1.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇一
我的語文老師是一位很漂亮的老師。她有一頭烏黑的短發(fā)，一對明亮的眼睛上戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問的樣子。她很愛笑，每次笑得那么美那么甜。
她還是一位很喜歡唱歌的老師。記得每我們在課間放歌的時候，老師總是會和我們一起唱，并且讓我們?nèi)ゼ毤毱肺陡柚械拿恳粋�句子，句里每一個詞語。她說：“語文無處不在，生活處處是語文，學(xué)會唱歌也就是學(xué)會語文�！蔽疑钣懈杏|，是啊，語文，就是讓我們?nèi)W(xué)會生活，學(xué)會愛。愛自己，愛別人，愛這個世界。
她還是一位很和藹的老師。上課的時候總是常言歡笑，說話時也很有趣�？伤袝r也不是那么和藹，她也是有“狠招”的。
還記得有，我們正上語文課，突然，一聲巨響好像要震破我們的耳膜，原來是有個搗蛋鬼在下面和他的同桌聊天，引起了“天公”的怒火，只聽老師的吼叫傳來：“你們兩個是怎么聽課的，再坐不好就都給我站后面去！”搗蛋鬼本能地往后一縮，很顯然被嚇了一跳，于是立馬止住聲，埋頭看書。
這就是我們的語文老師，一個“兩面派”，一會兒和藹可親，人見人愛；一會兒怒發(fā)沖冠，攀比老虎，不過我還是很喜歡她。因為她是一位負責的、懂得科學(xué)教學(xué)的老師。是她在學(xué)校里，像一位母親一樣，深深地滋養(yǎng)著我們，使我們成長。
2.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇二
從小到大，教過我的老師有很多。今天我要用文字畫出的是我們班的班主任于老師。她，不胖不瘦，身材很勻稱，有一頭黝黑發(fā)亮的秀發(fā)。柳葉彎眉下有雙炯炯有神的大眼睛，看起來十分有精神。再加上她那張櫻桃小嘴，顯得既溫柔又有氣場了。
在課堂上，于老師總能把知識生動地傳授給我們，當我們回答問題流利而正確時，她也經(jīng)常露出溫暖的笑臉。每次看到她的笑臉，我的世界都感覺明亮了�？墒怯械臅r候她那張本來笑瞇瞇的臉上也會突然變得十分嚴肅，可能是她遇到了麻煩或者不開心的事，也可能是有些孩子在交頭接耳吧！不過我們都明白，老師的這個“變臉技巧”也督促我們更加努力學(xué)習。
記得有，老師剛一離開教室，我們就開始小聲說話，更有幾個淘氣的同學(xué)大聲喧嘩隨意走動。就在這時，老師突然走進教室，班級里頓時鴉雀無聲。可老師已經(jīng)看穿了我們之前的舉動，生氣又嚴肅地批評了我們，使我們深刻地認識到了自己的錯誤。過了一會兒，老師見我們都蔫蔫的，她又于心不忍了，緩和了語氣，耐心地告誡我們以后應(yīng)該怎么做，重新變回了溫和的老師。這一刻我也感受到了老師的良苦用心，發(fā)誓一定成為遵守紀律的好孩子。
于老師時而嚴肅時而溫和，我深知她都是為了讓我們成為更好的自己，未來成為國家的棟梁之才。這就是我們于老師，她的教誨將陪伴我在人生路上越走越遠。
3.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇三
老師，是一支蠟燭，照亮我們前進的道路老師，是一艘小船，帶領(lǐng)我們走向美麗的地方老師，是一泓清泉，讓我們的情感即使蒙上歲月的風塵也依然純潔、明凈……在我的心目中也有一位這樣的老師，她就是我的美術(shù)老師——趙老師。在我眼中，趙老師長得非常漂亮，她有一頭烏黑的長發(fā)，很隨意地披在肩頭，如同一個大姐姐般親切。一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，這讓趙老師看上去似乎又有點兒嚴厲。她笑起來格外好看，就如同溫暖的春風。她笑起來臉上還有兩個小酒窩呢！
趙老師上課非常生動，每次上課的時候，她總是用溫柔的話對我們講課，教我們畫各種各樣的東西。有時候畫花瓶，有時候畫建筑物，有時候還可以自由創(chuàng)作。趙老師還常教我們做手工，有時候玩彩泥，有時候玩剪紙，可有趣了呢！
趙老師改作業(yè)非常認真，如果你有什么地方畫錯了，她就會指出來，叫你去修改一下，如果你畫得非常好，她就會拿起來，給全班同學(xué)都看一下，然后說出你的畫好在哪里。比如說，你畫的顏色很鮮艷，她就會對大家說出你畫的顏色的特點，然后讓大家學(xué)習一下。這種展示也是鼓勵，我經(jīng)常被老師鼓勵，所以我對畫畫越來越自信，畫的也越來越好。
