【#小學(xué)生作文# #五年級下冊語文作文他怎么了（精選15篇）#】生活中，人們總會有情緒的起伏，喜怒哀樂皆成故事。在我們身邊，總有那么一些瞬間，讓我們好奇：他怎么了？是怎樣的事情，觸動了他的心弦，讓他有了如此特別的表現(xiàn)？近，我就目睹了這樣一件事，看到了他截然不同的一面。以下是由®無憂考網(wǎng)為大家整理的五年級下冊語文作文他怎么了（精選15篇），歡迎大家閱讀。
1.五年級下冊語文作文他怎么了 篇一
在家里，有一個媽媽從小玩到大的銅鈴鐺，是外婆給的，媽媽格外珍惜它，很少拿出來。一天，我在房間意外找到了這個銅鈴鐺，我看著它十分精致，就把放在口袋里，帶出去玩耍。
但是，沒想到，我這么一出去，就把銅鈴鐺給弄丟了。媽媽回來時，我扭扭捏捏地說：“對不起，媽媽，我把你的銅鈴鐺弄丟了�！眿寢屄牶螅掷锏陌蝗宦涞�，瞪著我，皺起眉頭，眼睛有一些濕潤，壓低著聲音說：“我不是和你說過嗎，這個銅鈴鐺對我很有意義，也很重要�！蔽业皖^喃喃道：“不就一個破鈴鐺嗎，再給你買一個，不就行了嗎，至于這么傷心、生氣嗎?”媽媽繼續(xù)說道：“我們小時候沒有玩具，只有這個銅鈴鐺寸步不離地在我身邊�！辈恢挥X，媽媽的眼淚像斷了線的珠子一樣慢慢地落下來，然后就低頭不說話了，但很快，媽媽擦干眼淚，問道：“在哪里丟的，或許還可以找到�！薄靶^(qū)公園。”我小聲答道。媽媽不顧一切，大步大步向前沖去，還差點(diǎn)摔倒，她蹲在樹叢里，跪在草地上，用手不停地扒著落葉，但找了好久，依然沒有找到，媽媽慢慢直起身子，說：“肯定找不到了，找不到了……”
在回家的路上，媽媽一邊擦眼淚，一邊往別處望望，希望能有新的發(fā)現(xiàn)，但依舊沒有發(fā)現(xiàn)，于是，媽媽邁著沉重的步伐朝家走去，太陽把她的影子拉得好長好長。我也是第見如此傷心的媽媽，我想，我真的做錯事了……
2.五年級下冊語文作文他怎么了 篇二
一個人有很多情緒：高興、得意、后悔……可是讓我難忘的就是有，她傷心了。
去年的9月1號開學(xué)之后的一天，妹妹迎來了開學(xué)的第考試。妹妹放學(xué)出來后，媽媽擔(dān)心地問她：“題目難不難?有沒有沒寫的?感覺考得怎么樣?”妹妹滿懷信心地一個一個回答：“題目一點(diǎn)都不難，試卷的題目全都寫了，我還感覺考得很不錯呢�！泵妹谜f著說著就情不自禁地笑了起來。
一路上，你一言我一語，很快我們就到了姥姥家。妹妹放下書包，就和表妹們說她怎么把不會的題目寫出來的;怎么檢查出一題錯了，然后改回來的;怎么以快速的方法寫試卷……表妹們聽得津津有味，眼里都是崇拜。我們都希望妹妹能考個好成績。
過了好多天，我放學(xué)回到家，剛打開門，我就看到媽媽怒氣沖天、火冒三丈的樣子。我問媽媽：“這是怎么了?”媽媽生氣地回答：“你的妹妹的試卷發(fā)下來了，57分�！蔽掖蟪砸惑@，回頭看看妹妹，一臉內(nèi)疚和傷心。
媽媽等妹妹寫好作業(yè)后，就狠狠地教訓(xùn)了妹妹。我注意到妹妹的眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，漸漸的眼淚奪眶而出，流在通紅的臉頰上，在燈光的照耀下顯得更加閃爍。
妹妹這也吸取了教訓(xùn)，她明白了：做什么事都不能太過于自信，要懂得謙虛。
一個人的情緒是豐富多彩的，每一刻都會讓人記憶猶新。
3.五年級下冊語文作文他怎么了 篇三
今天要公布期中考試成績。
接到成績單的他十分緊張，心都跳到了嗓子眼，心跳聲聽的一清二楚，仿佛已經(jīng)有所預(yù)感，只不過不敢面對它，他小心翼翼地將成績單放在桌上，兩只手指輕輕捻著這張成績單的封面，輕薄的紙?jiān)谒媲蔼q如千斤重。他咬緊了嘴唇，身體止不住的打起了寒顫，“開!”
