2004年玉林市初中畢業(yè)升學考試語文
一、積累與運用。
1、請把下面一句話抄寫在田字格中，字體力求工事、勻稱、美觀。（3分）
將愛心送給別人，把信心留給自己。
字體端正、布局合理、整體美觀的評3分，只達其中一項要求的評2分，完全不達要求的評1分。
2．讀準字音才能說好普通話。下列加點字讀音完全正確的一項是（D）（3分）
A。熱忱（ch†n） 淳（ch’n）樸 淵（y?n）博 精神抖擻（sh?u）
B。狹隘（„i） 憋（bi…） 悶 倦�。╰„i） 銷聲匿（nŒ）跡
C。田圃（p“） 丘壑（hˆ） 池沼（zhƒo） 熠（yˆ）熠生輝
D。晶瑩（yŠng） 妥（tu?）貼 勻稱（chˆn） 赫（hˆ）赫有名
3．請根據(jù)下面情境，按要求答題。（5分）
班里的“小書法家”！小麗正在書寫一幅參賽的書法作品。大功即將告咸。毛手毛腳的小映突
然湊上來碰到了她的手，一幅藝術作品立刻慘不忍睹。小麗氣惱地瞪了小映一眼。小映趕忙道
歉，見小麗還在氣頭上，又莞爾一笑，說：“微笑是人類看的表情�！�
（1）小映這句話的意思是：圍繞“請不要生氣”的意思作答即可。例如：請別生氣；請你用微笑來
對待這件不愉快的事情；生氣（發(fā)火）會損壞你美好的形象；生氣（發(fā)火）會破壞同學問友好的關系。
（2）假如你產小麗，你將會對小映說：從順意化解方面回答。如：謝謝你的提醒，我重寫一幅好了；為了人類更好看，我接受你的微笑。
4。學習古詩文，要注重積累、感悟和運用。請?zhí)顚懗鱿铝锌杖钡木渥�。�?分）
（1）海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送社少府之任蜀州》）
（2）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）
（3）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）
（4）蘇軾在《水調歌頭》中望著明月遙祝兄弟平安，現(xiàn)在人們也常常用來祝福親友的詞句是：但愿人長久，千里共嬋娟。
（5）陳水扁要搞“*”，遭到了海峽兩岸人民的強烈反對。這正如《＜孟子＞二章》中寫的那樣：得道多助，失道寡助（或：得道者多助，失道者寡助）或者：失道寡助、失道者寡助、寡助之至，親戚畔之
二、古詩文閱讀（18分）
閱讀下面古詩文，完成5～10題。
飲酒·陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，
悠然見南山。山氣田夕佳，飛鳥相與還。此中有其意，欲辨已忘言。
5、下列對這首詩的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検牵ˋ）
A、詩的前四句道出了作者的體驗：要擁有心靈的字根表，就應該脫離喧囂的環(huán)境，投身到大自然中，盡情體會生活的樂趣。
B�！吧綒馊障选敝械摹凹选弊�，寫出于作者對山氣繚繞、夕陽西下這土貰象的贊美，表現(xiàn)了詩人歸
隱田園的愜意情懷。
C�！按酥杏姓嬉�，欲辨已忘言”的意思是：這種生活讓人體會到人生的真正意義，但無法用語言表
達，只能用心靈去感受。
D。本詩描寫了恬靜、閑適的生活，表現(xiàn)了詩人與大自然相親相融的境界。
6。古人往往以所喜愛的花來表明自己的志趣。你覺得詩中的“采菊”與“真意”之間有什么內在聯(lián)系？（3分）
答：“采菊”一方面說明作者愛菊，追求菊那樣高尚的品格，另一方面“采菊”這種自得其樂的生活正體現(xiàn)了作者的清高自潔、不慕榮利。作者認為，具有菊花般品格的人和擁有“采菊”這種閑適生活的人生才是真正有意義的。（共3分，能理解“采菊”內涵評1分，點明二才關系評2分）
三峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕，或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回青倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！
7、下列句中加點的詞語，意思相同的一項是（C）
A雖乘御風不以疾也 寡人無疾 B常有高猿長嘯，屬引凄異
C哀轉久絕 忽然撫尺一下，群響畢絕 D良多趣味 此皆良實，志慮忠純
8。對下列各組加點詞的解釋，有誤的一有誤的一項是（C）
A春冬之時（的） 吾欲之南海（往，到）
B自非亭午夜分不見曦月（如果） 自李唐來，世人甚愛牡丹（自從）
C其間千二百里（其中） 其真無馬邪（這里）
D故漁歌曰（所以） 桓侯故使人間之（特意）
9、請把“兩岸連山，略無闕處”譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
譯文：兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方。（共3分，譯出“連山”、“略”、“闕”各評1分）
10、“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟己過萬重山�！边@是詩人李白在被流放途中遇赦寫下的《朝發(fā)白帝城》。請說說其中后兩句詩與文中“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚 沾裳”之間有什么相同與不同之處。（3分）
答：（1）描寫對象和寫法相同：同寫三峽、同詠猿鳴，都采用了寓情于景的寫法；
（2）表達的情感不同：詩句流露出作者重獲自由的喜悅、歡快之情；漁歌則表達了三峽漁民對人生艱辛的悲涼感慨�；蛘Z言風格不同：漁歌更口語化、更通俗。（共3分，答出相同點、不同點各1.5分，同異各答出一方面即可）
三、現(xiàn)代文閱讀（38分）
閱讀下面兩篇文章，完成11～19題。
①你不能施舍給我翅膀（張麗鈞）
②在蛾子的世界里，有一種蛾子叫“帝王蛾”。
以帝王來命名一只蛾子，你也許會說，這未免太夸張了吧？不錯，如若它僅僅是以其長達幾 十厘米的雙翼贏得了這樣的名號，那的確是有夸張之嫌；但是當作知道了它是怎樣沖破命運的苛刻 設定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂時，你就一定會覺得那一頂“帝王”的冠冕真的是非它莫屬。
③帝王蛾的幼蟲時期是在一個洞口極其狹小的繭子中度過的。當它的生命要發(fā)生質的飛躍時，這天定的狹小通道對它來講無疑成了鬼門關。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時候力竭身亡，不幸成了“飛翔”這個詞的悲壯祭品。
④有人懷了悲憫惻隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。他們拿來剪刀，把繭子的 洞口剪大。這樣一來，繭中的幼蟲不必費多大的力氣，輕易就從那個牢籠里鉆了出來。但是，所有因得到了救助而見到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它們無論如何也飛不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行！原來，那“鬼門關”般的狹小繭洞恰是幫助帝王－ 蛾幼蟲兩翼成長的關鍵所在，穿越的時刻，通過用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去；惟有兩翼充血，帝王域才能展翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的機會，生出來的帝 王域便永遠與飛翔絕緣。
