【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文（15篇）#】寫(xiě)作文需要孩子們觀察生活，增強(qiáng)對(duì)周圍環(huán)境的感知能力。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文（15篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。

1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇一

　　有一天在山坡上有一棵小樹(shù)它非常茂盛，它總是喜歡胡思亂想，它開(kāi)始想為人們做一些貢獻(xiàn)。

　　現(xiàn)在，它還是一棵小樹(shù)。它想讓小鳥(niǎo)在上面搭窩，讓小鳥(niǎo)免費(fèi)居住。它想變成一棵參天大樹(shù)，樹(shù)冠很大很大，可以讓小朋友乘涼，可以讓他們?cè)跇?shù)下游戲。小樹(shù)還想變作欄桿，保護(hù)著人們。

　　這一天，小樹(shù)看到大路上，有一輛加長(zhǎng)的大卡車，上面裝著木頭，這些又長(zhǎng)又粗的木料，一定是去蓋房子。有些宏偉的房子，是用木頭做的。它就想長(zhǎng)大，要像車?yán)镅b的那些木頭一樣，給人們蓋房子。

　　后來(lái)，小樹(shù)又想起那遠(yuǎn)航的大帆船，船上裝著高大的桅桿，航行在波濤滾滾的大海里。它想，沒(méi)有桅桿，就不會(huì)撐起船帆，船就不會(huì)航行。它想長(zhǎng)大后做船的桅桿。

　　它長(zhǎng)成大樹(shù)以后，想做人的飯桌、椅子，那樣就可以幫助人們，為人們服務(wù)，還可以聞到可口的飯菜的香氣，那可真好啊！

　　它想成為一頂轎子，把新娘抬到洞房里去。它也想當(dāng)一把椅子，那樣可以讓人們安安穩(wěn)穩(wěn)的坐著。它想做一面木地板，那樣就可以讓人們暖暖的躺在地上。

　　小樹(shù)想著，自己想干的事情實(shí)在太多了。但是自己現(xiàn)在太小了，什么也干不成，它盼望自己趕快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，那樣就可以為人們做更多的事情。

2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇二

　　天空中有一顆星星，它每天都在天空中跳著舞。它旋轉(zhuǎn)、跳躍，跳得是那么地忘情。

　　突然，它一不小心，一腳踩空，掉入了凡間，白天人們走來(lái)走去，這顆星星差點(diǎn)就被踩到了，所以它慌慌忙忙地跑進(jìn)草叢里躲起來(lái)，直到晚上它才敢出來(lái)。那顆星星一會(huì)兒跑到那兒，一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒翻著跟頭。它落入凡間興奮極了，把小螞蟻、螞蚱、許多在草叢里住的小動(dòng)物都引來(lái)了。星星咧開(kāi)嘴，瞇著眼，心想：那么多的小伙伴太好了，我們可以開(kāi)個(gè)大派對(duì)，于是它唱著歌，手舞足蹈。

　　螞蟻為它伴奏，螞蚱跳著舞，蛐蛐兒為它歌唱。

　　星星在草叢里還發(fā)現(xiàn)了小女孩兒的蝴蝶結(jié)、男孩兒的紐扣、大人的圍巾、還有老爺爺?shù)难坨R。

　　它和小伙伴們把這些東西用來(lái)裝飾草叢，星星發(fā)著光照亮了黑乎乎的草地，在草叢里開(kāi)音樂(lè)會(huì)。

　　天慢慢地亮了，太陽(yáng)也從東方升起，星星又躲在了草叢里，它希望黑夜快點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)楹谝估锒嗝撮_(kāi)心啊。

3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇三

　　在一個(gè)充滿生機(jī)與活力的菜園子里，住著一顆頑皮可愛(ài)的小土豆。它并不像其他蔬菜那樣安靜地待在土里，而是喜歡滾來(lái)滾去，探索世界的奧秘。

　　這顆小土豆圓滾滾的身體就像一個(gè)天然的車輪，每天清晨陽(yáng)光灑滿大地的時(shí)候，就是它的探險(xiǎn)時(shí)刻。它會(huì)從菜園的一角滾到另一角，和甲殼蟲(chóng)賽跑，聽(tīng)蚯蚓講故事，甚至躍上田埂，欣賞遠(yuǎn)方的日出日落。

