以下是®無憂考網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《高三政治專題說課稿》，供大家學(xué)習(xí)參考！

今天我要說課的專題是：“聚焦三鹿事件，關(guān)注食品安全”
因為今年是多事之秋，從南方雪災(zāi)，汶川地震，到北京奧運會成功舉辦，神七發(fā)射、xx屆xx全會勝利召開，可以說讓國人悲喜交加，當(dāng)前的“三鹿事件”留下了沉痛的教訓(xùn)，又給我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展上了重要的一課。
一、設(shè)置本專題具有重要的意義：
1、學(xué)情分析
（1）學(xué)生身心特點與可能存在的困惑：
設(shè)置本專題有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點、梳理知識。因為我校高三年級學(xué)生大多數(shù)是住宿的，學(xué)生獲取社會信息的渠道不暢，缺乏對社會熱點知識的分析能力。
同時，學(xué)生在本專題學(xué)習(xí)的過程中，可能遇到以下困惑問題：①為什么會出現(xiàn)食品安全的問題？②“三鹿事件” 是不是市場經(jīng)濟(jì)惹的禍？我們?nèi)绾握�確看待社會主義市場經(jīng)濟(jì)？③如何解決我國食品安全的問題？④如何從經(jīng)濟(jì)常識、政治常識與哲學(xué)的角度認(rèn)識“三鹿”現(xiàn)象？
（2）知識起點：
另外，通過第一輪的教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)了解和掌握了有關(guān)經(jīng)濟(jì)常識、政治常識與哲學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)知識，但是，我校學(xué)生缺乏知識的遷移能力和運用課本基礎(chǔ)理論知識分析解決社會生活實際問題的能力。設(shè)置本專題，有助于提高學(xué)生理論聯(lián)系實際，分析解決問題的能力
所以，本專題主要通過整合梳理相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析實際問題、解決實際問題基本技能，正如“好雨知時節(jié)，潤物細(xì)無聲”。
2、從高考要求分析
近年高考的特點和要求是在繼承基礎(chǔ)上，注重時政學(xué)習(xí)，以社會現(xiàn)實材料為情景，對實際問題進(jìn)行理解、分析和評價，在不同層次上考察學(xué)生綜合分析能力；注重從課本教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，時政切入，考察學(xué)生對馬克思主義的基礎(chǔ)知識理解和運用。因此，本專題以當(dāng)前典型的時政材料為背景，以高考要求為導(dǎo)向，進(jìn)行多角度、多層次的分析認(rèn)識，有助于提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，增強學(xué)生駕馭知識的能力。
3、從教學(xué)內(nèi)容分析：
本專題涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)“市場經(jīng)濟(jì)、消費者權(quán)益”等知識點；政治常識“國家性質(zhì)、國家職能以及黨的領(lǐng)導(dǎo)、依法治國” 等知識點；哲學(xué)“唯物主義正確意識的指導(dǎo)作用，辯證法聯(lián)系、發(fā)展的觀點” 等知識點，知識涵蓋面比較廣，因此本專題的復(fù)習(xí)，不僅有利于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固第一輪知識，而且深化對知識的理解和整合，增強學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生考試能力。同時本專題又是目前社會上非常關(guān)注的熱門話題，與學(xué)科知識聯(lián)系也是相當(dāng)緊密，可以預(yù)料，09年高考命題必將會有所體現(xiàn)。
二、專題復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：
讓學(xué)生鞏固梳理“市場經(jīng)濟(jì)、消費者權(quán)益；國家性質(zhì)、國家職能以及黨的性質(zhì)、黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國；正確意識的指導(dǎo)作用，唯物辯證法聯(lián)系、發(fā)展的觀點等基礎(chǔ)知識。加深對知識的理解和貫通，使學(xué)生能夠從經(jīng)濟(jì)、政治和哲學(xué)的角度對社會實際問題進(jìn)行認(rèn)識和分析。
2、技能目標(biāo)：
通過學(xué)生課前的時政材料的探究分析，課堂的引導(dǎo)和講解，培養(yǎng)對知識的變通和遷移能力，靈活把握和運用所學(xué)知識，幫助學(xué)生能夠運用經(jīng)濟(jì)、政治與哲學(xué)知識，多角度，多層次的對社會熱點問題進(jìn)行分析和認(rèn)識。