趙老師既溫柔又嚴厲，有次上欣賞課時，趙老師發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)在課上講話。我以為趙老師會像其他老師那樣說：“我在上面大講，你們就在下面小講嗎？”可趙老師并沒有說這句話，而是悄悄地朝那兩位同學(xué)走了過去，他們聽見老師不講課了，就抬起了頭，竟然發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在他們面前，老師邊講課邊用嚴肅的神情與他們對視了一番，仿佛在說：看你倆聊的這么起勁，不如你們上來講？然后那兩位同學(xué)羞紅了臉，開始認真聽講。
這就是我的美術(shù)老師——趙老師，我非常喜歡她。我長大也要當一名像趙老師這樣的美術(shù)老師，讓學(xué)生從畫畫中體會到無盡的樂趣。
4.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇四
從幼兒園到小學(xué)教過我的老師很多很多，令我印象深刻的還是二年級的數(shù)學(xué)老師——查老師。每當我想起查老師，我的眼前便會浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫面。查老師的“瞬移術(shù)”可厲害了！不管你坐在哪一個角落里，都休想逃過查老師的手掌心。什么？你們居然不相信？那就跟我一起去親眼見證一下吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，查老師像平常一樣邁著輕快的步伐走進了教室。她把眼鏡向上一推，用明亮的眼睛掃視了一遍同學(xué)們。我們立刻明白了查老師的意思，端端正正地坐好。這下，查老師才露出了笑容開始上課。
查老師講課十分嚴謹認真，不會放過任何一個小細節(jié)，可是我上著上著，便有些不耐煩了。我悄悄地回頭看了看查老師，她剛走到三組后邊背對我。機會來了！我的眼睛便控制不住地望向了窗外，看著看著，我不覺入了迷。突然，我的身邊多了一個熟悉的身影，我轉(zhuǎn)過頭一看：天吶，查老師居然就在我身邊，她是什么時候過來的？我怎么一點也沒察覺。只見老師氣得瞪大雙眼，眼睛仿佛噴出一股憤怒的焰火。我的心兒怦怦直跳，就像打鼓一樣，越來越快，越來越響。我的雙手微微顫抖著：怎么辦？怎么辦？老師不會批評我的吧？我越想越害怕，低下頭不敢吭聲。可是查老師只是輕輕按了一下我的肩膀，然后給了我一個只可意會不可言傳的眼神：要認真聽講！我羞愧地坐好，再也不敢走神了。
查老師的“瞬移術(shù)”把不少同學(xué)嚇得兩腿發(fā)軟，膽戰(zhàn)心驚，我們上數(shù)學(xué)課再也不敢分心了。你們說，查老師的“瞬移術(shù)”是不是非常的厲害呢！
如果你認為查老師就只有“瞬移術(shù)”這個法術(shù)的話，那就太小瞧她了！那查老師還有什么特別之處呢？請看下文——
雖然查老師上課時嚴肅認真，但是一下課，查老師就像換了個人似的。這時的她不再是我們的老師，而是我們的大朋友�？�，查老師和我們打招呼了：“出來呀！小孩子們就要多活動筋骨！”我們笑著，跳著，沖出教室。查老師就像一個沒長大的孩子，跟我們一起打鬧，一起玩耍，一起嬉戲……那燦爛的笑臉，那歡快的笑聲，構(gòu)成了一道歡樂的風景線。
只見查老師和一位大孩子分別拿著跳繩的一端使勁地揮動著，我們一些小女孩像小燕子似的跳來跳去。那“嗒嗒”的聲音，就像輕快的音樂，給人畫一般的美感。查老師開心望著我們，那笑容仿佛撫去了她眼角的皺紋，多么美好的畫面��！
這就是我二年級的數(shù)學(xué)老師，她嚴厲中不失慈愛，親切中蘊含著關(guān)切。她不光幫助我們在學(xué)習這條漫長的旅程中跨過一個又一個的溝溝坎坎，還用自己的愛陪伴著我們度過了一個又一個的春夏秋冬。我愛您——查老師。
5.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇五
一頭烏黑但卻不怎么濃密的頭發(fā)，酷愛黑色的襯衫，扎在褲子里精神又不失利落。抱著書走在教室外的走廊上像極了正在追趕獵物的豹子。是數(shù)學(xué)老師同時又熱愛著籃球……來吧，跟著我來認識我們親愛的老師—楊老師。“圓周率”老師
楊老師總愛給我們帶來一些頭腦風暴。這不，上周的數(shù)學(xué)晚課上，丟給我們幾道除法算式，并要求我們五分鐘內(nèi)完成。時間過去大半，教室里一片嘰嘰咕咕議論紛紛�！斑@題一定有問題”、“這是啥呀，根本無解”、“楊老師也太“坑”人了吧”……
