1.部編版五年級下冊第二單元作文寫讀后感500字 篇一
童年是無憂無慮的，童年是充滿歡樂的，童年也是五彩斑斕的，每個人的童年，都有自己值得回憶、珍惜的地方。但是當我讀了《童年》這本書后，才知道了每個人的童年并不是幸福、快樂的。小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月，期間，他的得到了外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話。在小阿廖沙眼里，成人的世界是多么丑陋無情，家里強壯的男人經(jīng)常欺辱女性、毆打兒童，阿廖沙也經(jīng)常被外祖父毒打，有時甚至打暈了過去，就是這種善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象，阿廖沙就是在這種陰暗的狹小天地里度過了自己的童年。
其中，我喜歡的人物是阿廖沙，也就是這本書的主人公，他的性格也和我們一樣，他好奇、活潑、善良。他喜歡交朋友，所以就認識了活潑可愛的三兄弟。阿廖沙是一個善于觀察的孩子，他能辨別是非，明白對與錯，雖然他生活在一個可怕的環(huán)境下，但他反而鍛煉成一個堅強、勇敢、樂觀向上的孩子。
和阿廖沙相比，我們的童年是幸福美好的，沒有煩惱和痛苦，就像在蜜罐里長大的蜜蜂一樣，根本不用擔心吃不飽，穿不暖，我們的父母把我們當做掌上明珠，從小就受到了父母的百般呵護，更本不用受一點苦，我們也應該珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學習，天天向上，不虛度光陰，做一個對社會、國家有用的人。
《童年》這本書中，作者以生動的筆觸給了我深深的啟示，生活不會是一帆風順的，有磨礪的人生才會讓人堅強、勇敢，成長的道路上我會帶著這些金玉良言，披荊斬棘，像海燕一樣在暴風雨中飛翔，永不言棄。
2.部編版五年級下冊第二單元作文寫讀后感500字 篇二
近我讀了一本書，名字就叫做《我住過的美麗星球》，增長了很多知識。這本書的主人公是一位12歲的少白頭男孩，叫周忍冬。他的綽號叫“選怕怕”，他很害怕選擇題，為此他惹惱了為他補習的金賽果和陳夾心。
有一天，周忍冬遇到了一位與他性格很合得來的女士，陶喜，——一位34歲的知識女性。一天，父母決定去法國，但忍冬要留在家，如果媽媽不去，媽媽的愿望就會落空，忍冬一下子陷入了兩難的境地。后來，父母還是去了法國，忍冬留在家里，周忍冬決定寄住在陶喜家，陶喜本來是不答應的，不過后來看他一個人可憐，又答應了。忍冬在陶喜家住的很自在。學校舉辦了達人秀比賽，忍冬邀請?zhí)障矃⒓�，忍冬、陶喜、賽果、夾心，她們四人表演的童話時裝秀，贏得了冠軍。
那天回家，忍冬和陶喜把獎品放在了“閣樓星球”上。父母說他們會提前回來，忍冬到機場后才知道媽媽是因為生病了才去法國的，陶喜聽了后流下了眼淚，之后忍冬和爸爸媽媽一起回家了，但他還經(jīng)常去陶喜家，去他和陶喜喜歡的“閣樓星球”里玩耍。忍冬從陶喜身上學到了很多東西。自己也變得勇敢自信了，再也不害怕選擇題了，成績名列前茅。
讀了這本書后，我知道了：有的人做不好事情，并不是表示他很無用，只要充分運用想象力和智慧，就一定能把事情做好的。我以后遇到困難要想辦法克服，不害怕，不逃避。做一個勇敢的孩子。
3.部編版五年級下冊第二單元作文寫讀后感500字 篇三
在這次寒假中，我讀到了很多書。其中令我難忘的是美國作家E·B·懷特寫的一本叫做《吹小號的天鵝》的書，書中的內(nèi)容讓我不能自已。這本書的主人公是一個名叫路易斯的小天鵝。它一出生就不會說話，不能和別人溝通。因此，它很自卑。為了和別人交流，路易斯學會了在石板上寫字，但是天鵝是不認字的，它還是沒有辦法向它心愛的天鵝塞雷娜傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器商店中偷來小號。它通過努力學習，刻苦鉆研，竟然越吹越好，終于從小號里吹出了心底深處的歌。小號聲不但打動了它心愛的天鵝塞雷娜，還贏得了人們的尊敬與贊賞。從此，路易斯和塞雷娜過上了幸福的生活。
