1.端午節(jié)活動(dòng)策劃 篇一
活動(dòng)主題：端午佳節(jié)，傳承文化活動(dòng)內(nèi)容：
端午知識(shí)講座：邀請(qǐng)老師或?qū)＜医榻B端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗及文化內(nèi)涵。
包粽子比賽：分組進(jìn)行，學(xué)習(xí)并展示包粽子的技巧，評(píng)選美味粽子。
龍舟體驗(yàn)：模擬龍舟比賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生更深入了解端午節(jié)文化，增強(qiáng)民族自豪感。
2.端午節(jié)活動(dòng)策劃 篇二
一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)親手制作龍舟模型，體驗(yàn)龍舟競(jìng)渡的樂(lè)趣，增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)深入了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
二、活動(dòng)內(nèi)容
龍舟制作：準(zhǔn)備龍舟模型制作材料，如木板、膠水、彩紙、顏料等。邀請(qǐng)專業(yè)的老師或手工藝人指導(dǎo)孩子們組裝龍舟模型，并進(jìn)行上色裝飾。
龍舟競(jìng)渡體驗(yàn)：在室內(nèi)的安全場(chǎng)地設(shè)置簡(jiǎn)易的龍舟賽道，讓孩子們分組進(jìn)行龍舟競(jìng)渡比賽。比賽形式可以多樣化，如速度賽、接力賽等，讓孩子們?cè)诒荣愔懈惺荦堉鄹?jìng)渡的緊張刺激。
端午知識(shí)講座：邀請(qǐng)老師或文化專家為孩子們講解端午節(jié)的起源、習(xí)俗等，讓孩子們了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
三、注意事項(xiàng)
確保制作材料和賽道的安全無(wú)毒；注意活動(dòng)過(guò)程中的秩序和安全；鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的龍舟模型。
3.端午節(jié)活動(dòng)策劃 篇三
一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)親手制作粽子，讓孩子們了解端午節(jié)的傳統(tǒng)美食文化，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。
二、活動(dòng)內(nèi)容
粽子DIY：準(zhǔn)備粽子制作材料，如糯米、粽葉、紅棗、豆沙等。邀請(qǐng)專業(yè)的廚師或老師指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)粽子的制作方法，讓孩子們親手完成粽子的包裹和蒸煮過(guò)程。
美食分享：孩子們將自己制作的粽子帶到現(xiàn)場(chǎng)，與同伴們分享自己的成果。同時(shí)，也可以準(zhǔn)備其他端午節(jié)相關(guān)的美食，如艾草糕、咸鴨蛋等，讓孩子們品嘗不同的端午美食。
端午文化展示：通過(guò)圖片、視頻等形式展示端午節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，讓孩子們更加深入地了解端午節(jié)的背景和意義。
三、注意事項(xiàng)
確保粽子制作材料的新鮮和安全；注意蒸煮過(guò)程中的火候和時(shí)間控制；鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)新思維，嘗試不同的粽子口味和造型。
4.端午節(jié)活動(dòng)策劃 篇四
一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)朗誦端午詩(shī)詞和進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，讓孩子們感受端午節(jié)的詩(shī)意和文化氛圍，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和藝術(shù)鑒賞能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
端午詩(shī)詞朗誦：準(zhǔn)備一些經(jīng)典的端午詩(shī)詞，如屈原的《離騷》、蘇軾的《六月二十日夜渡�！返取Ｑ�(qǐng)專業(yè)的老師或朗誦愛(ài)好者指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)朗誦技巧，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)朗誦表演。
藝術(shù)創(chuàng)作：提供繪畫、書法、剪紙等藝術(shù)材料，讓孩子們根據(jù)端午節(jié)的主題進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作�？梢詣�(chuàng)作與龍舟、粽子、艾草等相關(guān)的畫作或書法作品，也可以進(jìn)行端午主題的剪紙創(chuàng)作。
作品展示與評(píng)選：將孩子們的藝術(shù)作品進(jìn)行展示，并邀請(qǐng)專業(yè)的老師或評(píng)委進(jìn)行評(píng)選，表彰優(yōu)秀作品和創(chuàng)意作品。
三、注意事項(xiàng)
確保藝術(shù)材料的安全無(wú)毒；關(guān)注孩子們的創(chuàng)作過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)；鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)新思維，創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)作品。
5.端午節(jié)活動(dòng)策劃 篇五