“咚咚咚”穿來一陣熟悉的敲黑板聲。教室里頓時安靜下來，都齊刷刷地望向講臺上的楊老師。楊老師瞬間傲嬌地講到：“現(xiàn)在我就來解解你們口中有問題的題�！彼D(zhuǎn)身立即在黑板上唰唰唰地寫個不停，時間滴滴而過，依然沒有解出結(jié)果，看到楊老師掩飾不住得尷尬卻又故作不以為然的樣子繼續(xù)寫著。終于，功夫不負有心人，楊老師終于得出了結(jié)果。原來這是一道長達37位循環(huán)節(jié)的得數(shù)，這時全班都沸騰了，同學(xué)們大喊著：“楊老師成了‘圓周率’的發(fā)明者，楊老師太牛了�！边@時楊老師害羞地笑起來。
“投不進”老師
楊老師常常說他完全可以當體育老師，我一直不信。直到去年，他擔任了“快樂籃球”選修班的老師，我才對楊老師刮目相看，他原來說的是真的。那天，我路過操場看到正是楊老師在上籃球課，好奇心讓我駐足停下了腳步，想目睹一下籃球課上楊老師的風采。只見楊老師正在教授投籃技巧，看他邊說邊比劃邊示范，只見他一腳往前邁，一腳向上一蹬，輕快地跳到半空，瞄向球框，順勢一投，球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后，完美地繞開了球框。他身邊的同學(xué)們有的前仰后合笑，有的拍手跺腳笑，有的原地轉(zhuǎn)圈笑。遠遠傳來同學(xué)們?nèi)⌒Φ卣f：楊老師真是雷聲大，雨點小啊�！辈恢X中我也傻傻地咧著嘴巴笑著默默離開了。
這就是我親愛的楊老師，一個優(yōu)秀的擅長數(shù)學(xué)并又熱愛運動、熱愛籃球的楊老師。我非常喜歡他。
6.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇六
我喜歡上好玩的計算機課，也喜歡上有趣的美術(shù)課，但我喜歡上的還是英語課，別問我為什么，那是因為我有一個偶像級別的美麗動人的英語老師——柴老師。柴老師太美了，在我心中她就是個仙女，用“沉魚落雁”、“閉月羞花”來形容她也不為過。上課時，她那一雙閃閃亮亮的大眼睛看著你，一張靈巧的嘴巴里流淌出優(yōu)美的英語，像銀鈴般的聲音在你耳邊飄蕩，長長的頭發(fā)后面時常系著一個美麗的蝴蝶結(jié)，她一走動，那仙女般的衣裙隨風飄揚，美麗極了！這樣的柴老師簡直是仙女般的存在。對了，忘了告訴你，她才27歲哦，真的是年輕貌美。
別看這位仙女外表柔弱，上英語課時的她卻十分嚴厲，與平常的她簡直判若兩人。她聽力極好，上課時只要有人講話，無論多么小聲，都會被她發(fā)現(xiàn)，一旦被她發(fā)現(xiàn)，她會用那明亮的大眼睛瞪你一眼，以示警告，要是警告不起作用，她就會怒氣沖沖，抓起戒尺，沖下講臺，幾步走到那位同學(xué)面前，“啪”地一聲，嚇得好多同學(xué)打了個哆嗦，可是，這“啪”的一聲卻沒有打在講話的人身上，而是打在了桌子上，這些動作一氣呵成，嚇得那個同學(xué)一激靈，其他神游的同學(xué)也嚇得馬上回神，而再看看柴老師呢？卻兩眼看著書本，一邊緩緩地走一邊講課，仿佛什么事也沒有發(fā)生，又仿佛她剛才的一腔怒氣隨著那“啪”的一聲煙消云散了，真讓人懷疑剛才那一幕是幻覺，只有這個邊走邊講課的她才是真實的，她的這一招好多同學(xué)都怕。
下課了，她不急著離開教室，又讓剛才不認真聽講的同學(xué)站到講臺前，一個單詞一個單詞地教，這樣不僅讓那個同學(xué)學(xué)會了單詞，不被其他人嘲笑，又能讓他好好想想自己錯哪了。上課時，她用“武力”讓同學(xué)集中精力聽講，下課了又輕言細語來教育他、教會他。讓人不得不佩服，這個柴老師還真有兩下子。
但當出了教室時，我們的柴老師又像極了一只溫柔的大白兔，輕輕柔柔地走在樓道里，我和幾個好朋友都喜歡她，總愛偷偷跟在她身后，學(xué)著這個仙女走路，有時我忍不住叫道：“太美了！”柴老師聽見了，輕輕轉(zhuǎn)身過來，害羞地沖我笑了笑，又急忙趕到另一個教室里去了。
看！這就是我那溫柔又嚴厲的柴老師，我的偶像。
7.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇七
說到老師，我第一個想到的就是“王小姐”，也就是我三年級的英語老師啦！她總是戴著一頂又圓又大的帽子，背著一個單肩包，戴著一副酷酷的墨鏡，那樣子真是相當?shù)摹俺薄卑 Ｋ纳聿暮苊鐥l，眉清目秀，一眼看上去感覺就像是一個18歲的小姐姐。
