1.四年級下冊語文第四課三月桃花水仿寫 篇一
是什么聲音，像春天的哨子，吹起了邵家河的層層漣漪？是什么目光，像溫柔的春風，撫過藍天白云的靚影？啊，邵家河醒來了！三月的桃花水，映著春的明眸皓齒、綠衣青衫，翩翩而行。有一千朵桃花，在河面綻開笑臉，有一千個心愿，在水中怦然而生。
三月的桃花水，是春天的小提琴。
那輕柔舒緩的流水聲，和著農(nóng)人的鋤地聲；那喃喃的低語，是在和剛從土里探出頭來穿上綠衣的小草談心；那掉入河心的小石子的撲通聲，那圓圓的一圈圈的小圓暈，那是孩子們歡樂的杰作……
三月的桃花水，是春天的明鏡。
它看見明凈的天空中飛著一只只風箏，風箏上牽著孩子們的笑聲；它看見婀娜多姿的垂柳在風中梳理著她的長發(fā)，容光煥發(fā)；它看見了悠閑的老人在河邊靜靜垂釣，垂釣一個幸福的晚年……
啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
2.四年級下冊語文第四課三月桃花水仿寫 篇二
三月的桃花水，是春天明亮的眼睛。它看見了小草悄悄地從土里探出頭來，呼吸著春天清新的空氣；它看見盛大的花兒派對：迎春花、梨花、杏花、桃花、櫻花、海棠花……黃的、白的、粉的、紅的……各種顏色花兒，你不讓我，我不讓你，紛紛露出了美麗的容顏……它看見一只只勤勞的蜜蜂飛來飛去；它看見一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞；它看見嫩綠嫩綠的枝葉在微風中搖曳，柳樹的枝條在清風里蕩著秋千；自由自在的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地開著音樂會；小河里，一群可愛的小魚小蝦正在玩躲貓貓呢！3.四年級下冊語文第四課三月桃花水仿寫 篇三
是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢映照著藍天？啊，河水醒來了！三月的桃花水，舞動著細長的指揮棒，讓自然界的舞者們展示出自已的才華，跳出自己的情感。
三月的桃花水，是春天的舞者。
那一圈圈波紋就是它跳躍的腳步，伴隨著燕子嘰嘰喳喳的樂曲；那吱吱的聲音，是樹枝在風兒的幫助下，跳出了清脆的舞步聲；那石子被孩子們?nèi)舆M水里的叮咚聲，如同一個成熟的蘋果，被大風一下子拽到綠草地上。
三月的桃花水，是春天的鼓手。
它流動的聲音“咚咚咚”，不用別人用鼓棒敲打，也可以輕松的奏出優(yōu)美的鼓點；如果旁邊有孩子在扔小石子，那么河水的打擊聲會變得更加輕脆悅耳……
啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
4.四年級下冊語文第四課三月桃花水仿寫 篇四
是什么聲音，像一串小風鈴，輕輕地走過村莊？是什么光芒，像一匹美麗的絲綢，映照著藍天？啊！河流醒來了！三月的桃花水，輕輕流淌，一路唱著歡快的歌曲奔向遠方。岸邊的柳樹剛剛發(fā)出新芽，一陣微風吹過，柳枝隨風飄蕩，如同小姑娘們在梳理自己的長發(fā)。
三月的桃花水，是春天的豎琴。
那忽大忽小的水聲，“嘩啦嘩啦”敲打著有節(jié)奏的音樂；那緩緩流淌的河水，是在和剛冒出頭的小草談心；那小燕子嘰嘰喳喳的叫聲，是在告訴人們春天來了……
三月的桃花水，是春天的舞臺。
桃花姑娘穿著粉紅色的舞衣，像一個美麗動人的仙女，在水面翩翩起舞；魚兒們在水中玩耍，快樂地追逐著；小鳥在樹上歡快地歌唱著，好像在說春天來了……
啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水就像一幅美麗的畫卷，叫人多沉醉。
5.四年級下冊語文第四課三月桃花水仿寫 篇五
是什么聲音，像一段優(yōu)美的旋律，輕輕地走過樹邊？是什么溫暖，像大地媽媽的懷抱，感到舒服？啊，風起床了！三月的風，輕輕地飄過樹林，向前散步啊。有很多樹正在和風跳舞，有很多草在生根發(fā)芽。
三月的風，是一個獨一無二的鬧鐘。
當它漂到哪里，哪里就會跳起舞來。柳樹舞動著自己的“頭發(fā)”，小草在伴奏，蝴蝶在花叢中飛舞，花兒綻放著笑臉，小鳥在“嘰嘰喳喳”地唱歌……
三月的風，是大地媽媽溫柔地懷抱。
當它漂到樹林時，樹林里的花兒開了，樹長高了。種子從土里探出頭來，果樹結(jié)果了，蜜蜂開始采蜂蜜了。當它漂到農(nóng)場時，菜長出來了。結(jié)的果子變多了，鴨子，鵝，牛，羊都變胖了，種子生根發(fā)芽了。
啊，三月的風，叫人多沉醉。
6.四年級下冊語文第四課三月桃花水仿寫 篇六
是什么東西？像媽媽的雙手，輕輕的撫摸著我們。是什么聲音？跳動著美麗的音符，從我們身邊飄過。啊！三月的春風剛剛睡醒！三月的風，在跳著舞，在向前奔跑啊！有許多垂柳也跟著風一起舞動！
三月的風，是大地媽媽的手。
大地媽媽的手在輕輕的撫摸著我們。那忽大忽小的風聲，去到哪里，哪里就變成了五彩繽紛，五顏六色，處處都散發(fā)出美麗的光芒；那三月的風，飛到了世界各地，看到過國外，看到過雨后天晴；那三月的春風，有許多朋友，垂柳喜歡和它一起飛舞，那些花花草草，樹木也喜歡和它一起嬉戲玩耍。
三月的風，是一首美妙，無聲的音樂。
春風飛過許多地方，有時在和他的朋友們一起演奏一場演唱會，他們的演唱會引來了許多小動物。三月的風，它看見過兒童戲耍，它看見過那些奮斗的醫(yī)生們的勤勞工作，看見過其他動物細心開著演唱會。
三月的風，喜歡和我們一起玩捉迷藏，每次我們?nèi)フ宜鼤r，它就會跑得遠遠的……
��！樹上的花如一幅畫，兩岸的垂柳，如一個小姑娘的長發(fā)，三月的風，讓人多喜愛！
7.四年級下冊語文第四課三月桃花水仿寫 篇七
是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，照映著藍天？啊，河流醒來了！三月的桃花水，帶著春天的消息，向前流啊。有一千朵微笑，倒映在河面，有一萬聲驚喜的叫喊，在水的上空回旋。
三月的桃花水，是春天的歌謠。
那浪拍打浪的聲音，是高亢的協(xié)奏曲，讓小草努力地探出頭來；那溫柔的流淌聲，是優(yōu)美的圓舞曲，配著燕子輕快的舞蹈；那敲打岸邊鵝卵石的聲音，是雄偉的進行曲，提醒沉睡了一冬的動物們趕快起床，到外面來活動……
三月的桃花水，是春天的眼睛。
它端詳著千姿百態(tài)的花朵，興奮地展示自己美麗的容貌；它端詳著大樹新長出的芽兒，俏皮地說著悄悄話；它端詳著可愛的孩子們，穿著輕便的春裝，扯著風箏的線軸，自由自在地奔跑……
啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
8.四年級下冊語文第四課三月桃花水仿寫 篇八
三月桃花水，是春天的留聲機。那清脆的蟲鳴，應(yīng)和著鳥兒的歌聲；那河水解凍的叮咚聲，是在和水里的魚兒談心；那春雨淅淅瀝瀝的聲音，像是春雨在撫摸小草……
三月桃花水，是春天的明鏡。