　　有一天，小土豆?jié)L出了菜園，來(lái)到了一條蜿蜒曲折的小溪邊。它看著水面上倒映的自己，突發(fā)奇想：“我要去大�？纯�！”于是，小土豆鼓足勇氣，順著溪流開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅程。一路上，它見(jiàn)識(shí)了森林的幽深、山川的峻峭，還結(jié)識(shí)了許多有趣的朋友。

　　終于，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜的滾動(dòng)，小土豆抵達(dá)了海邊。當(dāng)它看到那無(wú)垠的大海時(shí)，心中充滿了震撼與歡喜。原來(lái)，世界是如此廣大而美麗，比它想象中的還要奇妙千倍。

　　這個(gè)滾來(lái)滾去的小土豆，用它的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：生活不僅在于安逸的等待，更在于勇敢的探索和追求。只要我們擁有好奇心和堅(jiān)韌不拔的精神，就能發(fā)現(xiàn)生活中無(wú)盡的美好和奇跡。

4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇四

　　假如人類可以冬眠時(shí)間會(huì)變成什么樣子呢？想想都覺(jué)得新奇、有趣。

　　冬天快要來(lái)臨了，人們紛紛開(kāi)始忙碌起來(lái)，為冬眠做準(zhǔn)備。他們把家里的花澆足水，作文把家收拾得干干凈凈，添置些床上用品，以便躺在溫暖舒適的床上度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季。

　　冬天來(lái)了，人們瞌睡來(lái)了，都躺到溫暖的床上進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。大街小巷，鄉(xiāng)村田野都空無(wú)一人；商場(chǎng)、小吃店都緊緊關(guān)閉，沒(méi)有了往日的熱鬧；學(xué)校里也聽(tīng)不到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，到處變得安安靜靜。

　　天空中下起了雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，沒(méi)有人欣賞雪花的舞姿，雪花感到很寂寞。小動(dòng)物們沒(méi)有了人們的陪伴，感到很孤獨(dú)，都悶悶不樂(lè)地坐在屋子里發(fā)呆；樹(shù)木、花草也感到寂寞，漸漸枯萎，沒(méi)有了往日美麗和清香。

　　冬天過(guò)去了，生機(jī)勃勃的春天已經(jīng)來(lái)了，人們還在沉睡，沒(méi)有蘇醒，一聲驚雷把冬眠的人們喚醒了。人們睜開(kāi)模糊的眼睛，看著繁花似錦的春天，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，不由自主地贊嘆：“春天真美啊！”

5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇五

　　在一個(gè)漂亮的文具盒里，住著鉛筆、橡皮和尺子，它們每天都盡心盡力地幫助小主人學(xué)習(xí)。

　　有一天晚上，小主人躺在床上剛準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)它們正在竊竊私語(yǔ)。

　　鉛筆說(shuō)：“不知道小主人近脾氣為什么那么暴躁，做不出題就把我狠狠地摔在地上，思考問(wèn)題的時(shí)候總是咬我的頭，我每天都被弄得傷痕累累。”這時(shí)候，尺子也開(kāi)口了：“我也委屈著呢！你看，小主人總是把花花綠綠的貼紙往我身上貼，把我清晰的刻度都遮住了，我快不能正常工作了�！薄拔腋�糟糕，小主人閑著無(wú)聊的時(shí)候總喜歡用小刀在我身上劃來(lái)劃去，我都已經(jīng)沒(méi)有一塊完好的皮膚了，嗚嗚�！�”橡皮委屈地哭了起來(lái)。

　　文具盒聽(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“是呀，是呀，再這樣下去，我們都不愿意幫助他學(xué)習(xí)了。”

　　聽(tīng)到這里，小主人慚愧極了，他把文具盒抱在懷里，對(duì)它們說(shuō)：“對(duì)不起，我再也不會(huì)傷害你們了�！�

6.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇六

　　冬天來(lái)了，小明覺(jué)得好冷啊，他想：“要是人類可以像熊一樣冬眠就好了。”突然，他有了一個(gè)奇妙的想法。

　　小明想象著，如果人類可以冬眠，那么冬天的時(shí)候，大家都會(huì)找一個(gè)溫暖的地方，蜷縮成一團(tuán)，舒舒服服地睡上一整個(gè)季節(jié)。等到春天來(lái)臨時(shí)，大家再醒來(lái)，一起迎接溫暖的陽(yáng)光和美麗的花朵。

