1.小學生環(huán)保作文 篇一
9月17日下午的后一節(jié)課，我們學校所有的學生整齊的排好隊，來到多媒體教室聽食品安全和大氣環(huán)境保護科普知識講座。
縣氣象局和縣科協(xié)的領導來給我們講課。首先，唐開口了。她說：“每年九月的第三周被定為科普日�？破沼泻芏鄡热�，比如疾病預防、食品安全、低碳生活等等。明天是9月18日，國防教育日，明天進行防震演習。地震演習對我們很有好處。科長也給我們舉了個例子：日本是一個地震多發(fā)的地區(qū)，但是日本每次地震死亡人數很少。死亡人數少有兩個原因：一是因為日本建筑太堅固，不容易倒塌；第二，因為日本每年都進行防震安全演習，每次警報響起，日本的每個人都有秩序地從樓梯跑到安全的地方。
接下來，一位名叫王大林的工程師給我們做了演講。
王大林工程師主要講了兩個內容：一是酸雨；第二，低碳環(huán)保生活。工程師王大林首先告訴我們酸雨是如何形成的。酸雨是由汽車尾氣和工業(yè)煙塵形成的。煙霧首先上升到空氣中產生二氧化硫，后以雨的形式從大氣中落下，這就是所謂的酸雨。工程師王大林告訴我們酸雨的危害：許多小魚在河里自由游動，但后來它們變得孤獨寂寞，死魚漂浮在水面上。原來大樹上有許多綠葉，在陽光下向我們眨著眼睛，但后來就光禿禿的，一片葉子也沒有了。原來是可愛的.綠葉，后來變成嵌著一條“金裙”。后，工程師告訴我們，低碳生活從小事做起：不要潑淘米水，要澆花，用淘米水清洗餐具。使用完家庭面膜后，可以擦拭一些日常用品。去超市購物，要自帶綠包，盡量少用性筷子，用永久性筷子。步行或騎自行車上學，而不是乘公共汽車。
聽了“食品安全與大氣環(huán)境保護”的講座，我學到了很多知識。我學會了節(jié)約資源，低碳環(huán)保的生活從身邊的小事做起。
2.小學生環(huán)保作文 篇二
眾人皆知，三個100相加得到300，然而這只是我們根深蒂固的想法，為什么不能讓三個100更高效，在短時間內得到100的三次方？
——題記
學習定位，低碳新芽
要培育一棵芽，首先要找到合適的土。學習定位，首先要制定合理的計劃，從而在短時間內更快提高，減少彎路的消耗。很多人會去問在某一科目占優(yōu)勢的人，問他們的學習方法，然后在自己身上試運行。而這樣往往以失敗結尾。這就需要定位，根據自身的不同，去找自己的種子，這樣就是一種方法去減少能耗。
學習高效，低碳蒼樹
何謂高效？這就是100的三次方，做什么事情都必須講效率�，F在的時代，是“手機風云”盛行，無論何時、何地，都驚現低頭族。于是，手機不離手，天天要去一點點，才感覺生活如此美好。學習時就不應該碰手機，時間有限，每天只有24小時，出去睡覺、休息、吃飯等等諸多時間，能用來學習的還有多少！因此，我們要努力提高時間的使用效率“節(jié)能減排”這些對學習沒有任何幫助的時間，去塑造一棵蒼勁的樹，從而讓學習高效而快捷。
學習競爭，低碳頂峰
競爭，用簡單的話說，就是“比”。然而這個“比”是要低碳的。可持續(xù)發(fā)展的“比”，是要敢于挑戰(zhàn)比自己略勝一籌的人。初一，我只會一味地向媽媽報告一些比自己低的'分數，但自己處于哪個位置，我再清楚不過。逐漸，我知道這樣的競爭，根本沒有意義，也做不到低碳。競爭會有壓力，壓力即是動力，動力即是向頂峰邁進的生生不息的能量。
低碳的學習，歸結起來就是定位、高效和競爭。失敗走剩的路，是留給成功的。當你重走當初不愿走的路時，才真正做到“低碳”了。
3.小學生環(huán)保作文 篇三
近年來，由于人口增多，工廠排放等緣故，二氧化碳排放量不斷增多，導致全球氣候變暖等眾多問題，那么，我們應該怎么做才能挽救我們自己呢？
