1.小學(xué)三年級(jí)寫一種植物的作文 篇一
在我的書桌上，有一個(gè)小小的花盆，里面種著一株仙人掌。它是我最喜歡的植物。仙人掌的樣子很特別，它的身體像一只綠色的小手，上面長(zhǎng)滿了尖尖的小刺。剛開始，我以為這些刺是仙人掌的裝飾，后來(lái)才知道，它們是為了保護(hù)自己，防止小動(dòng)物們來(lái)吃它。雖然它看起來(lái)有點(diǎn)“兇”，但我一點(diǎn)兒也不害怕，反而覺(jué)得它很有趣。
仙人掌不需要太多的照顧。它不像別的花，需要每天澆水，放在陽(yáng)光充足的地方。它只要偶爾澆一點(diǎn)水，就能活得很好。有一次，我忘記給它澆水了，過(guò)了好幾天，我才想起來(lái)。我以為它會(huì)枯萎，可當(dāng)我看到它的時(shí)候，它還是綠綠的，挺立在花盆里，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我很強(qiáng)壯呢！”我被它的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了。
最讓我驚喜的是，有一天，我發(fā)現(xiàn)仙人掌的頂端開了一朵小花。那朵花是粉色的，小小的，就像一顆星星。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，這么不起眼的仙人掌，居然能開出這么美麗的花。它的花雖然沒(méi)有玫瑰那么香，也沒(méi)有牡丹那么華麗，但在我的眼里，它是最美的。
仙人掌讓我懂得了，外表并不重要，重要的是內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)和努力。它不需要?jiǎng)e人的夸獎(jiǎng)，也不需要太多的照顧，卻能用自己的方式生長(zhǎng)，開出美麗的花。我真喜歡這株仙人掌，它就像我的好朋友，一直陪伴著我。
2.小學(xué)三年級(jí)寫一種植物的作文 篇二
有人欣賞亭亭玉立的荷花，有人贊美雍容華貴的牡丹，有人歌頌高大挺拔的松柏，而我最喜歡那默默無(wú)聞的綠蘿。綠蘿長(zhǎng)相十分奇特。一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓從花盆中生長(zhǎng)出來(lái)，似小女孩的頭發(fā)般美麗。挨挨擠擠的葉子大小不一，呈心形，每一片都泛著綠色的光澤，宛如晶瑩剔透的美玉。它的根彎曲生長(zhǎng)，好似老爺爺?shù)暮�，十分有趣。一整盆綠蘿青翠欲滴、生機(jī)勃勃，讓人看了格外舒心。
綠蘿不僅長(zhǎng)得清新自然，而且生命力頑強(qiáng)。前幾天，媽媽剪下幾根枝條，將它們放入一個(gè)盛水的玻璃容器中，沒(méi)多久，我發(fā)現(xiàn)綠蘿又長(zhǎng)出了新葉，像一個(gè)個(gè)心形的小扇子，為什么綠蘿這么容易活呢？隨意折下一段都能生根長(zhǎng)葉？我百思不得其解。媽媽告訴我綠蘿生命力頑強(qiáng)，遇水即活，是因?yàn)樗邪l(fā)達(dá)的氣根，能直接吸收水或空氣中的氧氣。媽媽一邊說(shuō)，一邊指著那盆綠蘿的莖讓我觀察。我發(fā)現(xiàn)綠蘿的莖是一節(jié)一節(jié)的，節(jié)上有棕色的小氣根，摸起來(lái)硬邦邦的，我這才恍然大悟。媽媽又接著說(shuō)：“綠蘿可以凈化空氣美化環(huán)境，它一直為人們默默的奉獻(xiàn)著自己，卻從不求回報(bào)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我喜歡這清新的綠蘿，更欣賞它頑強(qiáng)不屈、默默無(wú)聞的精神。
3.小學(xué)三年級(jí)寫一種植物的作文 篇三