它看見鴨子水中戲水，自由自在；它看見白云慢悠悠地飄過天空，變幻無常；它看見桃花競相開放，美麗如畫。
9.四年級下冊語文第四課三月桃花水仿寫 篇九
是什么聲音，像大自然的音響，輕輕地走過碧綠的草地邊？是什么光芒，像一顆顆閃耀的鉆石，映照著藍天？啊，小溪蘇醒了！三月的小溪水像活潑的孩子一樣奔流向前。微風吹過泛起層層波光，猶如小溪閃亮的眼睛。
三月小溪水，是春天的交響曲。
那“叮咚，叮咚”的流水聲，應(yīng)和著溪岸上的柳條沙沙作響；那溫柔的叮嚀，是在和溪邊爭奇斗艷的花兒打招呼呢；那小溪水跑累的氣喘聲，像是一首運動員進行曲……
三月的小溪水，是春天的明鏡。
它看見了地上草如茵，兩岸柳如眉，它看見了成群的鳥兒在天空中嬉戲；它看見了柳樹姑娘梳理著自己長長的辮子；它看見了一群活潑的小朋友來到小溪邊打水漂，每一條波紋都是一根弦，那雪白的浪花敲打著有節(jié)奏的鼓點，濺起的小水珠仿佛一些可愛的小音符……
啊，三月小溪水，叫人多沉醉，讓這三月小溪水盛滿我們心靈的酒杯！
10.四年級下冊語文第四課三月桃花水仿寫 篇十
是什么聲音，像一串串小鈴鐺，輕輕地走過村邊；是什么東西，讓大地充滿生機，讓大地由白變成綠？��！春天醒來了！三月的春雨，舞動著綺麗的朝霞，澆灌著大地。有一千朵桃花，在春雨中綻開，有一萬只動物，在春雨中蘇醒。
三月的春雨，是春天動聽的豎琴。
那忽大忽小的雨聲，應(yīng)和著動物們的鳴響；那優(yōu)美的歌聲，是在和剛剛從雪被里探出頭的麥苗談心；那雨水流到河里的嘩嘩聲，像是大路上人們熱鬧的歡聲笑語……
三月的雨，是春天的鬧鐘。
它叫醒了花兒：桃花、迎春花、菊花、勺藥、金銀潭等花朵兒百花齊放爭奇斗艷；它叫醒了甜睡的動物：蛇、青蛙、熊、兔子、烏龜、蚯蚓和鱷魚都被叫醒了，動物們在春雨中散步玩耍，有時還有成群結(jié)隊，好看極了！
��！地上草如茵，兩岸柳如媚。如“三月桃花始盛開”一樣，三月的桃花和春雨，是三月里美麗，讓人沉醉其中。
11.四年級下冊語文第四課三月桃花水仿寫 篇十一
是什么人，像一位運動員輕輕地走過村邊？是什么東西，像一張大手，溫暖萬物？啊，春風跑來了！三月的春風啊，揮動著溫暖的大手，向前吹啊。有一陣陣春風，吹在柳樹上，有一萬次垂柳在回蕩。
三月的春風，是春天的笛子。那忽大忽小的風聲，應(yīng)和著溪水叮咚聲，那纖細的低語，好像在與柳樹談心，那溫暖的風輕柔地吹著暖和了花兒。
三月的春風，是一張大手。
它暖和了路邊的行人，行人露出歉意的笑容，它飛向了在田野里奔跑的孩子，輕輕佛過他們長有濃密頭發(fā)的腦袋，又溫暖了他們的身體。它跑到家家戶戶的院子里，吹干了正在晾的衣服。
三月的春風是魔法師，它吹到土壤，土壤馬上長出了小芽，它吹到櫻花，木棉花，它們就開花了。它吹到柳樹上，柳樹的枝條，就像頭發(fā)一樣飄來飄去。
啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月的春風，叫人多沉醉。
12.四年級下冊語文第四課三月桃花水仿寫 篇十二
夜晚，屋外沙拉、沙拉、沙拉、不知是誰在夜晚里奏樂？��！春天到了，花開了，春雨把周圍的空氣都變得涼爽無比。給正在生長的植物們喂了一口涼水，植物們微笑地在生長！
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它的每一天，幾乎都會為我們唱歌跳舞，為植物們說笑話；那碰撞到河流的叮咚聲，像是在河水里魚兒的玩耍游泳的聲音……