王小姐還是一個非常幽默的小姐姐。有上英語課時，大家都在認真讀單詞，只有小于同學(xué)在下面做小動作�？删退闼傩⌒模蔡硬贿^王小姐的“火眼金睛”�！靶∮谕瑢W(xué)，來，請你上來�！蓖跣〗愦舐暤卣f道。同學(xué)們都以為老師要生氣了，沒想到王小姐卻把一本英語書放到了小于的頭上，還讓他立正站好�！巴瑢W(xué)們，下面讓小于同學(xué)為我們表演個雜技�！闭f完，王小姐又對小于說“小于同學(xué)，你可要堅持住呦，堅持不住的話……作業(yè)翻倍！”說完，王小姐就伸出她可怕的“九陰白骨爪”伸進小于的脖子里，雖然小于被弄得哈哈大笑，但是他還是努力的保持平衡，沒有讓頭上的書掉下來�！斑希�不錯哦，那就再加大點難度！”她邊說邊往小于的頭上又加了一本書。在同學(xué)們一陣陣的哄堂大笑聲中，小于頭上的兩本書“啪”一聲掉到了地上。王小姐看到書掉了，淘氣地說道“本來是想罰你的，可是看在你這么聽話的份兒上，就算了吧。上課時一定要專心呦！”說完就讓小于下去了。
學(xué)期過半，眼看期中考試馬上就要到了，考試前的一節(jié)英語課上，王小姐對我們說“如果我們的成績能沖進年級前三名，我給全班同學(xué)一人買一根雪糕�！蔽覀兇舐暤睾暗馈昂茫 比缓笏�放了一首《孤勇者》為我們加油打氣。果然，在考場上，同學(xué)們認真答題，奮筆疾書。后，考試成績出來了，我們的英語成績是年級第三名，王小姐居然真的給我們買了兩大箱雪糕。雖然王小姐一個月的工資都沒了，但是我能從她開心的眼神中看出：一切都值了！
這就是我們的王小姐，一個就像是從漫畫書里面走出來的小姐姐，既人美心善又風趣幽默。我愛你，我們親愛的“Miss Wang�！�
8.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇八
她有著一雙又圓又彎又會說話的眼睛，翹翹的鼻頭，還有一個能說會道的嘴巴，她就是我們的英語老師——陳老師！愛穿裙子的陳老師
陳老師對裙子有多熱愛呢？長裙，短裙，紗紗裙，百褶裙，A字裙……都是她的愛。而且就算是下雨天，或者是寒冷的冬天，她也穿著裙子，只不過天冷會穿上打底襪。在下雨天，就算穿上了裙子，也不會影響她的行動。不管是跑步還是走路，她的裙子是不會沾上一點點雨珠和泥土的，這大概就是因為她太喜歡她的裙子，下意識的不愿意讓她的愛裙弄臟吧？
嚴厲的陳老師
在考試時，陳老師就可以說是人間的千里眼和順風耳吧。坐在角落里的同學(xué)悄悄的抄起了答案，兩位同學(xué)的一舉一動全都被她看在眼里，她怒目圓睜，厲聲呵斥道：“你們兩個在干什么呢？”兩位同學(xué)頓時被嚇得一激靈，連忙坐好！這時陳老師又說：“還想在英語考試上做小動作，哼！”課堂上，陳老師正在繪聲繪色的講課，同學(xué)們也在專心致志的聽課做筆記，整個教室只剩下陳老師講課時的聲音和“刷刷”的寫字聲。這時，后一排的小祁同學(xué)和小羅同學(xué)講起了悄悄話，陳老師忽然停止講課，怒目圓睜，兩位同學(xué)還渾然不知。陳老師的目光落在了他們的身上，大聲說：“你們兩個給我站起來�！彼齻儍蓚�只好緩緩起身，也慚愧的低下了頭！
這就是我們的陳老師，一位熱愛穿裙子，也非常嚴厲的陳老師！
9.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇九
我班有一位大名鼎鼎、身懷絕技、無人能敵的“女俠”，她就是我們的良師益友——郭老師。她扎著丸子頭，炯炯有神的大眼睛中流露出智慧的眼神。之所以我們不敢“挑戰(zhàn)”她，是因為她有許多厲害的絕招讓我們對她唯命是從，下面我就來介紹一下她吧！“女俠”的眼睛看人可不一般，簡直就是“千里眼”“光速眼”，她可以一眼看到你在干什么，并能出其不意地來到你身邊“制裁”你，讓你知道挑釁她的后果。有，郭老師正在聲情并茂地講課，眉飛色舞、滔滔不絕、妙語連珠，是那么生動，同學(xué)們聽的津津有味，唯有兩只“神獸”在竊竊私語，這時“女俠”的光速眼盯著他，停止了上課，神獸”頓時感到不妙，馬上東張西望，不小心與“女俠”四目相對，此刻空氣就像凝固了似的，氣氛頓時緊張了起來。剛才還在玩笑打鬧的“神獸”仿佛被老師的目光擊中了，聲音戛然而止，動作僵住了，身體動彈不得了�！芭畟b”拿著戒尺就向“神獸”一步步逼近，“神獸”頓時呆若木雞，他們見“女俠”走過來也是自覺的伸出手，準備接受“女俠”絕招的洗禮，“女俠”瞄準手心，砸砸就是兩下，在他們耳邊“兇狠”地說：“要認真聽課”�！吧瘾F”不敢開小差了，馬上認真起來。
“女俠”的耳朵比兔子那對長長的“招風耳”強多了。據(jù)說她曾在教學(xué)樓一樓就聽見我們的吵鬧聲，人稱“順風耳”，有，郭老師正在改作業(yè)，有一只“神獸”卻和他的同桌竊竊私語起來�！芭畟b”的“順風耳”聽見了，頭都不用抬起來就能準確無誤地辨別出是誰在說話。她“溫柔”地善意提醒“神獸”：“你們倆不要再說話了，“神獸”嚇得立刻把嘴閉上了。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李�！芭畟b”郭老師既是一位“文武雙全”的好老師，又是我們的良師益友，我們永遠不會忘記她！
