【#小學(xué)生作文# #我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文（精選20篇）#】小朋友們，生活就像一個(gè)充滿驚喜的大寶藏，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)好多奇妙的事兒呢！今天，咱們就一起走進(jìn)一篇三年級(jí)的優(yōu)秀作文，看看小作者都發(fā)現(xiàn)了什么有趣的秘密呀，跟著他的眼睛，開啟這場(chǎng)奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅吧！以下是由®無憂考網(wǎng)為大家整理的我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文（精選20篇），歡迎大家閱讀。
1.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇一
“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，方老師走進(jìn)了教室，她剛走進(jìn)教室，就對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天，讓我們來做一個(gè)靜電實(shí)驗(yàn)吧！”同學(xué)們異口同聲地說：“好��！”于是，有趣的實(shí)驗(yàn)開始了。
方老師先給每組發(fā)了一支圓珠筆和一些餐巾紙碎紙片，然后就開始了。
我們先將圓珠筆在頭發(fā)上磨擦許多下然后小心翼翼的將圓珠筆放在餐巾紙紙片上，哇！真神奇��！餐巾紙被吸起來了。這時(shí)，有一位同學(xué)提問：“是不是所有的物體都能吸起餐巾紙的碎紙片呢？”于是，我們便開始了新一輪的試驗(yàn)，這次我們用的是尺子，和上次一樣，尺子依然吸起了餐巾紙碎片紙。事實(shí)證明，靜電存在于任何物體中。
接下來，方老師給我們講述了靜電的道理。原來，靜電是由于物體和物體之間相互接觸摩擦而產(chǎn)生的，再具體一些就是一個(gè)帶正電一個(gè)帶負(fù)電，正負(fù)電荷相吸就是剛開始的現(xiàn)象，相吸后正負(fù)電荷中就不帶電了，這就形成了靜電。
其實(shí)，這樣的靜電現(xiàn)象還有很多，比如：晚上脫了衣服睡覺時(shí)，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍(lán)光，見面握手時(shí)，手指剛一接觸到對(duì)方，會(huì)突然感到指尖針刺般刺痛；早上起來梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì)經(jīng)常“飄”起來，越理越亂。
這節(jié)課真是既有趣又有意義呀！
2.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇二
人家都說仙人掌好養(yǎng)，也不用天天澆水，于是我叫媽媽去花鳥市場(chǎng)買一盆回來給我養(yǎng)。
媽媽剛把仙人掌拿回來，我就迫不及待地從媽媽手上拿過來，然后飛快地跑到陽臺(tái)上放好，我心想如果現(xiàn)在它渴了怎么辦？我想到什么就去干，我走到衛(wèi)生間把水灌到噴壺里，走到陽臺(tái)上不停地給仙人掌澆水，媽媽走過來說：“仙人掌是耐旱植物，一下澆這么多水會(huì)被澆死的。”
在給花澆水時(shí)我發(fā)現(xiàn)那些小花遇水后，就會(huì)急速收縮，縮成一個(gè)圓溜溜的、含苞欲放的花骨朵，過了一會(huì)，經(jīng)陽光一照，他就象剝洋蔥似的，一層一層地從外面向里慢慢地綻放。過了幾天我發(fā)現(xiàn)在花周圍的仙人掌有象小花一樣的紅色，我心想這花掉色嗎？我再拿起噴壺，給仙人掌澆水，然后用手指碰了這朵花一下，手指竟然染成了紅色，我想，這花真的還是假的？
