【#小學(xué)五年級(jí)# #五年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)（精選15篇）#】當(dāng)新學(xué)期的腳步漸近，五年級(jí)下冊(cè)語文的知識(shí)海洋正等待同學(xué)們揚(yáng)帆起航。®無憂考網(wǎng)精心甄選了15篇知識(shí)點(diǎn)，翻開它，開啟這場(chǎng)知識(shí)的饕餮盛宴，在語文的天地里深耕細(xì)作，為五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)征程積蓄磅礴力量，一路乘風(fēng)破浪，駛向知識(shí)的彼岸。

1.五年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn) 篇一

　　“仞”:右部“刀”的左邊不要忘了加點(diǎn)。

　　“齡”:右部是“令”,不是“今”。

　　“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。

　　“煉”:右部第三筆是橫折鉤,不要寫成“東”。

2.五年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn) 篇二

　　(1)周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”

　　這句話不僅照應(yīng)了文章的開頭,進(jìn)一步說明諸葛亮卓越的軍事才能,還反襯出周瑜輸?shù)眯姆�口�?發(fā)自內(nèi)心地佩服諸葛亮。

　　(2)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而無信,不知其可�！�你們才說有本事進(jìn)得來,出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去,出去又進(jìn)來,尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何不拜我為王?”

　　這句話寫石猴要求大家兌現(xiàn)先前的。這表明了石猴不僅膽大、敢于冒險(xiǎn),而且在大家狂歡之時(shí),他還能保持著難得的冷靜和清醒,的確是有資格、有能力做猴王的。

3.五年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn) 篇三

　　“忌”:上面是“己”,不要寫成“已”。

　　“曹”:上半部分是一個(gè)整體,不是草字頭。

　　“插”:注意右下部的寫法,里邊是兩橫不是一橫。

　　“恰”:右部是“合”,不是“臺(tái)”。

　　“酥”:不要忘記左部“酉”里面的一橫。

4.五年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn) 篇四

　　1.比喻句

　　太陽一出來,榆樹的葉子就發(fā)光了,它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。

　　這句話將榆樹的葉子比喻成蚌殼,形象地寫出了葉子在陽光照耀下發(fā)出光亮的樣子。

　　2.排比句

　　在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上,在無邊無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮。

　　這句話連用四個(gè)“在”字,寫出了作者在世界各地都見到過月亮,突出了他鄉(xiāng)所見月亮之多。

　　3.擬人、排比句

　　花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。

　　“睡醒”“逛”“說話”等詞語將“花”“鳥”“蟲子”等擬人化了,使所寫之物更加形象、親切,并且運(yùn)用了排比的修辭手法,充分說明園中的一切都是鮮活的,作者的心情也是快樂、自由的。

5.五年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn) 篇五

　　晝:中間部分是“日”,不要錯(cuò)寫成“目”,注意不要丟掉下面的一橫。

　　耘:左半邊是“耒”,不要錯(cuò)寫成“豐”。

　　曉:右半邊是“堯”,注意不要多加一點(diǎn)。

　　拔:右半邊是“犮”,不要錯(cuò)寫成“發(fā)”。

　　割:左半邊中間部分是“豐”,不要少寫一橫。

　　承:中間共有三橫,不要多寫或少寫。

　　逛:半包圍結(jié)構(gòu),不要將“犭”錯(cuò)寫為部首。

6.五年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn) 篇六

　　《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者中國(guó)女作家林海音。

　　A本文是作者對(duì)童年的魂?duì)繅?mèng)縈，對(duì)早以走遠(yuǎn)的童年的依依流連。

　　B作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個(gè)畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念。這些場(chǎng)景是按季節(jié)推移順序?qū)懙摹?br>

7.五年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn) 篇七

　　《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：小嘎子是個(gè)頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的人。胖墩兒是個(gè)豪爽、隨和的人。

　　《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》：嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)愛財(cái)如命的守財(cái)奴。

　　《“鳳辣子”初見林黛玉》：王熙鳳是個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵的人。

　　《刷子李》：刷子李是個(gè)技藝高超、自信、心細(xì)如發(fā)的人。

　　《金錢的魔力》：反映了老板等小市民以錢取人、金錢至尚的丑態(tài)。

8.五年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn) 篇八

　　《夢(mèng)想的力量》：體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的金子般的美好童心。

　　《將相和》：藺相如個(gè)機(jī)智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對(duì)友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改、豪爽直率的人。

　　《草船借箭》：諸葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識(shí)人心）的人。周瑜是個(gè)智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。魯肅是個(gè)忠厚守信的人。曹操是個(gè)謹(jǐn)慎多疑的人。

