【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)想象作文（20篇）#】小學(xué)三年級(jí)的想象作文是一個(gè)讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的好機(jī)會(huì)。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級(jí)想象作文（20篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。

1.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇一

　　我想發(fā)明一種書(shū)包，它能給小學(xué)生們減輕壓力。

　　這種書(shū)包外表和普通書(shū)包沒(méi)有不同，不過(guò)書(shū)包里面有一個(gè)語(yǔ)音和掃字機(jī)器。只要按下語(yǔ)音機(jī)器說(shuō)出你想要什么，這樣?xùn)|西就會(huì)出現(xiàn)在書(shū)包里，掃字機(jī)器的方框里有張白紙，只要一有作業(yè)你就在白紙上寫(xiě)“作業(yè)”兩個(gè)字，并把題目放進(jìn)去，十秒后，題目上的空格里就會(huì)有你工整的字跡。

　　上學(xué)時(shí)，你只要把書(shū)包清好，并對(duì)著語(yǔ)音機(jī)器說(shuō)：“縮��！”書(shū)包就會(huì)變小，同時(shí)，裝在里面的東西也會(huì)隨著變小。你就可以把它放在衣褲的口袋里，以后就不用背著沉甸甸的書(shū)包來(lái)上學(xué)了。到了教室后，再對(duì)著小書(shū)包說(shuō)：“恢復(fù)！”就可以讓書(shū)包還原了。

　　在學(xué)校里，老師布置了作業(yè)后，你就可以操作掃字機(jī)器，作業(yè)就立刻完成了。從此以后，你的桌上就再也看不到堆積如山的作業(yè)了，學(xué)習(xí)也不會(huì)很勞累，回家就可以做自己想做的事了！

　　雖然這只是想象，但是，我相信我一定做得出來(lái)，到時(shí)候可要賣(mài)100元一個(gè)喲！

2.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇二

　　晚上，我睡覺(jué)了，做了一個(gè)夢(mèng)，就讓我?guī)�你們�(nèi)タ纯窗桑?/p>

　　我夢(mèng)見(jiàn)了彩虹橋，她像美麗的七個(gè)仙女。彩虹橋有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，各種顏色都很美麗。

　　紅仙女，團(tuán)結(jié)；橙仙女，功夫很高；黃仙女，火爆脾氣；綠仙女，聰明有心計(jì)；青仙女，非常美麗；藍(lán)仙女，漂亮膽��；紫仙女，可愛(ài)無(wú)比！

　　我在彩虹橋上玩耍，我可在上面玩皮球，跳繩、踢足球，沒(méi)有爸爸媽媽的喊聲，我在上面沒(méi)有了煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　彩虹橋雖然我沒(méi)看見(jiàn)真的，但是我夢(mèng)見(jiàn)了呀！彩虹橋也能彎著自己的背，讓人、車(chē)、馬、牛、羊，走過(guò)去呀！

　　彩虹橋在夢(mèng)中還能變色，七個(gè)仙女的品質(zhì)你若具有兩個(gè)，它就會(huì)變成五彩繽紛的顏色，如果你沒(méi)有高尚品格，它就會(huì)變成黑色，這就要看人運(yùn)氣好不好了！

　　彩虹橋這夢(mèng)要是能實(shí)現(xiàn)，多好哇！

3.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇三

　　假如我長(zhǎng)大了我會(huì)認(rèn)真去工作，去上班賺錢(qián)，而且我可以照顧我的爸爸和媽媽?zhuān)�我工作和上班也不�?huì)遲到了。

　　假如我長(zhǎng)大了我是不會(huì)像以前一樣亂花錢(qián)了。

　　假如我長(zhǎng)大了，就不用我的爸爸或媽媽擔(dān)心了，而且我也會(huì)跟小時(shí)候爸爸和媽媽教我的方法那樣去教我的兒子，也會(huì)學(xué)以前老師教我們的知識(shí)和故事說(shuō)給我的兒子聽(tīng)，我還會(huì)用心地去教，而不是隨便教，讓他明白，要講文明和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)尊重。

