1.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)植物的作文 篇一
在我家客廳的一角，擺放著一盆綠蘿，它是我最喜歡的植物。綠蘿的葉子碧綠碧綠的，就像一顆顆愛(ài)心。它們大小不一，有的大如手掌，有的小似指甲。每片葉子都油亮亮的，像是被誰(shuí)精心擦過(guò)一樣，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。新長(zhǎng)出來(lái)的葉子嫩綠嫩綠的，小小的，藏在大葉子中間，像一個(gè)個(gè)害羞的小寶寶。
綠蘿的藤蔓又細(xì)又長(zhǎng)，彎彎繞繞，有的從花盆里垂下來(lái)，有的沿著花架往上爬。藤蔓上還長(zhǎng)著許多褐色的小根須，像老爺爺?shù)暮�，又像小爪子一樣緊緊地抓住花架。我常常好奇，這些根須是不是在努力探索周?chē)氖澜缒兀?#8203;
我每天放學(xué)回家，都會(huì)去看看綠蘿，給它澆水�？粗惶焯扉L(zhǎng)大，我的心里特別高興。有一回，我考試沒(méi)考好，心情低落，一看到綠蘿生機(jī)勃勃的樣子，似乎在對(duì)我說(shuō)：“別灰心，下次努力！”我的心情一下子就好了起來(lái)。
綠蘿不僅好看，還能凈化空氣。它就像一個(gè)勤勞的小衛(wèi)士，默默地守護(hù)著我們的家。我愛(ài)我家的綠蘿，愛(ài)它那生機(jī)勃勃的樣子，更愛(ài)它為我們家?guī)?lái)的美好與活力！
2.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)植物的作文 篇二
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆綠蘿，我特別喜歡它。綠蘿的葉子是心形的，綠油油的，好像一塊塊翠綠的寶石。它的葉子有大有小，大的像一把小扇子，小的像一片片羽毛。葉子的邊緣是鋸齒狀的，摸起來(lái)有點(diǎn)刺刺的，但并不疼。綠蘿的葉子正面是深綠色的，反面是淺綠色的，看起來(lái)特別有層次感。
綠蘿的莖很細(xì)，像一根根綠色的絲帶，從花盆里垂下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的。莖上長(zhǎng)著許多小氣根，這些小氣根就像一根根小吸管，幫助綠蘿吸收水分和養(yǎng)分。
綠蘿不需要太多的陽(yáng)光，它喜歡在陰涼的地方生長(zhǎng)。每天放學(xué)回家，我都會(huì)給它澆一點(diǎn)水。每次澆水的時(shí)候，我都能看到水從花盆里流出來(lái)，好像綠蘿在喝水一樣。過(guò)不了多久，綠蘿的葉子就會(huì)變得更加綠油油的，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人！”
有一回，我看到綠蘿的葉子上有一些灰塵，我小心翼翼地用濕毛巾把葉子擦干凈。擦完后，綠蘿的葉子變得更加亮閃閃的了，好像在對(duì)我微笑呢！
綠蘿不僅好看，還能凈化空氣。媽媽告訴我，綠蘿可以吸收空氣中的有害物質(zhì)，讓空氣變得清新。所以，我特別喜歡綠蘿，它就像我們家的小衛(wèi)士，默默地守護(hù)著我們的健康。
我家的綠蘿雖然沒(méi)有花香，也沒(méi)有牡丹那樣華麗的外表，但它卻用它那綠油油的葉子，給我們帶來(lái)了生機(jī)和快樂(lè)。我愛(ài)我家的綠蘿，它是我的植物朋友。
3.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)植物的作文 篇三
我最喜歡的植物是向日葵。向日葵的莖又高又直，像一個(gè)個(gè)站崗的士兵，挺立在田野里。它的葉子大大的，像一把把綠色的扇子，為向日葵遮擋著陽(yáng)光。
向日葵的花朵非常漂亮，金黃的花瓣圍繞著一個(gè)大大的圓盤(pán)。圓盤(pán)里長(zhǎng)滿(mǎn)了密密麻麻的葵花籽，就像一群可愛(ài)的小娃娃，緊緊地?cái)D在一起。
向日葵總是朝著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)，太陽(yáng)走到哪里，它就轉(zhuǎn)向哪里，就像一個(gè)忠實(shí)的追隨者。這讓我覺(jué)得向日葵很神奇，也很有趣。
每到秋天，向日葵成熟了，農(nóng)民伯伯就會(huì)把葵花籽收割下來(lái)。這些葵花籽可以用來(lái)榨油，也可以作為零食吃，味道可香了。
向日葵不僅美麗，還很有用。它給我們帶來(lái)了美味和健康，也讓我們感受到了大自然的神奇和美好。我真的很喜歡向日葵，它是我心中最美的植物。
