不已，另一種人會(huì)以極容忍的口氣說(shuō)：“噫，味道很怪！”這讓我想到我第吃榴蓮的經(jīng)歷。

　　我第吃榴蓮的時(shí)候，大概三歲。在超市里，我不知道那是什么東西，所以我就拿了一盒，然后我出去打開(kāi)一嘗，非常難吃，我都要把晚飯給吐出來(lái)了，我趕快把那一盒榴蓮全都給扔了。

　　過(guò)了好幾年，我覺(jué)得我的口味也變了許多，以前不喜歡的東西也喜歡吃了�？吹街�?chē)�有許多人愛(ài)吃榴蓮，一天，我就讓媽媽給我買(mǎi)了一盒。一嘗，�。≌媸翘�好吃了！聞起來(lái)臭臭的榴蓮竟然非常的好吃，香香的，滑滑的，軟軟的，所以我就愛(ài)上了榴蓮。媽媽一買(mǎi)榴蓮，我就和媽媽搶著吃。為了每人都能吃到，就把它平均分開(kāi)，每人一份。

　　這榴蓮真是越吃越好吃。

13.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇十三

　　《竹園》這篇短文節(jié)選自陸文夫的散文《綠色的夢(mèng)》。

　　這段文字主要寫(xiě)了作者小的時(shí)候，竹園是他和他的所有同學(xué)的“迪士尼樂(lè)園”。里面有許多的昆蟲(chóng)、小動(dòng)物。天上飛的，地上爬的都有。在竹林里可以玩的游戲更是豐富多彩，可以打鳥(niǎo)，還可以玩打仗。夏天，老師同學(xué)們都把椅子搬進(jìn)竹林，在竹林中涼涼快快的地上課。

　　這篇小文章讓我知道了作者童年的生活，沒(méi)有電視、電腦，但一樣和朋友們玩的很開(kāi)心，沒(méi)有玩具，但有著自己的秘密樂(lè)園，沒(méi)有空調(diào)，但有著自己的“避暑勝地”。他們與我們一樣快樂(lè)，有可能還會(huì)比我們更加快樂(lè)呢！

　　讀這篇文章也讓我想到了我和同學(xué)們的一些好玩的游戲，中午在小飯桌吃晚飯我們經(jīng)常跑到大商場(chǎng)等很多地方打鬧。在沒(méi)有很多人經(jīng)過(guò)的大廳我們踢瓶子，在別人看來(lái)那是毫無(wú)意義的瓶子，而我們卻覺(jué)得是我們自己的足球。大家都踢的熱火朝天，滿(mǎn)頭大汗，但是后都是平局。我們還在那里捉迷藏，不間，所以沒(méi)有抓不到的時(shí)候，那時(shí)候玩的真是很爽啊，現(xiàn)在想想都開(kāi)心。

　　竹園，作者的“迪士尼樂(lè)園”。大商場(chǎng)，我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。快樂(lè)究竟在哪里？快樂(lè)就在我們的心中，不知道哪一會(huì)兒就會(huì)冒出來(lái)。

14.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇十四

　　《神話(huà)故事》這本書(shū)里有許多神話(huà)，有《盤(pán)古開(kāi)天地》、《女?huà)z造人、補(bǔ)天》、《嫦娥奔月》、《后羿射日》等許多精彩的神話(huà)故事。

