1.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感 篇一
《小海蒂》這本書(shū)主要講的是一個(gè)名叫小海蒂的女孩，她自幼就失去了父母，但她卻依舊成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、天真活潑、可愛(ài)爛漫、心地善良的女孩。她熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、助人為樂(lè)，小小年紀(jì)卻有著金子般閃光的人格與鉆石般純潔無(wú)瑕的心靈。這就是她的美好品質(zhì)。所以我們大家都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。在海蒂純真感情的感染下，把以前脾氣暴躁、性情孤僻的阿爾姆大叔變成了一個(gè)外表冷漠、內(nèi)心善良的一個(gè)人。她的好朋友彼特總是喜歡放羊和玩耍，而且總不愛(ài)學(xué)習(xí)。在海蒂的滿(mǎn)腔愛(ài)心里，克萊拉鼓起了勇氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地嘗試走路，終于奇跡般地戰(zhàn)勝了病魔，擺脫了輪椅，重新站立起來(lái)。
小海蒂的善良、可愛(ài)又熱心幫助人的故事深深地打動(dòng)了我。我以后也要像小海蒂一樣，做一個(gè)善良、快樂(lè)的小女孩！
2.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感 篇二
暑假期間，我讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書(shū)，我的腦海里浮想聯(lián)翩。藍(lán)鯨的眼睛是靈魂的光：如果失明的人得到她，就可以重見(jiàn)光明。很多人都想得到她，其中有一位勇敢的年輕人，為了讓一個(gè)弱視的女孩重見(jiàn)光明，就用鉤矛將藍(lán)鯨的一只眼睛取了出來(lái)。藍(lán)鯨失去了一只比生命都寶貴的眼睛，痛苦、憤怒涌上心頭，就開(kāi)始瘋狂地報(bào)復(fù)著漁民們。年輕人為了承擔(dān)過(guò)錯(cuò)，就在藍(lán)鯨面前自刎了，用自己的鮮血和生命平息了藍(lán)鯨的憤怒。終，藍(lán)鯨停止了對(duì)漁民的報(bào)復(fù)，并將自己的眼睛送給了女孩。
讀完了這本書(shū)，可能有人覺(jué)得那個(gè)年輕人是自作自受，因?yàn)槟且磺卸际撬鸬��？晌也⒉贿@樣認(rèn)為，因?yàn)槟莻�(gè)年輕人是為了讓女孩重見(jiàn)光明，才會(huì)奪去藍(lán)鯨的眼睛。當(dāng)藍(lán)鯨報(bào)復(fù)漁民時(shí)，年輕人完全可以一走了之，但他沒(méi)有，他選擇了用自己的生命來(lái)平息藍(lán)鯨的憤怒和痛苦。這種獻(xiàn)身的精神，是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
年輕人在給女孩光明時(shí)，同時(shí)也傷害了另一個(gè)生命。我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但大多數(shù)人都會(huì)選擇逃避，只有少數(shù)人會(huì)去承擔(dān)責(zé)任。年輕人是勇敢的，他用生命來(lái)償還了自己的過(guò)錯(cuò)。在這一點(diǎn)上，這個(gè)年輕人值得我們?nèi)プ鹁础?/p>
在生活中，當(dāng)我們犯了錯(cuò)，我們要像年輕人一樣去大膽地面對(duì)、勇敢地承擔(dān)！
3.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感 篇三