　　假如我長(zhǎng)大了我會(huì)勇敢的去面對(duì)每一件事情，不會(huì)退縮，一直往前走。

　　假如我長(zhǎng)大了，我還會(huì)洗衣服、做飯、炒菜、拖地、抬小孩抬不起的東西，因?yàn)槲易兊脧?qiáng)壯了。

　　假如我長(zhǎng)大了，我會(huì)獨(dú)立了，也是我?guī)蛬寢尯桶职值臅r(shí)候了。

4.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇四

　　假如我是神筆馬良，我將會(huì)用神筆畫(huà)出許多眼睛，送給那些盲人，讓他們遠(yuǎn)離黑暗，見(jiàn)到光明，和我們一樣生活在五彩繽紛的世界里。

　　假如我是神筆馬良，我將會(huì)用神筆畫(huà)出許多樹(shù)苗，栽在樹(shù)林里，讓世界到處都充滿(mǎn)綠，讓我們地球上再也不會(huì)有肆虐的狂風(fēng)和洪水。再也不會(huì)讓沙欄鎮(zhèn)學(xué)校里的孩子遇難。

　　假如我是神筆馬良，我將會(huì)畫(huà)出許多水給那些缺水的地區(qū)，讓他們也有干凈的水喝，讓他們健康，也能像我們一樣痛痛快快地洗澡。

　　假如我是神筆馬良，我將會(huì)畫(huà)出很多的先進(jìn)儀器，讓中國(guó)變成一個(gè)不再讓人欺負(fù)的。擁有先進(jìn)儀器的國(guó)家。那時(shí)，我們的國(guó)家會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。

　　假如我是神筆馬良，我將會(huì)畫(huà)出很多錢(qián)，去給那些上不起學(xué)的孩子們，是他們那種無(wú)助的眼神變得更加的明亮自信，讓他們學(xué)到許多知識(shí)，去改變他們的命運(yùn)。

　　假如我是神筆馬良，我將會(huì)……

5.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇五

　　日歷天天撕，掛歷月月翻，鞭炮年年響。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是30世紀(jì)，我們的課桌椅也發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　清晨，學(xué)生們淋浴著陽(yáng)光去上學(xué)。來(lái)到教室里，映入眼簾的是一排排課桌椅你別小看這些課桌椅是用塑料做的，卻十分堅(jiān)硬。此時(shí)，你可能會(huì)問(wèn)：“這課桌椅這么堅(jiān)硬，如果同學(xué)們不小心撞到了，不撞個(gè)頭破血流才怪。”讓我來(lái)告訴你吧，這些課桌椅是智能的，人快撞到它時(shí)，它會(huì)變得像棉花一樣軟，撞到了也會(huì)安然無(wú)恙。

　　這些課桌椅不但安全，而且冬暖夏涼。

　　夏天，當(dāng)你滿(mǎn)頭大汗時(shí)，坐在椅子上時(shí)，會(huì)有一股涼氣吹來(lái)，讓人心曠神怡，滿(mǎn)頭的大汗消失得無(wú)影無(wú)蹤。到了冬天，你凍得牙齒上下直打架，坐在椅子上，會(huì)有一股暖流吹來(lái)，讓人感到暖和。

　　現(xiàn)在，我們上學(xué)也不用背千斤重的書(shū)包了。只要在課桌上輸入密碼，課本的內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)在課桌上讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

　　未來(lái)的世界是美好的，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)造福人類(lèi)的子子孫孫。

6.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇六

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小兔和公雞在河岸邊的草地上玩“捉迷藏”的游戲。當(dāng)它們玩的正歡時(shí)，公雞不小心掉進(jìn)了河里。

　　“救命啊，救命啊……”這時(shí)，河對(duì)岸一只狐貍聽(tīng)見(jiàn)公雞的喊叫聲，就流著口水趕忙向公雞跑去。狐貍不懷好意地說(shuō)：“美麗的公雞，快游到我這邊來(lái)，我拉你一把。”

　　公雞正要向狐貍方向游去時(shí)，小免戳穿了狐貍的詭計(jì)，她趕忙大聲說(shuō)：“公雞，不要上了狐貍的當(dāng)，狡猾的狐貍想吃你呢！”小免想把公雞救上來(lái)，可是自己也不會(huì)游泳，怎么救公雞呢？