10.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇十
老師，是我們?nèi)松鷮W(xué)習的引路人，她像明媚多彩的陽光照耀著我們，像溫潤可親的雨露滋養(yǎng)著我們。我有一位獨特的老師，40歲出頭，中等身材，衣著樸素大方，有著一張圓嘟嘟的臉和一雙炯炯有神的眼睛，嚴厲又慈愛。她就是咱們班的班主任卓老師，盡管她的外貌不驚人，但在我心里，她是一位美麗又智慧的女性。火眼金睛
卓老師的眼睛像一面照妖鏡，能夠照出我們一絲一毫的過錯，簡直是“打破天下無敵眼”的“火眼金睛”。
比方有，我手里玩著筆，眼睛看著黑板，但是心早已不知飛到哪里去了，可萬萬沒想到的是，卓老師那犀利的目光早已對準了我，我抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)卓老師的“死亡凝視”，瞪著她那并不顯大的雙眼，一眨不眨，嚇得我趕緊把魂兒“召喚”了回來。
卓老師厲害吧？動作如此之小，一瞄就發(fā)現(xiàn)了，果然，“火眼金睛”真是名不虛傳。
神“槍”手
卓老師還有第二等“武藝”——扔粉筆。每當卓老師舉起粉筆頭，那準沒好事。
換座位前，我坐在第五排，當時正專心致志聽講，一看卓老師怒火中燒，又擺起扔粉筆頭的架勢，就知道有個“倒霉蛋”要“遇害”了。兩秒后，那顆粉筆頭飛了過來，一瞬間，我慌了神，大氣不敢喘，心里琢磨著今天沒走神呀！說時遲那時快，不偏不倚，卓老師射發(fā)的“子彈”正中我前方的同學(xué)，嚇得我倒吸一口涼氣。前排同學(xué)也冷不丁地顫了一下，生生拉回了已半出鞘的魂，全班同學(xué)見狀也都挺直了腰板。哎，這位同學(xué)，你就等著“面壁思過”吧。
寓教于樂
咱們卓老師嚴厲如斯，除了“人見人怕”，更是“怪招迭出”。遇到易錯字，比如，總有同學(xué)將“列”和“例”的讀音和用法搞混，“即”和“既”不分。這時，卓老師就出動“卓式秘籍”，告訴我們許多好玩的口訣來加深印象，什么“有人來舉例”“耳即牙既”……可謂是“只有你想不到，沒有她做不到”。有時候她還會給我們下套呢！在寫板書的時候故意寫錯字，引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)錯誤，加強互動，檢驗我們是否認真聽講，是否掌握了知識點。
這就是我們的卓老師，一位教學(xué)有方，又具備十八般武藝、充滿幽默的老師，她用高超的法術(shù)穩(wěn)穩(wěn)地收服了我們。
11.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇十一
有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彈珠似的大眼睛，和那厚厚的嘴巴，她是誰？沒錯，正是我們班的班主任——陳老師。她經(jīng)常穿著一身黑色的連衣裙，腳踩一雙涼鞋，看起來格外樸素。陳老師很嚴格。原本吵得跟菜市場一樣的班級在陳老師進入后，頓時變得鴉雀無聲，靜得仿佛連一根針掉在地上都能聽見。有次，只見她拿著試卷氣勢洶洶地走進班級，把試卷拍在桌子上。“瞧，你們看看昨天考試考得什么樣子，簡單的題目怎么總是錯呢？”她拿起粉筆在黑板上給我們逐步逐步講解分析時，同學(xué)在臺下竊竊私語。正當同學(xué)以為沒事時，陳老師一雙雷達似的耳朵和那激光似的眼睛立刻鎖定了“獵物”，悄悄地走到他面前，用手拍拍桌子，嚴肅地凝視了他幾秒，便“蹬蹬蹬”走回講堂看著他。那位男生的臉頓時紅得像個紅蘋果一樣。陳老師真是不怒自威。
要說陳老師拿手的本領(lǐng)還是她的獅吼功了。每當有同學(xué)敢在她面前說話不尊重老師時，她就會將手用力打一下講臺，怒目圓睜，狠狠地瞪著那位同學(xué)，像極了一頭獅子。下課了，便將那位同學(xué)請進辦公室，隔著一道墻都能聽見她的獅吼聲，且持續(xù)了整個課間。直到上課鈴聲響了十分鐘，我的腦袋里依舊響著老師的聲音。這獅吼功真令人“聞風喪膽”�。�
雖然陳老師非常嚴格，但我知道，她終究還是為我們好��！
12.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇十二
吳老師是我們的語文老師。他矮矮的個子，一雙炯炯有神的眼睛。有特點的是他的頭發(fā)，前面一片溜冰場，旁邊一片鐵絲網(wǎng)，據(jù)說這是智慧的象征呢！這學(xué)期我們班的淘氣包——小明同學(xué)，他在上語文課時，忍不住把他的新玩具給拿出來玩。他把自己的數(shù)學(xué)書立起來擋住視線，不知不覺地就玩起了玩具。由于他沒有關(guān)聲音就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師立馬向小明的座位走去，突然小明意識到了事情的嚴重性，就馬上把玩具放進了抽屜里。一剎那，講課聲停了下來，教室安靜得連一根針掉在地上都能聽得到。
