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小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

時(shí)間:2013-10-30 16:43:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
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一. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

dì shì róu ruò xìn xī bān wén

( ) ( ) ( ) ( )

jīng yíng hén jì shān hú rèn wù

( ) ( ) ( ) ( )

chù jiǎo zhēn qín yì shòu mù bù xiá jiē

( ) ( ) ( )

二. 判斷正誤,對(duì)的畫(huà)“Ö”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1. “莖”的讀音是“jìng”,( )“乘坐”的“乘”讀“chéng”。( )

2. “禽”的部首是“人”( ),“翻”的部首是“羽”。( )

3. “目不轉(zhuǎn)睛”的近義詞是“聚精會(huì)神”。( )

4. “奇跡,真是奇跡!”這句話既贊揚(yáng)了小象,又贊美了小象的主人阿玲。( )

5. 西沙群島一帶的海水都是深藍(lán)的。( )。

三. 按要求做。

1. 組詞語(yǔ)。

拂(  ) 撲( ) 撥( )

佛( ) 樸( ) 拔( )

展( ) ( ) ( )

2. 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

平凡的( ) 發(fā)揮( )

勤勞的( ) 指揮( )

偉大的( ) 織補(bǔ)( )

可愛(ài)的( ) 執(zhí)行( )

3. 選詞填空。

不但……而且…… 即使……也……

(1)托木爾峰地區(qū)( )有動(dòng)物、植物,( )種類(lèi)還不少呢。

(2)( )在三千米以上的冰雪世界中,( )還有報(bào)春花、成片的雪蓮……

四. 造句。

精致——

不約而同——

五. 照樣子,把句子換一種說(shuō)法。

例:張紅修好了桌椅。

張紅把桌椅修好了。

1. 他牽走了那頭老黃牛。

2. 我們捆好了折斷的小樹(shù)。

六. 修改病句。

1. 秋天,香山到處是五顏六色的紅葉。

2. 課外小組的活動(dòng)千姿百態(tài)。

3. 老師一聲令下,同學(xué)們連忙立刻行動(dòng)起來(lái)。

七. 按課文內(nèi)容填空。

1. 幾十年啦,總理( ),我們( );但是給總理( ),誰(shuí)也( )!

2. 那些葉子綠得( ),讓人看著非常( ),還( )朝下,( )鋪在墻上,沒(méi)有( ),也不留一點(diǎn)兒( )。一陣風(fēng)( ),一墻的葉子就( ),好看得很。

八. 讀短文回答問(wèn)題。

保護(hù)小樹(shù)

我們中隊(duì)負(fù)責(zé)管理學(xué)校的小樹(shù)。夏天天旱極了,我們就給小樹(shù)澆水。深秋,我們找來(lái)稻草繩一棵棵地把樹(shù)干纏起來(lái),給小樹(shù)穿上棉襖。 大雪紛飛的日子,我們?yōu)榱瞬蛔尯L(fēng)刮倒、折斷小樹(shù),就用木棍給小樹(shù)苗支起架子。春天,我們又開(kāi)展為小樹(shù)治蟲(chóng)的活動(dòng)。在我們的精心護(hù)理下,小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。

1. 這段話共有( )句。從第( )句到第( )句話是寫(xiě)我們精心護(hù)理小樹(shù)的。

2. 根據(jù)短文內(nèi)容填表。

季節(jié) 我們做什么

冬天

深秋

給小樹(shù)澆水

春天

3. 從文中找出你喜歡的兩個(gè)詞語(yǔ)。

( ) ( )

4. 用“因?yàn)椤浴钡木涫剑汛禾煳覀兘o小樹(shù)治蟲(chóng)的原因?qū)懗鰜?lái)。

因?yàn)椤浴?