　　正當(dāng)小兔為此發(fā)愁時(shí)，它看見(jiàn)身邊有幾根木頭，靈機(jī)一動(dòng)，立刻想出了主意……

　　小兔馬上行動(dòng)起來(lái)，它用繩子緊緊系住了木頭，把木頭推進(jìn)河中，讓公雞抓住木頭，然后使勁一拉繩子，公雞像坐著小船一樣漂浮到了岸邊。小兔伸出友愛(ài)之手把公雞拉了上來(lái)，公雞得救了！看到快到手的美餐沒(méi)了，河對(duì)岸狡猾的狐貍氣的直瞪眼。

　　被救起的公雞拍打著翅膀，仿佛對(duì)小兔的幫助鼓起掌來(lái)，而小兔也為自己幫助了朋友感到高興。

7.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇七

　　一個(gè)天高云淡、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，溫暖的陽(yáng)光灑在大森林的各個(gè)地方。小山雀出來(lái)玩，看見(jiàn)靈巧的小松鼠在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去。她想，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)了。于是她飛過(guò)去說(shuō)：“松鼠哥哥，我跟你學(xué)跳遠(yuǎn)的本領(lǐng)，可以不？”小松鼠爽快地答應(yīng)了。

　　小松鼠讓小山雀在枝頭蹦一蹦，可沒(méi)蹦幾下，小山雀看見(jiàn)了展翅欲飛的大雁，就撇下小松鼠飛過(guò)去對(duì)大雁說(shuō)：“大雁阿姨，我想跟你學(xué)飛行本領(lǐng)�！贝笱銤M(mǎn)口就答應(yīng)了。大雁邊飛邊向小山雀?jìng)魇陲w行的要領(lǐng)。

　　學(xué)到一半，小山雀有發(fā)現(xiàn)了池塘里的天鵝，便又撒下大雁找天鵝學(xué)本領(lǐng)去了。“天鵝小姐，天鵝小姐，我要跟你學(xué)游泳的本領(lǐng)�！闭l(shuí)知天鵝剛示范幾下，小山雀又分心了，心不在焉地下水，她便一直往下沉，天鵝拼盡全力才把小山雀救上岸。……

　　小山雀醒來(lái)后，山雀媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“孩子啊，凡事只有一心一意才能完成。三心二意終將一無(wú)所成�！�

　　小山雀聽(tīng)后慚愧地低下了頭。

8.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇八

　　假如我能有變身的機(jī)會(huì)，那我想變?yōu)橐恢恍『ｋ�，在大海里遨游，從東游到西，從南游到北，交許多許多的朋友。

　　這一天，我游到了太平洋，我知道，太平洋是世界第一大洋，在太平洋里我和海獅成為了好朋友，他也有很多的朋友，并把我介紹給了他們，海獅他的知識(shí)非常淵博，他告訴我，太平洋里有個(gè)馬里亞納海溝，深處可達(dá)11034米呢，是目前人類(lèi)已知的海洋深點(diǎn)，而且太平洋生長(zhǎng)的動(dòng)、植物比其他大洋豐富，太平洋的島嶼也非常多，約有一萬(wàn)多個(gè)呢！對(duì)了，世界的大堡礁有五百多個(gè)珊瑚島。島上有茂密的熱帶森林。

　　在太平洋里，我和海獅玩水嬉戲�？矗�太平洋多寬闊，在靠近岸邊處有好多大船小船，有的船上還有人在撒網(wǎng)捕魚(yú)呢，我們得離遠(yuǎn)點(diǎn)�？�，那有一艘游船，船上鼓樂(lè)聲聲，那音樂(lè)真好聽(tīng)啊！我在大海里聽(tīng)得跟著節(jié)拍跳起了舞，一蹦三尺高，海獅聽(tīng)著也著了迷。我們跟著游船游了好遠(yuǎn)。在大海里游泳就是有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)！

　　其實(shí)海豚是人類(lèi)的好朋友，在人類(lèi)遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。因此，也是人類(lèi)心中的精靈。