一、活動(dòng)背景端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有深厚的文化內(nèi)涵。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)師生對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的了解，同時(shí)加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，我們策劃了“粽香四溢·文化傳承”端午節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)師生對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的了解。
豐富校園文化生活，增強(qiáng)校園凝聚力。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容
端午文化講座：邀請(qǐng)專家或老師為師生們講解端午節(jié)的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵。
包粽子大賽：分組進(jìn)行包粽子比賽，評(píng)選出創(chuàng)意獎(jiǎng)、手藝獎(jiǎng)等，讓同學(xué)們?cè)趧?dòng)手中體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
端午詩(shī)詞朗誦：組織同學(xué)們朗誦與端午節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
端午游園會(huì)：在校園內(nèi)設(shè)置多個(gè)端午主題攤位，展示與端午節(jié)相關(guān)的物品和傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們?cè)谟瓮嬷辛私舛宋缥幕?/p>
四、活動(dòng)宣傳
通過(guò)校園網(wǎng)站、海報(bào)、微信公眾號(hào)等渠道進(jìn)行宣傳，提前預(yù)告活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，吸引師生參與。
6.端午節(jié)活動(dòng)策劃 篇六
一、活動(dòng)背景端午節(jié)賽龍舟是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇爭(zhēng)先的精神。為了弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的體育鍛煉意識(shí)，我們策劃了“龍舟競(jìng)渡·青春激揚(yáng)”端午節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特別是龍舟文化。
提高同學(xué)們的體育鍛煉意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。
三、活動(dòng)內(nèi)容
龍舟制作與展示：組織同學(xué)們分組制作小龍舟模型，并進(jìn)行展示和評(píng)比。
龍舟競(jìng)渡比賽：在校園內(nèi)設(shè)置簡(jiǎn)易龍舟賽道，組織同學(xué)們進(jìn)行龍舟競(jìng)渡比賽，體驗(yàn)賽龍舟的激情與樂(lè)趣。
龍舟文化講座：邀請(qǐng)專家或老師為同學(xué)們講解龍舟文化的起源、發(fā)展和意義。
龍舟主題攝影比賽：鼓勵(lì)同學(xué)們拍攝與龍舟相關(guān)的照片，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
四、活動(dòng)宣傳
通過(guò)校園網(wǎng)站、海報(bào)、社交媒體等渠道進(jìn)行宣傳，吸引師生關(guān)注和參與。
7.端午節(jié)活動(dòng)策劃 篇七
一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)舉辦端午文化體驗(yàn)節(jié)，讓顧客在購(gòu)物的同時(shí)，深入了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)商場(chǎng)的文化氛圍和顧客粘性。
二、活動(dòng)內(nèi)容
端午文化展示：在商場(chǎng)內(nèi)設(shè)置端午文化展示區(qū)，展示端午節(jié)的起源、習(xí)俗、詩(shī)詞等相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)圖片、文字、視頻等多種形式呈現(xiàn)。
粽子DIY體驗(yàn)：設(shè)立粽子DIY體驗(yàn)區(qū)，邀請(qǐng)專業(yè)廚師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)顧客制作粽子，讓顧客親手體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)美食文化。
龍舟模型制作：提供龍舟模型制作材料，讓顧客在購(gòu)物之余，動(dòng)手制作龍舟模型，感受龍舟競(jìng)渡的樂(lè)趣。
端午優(yōu)惠促銷：推出與端午節(jié)相關(guān)的優(yōu)惠促銷活動(dòng)，如購(gòu)買指定商品贈(zèng)送粽子或龍舟模型等，吸引顧客消費(fèi)。
三、注意事項(xiàng)
確保活動(dòng)區(qū)域的安全和整潔；提前準(zhǔn)備好所需材料和設(shè)備；關(guān)注顧客體驗(yàn)，及時(shí)提供幫助和服務(wù)。
8.端午節(jié)活動(dòng)策劃 篇八
一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)舉辦端午親子游園會(huì)，增強(qiáng)顧客與商場(chǎng)的互動(dòng)性，提升家庭顧客的消費(fèi)體驗(yàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
親子游園：在商場(chǎng)內(nèi)設(shè)置多個(gè)親子游園項(xiàng)目，如親子接力賽、親子尋寶等，讓顧客在參與游戲的同時(shí)，享受親子時(shí)光。
端午知識(shí)問(wèn)答：設(shè)置端午知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)顧客參與答題，答對(duì)者可獲得小禮品，增加活動(dòng)的趣味性。
傳統(tǒng)手工藝體驗(yàn)：邀請(qǐng)手工藝人現(xiàn)場(chǎng)展示并教授傳統(tǒng)手工藝，如剪紙、刺繡等，讓顧客體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。