他不敢相信眼前的這一幕。
“語文——72”;
“數(shù)學(xué)——86”;
“英語——80”。
“不……這不可能”他大驚失色，出了一身的冷汗，他有點(diǎn)不相信上面所寫的，可這已成為了事實(shí)。臉上早已掛滿了不甘的淚水，看到周圍的伙伴，個個都考出了優(yōu)秀的成績，自己再也不像從前高高在上。
回到家，又要接受到父親的責(zé)問，母親的嘆氣。想到這，他跑出了教室。他一個人來到了墻角，手里握著的成績單被越握越緊，眼角的淚一滴又一滴的滴了紙上，紙上紅筆潦草的字跡因?yàn)闇I水越來越模糊。
他太難過了，他想找到一個，哪怕一個也好，能讓他抱著痛哭的東西，可是沒有，哪怕一個都沒有……只是他一個人，無依無靠，除了抱頭鼠竄，什么也做不了。
“哇啊啊啊啊啊——”后一道防線被一刀捅破。臉已經(jīng)哭裂了，他原想控制住聲音，不讓別人聽到，可傷心欲絕的他還是沒忍住。他努力壓制住自己的哭聲，他撩起衣服擦了擦滿臉的淚水，可眼淚卻像決了堤的洪水，怎么擦也擦不干。
他試圖讓自己別那么難過，回想自己經(jīng)歷過的快樂的事，可是沒什么用。上課鈴響了，他抱著沉重的心情回到了教室……
4.五年級下冊語文作文他怎么了 篇四
我和我的好朋友韓斌發(fā)生了一點(diǎn)誤會，我們就不再說話了。其實(shí)我很想對他說聲對不起，可是話就是在嘴邊，我也說不出。就這樣，我們兩個就再也沒有一起玩。
有放學(xué)，我孤獨(dú)地走在馬路上，發(fā)現(xiàn)有人在跟蹤我。我回頭一看，呀，是韓斌。他尷尬地說：“你可以和我玩積木嗎?”“可以，那個……我們走吧。”我臉紅地說。
我邊走邊想：他不會趁我玩時報復(fù)我吧?應(yīng)該不會吧，他也有想道歉的意思。
積木有兩堆，我們看誰拼得又快又好。比賽開始了，我認(rèn)真地拼了起來。我拼好一半時，回頭看他，額上的汗珠滑過臉頰，流到了積木上。
“終于拼完了。”我剛想看他拼好了沒有，結(jié)果尿急，就去了趟衛(wèi)生間。當(dāng)我回來時，聽見了一聲脆響，隨后聽到了他壓抑的一聲“啊!”
