其實(shí)，我與那個(gè)叫“伊拉斯謨”的人沒(méi)有任何聯(lián)系，我說(shuō)的是一個(gè)叫做“伊拉斯謨”（ERASMUS）的項(xiàng)目。這個(gè)計(jì)劃深深地影響了我在比薩大學(xué)的留學(xué)生活。
什么是“伊拉斯謨”項(xiàng)目？這就是個(gè)很復(fù)雜的話題了。我們都知道，歐洲在二戰(zhàn)后開始了勢(shì)不可擋（不過(guò)現(xiàn)在出了點(diǎn)問(wèn)題）的一體化進(jìn)程。政治、經(jīng)濟(jì)的一體化過(guò)程及其表現(xiàn)已經(jīng)為國(guó)人熟知，這里就不叨擾重述了。其實(shí)，歐洲各國(guó)的大學(xué)教育也一直試圖進(jìn)行融合。我這里所介紹的“伊拉斯謨”項(xiàng)目就是歐洲的大學(xué)交流項(xiàng)目之一。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“伊拉斯謨”項(xiàng)目就是讓來(lái)自不同國(guó)家的不同大學(xué)的學(xué)生到彼此的大學(xué)里去學(xué)習(xí)1年左右，參加考試，得到的學(xué)分可以被彼此承認(rèn)。
“伊拉斯謨”項(xiàng)目的目的在于推動(dòng)來(lái)自各個(gè)國(guó)家的學(xué)生雜然相處于一個(gè)大學(xué)之中，加強(qiáng)各國(guó)年青人的交流，讓他們接受不同的教育環(huán)境的影響，以此來(lái)開闊學(xué)生的視野，增加其閱歷，培養(yǎng)未來(lái)的具有歐洲視野和歐洲意識(shí)的社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)階層。為了落實(shí)這個(gè)項(xiàng)目，歐洲各國(guó)的教育行政機(jī)構(gòu)聯(lián)合制定了一系列的決議，對(duì)這些交換生的待遇，課程的選修，學(xué)分的承認(rèn)等方方面面的問(wèn)題都做了規(guī)定。規(guī)定的基本原則是平等待遇原則加優(yōu)惠待遇原則。所謂的平等待遇，就是指交換生在法律上被視為東道國(guó)本國(guó)的學(xué)生，享受東道國(guó)的學(xué)生所享受的一切待遇；所謂優(yōu)惠待遇，主要是為了解決交換生在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到的語(yǔ)言和學(xué)習(xí)問(wèn)題，東道主大學(xué)有義務(wù)為其提供幫助。
我剛剛到達(dá)比薩大學(xué)時(shí)，感覺為難的是，我無(wú)法向別人解釋我的身份。我來(lái)比薩，既不是來(lái)拿學(xué)位，也不是來(lái)拿學(xué)分的，所以，我不是學(xué)生；但是，我又不在這里上課，所以，我又不是老師。更加郁悶的是，在國(guó)內(nèi)，在形式上我已經(jīng)留校任教，屬于老師了，不過(guò)由于一節(jié)課也沒(méi)有上過(guò)，所以，我不能底氣十足地主張我的教師身份。我不過(guò)是來(lái)學(xué)習(xí)拉丁文，翻譯一本書（當(dāng)然，私下里也準(zhǔn)備寫一本書）而已。但是，別人對(duì)我的這些解釋往往直搖頭，不知道什么意思，不知道對(duì)我如何歸類。
后來(lái)我才知道，我的到來(lái)，也給比薩大學(xué)造成了一些麻煩。他們也不知道怎么來(lái)界定我的身份。初的時(shí)候，他們想把我界定為PROFESSORE（教授，但是廣義上也有教師的意思），但是，覺得缺乏依據(jù)。當(dāng)然，重要的原因是，當(dāng)時(shí)雖然我已經(jīng)26歲，在中國(guó)屬于大齡青年，但是在發(fā)育周期不同的歐洲人中間，我看上去如同高中生一樣，在一群大胡子意大利教授中間，很不協(xié)調(diào)。后來(lái)，他們來(lái)征求我的意見，說(shuō)就把我當(dāng)作一個(gè)“伊拉斯謨”，如何？由于我當(dāng)時(shí)對(duì)什么東西都發(fā)暈，聽到ERASMUS這個(gè)詞，也不知道什么意思，想問(wèn)問(wèn)，又怕被別人笑了過(guò)去，于是一口答應(yīng)下來(lái)。就這樣，稀里糊涂的，我就成為比薩大學(xué)法律系的一個(gè)“伊拉斯謨”了。