主人公路易斯雖然遇到了種種困難，可它還是一一克服了。譬如說：“路易斯吹小號得了幾百美元，不會發(fā)聲音，卻堅持吹小號，而且還在人類的學校學習了幾年，學會了認字和寫字，聽別人講話。”我不得不為路易斯這種堅定不移、絕不動搖的信念打動。
這本書講了在路易斯的成長中發(fā)生的動人的故事。讀完后，我覺得路易斯從一個普通的啞巴天鵝到處處受人們的尊敬與贊賞，這和它的努力是分不開的。而現(xiàn)實中的我們有時也會遇到很多挫折，或是困難，而我們遇到挫折時，就會出現(xiàn)掉頭就轉(zhuǎn)，或是有的在別人的幫助下得到所需要的，而路易斯卻通過自己的努力、不斷地進步，后獲取成功。我以后還是要以它為榜樣、好好向它學習的！
4.部編版五年級下冊第二單元作文寫讀后感500字 篇四
《吹小號的天鵝》是美國的EB·懷特寫的。這本書主要內(nèi)容是：路易斯是一只生來就啞巴的雄天鵝。為了同別人交流，它學會了在石板上寫字。可是別的天鵝不認識字，所以路易斯還是無法和同伴交流。近，路易斯愛上了一位叫塞蕾娜的天鵝，但路易斯是啞巴，沒法表達它愛塞蕾娜。為了幫助路易斯，天鵝爸爸偷了一只昂貴的小號，并欠下一筆大債，為了把債還清，路易斯付出了巨大的努力，終還清了債。路易斯努力堅持吹小號，終于吹出了自己的心聲，樂聲不僅打動了天鵝塞蕾娜，還贏得了人們的尊重和欣賞。在這本書中，我看到了樂于助人的薩姆。因為路易斯天生啞巴，所以它來找薩姆教他寫字，薩姆毫不猶豫的答應了。第二天薩姆把路易帶到學校，讓一年級的老師教它。就這樣，路易斯經(jīng)過一年的學習，會寫字了。我還看到了堅持不懈的路易斯。路易斯有了小號之后，塞蕾娜也飛走了，但它仍然愛塞蕾娜，于是，路易斯開始練習吹小號，為它心愛的人吹一曲。后它們倆過上了幸福生活。
在我們生活中，也有始終堅持不懈的人。海倫凱勒是一個又盲又聾又啞的人，在她的教師莎莉文幫助下，和通過她自己的頑強學習，考入了哈佛大學附屬的劍橋女子學校，后來又考入了哈佛大學的拉德克里夫?qū)W院。
雖然《吹小號的天鵝》是一篇童話，但我們可以從中得到啟示：有志者，事竟成！
5.部編版五年級下冊第二單元作文寫讀后感500字 篇五
近，我讀了一本名著，叫《西游記》，這本書的作者是明代的吳承恩，今天，我與大家聊聊我從《西游記》這本書中領悟到的道理。在《西游記》中，我喜歡的人物是孫悟空，因為他有火眼金睛，有敢與天庭作對的精神，且他還武藝高強、法術無邊。孫悟空、豬八戒、沙僧都是唐僧的徒弟，他們一起去西天取經(jīng)，一路上遇到了九九八十一難。但是他們每都可以化險為夷，在他們的堅持不放棄中，后終取得真經(jīng)。
在這本書中，我喜歡的片段就是三借芭蕉扇了。在這個情節(jié)當中，主要寫了師徒四人經(jīng)過火焰山，由于無法通過有著熊熊火焰的火焰山，于是去找鐵扇公主借芭蕉扇，可是事情并沒有這么簡單。孫悟空因為把鐵扇公主的兒子降服并且被觀音收為善財童子，為此，鐵扇公主一直懷恨在心，所以孫悟空去了兩次都被鐵扇公主趕了出來。但是孫悟空并沒有放棄，在他的堅持不懈下，后終于借到了芭蕉扇，師徒幾人終于通過了火焰山。
這個情節(jié)給予我大的啟示就是堅持不懈，永不放棄。想一想，我在四年級時，老師讓我們創(chuàng)作一本小說，給了我兩個星期的時間，可是我沒有豎持下去，而是選擇了放棄，現(xiàn)在想想我真是太不應該了，我應該像孫悟空一樣堅持下去，而不是半途而廢。如果我堅持下來的話也一定會收獲自己的成就。