我跑了過去，“啊，我剛拼好的!”我失聲說。他低著頭，不聲不吭地去撿零件。我氣得鼓起腮幫子，臉像陰了天，灰蒙蒙的，黑沉沉的。他見我生氣了，便小聲說：“我是不小心……”我沒等他說完，就大吼一聲：“我才不信!”說完，我沖上去把他的積木拿起狠狠地向地上摔。
“你干什么?”他看著七零八落的積木，眼眶一下子通紅，“我好不容易讓媽媽買個拼裝，親手拼好，當(dāng)做離別時的禮物�！彼穆曇艉艹林�，他看了我一眼，緩緩地走進(jìn)房間，關(guān)上門，沒再出來。
我心如刀割，看著一地的碎片，無聲地哭了。因?yàn)槲抑�，他真的傷心了�?/p>
5.五年級下冊語文作文他怎么了 篇五
天陰沉沉的,不時還吹過一陣陣寒風(fēng),雨淅瀝瀝地下著……他的心里也是如此，他傷心了。
記得那是一天上午，我們逛街時，弟弟看上了一輛玩具車，媽媽告訴他：“如果你想要這輛玩具車，那你必須要用你的努力來爭取!”
弟弟為了得到喜歡的玩具，把媽媽說的話銘記于心。于是一回到家就幫媽媽掃地、洗碗、擦桌子……在他的努力下，終于得到了心愛的玩具。
弟弟抱著他的玩具，小心翼翼地坐下，生怕他的玩具弄壞。在弟弟的玩具打開的一剎那，我的好奇心到了嗓子眼：“一定要過去看個究竟!”就一把把弟弟的玩具搶過來，但是沒拿穩(wěn)，玩具摔在了地上。弟弟一時沒回過神來，當(dāng)看見自己辛辛苦苦得到的玩具被摔壞了，頓時心灰意冷。他皺起了眉頭，眼淚時不時地往下掉，他用手揉了揉眼睛，把眼睛揉得紅腫紅腫的。他對著我怒目而視，讓我渾身起雞皮疙瘩。
“這下完了，這下完了，惹他傷心了，我改怎么辦才好?”我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“對不起!”我把玩具撿起來，塞在了他的手里，“你不要哭了，我……我……我賠你一個還不行嗎?”
“哼!”他怒氣沖沖地走了。我坐到沙發(fā)上，望著天空，周圍一片寂靜，花兒仿佛枯萎了，小草也停止了生長。
他傷心了。如果一切可以重新來過，那么，我的選擇，他的選擇，一定會有所不同……
6.五年級下冊語文作文他怎么了 篇六
三年前，爺爺因?yàn)榘┌Y，沒有扛過去，去世了。
“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”這個電話讓他傷心了，“小華，咱爸走了，你快回來吧!”當(dāng)時年幼的我也在一旁，看見爸爸哭了，于是我也哭了，雖然當(dāng)時我不知道發(fā)生了什么，但是看見我們家的頂梁柱哭了，我知道不好的事情可能要發(fā)生了。
當(dāng)天我就給班主任打電話請假，回了老家，看見躺在床上一動不動的爺爺，我問爸爸發(fā)生了什么?爸爸說爺爺去其他地方養(yǎng)老了，不回來了。年幼的我大概清楚發(fā)生了什么爺爺去世了。
我請求爸爸給我買波力海苔，并不是我想吃，是我想給爺爺吃。在爺爺生前，我每天晚上都從媽媽的床上跑到爺爺奶奶的床上，拿著枕頭給爺爺，說：“爺爺!快起來玩枕頭大戰(zhàn)!”玩完之后，爺爺總是說：“爺爺輸了，爺爺帶你去買海苔吃好不好?”我總是開開心心地說：“好”。
我和爸爸買了海苔回來之后，我就跑到爺爺旁邊說：“爺爺!爺爺!你快起來!我們一起玩枕頭大戰(zhàn)好不好?一起吃海苔好不好?”說完，爸爸把我拖到一邊說：“爺爺不能吃了，你在這里給爺爺燒點(diǎn)紙錢吧!”我只能乖乖服從。
我看見爸爸一邊跪著，一邊哭，一邊重復(fù)喊著“兒子不孝，回來晚了。兒子不孝，回來晚了�！薄胄r過去了，爸爸的腳已經(jīng)麻木了，可是他還是不起來，奶奶好不容易把他勸起來。
我雖然沒有像爸爸那樣痛苦、傷心，但是我知道，爸爸是真的傷心了，沒事他從來不哭，這爸爸的耳朵非常紅，眼睛也是一樣，畢竟爸爸失去了他的爸爸。
7.五年級下冊語文作文他怎么了 篇七
每個人都會有傷心的時候，我也不例外，但是我傷心的事和我一個叫小牛的朋友的傷心事兩相比較起來，那可謂是小巫見大巫了。你們想知道這件事嗎?那可要認(rèn)真聽啊!