4.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)植物的作文 篇四
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一盆我最喜歡的植物——吊蘭。它是我的植物朋友。吊蘭的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一把把綠色的小劍。每片葉子都是由許多小葉片組成的，這些小葉片緊密地排列在一起，就像一群好朋友手牽手站在一起。吊蘭的葉子邊緣有一些小小的鋸齒，看起來(lái)既可愛(ài)又有趣。
每當(dāng)陽(yáng)光照在吊蘭上時(shí)，它的葉子就會(huì)閃閃發(fā)光，像是被涂上了一層金色的油漆。而當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，吊蘭的葉子會(huì)隨風(fēng)搖擺，好像在向我揮手打招呼。
我每天都會(huì)給吊蘭澆水，看著它一天天長(zhǎng)大，心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感。我喜歡摸摸它的葉子，感受那涼涼的、滑滑的感覺(jué)。我覺(jué)得吊蘭就像是我的一個(gè)朋友，雖然不能說(shuō)話(huà)，但我知道它能感受到我對(duì)它的喜愛(ài)和關(guān)心。
吊蘭不僅美化了我家的環(huán)境，也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。我會(huì)一直好好照顧它，讓它茁壯成長(zhǎng)。這就是我的植物朋友——吊蘭。
5.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)植物的作文 篇五
我家有一盆綠蘿，它生活在一個(gè)圓形的玻璃水缸里，擺放在客廳的桌子上，它是我最喜愛(ài)的一種植物。綠蘿剛長(zhǎng)的葉子是嫩綠色的，長(zhǎng)大后的葉子是深綠色的，它偶爾有的葉子是枯黃的，像被烤焦了似的。綠蘿的葉子綠油油的，像涂了一層油，它每一片碧綠的葉子就像一塊塊美麗的翡翠。
綠蘿的葉子形狀是桃形的，有的葉子比我的手掌還大，有的葉子比我的手掌小，我湊過(guò)去一聞，哇！那是一股清新的葉子的味道。綠蘿有一些葉子，十分挺立，像在站崗的士兵；有些葉子藏在里面，就像一個(gè)害羞的小姑娘，它長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子垂下來(lái)，好像從花盆里涌出的綠色的瀑布。
綠蘿的莖粗細(xì)不一，有的粗，有的細(xì)，像一節(jié)節(jié)的竹子，它既可以水養(yǎng)，也可以土養(yǎng)，可以放在室內(nèi)裝飾環(huán)境，也可以放在陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)。媽媽告訴我：綠蘿可以?xún)艋諝�，吸收甲醛，還可以防輻射。真是用處多多的植物啊。
因此，我最喜歡的植物是綠蘿，它雖是最常見(jiàn)的一種植物，也不如玫瑰花、百合花等花卉美麗，不引人注目，可我非常喜歡它。
6.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)植物的作文 篇六
走進(jìn)臨澤一中，一眼望到的是在中心花壇千姿百態(tài)的菊花。從花壇邊走過(guò)，聞到了一股淡淡的菊香，尋著菊香找去，滿(mǎn)眼都是開(kāi)得五顏六色的菊花，有的中間還泛著淡淡的紅色，引來(lái)了許多小蝴蝶和蜜蜂。那一朵朵艷麗奪目的奇花異葩，有的龍飛鳳舞，有的亭亭玉立；有的玲瓏剔透，有的繁復(fù)重瓣；有的像火焰那么熱烈，有的像月夜那樣靜謐；有的像羽毛般輕柔，有的像貴婦人似的矜持。它們或倚、或傾、或仰、或俯；似歌、似舞、似語(yǔ)、似笑。盡態(tài)極妍，令人目不暇接。
菊花是多異的。依葉的形態(tài)分，菊有圓葉菊、逢葉菊、爪葉菊等。依花的形態(tài)分，有平瓣菊、管瓣菊、絲瓣菊等。菊花的花色，除藍(lán)以外，紅、黃、白、綠、紫幾乎應(yīng)有盡有。
菊花真是千姿百態(tài)，形狀各異��！
7.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)植物的作文 篇七