就個人而言，每個人都應從一點一滴的小事做起，盡量減少二氧化碳量的排放。例如：少開車、少吃大餐、少用性筷子、少開燈等，都可以減少二氧化碳的排放，比如說“如何吃土豆”：如果用燒烤，則要多出許多二氧化碳，因此要多用微波爐加熱食物。
例如：穿衣服，穿衣服如果穿棉衣則依碳，如果穿化纖衣服，就會加重了二氧化碳的排放量，步行會減少二氧化碳的排放量，而開汽車將會排出多少尾氣？放出多少二氧化碳？這將不計其數！
無論是個人還是群體，都要做低碳生活的'踐行者，低碳生活不僅體現在人類生活上，還體現在生產活動中，人類的一切活動都在加速氣候變暖。因此，低碳生活我踐行。
我們都是大自然中之一息，我們都要為自己的行為負責，做低碳生活的踐行者就要從身邊的點點滴滴做起，例如：節(jié)約一度電、節(jié)約一杯水，少用幾次“白色污染”---性塑料袋、夏天少開空調，降低氟利昂的排放量等，從我們的衣、食、住、行開始，做一名忠實的小環(huán)保者。
低碳生活不僅是一種習慣，也是一種環(huán)保理念。作為一名中學生，我們應該積極宣傳“低碳生活”如何造福人類，普及我們周圍的人，倡導他們養(yǎng)成低碳的生活方式，讓他們也成為一個對環(huán)保關心和愛護的形象使者。
對地球的關心和愛護實質上就是對人類自己的關心和愛護，讓我們從現在開始攜手共進，為環(huán)保事業(yè)貢獻一份力量，做一個忠實的低碳環(huán)保的踐行者吧！
4.小學生環(huán)保作文 篇四
“我選外婆！”
“我支持爸爸！”
這是在干什么呢？猜不到吧！這是我家在選低碳達人呢！自從上午從科技館參觀“話說低碳”科普展回來以后，我就和豆豆哥哥爭個不休啦！媽媽聽了樂不可支，主動要求加入這個討論并來當個裁判，讓我們一起來看看吧！
媽媽說：“你們先來說說你支持的選手低碳亮點吧！”
“我支持爸爸！”哥哥搶先發(fā)了言“外婆總是愛燒一大桌菜，一餐吃都吃不完，有的又要重新熱一熱，老師都說這樣的菜不健康呢，有的時間一久還放壞了，只能倒掉了，很浪費；爸爸燒菜就兩三個！每餐吃光剛好不浪費！”
“我覺得外婆更環(huán)保！”我馬上亮出我的皇牌“外婆的垃圾分類做得很棒哦，你看，這一堆是廢報紙，這一些是廢紙板，這一些是罐頭，都可以賣給廢品站再利用呢！嗯，平時外婆不是還把一些果皮骨頭存起來加工一下送給媽媽做種花的肥料嗎？”媽媽聽了直點頭！
“我覺得爸爸節(jié)水有一套！”豆豆竟然又找出了一個亮點“上次爸爸把屋頂的下水槽流下來的雨水引到平臺的缸里，不是解決了媽媽澆花的大難題嗎？”
“哎呦，豆豆真有心呢，媽媽的花園里的花兒的確喜歡這些雨水哦，這個工程的確是個低碳大亮點哦！”
“節(jié)約用水外婆也有好點子哦！我們那個廢水桶里，積的洗菜水、淘米水不是也經常可以用來澆花嗎？洗衣服漂洗的后一桶水外婆還經常用來拖地再利用呢！”我也不甘示弱，為我的偶像爭取成功！
“還有還有”，豆豆又說“爸爸換上的`節(jié)能燈很環(huán)保！”
“那外婆出行都是騎自行車的呢！”
……
結尾：媽媽說，這個裁判好難當哦！后我們三人討論決定：我們家的主要勞動力外婆和爸爸，都是低碳環(huán)保有心人，我們要鼓勵他們繼續(xù)努力，所以兩位都是我們家的低碳達人優(yōu)勝者！我和哥哥在媽媽的指導下還畫了獎狀給他們，他們笑得好開心！
5.小學生環(huán)保作文 篇五
從沒有xx屆氣候會議引來這么多關注的目光，甚至連菜市口大媽都會念叨幾句，雖然此次哥本哈根氣候會議慘遭滑鐵盧，反而正因失敗，卻引起民眾強烈關注，越來越多的人發(fā)現如果再不有所行動，終會變成為這場氣候的難民。