3、思維與情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟(jì)、政治與哲學(xué)的基本觀點和方法觀察、分析和解決現(xiàn)實問題的能力，獲取和加工、處理信息的能力，綜合思維能力、理論聯(lián)系實際分析的思維能力，同時，借助熱點問題能夠滲透社會責(zé)任意識教育，讓學(xué)生樹立正確的社會價值觀。
三、本專題知識結(jié)構(gòu)梳理如下：
1、【經(jīng)濟(jì)學(xué)思考】：
基本知識點
（1）市場經(jīng)濟(jì)是實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的主要形式，但是市場調(diào)節(jié)不是萬能的，市場調(diào)節(jié)有不足和缺陷，因此需要國家的宏觀調(diào)控。事件發(fā)生后，國務(wù)院相關(guān)部門對此高度重視，對嚴(yán)肅處理做出流向部署，體現(xiàn)了國家實施對國民經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，對經(jīng)濟(jì)運行狀態(tài)和經(jīng)濟(jì)關(guān)系進(jìn)行干預(yù)和調(diào)整，把微觀經(jīng)濟(jì)活動納入國民經(jīng)濟(jì)宏觀發(fā)展軌道，及時糾正經(jīng)濟(jì)運行中偏離宏觀目標(biāo)的傾向，以保證國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康發(fā)展。
（2）市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)。社會主義市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，要使我國市場經(jīng)濟(jì)這樣一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)協(xié)調(diào)有序的運行，必須將市場主體行為、市場秩序、政府的宏觀調(diào)控等納入法制軌道，促使市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)范化和法制化。國家工商行政管理總局發(fā)出緊急通知，要求各地采取三項措施，進(jìn)一步加強奶粉市場監(jiān)管執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊銷售假冒偽劣奶粉的違法行為，凈化奶粉市場環(huán)境，就是市場經(jīng)濟(jì)具有法制性的表現(xiàn)。三鹿奶粉事件的發(fā)生，反映出我國食品監(jiān)管領(lǐng)域存在諸多漏洞。給食品安全立法，勢在必然。
（3）市場經(jīng)濟(jì)也是誠信經(jīng)濟(jì)。無論是投資者、經(jīng)營者還是消費者，都是獨立的經(jīng)濟(jì)主體，需要樹立自我負(fù)責(zé)的道德意識，既要使自己的經(jīng)濟(jì)行為盡可能為社會、他人和自己都帶來好處，又要篤守誠實守信的道德規(guī)范，使整個社會生活更加文明和進(jìn)步。尤其企業(yè)要加強自身的安全體系和道德體系建設(shè)，誠實守信，依法經(jīng)營，通過抓管理、抓質(zhì)量來提高產(chǎn)品競爭力、贏得消費者信賴。而如果道德缺失、投機取巧，其結(jié)果只能是自掘墳?zāi)埂?br>（4）維護(hù)消費者的合法權(quán)益。消費者在消費時享有知情權(quán)、安全權(quán)和公平交易權(quán)。三鹿牌部分批次的嬰幼兒配方奶粉中含有的三聚氰胺，是不法分子為增加原料奶或奶粉的蛋白含量而人為加入的，這反映了不法分子采用假冒偽劣手段欺騙消費者，是一種不正當(dāng)競爭行為，既違背了市場經(jīng)濟(jì)互利原則，又嚴(yán)重侵害了消費者合法權(quán)益。
（5）社會主義的生產(chǎn)目的。社會主義生產(chǎn)目的是在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上逐步改善人民生活，使全體人民共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果。三鹿的獲利是以侵犯和損害他人利益為前提、為代價，這就導(dǎo)致與社會主義生產(chǎn)的目的相偏離。
四、本專題的重、難點
1、本專題重點：能用“經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)和哲學(xué)”的相關(guān)知識分析三鹿事件
其依據(jù)：這是因為，第二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是對知識的綜合能力的應(yīng)用，以社會重大時政熱點為中心，去多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識點，以便對此熱點事件分析說明評價，提出解決問題的方案思路。加之近年高考突出對學(xué)生理論聯(lián)系實際的考察力度，本專題通過用“經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)和哲學(xué)”的相關(guān)知識分析三鹿事件，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力，因此把能用“經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)和哲學(xué)”的相關(guān)知識分析三鹿事件作為本課的教學(xué)重點。