老師走到他的座位旁，把小明叫了起來，雙手叉腰，咬牙切齒地問道：“你為什么上課期間把玩具拿出來玩？這是不允許的！”說完，老師拿出了他的手掌拍，連續(xù)打了小明三下。同學(xué)們看著老師生氣的模樣，仿佛后面冒出了一團火，火勢逼人。經(jīng)過這件事，同學(xué)們都不敢去惹老師生氣。
不過，別看老師十分嚴厲，但是也有和藹可親的一面，在這學(xué)期考試中我考得不好，忍不住在課堂上哭了。老師就走過來拍拍我的背，輕聲安慰我：“沒關(guān)系，這次考差了下次再努力把丟掉的分拿回來就行了�！�
��！老師，您是我們生命中的引導(dǎo)者，是發(fā)出亮光的蠟燭，是引路的指南針，更是天空中的那一顆北斗星，感謝您一直以來的呵護，我愛您！
13.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇十三
我有一位老師，一位“花仙子”老師，她特別喜歡花，所以我叫她“花仙子”。她的身材胖胖的，皮膚白皙剔透，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，隨時隨地都面帶微笑，十分可愛，她就是我的美術(shù)陶老師。每周我期待就是上美術(shù)課了，每次我們課堂上畫的作品都不一樣。記得上次，天氣晴朗，陶老師喜盈盈地走進教室開始上課，這節(jié)課她教我們畫花，我們知道花的種類可多了，各有各的姿態(tài)，正在猜測畫什么花的時候，陶老師已經(jīng)開始輕聲細語地介紹起來。哦，原來今天教我們畫郁金香，只見陶老師專注地勾畫著，不一會兒，黑板上就呈現(xiàn)出了一片郁金香園地，我們仿佛身臨其境，讓所有同學(xué)贊嘆不已！
我們一一走近郁金香園，五顏六色的郁金香，陶老師找著各種角度給我們拍照，拍出來郁金香在照片里可好看了，十分逼真。我們的陶老師不愧為“花仙子”，對花的喜歡還不止這一點。
陶老師不僅喜歡畫花、拍花，還特別喜歡養(yǎng)花，簡直就是一個仙女，她每天都會精心地照料花兒。她的辦公桌上永遠都會插著美麗的鮮花，每一周不重樣，早上到學(xué)校的時候就會看見陶老師小心翼翼地給鮮花修枝、換水，每天鮮花都是光鮮亮麗，看不見一點灰塵，花兒在陶老師的照顧下開得格外艷麗。
陶老師身上總是散發(fā)著靈氣，每次一上課，就仿佛帶我走進一個夢幻的世界，里面有一個大大的花園和一位花仙子，溫柔又美麗！
14.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇十四
時間過得真快啊，再有一年就要離開這個美麗的母校了，回首小學(xué)階段的老師們，那是各具特色呀，但今天我想寫寫我喜歡的語文老師。她有一雙水靈靈的大眼睛，還有一雙柳葉眉，看起來和明星王心凌有的一拼，給我印象深的是老師的笑容，因為她笑起來會有兩個小酒窩，鑲嵌在紅彤彤的臉蛋上，別致極了。但是嘴的兩邊卻兩道淺淺的皺紋，那應(yīng)該是歲月給她留下的印記吧。耳朵上還有一對精致的耳釘，搭配起來顯得格外精神。
她的課是有趣的。比如講難寫的字時，她不像其他老師那樣讓學(xué)生機械重復(fù)地抄寫，而她卻用簡單的方法，讓我們秒懂。例如“賊”這個字是這樣講的：一個賊，帶上了一把刀，一把鉗子，瞪大了眼睛去偷你家寶貝。老師就用這個通俗易懂的小故事讓全班同學(xué)記住了這個難寫的字，而且終身難忘。
老師也很愛臭美。細長細長的手指上鑲上了一副美甲，上面的圖案有小花的漸變色，粉閃加亮片的，真是好看極了。但遇到需要板書時，老師也是好不吝嗇地讓她的美甲“沖鋒陷陣”，從不擔心會弄臟手指，看來，在老師的心里，給學(xué)生傳授知識比美甲更重要哈。另外，我再悄悄地告訴你，她喜歡穿黑色的西服，看著有一副領(lǐng)導(dǎo)的氣派，顯得很干練呢。
這就是我們班的“大眼睛”老師喲，你喜歡嗎？
15.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇十五
