幻燈機(jī) 放大鏡教案之一
南京四十六中學(xué)周永昌)
一)教材 人教社九年義務(wù)教育初中物理第一冊
二)教學(xué)目的
1.知道物體在凸透鏡二倍焦距和一倍焦距之間能成倒立、放大的實(shí)像.
2.知道物體在凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)能成正立、放大的虛像.
3.知道幻燈機(jī)、放大鏡的原理.
4.簡單了解顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)及放大原理.
三)教具
學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：凸透鏡、蠟燭、光屏、刻度尺、火柴、粉筆.
教師用：幻燈機(jī)、幻燈片、投影儀、屏幕、顯微鏡.
四)教學(xué)過程
一、課題引入
同學(xué)們看過電影，也看到過老師在課堂上用投影儀配合上課.小小的膠片怎么會變成很大的畫面的呢?
上生物課時(shí)要觀察動植物的組織和細(xì)胞，它們很小，肉眼看不清.老師給你們用放大鏡和顯微鏡來觀察.它們?yōu)槭裁茨苁刮覀兛吹胶苄〉奈矬w呢?今天我們來研究這些問題.板書課題)
二、進(jìn)入新課
1.研究凸透鏡成倒立、放大實(shí)像的條件
①請同學(xué)們用上節(jié)課的器材做實(shí)驗(yàn).在桌上用粉筆畫出直線，把凸透鏡、蠟燭、光屏放置在直線上，調(diào)整它們的高度.
�、诎严灎T放在離凸透鏡的距離稍小于二倍焦距的地方.沿直線調(diào)節(jié)光屏到凸透鏡的距離，直到光屏上出現(xiàn)明亮、清晰的像.觀察這個(gè)像是放大的還是縮小的，是正立的還是倒立的?像在凸透鏡哪側(cè)?
�、郯严灎T向凸透鏡移近些，仍在焦點(diǎn)以外.移動光屏，使光屏得到清晰的像.請同學(xué)們觀察：移近后得到的像和原來的像比較是變大了還是變小呢?像離凸透鏡的距離怎樣變化?
實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)束，教師提問：光屏上得到的是實(shí)像還是虛像?
學(xué)生回答.然后教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：當(dāng)物體離凸透鏡的距離在二倍焦距與一倍焦距之間時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像.物體向凸透鏡靠攏時(shí)，得到的像變大，像到凸透鏡的距離也是變大的.教師板書.
2.研究凸透鏡成正立、放大的虛像的條件
繼續(xù)用上面器材學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把蠟燭向凸透鏡移近，移到焦點(diǎn)以內(nèi).移動光屏、觀察光屏上還能得到像嗎?學(xué)生觀察后回答得不到)在光屏這一側(cè)往凸透鏡里觀察，能看到像嗎?
請學(xué)生回答：往凸透鏡里面觀察，看到了一個(gè)什么樣的像?
讓學(xué)生把蠟燭移到靠近焦點(diǎn)，仍在焦點(diǎn)以內(nèi)時(shí)，凸透鏡里看到的像是變大了還是變小了?這個(gè)像和前實(shí)驗(yàn)中光屏上得到的像有什么不同?