在以后的時(shí)光中，為新獲得的這個(gè)身份，我常常暗自感謝上帝！
成為“伊拉斯謨”之后，一切都豁然開朗了。我立即有了一個(gè)“監(jiān)護(hù)人”（我理解為有事情就可以去找她幫助的人），她就是比薩大學(xué)法律系的負(fù)責(zé)“伊拉斯謨”項(xiàng)目的SBRANNA女士。她三下五除二為我出具了五六份證明，一個(gè)是到比薩大學(xué)專門為“伊拉斯謨”項(xiàng)目而交換過(guò)來(lái)的學(xué)生開設(shè)的免費(fèi)的語(yǔ)言培訓(xùn)班報(bào)名的證明；一個(gè)是獲得在學(xué)生食堂以非常優(yōu)惠的價(jià)格吃飯的就餐卡的證明；一個(gè)是免費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)中心上網(wǎng)的證明；還有一個(gè)可以在比薩的所有圖書館借書的證明；還有一個(gè)是學(xué)生證，憑借這個(gè)證件在意大利的所有的博物館我都可以享受到免費(fèi)或半票的待遇。
就在那一刻，我感覺到，比薩大學(xué)已經(jīng)張開她的雙手，把我擁抱在她的懷中。我甚至可以感覺到她的呼吸與心跳。當(dāng)然，這一切都得感謝我所具有的“伊拉斯謨”的身份。它是一個(gè)橋梁，我通過(guò)它，得以非常直觀地感受一下做一個(gè)地道的意大利的大學(xué)生是多么的幸福，而且也得以感受到，意大利的大學(xué)對(duì)自己的學(xué)生是多么的珍愛。
這么說(shuō)吧。在意大利的大學(xué)里面，大學(xué)生的身份幾乎是一種應(yīng)該得到照顧、關(guān)心、優(yōu)惠的代名詞。他們就是大學(xué)的精靈，是一群被教授們、大學(xué)管理人員們精心呵護(hù)著的大孩子。大學(xué)在各個(gè)方面，不動(dòng)聲色地以各種方式體現(xiàn)著這樣的一個(gè)基本原則：學(xué)生是大學(xué)之本！
關(guān)于意大利的大學(xué)如何落實(shí)“學(xué)生是大學(xué)之本”的原則，我會(huì)陸續(xù)在以后的短篇中詳細(xì)地描述，在這里，還是讓我繼續(xù)來(lái)描述我是如何有滋有味地當(dāng)一個(gè)“伊拉斯謨”的。
第一個(gè)待遇就是，為了解決這些國(guó)外來(lái)的學(xué)生的語(yǔ)言問(wèn)題，比薩大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)系有一個(gè)免費(fèi)的專門針對(duì)“伊拉斯謨”學(xué)生的意大利語(yǔ)培訓(xùn)班。憑著SBRANNA女士的一紙證明，我立即成為這個(gè)班上的一員。我的同學(xué)遍布?xì)W洲！同座是TOSTEN HASS，來(lái)自德國(guó)哥廷根大學(xué)的學(xué)習(xí)藝術(shù)史的學(xué)生。他后來(lái)成為我的鐵哥們，我甚至與他進(jìn)行過(guò)德國(guó)式的擊劍決斗（當(dāng)然是戴頭盔的）。其他的有來(lái)自英國(guó)、法國(guó)、西班牙、希臘等國(guó)的學(xué)生。第一排的那個(gè)膚色如同冰雪（可惜人長(zhǎng)得偏胖，否則真可以說(shuō)是地道的白雪公主�。┑男∨尤痪褪莵�(lái)自冰島！我堅(jiān)決地相信，是她所在的環(huán)境給了她那樣的膚色。我就混在這群人中間學(xué)語(yǔ)言。老外學(xué)語(yǔ)言真就如同玩一樣的，學(xué)習(xí)得特別快，大概2個(gè)多月以后，他們就到各自的系去聽課，學(xué)習(xí)，考試去了！