后來我還發(fā)現(xiàn)在仙人掌和小花之間存在1至2毫米的空隙，這使我更奇怪，于是我去問媽媽，媽媽說：“這是一種高科技產(chǎn)品，花就通過那根小管子來吸收養(yǎng)分開放或閉合，所以你可以說這花是真的，也可以說這花是假的�！甭犃酥笪一腥淮笪�。
3.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇三
一天晚上，我正坐在沙發(fā)上看電視，我正看得來勁呢，忽然，爸爸對(duì)我說：好孩子，快去幫我把煙灰到掉。我氣呼呼地說：什么時(shí)候不讓我倒，偏偏這時(shí)候讓我去。說著，我把煙灰缸拿起來，一看，呀，老爸，你怎么又往煙灰缸里倒水呀，真是臟死了，你下次可的把這個(gè)壞毛病改改，不然我可就不幫你倒了�！昂煤煤谩�，爸爸不好意思的笑了一笑“下次一定改�！蔽易叩疥柵_(tái)上，隨手把臟水倒進(jìn)花盆里。
第二天，我去給花澆水的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)花上的蚜蟲沒了，我向花盆里四處張望，發(fā)現(xiàn)了一具具蚜蟲的小尸體都漂浮在花盆里。我思來想去，難道是昨晚的……于是，我便拿起了爸爸的煙灰鋼，把臟水倒進(jìn)了花盆里，過了一會(huì)，蚜蟲沒什么反映。我又繼續(xù)觀察，又過了幾個(gè)小時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)蚜蟲好象得了多動(dòng)癥一樣煩躁不安的在葉子上爬來爬去。又過了一會(huì)，一只、兩只的蚜蟲漫漫的倒下了，啊！蚜蟲終于全軍覆沒了！
這時(shí)，我心里高興極了，我既然消滅了蚜蟲。不過，這還多虧了爸爸的煙灰水呢！
從這樣平凡的小事中，我悟出了一個(gè)道理：只要我們用自己那明亮的眼睛和智慧的大腦去發(fā)覺、探索，就沒有不可能。
4.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇四
一大清早我就被鳥叫給驚醒了，我連忙穿上衣服和褲子準(zhǔn)備去那一個(gè)屋子里看個(gè)究竟，當(dāng)我來到這個(gè)屋子的時(shí)候，看到木頭上有好多貓爪子的痕跡，我走上前去打開木頭。突然，一只只黑色的跳蚤一下子跳了出來，還有一只跳蚤進(jìn)跳進(jìn)了我的衣服里，我聽別人說被跳蚤咬一口的話，會(huì)很癢也很難受，傷疤要過2年才會(huì)好呢！我急急忙忙的跑回了家，脫下褲子和衣服，就開始洗澡，雖然是洗過澡，但是還是被跳蚤咬了好幾口，癢得晚上我睡都睡不著。
到了第二天早上，我穿好三件衣服和二條褲子，帶上頭盔，帶上手套，準(zhǔn)備去抓那一只可惡的貓。我又來到這間屋子里，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞，小洞中有一些魚骨頭和一些烏龜?shù)臍�。忽然一只大花貓走了進(jìn)來，嘴上還叼著一條小魚，我連忙躲了起來。只見大貓走進(jìn)這個(gè)洞后再也不出來了，我等的有些不耐煩，于是，我悄悄地靠近小洞，原來它吃飽喝足了在睡覺呢！于是我一把就抓住這一只大貓，說：“終于被我抓住了，你這只臭貓，看你以后還叫不叫了。”說完把它往窗外一仍，便回家去了。
5.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇五
我發(fā)現(xiàn)了“變色龍”——龍蝦
“嗯，香，真香，太香了！”我一放學(xué)，就聞到了廚房的菜香味。“大廚師在做什么美味佳肴呢？”我故意拖長(zhǎng)音調(diào)�！白瞿阆矚g的大龍蝦！”爸爸隨即答道爸爸話音剛著地，我就一蹦三尺高：“太好了！龍蝦在哪兒？”“在洗菜盆里。”我扭頭望去，呵！幾只青綠色的龍蝦甩著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，可神奇了！活像一個(gè)個(gè)打了勝仗的士兵。