9.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇九

　　很久很久以前，有一個(gè)王國(guó)叫愁眉苦臉國(guó)，因?yàn)樗麄儑?guó)家里面的人都愁眉苦臉的，所以得名愁眉苦臉國(guó)。一天國(guó)王讓皇后管理國(guó)家，自已騎著馬，帶領(lǐng)一些士兵去拜訪別的國(guó)家。

　　首先，他們來(lái)到了垃圾國(guó)，看到了垃圾國(guó)的人民開(kāi)心的事情就是玩垃圾，他們覺(jué)得垃圾太臟了，所以就馬上離開(kāi)了。

　　然后，他們來(lái)到了尖叫國(guó)，看到尖叫國(guó)的人民喜歡做的事情就是大家一起尖叫，他們受不了這樣的噪音，也匆匆離開(kāi)了。接著他們又去了高山國(guó)、沒(méi)條理國(guó)和干凈國(guó)等等很多國(guó)家，都沒(méi)有找到自己喜歡的事情。

　　后，他們來(lái)到了好玩國(guó)，面對(duì)這么尊貴的客人，好玩國(guó)國(guó)王當(dāng)然要親自迎接。愁眉苦臉國(guó)王在皇宮的大廳里發(fā)現(xiàn)了一張照片，他從口袋里拿出了另一張照片，把它們合在了一起。原來(lái)，這是同一張照片啊！兩位國(guó)王覺(jué)得很奇怪，查了資料以后才知道，他們的媽媽是上一任愁眉苦臉國(guó)女王，而他們的爸爸就是上一任好玩國(guó)王，他們兩個(gè)人吵架之后，愁眉苦臉女王帶著現(xiàn)在的愁眉苦臉國(guó)王在很遠(yuǎn)的地方創(chuàng)造了愁眉苦臉國(guó)。而他的哥哥好玩國(guó)王卻留在了好玩國(guó)，因?yàn)閮晌粐?guó)王是第見(jiàn)面，而且還是親生的兄弟，所以他們都笑了，別的人看到愁眉苦臉國(guó)國(guó)王笑了，這是他有生以來(lái)第笑，大家都為他感到高興。

　　愁眉苦臉國(guó)受到了好玩國(guó)的感染，笑容總是掛在他們的臉上，從此，愁眉苦臉國(guó)改名叫做眉開(kāi)眼笑國(guó)。

10.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇十

　　假如我會(huì)變，我想變成一條神奇的小魚(yú)，一條會(huì)吃垃圾和臟東西的小魚(yú)兒，暢游在祖國(guó)的江河湖泊里。

　　我變成的小魚(yú)不需要太大，但是速度一定會(huì)很快。我有神奇的嗅覺(jué)系統(tǒng)，哪條河里的水污染了，我都會(huì)第一時(shí)間游過(guò)去，用盡全身的能量去改善它的環(huán)境。我張開(kāi)大嘴，將水面上漂浮的垃圾一口吞下，把河水重新變成清澈見(jiàn)底。

　　我變成的小魚(yú)不需要太漂亮，但是我的心靈會(huì)很美麗。我敢于向一切污染挑戰(zhàn)，不論是化工廠，還是養(yǎng)殖場(chǎng)。我吞下它們排出來(lái)的垃圾，然后毫不猶豫的將它們的位置和行為記錄下來(lái)，通過(guò)聲波傳遞給我的朋友，讓他們盡早報(bào)警處理。我要將它們的污染性曝光，永遠(yuǎn)不再對(duì)河里排污。

　　我變成的小魚(yú)要有很多好朋友，我會(huì)將自己的本領(lǐng)都教會(huì)他們。我要讓更多更多的小魚(yú)都學(xué)會(huì)這一技術(shù)，我們一起行動(dòng)，把祖國(guó)的每一條江河湖泊都保護(hù)起來(lái)。我們讓臟東西和垃圾永遠(yuǎn)離開(kāi)河水，讓我們小朋友都能夠在清清的河水里嬉戲。