第二個(gè)待遇就是，以非常優(yōu)惠的待遇到學(xué)生食堂吃飯。這對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了。在國(guó)內(nèi)，當(dāng)我離開父母身邊開始大學(xué)生活之后，我的一張?jiān)窘】禑o(wú)比的胃，在大學(xué)里面被發(fā)黃的，帶沙子的米飯，以及那些非常不可口的菜折磨得傷痕累累，以致一想到要去食堂吃飯，就感覺如同要去服苦役一樣。吃飯已經(jīng)不是一種享受。我拖著幾乎已經(jīng)很嚴(yán)重的消化不良的毛病到達(dá)比薩之后，居然是意大利的大學(xué)食堂又重新給了我健康的胃口。
憑良心說(shuō)話，大學(xué)無(wú)論如何不能克扣學(xué)生的伙食，無(wú)論如何也不能在這方面打?qū)W生的主意，賺那些個(gè)昧良心的錢！因?yàn)槟贻p人的健康，那可真是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)啊。讓我們來(lái)看看資本主義是怎么對(duì)待自己的年青一代的。比薩大學(xué)的食堂的標(biāo)準(zhǔn)的午餐和晚餐，由頭盤（米飯或面食構(gòu)成）、二道（肉或者魚）、沙拉、水果（或酸奶）組成，面包（ROSETTA）供應(yīng)不限量，想吃多少都可以，想帶回去吃也可以，飲料（礦泉水，果汁，啤酒）敞開供應(yīng)。而這樣的一頓飯的價(jià)格只是3500里拉（1.8歐元，如果不是學(xué)生，價(jià)格是8.7歐元�。┒�，幾乎就是免費(fèi)的！良好的飲食必然導(dǎo)致健康的體魄。結(jié)果，我看到幾乎所有的學(xué)生都是朝氣蓬勃，健康樂(lè)觀！老天，資本主義國(guó)家的大學(xué)居然有魄力干這種不賺錢的買賣，而且順帶治療好了一個(gè)來(lái)自具有無(wú)比優(yōu)越性的社會(huì)主義國(guó)家的大學(xué)生的消化不良的問(wèn)題。更加讓我感受深刻的現(xiàn)象是，由于比薩大學(xué)食堂的伙食好，價(jià)格低，開門時(shí)間長(zhǎng)（中午從11點(diǎn)45到下午2點(diǎn)半，晚上從6點(diǎn)45開始，到9點(diǎn)半），衛(wèi)生條件好（所有的餐具全部經(jīng)過(guò)高溫高壓的沸水沖刷和強(qiáng)紫外線消毒），所以學(xué)生從來(lái)不在外面亂吃東西。什么肝炎之類的病毒，在這里根本沒(méi)有傳播的途徑。反觀中國(guó)的情況，哪個(gè)大學(xué)的里里外外，都密布著一堆衛(wèi)生條件極為可怕的小館子，甚至就是伙食攤子，油煙滾滾，污水橫流，而我們的大學(xué)生們，經(jīng)常在路邊吃飯，或者用塑料袋兜著油炒飯?jiān)诼飞线呑哌叧�！吃這樣的社會(huì)主義油炒飯的學(xué)生的身體能夠競(jìng)爭(zhēng)得過(guò)吃資本主義的大食堂的學(xué)生嗎？
第三個(gè)待遇就是，兜里揣著學(xué)生證，跟隨一群“伊拉斯謨”們到城市的各種文化設(shè)施、博物館里面免費(fèi)（有時(shí)候半價(jià)）游玩。比薩大學(xué)給我的學(xué)生證，名頭很大，叫什么歐洲大學(xué)系統(tǒng)統(tǒng)一學(xué)生證，在所有的歐共體國(guó)家都得到承認(rèn)。我在國(guó)內(nèi)時(shí)也知道學(xué)生證是個(gè)好東西，其重要的價(jià)值在于假期火車票半票。至于其他方面，在訪問(wèn)一些公共文化設(shè)施的時(shí)候，是否有優(yōu)惠，我就不記得了。反正，我在意大利是扎實(shí)享受了一把這樣的優(yōu)惠。
我的“伊拉斯謨”身份只享受了一年，后來(lái)，我去羅馬讀書，被安了個(gè)什么博士研究生的身份。只可惜，這個(gè)身份在意大利被認(rèn)為屬于工作者的身份了（其突出表現(xiàn)是，在我得到的獎(jiǎng)學(xué)金中，我每個(gè)月要交大概170歐元的稅，也要購(gòu)買失業(yè)保險(xiǎn)），所以，我失去了學(xué)生待遇。失去了就更加能夠體會(huì)曾經(jīng)得到的珍貴。
真的，我在意大利接近五年的時(shí)光中，現(xiàn)在讓我懷念的居然就是在比薩的那一年。因?yàn)樵谀且荒曛�，我以“伊拉斯謨”的身份而獲得了意大利的大學(xué)生的身份，由此而得到，不，是享受到，來(lái)自大學(xué)的照顧。
“伊拉斯謨”，ciao（你好），ciao（再見）！