我走出廚房，耐心地等了一小會(huì)兒。“龍蝦駕到！”隨著爸爸喊叫聲，我看到盤中那幾只誘人的紅色龍蝦，真是“口水直流三千尺”呀！咦？“龍蝦怎么變成紅色的啦？爸爸你變了什么戲法？”我納悶的問，爸爸撓了撓頭皮說：“這個(gè)還是留給你自己去查吧！”
我?guī)е蓡柍酝挲埼r，就迫不及待地跳進(jìn)書堆里。終于，我在《十萬個(gè)為什么》里找出答案：原來，蝦·螃蟹等甲殼類動(dòng)物的真皮里含有蝦青素。在活蝦中，這種蝦青素與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起，如果將其放在水中加熱，原來的色素細(xì)胞受到破壞而分解，所以只有紅色素存在，蝦就變成紅色的啦。我恍然大悟明白了“變色龍”變色的原因。同時(shí)也明白了“只要做個(gè)有心人，生活處處皆學(xué)問”這句話的含義。
6.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇六
前幾天我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事兒，你猜是什么？哈哈，告訴你吧，那就是油能害死金魚。
星期天早上我很早就起來了，我來到魚缸前看著我的小金魚，漂亮極了，各式各樣的顏色就像童話故事里的公主一樣，穿著華麗的衣服，又很像明星，他們穿著黃色，白色，紅色和黑色的禮服。
我拿著面包，他們看到了，就爭(zhēng)先恐后的游了過來，我看它們這個(gè)樣子，就知道：它們一定餓了！于是我就掰了一小塊的面包，當(dāng)我要放進(jìn)魚缸時(shí)，卻聽到媽媽說：“不能給金魚喂面包！”我問：“為什么呢？”媽媽說：“那就要自己去尋找答案了�！蔽衣犃藡寢尩脑捑湍贸鰞蓷l金魚做實(shí)驗(yàn)。我給它們喂了點(diǎn)面包，她們吃的一干二凈。我一直全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛的看著他們，可他們一點(diǎn)兒事也沒有。我就沒想其它的事。
第二天，那兩條金魚就已經(jīng)……犧牲……了。我難過極了。突然我看見水面上飄著一層油，就思考：是不是這油就是害死金魚的罪魁禍?zhǔn)啄�？于是，我就瘋狂地查找資料，終于在電腦上找到了答案，原來油隔絕了空氣，魚呼吸不到空氣就一命嗚呼了。
通過這件事，我明白了魚缸里是絕對(duì)不能放油脂食物的，喜歡養(yǎng)金魚的小朋友們，你們可要記住了，否則真會(huì)害死它們的。
7.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇七
今天，我在家寫作業(yè)的時(shí)候，覺得全身都是熱乎乎的到了客廳也是一樣我很疑惑不解，于是我就跑去問媽媽。媽媽說：“那都是熱對(duì)流造成的，要不每天你去觀察一下暖氣片就知道了”。我聽了以后我天天去觀察暖氣片，終于功夫不負(fù)有心人我給弄懂了。
原來暖氣片市附近的空氣受熱上升，周圍比較冷得空氣就會(huì)流過來占據(jù)暖氣片附近的空間，流過來的空氣不斷相對(duì)流動(dòng)的過程承中整個(gè)屋子的空氣就會(huì)逐漸變暖了。我明白了這個(gè)道理就興奮的跑去媽媽那里告訴了媽媽我知道熱對(duì)流是怎么一回事了。媽媽半信半疑的又問我：“你真的懂了嗎？那我來問問你。熱對(duì)流是怎么形成的？”我回答道：“我們作一個(gè)實(shí)驗(yàn)，下部分的水受熱后會(huì)上升，上部分比較冷的空氣下降，通過熱水和冷水的不斷的相對(duì)流動(dòng)，使全部的水逐漸變熱。這種傳遞熱的方式叫做對(duì)流，也就形成了熱對(duì)流�！眿寢屨f：“看來你是真懂了，就獎(jiǎng)勵(lì)你10元錢吧�！蔽腋吲d地跳了起來抱住媽媽連聲說謝謝……
