選擇題 :
1 C. 水是代謝的反應(yīng)物和產(chǎn)物,比如呼吸作用和光合作用既能消耗水又能產(chǎn)生水.無機(jī)鹽在體內(nèi)有兩種存在狀態(tài):化合態(tài)和離子態(tài),但是以離子為主,比如Na、K等。細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是糖類，絕大多數(shù)生命活動以分解糖類來提供能量。蛋白質(zhì)一般不供能，是結(jié)構(gòu)的組成物質(zhì)。核酸是大分子化合物，其基本單位是核苷酸，通過脫水縮聚形成磷酸二酯鍵連接成聚合物。
2 D。判斷氨基酸數(shù)目先找肽鍵，本圖倒著看，比較容易發(fā)現(xiàn)一共有3個肽鍵，所以氨基酸數(shù)目為4，A錯誤。同時，游離的氨基和羧基是指未反應(yīng)的基團(tuán)，觀察出結(jié)果為氨基1個，羧基2個，B錯誤。側(cè)鏈基團(tuán)即為R基，同一個C上出去一個H一個氨基一個羧基后剩下的基團(tuán)就是。圖像觀察到R基應(yīng)該共3種，分別是CH2CH2COOH 、CH3、CH2SH和CH3,所以C錯誤。氨基酸脫水縮合形成肽鍵，故脫水?dāng)?shù)目等于肽鍵數(shù)目=3，D正確。
3 B。原核細(xì)胞的特點(diǎn)主要是沒有成型的細(xì)胞核，其次只有核糖體一種細(xì)胞器，且細(xì)胞體積相對比較小。大腸桿菌為原核，酵母菌為真核，體積越小，和外界進(jìn)行物質(zhì)交換的速度越快，故A錯。乳酸菌為厭氧型原核生物，由于沒有線粒體，故呼吸作用只能發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B正確。藍(lán)藻為原核生物，分裂方式統(tǒng)一稱為二分裂，不屬于無絲分裂，且無絲分裂只能針對真核細(xì)胞，故C錯。肺炎雙球菌為原核，沒有線粒體，故D錯。
4 C。題目中關(guān)鍵信息是溶酶體內(nèi)的PH值為5，言外之意是和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的PH不同，所以答案必然選擇C，由于PH變化導(dǎo)致酶的活性降低。當(dāng)然酶濃度降低也有一定影響，但不是主要原因。
5 D。線粒體和葉綠體是細(xì)胞中物質(zhì)和能量的主要部分，分別進(jìn)行有氧呼吸二三階段和光合作用。結(jié)構(gòu)上，兩者均具有雙層膜，每層膜由磷脂雙分子層構(gòu)成，A正確。有氧呼吸第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，所以兩者基質(zhì)中必然存在與此相關(guān)的酶，B正確。DNA主要分布于細(xì)胞核，其次在葉綠體和線粒體中也有分布，故C正確。線粒體內(nèi)膜可以進(jìn)行有氧呼吸第三階段，產(chǎn)生大量ATP，但是葉綠體內(nèi)膜不能，正確的產(chǎn)生ATP場所應(yīng)該在類囊體薄膜，D錯誤。
6 A。酶的化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA，A錯誤。生物學(xué)基本觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)決定功能，蛋白質(zhì)的功能取決于其分子結(jié)構(gòu)，也就是空間結(jié)構(gòu)，由于PH和溫度能改變或者破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，所以能影響酶的活性，故BC正確。由于酶本身也是化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)然可以當(dāng)做底物，比如蛋白酶分解蛋白類的酶，故D正確。