今天，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事，故事的名字叫《精衛(wèi)填�！�，故事的內(nèi)容大致是，太陽(yáng)神炎帝有個(gè)小女兒叫女娃，女娃喜歡在大海邊玩，一天，女娃一不小心被無(wú)情的大海吞沒(méi)了。其實(shí)，女娃并沒(méi)有死，她的精靈化作了一只叫精衛(wèi)的小鳥(niǎo)，口里還不停的叫著精衛(wèi)，精衛(wèi)，所以人們就叫它精衛(wèi)鳥(niǎo)。精衛(wèi)鳥(niǎo)記住自己是被無(wú)情的大海給吞沒(méi)的，所以它發(fā)誓要填平大海，不讓其他無(wú)辜的人被大海淹死，于是它整天銜來(lái)小石頭、木根、樹(shù)葉等想把大海填平。當(dāng)精衛(wèi)把一粒小石子投進(jìn)大海時(shí)，海波像無(wú)數(shù)只眼睛嘲笑著它，我是大海，這么點(diǎn)小石子算什么！”頑強(qiáng)的精衛(wèi)不理睬大海的嘲笑，繼續(xù)填下去，日復(fù)一日，年復(fù)一年，精衛(wèi)始終頑強(qiáng)不息的地工作著它的不懈努力終于填平。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理，只要真心想把一件事情做好，就要竭盡全力，努力地去做，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。
4.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感 篇四
今年暑假，我有幸邂逅了《做獅子好難》這本書(shū)，它精彩的內(nèi)容、有趣的情節(jié)，深深地吸引了我。作者通過(guò)幽默的手法，講述了主人公大衛(wèi)被他養(yǎng)的一只有魔法師靈魂的狗變成了獅子，因?yàn)榇笮l(wèi)告訴過(guò)它這是自己從小的夢(mèng)想。變成獅子后，大衛(wèi)的生活陷入了混亂，大家都不再認(rèn)識(shí)他，無(wú)家可歸的大衛(wèi)只好在城市里流浪，后被警察抓住。情急之下，大衛(wèi)通過(guò)用爪寫(xiě)字的方式寫(xiě)下一行字表達(dá)自己的意思，從而改變了后來(lái)的命運(yùn)。這給我留下了深刻的印象，我為他機(jī)智勇敢和沉著冷靜點(diǎn)贊。會(huì)寫(xiě)字的獅子一下子變成了全國(guó)的焦點(diǎn)，還被邀請(qǐng)到美國(guó)拍電影�？僧�(dāng)大衛(wèi)厭倦了一頭“明星獅子”的生活后，他選擇了到非洲做一頭真正的獅子，并為了救人勇敢地?fù)敉肆藘疵偷谋�。他不僅戰(zhàn)勝了膽小懦弱的性格，還勇于去追尋自己向往的生活。通過(guò)閱讀這本書(shū)，本來(lái)我覺(jué)得作為一個(gè)人會(huì)有很多煩惱，會(huì)遇到許多挫折，現(xiàn)在看到做獅子也挺困難的，我更要積極向上、快樂(lè)生活。有些時(shí)候，想象中的和現(xiàn)實(shí)并不太一樣，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，要敢于面對(duì)自己的選擇，也許好運(yùn)就會(huì)在下一個(gè)路口等你。
你瞧，這本書(shū)是不是寫(xiě)得很有趣？快來(lái)閱讀一下吧！
5.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感 篇五
《群鳥(niǎo)學(xué)藝》講的是這樣一個(gè)故事：許多鳥(niǎo)向鳳凰學(xué)搭窩，貓頭鷹，老鷹，烏鴉，麻雀。都是都只學(xué)到一半就離開(kāi)了。只有小燕子一直再認(rèn)真的聽(tīng)，虛心向鳳凰學(xué)。因此，后只有它塔的我既漂亮又舒適。我也曾經(jīng)像烏鴉他們一樣。我在期末考試中考了，全班第一。于是我便驕傲起來(lái)。剛開(kāi)始，我剛開(kāi)始上課還能專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)也能認(rèn)真寫(xiě)完。之后，漸漸的我變了。上課總喜歡打打鬧鬧，嘻嘻笑笑，才聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講了一兩個(gè)例子，就認(rèn)為學(xué)的已經(jīng)很好了。語(yǔ)文老師講語(yǔ)文課時(shí)，有的題目根本沒(méi)弄懂，卻也混在同學(xué)中說(shuō)弄懂了。由于我每次都似懂非懂，時(shí)間一長(zhǎng)積累下來(lái)我做題就感覺(jué)有點(diǎn)吃力，覺(jué)得自己明顯的退步，期末考試，我的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)成績(jī)都下降了十幾分。這不就和貓頭鷹，老鷹，烏鴉，麻雀一樣嗎？
