【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文放風(fēng)箏#】在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文放風(fēng)箏》相關(guān)資料，希望幫助到您。

1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文放風(fēng)箏 篇一

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！泵慨�(dāng)我讀到這首詩(shī)，就想起那次放風(fēng)箏的快樂(lè)時(shí)光。​

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，春風(fēng)輕柔地吹拂著大地，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。我和小伙伴們帶著各自心愛(ài)的風(fēng)箏，興高采烈地來(lái)到了公園的草地上。​

　　草地上早已熱鬧非凡，天空中飄滿了各種各樣的風(fēng)箏，有色彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，扇動(dòng)著翅膀，仿佛在花叢中翩翩起舞；有威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏，伸展著巨大的翅膀，在空中自由翱翔；還有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，一節(jié)一節(jié)的，蜿蜒盤(pán)旋，好像在天空中爬行。​

　　我迫不及待地拿出我的燕子風(fēng)箏，準(zhǔn)備大顯身手。我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線軸，快速地奔跑起來(lái)。邊跑邊回頭看，感覺(jué)風(fēng)把風(fēng)箏吹起來(lái)了，我就趕緊松開(kāi)手，風(fēng)箏一下子飛了起來(lái)�？墒牵�還沒(méi)飛多高，就一頭栽了下來(lái)。我有些沮喪，但并沒(méi)有放棄。這時(shí)，小伙伴小明跑過(guò)來(lái)，給我傳授經(jīng)驗(yàn)：“放風(fēng)箏的時(shí)候，要注意放線和收線的時(shí)機(jī)，風(fēng)大的時(shí)候就多放些線，風(fēng)小的時(shí)候就趕緊收線�！�​

　　我按照小明說(shuō)的方法，再次嘗試。這一回，我先迎著風(fēng)跑了一段距離，等風(fēng)箏飛起來(lái)后，就慢慢地放線。風(fēng)箏越飛越高，我緊緊地握著線軸，眼睛一刻也不離開(kāi)風(fēng)箏�？粗�我的燕子風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，和其他風(fēng)箏一起構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷，我心里別提多高興了。​

　　小伙伴們也都玩得不亦樂(lè)乎。小紅的金魚(yú)風(fēng)箏在天空中歡快地游著，小剛的飛機(jī)風(fēng)箏呼嘯而過(guò)，仿佛要沖向云霄。我們?cè)诓莸厣媳寂苤�、歡呼著，笑聲回蕩在整個(gè)公園。​

　　放風(fēng)箏可真有趣！不僅讓我感受到了大自然的美好，還鍛煉了我的身體和耐心。我期待著下一回還能和小伙伴們一起放風(fēng)箏，再度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光。​

2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文放風(fēng)箏 篇二

　　春天來(lái)了，河水融化了，鴨子們?cè)谒�里嬉戲。燕子從南方飛回來(lái)了，小花嘻嘻的笑著，小草在給我們揮手。柳樹(shù)姐姐不停地梳著自己的長(zhǎng)發(fā)，大地一片生機(jī)。

　　小明和他的爸爸媽媽一起放風(fēng)箏。媽媽給小明做了一個(gè)飛機(jī)的風(fēng)箏，爸爸告訴小明放風(fēng)箏要逆風(fēng)跑，風(fēng)箏才會(huì)飛的很高。爸爸用手托著風(fēng)箏的兩側(cè)，小明拉著風(fēng)箏線，一切準(zhǔn)備就緒，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“開(kāi)始，往前跑�！毙∶骶褪箘诺赝�前跑去，他一邊跑一邊回頭看風(fēng)箏。一邊放著手里的風(fēng)箏線，風(fēng)箏跟著小明越飛越高。

　　當(dāng)風(fēng)箏飛的快要看不見(jiàn)的時(shí)候，媽媽告訴小明該回家吃飯了，小明連忙小心翼翼地把風(fēng)箏線一圈一圈地往回收，直到風(fēng)箏安安全全地回到小明手中，小明帶著風(fēng)箏和爸爸媽媽一起開(kāi)開(kāi)心心的回家了。

3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文放風(fēng)箏 篇三

　　​春風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。今天，我和小伙伴們一起到公園去放風(fēng)箏。