7 C。ATP中文名腺苷三磷酸，明顯A對應(yīng)的是腺苷，等于一分子腺嘌呤+一分子核糖，A錯。其中包含二個高能磷酸鍵，里邊的能量不穩(wěn)定，稱之為活躍的化學(xué)能，B錯。細(xì)胞中可以依賴光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP，場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯。ATP在細(xì)胞中含量少，但每天的需求量大，所以一直和ADP處于不斷的轉(zhuǎn)化中，且基本保持動態(tài)平衡，C正確。
8 C。中耕松土主要是為了增大土壤中的氧氣濃度，促進(jìn)植物根細(xì)胞的有氧呼吸，同時也能促進(jìn)土壤中分解者的呼吸作用，加速有機(jī)肥的分解，產(chǎn)生更多二氧化碳。同時，除去雜草可以減少農(nóng)作物和雜草的競爭，使光能更多的流向水稻。鋤頭下面有肥，不是指直接施肥，而是可以讓有機(jī)肥轉(zhuǎn)化為氣肥CO2。故選C。
9 C。甲圖表示水的光解，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜，乙圖表示還原氫和氧結(jié)合生成水，為有氧呼吸第三階段，在植物細(xì)胞線粒體內(nèi)膜上發(fā)生，故A正確。由于葉綠體色素不溶于水易溶于有機(jī)溶劑，故用無水乙醇提取，B正確。葡萄糖有氧呼吸，應(yīng)該先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解為丙酮酸再進(jìn)入線粒體，故C錯誤。由于葉綠體和線粒體中發(fā)生的生化反應(yīng)不同，故需要的酶也肯定不同，D正確。
10 A。高中階段能把DN A染色的物質(zhì)一共兩種：若觀察DNA在細(xì)胞中的分布，應(yīng)該用甲基綠染色，若鑒定DNA才用二苯胺試劑，所以A錯誤。雙縮脲試劑可以和蛋白質(zhì)中的肽鍵在堿性條件反應(yīng)生成紫色絡(luò)合物，蘇丹Ⅲ可以將脂肪染成橘黃色。黑藻葉片比較薄，且細(xì)胞中葉綠體大，透光性好對比度大，便于觀察葉綠體在細(xì)胞中的分布和形態(tài)，所以BCD正確。
11 B。由于各種致癌因子的誘發(fā)，細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，導(dǎo)致細(xì)胞癌變。癌細(xì)胞在適宜條件下可以無限增殖，喪失了對細(xì)胞周期的調(diào)控，且不再出現(xiàn)細(xì)胞接觸性抑制的現(xiàn)象。另外癌細(xì)胞容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，一是因?yàn)樘堑鞍诇p少，黏著性降低，二是細(xì)胞骨架紊亂，細(xì)胞易變形，便于擴(kuò)散。
12 A。細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，可以理解為正常體細(xì)胞都含有與凋亡有關(guān)的基因，只是不表達(dá)而已。所以凋亡可以理解為凋亡基因在不同細(xì)胞選擇性表達(dá)的結(jié)果。凋亡發(fā)生時，一般溶酶體的多種水解酶會分解自身的結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致代謝發(fā)生改變。
13 C。限制酶可以用于構(gòu)建基因文庫，獲取目的基因。纖維素酶可以用于植物細(xì)胞的去壁過程，用于原生質(zhì)體融合。胰蛋白酶可以分解細(xì)胞間連接的物質(zhì)，分散細(xì)胞。所以ABD正確。但是用于目的基因的表達(dá)過程的酶應(yīng)該是RNA聚合酶，催化轉(zhuǎn)錄過程。DNA聚合酶用于DNA復(fù)制以及PCR技術(shù)，C錯誤。
14 A。人工合成法僅限于合成已知序列較小的DNA片段，故錯誤。
15 B。質(zhì)粒是位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的小型環(huán)狀DNA，并不屬于細(xì)胞器。當(dāng)其上DNA的基因表達(dá)，轉(zhuǎn)錄和翻譯時遺傳信息的流向都遵循中心法則。作為基因工程的載體，必須有標(biāo)記基因便于受體細(xì)胞的篩選，但不一定是抗性基因。
