1.小學(xué)生國學(xué)故事 篇一
有一次，子貢參觀完十二月合祭百神的祭禮，回來后拜見孔夫子，孔夫子于是問子貢說：“你覺得快樂嗎？”子貢答道：“一國的人都高興得像發(fā)了狂似的，可是我并不覺得有什么可快樂的。”
孔子微笑著說：“百日的勞苦，一天的歡樂，這是君主的恩澤，不是你所能了解的。每日緊張勞苦卻不休息，就連文王、武王也辦不到；而只放逸享樂卻不努力，文王和武王也是不做的。能夠勞逸結(jié)合，有緊有松，才是真正的文武之道�！�
2.小學(xué)生國學(xué)故事 篇二
趙襄王向王子期學(xué)習(xí)駕車技巧，剛剛?cè)腴T不久，他就要與王子期比賽，看誰的馬車跑得快�？墒�，他一連換了三次馬，比賽三場(chǎng)，每次都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在王子期的后面。趙襄王很不高興，責(zé)問王子期道：“你既然教我駕車，為什么不將真本領(lǐng)完全教給我呢？難道還想留一手嗎？”
王子期回答說：“駕車的方法、技巧，我已經(jīng)全部教給大王了。只是您在運(yùn)用的時(shí)候有些舍本逐末，忘卻了要領(lǐng)。一般說來，駕車時(shí)最重要的是使馬在車轅里松緊適度，自在舒適；而駕車人的注意力則要集中在馬的身上，沉住氣，駕好車，讓人與馬的動(dòng)作配合協(xié)調(diào)，這樣才可以使車跑得快，跑得遠(yuǎn)。
可是剛才您在與我賽車的時(shí)候，只要稍有落后，心里就著急，使勁鞭打奔馬，拼命要超過我；而一旦跑到了我的前面，又時(shí)�；仡^觀望，生怕我再趕上您。
總之，您是不顧馬的死活，總是要跑到我的前面才放心。其實(shí)，在遠(yuǎn)距離的比賽中，有時(shí)在前，有時(shí)落后，都是很正常的。而您呢，不論還是落后，心情都十分緊張，您的注意力幾乎全部集中在比賽的勝負(fù)上了，又怎么可能去調(diào)好馬、駕好車呢？這就是您三次比賽、三次落后的根本原因啊。”
3.小學(xué)生國學(xué)故事 篇三
有一天，齊景公宴請(qǐng)各位大臣。酒席上，君臣舉杯助興，高談闊論，直到下午才散。酒后，君臣余興未盡，大家一起射箭比武。輪到齊景公，他舉起弓箭，一支箭也沒射中靶子，然而大臣們卻在那里大聲喝彩道：“好箭！好箭！”景公聽了，很不高興，他沉下臉來，把手中的弓箭重重地摔在地上，深深嘆了一口氣。
正巧，弦章從外面回來。景公傷感地對(duì)弦章說：“弦章啊，我真是想念晏子。晏子死了已經(jīng)17年了，從那以后，就再也沒有人愿意當(dāng)面指出我的過失。剛才我射箭，明明沒有射中，可他們卻異口同聲一個(gè)勁地喝彩，真讓我難過呀！”
弦章聽了，深有感觸。他回答景公說：“這是大臣們不賢。論智慧，他們不能發(fā)現(xiàn)您的過失；談?dòng)職猓麄儾桓蚁蚰嵋庖�，唯恐冒犯了您。不過呢，有句話說'上行下效’。國君喜歡穿什么衣服，臣子就學(xué)著穿什么衣服；國君喜歡吃什么東西，臣子也學(xué)著吃什么東西。有一種叫尺蠖（huò）的小蟲子，吃了黃色的東西，它的身體就變成黃色；吃了藍(lán)色的東西，它的身體就又變成藍(lán)色。剛才您說，17年來沒有人再指出過您的過失，這是否是因?yàn)殛套尤ナ篮�，您就聽不進(jìn)批評(píng)而只喜歡聽奉承的話呢？”
齊景公聞言豁然開朗。
4.小學(xué)生國學(xué)故事 篇四