　　在冬眠的時(shí)候，人們可以做很多夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在夏天的海邊玩耍，或者在秋天的果園里摘果子。這樣，即使外面是冰天雪地，大家也能在夢(mèng)里感受到四季的溫暖。

　　而且，冬眠還能節(jié)省很多資源呢。冬天的時(shí)候，人們不需要那么多的食物和暖氣，這樣就能減少對(duì)大自然的索取，保護(hù)我們的地球。

　　小明想，如果真的可以冬眠，那該多好啊。但他也知道，這只是一個(gè)想象。不過(guò)，這個(gè)想象讓小明對(duì)冬天有了不一樣的看法，他決定要好好珍惜每一個(gè)季節(jié)，享受生活中的每一份美好。

7.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇七

　　在一個(gè)靜謐的小鎮(zhèn)上，住著一個(gè)名叫樂(lè)樂(lè)的小男孩，他擁有一本神奇的魔法書(shū)。這本書(shū)并不華麗，但封面上鑲嵌著一顆閃爍著微光的藍(lán)寶石，仿佛藏著無(wú)盡的秘密。

　　有一天晚上，月光灑進(jìn)樂(lè)樂(lè)的房間，那本魔法書(shū)突然發(fā)出微微光芒，樂(lè)樂(lè)好奇地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，發(fā)現(xiàn)每一頁(yè)都像一個(gè)獨(dú)立的世界，畫(huà)中的事物竟然活靈活現(xiàn)地動(dòng)了起來(lái)。他看到森林中的小鹿跳躍，聽(tīng)到海洋中鯨魚(yú)的歌唱，甚至能聞到田野間稻谷的清香。

　　書(shū)中神奇的是，只要樂(lè)樂(lè)寫(xiě)下他的愿望，無(wú)論多么天馬行空，都能在書(shū)中的世界實(shí)現(xiàn)。他寫(xiě)下了"我想去月亮上旅行"的愿望，下一刻，他就發(fā)現(xiàn)自己正穿著宇航服，踏在了皎潔的月球表面。

　　然而，魔法書(shū)也教會(huì)了樂(lè)樂(lè)責(zé)任與珍惜。每當(dāng)樂(lè)樂(lè)過(guò)于依賴魔法時(shí)，書(shū)頁(yè)就會(huì)變得暗淡無(wú)光。樂(lè)樂(lè)明白，生活中的快樂(lè)并非只源自魔法，更多的是通過(guò)努力和付出獲得的成就感。于是，他開(kāi)始用魔法書(shū)幫助他人，讓小鎮(zhèn)變得更加美好，而書(shū)頁(yè)也因此恢復(fù)了往日的光輝。

　　這本魔法書(shū)，不僅打開(kāi)了樂(lè)樂(lè)對(duì)未知世界的探索之門，更讓他學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用心去創(chuàng)造生活的奇跡。在想象的世界里，樂(lè)樂(lè)找到了真實(shí)的自我，體驗(yàn)了成長(zhǎng)的喜悅。而這本奇妙的魔法書(shū)，也成為了他生活中不可或缺的朋友。

8.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇八

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，森林里的魔術(shù)師鴿子先生要在河的對(duì)面舉辦魔術(shù)表演。非常喜歡鴿子先生表演魔術(shù)的小松鼠，叫著好朋友小熊和小猴子，一起去看鴿子先生的魔術(shù)表演。

　　到了河邊。他們大驚失色，發(fā)現(xiàn)和上面的簡(jiǎn)易獨(dú)木橋被昨天下一場(chǎng)大雨沖走了。于是他們想到了一個(gè)辦法，他們把被大風(fēng)刮倒的樹(shù)桿放到河面上，小熊和小猴子大步流星地踩著樹(shù)干順利的過(guò)了河。小松鼠非常膽小怕水，所以他不敢過(guò)河。小熊和小猴子對(duì)小松鼠說(shuō)：“小松鼠，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)呀，鴿子先生的魔術(shù)表演，馬上就要開(kāi)始啦！”