我有一位植物朋友，她的名字叫桃花。這是一樹(shù)美麗動(dòng)人的桃花。從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹(shù)紅綠相間�；ê腿~子交錯(cuò)而生，像是用彩線(xiàn)編織成的錦緞。她生氣的時(shí)候臉是鮮紅的，開(kāi)心時(shí)是粉紅的。春天的時(shí)候，她從一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的球球里跳了出來(lái)，好像在和我打招呼。
走近她，你就能聞到淡淡的清香。嫩黃色的花蕊像一只只害羞的小蜜蜂藏在花瓣里。花瓣在綠葉的襯托下更顯可愛(ài)。有的仰臉微笑、有的低頭含羞、有的迎風(fēng)引蝶，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小公主。
看著，想著，我覺(jué)得我也變成了一朵美麗的桃花，穿著粉色的衣服，站在陽(yáng)光里。小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我采蜜的快樂(lè)，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，告訴我飛行的快樂(lè)……
我愛(ài)這可愛(ài)的小桃花！
8.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)植物的作文 篇八
我家的樓道里種著一盆豬籠草，它是一種很有趣的植物。豬籠草最特別的是它長(zhǎng)著一個(gè)捕蟲(chóng)籠，就像一個(gè)袋子，袋口還有一個(gè)“蓋子”，上面有一些蜜，是用來(lái)吸引飛蟲(chóng)的。
那些飛蟲(chóng)就是豬籠草的食物。有一回，我正在觀察豬籠草時(shí)，突然看見(jiàn)有一只小蒼蠅飛來(lái)了，停在“蓋子”上，吃著那些甜甜的蜜，正吃得高興，一不小心腳滑了一下，就滑到了“袋子”里，“蓋子”馬上合上了，那只蒼蠅在里邊飛不出來(lái)。我等了很久，豬籠草的“蓋子”一直是合著的。我不知道里面發(fā)生了什么事，為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我回家查了查資料。原來(lái)豬籠草的“袋子”里有一種液體，叫消化液，這種液體可以把飛蟲(chóng)消化掉，那只小蒼蠅自然就成了豬籠草的美餐了。
豬籠草是一種食蟲(chóng)植物，更是一種有趣的植物，我喜歡它。
9.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)植物的作文 篇九
奶奶家門(mén)前有一排松樹(shù)，它們的樹(shù)干十分粗壯，樹(shù)皮長(zhǎng)得皺巴巴的，像80歲老奶奶的手，可以看出它們久經(jīng)風(fēng)霜。我經(jīng)常在樹(shù)下玩耍，慢慢的我們就成為了好朋友。春天，它們長(zhǎng)高了，變粗了，像針?biāo)频娜~子一簇簇的向外伸長(zhǎng)，在春雨的滋潤(rùn)下，開(kāi)出了一朵朵黃色的小花，美化了環(huán)境，給人們帶來(lái)了清新的空氣。
夏天，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，樹(shù)木無(wú)精打采地垂下腦袋，只有松樹(shù)伸展著茂密的枝葉，為我撐起一把碧綠的大傘，我在傘下乘涼。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，就像給我講述一個(gè)個(gè)古老的故事。
秋天，無(wú)論是小草還是樹(shù)葉，都染上金黃的色彩，一些樹(shù)木的葉子紛紛飄落，缺少了一些生機(jī)�？墒撬蓸�(shù)卻依然郁郁蔥蔥，樹(shù)上還掛滿(mǎn)了松果！
冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，鵝毛大雪壓滿(mǎn)了松樹(shù)的枝條，正如劉楨所寫(xiě)：“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！”它們與風(fēng)雪對(duì)抗，展示著自己頑強(qiáng)的生命力。
松樹(shù)全身都是寶。松樹(shù)葉可以?xún)艋諝猓瑯?shù)干可以打造精美的家具，松油可以做香薰用來(lái)提神醒腦。松樹(shù)無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，它可真是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友啊！