我的老師，別看她表面上慈眉善目，可一發(fā)起脾氣來，得讓你掉幾斤肉，因此沒有人不怕她。她雖然已經(jīng)四五十歲了，但一點也不老花，眼睛依舊如火眼金睛一般。在我們班里每當有同學(xué)考試不合格就慘了，語文老師會拿著棍子，狠狠地朝你的手打下去。有，我們班的幾個同學(xué)又不合格了，他們被老師叫上了講臺。老師皺著眉頭，眼睛狠狠地瞪著他們，仿佛下一秒就要把他們吞了一樣。老師大聲地訓(xùn)斥道“你們怎么又不合格！”說著，她拿起粗粗的棍子往一個同學(xué)走了過去。那個同學(xué)全身都在瑟瑟發(fā)抖，害怕極了。老師抓起那個同學(xué)的手就打，疼得那個同學(xué)在原地跳了起來。其他同學(xué)看到他們被打的樣子，都覺得背后發(fā)涼，害怕極了，再也不敢考試不及格了。
不過老師雖然平時兇巴巴的，但也有溫柔的時候。有，我做錯了事，被叫到了校長辦公室，被校長訓(xùn)斥了一頓。我害怕極了，哭了起來。老師就走過來安慰我，說：“好了，別哭了，做錯了事就改正，不要哭了�！蔽衣犃死蠋煹脑挘椭棺×藴I水，點了點頭，感覺她就是我的第二個避風港。
啊！老師，您是我們生命的引導(dǎo)者，是發(fā)出光亮的蠟燭，是引路的指南針，更是天空中的那一顆北斗星，感謝您一直以來的呵護。我愛您！
16.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇十六
一說到漫畫，大家就會想到漫畫里的人物，有著鮮明的情緒變化，就像川劇變臉一樣，我就有這么一位會變臉的老師�？�！他目光炯炯，笑容可掬。凹凸不平的臉龐，戴著一幅正方形眼鏡。清瘦的身材，常常穿著一件夾克衫。你們都知道他是誰嗎？沒錯，他就是人見人愛的楊老師。他雖然是數(shù)學(xué)老師，但也是“體育老師”。在活動課時，楊老師陪我們打籃球，他左右手交替拍球，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會，突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了防線，目光如炬地盯著籃球筐，找準時機，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚落在筐內(nèi)。這一套完美的動作，如行云流水�？墒桥紶栆灿胁荒敲赐昝赖臅r刻，遇到?jīng)]有投中時，楊老師此刻是童真童趣的。楊老師一直帶領(lǐng)著我們班籃球隊在校園比賽上取得優(yōu)異的成績。
上課時，楊老師就像變了個人似的，因材施教，嚴于律己，粉筆在黑板上發(fā)出“唰，唰，唰”的聲音，不一會兒，一根長約五厘米的粉筆，就化成了“知識”。輸入到我們每一個人的腦海。上課誰要是接嘴，楊老師就會怒目圓睜地盯著他，直到他不接嘴。讓人又好笑又害怕。
楊老師雖然經(jīng)常千變?nèi)f化，但是有一顆永遠愛我們的心，您的諄諄教誨，使我們進步，您也是一個稱職的老師，每天督促我們高質(zhì)量的完成作業(yè)。我們大家都愛您！
17.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇十七
叮鈴鈴！上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。“咚咚”的腳步聲越來越近，不知道哪個調(diào)皮的同學(xué)大喊一聲：“晁老板到！”話音未落，門口出現(xiàn)了一個人。他身材微胖，一身深色的衣服，臉上總是掛著和善的微笑。手里拿著的棕色布袋子，讓他顯得更加派頭十足。這就是我們的數(shù)學(xué)老師——晁老師。為什么有同學(xué)叫他“晁老板”呢？原因就在他拿著的布袋子里，那里面有一個糖盒，葡萄味的、橘子味的、蘋果味的……應(yīng)有盡有。晁老板雖然“賣”糖，但從來不收錢。他只收100分的考卷、全對的家庭作業(yè)。要想“買”他的糖，必須上課回答問題，或者認真做眼保健操。
雖然晁老板是數(shù)學(xué)老師，但他有時候會有點小糊涂。上學(xué)期我生病的那幾天，上課的時候時不時地會咳嗽兩聲。雖然我回答問題了，他卻沒給我糖，只是走到我身旁，輕輕地拍了拍我的頭，親切地說：“你還咳嗽呢，先不給你發(fā)糖了。病好了記得找我要啊！”我心里失落極了……前幾天我又生病了，一星期都沒有上學(xué)。我把遲交的作業(yè)全部交給了晁老師，他并沒有批改，根本不知道是不是全對，就爽快地從糖盒里拿了一塊糖，遞給我，說：“有什么不懂的問題，可以來找我啊�！蹦弥@意外的“收獲”，我的心里暖洋洋的。
這就是我們的晁老師，他的每一塊糖里都充滿了對我們的期待和鼓勵，他用“愛”溫暖著我們每一個人。
18.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇十八