　　于是小松鼠，慢慢地站上了河面的樹(shù)干上，就在這時(shí)，一股水流出了過(guò)來(lái)，樹(shù)干一搖晃嚇的小松鼠兩腿哆嗦起來(lái)，他又退到了河岸上。小松鼠說(shuō)：“我害怕水，怎么辦�。俊庇谑�，小熊和小猴子稱小松鼠不注意的時(shí)候，用樹(shù)枝和樹(shù)葉做成了鴿子先生的模樣。

　　小熊和小猴子躲到一塊大石頭后面，小猴舉起做好的鴿子先生，小熊模仿鴿子先生的聲音說(shuō)：“小松鼠，我馬上要表演，你趕快過(guò)來(lái)呀！就差你一個(gè)人了�！毙∷墒罂吹搅锁澴酉壬�，心里鼓起了勇氣，慢慢地哆里哆嗦地過(guò)了河。

9.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇九

　　我想發(fā)明一種書(shū)包，它能給小學(xué)生們減輕壓力。

　　這種書(shū)包外表和普通書(shū)包沒(méi)有不同，不過(guò)書(shū)包里面有一個(gè)語(yǔ)音和掃字機(jī)器。只要按下語(yǔ)音機(jī)器說(shuō)出你想要什么，這樣?xùn)|西就會(huì)出現(xiàn)在書(shū)包里，掃字機(jī)器的方框里有張白紙，只要一有作業(yè)你就在白紙上寫(xiě)“作業(yè)”兩個(gè)字，并把題目放進(jìn)去，十秒后，題目上的空格里就會(huì)有你工整的字跡。

　　上學(xué)時(shí)，你只要把書(shū)包清好，并對(duì)著語(yǔ)音機(jī)器說(shuō)：“縮小！”書(shū)包就會(huì)變小，同時(shí)，裝在里面的東西也會(huì)隨著變小。你就可以把它放在衣褲的口袋里，以后就不用背著沉甸甸的書(shū)包來(lái)上學(xué)了。到了教室后，再對(duì)著小書(shū)包說(shuō)：“恢復(fù)！”就可以讓書(shū)包還原了。

　　在學(xué)校里，老師布置了作業(yè)后，你就可以操作掃字機(jī)器，作業(yè)就立刻完成了。從此以后，你的桌上就再也看不到堆積如山的作業(yè)了，學(xué)習(xí)也不會(huì)很勞累，回家就可以做自己想做的事了！

　　雖然這只是想象，但是，我相信我一定做得出來(lái)，到時(shí)候可要賣100元一個(gè)喲！

10.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇十

　　假如我是一滴水，我會(huì)乘著風(fēng)，去世界各地幫助別人。

　　我飄呀飄，飄到了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。只見(jiàn)果園失去了以前的生機(jī)，枯枝敗葉散落一地。于是我鉆進(jìn)土里，使出渾身力氣，繞著農(nóng)場(chǎng)跑了一圈。出來(lái)時(shí)，葉子綠了，果子結(jié)了，農(nóng)民伯伯臉上又露出了笑容。

　　我飄呀飄，飄到了一個(gè)大花園。只見(jiàn)花園的花都只剩下枯萎的花瓣，再也沒(méi)有蜜蜂出來(lái)采蜜了。于是，我站在花上，唱出了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌。頓時(shí)，花兒們都露出了笑容。蜜蜂來(lái)來(lái)往往的，可忙了。園丁看到了燦爛的花朵，便有了干勁。

　　我飄呀飄，飄到了一個(gè)公園里的噴泉邊，噴泉因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)水，已經(jīng)顯得很破舊，旁人早已不關(guān)注他。我鉆進(jìn)噴泉里，好像施了魔法。一瞬間，噴泉發(fā)出了很久沒(méi)有的水珠，旁人都看著他，孩子笑了。從此，他再也沒(méi)有被冷漠過(guò)。