10.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)植物的作文 篇十
有人愛(ài)金黃的向日葵，有人愛(ài)高大的松樹(shù)，還有人愛(ài)美麗的水蓮花，但我最喜歡全身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的仙人掌。仙人掌的形狀和小朋友的手掌一樣大，從遠(yuǎn)處看那盆仙人掌，像許多小朋友的手拉在一起。仙人掌穿著一身碧綠的外衣。到了夜里，仙人掌就會(huì)開(kāi)出五顏六色的小花。它們有紅的、有黃的、有藍(lán)的……真是美麗極了！仙人掌的外衣上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，你們肯定想不到，那就是仙人掌的葉子。如果你用手去摸它，就會(huì)覺(jué)得有一個(gè)東西咬了你一下，讓你永遠(yuǎn)忘不掉這種疼痛。
仙人掌的作用可大了，它身上的莖還可以治病，如果把莖搗碎，敷在傷口上就可以幫助傷口止血。仙人掌還會(huì)結(jié)果，摘一個(gè)下來(lái)嘗一嘗，又香又甜，好吃極了！
我真喜歡這個(gè)全身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的仙人掌。
11.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)植物的作文 篇十一
春天到了，有許多花都開(kāi)放了，桂花也正迎著春風(fēng)慢慢開(kāi)放，雖然這些花都很美麗動(dòng)人，但我最喜歡的是桂花——我家的桂花盆景。桂花的根很細(xì)，它的皮又厚又密麻麻，像一條又一條的線(xiàn)斷，它的莖很細(xì)，像一根極細(xì)的鐵絲。樹(shù)枝彎彎曲曲的交叉著，互相纏繞。它的葉子很茂盛，蔥綠蔥綠的。葉子的邊很銳利，有一個(gè)個(gè)像針的東西，可以傷人。就像一個(gè)很快的鋸子。它的花小而密，一小朵花仿佛是一個(gè)成體的花團(tuán)。
桂花不僅美麗，而且顏色多種多樣。有白色的、黃色的、還有粉紅色的呢！
桂花不僅顏色多樣，而它的芬香也十分迷人�？梢哉f(shuō)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就可以聞到一股股迷人的芳香。真是“桂花十里飄香”啊！
桂花除了香味迷人，而且作用也挺大哩！桂花的花可以用來(lái)泡茶。桂花泡的茶味道又可口又解渴。桂花不光可以用來(lái)泡涼茶，而且釀酒，可以用來(lái)當(dāng)洗發(fā)用品呢！只要把桂花泡了三、四個(gè)月以后，裝在洗瓶里使勁搖一搖，就可以洗頭發(fā)了！
我喜歡桂花，更愛(ài)它迷人的芳香和全身都是寶。
12.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)植物的作文 篇十二
今天我要觀察葡萄樹(shù)，首先，我走到葡萄樹(shù)，然后我拿起一把剪刀，剪掉了葡萄樹(shù)的一片葉子，你問(wèn)我為什么要剪掉葡萄樹(shù)的一片葉子，這是因?yàn)榘职忠矣^察葡萄樹(shù)有沒(méi)有知覺(jué)。我這是測(cè)驗(yàn)葡樹(shù)有沒(méi)有知覺(jué)，但是葡萄樹(shù)還一動(dòng)不動(dòng)在那里。當(dāng)我要找爸爸說(shuō)葡萄樹(shù)沒(méi)有知覺(jué)的時(shí)候，覺(jué)得爸爸的題沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，“管他三七二十一，先問(wèn)爸爸再說(shuō)，我肯定的對(duì)爸爸說(shuō)：“葡萄樹(shù)沒(méi)有知覺(jué)�！卑职挚戳丝次业谋砬椋骸澳阍偃ビ^察一下，說(shuō)不定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)�！蔽倚南耄骸半y道是我錯(cuò)了？但是葡萄樹(shù)沒(méi)動(dòng)呀，難道是我眼花了？不可能。會(huì)不會(huì)我糊涂了？也不可能。到底怎么回事呀？”爸爸看到我疑惑的表情，就說(shuō)：“你在觀察一下�！庇谑俏揖腿ツ羌舻都羝咸训娜~子，但是我想：剛才我已經(jīng)試過(guò)了，現(xiàn)在再剪就沒(méi)有用了，我應(yīng)該要找新方法。
可我怎么也想不出什么辦法，唉，只能用老方法：用剪刀剪葡萄樹(shù)的葉子。爸爸走了過(guò)來(lái)：“我還是告訴你吧。”“告訴我什么？”我疑惑的說(shuō)�！捌鋵�(shí)葡萄樹(shù)沒(méi)有知覺(jué)，但是如果用擬人句的話(huà)葡萄樹(shù)就有知覺(jué)。”從此，我就明白了這個(gè)道理。