在小牛家，以前有一個十分精致的鳥籠，鳥籠的上面還有一盤吊蘭，吊蘭的長葉自然下垂，這樣就成了一個天然綠色的窗簾了。在這個鳥籠中住著一對美麗的鸚鵡，一只腦袋藍(lán)藍(lán)的，一土黃的大嘴巴十分堅(jiān)硬，背上的羽毛是淡綠色的，翅膀是大紅色的，肚皮就像一個大皮球，兩只粉色的小爪子，十分的可愛。另一只和這一只，差不多大小，顏色只是變了翅膀上的紅色變成了藍(lán)色，十分可愛。要知道這對鸚鵡，可是小牛期末考試得了好成績得來的呢，也因?yàn)樗鼈兊膬蓚�，我才比以前更多次數(shù)的去小牛家玩。
一個周末的下午，我吃完中飯又跑去小牛家玩了，我們一會看電視，一會兒都用完，一會兒吃東西，那時正是冬天，中午有了些陽光，我們想給鸚鵡曬曬太陽，于是我們就把鸚鵡掛到陽臺上去了，然后我們就下樓玩去了。
雨停了，我和小牛這才想起陽臺上的鸚鵡，我們急急忙忙的跑上去看，籠子里的兩只可愛的鸚鵡一動不動，我和小牛一下子就慌了，兩只手托著鸚鵡雙手顫抖著，我們不敢相信這是真的，可事實(shí)卻在那兒—那兩只可愛的鸚鵡被活活的凍死了。
那一刻我看見他的眼眶濕潤，我讓他傷心極了。
8.五年級下冊語文作文他怎么了 篇八
他，是我堂哥，我喜歡叫他小宇哥哥。他是一名高中生，由于學(xué)習(xí)，總是把自己鎖在睡覺的房間里用心地學(xué)習(xí)，他的臉上經(jīng)常是平靜的。而我，因?yàn)閻弁妫啻稳デ盟姆块T，打擾他的學(xué)習(xí)，后，終于把他惹生氣了。
在這個漫長寒假中的一天，我在家里覺得不好玩。突然心血來潮，想要去敲小宇哥哥的房門。我腳步輕輕地走到了小宇哥哥的門前，手用力地敲了幾下門。小宇哥哥打開了門，他平靜地說：“干什么?”我微微一笑，說：“沒什么，只是找你去玩。”小宇哥哥聽后，說：“沒時間�！彪S后就關(guān)上房門繼續(xù)去學(xué)習(xí)了。
過了一會兒，我小心翼翼地走到小宇哥哥房門前，又去敲門。小宇哥哥的臉上有些不耐煩，問我：“你要干什么?”我依然笑著說：“當(dāng)然是找你去玩!”可是，回應(yīng)我的只有兩個字，那就是“走開”，我的心中不知怎的有點(diǎn)失落。
幾分鐘后，還是不死心的我，慢慢地走到小宇哥哥的房門前，再次敲門。打開門時，我看見小宇哥哥的目光中布滿了憤怒，他吼道：“你又要來干什么?”我心想，兇什么兇，不就是找你去玩么。我小聲地說道：“還是這樣。”小宇哥哥又說：“沒事的話，就別來敲我的門!”說完他見我還沒走，就走過來，把我推開了，我還是站在那里，他見我還在那里，就轉(zhuǎn)過身去，從房間中拿出噴壺，對著我x水，我只好灰溜溜地跑了。
小宇哥哥那憤怒的眼神在我眼前揮之不去。我知道，這他真的生氣了，徹底被我惹生氣了。
9.五年級下冊語文作文他怎么了 篇九
哥哥送給我了一個他親手制作的拼裝玩具，他滿懷期待地將拼裝遞給我，嘴角微微上揚(yáng)，眼里閃出期待的光。我看了看拼裝，再看了看他，拼裝并不是我喜歡的玩具，可是看他十分期待的目光，顯然拼了好久希望我喜歡，所以我并沒有打擊他的自信心，發(fā)出一聲：哇!真是太好看了!我太喜歡了!我從他手中拿過拼裝，看了看，表現(xiàn)得十分喜歡，不由得稱贊他。