同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)了熱對(duì)流，你們發(fā)現(xiàn)了什么呢？在生活中有許許多多的事情都可能會(huì)發(fā)生，只要你去認(rèn)真觀察、多看書就會(huì)發(fā)現(xiàn)的更多，不信你試試！
8.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇八
我在小區(qū)樓下的草叢中捉了一只螞蚱，我把它養(yǎng)在了瓶子里。
今天，我把螞蚱拿出來，仔細(xì)地觀察了起來，它的觸角不斷地?cái)[動(dòng)，好像在反抗！我用手指在它眼前來回?cái)[動(dòng)，它的觸角也跟著來回?cái)[動(dòng)，就像一個(gè)小雷達(dá)，不住地跟著目標(biāo)轉(zhuǎn)。我初步估計(jì)螞蚱的觸角是用來探測(cè)前方有沒有障礙物的。為了進(jìn)一步確定這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：在它爬行的時(shí)候，我把一塊橡皮放在了它前面，它來了個(gè)緊急剎車，那觸角轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，然后繞開了橡皮。原來，它的觸角真的是探測(cè)器，可以探測(cè)到前方有沒有障礙物。
我又觀察螞蚱身上的器官，眼睛、嘴巴、翅膀、腿……咦？它怎么沒有鼻子啊，那怎么呼吸呢？我拿著螞蚱傻了眼，螞蚱的觸角晃來晃去，好像在嘲笑我。我想著想著，想到了《昆蟲知識(shí)》里看到過，好多昆蟲并不是用鼻子呼吸，比如：蚊子用頭上的兩根絨毛一樣的觸角呼吸，飛蛾是張開翅膀來呼吸……我又仔細(xì)地觀察起了螞蚱的全身。�。〗K于在它的肚子上找到幾根像管子一樣的東西，這是不是螞蚱的呼吸器呢？我激動(dòng)起來，把螞蚱的肚子浸在水里，螞蚱開始慌張起來，拼命地掙扎，想要把肚子脫離水面，我用手按著它，沒一會(huì)兒，螞蚱就斷氣不動(dòng)了，原來螞蚱的呼吸器官是長(zhǎng)在肚子上！
9.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇九
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
有一個(gè)星期六，我在樓下和一些小伙伴在玩耍。剛玩了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)就提議：“這樣玩下去太沒勁了，還是來玩些別的吧!”另一個(gè)同學(xué)馬上想到了什么，回答說：“那我們來捉螞蟻吧!”“好呀!就這么辦!”我們表示同意。說干就干，我們把蟻兵捉來玩，我捉起螞蟻，一不小心放了手，那可憐的小螞蟻從一米多高的地方掉下來，我還以為那只螞蟻摔死了呢，沒想到它安然無恙。
“怎么回事?”我感到很奇怪。好奇心使我把螞蟻帶到池臺(tái)上，那池臺(tái)大約有1米多高，再加上我舉起那只螞蟻的高度，就差不多有2米多了。我把手一放，螞蟻落在了地上�！斑@下應(yīng)該被摔死了吧�！蔽易匝宰哉Z�？墒�，當(dāng)我去找到那只螞蟻時(shí)，發(fā)現(xiàn)還活得好好的。
我又捉起地上的螞蟻，想：“要是再把螞蟻放高些會(huì)怎么樣?”我趕緊跑到二樓，然后把螞蟻放下去，“這下一定死了�！蔽艺f。但我走下樓去一看，螞蟻早沒影了。我跑去問媽媽，媽媽說：“因?yàn)槲浵伒闹亓亢茌p，而空氣是有浮力的，所以螞蟻借助風(fēng)的力量飄下去，自然就不會(huì)摔死了�！�
這是我近的新發(fā)現(xiàn)，你呢?