越國人甲父史和公石師各有所長。甲父史善于計(jì)謀，但處事很不果斷；公石師處事果斷，卻缺少心計(jì)，常犯疏忽大意的錯(cuò)誤。因?yàn)檫@兩個(gè)人交情很好，所以他們經(jīng)常取長補(bǔ)短，合謀共事。他們雖然是兩個(gè)人，但好像有一條心。這兩個(gè)人無論一起去干什么，總是心想事成。后來，他們?cè)谝恍┬∈律习l(fā)生了沖突，吵完架后就分手了。當(dāng)他們各行其是的時(shí)候，都在自己的政務(wù)中屢獲敗績。一個(gè)叫密須奮的人對(duì)此感到十分痛心。他規(guī)勸兩人說：“你們聽說過海里的水母沒有？它沒有眼睛，靠蝦來帶路，而蝦則分享著水母的食物，二者相互依存、缺一不可。還有瑣，它是一種帶有螺殼的共棲動(dòng)物，寄生蟹把它的腹部當(dāng)作巢穴。瑣饑餓了，靠螃蟹出去覓食。螃蟹回來以后，瑣因吃到了食物而飽，螃蟹因?yàn)橛辛顺惭ǘ�，誰也離不開誰。不知你們聽說過蟨（jué）鼠沒有？它前足短，善求食而不善行，可是卭（qióng）卭岠（jù）虛則四足高、善走路而不善求食。平時(shí)卭卭岠虛靠蟨鼠提供的甘草生活，一旦遭遇劫難，卭卭岠虛則背著蟨鼠逃跑，它們也是相互依賴的�？峙履銈冞�沒有見過西域的二頭鳥。這種鳥有兩個(gè)頭共長在一個(gè)身子上，但是彼此妒忌、互不相容。兩個(gè)鳥頭饑餓起來相互啄咬，其中一個(gè)睡著了，另一個(gè)就往它嘴里塞毒草。如果睡夢(mèng)中的鳥頭咽下了毒草，兩個(gè)鳥頭就會(huì)一起死去，誰也不能從分/裂中得到好處。北方還有一種肩并肩長在一起的'比肩人’，他們輪流吃喝、交替著看東西，死一個(gè)則全死，同樣不可分離。你們兩人與這種'比肩人’很相似，'比肩人’是通過形體、你們是通過事業(yè)聯(lián)系在一起的。既然你們獨(dú)自處事時(shí)連連失敗，為什么還不和好呢？”
甲父史和公石師聽了密須奮的勸解，言歸于好。
5.小學(xué)生國學(xué)故事 篇五
東漢時(shí)，楊震在東萊（今山東龍口）做太守。有一個(gè)叫王密的人，曾經(jīng)被楊震推薦做了秀才，這時(shí)候已經(jīng)做到了昌邑縣令。在一天夜里，王密身攜十余斤黃金悄悄送給楊震。楊震很不高興地說：“老朋友曉得你的心意，可是你卻不知道老朋友的心�！�
王密說：“深夜里是沒有人知道的�！�
楊震說：“天也知道，地也知道，你也知道，我也知道，怎么說沒有人知道呢？”
王密聽了這番話，很慚愧地回去了。
楊震為人公正廉潔，不受人家私下的謁見，他的孫子常常只吃蔬菜，出門時(shí)候也沒有車子，只是步行。
6.小學(xué)生國學(xué)故事 篇六
明朝時(shí)有個(gè)叫楊黼的人，一心想要修行，要得到解脫。他辭別了母親到四川去拜訪禪宗一位很有名的祖師──無際大師。走到了半路上，楊黼遇到一位老和尚，老和尚問他要到哪里去？楊黼說：“我要去拜訪無際大師�！�
老和尚說：“你要去拜訪無際？那不如去見活佛呀！”
楊黼說：“見活佛？佛在哪里呢？”
和尚說：“你只要向東方回去，到時(shí)候，看見一個(gè)披著棉被、倒穿拖鞋的人，就是活佛了�！�
楊黼聽了和尚的話，于是就回去了。正在半夜的時(shí)候，走到了自家門口，去敲門：“開門哪！我回來啦！”他的母親在屋內(nèi)一聽兒子回來了，高興得不得了，來不及穿衣著襪，隨手抓起棉被披在身上、套著拖鞋就出來開門了，在匆忙中，連鞋子穿反了都不知道。
楊黼一看這位“披著棉被、倒穿拖鞋的人”，竟然是自己的母親，當(dāng)下就感悟修行應(yīng)該從何處下手了，曉得家里的爹娘，就是活佛呀！從此以后，他竭力孝順母親，并且注釋了一部幾萬字的《孝經(jīng)》。他活到八十歲，誦念經(jīng)偈而逝世。
7.小學(xué)生國學(xué)故事 篇七
元朝有一個(gè)叫許衡的人。在一年盛夏，他路經(jīng)河南，天氣很熱，口干舌燥。路旁邊有一棵梨樹，一些人見了就搶著去摘梨子吃，只有許衡獨(dú)自一個(gè)人端正地坐著，也不看他們。有個(gè)人問他：“為什么不吃梨子來解解渴呢？”