他聽了我的稱贊十分開心，臉上露出了燦爛的微笑。等他走了，我楊著的嘴角耷拉下來，不禁感嘆：真丑!隨后將它扔進(jìn)了抽屜
到了周末，哥哥又來到我家，想和我一起寫作業(yè)，無意中提到了他送我的拼裝玩具，說：上次我送給你的拼裝玩具呢?我猛地一驚，吞吞吐吐地說：我我我已經(jīng)放好了!哥哥看我支支吾吾的，說：給我看一下好嘛!說著想打開抽屜。我立馬擋住他的手說：不行!不行!不行!為什么?哥哥疑惑不解的說。因?yàn)橐驗(yàn)槲抑е嵛岬恼f不出話來。哥哥生氣了，濃黑的眉毛變得緊皺，眼睛變得兇惡說到：不行，我一定要看我的拼裝!說完猛得一拉抽屜，他傻眼了，拼裝變得整齊不堪，積木變得參差，零件倒的倒，沒的沒。那一刻，時間仿佛凝固了，你怎么可以這樣，這是我花了好幾個小時才拼出來的!說著說著，他的眼睛瞬間紅了，眼里露出了血絲，他的聲音聽起來是那樣的沉重。
他緊咬著下唇，垂著頭，吮著鼻涕，緩緩轉(zhuǎn)身，緩緩地走了。
我呆立在一片碎片中，心里滿是后悔與愧疚。我知道，這次他是真的傷心了!
10.五年級下冊語文作文他怎么了 篇十
謊言只能給人帶來一時的快感，而結(jié)局往往是悲催的，令人懊悔莫及。
那是一個下午，天空布滿烏云，小雨淅淅瀝瀝地下著。他坐在房間里，抱怨這天氣真是壞透了，哪兒也不讓人去……
無聊的他趴在床上，認(rèn)認(rèn)真真地想有沒有什么事情可做。突然，腦子里蹦出來一個朋友的邀請，并努力回憶著相對應(yīng)的時間。
“��！正好是今天！”他自言自語。如果直接跟媽媽說我想出去玩，肯定會被拒絕的.。撒個謊，他決定。
他走到媽媽跟前，咽了咽口水，心似乎提到嗓子眼了：“媽，我…想去圖書館看書�！闭f完，額頭上滲出了一層密密的汗珠。
“好呀，路上小心點(diǎn)�！眿寢屗斓卮饝�(yīng)了。
他像只企鵝似的飛快走出門去。等出了門，懸著的心才落下來。“耶！”他在門外雀躍，傘也忘記拿了，徑直向朋友家跑去。
到了朋友家，他們便玩起了格斗游戲，“吼—哈，哇……”放肆的聲音在房間里回蕩，充滿了刺激。
他們還搭起了樂高積木，進(jìn)行了遙控車比賽……越玩越起勁，越玩越投入。
不知什么時候開始落起了豆大的雨點(diǎn)。等玩到晚餐飯點(diǎn)時，朋友的媽媽開車送他回家。車窗外是瓢潑大雨。
一打開家門，只見媽媽坐在沙發(fā)上，渾身上下濕漉漉的。他驚訝地問媽媽：“怎么了？”
“你是不是沒去圖書館？你知不知道我有多擔(dān)心你？看到外面的雨，我趕緊去給你送傘，可找了半天都沒找到你，于是我通知所有的親朋好友都去找你！后來接到你朋友的電話，才知道……”媽媽氣憤地說完，走進(jìn)了房間，“嘭”地一聲關(guān)上了門。
看著沙發(fā)邊淌下的一灘水，他懊悔極了，原來在他瘋玩的時候，媽媽卻在拼命地到處尋找他。
有了這次教訓(xùn)后，他不敢再撒謊了。
11.五年級下冊語文作文他怎么了 篇十一
天上綴滿了閃閃發(fā)光的星星，像細(xì)碎的流沙鋪成的銀河斜在了青色的天宇中。大地已經(jīng)沉睡了，只有陣陣微風(fēng)輕輕的吹著。和著偶爾一聲兩聲狗吠。
夜晚，這冷落的街道是寂靜的，荒涼的，昏黃慘淡的。