　　假如我會(huì)變，我一定要變成一條小魚(yú)，一條熱愛(ài)環(huán)保的小魚(yú)。

11.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇十一

　　星期天的早晨，我輕輕的閉上眼睛，感覺(jué)到雙腳一蹬，伸直雙臂，“呼”的一聲，我飛了起來(lái)。我高興極了，不停地在空中飛翔著，盤(pán)旋著。前面飛來(lái)兩只小鳥(niǎo)，我扇動(dòng)著翅膀往前飛，不一會(huì)兒小鳥(niǎo)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。我繼續(xù)向上飛翔，不一會(huì)兒，我已經(jīng)飛到了萬(wàn)米高空，看見(jiàn)無(wú)數(shù)星星對(duì)我眨著眼睛。啊！我登上了月球。

　　我登上宇宙飛船，四處一看，�。『妹腊�！那里的城市，山脈河流，稻田。像一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，再往遠(yuǎn)處看，我看見(jiàn)了外星人！我好奇的走上前去看，他們的樣子很奇怪，耳朵很大，眼睛發(fā)著綠色光芒。雖然樣子很奇怪，但是都很友善。還笑著對(duì)我說(shuō)：“歡迎你到我們星球來(lái)做客�！痹诤每偷耐庑侨伺阃�下，我仔細(xì)參觀了他們的星球。

　　以前我在課文中學(xué)到過(guò)，除了地球幾乎沒(méi)有一個(gè)適合人類(lèi)生活的星球，但是這兒真挺不錯(cuò)。在不久的將來(lái)，我們不就可以搬到這兒來(lái)生活嗎？

　　突然，宇宙飛船像壞了一樣，一直往下掉。只聽(tīng)“嘩啦”一聲，原來(lái)是我從床上掉了下來(lái)。捂著摔痛的臀部，我從夢(mèng)中回到了現(xiàn)實(shí)。只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)將來(lái)去探索宇宙的奧秘，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

12.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇十二

　　我是一滴小雨點(diǎn)，與我的兄弟姐妹生活在云媽媽的懷抱里。直到春雷一響，我們像士兵似的沖向大地，各分東西。

　　我先來(lái)到小竹林，杜鵑鳥(niǎo)唱著歌，我跳起舞來(lái)把小伙伴們都招來(lái)了，共同灑下細(xì)雨，滋潤(rùn)竹林。雨后春筍拔地而起。

　　我又來(lái)到小池塘，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這美景，但是赤熱的太陽(yáng)照得我身體好痛，我連忙逃跑。

　　跑著跑著，我撞上了一片火紅火紅的楓葉，它問(wèn)我：“你這么著急要干什么？”我說(shuō)：“我想去長(zhǎng)江里看看，聽(tīng)說(shuō)那里是浪花很壯美。”楓葉告訴我去的方向，原來(lái)真的有長(zhǎng)江后浪推前浪啊。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)我被凍住了，然后我變成了一片晶瑩剔透的雪花，飄了下來(lái)，風(fēng)中我又見(jiàn)到了我的兄弟姐妹�？蓯�(ài)的孩子把我們堆成了一個(gè)大大的雪人。我們也歡快極了。

　　我興奮想回到云媽媽的懷抱，告訴她我的奇幻之旅。

13.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇十三

　　小樹(shù)每天都聽(tīng)樹(shù)爺爺講故事，時(shí)間久了，小樹(shù)自己都會(huì)編故事了。

　　小樹(shù)心想：孫悟空的金箍棒長(zhǎng)得這么高。自己長(zhǎng)大后，一定要比金箍棒還要高。等我長(zhǎng)得比金箍棒還要高時(shí)，我要去看看王母娘娘的蟠桃會(huì)；聽(tīng)聽(tīng)牛郎和織女他們的悄悄話(huà)；嘗嘗太上老君的不老仙丹……

　　如果長(zhǎng)不高，我要變成一棵桃樹(shù)，長(zhǎng)滿(mǎn)嫩綠的葉子，開(kāi)滿(mǎn)芬香撲鼻的桃花。吸引小蜜蜂們收集花粉，作成花蜜獻(xiàn)給人們。