10.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇十
從天氣炎熱的酷暑到清爽的秋天，總是有著一些細(xì)微的變化。
站在高山往下望，一片片郁郁蔥蔥的樹林就能展現(xiàn)在我們的眼前，那就是炎熱的.夏天的象征——茂盛的樹木�？墒乔锾炀筒煌耍菢渖峡傆性S多黃色，地上也多了許多黃色，那就是涼爽的秋天的代表——金黃色的落葉。
呼、呼、呼……一陣陣風(fēng)吹來，少許的黃葉從樹上飄落下來，從我的頭上劃過。教室旁的樹成為了“光頭”，那郁郁蔥蔥的樹林則變成了樹枝。
我從我家的窗戶望去，長(zhǎng)滿絲瓜的架子消失了，豆子葉子枯黃了，竹子也沒有了葉子……這些東西那兒去了？葉子為什么枯黃了？原來，秋天來了，葉子黃了，果子成熟了，這也是一個(gè)象征——東西收獲了。
我發(fā)現(xiàn)了秋，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
11.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇十一
周末的下午，我到同學(xué)家去，他們家養(yǎng)了幾十條蠶，每只蠶身體兩側(cè)總有八個(gè)黑點(diǎn)，這些黑點(diǎn)是什么？我?guī)е淮髥柼?hào)，便做起實(shí)驗(yàn)來，
首先，我用一些細(xì)小的棉花，把小黑點(diǎn)給擋住了，過了一會(huì)兒，蠶就死了。我又把另一只蠶的小黑點(diǎn)用手擋住，忽然，我發(fā)現(xiàn)小黑點(diǎn)好象會(huì)呼吸，我松開了小黑點(diǎn)，蠶在地下抖了抖，又逃走了。
我信心滿滿的告訴了同學(xué)，同學(xué)又問我蠶是害蟲還是益蟲？我又繼續(xù)做起實(shí)驗(yàn)。
我把兩只蠶放在盆里，用白菜，蘋果，桑葉等來給蠶吃，只見兩只蠶一起走向桑葉，不一會(huì)兒，葉子全被它們吃光了，剩下的桑葉絲就像一張張網(wǎng)，蠶應(yīng)該是害蟲吧。
這就是蠶的一個(gè)有趣的秘密。
12.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇十二
今天，我發(fā)現(xiàn)了小金魚的秘密噢！一天，我從成都回到家。糟！我已經(jīng)四天沒喂金魚了。我飛快的跑到魚池前，只見幾只紅金魚安然無恙地游著新添的一群小魚也歡快的游著。
都四天了，這些小魚怎么還沒餓死呢？帶著疑問，我打開了“魚是怎么生活”這個(gè)網(wǎng)頁。原來金魚也吃青苔。我去魚池看了一下真的！長(zhǎng)長(zhǎng)的`青苔已經(jīng)變短了許多。爸爸說：“這樣也好，換換口味，吃點(diǎn)兒素菜吧！”
今天我不光發(fā)現(xiàn)了金魚是怎么吃食的，而且還培養(yǎng)我的觀察能力，今天的收獲真是不小！
13.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇十三
在一個(gè)星期六的早晨，我發(fā)現(xiàn)快要下雨前，螞蟻正在搬家。我仔細(xì)小螞蟻們咬著一些東西紛紛向一個(gè)方向跑去，像是在找葉子防止雨淋到它們身上。
我還發(fā)現(xiàn)有兩三只大一點(diǎn)兒的螞蟻，帶頭鉆到一片樹葉底下，后面跟著許多小一點(diǎn)的螞蟻，它們排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，像彎曲的'小溪，還有一兩只螞蟻來回巡邏呢！我還發(fā)現(xiàn)樹葉底下有一個(gè)像釘子一樣大小的洞口，螞蟻不停地進(jìn)進(jìn)出出。過了一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，小螞蟻們都紛紛跑進(jìn)了葉子底下，雨下得太大，有的小螞蟻被雨水沖走了。
雨停了，我趕緊去看小螞蟻們，它們又忙起了自己的事情。
等我寫完這篇文章，我覺得觀察小動(dòng)物是一件非常有趣，有意義的事情。
14.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇十四