　　我乘著風(fēng)，飄到了世界的各個(gè)角落，幫助過(guò)很多的人。幫助別人，就等于幫助自己，也是為自己尋找快樂(lè)。我飄呀飄，風(fēng)兒要送我去哪兒呢？我也不知道。也許，是一個(gè)更美麗的地方吧。

11.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇十一

　　小土豆很想念自己的媽媽，可是它怎么也想不起來(lái)媽媽的樣子，于是它決定去找媽媽。可是它沒(méi)有腳，不會(huì)走路，只能來(lái)回滾著往前移動(dòng)。

　　小土豆?jié)L到了一片西瓜地，看到了好多圓形的綠西瓜。小土豆問(wèn)：“你們是我的媽媽嗎？”西瓜大嬸說(shuō)：“我們不是你的媽媽，你的媽媽穿著金黃色的衣服�！毙⊥炼孤�(tīng)了西瓜大嬸的話，說(shuō)：“謝謝西瓜大嬸，我知道去哪兒找媽媽了。”

　　不一會(huì)兒，小土豆來(lái)到了一塊南瓜地，它看到了橢圓形的金黃色的南瓜，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，媽媽，我找到你了�！蹦瞎洗蠼阄⑿χ�說(shuō)：“我不是你的媽媽，你的媽媽有著綠色的頭發(fā)，總喜歡害羞地把自己的身體埋在地下�！毙⊥炼孤�(tīng)了，感到很失望，它按照南瓜大姐的描述，繼續(xù)向前找媽媽。

　　終于，它看見(jiàn)了長(zhǎng)著綠色的頭發(fā)，把身體埋在地下的土豆。它快速滾過(guò)去，問(wèn)：“媽媽，是你嗎？”土豆媽媽聽(tīng)到小土豆的聲音，立刻抬起頭來(lái)，高興地說(shuō)：“我的乖孩子，你終于回來(lái)啦！”小土豆激動(dòng)地抱住媽媽，說(shuō)：“媽媽，我終于找到你了，我再也不到處亂滾了�！�

　　從此，小土豆幸福地和媽媽一起生活在土豆地里。

12.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇十二

　　假如我會(huì)變，我想變成快樂(lè)天使，給人們帶來(lái)快樂(lè)、幸福。

　　有一天，我揮動(dòng)翅膀在城市上空飛來(lái)飛去，忽然一個(gè)趴在路上的老奶奶吸引了我的注意。我連忙飛下去扶起了老奶奶，原來(lái)這位老奶奶是個(gè)盲人，她的兒女常年在外工作，不能回家陪伴她，她一個(gè)人生活孤單極了。今天晚上，她一個(gè)人在家太悶了，就想出來(lái)散散步，卻因?yàn)榭床灰?jiàn)摔倒了�？粗�可憐的老奶奶，我想我一定要幫幫她。于是我把老奶奶送回家后，又馬不停蹄地去找觀世音娘娘。我穿過(guò)重重云霧，飛過(guò)千山萬(wàn)水，終于找到了觀世音娘娘，觀世音娘娘被我的愛(ài)心感動(dòng)了，她賜給我兩滴神水，好讓老奶奶重見(jiàn)光明。拿到神水后，我迫不及待地飛回到老奶奶身邊，把神水滴在老奶奶的眼睛里。老奶奶終于又看到了紅花綠草，看到了日思夜想的親人，看到了活潑可愛(ài)的我……

　　如果我真的變成快樂(lè)天使，那該多好啊！

13.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇十三

　　有一天，我在公園里看到一頂漂亮的帽子，我把帽子戴在頭上，回家了。

　　第二天，有一滴水不小心滴在了帽子上，帽子居然變大了，長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀。我跳到帽子上，帽子問(wèn)我：“你想去哪里？”我說(shuō)：“能帶我去海南嗎？”一會(huì)兒，海南就到了。海南真美呀，一棵棵又高又大的椰子樹(shù)長(zhǎng)在海灘邊，樹(shù)上結(jié)滿了又大又圓的椰子。在無(wú)邊無(wú)際的大海上飛翔著一只只海鷗，金色的沙灘上有許多美麗的貝殼。我拾了一些五顏六色的貝殼，摘了三個(gè)椰子。