我讀了，《群鳥(niǎo)學(xué)藝》之后，好像喝了一杯清醒劑，深深感到燕子才是我的學(xué)習(xí)榜樣。
6.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感 篇六
我在暑假里讀了很多書(shū)，但是讓我影響深刻的書(shū)是美德故事中的《孔融讓梨》。這個(gè)故事講的是一年秋天，孔融家的梨樹(shù)結(jié)了很多梨，大小不一，但美味可口。父親邀請(qǐng)左鄰右舍來(lái)分享豐收的快樂(lè)，父親讓年僅四歲的孔融給大家分梨�？兹诎汛蟮睦娣纸o了長(zhǎng)輩，小的分給了像自己一樣的的孩子，而自己挑了一個(gè)小的。
哥哥看他這樣做很疼愛(ài)他，便挑一個(gè)大的梨給孔融，孔融沒(méi)有接受，鄭重地說(shuō)：“他們是長(zhǎng)輩，是客人；你是兄長(zhǎng)，應(yīng)該吃大梨；我年級(jí)小，應(yīng)該吃小梨�！贝蠹衣�(tīng)了都贊揚(yáng)了孔融。
讀了這篇故事后，我明白了一個(gè)道理，我應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的禮貌懂事，學(xué)習(xí)他的尊老愛(ài)幼，學(xué)習(xí)他的謙恭禮讓。我要努力使自己成為像孔融一樣有愛(ài)心，有禮貌的人。
7.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感 篇七
暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫作《長(zhǎng)大以后做什么》，我很喜歡這本書(shū)。長(zhǎng)大以后做什么是每個(gè)小朋友滿(mǎn)懷期待的夢(mèng)想，書(shū)中的孫小梨是一個(gè)充滿(mǎn)想象和勇氣的女孩，她有很多很多的夢(mèng)想，她想成為一名超市老板、服裝設(shè)計(jì)師、馬戲團(tuán)演員、作家、巡航艦艦長(zhǎng)、丐幫幫主、機(jī)器人、神仙等等，這些夢(mèng)想很有趣，很神奇，讓我意外和感動(dòng)的是故事的結(jié)尾，她的夢(mèng)想是和媽媽互換角色，她來(lái)當(dāng)媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)當(dāng)閨女，她來(lái)照顧媽媽?zhuān)@樣?jì)寢尵筒粫?huì)老，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)自己。我想這也是每個(gè)小朋友們的夢(mèng)想吧，因?yàn)閶寢尯軔?ài)我們，我們也很愛(ài)媽媽。
我也有著自己的夢(mèng)想。我想成為一名宇航員，坐著飛船去探索宇宙的奧妙；我想成為一名警察，懲惡揚(yáng)善，保護(hù)人們不受壞人的欺負(fù)；我想成為一名消防員，做美的逆行者；我想成為一名醫(yī)生，救死扶傷等等。
我想每一個(gè)夢(mèng)想都值得我去期待，它們就像黑夜里的北斗七星，指引著我前進(jìn)的方向，就像天使的微笑，給予我溫暖與力量，成長(zhǎng)路上，我會(huì)朝著自己的夢(mèng)想一直前進(jìn)！
8.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感 篇八
今天我讀了《藍(lán)石頭》這本繪本故事，知道了金瓜兒和銀豆兒在知道媽媽的項(xiàng)鏈上的藍(lán)石頭碎了，他們想給媽媽重新找一塊藍(lán)色石頭修復(fù)好項(xiàng)鏈，給媽媽一個(gè)驚喜。他們?cè)谛『永镎伊撕芫�，都沒(méi)有找到他們想要的藍(lán)色石頭，當(dāng)他們想要放棄的時(shí)候想起了石爺爺，他們想讓石爺爺幫他們畫(huà)一個(gè)藍(lán)色石頭，但石爺爺說(shuō)石頭并沒(méi)有告訴他藍(lán)色石頭在哪里。