美國宇航局（NASA）宣布，全球暖化導致北極冰層將在20xx年夏季完全融化。在此之前，大量甲烷被壓制在海底，一旦全球暖化，北極冰融，相當于現有世界一萬倍核能量的甲烷氣體將被釋放，由此帶來一場莫大的生物浩劫。這對我們的生活意味著什么，去Google一下“全球升溫1°c-6°c會出現的災難”吧，你會看到當全球升溫6后，除了霉菌一切都不復存在了。
也許到時會有一張船票，離開地球另辟疆土。但是我想說，與其用剩下的兩年時間要去賺十個億（還是歐元！歐元�。瑸楹尾粐L試著進入低碳生活，不會令你改變什么，簡單到就像隨手關燈這樣。
眼下，有越來越多的地球人都在為環(huán)保積極行動，甚至連奶牛也加入進來。在丹麥，財政委員會準備向農場主征收“氣候稅”這是一項針對奶牛等牲畜放*時產生的甲烷氣體而征收的稅費，據稱，一頭奶牛每年就可釋放約4噸二氧化碳氣體，遠遠超過一輛汽車的排放量。既然連奶牛也在為自己產生的廢棄買單，我們又有什么理由繼續(xù)無辜下去？
“低碳生活，low-carbonlife”，看似是新的概念名詞，卻只是傳統(tǒng)生活態(tài)度的另一個名字而已。不難發(fā)現，很多老一輩人的生活態(tài)度和習慣，都在默默地堅持低碳生活：
選擇耐穿的棉質亞麻材質衣服，夏季很少使用空調而堅持用“薄扇”，堅持手洗衣物而不用洗衣機，多用晾衣繩而非烘干，去超市購物自備布袋子，在飯店用餐會打包剩下的食物，多光進城賣菜老農的水果蔬菜攤，吃盡量多的.的素食，以及保持……，這些平時被現代生活丟棄的習慣，卻是眼下時尚低碳生活的根本的樣子。低碳態(tài)度，正是回歸本質，向傳統(tǒng)生活致敬的佳榜樣。
所以，從今天起，低碳生活，你準備好了嗎？
6.小學生環(huán)保作文 篇六
低碳生活，是目前提倡的一種生活方式。在全球氣候開始變暖這個詞匯出現之后，就提倡低碳生活，那么什么是低碳生活呢？“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而降低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。低碳實際很簡單，我們小學生就要從小事做起，從自己做起。低碳是本子沒用完二次運用，是從教室、房間走出關閉電燈；洗好手輕輕關緊水龍頭；少開一天車、用步行或乘自行車去購物；你走過垃圾桶，把了？”她說：“這樣子燈泡會炸掉的！”我嚇得趕快住手了，我說：“你怎么不早說�！迸笥颜f：“我被嚇得嗎……”我馬上從“回憶”中回過神來。我看著那個小孩子，真怕那個燈會炸掉，而且那么多人在那兒，我想這孩子沒人管我就去管管！于是，我冒著生命危險去勸那個小姑娘停，沒想到那姑娘竟然無動于衷，我沒辦法對小姑娘說：“小朋友，我是這里的`管理員喲，不停下來我可是會把你爸爸媽媽找過來的哦……”這是那姑娘很淡然的遛了……接著，我去看看燈泡是否完整，還好燈泡沒事。
本來以為低碳就是不亂丟垃圾，沒想到還有這么多大道理。自從我知道什么是低碳后就當起了我家的“管理員”。管理員可不是那么好當的，不僅要關水，關電，好要監(jiān)督他們節(jié)約用水用電。為了節(jié)約用水用電，我在家貼了不少警示紙條，什么“低碳生活，從我做起。”“節(jié)水節(jié)電，用后就關�！蔽姨貏e喜歡diy，什么是diy呢，就是自己動手制作，低碳那些也有把舊紙盒什么的改造的，我對這類特別感興趣，所以，我家的盒子說的夸張點那就是堆積如山了。
這就是我的低碳生活，這就是我家的低碳生活！
7.小學生環(huán)保作文 篇七
地球是我們的家園，我們就應保護它，不要污染它。要想做到低碳生活，其實很簡單。