許衡說：“不是我的東西，是不可以拿的。”
那個(gè)人又說：“天下已經(jīng)大亂了，這是沒有主人的呀！”
許衡說：“梨子沒有主，難道我的心也沒有主了嗎？”始終不去拿梨子來吃。
后來，許衡居住的鄉(xiāng)村里，有棵果樹，果子熟透了掉在地上，連小孩子走過，都一眼不看就走了。
8.小學(xué)生國學(xué)故事 篇八
莊周生活貧困，家里經(jīng)常缺米糧。有一回，他向朋友監(jiān)河侯借三升小米。監(jiān)河侯卻對(duì)他說：“可以�。〔贿^我家現(xiàn)在沒有很多米糧，你稍等一段時(shí)間，等我向老百姓收一點(diǎn)稅之后，再借你三百兩黃金�！�聽了監(jiān)河侯的話，莊周很感慨地打了個(gè)譬喻：“我來您家的途中，聽到有魚兒對(duì)我呼喚、求救，我回頭一看，看到路上有一個(gè)坑洞里的水快干了，那魚兒希望我能在坑里倒幾杯水。”
“于是我對(duì)魚兒說：'我先到南方向吳王、越王商討借水，然后再將西江水引來這里救你，讓你回到東海�！俏掺~很生氣地說：'我失去了在水中的正常生活，現(xiàn)在只求升斗的水就可以活命了，你卻這么回答我，不如你明早就去賣魚店看，那時(shí)候我的身體都已經(jīng)變成魚干了！’”
莊周的肚子餓是眼前最迫切的問題，所需要的只是果腹充饑的三升小米而已，根本不必多求其它東西，更無法等待那遙不可及的三百兩黃金。
所謂“救命要救急”！他以魚兒做諷喻，魚兒已命在旦夕，若時(shí)間拖太長了，就算給它再多的水，也發(fā)揮不了效用、救不了命��！
9.小學(xué)生國學(xué)故事 篇九
北宋黃庭堅(jiān)，字魯直，號(hào)山谷，善書法，為宋代四大書法家之一。他自小就非常聰明，秉賦過人，而且讀書速度非�？�，記憶力比一般小孩都強(qiáng)。歷史記載，他看了幾遍書，就能過目稱誦。
他的舅舅每次到他家里，就會(huì)順手拿起書架上的書來問庭堅(jiān)。每次提問，他都能對(duì)答如流，所以舅舅非常喜歡他，也特別愿意到他家里，每次去都發(fā)覺他學(xué)問一日千里。
黃庭堅(jiān)二十三歲就考上了進(jìn)士，很快就做了太史。雖然他貴為太史，但是他奉養(yǎng)母親非常盡孝，對(duì)母親的生活仍照顧得體貼入微。
黃母生病多年，庭堅(jiān)日夜守護(hù)在母親身邊喂湯喂藥、端屎端尿，衣不解帶。
因母親愛干凈，他每夜必親自為母親洗涮便桶，以安母心。他絲毫沒有松懈盡兒子的孝道，從來不用家里奴婢來做這些事，認(rèn)為這是為人子女應(yīng)該盡的本分。
當(dāng)時(shí)，蘇東坡贊嘆黃庭堅(jiān)的為人和文章：獨(dú)立萬物之表，巍立于文壇，萬世不滅奇光。
10.小學(xué)生國學(xué)故事 篇十
商朝末年的時(shí)候，有個(gè)孝、悌兼全的人，姓姬名泰伯，是諸侯周太王的長子。他有兩個(gè)弟弟，大弟叫仲雍，二弟叫季歷。季歷的兒子姬昌，就是后來的周文王。文王生下來的時(shí)候，有一雙赤色的雀子嘴里銜了丹書，停在門戶上，表示圣人出世的祥瑞。周太王看到了季歷生兒子時(shí)有瑞相，再看到這個(gè)小孫子姬昌的確有不凡之才，所以太王有意將王位傳給季歷，再由季歷傳位給姬昌。泰伯知道父親的意思，就和大弟仲雍商量約定，應(yīng)該如何順從親意。這時(shí)，剛好周太王生病了，于是泰伯就跟仲雍以采藥為名離開周國，到南方荊蠻之地，一是逃避父王派人追查；二是表示自己希望把周國的王位讓給季歷。
他父親去世的時(shí)候，兩個(gè)長兄也沒有回去奔喪，順理成章讓季歷繼承王位。當(dāng)時(shí)，有許多人到荊蠻尋找泰伯，泰伯為了不被認(rèn)出來，就披發(fā)文身。