后來(lái)他們和石爺爺一起修路砌墻，在修路和砌墻的過(guò)程中金瓜兒和銀豆兒找到了他們喜歡的石頭娃娃，他們帶著自己的石頭娃娃出去玩，他們的好朋友看見(jiàn)了都想用自己心愛(ài)的東西和金瓜兒銀豆兒交換，金瓜兒和銀豆兒并不想換，后來(lái)土豆和銀豆兒說(shuō)想用自己心愛(ài)的石頭和銀豆兒交換著玩，當(dāng)銀豆兒看見(jiàn)土豆的石頭是自己和金瓜兒一直在找的藍(lán)石頭時(shí)，和土豆說(shuō)我想和你換藍(lán)石頭，但土豆說(shuō)不行，這時(shí)金瓜兒也來(lái)了，金瓜兒說(shuō)愿意用他們兩個(gè)人的石頭娃娃和他交換藍(lán)色石頭，土豆同意了。金瓜兒和銀豆兒得到了他們一直在找的藍(lán)色石頭，他們回去找爸爸把媽媽的項(xiàng)鏈修復(fù)好，想在媽媽的生日那天給媽媽一個(gè)驚喜。
這個(gè)故事告訴我們做事情不能太著急，要一步一步來(lái)，后總會(huì)找到解決的辦法的。我也感受到金瓜兒和銀豆兒對(duì)媽媽的愛(ài)，為了給媽媽一個(gè)生日驚喜舍去了自己心愛(ài)的石頭娃娃，我也要和他們一樣孝順我的父母。
9.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感 篇九
暑假即將來(lái)臨了，怎么少了的書(shū)的誘惑呢？讓我愛(ài)不釋手的書(shū)是《做個(gè)有出息的女孩》，這本書(shū)是我從表姐那兒借的，表姐不是很愿意借我，因?yàn)樗卜浅Ｏ矚g這本書(shū)，在商量下她還是借我了。這本書(shū)的比較勵(lì)志，從中發(fā)現(xiàn)一段情節(jié)挺好的。 這本書(shū)很勵(lì)志，這本書(shū)有一段情節(jié)寫(xiě)很好，每一個(gè)故事里面都藏著大大小小的道理，主要講的是：別讓壞脾氣“污染了你”，芬妮是一個(gè)脾氣暴躁容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)的女孩，經(jīng)常因?yàn)樾∈潞蛣e人吵架，她的人際關(guān)系因此愈老愈緊張，甚至她交往的朋友也忍受不了，終于有一天她覺(jué)得自己處在崩潰的邊緣，她向她一個(gè)朋友求救，經(jīng)過(guò)她的朋友適當(dāng)?shù)闹敢�，一切�?huì)安靜下來(lái)。她的朋友拿出了兩個(gè)刻度杯，分別裝了兩杯清水，給了她兩個(gè)不同的顏色的玻璃球，時(shí)間的沉淀讓兩個(gè)球變成不一樣顏色。在過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣，每天控制一點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)就會(huì)就會(huì)改變。這本書(shū)告訴我們別被壞脾氣控制，受壞情緒擺布的人往往是生活的弱者，他們沒(méi)有辦法去克制壞脾氣，只能任由他們牽拉著自己走向更糟糕的局面。所以當(dāng)你發(fā)脾氣的時(shí)候應(yīng)該讓自己盡量放松下來(lái)。
10.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感 篇十
暑假里，我看了林漢達(dá)的《中國(guó)歷史故事》，我印象深刻的是春秋時(shí)期越王勾踐《臥薪嘗膽》的故事。故事里越王為了能夠報(bào)仇雪恨，每逢吃飯的時(shí)候先要嘗嘗苦膽的味道。他發(fā)奮圖強(qiáng)，不斷提高自己，越國(guó)也越來(lái)越強(qiáng)大，終于有一天滅了吳國(guó)，成為了春秋霸主。這個(gè)故事告訴我們，只要有理想，堅(jiān)持不懈就一定能成功。這個(gè)故事還告訴我勝利了不要驕傲，不然就會(huì)像吳王一樣停滯不前，終淪為敗者。失敗了也不要?dú)怵H，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)像越王一樣獲得成功。
學(xué)習(xí)也如此，我們要每天完成作業(yè)，十年如一日，勤奮刻苦，這樣才能在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。新學(xué)期我打算好好學(xué)習(xí)，天天向上，珍惜時(shí)間，做一個(gè)勝不驕，敗不餒的好學(xué)生。