記得去年夏天，天氣十分熱，我和弟弟、妹妹躲在家里看電視。弟弟離開沙發(fā)，走到空調下，找了找空調遙控器，便啪啪的.按了幾下。我好奇地問弟弟：你剛才干了什么呀？弟弟說：沒干什么！我不信，便穿上鞋，走到空調下，拿起空調遙控器，看了一眼，呀，原先弟弟把空調調到了24攝氏度。我急忙找來爸爸說：爸爸，你快跟弟弟說叫他把空調關掉吧，如果我們把空調關掉，把電風扇打開。那能減少多少排碳量啊，又能為大自然節(jié)省多少能源。
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是一種潛力。我們就應從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起。低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就能夠接近低碳生活，甚至能夠到達低碳生活的標準。
淘米水能夠用來洗臉洗手，茶葉渣能夠曬干做茶葉枕頭，隨手拔下電器頭這些看似不經意的。舉動，都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專家說低碳生活實際上就是節(jié)水、省電、省氣和回收四大要素，具體到市民生活中來說，都是些舉手之勞的小事。
低碳生活，其實不僅僅僅關系到環(huán)境保護、節(jié)約資源宏大命題。即便在個人生活層面上，它也是好處多多的既節(jié)省生活開支，又有利于身心健康。比如，選取自行車、步行、公交車等綠色出行方式；又比如，少用一度電、少用一張紙、節(jié)約一滴水；再比如，使用環(huán)保購物袋、認養(yǎng)一棵綠化樹
低碳生活能夠讓我們的身體更健康，環(huán)境更優(yōu)美，我們何樂而不為呢？
8.小學生環(huán)保作文 篇八
保護環(huán)境，人人有責，做為小學生，也應該從一點一滴做起，保護我們美麗的家園。
晚上放學，媽媽接我回家，我坐在電動車后一邊和媽媽開心地交談，一邊提醒媽媽：“媽媽，前面有個垃圾箱，你停一下�！眿寢屚Ｏ萝嚕苫蟮乜粗�。我急忙跳下車座，迅速將衣兜里的紙團扔進了垃圾桶�！霸趺椿厥拢磕阋路道镅b這么多廢紙干什么？”媽媽不解地問�！斑@是放學時在校園里撿的，沒找著垃圾桶�！蔽颐X袋跟媽媽解釋�！芭�，原來你讓我停下是要將這些廢紙扔進垃圾箱里��！”媽媽恍然大悟，又接著說：“你能主動撿起廢紙又不亂扔垃圾，還真是個環(huán)保小衛(wèi)士呢！”我開心地說：“媽媽，你和老師平時不是都教育我要愛護環(huán)境嗎？”媽媽聽了朝我贊許地點了點頭。
是呀，我不能阻止別人隨意濫砍樹木，但我可以多栽一棵小樹，不亂折花草樹木，不浪費每一頁紙張；我不能阻止別人浪費水源，但我可以關緊水龍頭，節(jié)約合理利用每一滴水；我不能阻止別人浪費用電，但我可以做到隨手關燈、拔下插座，不讓電器長時間待機；我不能阻止別人亂扔垃圾，破壞環(huán)境，但我能自覺將垃圾分類，隨手將果皮紙屑送到垃圾箱。
現在我是小學生，雖然能力小，但我從來不隨意浪費學習用品，我將廢紙盒、塑料瓶收集整理變賣，和媽媽將洗干凈的舊衣物愛心捐贈，和爸爸一起用淘米水澆花……
節(jié)約一張紙、一滴水、一度電，看起來微不足道，但如果我們人人都行動起來，那將是多么巨大的數字。不亂扔一個廢電池、少用性碗筷、隨手撿起一個塑料袋，家庭環(huán)境文明一小步，社會文明環(huán)境一大步。親愛的同學們，讓我們一起行動，從我做起，從小事做起，從身邊做起，為了我們的天更藍、草更綠、水更清，讓我們小手拉大手，創(chuàng)造一個清新美麗的家園！
9.小學生環(huán)保作文 篇九