　　夏天枝繁葉茂的我，愿為人們遮風(fēng)擋雨，為人們遮擋炎熱，為人們送上一絲涼爽。

　　秋天我愿結(jié)出香甜可口的桃子，給人們帶來(lái)豐收的喜悅，還要留一些給那些可愛(ài)的小動(dòng)物們，讓他們能度過(guò)寒冬。

　　冬天我的葉子會(huì)落在地上，愿給大地媽媽蓋上溫暖的被子……

　　就這樣，小樹(shù)笑開(kāi)了花，樹(shù)爺爺不知道小樹(shù)的心思，還以為是自己講的故事，把小樹(shù)逗笑了呢！

14.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇十四

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常夢(mèng)想把自己變成一支水彩筆，把世界描繪得更美好。

　　一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己真的變成了一支水彩筆。我看見(jiàn)沙漠的面積越來(lái)越大，森林和耕地的面積漸漸減少，于是，水彩筆來(lái)到了一望無(wú)際地沙漠去畫(huà)畫(huà)。首先，水彩筆畫(huà)了一層厚厚的有營(yíng)養(yǎng)的泥土，接著，畫(huà)了許多四季常青的柏樹(shù)和松樹(shù)，擋住了沙漠的風(fēng)沙。水彩筆把沙漠點(diǎn)綴成大草原，這樣沙漠變成了花和樹(shù)的海洋，成為了綠洲，駿馬和牛羊可以自由地在上面盡情玩耍和奔跑。

　　水彩筆來(lái)到我們居住的城市，城市里到處是高樓大廈，沒(méi)有花。于是，水彩筆畫(huà)出了許多五顏六色的花。水彩筆畫(huà)出了桃花，因?yàn)樘一ㄏ矚g春天；水彩筆畫(huà)出了荷花，因?yàn)楹苫ㄏ矚g夏天；水彩筆畫(huà)出了漂亮的菊花，在秋天里綻放；水彩筆還畫(huà)上了梅花，因?yàn)槊坊◥?ài)上了冬天。水彩筆把這個(gè)城市裝扮成了美麗的大花園。

　　當(dāng)水彩筆還在不停的描繪時(shí)，“揚(yáng)揚(yáng)，起床了！”聽(tīng)到這個(gè)聲音，我才從美夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。多么希望自己有一天真的能變成一支水彩筆�。�

15.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇十五

　　在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度上有一座農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)里種著許許多多的農(nóng)作物，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，非常茂盛。有一天，它們安詳?shù)娜兆颖淮蚱屏�，臺(tái)風(fēng)降臨，一個(gè)小土豆拔地而起，踏上了它的旅途……

　　小土豆?jié)L啊滾啊，滾到了一片草地上。草地上有一群小白兔在開(kāi)心的玩耍。小土豆也想一起玩，就走上前問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)我能跟你們一起玩嗎？”小白兔看了小土豆一眼，說(shuō)：“你長(zhǎng)得這么丑，又不會(huì)蹦蹦跳跳，怎么跟我們一起玩呢？”小土豆只好垂頭喪氣的離開(kāi)了這里。

　　小土豆繼續(xù)滾啊滾啊，滾到了一個(gè)池塘邊。池塘里魚(yú)蝦成群，它們?cè)诶锩鏆g快的嬉戲著。岸邊有一只肥肥胖胖的大花貓，翹著二郎腿，啃著小魚(yú)餅干，在悠閑的釣著魚(yú)。小土豆上前問(wèn)：“我能和你一起釣魚(yú)嗎？”大花貓說(shuō)：“你的力氣這么小，恐怕連魚(yú)竿都拿不穩(wěn)吧�！毙⊥炼怪缓没伊锪锏挠肿吡恕�

　　小土豆?jié)L著滾著，剛好一位農(nóng)夫路過(guò)，把它撿了起來(lái)，拿到了他自己的農(nóng)場(chǎng)，做成了種子。當(dāng)小土豆長(zhǎng)出新芽的那一刻，它突然感受到，原來(lái)自己也有發(fā)光點(diǎn)，可以結(jié)出更多的土豆，做成無(wú)數(shù)種美食來(lái)供人們享用，給人們帶來(lái)幸福！