　　“下一站呢？”“去黑龍江吧！”接著我們又去了黑龍江。哇，一望無(wú)際的草坪。草坪上奔跑著一群群又白又胖的小羊，還有一頭頭高大結(jié)實(shí)的奶牛。我喝了些牛奶，帶了一些羊肉，就又出發(fā)了。

　　我們來(lái)到了英國(guó)。在英國(guó)森林里生長(zhǎng)著一棵棵的面包樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)圓溜溜的面包果。把它們摘下來(lái)，放在火上烤著吃，味道棒極了！我摘了幾個(gè)面包果后，天開(kāi)始下雨了，帽子變得更大了，帽子問(wèn)：“想不想回家？”“好呀，我想回家了！”帽子把我?guī)Щ亓思�，就變回了原�?lái)的樣子。

　　這真是一頂神奇的帽子，這也真是奇妙的旅行！

14.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇十四

　　假如我是一棵樹(shù)，一棵開(kāi)滿鮮花的樹(shù)，我會(huì)讓我的花在春天的美好中綻放，發(fā)出濃濃的香味，讓聞了的人每天都有好心情。我陪著小朋友一起玩耍、嬉戲，和他們一起快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

　　假如我是一棵樹(shù)，一棵枝葉茂盛的樹(shù)，我會(huì)讓翠綠的樹(shù)葉長(zhǎng)得又大又多，成為一把“太陽(yáng)傘”，在夏天，我為人們遮陰，乘涼，看著小朋友在池塘里歡快地游泳，陪伴人們度過(guò)炎熱的酷暑。

　　假如我是一棵樹(shù)，一棵能結(jié)果的果樹(shù)，到了秋天，果子全掛上枝頭，果農(nóng)們摘水果，多么辛苦，只要我輕輕搖一搖，果子就掉進(jìn)果農(nóng)們的籃子里，看著他們高興的樣子，我也很快活。

　　假如我是一棵樹(shù)，一棵冬天里的樹(shù)，雪花飛入我的懷抱，睡在我的枝頭，放心地在這里安家。

　　假如我是一棵樹(shù)，一棵沙漠里的樹(shù)，我讓風(fēng)幫我傳播種子，樹(shù)越來(lái)越多，把沙漠變成綠洲，沙塵暴不見(jiàn)了，人們的生活變得更美好。

　　假如我是一棵樹(shù)，一棵甘于奉獻(xiàn)的樹(shù)，你會(huì)喜歡我嗎？

15.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 篇十五

　　從前，有一顆小沙粒，它整天為自己生活在荒涼的大沙漠而感到悶悶不樂(lè)，一心夢(mèng)想去美麗熱鬧的大城市生活。有一天，風(fēng)婆婆終于答應(yīng)了它的要求……

　　到了大城市里，小沙粒被周圍的景物驚呆住了，那里車水馬龍，綠樹(shù)成蔭，還很熱鬧。小沙粒來(lái)到了一家飯店，老板在熱鬧地招待客人，可是，小沙粒一走到老板面前，老板就板下臉，大吼大叫地對(duì)小沙粒說(shuō)：“喂，你這個(gè)小不點(diǎn)，來(lái)我這干什么？想占一點(diǎn)便宜是吧？快滾出去，快！”小沙粒心里萬(wàn)分失望，又四處流浪。它走啊走，來(lái)到了一座叫“開(kāi)心小學(xué)”的地方，小沙粒走了進(jìn)去，小學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真地讀課文，它也讀了起來(lái)，可是過(guò)了一會(huì)，老師就帶著小沙粒去教室門口，生氣地對(duì)小沙粒說(shuō)：“你在這里干什么，你讀書(shū)聲音這么難聽(tīng)，我們學(xué)校才不要你這個(gè)小不點(diǎn)呢�！毙∩沉�傷心了，它終又走到了老地方，它的朋友們看見(jiàn)了，歡呼起來(lái)：“嘿，伙計(jì)，你回來(lái)了，快，大家歡迎小沙粒�！毙∩沉Ｐ南耄骸斑�是這里好�！睆拇艘院�，小朋友們來(lái)到這，總會(huì)把它們一層層地堆上來(lái)，包括小沙粒。

　　以后，小沙粒就在這里落腳了。