　　《景陽岡》：武松是個(gè)豪放、倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的人。

　　《猴王出世》：孫悟空是個(gè)自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人。

9.五年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn) 篇九

　　《童年的發(fā)現(xiàn)》：費(fèi)奧多羅夫是個(gè)幽默天真、單純、愛探究、善于想象的人。

　　《楊氏之子》：楊氏之子個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的人。

　　《晏子使楚》：晏子是個(gè)機(jī)智過人、臨危不懼、愛國(guó)、能言善辯的人。

　　《金色的魚鉤》：贊揚(yáng)了老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的崇高精神。

　　《橋》：贊揚(yáng)了老共產(chǎn)黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。

10.五年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn) 篇十

　　1．草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。

　　品讀：放眼望去，原野上草色蔥蘢；側(cè)耳傾聽，晚風(fēng)中牧笛聲聲。一個(gè)“鋪”字，把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺表現(xiàn)出來了；一個(gè)“弄”字，把風(fēng)中笛聲的時(shí)斷時(shí)續(xù)、悠揚(yáng)飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味傳達(dá)出來了。寬闊無邊的草場(chǎng)為牧童的出場(chǎng)提供了場(chǎng)景，悠揚(yáng)悅耳的笛聲，烘托出牧童勞作后輕松閑適的心境。未見牧童，先聞其聲，給人無限美好的想象空間。

　　2．怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

　　品讀：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊！詩人對(duì)兒童的喜愛之情溢于言表，對(duì)兩個(gè)小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加。

　　3．大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

　　品讀：整勞力在溪東的豆地里鋤草，半大的孩子在編織雞籠，小的孩子在溪邊趴著剝蓮蓬玩耍。詩人著力于“小兒”的描繪，“溪頭臥剝蓮蓬”形象地刻畫出他無憂無慮、天真活潑的神態(tài)�！跋病北磉_(dá)了他對(duì)小兒的喜愛之情，這喜愛之情緣于小兒的可掬憨態(tài)：在溪頭趴著，悠閑地剝著蓮蓬，何等的調(diào)皮，何等的自在啊！

11.五年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn) 篇十一

　　天賦：自然具備，生來就有。

　　進(jìn)化：生物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)，逐漸發(fā)展演變。

　　眉目：事情的頭緒。

　　困窘：形容為難；感到難辦。課文指我面對(duì)老師的誤解和同學(xué)的嘲笑，不知道怎么辦好。

　　情不自禁：感情激動(dòng)，控制不住自己。

　　一本正經(jīng)：形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。有時(shí)含諷刺意味。

　　隨心所欲：指隨著自己的心意，想怎樣就怎樣。

12.五年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn) 篇十二

　　反義詞

　　陌生（熟悉）膽怯（勇敢）刻�。▽捄瘢┭胖拢ㄋ讱猓┧貎簦�鮮艷）仔細(xì)（粗心）慌忙（從容）

　　標(biāo)致（丑陋）聰惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（無意）沙�。ㄇ宕啵┓潘粒�約束）脆弱（堅(jiān)強(qiáng)）

　　粗糙（細(xì)膩）嚴(yán)厲（慈祥）飽滿（干癟）增強(qiáng)（減弱）低沉（響亮）衰弱（強(qiáng)化）崎嶇（平坦）

　　溫暖（寒冷）剛強(qiáng)（脆弱）熱鬧（冷清）響亮（低吟）動(dòng)搖（堅(jiān)定）嚴(yán)肅（隨便）稀�。�濃厚）

　　失�。ǔ晒Γ└衫洌�濕熱）暖和（涼快）清脆（沙�。┖诎担ü饷鳎┖�(jiǎn)單（復(fù)雜）妨礙（促進(jìn)）

13.五年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn) 篇十三

　　近義詞

　　打量（端詳）標(biāo)致（美麗）破綻（馬腳）欺負(fù)（欺侮）趁勢(shì)（趁機(jī)）吩咐（囑咐）規(guī)矩（規(guī)則）

　　威嚴(yán)（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事）銜接（連接）難堪（尷尬）刻�。ū∏椋�

　　操心（操勞）考究（講究）道歉（賠禮）耽誤（延誤）凝結(jié)（凝固）膽怯（膽�。┣∏。ㄇ『茫�

　　凝視（凝望）憧憬（向往）著急（焦急）商議（商討）允諾（）隆重（莊重）抵御（抵擋）

　　削弱（減弱）推卻（推辭）緊急（緊迫）懲罰（處罰）吩咐（叮囑）嚇唬（恐嚇）詭計(jì)（陰謀）

14.五年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn) 篇十四

　　*劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交

　　*孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)

　　*關(guān)公赴會(huì)——單刀直入

　　*徐庶（shù）進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)

　　*梁山泊的軍師——無（吳）

　　*孫猴子的臉——說變就變

15.五年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn) 篇十五

　　*天行健，君子以自強(qiáng)不息。《周易》

　　*有志不在年高，無志空長(zhǎng)百歲�！秱骷覍殹�

　　*莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》

　　*少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。《偶成》

　　*路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！峨x騷》

　　*不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！盾髯印