書中的故事縱然是有虛構的，但是傳達的精神足夠我受益一生的！
6.部編版五年級下冊第二單元作文寫讀后感500字 篇六
俗話說：“可憐天下父母心�！睂Π�！這天底下的父母之愛多么偉大多么無私啊！今天，我們就學習了一篇充滿愛的文章—《“精彩極了”和“糟糕透了”》感觸很深。這篇文章主要講了作者在八歲時第寫了一首詩，媽媽給出評價“精彩極了”，而爸爸卻給出“糟糕透了”的評價。作者并不明白爸爸為什么那么評價他的詩，孩子不都是需要鼓勵的嗎？直到他長大后才明白爸爸媽媽都是對的，一個家庭中沒有嚴父、慈母孩子還能成才嗎？
看，是不是整篇文章都充滿了濃濃的愛？讀完這篇文章我想到了家中溫柔的媽媽和嚴厲的爸爸，以前我總以為媽媽是對的爸爸是錯的，現(xiàn)在答案就不同了。
有我貪玩，追著一只小花貓進了鄰居家的菜園子里，不小心就把鄰居種的青菜踩壞了幾棵，爸爸先是嚴厲地批評了我一頓，當時那神態(tài)就差打我一頓了。媽媽卻不一樣了，她溫柔地告訴我下次不許這樣了。還有，我沒寫完作業(yè)就出去玩了，回來我開始寫作業(yè)時媽媽告訴我：“不要忙，慢慢做�！卑职謬绤柕卣f：“怎么這么貪玩！作業(yè)沒寫完就敢跑出去玩！”
這些發(fā)生在我小時候的事，我都一并認為爸爸是壞爸爸�，F(xiàn)在讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，才明白爸爸媽媽都是對的。
讀了這篇文章，我明白了天下父母親的偉大與無私，讓我們好好愛自己的父母吧！
7.部編版五年級下冊第二單元作文寫讀后感500字 篇七
我近讀了一本書，名叫《苦兒流浪記》，它的作者是法國埃克多。馬洛寫的。這本書講述了一個名叫雷米的孩子，他被別人扔掉，但是被好心的巴伯蘭媽媽收養(yǎng)了，但是養(yǎng)父不同意把他賣給了一個藝人。終，他的朋友都死光了，只剩下他和馬西亞。他們經(jīng)過重重困難，終于找到了雷米的媽媽，一起過上了幸福的生活。
讀完這本書，我被雷米不怕困難的精神深深感動，我喜歡雷米，喜歡雷米那種不怕艱難，永不向困難低頭，在無依無靠，沒有大人的`陪伴下，仍不向困難低頭，勇往直前、知難而進。我喜歡巴伯蘭媽媽、維泰利斯、麗絲姑娘、花農(nóng)爺爺、米利根夫人、馬西亞以及心里美等等。因為他們助人為樂，心地善良，擁有高尚的品德。我討厭詹姆斯。米利根，他們只為了自己的利益，不顧別人的幸福，所以我討厭他。
這本書告訴我們，不管遇到什么困難，都不要放棄，要去面對，去克服，去戰(zhàn)勝。
8.部編版五年級下冊第二單元作文寫讀后感500字 篇八
世界上快而又慢，長而又短，平凡而又真貴，易被忽視而又令人后悔的就是時間。今天，我讀了《珍惜時間》這篇課文后，心情久久不能平靜，文章中魯迅先生珍惜時間學習，把畢生的精力獻給革命的精神深深地打動了我的.心。魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是爭分奪秒，如饑似渴地學習，夜以繼日地忘我工作。病重得時候，他就想病好了要做什么事，病稍微好一點，他就動手做起來。他在逝世的前不久，生著病，體溫很高，體重已經(jīng)減輕到不足八十斤，可他仍然緊張地寫作和翻譯文章。甚至在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言，在逝世得前一天還記了日記，魯迅一直戰(zhàn)斗到他離開我們的那天，從來沒有浪費過一點兒時間。
和魯迅先生一比，我就差了十萬八千里。魯迅先生對時間是那么珍惜，而我卻不懂得珍惜時間，任憑寶貴的時間白白在眼前流逝。比如在雙休日里，我知道早晨不用起早，所以都是太陽出得老高才懶洋洋地起床，就是起來了也不想寫作業(yè)，心想時間還早著呢，于是就出去玩了。因此，每個雙休日我都是星期天下午才匆匆忙忙地趕作業(yè)，完成的質(zhì)量可想而知了。