端午美食品嘗：提供多種端午美食供顧客品嘗，如粽子、艾草糕等，讓顧客在購(gòu)物之余享受美食。
三、注意事項(xiàng)
確保游戲項(xiàng)目的安全性和趣味性；準(zhǔn)備足夠的禮品和美食；關(guān)注顧客的參與度和滿意度。
9.端午節(jié)活動(dòng)策劃 篇九
一、活動(dòng)背景端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的文化內(nèi)涵和深厚的歷史底蘊(yùn)。為了讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)的起源、習(xí)俗和意義，本次班會(huì)以“端午文化探秘”為主題，旨在通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓學(xué)生了解端午節(jié)的起源、傳說(shuō)和習(xí)俗。
培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)文化自信心。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)前一周的班會(huì)時(shí)間。
四、活動(dòng)內(nèi)容
端午知識(shí)競(jìng)賽：通過(guò)問(wèn)答形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)端午節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，如端午節(jié)的日期、起源、主要習(xí)俗等。
制作五彩線：指導(dǎo)學(xué)生利用彩線、珠子等材料制作五彩線，象征驅(qū)邪避疫，寄托對(duì)美好生活的向往。
端午故事分享：邀請(qǐng)學(xué)生提前準(zhǔn)備與端午節(jié)相關(guān)的故事，如屈原投江、賽龍舟的起源等，并在班會(huì)上分享。
小組合作包粽子：將學(xué)生分成小組，由老師指導(dǎo)如何包粽子，并讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)傳統(tǒng)手藝的樂(lè)趣。
五、活動(dòng)總結(jié)
老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的文化內(nèi)涵和意義，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
10.端午節(jié)活動(dòng)策劃 篇十
一、活動(dòng)背景賽龍舟是端午節(jié)的重要習(xí)俗之一，不僅具有娛樂(lè)性，還蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的精神。本次班會(huì)以“賽龍舟精神傳承”為主題，旨在通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)賽龍舟的精神內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓學(xué)生了解賽龍舟的起源和習(xí)俗。
培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)前一周的班會(huì)時(shí)間。
四、活動(dòng)內(nèi)容
賽龍舟知識(shí)講解：通過(guò)圖片、視頻等形式向?qū)W生介紹賽龍舟的起源、發(fā)展和主要習(xí)俗。
賽龍舟精神討論：引導(dǎo)學(xué)生討論賽龍舟所蘊(yùn)含的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的精神，并分享自己在學(xué)習(xí)和生活中的類似經(jīng)歷。
模擬賽龍舟游戲：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行模擬賽龍舟比賽，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程。
分享感悟：讓學(xué)生分享參與活動(dòng)的感悟和體會(huì)，加深對(duì)賽龍舟精神的理解和認(rèn)識(shí)。
五、活動(dòng)總結(jié)
老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)賽龍舟精神的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中踐行這種精神。
11.端午節(jié)活動(dòng)策劃 篇十一
一、活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒了解端午節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。
通過(guò)故事分享，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。
二、活動(dòng)內(nèi)容
開場(chǎng)舞蹈：以歡快的舞蹈拉開班會(huì)的序幕，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
端午節(jié)起源故事：老師講述端午節(jié)的起源故事，如屈原投江等。
傳統(tǒng)習(xí)俗介紹：通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故�，介紹端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、掛艾草等傳統(tǒng)習(xí)俗。
手工制作：幼兒動(dòng)手制作五彩繩、艾草包等端午節(jié)相關(guān)物品，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。
分享環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)幼兒分享自己在家里過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷和感受。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
端午節(jié)相關(guān)圖片、實(shí)物。
五彩繩、艾草等材料。
音響設(shè)備、舞蹈視頻。