三月的春雨，是春天的飼養(yǎng)員。
它看見大樹在為花兒們遮擋太陽；它看見河水有著桃花做伴；它看見大自然生機勃勃；它讓大自然更加的美麗；它讓長滿綠葉的大樹媽媽長出了自己的孩子；它讓河流里的魚兒和鴨子變的更加活潑快樂……
��！春雨！是你給大地驅(qū)散寒冷；是你讓竹筍快快生長，讓大地濕潤。
�。∧阕屚恋厣系幕ɑú莶葑聣焉L，讓大地復蘇；春雨��！你真的是太偉大，讓萬物生長起來！
13.四年級下冊語文第四課三月桃花水仿寫 篇十三
是什么聲音，像一串風鈴，輕輕地蕩過村邊？是什么光彩，像一匹絲滑的綢緞，鋪滿藍天？啊，河流睜開了雙眸！三月桃花水，舞弄著炫麗的彩霞，向前流啊。有一千縷青煙悠然飄向遠方，有一萬個紅暈，在臉龐蕩漾。
它看見大雁從頭上飛過，雙翅上還閃爍著回家的喜悅；它看見垂柳在河邊梳洗秀發(fā)，有著那種劃過心窩的柔軟。它看見頑童脫下棉襖掙看大人的雙手，奔向冰雪融化的田野，它看見了孩子們臉上帶著紅暈。它看見村莊上，飄起淡淡的青煙，飄向遠方……
三月的桃花水，是春天的心窗。
將它輕輕地開啟，一陣暖風拂過臉龐，似媽媽的輕撫；將它輕輕地開啟，陣陣幽香拂過鼻翼，拂出心間一片世外桃源，將它輕輕地開啟，燕子地呢喃傳入耳畔，好似圓月下媽媽嘴里的歌謠！將它輕輕地開啟，大自然的馨香沁入我的心里，平靜的水面泛起層層漣漪。
啊，天上云如絲綢，水里魚如兒童，三月桃花水；讓人多沉醉。
14.四年級下冊語文第四課三月桃花水仿寫 篇十四
是什么聲音像一陣笛聲，走過美麗的鄉(xiāng)村；是什么風，像一個溫暖的懷抱，暖洋洋地照在我們的身上。啊，暖風醒來了！三月的春風舞動著美麗的舞姿，向前走��！有無數(shù)的春風飄過每個地方，有一千個舞者在世界回旋。
三月的春風，是春天的演奏家。
那忽大忽小的風聲，應(yīng)和著彈琴的演奏聲，那忽小的聲音，是在和柳樹說悄悄話；那忽大的聲音，像是運動者的賽跑聲……
三月的春風，是溫暖的懷抱。
他讓我們感到非常溫暖，就像是家人的懷抱，他輕輕的裹在我們身上，春風是暖暖的，也是溫和的，我們看不見它，卻能感受到他，她飄過各種地方，溫暖了大自然……
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
15.四年級下冊語文第四課三月桃花水仿寫 篇十五
是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過荒野？是什么光芒，像陽光一樣，使草健康地生長？啊，春風醒來了，三月的春風，撫摸著那些花兒，向前走著。有一千稞小草，一點點地生長，一千朵花兒，享受著春風的吹拂。
三月的春風，是大地的肥料。
在陽光的照耀下，春風的撫摸下，小草和花朵健康地生長；在春風的吹拂下，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，樹一下子精神抖擻；孩子們下課了，走出教室，迎面吹來的春風，孩子們苦悶一吹而散，像小草一樣快樂成長。
春風是大自然的歌手。
春風吹過樹葉，發(fā)出沙沙的聲音；春風吹過衣服，發(fā)出呼呼的聲音；春風為春雨伴奏，發(fā)出嘩嘩的聲音。
春風還會給我們無窮的快樂，在千燈湖，小朋友吵著要放風箏，這時春風吹了起來，小朋友們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，歡天喜地地放起了風箏。
�。〉厣喜萑缫�，天上云朵齊，三月的春風，叫人多陶醉！