每次吃飯的時候，媽媽總說我耽誤時間，因為我總是一邊吃一邊看電視，一點一點地吃，吃一頓飯，就要耽誤一個多小時。現(xiàn)在想想，如果把節(jié)約的時間用來看書，還能學到許多知識呢。
古人言：“勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年。”學了這篇文章后，我一定要像珍惜自己的生命一樣地珍惜時間。
9.部編版五年級下冊第二單元作文寫讀后感500字 篇九
《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》�！度洹废胂筘S富、大膽，在詼諧中帶著智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閑的時間，我又翻開了《三戒》，去品讀《黔之驢》蘊含的智慧與哲理。《黔之驢》這則寓言，講的是一只驢被一個好事者帶入貴州又放到山下后被老虎吃掉的>故事。在這個故事中，一切都起源于好事者的想法。如果好事者沒有這個奇怪的想法，驢的命運就不會有這么悲慘了。說不定，驢仍然過著雖然平淡但屬于自己的生活。
好事者突發(fā)奇想，把驢帶入了貴州，卻沒有讓驢去做它擅長的事情，這分明就是不識材、不會用材了！人家伯樂都可以發(fā)現(xiàn)馱車之馬是可用之材，使馱車之馬脫離大材小用的困境，而好事者卻沒有發(fā)現(xiàn)驢的長處，還覺得驢一無是處。這個道理，和“千里馬常有，而伯樂不常有”，道理上是一樣的`。
我想，柳宗元先生是要通過好事者告誡統(tǒng)治者們不要不識才，而是要用人之長。所謂“尺有所短，寸有所長”，每一個人都有他擅長的事情。只有讓每一個人都去做他擅長的事情，才是人盡其才。
話又說回來，這好事者就是要將驢放到有老虎的山下，也應該事先將保護自己的技能傳授給驢，使驢不會落入老虎的利爪，成為老虎的食物。不然的話，驢也不會因為“技窮”成為千古笑談了。
10.部編版五年級下冊第二單元作文寫讀后感500字 篇十
《夏洛的網(wǎng)》這本書我近期看完了，它讓我感動!故事講的是一只小豬和一只蜘蛛的偉大友誼。在一個炎熱的夏季，孤獨的小豬“威爾伯”找到了一個知心朋友——蜘蛛“夏洛”。它們天天在一塊，友誼愈加深，可有一天，它們從老羊的口中得知，小豬到了“圣誕”就要被殺掉做成“熏肉火腿”。這可把“威爾伯”嚇壞了，夏洛決定不惜生命去幫他，她努力地在我們的網(wǎng)上織出字，使大家感覺這是個奇跡。故事的結(jié)尾，“威爾伯”在集市上獲得了“特別獎”，如此使他可以活到老，可他的朋友夏洛卻由于勞累而死去了。
這個故事震撼了我，你想，小小的動物之間竟有這樣偉大的友誼。為了朋友，不惜所有代價。這使我聯(lián)想到，普通的動物也有我們的`自尊和思想�？蔀楹�，人類為了我們的利益、欲/望，還是要傷害它們，大家實在要好好檢討一番。
這雖然只是一本書，一個故事而已，但它讓我深受感動和啟發(fā)。友誼是多么珍貴和美好，它值得大家每一個人去珍惜。在我平常的生活里，也處處能見到讓人感動的友誼。從小學一年級到目前，我和同學們都已有了深厚的友誼，但和我要好的還是我的同桌。
記得美術課，我忽然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了工具，急得像是熱鍋上的螞蟻。就在這個時候，我的同桌發(fā)現(xiàn)了，便立刻來問我出啥事了。當他問明緣由后，立刻拿出他僅有些那份工具給了我。結(jié)果，他一個人被老師批評，并扣了分，我卻好端端的。下課了，我去感謝他，他卻說：“不需要謝，沒關系�！�
友誼是純潔的，是無私的，友誼會創(chuàng)造奇跡!