16.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇十六

　　假如，我是一片綠蔭，我愿為人們遮擋太陽(yáng)。當(dāng)太陽(yáng)很熱時(shí)，人們的衣服已潮、背上已汗流浹背、頭頂已大汗淋漓，我會(huì)很熱情的張開(kāi)“雙臂”，給這些人們乘涼。

　　假如，我是一片綠蔭，無(wú)論被伐工怎樣砍伐、怎樣的傷害，我都不會(huì)有一絲的怨言，我會(huì)更加的堅(jiān)強(qiáng)，努力的生存下來(lái)。因?yàn)檫^(guò)不了幾天，我的枝干會(huì)重新生長(zhǎng)出來(lái)，顯現(xiàn)出我高打挺拔的風(fēng)姿。

　　假如，我是一片綠蔭，我無(wú)法阻止狂風(fēng)暴雨的侵襲，我也曾彎過(guò)腰，但我不會(huì)屈服。風(fēng)雨過(guò)后我又傲然挺立，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。

　　假如，我是一片綠蔭，我要生長(zhǎng)在遠(yuǎn)離靈寶的撒哈拉沙漠去。那兒，一望無(wú)際，全都是沙化了的土地。太陽(yáng)炙烤著大地，好像要把土地烤的冒了煙似的；那兒，只要沙塵暴一來(lái)，狂風(fēng)就會(huì)卷著沙土漫天飛舞。居住在撒哈拉沙漠的人民，需要綠色、需要綠蔭，他們渴望將荒涼的沙漠變成滿(mǎn)是生機(jī)的綠洲。所以，我要到哪兒去。

　　假如我是一片綠蔭，那我就是沙漠里的功臣；假如我是綠蔭，那我便會(huì)是小鳥(niǎo)的家；假如我是綠蔭，小朋友們就會(huì)在我這玩耍；假如我是綠蔭……

17.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇十七

　　轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年了！現(xiàn)在的科技可真是發(fā)達(dá)。路都成了時(shí)空隧道了，我們開(kāi)著車(chē)子行駛在這種路上，不光可以想到哪里就到哪里，而且還可以在過(guò)去和未來(lái)隨意穿越。不僅如此，我們穿的衣服也大不一樣了，下面我給你們介紹一下。

　　現(xiàn)在的衣服每個(gè)人只有一件，像花朵一樣非常好看。衣服上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是有變幻圖案的，還有一個(gè)變幻樣式的。只要一按這兩個(gè)按鈕，一下子就轉(zhuǎn)換成了我們想要的圖案和樣式了！當(dāng)然衣服上還有一個(gè)很特別的按鈕，它是管飛行的。只要按一下這個(gè)按鈕，你說(shuō)出想要的圖案和翅膀的樣式，就可以馬上變出來(lái)了，而且你飛起來(lái)的時(shí)候，這個(gè)按鈕還能變換飛行的速度和方向讓你合理飛行。有了這樣的衣服上學(xué)不用怕遲到，放學(xué)不用怕危險(xiǎn)，真是我們的好幫手！

　　這就是我未來(lái)的衣服！神奇的很吧！

18.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇十八

　　在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)名叫小明的三年級(jí)學(xué)生。他和其他孩子一樣，每天都背著沉甸甸的書(shū)包去上學(xué)。但有一天，他的書(shū)包發(fā)生了奇妙的變化。

　　這天清晨，小明像往常一樣準(zhǔn)備背上書(shū)包出門(mén)。突然，書(shū)包閃爍起五彩的光芒，光芒消失后，書(shū)包竟然長(zhǎng)出了一對(duì)小巧可愛(ài)的翅膀。小明驚訝地瞪大了眼睛，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，書(shū)包就飛了起來(lái)，在他面前盤(pán)旋。

　　“哇，你是怎么回事？”小明對(duì)著書(shū)包問(wèn)道。書(shū)包似乎聽(tīng)懂了他的話(huà)，飛到他的肩膀上蹭了蹭。小明好奇地伸手摸了摸書(shū)包的翅膀，柔軟又有光澤。他決定帶著這個(gè)神奇的書(shū)包去上學(xué)。