前幾天，我看到了一篇文章《低碳生活》。書中的主人公是個小女孩兒，她積極地倡導過低碳生活，并舉了幾個很明顯的例子，比如說：她們家沖馬桶的水用的是前一天晚上刷牙、洗臉剩下來的水；出去吃飯不用飯店里的性筷子，自己從家里拿筷子。因為，性筷子吃完就扔了，會污染環(huán)境……我把這篇文章拿給了爸爸媽媽看，我說：“我們應該向文章中的小女孩學習，過低碳生活！你們同意嗎？”他們都說我的想法很好，舉雙手贊同。我說：“那么，我們的低碳生活，就從今天晚上開始吧！”
于是，那天晚上，我把洗臉、刷牙剩下來的`水，都留在了一個大盆子里面，然后再把大盆子里的水都倒進了一個大桶里�！斑@樣，第二天早上，只要我上完了廁所，直接用桶里的水沖洗就可以了！”我對自己的成果很滿意。
以前，我一點也不知道節(jié)省電，經常一個屋里開四個燈：天花板上的大燈、彈鋼琴用的燈、寫作業(yè)用的燈、看書用的燈。爸爸媽媽也曾說過我“應該節(jié)省一點電啊”，可我就是不聽，竟然還認為那樣可以看得更清楚。但是，自從我過上了低碳生活以后，寫作業(yè)的時候，只開一個燈了。我發(fā)現，其實開一個燈也能看得挺清楚�。∵�有，以前，我們家早上洗臉啊，刷牙啊，衛(wèi)生間里都是開著燈的，但是我也發(fā)現，早上也沒必要開燈，多浪費電�。∷�，從此以后，我們早上都不開燈了！有好幾次，我們家早上開著燈，結果出門的時候忘了關，結果導致了早晨到晚上一直都在浪費電！現在想起來，真是對自己的行為太后悔了！如果早上不開燈，就不會浪費這么多電了！
還有一天，我和媽媽沒有開車去逛街。這樣一來，就有了好處：減少廢氣排放量。雖然這樣做微不足道，但是，天空會變得干凈一點點，空氣也會清新一點點，人們也會舒服一點點。只要人們都像我們一樣做，我們周圍的環(huán)境相信會更清新的！
這就是我們這幾天過的低碳生活，希望我能再接再勵，再創(chuàng)低碳歷的新高！
順便再問一句，今天，你低碳了嗎？
10.小學生環(huán)保作文 篇十
在茫茫的宇宙中，地球，不過只是一葉扁舟。不過，在這個看似很渺小的星球上，生活著60多億的人與各種動植物等。
在很久很久以前，大地上的水源、綠色植物，應有盡有�？扇缃瘢杏覀兊牡厍驄寢尶嗖豢把�。人們大肆砍伐樹木，開墾土地，不顧后果地濫用化學品，肆無忌憚地排放廢氣、廢水。因為沒有樹木的保護，沙塵暴大肆侵略我國北部，造成許多惡果；因為人們不斷地濫用化學品，不顧后果地排放濃煙、廢水，造成臭氧層空洞；溫室效應，導致地球系統(tǒng)溫度升高，冰川融化，導致海平面升高，淹沒地勢較低的大陸及島嶼。另外，地球上的生態(tài)平衡也將受到很大的威脅。
我認為倡導低碳環(huán)保要先從自己做起，不能一味地要求其他人怎么做。我覺得我們家在這方面做得很不錯。
我們一家人都會記得隨手關燈，不是很遠的地方就不會開車去，而是走過去或是騎單車。我們家還有很多節(jié)約資源的小竅門，比如：可以往一個塑料瓶里裝滿水，再放到廁所沖水的水箱里，這樣一個月下來就可以省很多水。如果全世界60多億人每個人都這么做的話，一年下來，就可以有很多很多的大型水庫了。
曾經，我在電視上看到過一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，此時正在艱難地往外滴水，滴水的速度愈來愈慢，終究就慢慢枯竭了。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的后一滴水將是我們自己的.眼淚。”
人們一直在尋找破壞生態(tài)平衡，自然資源的元兇，其實罪魁禍首就是我們人類自己。假如我們真的不加節(jié)制地使用這些水資源，一直以為水是用之不竭，取之不盡的，那會正如廣告上所說的“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的后一滴水將是我們自己的眼淚�！弊屛覀冃袆悠饋�，一起保護地球上這些寶貴的資源吧！