有的人喜歡肉嘟嘟的多肉，有的人喜歡毛茸茸的仙人球；有的人喜歡芳香的百合；而我卻只喜歡默默無(wú)聞的綠蘿。我家的綠蘿是媽媽和我一起去包頭花市買的，那時(shí)買來(lái)還只是小小的一盆，放置在陽(yáng)臺(tái)花架上，綠綠的葉子向陽(yáng)而生，我經(jīng)常給它澆水，每天都在盼望著它長(zhǎng)大，過(guò)了一段時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上的綠蘿長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的藤蔓向下垂，像是小姑娘的長(zhǎng)發(fā)，彰顯著其旺盛的生命力。
一天清晨，我跑近一看，哦！綠蘿吐出了嫩芽，我開心極了，伸出手摸了摸綠蘿的葉子，手感嫩嫩的，就像撫摸小姑娘的臉蛋，舒服極了。我聽媽媽說(shuō)綠蘿有很多功效：你看書久了，可以看看綠蘿，緩解眼疲勞。如果是新房子，可以多放幾盆綠蘿，它可以幫助我們吸附甲醛，凈化空氣。綠蘿小小的身材，蘊(yùn)含著這么多的能量。
綠蘿沒(méi)有百合花的芳香，沒(méi)有玫瑰的嬌艷，但我就是喜歡綠蘿旺盛的生命力，喜歡它默默的陪伴。
4.小學(xué)三年級(jí)寫一種植物的作文 篇四
在我家的小花園里，種著一大片向日葵，它們是我眼中最獨(dú)特、最迷人的植物。向日葵的莖又粗又直，就像一根根綠色的柱子，努力地支撐著那大大的花盤。莖上長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的絨毛，摸起來(lái)癢癢的。它的葉子又大又綠，猶如一把把綠色的蒲扇，在微風(fēng)中輕輕搖曳。最引人注目的，當(dāng)然是那金黃燦爛的花盤啦！花盤圓圓的，周圍環(huán)繞著一圈金黃的花瓣，就像太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的光芒�；ūP中間，是密密麻麻的褐色花蕊，它們緊緊地挨在一起，仿佛在竊竊私語(yǔ)。
每天清晨，向日葵總是早早地抬起頭，迎接第一縷陽(yáng)光，就像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，追隨著太陽(yáng)的腳步。從東邊到西邊，無(wú)論太陽(yáng)走到哪里，向日葵就望向哪里，一刻也不松懈。
到了秋天，向日葵的花盤變得沉甸甸的，里面結(jié)滿了飽滿的葵花籽。這時(shí)，向日葵就像一位位慈祥的母親，彎下了腰，把滿滿的收獲奉獻(xiàn)給人們。我們可以把葵花籽炒熟，吃起來(lái)香香脆脆的，美味極了！
我喜歡向日葵，不僅因?yàn)樗兄利惖耐獗恚驗(yàn)樗欠e極向上、永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)的精神。它讓我懂得了，無(wú)論遇到什么困難，都要像向日葵一樣，保持樂(lè)觀，勇敢地追尋光明。
5.小學(xué)三年級(jí)寫一種植物的作文 篇五
有人喜歡熱情似火的玫瑰，有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡清新淡雅的蘭花……我卻喜歡謙遜低調(diào)的綠蘿。我家陽(yáng)臺(tái)上有幾盆綠蘿。小小的綠葉密密麻麻，如同一個(gè)個(gè)綠色的小愛心，又似一把把奇特的小扇子，它們聚在一起，把花盆遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓垂下來(lái)，仿佛是一道綠色的瀑布，那蓬勃的生命力讓人好像看到了整個(gè)春天。
綠蘿雖不開花，卻四季常青，那淡淡的清香總是讓我感到心曠神怡。煩惱時(shí)我就把心中的委屈向它訴說(shuō)，開心時(shí)也把快樂(lè)和它分享，它就是我的好朋友。
綠蘿的好處還不止如此，它有強(qiáng)大的凈化空氣能力，能吸收空氣中的甲醛和苯等有害物質(zhì)。因此它也成了裝修新房后人們除甲醛的首選植物。
我喜歡我的植物朋友一一綠蘿。
6.小學(xué)三年級(jí)寫一種植物的作文 篇六