今天我見到一種從沒見過的花。經(jīng)過我們向一位老爺爺調(diào)查，才知道它其實(shí)不是花，是生長(zhǎng)在沙漠地帶的一種煙草。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它的花是一個(gè)像仙人球似的刺刺球，但是摸起來卻很柔軟。它的葉子彎彎曲曲，像一個(gè)個(gè)有刺的小滑梯。它幼小時(shí)，是一個(gè)綠白色的`刺球。當(dāng)它有了花苞時(shí)，刺球的上面就有了花兒。未長(zhǎng)大的花兒是白色的，成年的花兒就變成了白花瓣黑花蕊。成熟時(shí)，就變成了黃花了。它的葉干是白色的，葉子刺的像一個(gè)仙人掌。
老爺爺告訴我們它的花成熟時(shí)，搗碎可以做成煙末，放在煙鍋里點(diǎn)燃可以吸呢！我們很興奮，因?yàn)槲覀兘裉煊辛诵掳l(fā)現(xiàn)。
15.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇十五
有一天早上下了一場(chǎng)傾盆大雨，到了中午雨終于停了下來。我和小伙伴們來到了小區(qū)里的荷花池旁玩耍。
我和小伙伴們玩著玩著突然我發(fā)現(xiàn)荷葉淋了一場(chǎng)雨后竟然沒有濕。我伸手去摸荷葉，它毛茸茸的。我又摸了一下，咦，怎么荷葉是干的呢？我用手澆了一滴水在荷葉上，水沒有浸開，而是在荷葉上滾來滾去，像彈珠一樣彈了下去。我還是不信，我又用手捧了一手的水灑在荷葉上，荷葉還是沒有濕。真是奇怪��！
我?guī)е蓡柤泵ε芑丶疑暇W(wǎng)查閱資料。閱讀資料后，我知道了荷葉不會(huì)濕的原因是：荷葉表面有微米級(jí)的乳突，又附著許許多多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級(jí)顆粒，使荷葉表面與水珠的接觸面積非常有限，因此水珠不能留在荷葉的.表面。
從這件事中我明白了一個(gè)道理，生活中要多觀察，做個(gè)有心人，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘，才能獲得更多的知識(shí)。
16.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇十六
無奇不有的大自然會(huì)產(chǎn)生很多奇特的現(xiàn)象，我覺得有趣的就算酸雨了。
，爸爸媽媽帶我到郊外玩，突然下起了大雨，爸爸說：“這兒樹多，太危險(xiǎn)了，我們趕快走吧！”正在這時(shí)候我覺得嘴巴上、鼻子上酸酸的，我就給爸爸說“爸爸，我的`嘴巴和鼻子酸酸的，你有這種感覺嗎？”爸爸笑著回答說：“我當(dāng)然也有了�！笨晌矣謫柊职值降资窃趺匆换厥�，爸爸也不知道是怎么回事，虧他還是個(gè)老師呢。
回到家我立即打開電腦，查一查為什么會(huì)出現(xiàn)酸雨，原來是水蒸氣到天上變成云，云太大了，遮蓋了藍(lán)天，就掉下了雨點(diǎn)，但雨水是很清的，一旦云受到了污染，比如煙、汽車尾氣等，都會(huì)形成酸雨，看了電腦上的資料，我終于明白了為什么會(huì)形成酸味的雨了。
17.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇十七
美，無處不在。在我的身邊就有許多的美，在這里我就給你們說說。
美在城市里，昔日的平房都變成了今天的高樓大廈。人們也開始治理污水，環(huán)境變干凈了，沙塵暴也很少來打擾了，一切都變得美麗無比的了。
美在街道上，我在上學(xué)的路上，一位老奶奶摔倒了，我急忙去把老奶奶扶了起來。許多人都不禁贊許。原來美無處不在。
美在我身邊，表哥來我家，我有一道題做不出來就去問他，他讓我自己好好想想，他的目光包涵的是鼓勵(lì)和信任。在他的鼓勵(lì)下，那道題我終于做出來了。
美在勞動(dòng)中，冬天，清潔工們不顧寒冷，早早地來到大街上，揮舞著手中的“畫筆”，在每一條街道上都畫上了干凈、整潔。
美是無處不在的，只有你認(rèn)真觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的美。
18.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇十八
昨天，許老師給同學(xué)們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)-明天每人帶一個(gè)生雞蛋來。我聽了特別納悶，老師叫我們帶雞蛋來干什么呀？我想：明天老師肯定會(huì)揭開謎底的。