13.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)植物的作文 篇十三
昨天下午，我和爸爸去蓮花山觀察植物。我們第一棵觀察的樹(shù)，是小小的，小的沒(méi)法說(shuō)。不過(guò)它的葉片很大，但是它的樹(shù)干又很細(xì)。這棵樹(shù)很好，它的樹(shù)冠很大，不過(guò)它又沒(méi)有果子。
我們觀察的第二棵樹(shù)是很高大的一棵樹(shù)，它的葉也很大，樹(shù)干很粗，跟前面一棵樹(shù)大不同，樹(shù)冠很大，真好。
第三棵樹(shù)的樹(shù)干非常細(xì)，樹(shù)冠也很小，不過(guò)它長(zhǎng)的很直，像個(gè)巨人一樣，不錯(cuò)，它的樹(shù)葉也很大，很好。
第四棵樹(shù)很奇怪，它的葉片非常小，樹(shù)干非常細(xì)，真的很奇怪。
觀察完以后，我和爸爸開(kāi)心的走回家。今天觀察的真開(kāi)心！
14.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)植物的作文 篇十四
我家有一盆不起眼的植物——綠蘿，它什么特點(diǎn)也沒(méi)有，只有小草的嫩綠。從遠(yuǎn)處來(lái)看，綠蘿就像一個(gè)大鳥(niǎo)巢，密密麻麻的蒼翠欲滴。一條一條的枝葉垂下來(lái)，就像長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子一樣美麗。
近看這一大盆綠蘿，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的主葉脈從上到下長(zhǎng)出了許許多多的葉片，如果去摸一下，非常光滑，真像打了蠟一樣，還涼涼的呢！下層綠蘿的顏色是深綠的，越到上面顏色越淺，葉子也越來(lái)越小。剛剛長(zhǎng)出來(lái)的新葉小小的，非常的飽脹，像一個(gè)青椒似的，可愛(ài)極了。
綠蘿不僅翠綠，而且用處極大。它可以?xún)艋諝�，吸收異味等，比如它可以吸收油煙�?/p>
細(xì)細(xì)觀賞著這盆綠蘿，我突然想到了：我們?nèi)瞬痪鸵窬G蘿一樣默默無(wú)聞的做出貢獻(xiàn)嗎？這個(gè)世界上有許多這樣的人，而我們也要為家庭做出一份貢獻(xiàn)。
我愛(ài)綠蘿，更愛(ài)它那無(wú)私高尚的品格。
15.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)植物的作文 篇十五
在我居住的院子里，生長(zhǎng)著很多桂花樹(shù)，我常和媽媽去看那芬芳撲鼻的桂花。她說(shuō)世上樸實(shí)又典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣會(huì)散發(fā)出迷人悠長(zhǎng)的香氣，讓人心曠神怡。而在桂花開(kāi)的迷人的時(shí)候，那股子香氣，也確實(shí)令人魂?duì)繅?mèng)縈。周日的下午，做完了作業(yè)，我和媽媽到院子里花壇邊賞桂花。還未走到跟前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣風(fēng)吹過(guò)，瞧，那一棵棵的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖拽起來(lái)了。飄落的桂花好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶。走到樹(shù)下，我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，對(duì)我訴說(shuō)著。慢慢地，我對(duì)桂花產(chǎn)生了熟悉的感覺(jué)。每當(dāng)我走近它，聆聽(tīng)漫天花之語(yǔ)時(shí)，它的無(wú)言，早已勝過(guò)了有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時(shí)，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對(duì)我訴說(shuō)它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮。
月亮圓了，桂花開(kāi)了，今年的桂花格外的香，格外的美！