我的植物朋友是仙人掌，為什么它叫仙人掌？是因?yàn)樗L(zhǎng)得很像人的手掌，所以人們才叫它仙人掌。仙人掌一開始的刺像絨毛一樣，并不扎手。過(guò)了一段時(shí)間，刺開始變硬了，長(zhǎng)滿了硬刺的掌一直向上伸，一片一片，層層疊疊，像疊羅漢似的，又過(guò)了一段時(shí)間仙人掌長(zhǎng)出了花苞，那花苞看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的，很快就開花了，開的花是黃色的，開花得仙人掌就像一個(gè)個(gè)可愛的小女孩頭戴發(fā)夾。我從一本書上知道，仙人掌的花顏色多樣，有黃的、紅的、紫的……
又過(guò)了好一段時(shí)間仙人掌，結(jié)了一個(gè)紅紅的東西上面有很多刺，還是圓圓的，我心想：“咦！這是個(gè)什么東西�！比缓笪揖蛦�(wèn)了媽媽媽媽說(shuō)：“這個(gè)東西是仙人掌的果子�！蔽矣煮@呀的問(wèn)媽媽：“可以吃么？”媽媽又說(shuō)：“當(dāng)然可以吃了�！比缓髬寢尵桶压诱讼聛�(lái)，我嘗了一下果然可以吃，原來(lái)仙人掌渾身是寶呢。
我喜歡仙人掌，你呢？
7.小學(xué)三年級(jí)寫一種植物的作文 篇七
我媽媽的辦公樓陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌，它的身子筆直地站立在花盆里�？瓷先ィm然矮小，卻仿佛在告訴人們它是一名威武的戰(zhàn)士。仙人掌渾身上下都是碧綠的，長(zhǎng)著密密麻麻的小刺，像一只人們不敢碰的小刺猬。摸摸仙人掌的刺，感覺(jué)很硬、很扎手。
我聽爸爸說(shuō)，仙人掌有很大的作用，可以治很多病。比如腮腺炎，把仙人掌的刺拔下來(lái)，將仙人掌搗碎后，貼在臉上，這樣就能治愈了。
仙人掌還很耐熱。它可以在沙漠里生長(zhǎng)，沒(méi)有水，它也可以頑強(qiáng)地生存下去。它那蓬勃向上、頑強(qiáng)的生命力一直讓我贊嘆不絕！
我很佩服，也很羨慕它那頑強(qiáng)的生命力，我要向它學(xué)習(xí)！
9.小學(xué)三年級(jí)寫一種植物的作文 篇九
有人喜歡高貴的牡丹花，有人喜歡凌寒開放的蠟梅花，有人喜歡香氣濃郁的桂花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有人喜歡堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，其中，我最喜歡的就是那堅(jiān)強(qiáng)不屈的仙人掌。仙人掌的葉子其實(shí)就是那些長(zhǎng)滿細(xì)刺，是因?yàn)橄扇苏圃谏衬锷嬉驗(yàn)闆](méi)有水，所以把葉子變成了一根刺，所以才能活好幾年。
別看它的樣子很丑，可它的作用可不小，如果有人生病，可以用仙人掌里的液體來(lái)治病。
它很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗退惚磺谐闪艘恍K也只會(huì)留下了小小刀痕。它的花很少見，只有夏天才開一次，可那紅紅的花瓣都可以跟荷花的花瓣相比美，可似乎比別的花還顯得一塵不染呢。
仙人掌的親人也很多，有火龍果，曇花、仙人球、仙人棒……仙人掌科植物的形狀也都不一樣，有的像一位在顯現(xiàn)它的雄姿，有的像一個(gè)大足球，有的像一個(gè)個(gè)小人站在那里……
我愛這堅(jiān)強(qiáng)不屈而又美麗大方的仙人掌。
10.小學(xué)三年級(jí)寫一種植物的作文 篇十
在百花中我喜歡的花是向日葵。春天我們種下向日葵種子，只要有陽(yáng)光和水分，它就能迅速的生長(zhǎng)。即使你從來(lái)不管理，向日葵也總長(zhǎng)得那么好。夏天到了，向日葵那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇��！頭上頂著一個(gè)小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長(zhǎng)大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一頂頂金色的帽子。