　　在這本書(shū)中，我喜歡的神話(huà)是《精衛(wèi)填海》，這個(gè)故事講的是：炎帝的一個(gè)女兒叫女娃，喜歡在海邊玩耍，結(jié)果有不慎被卷進(jìn)大海而亡，化成了一只叫“精衛(wèi)”的鳥(niǎo)。它恨大海奪去它的生命，于是一直叼來(lái)樹(shù)枝和木頭來(lái)填大海，大海勸它不要再填了，說(shuō)大海那么寬闊、而一只鳥(niǎo)兒那么渺小、怎么可能把大海填滿(mǎn)呢？但是精衛(wèi)堅(jiān)信只要自己堅(jiān)持不懈，終有一天大海會(huì)被自己填滿(mǎn)。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)精衛(wèi)這種堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道填大海這件事很難完成，但它堅(jiān)信只要堅(jiān)持、永不放棄，就一定能夠取得后的勝利。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我有時(shí)候就是缺乏精衛(wèi)這樣的堅(jiān)持不懈的精神，比如對(duì)于寫(xiě)作文，我有時(shí)候覺(jué)得寫(xiě)作是件很困難的事情、于是就很不想寫(xiě)，現(xiàn)在我決心一定要學(xué)習(xí)精衛(wèi)不畏困難、堅(jiān)持不懈的精神，不再害怕寫(xiě)作，而是要充滿(mǎn)信心地去戰(zhàn)勝寫(xiě)作的困難。

15.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇十五

　　自從我看了《義虎金葉子》這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了人與動(dòng)物之間那深厚的感情，讓我知道了動(dòng)物和人類(lèi)的差別。

　　這本書(shū)講述了生活在深山里的六指頭，陰差陽(yáng)錯(cuò)撿回一只小老虎，取名金葉子，并將它細(xì)心養(yǎng)護(hù)。為了消除金雕的威脅，六指頭爬上峭壁，冒死端掉金雕以及它的老巢，保證金葉子安全長(zhǎng)大；而當(dāng)六指頭因?yàn)檎`闖被象群追趕，生命危在旦夕，金葉子救下主人，他們相依為命，度過(guò)艱險(xiǎn)貧窮卻幸福充實(shí)的時(shí)光。人類(lèi)與動(dòng)物間互相信任，和諧相處�？刹恍业氖虑∏“l(fā)生了，六指頭被抓走了，在將要被火燒時(shí)，金葉子不顧自己的安全，挺身而出，救下了六指頭，可自己卻被子彈射中，英勇的犧牲了，六指頭抱起兩只小虎崽離開(kāi)樹(shù)林，他暗暗發(fā)誓要將這兩只小虎崽培養(yǎng)成呼嘯山林的猛虎。

　　讀了這本書(shū)我心中感慨萬(wàn)千，老虎可以這么忠誠(chéng)地對(duì)主人讓我十分佩服�？晌覀儺�(dāng)今的這個(gè)社會(huì)上，有一些小人，他們?yōu)榱藗�(gè)人利益背信棄義，喪失人性，對(duì)自己的親生父母不管不顧，甚至遺棄他們。但金葉子卻一直忠心耿耿，作為“女兒”金葉子盡職盡孝，甚至不惜犧牲生命。從金葉子身上發(fā)現(xiàn)了令人感動(dòng)的孝心。我們?nèi)祟?lèi)雖是高等動(dòng)物，可是連老虎這種畜生也可以做到的事，有些人卻做不到，我們應(yīng)該向金葉子學(xué)習(xí)。

　　我覺(jué)得很多時(shí)候人與動(dòng)物之間缺乏了一些感情交流。如果增加一份對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)，那么人與動(dòng)物之間一定會(huì)越來(lái)越和諧的。

16.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇十六

　　我讀了《蘇珊的帽子》一文。蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩，當(dāng)她念一年級(jí)的時(shí)候，她的身體里長(zhǎng)出腫瘤，并住院接受了三個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她一頭美麗的金發(fā)因經(jīng)過(guò)化學(xué)治療，現(xiàn)在差不多都快掉光了。蘇珊只能戴帽子去上學(xué)，蘇珊的老師要求全班同學(xué)都戴自己喜歡的帽子來(lái)上學(xué)。蘇珊回到教室時(shí)看見(jiàn)她的每一個(gè)同學(xué)都戴著五花八門(mén)帽子，讓蘇珊感到了集體的溫暖。