窗外，是寂靜的，桌前的我，卻還未完成回家作業(yè)。“唉，作業(yè)真煩，又有計算，算來算去，頭都暈了�！蔽也荒蜔┑陌压P往桌上一扔，低下頭，用頭輕輕的敲擊桌面，發(fā)出沉重的濁音。持續(xù)幾分鐘后，又提起筆思考起來，但還不時嘆著氣。
這時，樓下傳來了一陣“標(biāo)志性”的咳嗽聲，我知道，這是我的光頭老爸回來了。爸爸到家后，瞥了瞥我的未完成作業(yè)，皺皺眉頭。十分鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了。爸爸又來到我的房間，只見我正在不停的將筆中的筆芯彈進(jìn)彈出玩的歡騰。
于是，一場狂風(fēng)暴雨，來臨了。
只見爸爸眼睛瞪得大大的，眼珠暴突，眉頭形成了川字形，牙幾乎咬的咯咯響，讓人可以想象出他那怒火在熊熊燃燒：“好啊，小涵，我們供你吃供你穿，叫你好好讀書，你居然在這里玩，看我怎么收拾你！”爸爸臉脹的通紅，與他平時那幽默風(fēng)趣的樣子截然不同，如機(jī)關(guān)槍似的朝我射出一串文字火力。說著，把我的本子一把奪過，撕作碎片，手一揚(yáng)，頓時，無數(shù)片似雪花樣的潔白紙片紛紛落下。
接著，又怒訓(xùn)道：“什么時間就應(yīng)該做什么事情！我平生討厭的就是不認(rèn)真做事的人，不認(rèn)真做，就不要做！明天學(xué)都不要去上！今天我就要把你性教會”。
傾刻間，似乎有數(shù)萬口鐘在我耳邊響，又似有無數(shù)條惡龍朝我吐出無數(shù)的火球，更似挨了晴天，不，是雨天霹靂。訓(xùn)了一會兒，爸爸更生氣了，又動手揍我，只見他揚(yáng)起手，不顧三七二十一，巴掌就朝我臉上扇來，痛的`我呲牙咧嘴。終還是因?yàn)閶寢尶床幌氯ィ瑩踉谖覀冎虚g，極力勸解，而我又保證下次再不這樣了，這場“巴掌雨”才算終止。
自從經(jīng)歷了這場超級“巴掌雨”后，我聽懂了在合適的時間做合適的事，做事情既然做了，就要全力以赴去做的道理。慢慢的，我做作業(yè)的態(tài)度也漸漸好了，接下來的作業(yè)的質(zhì)量也都回回優(yōu)秀了。
躺在在床上，窗外劃過一道流星。流星，我對著你許愿：就讓我身上的缺點(diǎn)，都隨你一起逝去吧！
12.五年級下冊語文作文他怎么了 篇十二
誰也不知道他怎么了，只知道他走進(jìn)來的時候在哭，現(xiàn)在坐在自己的座位上，還在不停地抽泣著，像是有什么傷心事兒，卡在了他的喉嚨里，讓他的抽泣聲沒辦法變成哭聲。
我們沒有一個人敢去詢問他怎么了，都默默地在旁邊看著、討論著。有男生說：“不行，我得去安慰安慰他！”又有男生打破說：“別去，他不是一個會哭的人，他現(xiàn)在肯定不想被人看見他在哭�！薄澳乾F(xiàn)在怎么辦？干看著嗎？一會兒可就上課了！”一個女生搶著說完，又一個女生開口了，她對著第一個說話的男孩說：“你去看看吧，給他遞上一包紙巾，也別說什么多余的話”。
我看行，后一個女生說的，也正是我想說的，我默默地做了一個動作示意“可以�！蹦莻�男生拿著一包我給他的紙巾，走了過去。我們看見他輕輕地拍了一下那個男生，那個男生還在不停地抽泣著，對我們派過去的男生的輕拍沒有任何反應(yīng)。那個我們派過去的男生望向我們做了一個“接下來該怎么辦”的表情，而此時的我們也只好告訴他“你自己看著辦吧”。