11.部編版五年級下冊第二單元作文寫讀后感500字 篇十一
讀了《綠野仙蹤》這本書，對我有很大的啟發(fā)。這本書講的是一位小女孩和她的小狗“托托”被一場兇猛而強大的龍卷風卷進了一個神奇的國度——奧次國。她們都在這個國度里迷失了方向，非常想去找她的叔叔和嬸嬸。她們通過了善良女巫的指導，她們?nèi)サ搅艘粋�叫翡翠城的地方，去尋找奧茲魔法師幫助她完成他的心愿。在路上，她結(jié)識了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，它們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自的愿望，跟著小女孩一起去找奧茲完成愿望。在旅途中，她們互相幫助，攜手共進，歷盡了千辛萬苦，還遇到了許多稀奇古怪的事情。后，他們憑自己非凡的智能和頑強的毅力，都如愿以償?shù)赝瓿勺约旱男脑福簳銛?shù)的.稻草人、有了健康心臟的鐵皮人和重新找回勇氣的獅子，還有回到了叔叔、嬸嬸懷抱中的小女孩，她們都非常開心。
這個故事贊揚善良勇敢的品質(zhì)和友愛互助、為理想不懈奮斗的精神。在故事中，其實稻草人在情況緊急的時候腦子比誰轉(zhuǎn)得都快；而鐵皮人很有愛“心”，時時助人為樂；膽小的獅子在危險的時候也會大膽起來，勇敢與怪獸奮力搏斗……它告訴了我們超越自已就是超越了不可能的東西。我們也要學習這里的小女孩，為自已的理想而努力奮斗，從來都沒有放棄，勇敢面對人生。
12.部編版五年級下冊第二單元作文寫讀后感500字 篇十二
有人說：“每個人都是上帝咬了一口的蘋果，如果他咬得大，你的缺陷就比較多，如果他咬得小，你的缺陷就很少。”我看了一本書，叫做《失落的一角》，內(nèi)容是：從前，有一個圓。它缺了一角，它很不快樂，于是圓就唱著那歡快的`歌兒，去尋找那失落的一角，在尋找的過程中，有時和蟲子說說話，或者聞聞花香，它遇到了許多挫折，掉進坑里，在太陽底下曝曬，但接著又淋了場冰涼的雨，有時被冰雪凍僵了，太陽出來了，身子又暖和過來。直到有一天，它終于找到了那失落的一角！它成了一個完整的圓了，它滾得太快了，快得不能和蟲兒說話了，快得不能停下來聞花香，快得都不能唱歌了，本來這是它美好的時光，卻失去了那一份快樂，這個圓歷經(jīng)千辛萬苦，找到了那一角，可是，它再也不能唱歌了，所以，它放下了那一角，就從容的走了。
任何事情都有兩個方面，好事可以變壞事，壞事可以變好事，有些事情不需要追求完美，即使完美了，也不一定是好的，就像這個圓，它完整了，可是滾得太快了，不能和蟲兒說話了，也不能聞花香。
比如說，維納斯是個斷臂的女神，法國國王召集工匠們給雕像添上雙臂，可是，沒一個續(xù)臂與雕像相配得盡善盡美，工匠們說：“我們無論怎樣做，都是畫蛇添足，反而損害了她的藝術完美，��！我們追求完美，的確不能畫蛇添足，而是要實事求是。
13.部編版五年級下冊第二單元作文寫讀后感500字 篇十三
《轉(zhuǎn)動時光的傘》這本書主要講了笑貓和球球老老鼠在去看望小白時發(fā)現(xiàn)了小白的女主人蜜兒的油紙傘的秘密——只要把傘向左轉(zhuǎn)，我們就能目睹那些塵封的過往。我們能聽見虎皮貓在鐘樓里為大家敲響了祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要把傘向右轉(zhuǎn)，我們就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來會有怎樣的人生。小貓用這把傘知道了馬小跳以后是市長；杜真子是少兒節(jié)目主持人；唐飛是經(jīng)濟學家；張達是大學老師；安琪兒是小學教師，也是童書作家；夏林果是舞蹈家。這本書寫出了童心的美好，這本書中笑貓帶這我們看到了各種各樣的.事情，讓我們認識到了童心的重要，世界的美好。馬小跳因為保持著一顆童心，擁有天馬行空的想象力，擁有美好的童年回憶很快樂，所以他當上了建筑設計師。他用他那強烈的好奇心，天馬行空的想象力為城市造就了一個又一個有特點、有個性、能讓人們回憶起童年有濃濃人情味的風景線！