向日葵每天不知疲倦地跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。清晨，向日葵張開笑臉，第一個(gè)迎接從東方冉冉升起的太陽(yáng)，中午，太陽(yáng)當(dāng)空，向日葵也是揚(yáng)起那金色的臉龐，像一位位站崗的戰(zhàn)士，又像在跟微風(fēng)，白云太陽(yáng)聊天，一陣陣微風(fēng)刮來(lái)，它們還會(huì)隨風(fēng)舞蹈，這時(shí)的向日葵真像一個(gè)調(diào)皮的孩子，搖頭晃腦，可愛極了。到了傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
秋天到了。向日葵的果實(shí)成熟了，變成了香脆可口的瓜子，向日葵的葉、莖還可以做飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)可真大呀！
11.小學(xué)三年級(jí)寫一種植物的作文 篇十一
聽說(shuō)永嘉的香樟花園里有個(gè)向日葵基地，我們?nèi)覜Q定周末去那邊看看那片向日葵。到達(dá)了目的地，一大片大片金燦燦的向日葵呈現(xiàn)在我們眼前。向日葵有著粗壯的桿子，上面布滿了毛絨絨的小刺。桿子上的葉子像蒲扇一樣在風(fēng)中搖擺，桿子的頂端有一個(gè)圓圓的花盤，花盤周圍布滿了一圈金黃色的小花瓣。
我發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤對(duì)著太陽(yáng)微笑。我好奇的問(wèn)媽媽：“為什么向日葵里沒(méi)有瓜子呢？”媽媽親切地說(shuō)：“植物都是先開花再結(jié)果，先是開出向日葵花，中間的花蕊開始慢慢發(fā)育長(zhǎng)大成一個(gè)大花盤，外面的花瓣凋謝，花盤成熟長(zhǎng)成了一個(gè)瓜子盤�！�
有些花瓣已經(jīng)枯萎，花盤已經(jīng)垂下來(lái)，應(yīng)該在慢慢長(zhǎng)成果實(shí)的階段；有的對(duì)著太陽(yáng)開著鮮艷的向日葵花，招來(lái)一群蜜蜂在那里采蜜。
我覺(jué)得我要像向日葵一樣迎著太陽(yáng)積極向上。
12.小學(xué)三年級(jí)寫一種植物的作文 篇十二
我喜歡我花有很多，而我對(duì)向日葵的感情卻是情有獨(dú)鐘的。因?yàn)橄蛉湛幕ūP很特別，會(huì)對(duì)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。身上的葵瓜子還可以食用。而向日葵的花盤，為什么會(huì)對(duì)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢，帶著這個(gè)問(wèn)題，我走進(jìn)了“十萬(wàn)個(gè)為什么”里面尋找答案。原來(lái)如此，之所以向日葵的花盤會(huì)對(duì)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，是因?yàn)樗那o部有一種很奇妙的生長(zhǎng)素，而這種生長(zhǎng)素非常怕光。一遇光線照射，就會(huì)跑到光線背面去。同時(shí)刺激背面的小細(xì)胞快數(shù)生長(zhǎng)。
我不僅僅是喜歡向日葵那奇妙之處，還因?yàn)樗谴蠡ūP上，有著一種美味的食品。而這種食品，就是大家耳熟能詳?shù)摹献�。農(nóng)民工們先把生的葵瓜子給采摘下來(lái)，再經(jīng)過(guò)耐心仔細(xì)的翻炒，便成了美味可口的葵瓜子。
這，就是我最喜歡的植物向日葵，你們記住了嗎？
13.小學(xué)三年級(jí)寫一種植物的作文 篇十三