　　走進(jìn)公園，眼前是一片熱鬧的景象。天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，有威風(fēng)凜凜的老鷹，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，還有五彩斑斕的蝴蝶，它們?cè)谒{(lán)天白云間自由地翱翔，好像在比賽誰(shuí)飛得更高。

　　我迫不及待地拿出我的風(fēng)箏——一只美麗的鳳凰。它的羽毛色彩鮮艷，翅膀展開(kāi)時(shí)顯得格外壯觀。我讓小明幫我舉著風(fēng)箏，自己拿著線軸，站在稍遠(yuǎn)的地方。我大聲喊了一聲“放”，小明松開(kāi)了手，我飛快地向前跑起來(lái)，一邊跑一邊放線。一開(kāi)始，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛了起來(lái)，可沒(méi)過(guò)多久，它就像喝醉了酒一樣，一頭栽了下來(lái)。我有些失望，但并沒(méi)有放棄。我知道，放風(fēng)箏需要技巧和耐心。

　　我仔細(xì)觀察了旁邊的小朋友是怎么放的，發(fā)現(xiàn)他們跑的時(shí)候速度很均勻，并且不斷調(diào)整線的松緊。于是，我決定再試一次。這次，我讓風(fēng)箏在空中多停留了一會(huì)兒，然后慢慢地放線，讓它一點(diǎn)點(diǎn)升高。風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)地飛了起來(lái)，越飛越高，就像一個(gè)驕傲的公主在天空中展示自己的美麗。我興奮地大喊：“風(fēng)箏飛起來(lái)了！風(fēng)箏飛起來(lái)了！”小明和其他小伙伴們都為我歡呼起來(lái)。

　　我們繼續(xù)在公園里奔跑著，歡笑著，放著風(fēng)箏。風(fēng)箏帶著我們的夢(mèng)想和快樂(lè)，在天空中自由地飛翔。我看著那高高飄揚(yáng)的風(fēng)箏，心里充滿了喜悅和自豪。放風(fēng)箏不僅讓我感受到了春天的美好，還讓我明白了做事不能急于求成，要耐心地去嘗試，才能取得成功。

　　這次放風(fēng)箏的經(jīng)歷，讓我度過(guò)了一個(gè)難忘的下午，也讓我對(duì)春天充滿了更多的喜愛(ài)和期待。

4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文放風(fēng)箏 篇四

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六下午，微風(fēng)和煦，公園里熱鬧非凡。蔚藍(lán)的天空中，點(diǎn)綴著五彩斑斕的風(fēng)箏，宛如一幅生動(dòng)活潑的畫(huà)卷。我和我的同學(xué)們小明、小紅，帶著滿心歡喜來(lái)到公園的大草坪上，準(zhǔn)備放飛我們的快樂(lè)。

　　首先映入眼簾的是近處的小明、小紅和我，我們?nèi)齻�(gè)人手執(zhí)各色風(fēng)箏，滿臉期待。小明握緊線軸，一邊拉扯手中的線，一邊大聲喊：“預(yù)備，放！”小紅則緊握風(fēng)箏尾巴，隨著小明的口令，迅速松手，風(fēng)箏瞬間迎風(fēng)而起，他們歡呼雀躍，臉上洋溢著成功的喜悅與自豪。

　　遠(yuǎn)處，一家三口也在享受這份樂(lè)趣。爸爸高舉著一只巨大的燕子風(fēng)箏，媽媽在旁邊指導(dǎo)，小朋友拽著線歡快地奔跑。每一次風(fēng)箏掙扎著向上攀升，都引來(lái)小朋友一陣陣歡笑，父母慈愛(ài)的目光緊緊跟隨，溫馨的畫(huà)面讓人感動(dòng)。

　　再看那廣闊的天空，仿佛成了風(fēng)箏的海洋。有威武的老鷹翱翔天際，有靈動(dòng)的金魚(yú)悠游云間，還有色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞。每一只風(fēng)箏都承載著一份夢(mèng)想和希望，隨風(fēng)飄揚(yáng)，自由飛翔。

　　放風(fēng)箏的過(guò)程中，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更明白了只有堅(jiān)持不懈，才能讓風(fēng)箏翱翔藍(lán)天。此刻，那只承載著我們笑聲與汗水的風(fēng)箏，在空中輕盈翻飛，像一首快樂(lè)的詩(shī)篇，歌頌著童年的美好時(shí)光。