11.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感 篇十一
這兩天，我一口氣把《長(zhǎng)著藍(lán)翅膀的老師》這本書(shū)給讀完了。內(nèi)容充滿(mǎn)了幻想和童真，讓我印象深刻。故事主要說(shuō)的是，一個(gè)長(zhǎng)著一雙藍(lán)色的翅膀的可愛(ài)小女孩，在機(jī)緣巧合之下當(dāng)了一名幼兒園老師。后來(lái)她經(jīng)常帶著小朋友，在天空中自由地飛來(lái)飛去，去看她們沒(méi)有看過(guò)的風(fēng)景，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著快樂(lè)開(kāi)心的笑容。園長(zhǎng)奶奶也在這個(gè)過(guò)程中，漸漸地喜歡上了這個(gè)與眾不同的小女孩。
故事讀完以后，我很羨慕那個(gè)長(zhǎng)著翅膀的小女孩，好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭苏娴目梢蚤L(zhǎng)出翅膀嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以啊，每個(gè)人都有屬于自己的翅膀！”忽然我明白了，小朋友和園長(zhǎng)奶奶尊重和接受這個(gè)女孩的與眾不同，這個(gè)女孩感受到他們的愛(ài)，并用她的一雙有形翅膀給小朋友帶去了快樂(lè)和開(kāi)心，而我也有屬于我自己的與眾不同，我能利用它給周?chē)娜藥タ鞓?lè)和開(kāi)心，去發(fā)現(xiàn)不一樣的美麗，這不就是我的隱形翅膀嗎？
我相信，未來(lái)的我也會(huì)用這雙翅膀，給自己展開(kāi)一片更廣闊的天空！
12.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感 篇十二
今天，我要向大家推薦一本書(shū)，名字叫《小老虎歷險(xiǎn)記》，這本書(shū)主要講的是主人公小老虎力力歷經(jīng)艱辛尋找媽媽的故事。在意外中小老虎力力和媽媽走散了，后來(lái)力力被一輛大卡車(chē)運(yùn)到了一個(gè)名叫綠野農(nóng)莊的地方，被兩位好心的爺爺奶奶當(dāng)成貓養(yǎng)。屋后還住著四只豬，十只雞，十二只鴨，兩只羊，還有一只戴眼鏡的小老鼠，它們都很友好，力力和它們成了好朋友，它們一起快樂(lè)地生活在這里。
可好景不長(zhǎng)，力力認(rèn)識(shí)了幽靈貓，后來(lái)，力力不小心告訴了幽靈貓能讓老鼠小花朵出來(lái)的方法，導(dǎo)致小花朵被害，力力知道以后只好無(wú)奈地離開(kāi)了綠野農(nóng)莊，在外面流浪的力力這時(shí)還很小，什么都不會(huì)，饑餓使他學(xué)會(huì)了捕獵，為了找媽媽他堅(jiān)強(qiáng)地生活著。
后來(lái)綠野農(nóng)莊受到了七只狼的偷襲，損失慘重。力力知道以后，快速地飛奔進(jìn)綠野農(nóng)莊和動(dòng)物們一起反擊，可還是無(wú)能為力。就在這危急時(shí)刻，力力的媽媽力雅從天而降打跑了狼群。力力克服困難終于見(jiàn)到了自己的媽媽?zhuān)d奮地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷抱。
從此它們和小動(dòng)物們一起愉快地生活在了這片森林里。
這個(gè)故事告訴我們遇到困難，要冷靜想辦法。只要始終堅(jiān)持自己的信念，就能戰(zhàn)勝困難實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
13.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感 篇十三