12.端午節(jié)活動(dòng)策劃 篇十二
一、活動(dòng)目標(biāo)增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的親子關(guān)系。
讓家長(zhǎng)和幼兒共同體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
二、活動(dòng)內(nèi)容
親子游園：家長(zhǎng)和幼兒一起參觀幼兒園的端午節(jié)文化展，了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
親子游戲：設(shè)置與端午節(jié)相關(guān)的親子游戲，如賽龍舟接力、粽子接力等，增進(jìn)親子間的互動(dòng)和合作。
親子DIY：家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手制作粽子、艾草包等端午節(jié)相關(guān)物品，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。
合影留念：活動(dòng)結(jié)束后，組織家長(zhǎng)和幼兒合影留念，留下美好的回憶。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
端午節(jié)文化展板、圖片等。
游戲道具和獎(jiǎng)品。
手工制作材料。
13.端午節(jié)活動(dòng)策劃 篇十三
一、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣和興趣。
通過(guò)繪本閱讀，讓幼兒更深入地了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
二、活動(dòng)內(nèi)容
繪本推薦：老師向幼兒推薦與端午節(jié)相關(guān)的繪本，如《小粽子，小粽子》、《端午節(jié)的故事》等。
繪本閱讀：老師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀繪本，通過(guò)生動(dòng)的插圖和故事情節(jié)，讓幼兒感受端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
角色扮演：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)繪本內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，如扮演屈原、粽子等角色，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。
繪畫創(chuàng)作：幼兒根據(jù)繪本內(nèi)容或自己的想象，創(chuàng)作與端午節(jié)相關(guān)的繪畫作品。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
與端午節(jié)相關(guān)的繪本。
繪畫工具和材料。
角色扮演的道具和服裝。
14.端午節(jié)活動(dòng)策劃 篇十四
一、活動(dòng)背景端午節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種情懷和傳承。為了讓學(xué)生更好地感受端午節(jié)的情懷和傳承經(jīng)典，本次班會(huì)策劃了“端午情懷，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族精神。
讓學(xué)生了解并傳承端午節(jié)的經(jīng)典習(xí)俗和文化。
增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)前一周的班會(huì)時(shí)間。
四、活動(dòng)內(nèi)容
端午情懷演講：邀請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)演講，分享對(duì)端午節(jié)的理解和感受，表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷和民族精神。
端午習(xí)俗展示：學(xué)生分組展示端午節(jié)的經(jīng)典習(xí)俗，如包粽子、賽龍舟、掛艾草等，通過(guò)展示讓學(xué)生更直觀地了解端午節(jié)的習(xí)俗。
經(jīng)典詩(shī)詞誦讀：挑選與端午節(jié)相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞，由學(xué)生進(jìn)行誦讀，讓學(xué)生在誦讀中感受傳統(tǒng)文化的魅力。
端午主題討論：引導(dǎo)學(xué)生圍繞“如何傳承和弘揚(yáng)端午文化”這一主題展開討論，提出自己的見解和建議。
端午主題手工制作：指導(dǎo)學(xué)生制作與端午節(jié)相關(guān)的手工藝品，如龍舟模型、艾草香包等，讓學(xué)生在制作中感受傳統(tǒng)文化的魅力。
五、活動(dòng)總結(jié)
老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行和傳承傳統(tǒng)文化。
15.端午節(jié)活動(dòng)策劃 篇十五
活動(dòng)主題：龍舟競(jìng)渡，粽情端午活動(dòng)背景：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，龍舟競(jìng)渡是端午節(jié)的重要習(xí)俗。商場(chǎng)可以借此機(jī)會(huì)，讓顧客在購(gòu)物的同時(shí)，感受端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)內(nèi)容：
龍舟模型展示：在商場(chǎng)內(nèi)設(shè)置龍舟模型展示區(qū)，向顧客介紹龍舟的歷史和制作工藝。
龍舟體驗(yàn)活動(dòng)：邀請(qǐng)專業(yè)龍舟隊(duì)伍，在商場(chǎng)附近的河道進(jìn)行龍舟競(jìng)渡表演，并設(shè)置體驗(yàn)區(qū)，讓顧客親自劃船體驗(yàn)。
粽子DIY活動(dòng)：設(shè)立粽子DIY區(qū)，提供糯米、粽葉等材料，讓顧客親手制作粽子，感受端午節(jié)的傳統(tǒng)美食文化。
端午主題商品促銷：推出與端午節(jié)相關(guān)的商品促銷活動(dòng)，如粽子禮盒、龍舟模型等。