　　看了這篇文章，我想到了一年級(jí)時(shí)的一件事情。有，我們?cè)隗w育課上立定跳遠(yuǎn)，我正要落地，對(duì)面的那位同學(xué)忽然從對(duì)面跳過(guò)來(lái)，把我碰了個(gè)四腳朝天，鼻血直流，那位撞我的同學(xué)像熱鍋上的螞蟻，急得不知道怎么辦，這時(shí)有一位同學(xué)連忙遞給我一張紙，讓我把血擦干凈。我們大家都生活在“愛(ài)”的世界里，我也感受集體的溫暖，同學(xué)的關(guān)愛(ài)。

　　祝愿蘇珊早日康復(fù)，祝愿蘇珊和我們一樣幸福、快樂(lè)！

17.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇十七

　　我閱讀完了一本書(shū)，名叫《棕熊的故事》，書(shū)中主要講述了熊媽媽被獵人關(guān)在了籠子里用鐵鏈鎖住，小熊被收養(yǎng)在觀察站。后來(lái)，熊媽媽領(lǐng)回了自己的寶寶�？墒�，有捕獵，熊媽媽受了重傷再把小熊交到了觀察站，后熊媽媽因受傷嚴(yán)重而去世了。

　　閱讀這篇文章使我深刻體會(huì)到了媽媽的愛(ài)是如此偉大。

　　古往今來(lái)，母愛(ài)一直是世界偉大的力量；母愛(ài)也是一種巨大的火焰；世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。像孟母三遷、岳母刺字、三娘教子；歌手韓紅演唱的《天亮了》這首歌的創(chuàng)作背景等等，都是關(guān)于母愛(ài)的感人故事。

　　小時(shí)候，媽媽曾給我講了外婆的故事。在媽媽讀高三臨近高考的時(shí)候，外婆突然患了重病住院了，家人怕影響媽媽的高考隱瞞了這個(gè)事實(shí)，直到外婆病逝，媽媽也沒(méi)能見(jiàn)到外婆后一面。我的外婆是偉大的！

　　同樣，我的媽媽也為了我作出了巨大的犧牲。媽媽放棄了自己喜歡的事業(yè)，放棄了她的建筑夢(mèng)想，從外地回到了大旺，隨便找了份清閑的工作，為的是有空閑的時(shí)間，打理家務(wù)、照顧家人、重要的一點(diǎn)是可以陪伴我成長(zhǎng)。我的媽媽是偉大的！

　　母愛(ài)是這么的偉大，正如孝經(jīng)里說(shuō)的“資于事父以事母，其愛(ài)同”。以后我要用這樣的心態(tài)去侍奉我的媽媽?zhuān)�去�?bào)答媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。

18.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇十八

　　我自從看了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》這套書(shū)后，我一直在想：如果我是馬小跳，和他一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮那該多好啊。

　　馬小跳是一個(gè)調(diào)皮、感到自大、不知天高地厚的男孩兒。他總是有闖不完的禍，鬧不完的笑話(huà)。因此，在這本書(shū)的人物，我討厭的和崇拜的就是他。我真的很想變成他。

　　我想當(dāng)馬小跳，因?yàn)樗�是自由自在的，不用去上那些沒(méi)完沒(méi)了的興趣班。而我就不一樣了，周六、日就不用說(shuō)了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……將我的時(shí)間塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我?guī)缀鯖](méi)有一點(diǎn)時(shí)間能休息，你知道嗎？那日子比上學(xué)還要苦，如果我是馬小跳就不一樣了。而且，馬小跳的爸爸是天下第一好爸爸，他不僅是一位玩具大師，而且他還了解孩子的心理，他是絕對(duì)不會(huì)逼馬小跳自己門(mén)門(mén)功課優(yōu)秀，而且，他會(huì)根據(jù)馬小跳的興趣愛(ài)好，幫助他發(fā)展特長(zhǎng)，馬小跳就像一只在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，而我呢？我就像一只永遠(yuǎn)被關(guān)在一個(gè)堅(jiān)固的籠子里的小鳥(niǎo)。如果我是馬小跳，那我多快活��！

　　有時(shí)候，媽媽老批評(píng)我，說(shuō)我這樣不好，那樣不好。我真不明白，為什么馬小跳可以做的事情，我就不可以做呢？

　　我真想當(dāng)馬小跳，因?yàn)樗�有許多令我羨慕的地方，就算我說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。