中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，中華民族是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的民族。從傳說(shuō)中的三皇五帝算起，中華文明至今已經(jīng)走了近五千年的漫長(zhǎng)歲月，故而大家把中國(guó)的歷史稱(chēng)為“上下五千年”。在這五千年中，歷史的舞臺(tái)上上演了無(wú)數(shù)驚天動(dòng)地的事件，從堯舜禪讓到大秦統(tǒng)一，從貞觀(guān)之治到，康乾盛世，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立……《中華上下五千年》記載著中華五千年間發(fā)生的重大歷史文化事件。從遠(yuǎn)古時(shí)期的黃帝大戰(zhàn)蚩尤，到商周之際的武王伐紂；從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的列國(guó)爭(zhēng)霸，到秦漢的中原一統(tǒng)；從三國(guó)兩晉南北朝的統(tǒng)一與對(duì)峙，到隋唐的盛世雄風(fēng)……
歷史是一面鏡子，蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)和真知。唐太宗說(shuō)，“以史為鑒，可以知興替”；培根說(shuō)，“讀史使人明智”。所以我們要讀史，我聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，叫“無(wú)史地不語(yǔ)文”。面對(duì)歷史，不聞不問(wèn)或望洋興嘆都是不可取的。
《中華上下五千年》這本書(shū)讓我了解了中國(guó)的偉大，了解了中華民族這個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的國(guó)家，真是受益匪淺！
14.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感 篇十四
暑假生活開(kāi)始了，假期這段時(shí)間我閱讀了《藍(lán)石頭》這本書(shū)，看完后，我想了很多……這個(gè)故事是圍繞金瓜兒和銀豆兒給媽媽生日尋找藍(lán)石頭展開(kāi)的，那是一塊像大海一樣藍(lán)，像天空一樣明凈，像露珠一樣亮的藍(lán)石頭。在尋找的過(guò)程中，他們找到了各種各樣的石頭，但是就是沒(méi)有藍(lán)石頭，金瓜兒和銀豆兒找到石爺爺，那些不起眼的石頭在石爺爺那里竟變成了小汽車(chē)，小娃娃，小動(dòng)物等等。金瓜兒和銀豆兒覺(jué)得很神奇，從此愛(ài)上了玩石頭，也因此換到了藍(lán)石頭送給了媽媽。
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到每一塊石頭都是有生命的，它們都有自己的靈魂，和伙伴們一起的時(shí)候可以是小兔子或者小鹿，自己一個(gè)的時(shí)候可以是帽子、鞋子、房子！它們是那么獨(dú)一無(wú)二的存在，我也要去尋找一塊“棉花糖”石頭送給媽媽?zhuān)銈兒臀乙黄饘ふ野桑?br>
15.小學(xué)三年級(jí)400字讀后感 篇十五
我今年的暑假讀了一本書(shū)叫《吹號(hào)手的諾言》是兒童學(xué)家埃里克。凱利創(chuàng)作的。這是一個(gè)關(guān)于生活在不同世紀(jì)的兩個(gè)吹號(hào)手的傳奇故事，也是一個(gè)關(guān)于忠誠(chéng)與諾言的經(jīng)典冒險(xiǎn)故事，還是一個(gè)感人肺腑保家衛(wèi)國(guó)的故事。
這個(gè)故事中有神奇的塔爾努夫水晶球，有蠱惑人心的催眠術(shù)，有點(diǎn)石成今的魔法。帶有神秘色彩的故事，讓我在跟誰(shuí)主人公一起去冒險(xiǎn)的同時(shí)，也感受到些許的迷幻色彩。
這本書(shū)主要講了波蘭的克拉科夫是一座古老的城市，在13世紀(jì)，一位圣母瑪利亞教堂的吹號(hào)手，為了信守對(duì)教堂和祖國(guó)的，英勇的犧牲了。他的事跡影響了一代又一代人，自然也包括故事中善良可愛(ài)、信守的察先生一家。察先生一家在經(jīng)歷了種種磨難之后依然堅(jiān)守自己的諾言，將塔爾努夫水晶球親手交到國(guó)王的手中。
正是因?yàn)椴煜壬患覉?jiān)守古老的誓言，讓我懂得了：每個(gè)人都要信守，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人�？鬃釉f(shuō)過(guò)“人而無(wú)信，不知其可也�！彼晕覀円鲆粋�(gè)信守的人，這樣才能交到誠(chéng)實(shí)守信的好朋友！