2、教學(xué)難點：如何解決我國的食品質(zhì)量安全問題
其依據(jù)：這是因為，學(xué)生探究分析了“三鹿事件”出現(xiàn)的原因，對如何解決嚴(yán)峻的食品安全問題，在專題復(fù)習(xí)中學(xué)生會出現(xiàn)困惑，搞清楚如何解決我國的食品質(zhì)量安全問題這個問題，明白了是什么，為什么，怎么辦，進(jìn)而加深對熱點問題的認(rèn)識深度，拓寬知識視野，提高分析問題解決問題的能力，另外我校學(xué)生的認(rèn)知能力教低，學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)知識。所以確立如何解決我國的食品質(zhì)量安全問題為難點。
為了突破專題的重、難點，能夠達(dá)到設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我采用以下的教法與學(xué)法：
五、 教法與學(xué)法：
1、“問題探究導(dǎo)學(xué)的教學(xué)法”
這種教學(xué)模式具體流程為：課前教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好探究資料------設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生――課堂教師創(chuàng)設(shè)情境，搭建交流平臺――合作探討—知識遷移，鞏固練習(xí)。這樣師生在平等、民主、和諧的教學(xué)氣氛中實現(xiàn)師生的共識、共享和共進(jìn)。
　　基于本教法的特點，我主要采用了以下的教學(xué)策略：
（1）主體性策略 -------問題引導(dǎo)
沒有學(xué)生參與的教學(xué)，是失去生命力的課堂，達(dá)不到教學(xué)的目標(biāo)要求。課前指導(dǎo)學(xué)生從報刊網(wǎng)絡(luò)搜集整理“三鹿事件”的資料，緊緊圍繞本專題核心知識這個重點，有針對性地設(shè)置了探究問題：
①“三鹿事件” 是不是市場經(jīng)濟(jì)惹的禍？如何正確看待社會主義市場經(jīng)濟(jì)？
②黨和政府的高度關(guān)注，當(dāng)機立斷的處理和審議食品安全法草案等舉措體現(xiàn)了國家和黨的哪些知識點？
③ “三鹿事件”的發(fā)生、處理以及影響，體現(xiàn)了唯物論、辯證法的哪些觀點？
組織學(xué)生課前思考，課堂上進(jìn)行分析交流。教學(xué)過程中學(xué)生在教師指導(dǎo)下的合作探究來分析問題和解決問題，既凸顯了二期課改“以生為本”的理念，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)中牢牢把握住本專題的重點。
（2）拓展性策略--------學(xué)生自主探究
對于本專題的難點問題，我引用學(xué)生熟悉的人物于丹11月13日在上海工商學(xué)院與企業(yè)家共話社會責(zé)任時發(fā)表的《真正的貴氣是一種責(zé)任》的演講，通過“學(xué)生扮演國家、企業(yè)和消費者的角色”，營造一種開放、寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在親身體驗中發(fā)表看法，從而明白如何解決我國的食品質(zhì)量安全問題，*本專題的難點。
2、“例證教學(xué)法”--------知識遷移與鞏固
“例證教學(xué)模式”將課本理論知識與社會實際事例“三鹿事件”相結(jié)合，著眼于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識能力和實踐能力的和諧發(fā)展。
為了讓學(xué)生學(xué)會知識遷移，進(jìn)一步掌握重點、突破難點，我采用以時政材料為背景，精選典型的單項選擇題和材料分析說明題目，讓學(xué)生用剛剛梳理出的知識點去分析解決問題；這既鞏固和掌握了重難點，又提升學(xué)生的分析問題解決問
題的能力。
　　六、課時安排：預(yù)設(shè)
預(yù)設(shè)2課時（1課時用經(jīng)濟(jì)、政治與哲學(xué)知識分析材料，1課時鞏固練習(xí)）

七、教學(xué)簡易流程：
1、導(dǎo)入：
播放“三鹿事件”對嬰幼兒身體產(chǎn)生影響的視頻（震撼心靈，引起學(xué)生深思）
↓
2、學(xué)生出示搜集到的“三鹿事件”的資料（了解事件的發(fā)展過程）
↓
3、設(shè)置探究問題，多角度思考：（問題引導(dǎo)，探究思考）
（1）、探究問題：（突出重點）
①“三鹿事件” 是不是市場經(jīng)濟(jì)惹的禍？如何正確看待社會主義市場經(jīng)濟(jì)？
②黨和政府的高度關(guān)注，當(dāng)機立斷的處理和審議食品安全法草案等舉措體現(xiàn)了國家和黨的哪些知識點？
③ “三鹿事件”的發(fā)生和處理的過程體現(xiàn)了唯物論、辯證法的哪些觀點？
（2）、拓展探討如何解決食品安全問題：（*難點，樹立社會責(zé)任意識）
①學(xué)生學(xué)習(xí)于丹11月13日在上海工商學(xué)院與企業(yè)家共話社會責(zé)任時發(fā)表的《真正的貴氣是一種責(zé)任》的演講
②通過“學(xué)生扮演國家、企業(yè)和消費者”，思考如何解決食品安全問題
（3）、歸納總結(jié)知識點