16 C。脫分化是指細(xì)胞從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只臓顟B(tài)。所以原有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能都會失去，成為沒有特定形態(tài)的愈傷組織，細(xì)胞代謝加快，分裂能力加強(qiáng)，所以線粒體數(shù)目增多，核體積略微變大。但是細(xì)胞全能性的表現(xiàn)結(jié)果應(yīng)該是發(fā)育成完整的個體，脫分化只能形成愈傷組織，只能說全能性提高。
17 B。植物體細(xì)胞雜交首先需要將不同種的細(xì)胞融合，所以染色體數(shù)目為兩細(xì)胞染色體數(shù)目之和，成為異源多倍體。由于不同生物染色體數(shù)目和形態(tài)有差異，故可以用顯微鏡觀察融合是否完成。而融合成功的標(biāo)志是再生細(xì)胞壁，可以用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)加以判斷。但是，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)得到融合的雜種細(xì)胞后，還應(yīng)該用植物組織培養(yǎng)技術(shù)發(fā)育成雜種植株，故B錯誤。
18 D。要體現(xiàn)一個細(xì)胞的全能性，必須要求培養(yǎng)結(jié)果是完整的植物個體，所以選D。種子可以理解為植物的幼體，發(fā)育成幼苗不能表現(xiàn)全能性，所以A錯誤。而BC選項(xiàng)并未形成個體，不能體現(xiàn)全能性。
19 D。植物、動物、微生物的培養(yǎng)實(shí)際上都要求無菌狀態(tài)，避免其他微生物的污染，比如培養(yǎng)基的滅菌、外植體的消毒等。為調(diào)節(jié)植物細(xì)胞在體外的分裂分化，需要使用植物激素：生長素和細(xì)胞分裂素。外植體一般分化程度較高，要表現(xiàn)全能性，必須先經(jīng)過脫分化過程，提高全能性，然后再分化形成完整個體。但是不管細(xì)胞中有幾個染色體組，只要是由精子(花藥)或者卵細(xì)胞發(fā)育成的個體都叫做單倍體。
20 B。①表示受精作用，需要細(xì)胞膜上的糖蛋白識別，A正確。形成受精卵后，發(fā)育成各種早期胚胎的分裂方式為有絲分裂，故B錯。由于發(fā)育早期營養(yǎng)物質(zhì)全來自于之前的卵細(xì)胞，所以越分裂細(xì)胞體積越小，而核物質(zhì)不變，所以核質(zhì)比增大，C正確。②③④過程的分裂方式為有絲分裂，不考慮變異，子代細(xì)胞的基因組成應(yīng)該相同，故D正確。
21 D。試管嬰兒用于解決男女不孕不育的問題，包含體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植三個過程，為保證受體的子宮環(huán)境適于外來胚胎的發(fā)育，避免免疫排斥，需要注射促性腺激素做同期發(fā)情處理。若要一次得到多個一樣的個體，可以將早期胚胎分割后分別移植，但是要選擇全能性高的桑椹胚或者早期囊胚。培養(yǎng)胚胎時跟動物細(xì)胞培養(yǎng)一樣，也需要動物血清加以調(diào)節(jié)或提供特殊營養(yǎng)物質(zhì)。
22 A。目前超市中的轉(zhuǎn)基因食品都有明顯的標(biāo)志材料為轉(zhuǎn)基因作物，尊重消費(fèi)者知情權(quán)，體現(xiàn)了生物技術(shù)的安全性和倫理性。動物克隆技術(shù)可以分為治療性克隆和生殖性克隆兩種，治療性克隆就是B選項(xiàng)，可以取造血干細(xì)胞，但絕不能取器官，這是不尊重新生命的表現(xiàn)。生殖性克隆會產(chǎn)生幾乎一樣的個體，有違家庭倫理道德。但是科技是雙刃劍，也不能全面禁止，過猶不及。