11.小學生環(huán)保作文 篇十一
在茫茫的宇宙中，地球，不過只是一葉扁舟。不過，在這個看似很渺小的星球上，生活著60多億的人與各種動植物等。
在很久很久以前，大地上的水源、綠色植物，應有盡有�？扇缃�，孕育著我們的地球媽媽苦不堪言。人們大肆砍伐樹木，開墾土地，不顧后果地濫用化學品，肆無忌憚地排放廢氣、廢水。因為沒有樹木的保護，沙塵暴大肆侵略我國北部，造成許多惡果；因為人們不斷地濫用化學品，不顧后果地排放濃煙、廢水，造成臭氧層空洞；溫室效應，導致地球系統(tǒng)溫度升高，冰川融化，導致海平面升高，淹沒地勢較低的大陸及島嶼。另外，地球上的生態(tài)平衡也將受到很大的威脅。
我認為倡導低碳環(huán)保要先從自己做起，不能一味地要求其他人怎么做。我覺得我們家在這方面做得很不錯。
我們一家人都會記得隨手關燈，不是很遠的地方就不會開車去，而是走過去或是騎單車。我們家還有很多節(jié)約資源的小竅門，比如：可以往一個塑料瓶里裝滿水，再放到廁所沖水的水箱里，這樣一個月下來就可以省很多水。如果全世界60多億人每個人都這么做的話，一年下來，就可以有很多很多的大型水庫了。
曾經，我在電視上看到過一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，此時正在艱難地往外滴水，滴水的速度愈來愈慢，終究就慢慢枯竭了。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的后一滴水將是我們自己的.眼淚�！�
人們一直在尋找破壞生態(tài)平衡，自然資源的元兇，其實罪魁禍首就是我們人類自己。假如我們真的不加節(jié)制地使用這些水資源，一直以為水是用之不竭，取之不盡的，那會正如廣告上所說的“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的后一滴水將是我們自己的眼淚�！弊屛覀冃袆悠饋�，一起保護地球上這些寶貴的資源吧！
12.小學生環(huán)保作文 篇十二
人們常常把“低碳”這個詞掛在嘴邊，碳是怎樣的物體？為何要低碳？怎樣才能低碳？我從“話說低碳”科普展中得到了答案。
低碳，是指較低（更低）以二氧化碳為主的溫室氣體排放。因為世界工業(yè)發(fā)展之快、人口的劇增等原因，二氧化碳排放量越來越大，使自然收到了前所未有的危機。
大家應該明白了，碳就指二氧化碳。它是以6個質子和6個中子組成，常溫下為固態(tài)物體。自工業(yè)革命以來，大氣中的二氧化碳含量一直增多，而且沒有減緩現象。二氧化碳增多后，全球氣候變暖，許多生物失去了自己的家園，瀕臨滅絕；土地干旱，農作物減收；水域面積增大，洪災也愈發(fā)多……終于，人類意識到了低碳的重要性，出現了低碳經濟。
現今，中國人均溫室氣體排放量已居全球第七。說得多的當然是小排量車或不開車，步行既健身又保護了自己的家園，何樂而不為呢？另外，我們要杜絕塑料餐具，節(jié)約用水，減少用電量，使用節(jié)能產品……低碳就在我們身邊，要一點一滴地為環(huán)保積累，為地球獻上自己一份微薄的力量。
我們所依靠的地球，應該是綠色的'，健康的，生態(tài)平衡才是美好的。人們如果不低碳，那未來只能是一場災難。人們也想了許多辦法來保護地球，燈便是好的事例。一般的白熾燈用電量大，十分費電，可達到65瓦；而LED燈很好地解決了這個難題，它耗電量低，只要4瓦，且體積小，使用壽命長，是典型的綠色照明光源。
低碳生活是一種美好的生活方式，是一種更健康，更天然的生活理念，人們要養(yǎng)成低碳的好習慣。減少碳排放，就提高了我們的生活質量，及人民的素質，低碳是一種美德，也是一種時尚。
今天，你低碳了嗎？