季歷也是非常仁慈厚道，他看到兩個(gè)哥哥如此禮讓他，就不負(fù)眾望，把國家治理得非常好，最后把王位傳給姬昌，這就是歷很聞名的周文王。
“泰伯三以天下讓”，他成全了父母的心愿；成全了周朝八百年的盛世；成全了整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。后來，孔子表揚(yáng)泰伯，說他已經(jīng)到了至德的地步。
11.小學(xué)生國學(xué)故事 篇十一
被人稱為“丹青神化”的唐代畫家閻立本。出生在雍州萬年（今西安市）一個(gè)繪畫藝術(shù)之家。他在父親和哥哥的培養(yǎng)下，十六七歲就已落筆不俗，名噪鄉(xiāng)里。但閻立本卻總覺得自己的水平還比不上一些古代的名畫家。有一天，有人告訴他，在長江之濱的荊州，新近發(fā)現(xiàn)了一塊張僧繇（yáo）的繪畫石刻。閻立本一聽，喜形于色，暗想，張僧繇是南北朝時(shí)代的“畫圣”之一，尤其是他畫的龍，栩栩如生，令人叫絕。我何不前往荊州，一飽眼福��！
于是，他毅然帶上筆墨紙硯，踏上了千里行程。
經(jīng)過兩個(gè)多月的跋山涉水，閻立本終于平安到達(dá)了荊州。他住進(jìn)旅店，風(fēng)塵未洗，就請(qǐng)店家領(lǐng)他去看繪畫石刻。繪畫石刻是在一家菜園的角落里，上面已被涂上了許多污泥，不少地方難以辨認(rèn)。石刻周圍，荒草叢生，烏鴉鼓噪，陰森森的。
閻立本打眼一看，大失所望：“原來不過如此，我白來一趟了。”可回店之后，他又覺得自己有點(diǎn)太輕率了。第二天一早，他回到原處，擦掉污泥，細(xì)看一番，才發(fā)現(xiàn)畫中果然有不少妙處。
第三天，他提來一桶水，把石刻認(rèn)真沖刷了幾遍，再細(xì)心端詳，反復(fù)揣摩，更覺得張僧繇的技藝高人一籌。他越看越入迷，白天看不夠，晚上又打起燈籠繼續(xù)觀賞。
就這樣，閻立本在石刻前竟一坐就是十幾天。
12.小學(xué)生國學(xué)故事 篇十二
明代畫家唐伯虎從小就喜歡文學(xué)和畫畫，師從當(dāng)時(shí)畫家沈周學(xué)畫。轉(zhuǎn)眼一年過去了，他畫技大長，所畫的畫已經(jīng)顯現(xiàn)出大家風(fēng)范，在附近很有名氣。唐伯虎開始有點(diǎn)洋洋自得，覺得比起老師的畫來自己也毫不遜色，從他那里再也學(xué)不到什么。于是，他借口母親需要照顧，向老師提出想早點(diǎn)回去。他還拿出自己的畫作請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)，實(shí)際上是想炫耀自己的畫藝。
沈周老師知道他的心思。他既沒有強(qiáng)留唐伯虎，也沒有看他的畫作，只是請(qǐng)他到自己房間來吃飯送別。這個(gè)房間只有一扇窗戶，窗外景色怡人，沈周老師就讓唐伯虎過去開窗通風(fēng)。
唐伯虎朝窗戶走去，可誰知那“窗”怎么開也開不了。唐伯虎問，“窗戶上鎖了嗎？”沈周笑笑說：“哈哈，你看仔細(xì)了再開�！�
唐伯虎揉揉眼睛，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這哪是什么窗戶，而是老師掛在墻上的一幅畫。老師這畫畫得十分逼真，以至于讓唐伯虎誤認(rèn)作是窗戶。
唐伯虎羞愧地對(duì)老師說，“請(qǐng)老師原諒我的膚淺驕傲，我愿意再跟您學(xué)習(xí)三年。”
13.小學(xué)生國學(xué)故事 篇十三