⑤沒有誰能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。
⑥我們不可能成為統(tǒng)轄他人的帝王，但是我們可以做自己的帝王！不懼怕獨自穿越狹長墨黑的隧道，不指望一雙憐恤的手送來廉價的資助，將血肉之軀鑄成一支英勇無畏的箭鏃，帶著呼嘯錦風聲，攜著永不墜落的夢想，拼力穿透命運設置的重重險阻，義無反顧地射向那寥廓美麗的長天！
11、（1）根據(jù)①②段的文意，你認為第②段劃線一句中的“帝王”的含義是“帝王”一詞既是對“帝王蛾”因其擁有長達幾十厘米的雙翼麗成為蛾類精英的肯定（1分），又是對其沖破命運的苛刻設定而獲得飛翔快樂的贊美（1分）。（2分）
（2）第⑥段劃線句中的“帝王”的意思是答“主宰”“主人”、“像‘帝王娥’那樣依靠自身的拼搏決定自己的命運的人”均可（2分）
12。本文借物喻人，借喻說理。從全文來看，作者認為一個人想擁有一雙飛天的“翅膀”，需要哪些因素和條件？（6分）
答：①不能靠別人的施舍和資助②靠自己努力③要經過艱苦的磨練④要有永不墜落的理想（答對其中任何3點均可評滿分）
13、在你成長的過中，肯定也遇到過類似帝王蛾經歷的“鬼門關”，只不過“關口”大小不同而已。你是如何面對這類“鬼門關”的？請你寫一個這方面的經歷和體會。（4分）
答：舉例恰當（①遇到困難、挫折、缺陷等評1分，②如何面對、處理評1分）評2分；寫出經驗（勇敢面對并克服）或教訓（回避而無成） 評2分。
14、在我們的生活中有不少像“他們拿來剪刀，把繭子的洞口剪大”那樣的人和事。請你寫一個這樣的生活事例，并說說你的看法。（4分）
答：舉例恰當（家長、教師、政府等因溺愛、因方法不當、因體制缺陷而包辦代替、好心辦壞事的現(xiàn)象）評2分；寫出評價性看法（評判正誤、分析后果、正面明理等）評2分！
絕版的周莊·王劍冰
�、倌憧梢哉f不算太美，你是以自然樸實動人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，綴以些許紅色的小花及綠色的柳枝。清凌凌的流水柔咸你的肌膚，雙橋的鑰匙恰到好處地掛在腰間，最緊要的還在于眼睛的窗子，仲春時節(jié)半開半閉，掩不住招人的嫵媚。仍是明代的晨陽吧，斜斜地照著你的肩頭，將你半晦半明地寫意出來。
②我真的不知道，你在那里等我，等我好久好久。我今天才來，我來晚了，你已這樣滄桑。而你 依然很美，周身穿透著迷人的韻致。真的，你還是那樣純秀、古典。只是不再含羞，大方地看著每一位來人。周莊，我呼喚著你的名字，呼喚好久了，卻不知你在這里。周莊，我叫著你的名字，你比我 想像的還要動人。我真想攬你入懷。只是撲向你的人太多太多，你有些猝不及防，你本來已習慣的清凈與孤寂被打破了。我看得出來，你巳經有些厭倦與無奈。周莊，我來晚了。
③有人說，周莊足以蘇州的毀滅為代價的，眼前即刻閃現(xiàn)出古蘇州的模樣。是的，蘇州脫掉了羅衫長褂，蘇州現(xiàn)代得多了。盡管手里還拿著絲繡的團扇，已遠不是躲在深閨的舊模樣。這樣，周莊逮住江南的古典秀女便名揚四海了。然而，霓虹閃爍的舞廳和酒樓正在周莊四周崛起，周莊的操守能持久嗎？
�、軈⒓印案毁F茶莊”奠基儀式。頗負盛名的富貴企業(yè)和頗負盛名的周莊聯(lián)姻。而周莊的代表人 物沈萬三也名富，真是巧合。代表富貴茶莊講話的，是一位長發(fā)飄逸的女郎，周莊的首席則是位短發(fā)女子，又是巧合。富貴、茶、周莊、女子，幾個字詞在春雨中格外亮麗�；仡^望去，白蜆湖正閃著粼粼波光。
�、菹肫鹆伺_灣作家三毛。三毛愛浪流，三毛的足跡遍布全世界，三毛的長發(fā)沾的什么風都有。三毛一來到周莊就哭了，三毛像摟著久別的祖母。三毛沒日沒夜地跟周莊嘮叨，吃著周莊做的小吃。三毛說，我還會來的，我一定會來的。三毛是哭著離去的。周莊的遺憾在于沒讓三毛久久留下，三毛一離開周莊便陷入孤獨，終于把自己交給了一雙襪子。三毛臨死時還念叨了一聲周莊，周莊知道，周莊總這么說。