23 D。合理搭配植物，一定程度上生物種類增加，提高了生物多樣性。而在搭配時，盡可能選用本地物種，既能保證植物與環(huán)境的適應(yīng)又能避免外來生物入侵。合適的人工介質(zhì)比如砂土能增加其中的氧氣濃度，促進(jìn)分解者的有氧呼吸。但是能量傳遞效率指營養(yǎng)級同化的能量量之間的比值，一般不會改變，且增大引入的污水量可能會超出人工濕地的調(diào)節(jié)能力，適得其反。
24 A。群落是指自然區(qū)域內(nèi)的所有生物，除A選項(xiàng)涉及生物以外，還應(yīng)該有當(dāng)?shù)氐奈⑸�，所以A錯誤。每個環(huán)境都有自己的容納量即K值，鴨的數(shù)量不能超過K值。由題可知，鴨可以吃紅萍和有害昆蟲，所以同時是初級、次級消費(fèi)者。紅萍生活在水稻的底層蔭蔽處，構(gòu)成垂直結(jié)構(gòu)，提高了光能利用率。
25 A。全營養(yǎng)LB培養(yǎng)基由于營養(yǎng)充分，不能起到篩選作用。高鹽培養(yǎng)基可以選擇如金黃色葡萄球菌之類的抗鹽細(xì)菌。尿素分解后產(chǎn)生氨，遇見酚紅會在菌落周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶。選擇耐熱的Taq菌當(dāng)然利用高溫環(huán)境。
26 C。微生物實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)，為獲取純凈培養(yǎng)物，必須利用無菌技術(shù)防止雜菌污染，比如平板需要倒置，防止因冷凝水回落引起雜菌污染。培養(yǎng)基滅菌常用方法為高壓蒸汽滅菌，此外還有常壓滅菌、常壓間歇滅菌、發(fā)酵殺菌等，不是都必須使用高壓蒸汽滅菌。
27 D。利用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)時，首先就是梯度稀釋，然后均勻涂布。為保證稀釋倍數(shù)的合理性，最終統(tǒng)計(jì)單菌落數(shù)目時取30-300之間為有效數(shù)據(jù)。菌落數(shù)目大于300，說明稀釋倍數(shù)不夠，得到的菌落可能不是單菌落。
28 B。劃線和涂布兩個操作都只能在固體表面進(jìn)行，故A正確。劃線次數(shù)和稀釋倍數(shù)足夠時，可以得到單菌落。但是由于最初的劃線，細(xì)菌濃度較高，最后得不到單菌落，所以平板劃線法不能用于微生物計(jì)數(shù)。
29 B。提取DNA需要選擇DNA含量高的細(xì)胞作為材料，但是家兔為哺乳動物，成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核，DNA少，應(yīng)該用雞血，A錯。利用DNA在不同濃度的NaCl中溶解度不同，可以去除雜質(zhì)，達(dá)到粗提取的目的。而后，利用DNA不溶于酒精，可以向DNA溶液中加入冷酒精使其析出，進(jìn)一步純化，成為白色絲狀物，用玻璃棒沿一個方向緩慢攪拌，可以將DNA挑取。
30 B。閥門a為進(jìn)氣管，有氧呼吸時需要打開提供氧氣，A正確。管口2是排氣管，可以從此處檢測CO2的產(chǎn)生情況，B錯誤。管口3為出料口，可以排出培養(yǎng)液，檢測酒精的產(chǎn)生情況。為保證果酒發(fā)酵成功，提供無氧環(huán)境，必須檢測裝置的氣密性。
31D。由實(shí)驗(yàn)可推測本題蛋白質(zhì)分子可自我恢復(fù)，但實(shí)驗(yàn)并不能推測是否有某種分子協(xié)助其完成恢復(fù)，并不能得出D結(jié)論。
32 D。線粒體只能分解丙酮酸，而不是直接分解葡萄糖，A錯誤。間期為分裂期提供物質(zhì)準(zhǔn)備，所以中心體的復(fù)制也發(fā)生在間期，B錯誤。由于是動物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁，C錯誤。而不管是原核還是真核細(xì)胞，合成蛋白質(zhì)的場所都在核糖體。