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4、鞏固練習(xí)：（知識遷移與鞏固）

八、典型題目，鞏固練習(xí)：
【例1】：
三鹿有毒嬰幼兒奶粉問題暴露以來，國務(wù)院相關(guān)部門對此事高度重視。中國國家質(zhì)檢總局派出調(diào)查組赴三鹿奶粉生產(chǎn)企業(yè)調(diào)查事故原因；工商總局加強了對市場上嬰幼兒配方奶粉的監(jiān)督檢查；衛(wèi)生部組織聯(lián)合調(diào)查組開展該事件的調(diào)查處理。其他相關(guān)部門也已采取相應(yīng)措施。層層問責(zé)的風(fēng)暴正在掀起：“三鹿”董事長已被逮捕，免去石家莊市委、市政府主要負(fù)責(zé)人職務(wù)，國務(wù)院同意李長江引咎辭去國家質(zhì)檢總局局長職務(wù)。
請分析：
（1）運用經(jīng)濟(jì)常識知識談?wù)勈鞘裁丛�因�(qū)е隆叭�鹿事件”的發(fā)生？
答：①市場的不足和缺陷。在市場經(jīng)濟(jì)中，有些奶制品企業(yè)和生產(chǎn)者為了自身眼前利益，有些商家為了賺更多錢，便往牛奶中加入三聚氰胺，以得到虛假的蛋白質(zhì)高含量，終導(dǎo)致有毒制品流入市場，引起嚴(yán)重的后果。
②部分企業(yè)社會責(zé)任意識的缺失。
（2）從經(jīng)濟(jì)常識看：如何解決我國的食品質(zhì)量安全問題？
參考答案：
①企業(yè)和經(jīng)營者 要提高素質(zhì)樹立良好的信譽和形象；遵守職業(yè)道德；遵守市場交易原則，自覺保護(hù)消費者的合法權(quán)益 ，要加強自身的安全體系和道德體系建設(shè)，誠實守信，依法經(jīng)營，通過抓管理、抓質(zhì)量來提高產(chǎn)品競爭力、贏得消費者信賴。
②消費者 要提高識別假冒偽劣產(chǎn)品的知識和能力；加強對法律知識的學(xué)習(xí)，要增強權(quán)利意識，依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。
③政府，要從根本上加強對各行各業(yè)的監(jiān)督和管理，建立嚴(yán)格的監(jiān)管體系和制度并確保制度得到很好執(zhí)行，用法律手段來重建我們的誠信體系，來維護(hù)我們的食品安全、藥品安全、乃至各個方面的安全。
【例2】：
材料一：黨中央、國務(wù)院高度重視三鹿牌奶粉重大安全事故。9月14日，國家質(zhì)檢總局應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組作出緊急部署，督促檢查三鹿嬰幼兒奶粉重大安全事故應(yīng)急處置工作。公安部門對三鹿牌嬰幼兒配方奶粉重大安全事故進(jìn)行調(diào)查，已依法傳喚了78名有關(guān)人員。
材料二：現(xiàn)有的關(guān)于食品的法律有13部，法規(guī)26部，卻都沒有對食品批發(fā)市場的規(guī)范。2008年4月開始征求意見的《食品安全法》（草案）引發(fā)了大家強烈的反響。2008年8月25日，這部法律草案進(jìn)入了高立法機關(guān)二審。2008年 10月24 日xx屆全國人大常委會第五次會議審議食品安全法草案等。
材料三：目前的中國，商業(yè)道德缺失問題嚴(yán)重。三鹿事件曝光，引出大量品牌牛奶的質(zhì)量問題，導(dǎo)致食品業(yè)免檢制度的終結(jié)和三鹿、伊利、蒙牛、光明等品牌的“中國”稱號的取消。
（1）結(jié)合材料一，請運用市場經(jīng)濟(jì)的有關(guān)知識回答國家應(yīng)如何正確對待三鹿嬰幼兒奶粉事件。
（2）結(jié)合材料二簡要分析我國國家機構(gòu)在食品安全上采取一系列重大舉措體現(xiàn)的政治學(xué)道理。
（3）結(jié)合材料二、三，體現(xiàn)了哲學(xué)常識哪些觀點。

⑤國家機關(guān)要切實履行國家職能，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位、我國政府高度重視食品質(zhì)量安全。是國家機關(guān)履行社會公共服務(wù)職能、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)職能的具體體現(xiàn)。
⑥我國政府高度重視食品質(zhì)量安全。我們的政府是為人民服務(wù)的政府，堅持執(zhí)政為民、依法執(zhí)政，努力建設(shè)服務(wù)政府、責(zé)任政府、法治政府。
（2）參考答案：
（1）關(guān)鍵是抓好黨的自身建設(shè)
①加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)〈主線〉。②加強黨的思想建設(shè)〈根本〉。③加強黨的組織建設(shè)。④加強黨的作風(fēng)建設(shè)。⑤抓好反腐倡廉建設(shè)。
（2）每一個黨員、干部一定要始終堅持“立黨為公，執(zhí)政為民”的理念，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，與廣大人民群眾心連心、同呼吸、共患難。
（3）要進(jìn)一步增強責(zé)任意識，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，以人的生命為本中之本，切實保護(hù)好廣大人民群眾的生命財產(chǎn)安全，始終把人民群眾安危冷暖放在心上。