�、奕胍梗艘恢恍〈�，讓槳輕輕劃撥。時間剛過九，蟲，周莊就早早睡了，是從沒有電的明清時代養(yǎng)成的習慣？沒有喧鬧的聲音，沒有電視的聲音，沒有狗吠的聲音。
�、咧芮f睡在水上。水便是周莊的床。床很柔軟，有時輕微地晃蕩兩下，那是周莊交換了一下姿勢。周莊睡得很沉實。一只只船兒，是周莊擺放的鞋子。鞋子多半舊了，沾滿了歲月的征塵。我為周莊守夜，守夜的還有橋頭一株燦然的櫻花。這花原本不是周莊的，如同我。我知道，打鼾息的周莊，民族味兒很濃。
⑧坐在橋上，我就那么定定地看著周莊；從一塊石板、一株小樹、一只燈籠，到一幢老屋、一道林木。這么看著的時候，就慢慢沉入進去，感到時間的走動。感到水巷深處，哪家屋門開啟，走出一位蒼髯老者或纖秀女子，那是沈萬三還是迷樓的阿全姑娘？周莊的夜，太容易讓人生出幻覺。
15、周莊位于江蘇省蘇州市境內，20世紀80年代末以來，以其獨特的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)魅力成為中國大地上一個新的旅游熱點。作者慕名來游，卻在文章第③段發(fā)出“周莊的操守能持久嗎？”的疑問。從全文的表述看，“周莊的操守”具體指什么？（3分）
答：①自然樸實②風貌古典③民族味濃（每點1分，意思對即可）
16。見到周莊，作者連嘆“我來晚了”。你認為第②段這兩句話的含義是否相同？為什么（8分）
答：不同（1分）。前一句表示相見恨晚的喜悅及對周莊的贊美之情（1分），后一句表現(xiàn)對周莊的純秀、古典風貌被打破的惋惜和憂慮（1分）
或：相同（1分）。兩句都表現(xiàn)對周莊的純秀、古典風貌被打破的惋惜和憂慮之情（2分）
或：相同（1分）。兩句都表示相見恨晚的喜悅及對周莊的贊美之情（2分）
17。根據(jù)全文的表述，你認為文章標題“絕版的周應”的含義是什么？（4分）
答：周莊是不可再生的珍稀古文化遺產（2分），在開發(fā)和利用周莊旅游資源的同時，要珍惜并保護好周莊的特色風貌（2分）（意思對即可）
18、在文章的結尾段，作者說“看著周莊”，“感到時間的走動”。請您寫一個學習和生活中的整合，簡單我“感到時間的走動”的經歷和體驗。（4分）
答：由讀書、觀景、看物、聽曲等（2分）引發(fā)對過去的某物或對未來的聯(lián)想（2分）均可。不理解、不符合“感到時間的走動”的舉例不得分。
19。讀了一本文，你還有什么疑問、感想和看法？請你自擬一道試題并解答
試題：
答案：
評分要求：
（1）擬題與文本無關的評0分。（2）擬題與15～18題相重復的評0分。（3）擬理解型（如對詞、句、段、篇的意義及作用的理解）、感想型（讀后的心得、引發(fā)的聯(lián)想）、評價型（對文章的內容如④、⑤段的作用，對文章的形式如①、②段用“你”稱呼周莊等的分析駁評價）均可。（4）擬題（占3分）：擬無疑而問的試題評0．5分，試題過于簡單、淺顯的評1分，難度、價值一 般的評2分，有相當難度和價值的評3分。（5）答案（占3分）：答案不正確不給分，答案不夠完整、準確的酌情評分。
四、寫作與修改（48分）
（－）寫作20。閱讀下面材料，按要求作文。（40分）
美國方言學會曾于2000年1月舉行過一次有趣的“世紀之字”許選活動。進入決賽的有“科學”（sclence）和“她”（she）。最后“她”戰(zhàn)勝了“科學″，成為美國人心目中“21世紀最重要的一個字’’。