5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文放風(fēng)箏 篇五

　　星期天的早晨，晴空萬(wàn)里，我?guī)е�弟弟和妹妹前往郊外放風(fēng)箏。郊外的草地一望無(wú)際，滿眼翠綠，藍(lán)天上白云悠悠飄蕩。​

　　放風(fēng)箏的人多得數(shù)不清，天空仿佛成了風(fēng)箏的盛大舞臺(tái)�；顫姷男〗痿~(yú)風(fēng)箏，好似在天空的海洋里歡快游動(dòng)；勇猛的老鷹風(fēng)箏，高高飛翔，盡顯威風(fēng)；還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，蜿蜒著身子，在天空中肆意穿梭。它們就像一群調(diào)皮的小精靈，和白云相互嬉戲，彩色的尾巴隨風(fēng)飄動(dòng)，宛如仙女舞動(dòng)的絢麗綢帶，美麗極了。​

　　我看著天空中各式各樣的風(fēng)箏，心里羨慕極了，對(duì)弟弟說(shuō)：“咱們也趕緊放吧�！钡艿芡衅鹞业难嘧语L(fēng)箏，我手持風(fēng)箏線，緊緊抓牢線軸，一陣春風(fēng)吹過(guò)，我便快速向前奔跑，妹妹也拿著她的蝴蝶風(fēng)箏跟在我身后跑。春風(fēng)溫柔地托著我的風(fēng)箏緩緩飛上天空�！帮L(fēng)箏上天啦！風(fēng)箏上天啦！”風(fēng)箏乘著清風(fēng)越飛越高，時(shí)而在空中盤(pán)旋幾圈，像是在展示自己的美麗；時(shí)而翻幾個(gè)跟頭，好像在和小鳥(niǎo)愉快玩耍；時(shí)而向下俯沖，但很快又俏皮地飛了起來(lái)。不一會(huì)兒，妹妹的蝴蝶風(fēng)箏也飛起來(lái)了，看著風(fēng)箏在藍(lán)天上自由自在地翱翔，我們心里滿是快樂(lè)。​

6.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文放風(fēng)箏 篇六

　　今天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我和小伙伴們相約來(lái)到寬闊的草地放風(fēng)箏。​

　　我先把風(fēng)箏平放在草地上，讓風(fēng)輕輕拂過(guò)它。接著，我拿出支架，小心翼翼地把它安裝在風(fēng)箏上，心中滿是期待。一切準(zhǔn)備就緒，我讓小伙伴幫忙舉著風(fēng)箏，自己則緊緊握住線軸，大喊：“三、二、一，撒手！”本以為風(fēng)箏會(huì)順利起飛，可沒(méi)想到它卻一頭栽在了地上。原來(lái)是我沒(méi)逆風(fēng)跑，我趕緊調(diào)整，逆著風(fēng)奔跑起來(lái)，邊跑邊放線。終于，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛了起來(lái)，在半空中向我們招手。我們興奮地歡呼雀躍，在草地上盡情追逐著風(fēng)箏。​

　　放風(fēng)箏真是太有趣啦，不僅能親近大自然，還能享受成功的喜悅，下次我還要來(lái)！​

7.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文放風(fēng)箏 篇七

　　一個(gè)晴朗的春日，小熊滿心歡喜地出去放風(fēng)箏。它正玩得開(kāi)心，突然一陣大風(fēng)刮來(lái)，風(fēng)箏“啪”的一聲掛在了樹(shù)上。小熊急得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)哭出來(lái)。​

　　就在這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿邁著優(yōu)雅的步伐走了過(guò)來(lái)。它看到小熊著急的樣子，便問(wèn)：“小熊，你怎么啦？”小熊指著樹(shù)上的風(fēng)箏，委屈地說(shuō)：“我的風(fēng)箏掛在樹(shù)上了�！遍L(zhǎng)頸鹿安慰它說(shuō)：“別擔(dān)心，我來(lái)幫你�！闭f(shuō)完，長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，輕松地就把風(fēng)箏從樹(shù)上取了下來(lái)。​