安琪兒因為她的“笨”所以當上了小學教師。所有人中只有丁文濤，丁文濤因為沒有想象力、創(chuàng)造力，只知道死記硬背而被國外拒絕。丁文濤因為沒有天真的童年，快樂的回憶，所以他當不了人生的贏家。
這本書寫出了孩子們快樂的童年和精彩的未來！
14.部編版五年級下冊第二單元作文寫讀后感500字 篇十四
童年，是美好的；童年，是燦爛的；童年，是……每當想起小時候，我總是情不自禁地笑了起來，因為我的童年很幸福，很快樂。但是，近我讀了一本名叫童年的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。主人公阿廖沙是一個3歲喪父，只有一個殘/暴的外祖父，兩個自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，不過還好，他有一個愛他疼他的外祖母。每當外祖父粗暴地打阿廖沙時，外祖母就會護著他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會受傷。不過后來，慈祥的外祖母卻被兩個舅舅害死了。
其實，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家，但外祖父i對他很不好。他十歲開始謀生，其童年和少年時期一直是在社會底層中度過的。人間的`苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動之余，仍勤奮學習，自強不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書，他們不能；我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能；我們可以餓了就自己去買東西吃，他們不能；我們可以有一個完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學習，我們，卻不能。
同學們，我們可以有如此舒適的環(huán)境來學習，是我們的榮幸，讓我們趕緊抓緊時間，讓有限的時間創(chuàng)造出無限的價值！
15.部編版五年級下冊第二單元作文寫讀后感500字 篇十五
我近讀了一本書，書名是《窗邊的小豆豆》。這本書讓我感到非常愉快和興奮，因為它的故事非常有趣和生動。書中講述了小豆豆在小學的生活中發(fā)生的一系列有趣的故事。她是一個活潑開朗、充滿好奇心的女孩，總是有很多新奇的想法和做法。她的行為雖然有時候讓老師和家長頭疼，但是卻充滿了童真和想象力。
我特別喜歡小豆豆的樂觀和勇敢。無論遇到什么困難，她都能保持積極的態(tài)度，勇往直前。這讓我深深地感受到，生活中的困難并不可怕，只要我們有勇氣面對，就一定能夠克服。
此外，我也被小豆豆對知識的熱愛所打動。她總是對未知的事物充滿了好奇，不斷地探索和學習。這讓我明白了，學習不僅僅是為了考試，更是為了滿足我們的好奇心，豐富我們的知識。
總的來說，《窗邊的小豆豆》是一本非常有意義的書。它讓我懂得了樂觀、勇敢和熱愛學習的重要性。我會把小豆豆的精神銘記在心，用積極的態(tài)度去面對生活的挑戰(zhàn)，用無盡的好奇心去探索世界的奧秘。