春天到了，春暖花開，一朵朵的花競(jìng)相開放。有白的，有紅的，有紫的其中我最喜歡的是粉紅的桃花。三月是桃花開放的季節(jié)，所以我們東區(qū)的桃花樹也結(jié)出了花蕾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹枝上。第二天，我又來(lái)看桃花，有的花已經(jīng)半開了，露出淡淡的粉紅色。但桃花像個(gè)沒(méi)見過(guò)世面的小姑娘一樣很害羞，不敢伸出頭來(lái)看，只敢露出點(diǎn)小口，看著外面美麗的世界。還有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上就要裂開似的。有的花已經(jīng)完全盛開了，它有五個(gè)花瓣，花瓣中間有許多細(xì)細(xì)的花蕊�；ㄈ锖突ò甓际欠奂t的，并且散發(fā)著淡淡的清香。那美麗的顏色，真是“桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅映淺紅”。有時(shí)風(fēng)一吹過(guò)，朵朵桃花就像一只只美麗的蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，真是讓人陶醉！有時(shí)掉下幾個(gè)花瓣，像一個(gè)個(gè)美麗的降落傘正在徐徐降落。這時(shí)我想起了一句古詩(shī)“洛陽(yáng)城東桃李花，飛來(lái)飛去落誰(shuí)家”。又過(guò)了幾天，樹上的花蕾全開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是一片花的海洋，真美��！我不僅喜歡桃花的美麗，我還喜歡桃花的品質(zhì)。冬天剛結(jié)束，許多植物都還沒(méi)發(fā)芽的時(shí)候，桃花早已結(jié)了花蕾，不畏寒冷。
三月的桃花真美啊，我喜歡桃花，更喜歡桃花在即若的環(huán)境中毅然開放的精神。
14.小學(xué)三年級(jí)寫一種植物的作文 篇十四
世界上有許多花，比如：白色的康乃馨，紅色的玫瑰花，雪白的梨花可我最喜歡粉紅色的桃花！春天，開的最早的就是那芬芳迷人的桃花。從遠(yuǎn)處看，那一片片，一簇簇的桃花仿佛是一片粉紅色的海洋。走進(jìn)桃花林了，我看到桃花有五片花瓣，有的展開了全部的花瓣；有的才展開兩三篇花瓣；有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上就要破裂似的。在陽(yáng)光的照耀下顯得更加美麗，更加燦爛。
初綻的桃花，剛剛張開一點(diǎn)嘴，花瓣還沒(méi)有全開，露出了米黃色的花蕊，它仿佛是一個(gè)害羞的小姑娘，臉漲得通紅，嘴角微微露出一絲笑容，又像桃花的花蕾也十分漂亮，一個(gè)個(gè)圓形紅色的花蕾，就像一個(gè)個(gè)柔軟的小絨球，又像一盞盞小燈籠，還像一個(gè)個(gè)笑臉掛在枝頭，把桃樹打扮得好看極了！
我愛春天，我更愛春天的桃花！
15.小學(xué)三年級(jí)寫一種植物的作文 篇十五
自然界的植物有很多，有玫瑰花、百合花、仙人球、綠蘿等。其中，我最喜歡的植物是亭亭玉立的荷花。紅花湖的荷花在夏天開得非常漂亮。走進(jìn)去一看，里面的荷葉密密麻麻的，都已經(jīng)把湖給封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了。荷葉像一個(gè)又大又綠的大圓盤，荷花在這些碧綠的大圓盤中突然冒了出來(lái)，一朵、兩朵、無(wú)數(shù)朵……粉色和白色的荷花，有的展出了兩三朵花瓣，有的只有一個(gè)大花苞，有的展開了一大半，還有的全部展開了，非常美！一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花散發(fā)出香味，使得整個(gè)湖面都有它的芳香。近看，荷花就像一位美麗的少女，穿著雪白的衣裳，隨風(fēng)翩翩起舞，真可愛！
這就是荷花，它只在每一年的夏季開花。它還伴有一絲清香，聞起來(lái)讓人陶醉。我喜歡荷花，喜歡它的芳香，還喜歡它的亭亭玉立。