我以前的老師張老師，她被我們稱為“驚嚇箱”，雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但她的面孔卻令我記憶猶深。她的個子不高也不低，微卷的短發(fā)，帶笑的臉頰，讓人總是覺得她是一個很和藹的老師�？墒牵绻谏险n時，有人開小差，那么張老師就會變成“幽靈”，無聲無息地“飄”到那位同學(xué)身邊，然后使出武林絕技，“獅吼功”，把那位同學(xué)喊得立刻坐的規(guī)規(guī)矩矩，下課后“受害”的同學(xué)還會呆若木雞地坐在座位上，像是被石化了一樣，張老師也就這樣被大家稱為“驚嚇箱”了。
張老師不僅會變“幽靈”，還會變“神射手”。還有一回，一個后排的同學(xué)在睡覺，張老師一眼就發(fā)現(xiàn)了他，然后拿起“子彈”做好準備，“咻！”“嘣！”聲音一響，粉筆正好命中了睡覺的同學(xué)，他猛然驚醒，還撓撓頭，全班頓時爆發(fā)出了一陣陣大笑。
同時她也是一位“大詩人”，她經(jīng)常用名言警句來激勵我們，也會教我們各種創(chuàng)作詩歌的方法。有一回一個同學(xué)在課堂上看起來很認真，可是總是考的很不理想，張老師便對他說：“心無旁騖學(xué)，前途光明照呀！”從此以后那位同學(xué)的成績便突飛猛進，成為了我們班的“明星人物”。
在我們的張老師的“統(tǒng)治”下，我們班的語文成績突飛猛進，跟別班拉開了差距，在這里，我想對您說聲謝謝！
19.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇十九
在我小學(xué)的時光里，有一位我永遠忘不了的老師，他就是我的數(shù)學(xué)老師——晁老師。每當我看到了他，就會想起那只可愛又威力無比的功夫熊貓。晁老師是一個“可親可愛”的老師。晁老師肚子鼓鼓的、臉蛋圓圓的，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛和明顯的小酒窩更加凸顯了他的可愛。他走起路來悠然自得，臉上整天笑瞇瞇的。每次上課時他都會提一個布袋子，講課時也總是喜歡雙手交叉抱在胸前用來顯示自己的威嚴，但我們覺得這樣會讓老師變得更討人喜愛。
晁老師是一個“不按套路出牌”的老師。每次上課他總能以一種幽默的方式讓同學(xué)們在笑聲中記住知識。有，他非常嚴肅地說“同學(xué)們，今天帶你們?nèi)ふ覍毑�，而且這個寶藏還有魔力”，正當我們好奇滿滿時，晁老師娓娓展開了對稱軸的知識講解。后我們才發(fā)現(xiàn)，紙的折痕就是今天的寶藏，外號“魔力對稱軸”。同學(xué)們哄堂大笑，在輕松的氛圍中學(xué)會了圖形隱藏深處的對稱秘密。
晁老師是一個“勇敢智慧”的老師。雖然平日里看起來“軟綿綿”，但骨子里充滿了力量和自信，對我們始終保持著耐心和熱情，也一直鼓勵我們挑戰(zhàn)困難、超越自己。
晁老師用智慧和幽默讓我們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生新的認識和熱愛，感謝晁老師為我們傳道授業(yè)解惑，他永遠是我心中的“Superman”。
20.小學(xué)五年級漫畫老師作文 篇二十
“你覺悟好高哦，我晚上睡覺都要笑醒！”只聽語文老師笑著說。而這一切只因我的同桌在眼保健操時說了一句：”作業(yè)很重要，眼睛一點也不重要。”這就是風趣幽默的蘇老師與我的同桌的有趣對話。“笑面虎”
作為一位優(yōu)秀的語文老師，上課一定是生動有趣的，但還是架不住一些不聽課的同學(xué)。一到有人說話的時候，她會一改上課時的嚴肅，只是帶著笑容，不說話，瞪著那位同學(xué)，等待他反應(yīng)過來。而那位同學(xué)反應(yīng)過來后，反現(xiàn)自己要”遭殃”了。不過，在蘇老師改作業(yè)時，她的反應(yīng)又不一樣了。她改作業(yè)時聲音很大，我們只要發(fā)現(xiàn)那像一陣風吹過的”唰唰”聲停了，我們便知道有人要領(lǐng)禮包了，我們也會更加認真學(xué)習，怕撞上了槍口，領(lǐng)取她為我們”精心準備”的豪華”大禮包”。
“變臉大師”
雖然蘇老師總是十分嚴厲，但是她對我們也十分好。有上課她大發(fā)雷霆，但下課立馬又恢復(fù)了和藹可親的樣子。并且大聲喊：”分零食啦，快回座位�！敝灰娝粎捚錈┑啬贸鲆粋�又一個棒棒糖，雖然她覺得很累，但臉上始終掛著慈祥的笑容。發(fā)完了零食，還不忘提醒大家增衣減衣。她還經(jīng)常帶大家下樓玩耍，為我們錄視頻、拍照，記錄下美好。但一上課她又恢復(fù)到了嚴厲萬分、霸氣十足的模樣。
這就是我們的班主任蘇老師，一個既和藹可親卻又十分嚴厲的老師。