“世紀之字”的評選結果折射出社會的發(fā)展和人們的期待。21世紀的太陽剛剛升起，在這個嶄 新世紀的今天和明天，科學與女性在我們的生活中扮演著重要的角色：日新月異的科學正在迅速融 入我們的生活，改變我們的生活，創(chuàng)造我們更美好的生活；“她”字的當選反映出女性在21世紀越 來越發(fā)揮更重要的作用。科學和女性的光輝正在照亮我們的生活和我們的世紀。請你根據(jù)對“科 學”或“她”的認識、體驗或想像，以“21世紀的科學”或“21世紀的她″為話題寫一篇文章，可以敘述 經歷、編述故事、抒發(fā)情感、介紹說明、發(fā)表議論等等。
作文請注意：（1）內容自選，但必須在你所選定的話題范圍之內；（2）立意自定，但必須明確；（3）文體自選，但必須符合文體的一般要求；（４）題目自擬，不能以話題為文章標題；（５）文章不少于600字，詩歌不少于20行；（６）文中如出現(xiàn)地名、校名、人名，均用英文字母ＡＢＣＤ等代替；（7）不能抄襲別人的作品。
作文評分要求及標準：總體把握（分項衡量；綜合把握，分類評分）
（二）文章修改。下面是一篇同學的習作，讀后請按要求評改。（8分）
�、俪晒κ鞘裁�？如果我向同學們提出這個問題，我估計不少同學會說：向我提出這個問題為時過早。這表明，不少同學往往認為成功和自己無關，認為只有那些名人名家才算是成功。其實，成功是一種感受，一種自我意識的感受。你每克服一個困難，每取得一個進步，都是成功，關鍵在于你是否感受到而已。成功是多么的誘人啊，但你往往沒有把握成功。其實成功只是一種感受。你渴望成功，卻往往在成功之中感受不到成功，發(fā)現(xiàn)不了成功，更不會珍惜成功，所以你整天愁眉苦臉，怨天憂人，悲嘆命運的不公，把成功看成天外之物，高不可攀，結果離成功越來越遠。
�、谖覀儜撋朴诟惺艹晒�，只有送樣才能更好地把握成功。親愛的同學，你知道嗎？你獨立做對了一道難題，這就是成功。就好像假如你是一位工人，你做零件經檢驗合格，這就是成功；就好像假如你是一位農民，你的播種有了收獲，這就是成功。但有些同學認為只有像楊利偉那樣的偉大壯舉才算是成功；也有些同學認為像居里夫人那樣在科學上取得顯著成果才算是成功；更有的同學認為只有 腰纏萬貫的富翁才算是成功�？晌艺J為每個人的點滴進步都是成功。人生是由無數(shù)的成功構建而成的整體，只不過是成功的大小不同而已。之所以愛迪生能成為偉大的發(fā)明家，這與他善于感受成功是分不開的。他認為他做的第三個板凳比前兩個板凳有進步，這就是成功。正因為他能在每一次進步中都能感受到成功，鼓舞著他不斷成功，所以他成為世界聞名的發(fā)明大王。
�、凼前。〉贸晒Φ娜送鶑男【蜆淞⒘诉h大目標。一位偉人曾說過：沒有目標的生活，就像沒有航標的船。因此，我們要有遠大的理想，并為理想而努力奮斗，才能取得成功，可見理想的重 要。
�、艹晒κ且环N心靈的感受，在更多的時候，它不需要得到別人的認可，也不需要經過別人的鑒定。人人都品償?shù)匠晒Φ淖涛�，這樣我們的人生才更美好。
�、萃瑢W們，我們應該善于感受成功，從中汲取動力，從而獲得更大的成功。
21。第①段和第④段各有一個錯別字，請找出來并加以改正。（2分）
答：“憂”改為“尤”，“償”改為“嘗”
22。第②段中劃線的句子有毛病，請加以改正。（1分）
答： 愛迪生之所以能成為偉大的發(fā)明家，是因為他善于感受成功�；蛘撸簮鄣仙艹蔀閭ゴ蟮陌l(fā)明家是與他善于感受成功分不開的。
23。假如你評改本文，你認為文章的毛病是什么？請向作者提出你的修改建議：（2分）
答：第③段轉換了話題，脫離了文章的中心，應刪去或修改。
24。議論文的開頭一般要求簡明扼要地提出中心論點。本文的第①段文字不夠簡潔，而且提出論點
與分析論證混雜其中。請你對第①段加以改寫，文字不超過100字。（3分）
緊扣題目，點明主旨，語句簡潔通順，字數(shù)符合要求即可。（緊扣題目點明主旨評１分）
例如：不少同學往往有一種誤解，認為成功只等于成名�？晌艺J為成功只是一種感受，成功需要善于感受。其實人人都是成功者，只要善于