19.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇十九

　　我看了一本書(shū)，它深深地吸引了我，名叫《藍(lán)耳朵兔子草》，它就是作家楊紅櫻寫(xiě)的小說(shuō)《笑貓日記》里面的其中一篇。故事講得是笑貓千辛萬(wàn)苦在鐘樓里找到了心愛(ài)的虎皮貓，虎皮貓成了一只敲鐘的貓，每天傍晚都為人們敲響晚間的祝福。可是虎皮貓的耳朵卻被震聾了。老老鼠告訴笑貓，在遙遠(yuǎn)的地方有一座如同藍(lán)寶石一樣閃耀的山，叫藍(lán)山。那里有一種草叫兔子耳朵草，這種草可以治好虎皮貓的耳朵。于是，笑貓?zhí)ど狭藢ふ彝米佣�朵草的旅程…�?/p>

　　藍(lán)山雖有拯救虎皮貓的希望，但危機(jī)四伏有巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、暴躁的花公豹和力大無(wú)比的湖怪，但笑貓又地感動(dòng)了他們。后，在一種貓頭鷹的幫助下采到了兔子耳朵草，結(jié)果在回去的途中被幾只饞嘴的兔子吃了……

　　笑貓心灰意冷回到鐘樓，但神龜說(shuō)只要相信愛(ài)就有奇跡。果然，有一天鐵樹(shù)開(kāi)花，枯樹(shù)發(fā)芽，虎皮貓的耳朵好啦！老老鼠為笑貓籌辦了婚禮，笑貓和虎皮貓幸福的生活在一起。

　　我非常喜歡笑貓，因?yàn)樗�不顧一切為了�?ài)人，勇敢的去面對(duì)，這種精神打動(dòng)了我。在學(xué)習(xí)上，我一遇到困難就想放棄，直到看完這本書(shū)，我才懂得要勇敢的去面對(duì)困難，堅(jiān)持到底，就會(huì)有奇跡。

　　《笑貓日記》有更多的故事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，一起來(lái)閱讀吧！

20.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感作文 篇二十

　　寒假里我讀了一本非常好看的韓國(guó)小說(shuō)——《奇妙的商店》，這是一部關(guān)于夢(mèng)想迷失找尋的幻想小說(shuō)。

　　故事里的主人公為了取得學(xué)業(yè)的第一名，以出賣(mài)自己的快樂(lè)記憶為代價(jià)，購(gòu)買(mǎi)十分鐘的時(shí)間，讓自己獲得好成績(jī)。雖然她的目的是達(dá)到了，但是結(jié)果她卻一點(diǎn)也不快樂(lè)了，她失去了更多的寶貴的東西。因?yàn)樗�利用非正常途徑獲得的成功是虛假的，這讓她的內(nèi)心產(chǎn)生了不安。我們每個(gè)人都渴望成功，渴望每次在人生的考試中都獲得第一名，但是我們要的是真實(shí)的成功，奮斗的成功，只有這樣的成功才會(huì)令我們感到欣喜、自豪和榮耀。

　　小說(shuō)中的主人公因?yàn)樘摌s，失去了自己的美好記憶，這讓她很難過(guò)，她極力的想找回來(lái)，可是找回來(lái)的卻是別人的記憶。別人的記憶再好，也不是自己的呀，她要的是她自己的記憶，而且只屬于她自己的美好記憶。是的，我們要的都是自己的記憶，因?yàn)檫@記憶記錄的是自己獨(dú)一無(wú)二的人生。

　　通過(guò)閱讀這篇小說(shuō)，我想告訴身邊的大人們，我不要總生活在你們給我規(guī)劃的生活里。我要有我自己的人生。我的人生應(yīng)該是我自己選擇的，應(yīng)該是充滿(mǎn)奮斗的，充滿(mǎn)創(chuàng)造力的，同時(shí)更應(yīng)該是自由的，浪漫的！