　　小熊破涕為笑，高興地說(shuō)：“太謝謝你啦！”于是，小熊和長(zhǎng)頸鹿一起開(kāi)心地放起了風(fēng)箏，它們的笑聲在春日的天空下回蕩。

8.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文放風(fēng)箏 篇八

　　周日，天氣晴朗，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。我約了姜曉一起去大學(xué)的大草坪放風(fēng)箏。

　　我們來(lái)到了大草坪，只見(jiàn)游人絡(luò)繹不絕，都是爸爸媽媽帶著小朋友來(lái)放風(fēng)箏的。你看，遠(yuǎn)處的爸爸媽媽正看著自己的兒子放風(fēng)箏呢！天空中飛著各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏，有鼓著大眼睛的金魚(yú)風(fēng)箏、有展翅翱翔的老鷹風(fēng)箏，有蠕動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)身子的蜈蚣風(fēng)箏……我?guī)��?lái)了一只非常大的沙燕風(fēng)箏，妹妹帶了一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏。

　　放風(fēng)箏開(kāi)始了，我左手拿線軸，右手拉著風(fēng)箏線細(xì)線，姜曉則雙手端著風(fēng)箏，把風(fēng)箏舉到頭頂上。姜曉喊：“三二一，跑！”我?jiàn)^力地向前跑起來(lái)，邊跑邊往后看，邊放線。感覺(jué)手上有些拉力了。我高喊：“放！”姜曉松手了。咦！空中怎么不見(jiàn)風(fēng)箏？原來(lái)風(fēng)箏一頭栽倒地上了。“這是怎么回事呢？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)著。

　　“看來(lái)，我們不能順風(fēng)飛風(fēng)箏，逆風(fēng)放飛看怎么樣？”姜曉說(shuō)。

　　我們調(diào)轉(zhuǎn)方向，再來(lái)一次。

　　“三二一，跑！”忽然之間，風(fēng)箏一飛而起�！帮w起來(lái)了！飛起來(lái)了！”我們高興地喊叫著。

　　這時(shí)候，一只三角風(fēng)箏飛過(guò)差點(diǎn)撞到我的風(fēng)箏，我趕緊躲開(kāi)。

　　突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，把我和我的風(fēng)箏吹得一起跑�！熬让�，我快飛走啦！”我急忙喊著。姜曉趕緊拉住我。

　　妹妹哭著喊到：“我的風(fēng)箏還沒(méi)上天呢？”姜曉馬上跑過(guò)去說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍�！”妹妹的風(fēng)箏很快上天了。

　　接著，我們?cè)诖蟛萜荷戏棚L(fēng)箏玩耍了一下午，雖然很累但是我們玩得真高興！

9.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文放風(fēng)箏 篇九

　　星期天上午，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面。爸爸媽媽帶我去公園玩。

　　剛進(jìn)公園，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到天空上有好多只風(fēng)箏在飛翔。有長(zhǎng)著無(wú)數(shù)只腳的“蜈蚣”，有勇猛高飛的“雄鷹”，有活潑的“小金魚(yú)”，還有可愛(ài)的“小三角”等等，它們?cè)谒{(lán)天上和白云嬉戲。

　　我們走到公園的草坪上，這里可真熱鬧，綠油油的草地上，一位小男孩手里牽著風(fēng)箏線在邊跑邊叫，他的爸爸媽媽開(kāi)心地跟在后面給他鼓掌加油。

　　這時(shí)，我的好朋友奇思、淘氣和笑笑也來(lái)放風(fēng)箏，奇思把“小燕子”風(fēng)箏高高的舉過(guò)頭頂，淘氣右手抓著線軸，左手捏著風(fēng)箏線，飛快地奔跑起來(lái)。這時(shí)，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，淘氣趕緊回頭對(duì)著奇思大喊：“三，二，一，放！“奇思立馬松開(kāi)風(fēng)箏，用力往天空上一拋，風(fēng)箏好像被一雙手托上天空，笑笑、淘氣和奇思都開(kāi)心地歡呼起來(lái)。風(fēng)箏騎著春風(fēng)越飛越高，突然在空中打起了盤(pán)旋，淘氣緊張地拉緊風(fēng)箏線，風(fēng)箏翻了幾個(gè)跟斗后，又平穩(wěn)地飛向更遠(yuǎn)的天空。