時(shí)間悄悄從我們身邊走過，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了第二天�！岸×懔�-”上課鈴響了。老師宣布：今天，我請(qǐng)兩位同學(xué)上講臺(tái)捏雞蛋，誰把雞蛋捏碎，我就獎(jiǎng)勵(lì)誰。話一說完，同學(xué)們有的躍躍欲試，有的欣喜若狂。老師先讓衛(wèi)易上臺(tái)捏雞蛋，只見他胸有成竹的走了上來，雙手包住雞蛋，咬緊牙關(guān)，使勁捏，還是捏不碎。我想：衛(wèi)易的力氣真小，連雞蛋都捏不碎，真沒用！接下來，老師讓張晨燁上臺(tái)，他迫不及待的跑了上來，雙手微微抖動(dòng)，身子完成一張弓，可還不能捏碎他。我想：雞蛋真的那么硬嗎?這時(shí)，老師說：“雞蛋是橢圓的，捏的時(shí)候，力量平均分部在蛋殼的每個(gè)部位，雞蛋當(dāng)然不會(huì)碎。像北京的火車站大廳屋頂，屋頂雖薄，卻很耐壓，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。不僅外形美觀，而且結(jié)實(shí)。這就是薄殼原理�！蓖瑢W(xué)們聽了，恍然大悟，這才解開了心中的謎團(tuán)。
通過這次試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)小小的雞蛋也包含那么多道理，真是生活處處皆學(xué)問��！
19.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇十九
上個(gè)星期媽媽帶回幾只蓮蓬，我剝開蓮蓬，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密。里面有很多枚蓮子，樣子圓圓的，綠綠的，我又把綠皮撕開，里面是白白的肉，而且很輕松地就能分成左右兩半，不可思議的是一顆芽芽出現(xiàn)在我的眼前，難道這就是人們說的蓮心？我看它生機(jī)勃勃，一點(diǎn)兒都不比在地里的花草差。我發(fā)現(xiàn)了什么作文
我嘗了嘗奶白色的果肉，連皮吃的話有點(diǎn)澀，而蓮心有點(diǎn)苦。婆婆說過：蓮心雖苦，藥用價(jià)值很高。我把蓮子中的蓮心都剝出來。我想：蓮蓬是果實(shí)，蓮子是不是就是種子呢？那蓮心就是種子的胚芽吧？我決定實(shí)驗(yàn)一下。我把蓮子放在性杯子里，放進(jìn)水。把杯子放到陽臺(tái)的花架上一個(gè)很不起眼的位置，但又能很好的曬到太陽，我?guī)е鴺O大的滿足離開了陽臺(tái)。但后來想想，我應(yīng)該在杯底鋪層土，否則它在哪兒生根呢？因?yàn)楹商恋紫率悄嗤裂�！我焦急地等待著它�?huì)不會(huì)發(fā)芽，開花，結(jié)果，又是新一輪的種子出現(xiàn)在我的眼前呢？我大膽地想象著，它的一點(diǎn)點(diǎn)變化都會(huì)受到我的關(guān)注……
20.我發(fā)現(xiàn)了什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇二十
生活中處處有小發(fā)現(xiàn)，而那些小發(fā)現(xiàn)也許會(huì)帶給我們意想不到的收獲，就說那吧。
一個(gè)星期六，我津津有味地看著電視，正入迷呢，爸爸的叫喊聲響起來了：“琳琳，你能不能幫我洗一下煙灰缸?”我極不情愿地接過煙灰缸，一聞，啊，一股刺鼻嗆人的煙味直沖我的鼻孔，里面還有一些煙灰漂浮在水面，我氣呼呼地走到種綠籮的花盆，順手一倒，便走了。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)綠籮上的蚜蟲不見了，我心里非常奇怪，這是怎么回事?難道是上次我把煙灰缸里的。
第二天放學(xué)回家，我主動(dòng)幫爸爸清洗煙灰缸，像那天那樣，把煙缸的水倒進(jìn)一盆有蚜蟲的花上，然后目不轉(zhuǎn)睛地觀察蚜蟲的動(dòng)靜。一開始，蚜蟲并沒有反應(yīng)，可過了一會(huì)兒，它們便煩燥不安了，在花枝上爬來爬去，幾個(gè)小時(shí)后，我便看見有的蚜蟲死在葉子上，有的蚜蟲死在花盆里。原來，煙蒂泡出來的水是去蚜蟲的“良藥”啊!我恍然大悟，高興極了。
啊，生活中處處有意想不到的發(fā)現(xiàn)，只要我們仔細(xì)觀察，善于思考，知識(shí)就在你身邊。