的確也只能他自己看著辦了。我們誰都不知道如何去安慰那個正在抽泣的'男生，他從前在我們心中的形象是一個高大的開朗樂觀的男孩形象，今天走進(jìn)教室的他，卻在哭。這大大超出了我們的理解范疇，不知道該如何作何理解。
我們派過去的男生又輕拍了一下那個抽泣的男生，他見他還是沒有絲毫別的反應(yīng)，便把那包紙巾留在了他的課桌上，默默地走回了我們這邊。我們一起“嘆”了口氣，不知道誰小聲地嘀咕道：“一會兒老師來了大概就知道他怎么了吧”！
13.五年級下冊語文作文他怎么了 篇十三
今天一早，我一到教室就發(fā)現(xiàn)了坐在我前面的班長一臉喪氣。等到我在自己的座位上坐下來，我悄悄地朝著我的同桌問道：“他怎么了？”
同桌一臉懵的看著我，然后搖搖頭，聳聳肩，顯然也不知道緣由。等到距離上課的時間越來越近，班上的同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)的到齊了。當(dāng)坐在我身后的同學(xué)也在自己的座位上坐下的時候，同學(xué)也朝著我問道：“他怎么了？”
我當(dāng)然知道同學(xué)所指的他，就是指班長，但是我轉(zhuǎn)過頭朝著我后面的同學(xué)做了一個之前同桌朝我做的同一套動作，搖頭，聳肩。
一節(jié)課過去了，兩節(jié)課過去了，班上的同學(xué)們大都注意到了班長的異樣。要知道，本班一向活潑的.班長居然在課后的時候沒有說過一句話。這讓班上一些敏感的同學(xué)或多或少的都感受到了班級里氣氛的異樣。
終于，等到無法的鈴聲響起來，然后班長騰地一下站起身，接著就朝著教室外走了去的時候。班上的同學(xué)們，多數(shù)都出于關(guān)心問了起來，“他怎么了？”只不過，不管班上的同學(xué)怎么相互詢問，又相互討論的，卻誰也不知道一向樂觀開朗的班長今天是怎么了？
直到今天晚上的時候，班主任出現(xiàn)在教室里，并且對班上的同學(xué)們說，班長的家里在今早來電話了，原來是班長的家人生病了，可是家里卻沒有過多的資金去付醫(yī)藥費(fèi)。
班主任老師才將這一句話說完，只見，班上的同學(xué)們紛紛站起了身，然后從兜里掏出了零花錢，也不需要誰說，我們?nèi)慷紝⒘慊ㄥX放到了講臺上。
就在這時，班長突然從外面走了來�！鞍嚅L，有我們在呢，肯定有辦法！”一看到班長，班上就已經(jīng)有同學(xué)拍胸脯朝著班長鼓勵了。“對啊對��！”其他同學(xué)全都跟著附和。只是，講臺上的班主任突然笑了，“現(xiàn)在，你們的班長已經(jīng)沒事了�！�
班長感激的看著老師，然后又看向我們，感激的道：“謝謝同學(xué)們的關(guān)心，班主任老師已經(jīng)給我家給予幫助了�！�
14.五年級下冊語文作文他怎么了 篇十四
朋友家養(yǎng)了一條獅子狗。它一身金黃色的毛，短小的尾巴來回擺動，像一把掃來掃去的笤帚。我們叫它“大黃”。我們經(jīng)常在一起玩耍，它總是“汪汪汪”地叫兩聲吸引我們的注意，然后在我們面前一搖一擺地走模特步，可愛極了。