　　我躺在草地上看著天空中的風(fēng)箏，仿佛自己就是一只風(fēng)箏，和小鳥(niǎo)戲耍，與白云比賽跑步……過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是風(fēng)箏，我是在看別人放風(fēng)箏呢！

10.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文放風(fēng)箏 篇十

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，趙小剛、李小紅和我一起來(lái)到人民公園的一個(gè)小山坡上放風(fēng)箏。

　　我們到達(dá)目的地的時(shí)候，被眼前的一幕驚呆了：小山坡上人山人海，天空被各式各樣的風(fēng)箏渲染得五彩繽紛：有在自由自在、爬來(lái)爬去的大蜈蚣風(fēng)箏，有穿著紅色長(zhǎng)裙在空中舞蹈的小金魚(yú)風(fēng)箏，還有一個(gè)在天空中自由翱翔的老鷹風(fēng)箏……天空已儼然變成了風(fēng)箏的海洋。

　　拿著媽媽新送給她的蝴蝶風(fēng)箏，李小紅對(duì)我和趙小剛說(shuō):“你們先放吧，我還不會(huì)放風(fēng)箏，我跟著學(xué)一學(xué)。”我倆爽快地答應(yīng)，接著就去商量了一件事：如何把燕子風(fēng)箏順利放飛呢？

　　心動(dòng)不如行動(dòng)。于是，我在前面拉著風(fēng)箏線一邊跑，一邊對(duì)身后舉著燕子風(fēng)箏的趙小剛說(shuō):“一會(huì)我說(shuō)‘放’的時(shí)候，你把風(fēng)箏往空中一拋，注意不要用力過(guò)猛，也不要太輕。你也要慢跑起來(lái)。記住了嗎？”“記住了，你放心吧！”趙小剛信心滿滿地回答道。當(dāng)我跑到一定距離的時(shí)候，對(duì)趙小剛大喊了一聲：“放！”趙小剛把風(fēng)箏往空中一拋，風(fēng)箏緩緩地飛了起來(lái)。漸漸地，風(fēng)箏越飛越高，超過(guò)金魚(yú)風(fēng)箏，又超過(guò)了老鷹風(fēng)箏，最后超過(guò)了空中的龐然大物——蜈蚣風(fēng)箏。我們看到后，高興地歡呼起來(lái):“耶，我們成功了！”在場(chǎng)的其他人也向我們豎起了夸獎(jiǎng)的大拇指。就連不遠(yuǎn)處正在放風(fēng)箏的一家三口也稱贊我們幾個(gè)是最棒的，在自己的不斷思考和努力下學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。

　　放風(fēng)箏，真是一件快樂(lè)的事情。

11.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文放風(fēng)箏 篇十一

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六下午，清風(fēng)徐徐吹過(guò)公園的草地，藍(lán)天如洗，白云悠悠。我和我的好朋友小明、小紅一起相約在公園放風(fēng)箏。三個(gè)人手中各握著一只色彩斑斕的風(fēng)箏，臉上洋溢著期待與興奮的笑容。

　　首先映入眼簾的是近處的我們仨，小明用力拉扯著手中的線軸，一邊奔跑一邊大聲喊：“我要飛得更高！”小紅則緊盯著她那只蝴蝶風(fēng)箏，小心翼翼地松開(kāi)手中的線，心中默念：“快飛起來(lái)吧，小蝴蝶。”我則在一旁鼓勁加油，手心已經(jīng)微微出汗，緊張又激動(dòng)。

　　遠(yuǎn)處的一家三口也正在享受這份樂(lè)趣。爸爸托舉著大大的老鷹風(fēng)箏，媽媽和孩子在一旁開(kāi)心地看著，孩子的笑臉像盛開(kāi)的向日葵，他們一家人的笑聲和歡呼聲隨風(fēng)飄來(lái)，讓整個(gè)公園充滿了溫馨的氣息。

　　天空中，各種各樣的風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷，有威武的老鷹、有靈動(dòng)的小魚(yú)、有憨態(tài)可掬的熊貓……它們?cè)谖邓{(lán)的天幕下翩翩起舞，像是在舉行一場(chǎng)空中盛宴。每一只風(fēng)箏都承載著孩子們的夢(mèng)想和希望，翱翔在無(wú)邊的天空。