明朝陳世恩，是明神宗萬歷年間的進(jìn)士，他有兄弟三人。長兄是一個(gè)學(xué)問道德都很好的人，孝順廉潔，得到鄉(xiāng)里的敬重。陳世恩是老二，當(dāng)時(shí)還沒有成就。但是，他的德行也如兄長一樣為眾人所稱許，尤其是他那種謙遜有禮、平易近人的態(tài)度，更讓人敬佩。但他們的三弟整日無所事事，還結(jié)交了一幫不好的朋友，到處游蕩，經(jīng)常是一大早就不見了人影，深更半夜才回來。俗話說：“長兄如父”。三弟的年少輕狂大哥看在眼里，急在心頭，只要有機(jī)會(huì)，就苦口婆心地勸他：“三弟呀！不要再在外面流蕩了！要早點(diǎn)回家免得讓家人擔(dān)心啊！”
三弟正是年輕氣盛的時(shí)候，大哥勸一次、兩次還罷，次數(shù)多了，他覺得十分反感。陳世恩見此情景，與大哥約定，由他來勸三弟。
當(dāng)晚，陳世恩手里拿著院子大門的鑰匙，在門前等弟弟回來。弟弟沒料到是二哥在等他，有點(diǎn)不知所措�！摆s快進(jìn)來吧！外面冷。”
第二天一大早，弟弟又溜出去了，仍然是一整天也沒有回來，陳世恩和前一天一樣，晚上仍在院子門口等弟弟。還給他泡了茶，囑咐他早點(diǎn)歇息。這下弟弟可有些睡不著了！假如二哥也像大哥那樣罵自己幾句，自己倒覺得無所謂，但是二哥卻半點(diǎn)也沒責(zé)怪自己�；叵肫鹱约涸谕饷婊ㄌ炀频氐那樾�，弟弟覺得臉上有些發(fā)燒。
此后連續(xù)幾天，弟弟在外面開始呆不住了，眼前盡是哥哥深夜翹首企盼自己歸家的情形。他對(duì)朋友們提出要先告辭，朋友們嘲笑他說：“急什么？難道怕家里的大棒槌嗎？”弟弟只好又和他們玩到天黑，趕回家時(shí)，二哥又是一臉關(guān)切地?fù)嶂募珙^，問他有沒有哪里不舒服。弟弟不覺羞慚交加，心頭一酸，“哇”地一下哭出聲來，跪下去對(duì)二哥說：“我錯(cuò)了，請(qǐng)二哥責(zé)罰！”
從此以后，弟弟像換了個(gè)人一樣，再也不和那一幫朋友一起混了。在兩位哥哥的精心教導(dǎo)下，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，成了一位德才兼?zhèn)涞娜恕?br>
14.小學(xué)生國學(xué)故事 篇十四
有一年，孫權(quán)在自己的書房中新添了一道屏風(fēng)，精美的木架上蒙了雪白的絹素。畫家曹不興應(yīng)召為其在絹素上配畫。曹不興拿起筆，蘸了墨，準(zhǔn)備作畫。哪知道稍不留神，毛筆誤點(diǎn)下去，他急忙收筆，但已經(jīng)來不及了，雪白的絹面上頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小墨點(diǎn)。
旁邊的人都惋惜道：“敗筆，真可惜�！�
曹不興對(duì)著小墨點(diǎn)仔細(xì)端詳了片刻，不慌不忙把小墨點(diǎn)改畫成一只蒼蠅，再在旁邊畫了許多花花草草。整個(gè)畫面布局勻稱，生動(dòng)逼真，尤其是那只蒼蠅更栩栩如生，好像真的一樣。圍觀的人都驚嘆不已。
后來，孫權(quán)觀賞這幅畫時(shí)，發(fā)現(xiàn)了畫中這只蒼蠅，想趕走它，便伸手去彈了幾下，可是蒼蠅并沒有飛走。他很是疑惑，再仔細(xì)一看，方知是曹不興畫上去的，忍不住贊道：“好！實(shí)乃神來之筆。”
15.小學(xué)生國學(xué)故事 篇十五
春秋時(shí)，宋國遭受了重大的水災(zāi)，魯國國君差人去慰問。宋莊公的公子御說，即后來的宋桓公，受他父親之命，對(duì)魯國的使者說：“因?yàn)槲业牟痪�，所以上天降下了�?zāi)禍，又使得貴國的君侯憂慮，這是我們覺得很抱歉的�！本痛税菔芰唆攪鴩奈繂枴�魯國的大夫官臧文仲知道了這一番話，說：“宋國將要興起了。從前夏朝禹王、商朝湯王，每每歸罪自己，所以他們都很快地興起了。亡國的君主，夏朝的桀，殷朝的紂，件件歸罪別人，所以他們都亡國了。并且諸侯列國里面，有了兇災(zāi)的事情，就自己稱孤，這是最合于禮的。言語既然恐懼，稱呼又很合禮，所以宋國的興起是無疑的了。”