　　在上學(xué)的路上，書(shū)包一直飛在小明的旁邊。遇到一條寬闊的河流擋住了去路，小明正發(fā)愁怎么過(guò)去，書(shū)包翅膀一扇，帶著小明飛了起來(lái)，平穩(wěn)地越過(guò)了河流。小明興奮地歡呼起來(lái)。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們都被小明的魔法書(shū)包吸引了。上課時(shí)，當(dāng)小明找不到作業(yè)本時(shí)，書(shū)包自動(dòng)打開(kāi)，把作業(yè)本遞到他的面前。下課后，有同學(xué)不小心把球踢到了高高的樹(shù)枝上，書(shū)包飛過(guò)去用翅膀把球輕輕扇了下來(lái)。

　　這天放學(xué)，小明走在回家的路上，遇到了一位迷路的老奶奶。老奶奶著急地四處張望，不知道該往哪里走。小明的書(shū)包飛過(guò)去，在老奶奶面前晃了晃，然后朝著老奶奶家的方向飛去，小明和老奶奶跟在后面。不一會(huì)兒，就把老奶奶安全送回了家。

　　這個(gè)神奇的魔法書(shū)包，不僅給小明帶來(lái)了許多樂(lè)趣，還幫助他做了很多好事。從那以后，小明更加愛(ài)護(hù)他的書(shū)包了，每天都期待著和書(shū)包一起開(kāi)啟新的奇妙旅程。

19.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇十九

　　假如我是一棵小樹(shù)，我要把人們呼出的二氧化碳吸進(jìn)我的身體里。把我身體里的二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣吐出來(lái)，讓人們呼吸到清新的空氣，讓人們身體更健康。

　　假如我是一棵小樹(shù)，我要多多吸收地下的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，讓人們?cè)谖颐�盛的�?shù)葉下度過(guò)炎熱的夏天。

　　假如我是一棵小樹(shù)，我要快快的長(zhǎng)大，然后我要繁衍生息，讓這光禿禿的山嶺上長(zhǎng)出一片茂盛的樹(shù)林。

　　假如我是一棵小樹(shù)，我要吸收土里的養(yǎng)分，長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，我要努力結(jié)出果實(shí)，讓人們來(lái)品嘗我這甘甜的果實(shí)。

　　假如我是一棵小樹(shù)，我會(huì)傾盡所有，為人類(lèi)做出大的貢獻(xiàn)。

20.小學(xué)三年級(jí)想象作文 篇二十

　　我的奇思妙想是發(fā)明一塊多功能手表，它不僅外表時(shí)尚、美觀，而且功能也有很多。

　　這塊多功能手表的表盤(pán)是圓形的，表帶是細(xì)長(zhǎng)形的。表盤(pán)里面的圖案是喜羊羊在綠色的草地上玩。這塊多功能手表的表盤(pán)是用玻璃和金屬制成的，表帶是用牛皮做成的。整個(gè)手表看上去時(shí)尚、美觀、漂亮。

　　接下來(lái)讓我們一起看一看多功能手表都有哪些功能，它不僅具有普通手表的功能，同時(shí)它還是一個(gè)微型手機(jī)，當(dāng)我到少年宮上課的時(shí)候，可以利用它和爸爸媽媽聯(lián)系。它的時(shí)針是一把小刀，當(dāng)我要吃香甜的蘋(píng)果時(shí)，就打開(kāi)表蓋，取出時(shí)針，按一下放大按鈕，頓時(shí)一把小刀就出現(xiàn)在我的眼前。它的分針是一支圓珠筆，當(dāng)我外出需要記錄信息時(shí)，我就取出分針，用食指和大拇指輕輕一捏，分針內(nèi)立刻彈出一個(gè)圓珠筆頭，這樣我就可以用它來(lái)做記錄。這塊手表的發(fā)條是一根不銹鋼牙簽，當(dāng)我享用香噴噴的紅燒肉后，我就取出發(fā)條牙簽剔除牙齒縫隙里的肉渣。它的表帶是松緊的，天氣熱的時(shí)候，還可以用它來(lái)扎頭發(fā)。

　　朋友們，我這塊樣式美觀、功能強(qiáng)大的多功能手表，你們喜歡嗎？