　　隨著太陽(yáng)漸漸西沉，我們的風(fēng)箏在夕陽(yáng)的余暉中飛翔，那畫(huà)面美得如同童話。那一刻，我深深地明白了：放風(fēng)箏就像追逐夢(mèng)想，要有勇氣去放手，也要有耐心去調(diào)整方向，只有這樣，才能讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。看著那些在天空中自由飛舞的風(fēng)箏，我們的心情也跟著飛揚(yáng)起來(lái)，仿佛自己就是那只在藍(lán)天中翱翔的風(fēng)箏，滿載著對(duì)未來(lái)的向往與憧憬。

12.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文放風(fēng)箏 篇十二

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末午后，我和同學(xué)們來(lái)到了公園的大草坪上。藍(lán)天如洗，白云悠悠，和煦的春風(fēng)輕拂過(guò)臉龐，帶來(lái)了春天的氣息。天空中已經(jīng)飄舞著各式各樣的風(fēng)箏，像一幅動(dòng)態(tài)的畫(huà)卷，點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天際。

　　首先映入眼簾的是離我不遠(yuǎn)處的三名同學(xué)，他們正興高采烈地準(zhǔn)備放飛手中的風(fēng)箏。小明手持線軸，小紅舉著風(fēng)箏，小華在一旁指導(dǎo)，一邊喊著“跑起來(lái)，放線！”他們的臉上洋溢著期待與興奮的笑容，仿佛那風(fēng)箏承載著他們童年的夢(mèng)想和快樂(lè)。

　　視線移向遠(yuǎn)方，一家三口吸引了我的注意。父親高高地舉起風(fēng)箏，母親在一旁微笑鼓勵(lì)，而孩子則緊緊拽著線軸，滿臉緊張又激動(dòng)。當(dāng)風(fēng)箏終于翱翔于藍(lán)天時(shí)，孩子的歡呼聲在風(fēng)中回蕩，父母的眼神里充滿了欣慰與喜悅。

　　再抬頭看去，天空成了風(fēng)箏的海洋，有威武的龍形風(fēng)箏、靈動(dòng)的蝴蝶風(fēng)箏、憨態(tài)可掬的小熊風(fēng)箏……它們各自展現(xiàn)著獨(dú)特的風(fēng)采，在風(fēng)的吹拂下自由飛翔，仿佛在訴說(shuō)著各自的故事。

　　結(jié)束一天的歡愉，看著那些在空中翩翩起舞的風(fēng)箏，我心中不禁涌起一種難以言喻的舒暢。放風(fēng)箏不僅讓我體驗(yàn)到了戶外活動(dòng)的樂(lè)趣，更讓我懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，以及勇敢追求、放手飛翔的人生道理。就像那只只風(fēng)箏一樣，我們也要學(xué)會(huì)把握生活的線，勇往直前，向著心中的目標(biāo)，飛得更高更遠(yuǎn)。

13.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文放風(fēng)箏 篇十三

　　今天，我和我的好朋友妍妍一起去放風(fēng)箏。

　　我們來(lái)到公園，這里的天空是淺藍(lán)色的，草坡碧綠碧綠的。我拿著我的蝴蝶風(fēng)箏，妍妍拿著她最喜歡的燕子風(fēng)箏。

　　我們剛準(zhǔn)備放時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，剛好助了我們一臂之力，我拉著線，妍妍拖著風(fēng)箏，我大聲喊道：“可以松手了，”她一松手，風(fēng)箏就一直往天上飄，我們終于把風(fēng)箏放起來(lái)了。

　　漸漸地，許多的風(fēng)箏陸續(xù)飛了起來(lái)。這時(shí)，我往天空一看，哇，好多各種各樣的風(fēng)箏呀！還有一只老鷹風(fēng)箏死死地盯著妍妍的燕子風(fēng)箏，正等待著的時(shí)機(jī)來(lái)捉住它。我忽然意識(shí)到不對(duì)，我拉著妍妍的手往旁邊跑去，那只老鷹風(fēng)箏緩緩地飛了過(guò)來(lái)。