朋友和“大黃”的感情很深，每次上學(xué)，大黃都會送她到公交車站，目送她離開了才不舍地回家。下午放學(xué)的時候也呆在同樣的地方等著她。朋友時常向我炫耀，好像她得到了珍貴的寶物一樣。
可就在放學(xué)后，我們像往常一樣走在回家的'路上，到了岔路口，卻沒有看見那個熟悉的身影。朋友有些驚慌，我也有點(diǎn)不好的預(yù)感，但我還是安慰了她：“沒事，說不定是你的媽媽不小心把它鎖在家里了，你回到家就可以看到大黃了。”
我們忐忑不安地走回家，當(dāng)我正準(zhǔn)備洗手吃飯的時候，突然聽到她的嚎啕大哭聲以及摔門而出的聲音，我急忙開門，聽她媽媽說大黃走丟了。我心中一涼，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這么長時間，我早已把它當(dāng)成了我的好朋友。我連忙隨她媽媽一起去追她，她看起來悲傷極了，我第看見她哭得那么傷心，她一刻不停地嚎啕大哭著，眼淚像斷了線的珠子直往下掉，她不斷喘著粗氣，我清楚地聽到了她的每個呼吸聲。她哭紅了雙眼，哭干了喉嚨，身子都有些顫抖……她哽咽著詢問每一個人：“您……您有沒有……有沒有看到一條金……金黃色的獅子狗？”可惜她沒有聽到她想要的答案。我們每個人都在努力地尋找“大黃”，但結(jié)果卻不盡人意。
雖然這件事已經(jīng)過去了好久，但每當(dāng)我們放學(xué)回來，走到那個車站路口時，我總是可以看出她難以掩飾的悲傷。
15.五年級下冊語文作文他怎么了 篇十五
叮鈴鈴，隨著后一節(jié)課下課鈴聲響起，同學(xué)們上補(bǔ)習(xí)課的上課，準(zhǔn)備回家的回家，我也收拾好書包踏上了回家的路。
在回家的路上，我碰到一個同校的.同學(xué)，他低著頭，面容上有些委屈，但沒有半點(diǎn)慚愧。旁邊有一個男人，應(yīng)該是他的父親，他眉頭緊鎖，憤怒的訓(xùn)斥著身邊的孩子。我默默走上前去，想聽聽他們的對話。
你還想玩？就你一天在學(xué)校那點(diǎn)學(xué)習(xí)量，比玩還輕松，你還要玩！
我我看到那個學(xué)生顫抖著說。
你什么你，是不是給慣的，不知道姓什么了！父親大聲吼著。
聽著他們的對話，我壓住心中的不滿，走上前去，對那個學(xué)生的父親說：這位家長您好，我們即將期末考試，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，希望你能體諒我們。
父親對我說的話如同耳旁風(fēng)，絲毫不理。我憤怒地準(zhǔn)備離開。轉(zhuǎn)身的那一刻，我看到了那位同學(xué)的眼睛，他的眼眶紅潤了，我感覺到他不只是傷心，而是自卑、孤獨(dú)，種種情緒混雜在一起，十分的痛苦。
孩子如同果子，早熟的果子既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛，只有精心的培育與照顧，才能結(jié)出美味的果子。孩子應(yīng)該有自己的童年，多姿多彩、幸福快樂的童年，而他現(xiàn)在并不快樂。看著他沮喪的面孔，我想那個孩子是真的傷心了。