　　這時(shí)，我往旁邊望去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉身影，原來(lái)是我們班的小奕。他開(kāi)心地說(shuō)：“好巧呀，你們也來(lái)放風(fēng)箏呀�！卞�妍生氣地說(shuō)：“你知不知道，萬(wàn)一我晚發(fā)現(xiàn)你一會(huì)兒，就會(huì)把風(fēng)箏連在一起哦，”小奕在一旁說(shuō)道：“我知道了�！�

　　這時(shí)，天空中布滿了風(fēng)箏，好像風(fēng)箏們?cè)陂_(kāi)會(huì)一樣。有一個(gè)云朵風(fēng)箏微笑著看著我；還有一條長(zhǎng)龍看向我們這邊，好像在選誰(shuí)當(dāng)它美味的午飯呢；最后還有一只天鵝風(fēng)箏在天空中翩翩起舞。許多人都開(kāi)始收線了，應(yīng)該是準(zhǔn)備回家吃飯呢。

　　今天可真是開(kāi)心呀！美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，但快樂(lè)氣息還在公園里飄動(dòng)著。

　　趙老師點(diǎn)評(píng)：“三月三，風(fēng)箏飛上天”在你的作文里，我看到了滿天飛舞的風(fēng)箏，奔跑的兒童，一幅春天來(lái)的氣息。描寫(xiě)別開(kāi)生面，情趣盎然，內(nèi)容生動(dòng)具體，而且想象力豐富，天真浪漫，全文充滿了童心和童趣。

14.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文放風(fēng)箏 篇十四

　　星期天的下午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)微微吹拂著，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，我和小伙伴們一起來(lái)到公園里的廣場(chǎng)上，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。

　　藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，有的像小狗，有的像獅子，還有的像小羊……朵朵白云中間還飛舞著許多風(fēng)箏，有金魚(yú)的、有蜈蚣的、有三角形的、有老鷹的……各種各樣，五顏六色。金魚(yú)風(fēng)箏好像把藍(lán)藍(lán)的天空當(dāng)成了無(wú)邊無(wú)際的海洋，在快活地游來(lái)游去；老鷹風(fēng)箏時(shí)時(shí)沖向云端，好像在顯示自己的霸主地位；三角形風(fēng)箏忽高忽低，盡情展示著自己。放眼望去，壯觀極了。

　　于是，我們也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。小東舉著風(fēng)箏，我牽著風(fēng)箏線，我們向前面跑起來(lái)，小東一松手，風(fēng)箏就飛了起來(lái)，可是剛想飛起，風(fēng)箏便一頭掉了下來(lái)。我們并沒(méi)有氣餒，接著奔跑，不知放了多少次，終于讓第一個(gè)燕子風(fēng)箏飛到了藍(lán)藍(lán)的天空上。有了第一次放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們放第二個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的時(shí)候，就很順利了。

　　看著天空中越飛越高的風(fēng)箏，我們幾個(gè)高興極了。

15.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文放風(fēng)箏 篇十五

　　上周六，天氣晴朗，碧空萬(wàn)里，空氣很新鮮，陽(yáng)光很明亮。溫暖的陽(yáng)光照在身上，讓人感覺(jué)很愉快。大家臉上綻放著笑容，邊說(shuō)邊笑去放風(fēng)箏。

　　我們來(lái)到草地上，草地很廣闊，足足有一個(gè)足球場(chǎng)那么大，仿佛看不到盡頭。草坪的四周開(kāi)著美麗小花，它們顏色五彩繽紛，輕風(fēng)拂過(guò)，搖曳的花朵翩翩起舞。

　　天上飄著很多風(fēng)箏，個(gè)個(gè)逼真。有活潑可愛(ài)的“金魚(yú)”風(fēng)箏，它在柔軟的白云里游來(lái)游去；有展翅高飛的“老鷹”風(fēng)箏，它正在尋找前方的獵物；還有神氣活現(xiàn)的“金龍”風(fēng)箏，在擺動(dòng)著長(zhǎng)尾。

　　我們也拿出風(fēng)箏放了起來(lái)，小明一邊跑一邊把線從線軸中抽出來(lái)，我用雙手把“燕子”風(fēng)箏舉得高高的。我們配合默契，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就被我們放起來(lái)了，小伙伴們很高興，情不自禁的歡呼起來(lái)，“我們的風(fēng)箏放起來(lái)了”！我們手拉手在草坪上轉(zhuǎn)圈，慶祝我們的成功。