33 C。主動運(yùn)輸既要載體又要能量，A正確�？贵w為大分子蛋白質(zhì)，出細(xì)胞的方式為胞吐，B正確。質(zhì)壁分離時液泡失水，細(xì)胞液濃度應(yīng)該升高，C錯誤。氧氣為氣體分子，均以自由擴(kuò)散方式跨膜，D正確。
34 C。有絲分裂和減數(shù)分裂都先經(jīng)歷間期，完成染色體復(fù)制過程。故有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的前期、中期的染色體、DNA數(shù)目相同，所以AB錯誤。而減一前期染色體聯(lián)會，有絲無此現(xiàn)象，行為不同，有絲中期染色體的著絲點(diǎn)在赤道板，減一中期著絲點(diǎn)在赤道板兩側(cè)，行為也不同。后期，有絲分裂著絲點(diǎn)一分為二，染色體數(shù)目加倍，DNA數(shù)目不變;減一同源染色體彼此分離，著絲點(diǎn)并未分開，染色體和DNA數(shù)目均未改變，故C正確。末期，染色體數(shù)目和行為也不同，D錯誤。
35 B。
36 B。 相同限制酶產(chǎn)生的黏性末端應(yīng)該相同，A錯誤。不同的黏性末端要想連接，只需堿基互補(bǔ)配對即可，B正確。形成黏性末端需斷開2個磷酸二酯鍵，應(yīng)該消耗2分子水，C錯誤。圖像中雙鏈之間為氫鍵，單鏈連接靠磷酸二酯鍵，D錯誤。
37 C。amp基因是載體上的標(biāo)記基因，作用是便于受體細(xì)胞的篩選，并不能促進(jìn)目的基因的表達(dá)，C錯誤。目的基因的表達(dá)與重組質(zhì)粒上的啟動子和終止子有關(guān)。
38 D。植物組織培養(yǎng)后得到完整的植物個體，經(jīng)過再分化時細(xì)胞中會出現(xiàn)葉綠體結(jié)構(gòu)，A錯誤。酶解法去壁是用纖維素酶和果膠酶處理，機(jī)械法去壁是用高滲溶液處理，B錯誤。胰蛋白酶數(shù)量過多或者處理時間過長，會造成細(xì)胞的損傷，C錯誤。毛霉是需氧型微生物，故留出縫隙有利于有氧呼吸，D正確。
39 D。植物組織培養(yǎng)不需要CO2恒溫培養(yǎng)箱，但是動物和微生物需要，A錯誤。植物組織培養(yǎng)加入植物激素，動物細(xì)胞培養(yǎng)加入動物血清，B錯誤。植物組織培養(yǎng)不需要使用胰蛋白酶，C錯誤。
40 A。酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2，代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧。乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，代謝類型是異養(yǎng)厭氧。兩菌種共同生活會因?yàn)闋帄Z營養(yǎng)物質(zhì)而導(dǎo)致種間競爭而非互利共生。
三、非選擇題(每空1分，共50分)
41、(8分)
【答案】(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
(2)氨基酸 核糖體 放射性標(biāo)記物質(zhì)(或“放射性標(biāo)記蛋白質(zhì)”)
(3)追蹤時間 附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡 參與膜泡(或“小泡”)與高爾基體的融合
【解析】本題考查必修1教材中生物膜系統(tǒng)，同位素示蹤技術(shù)證實(shí)豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞合成、運(yùn)輸、分泌蛋白質(zhì)途徑的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。(1)本題需同位素標(biāo)記蛋白質(zhì)分子中氨基酸進(jìn)行示蹤，細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所為核糖體，通過同位素示蹤技術(shù)，能夠追蹤確定含有放射性元素標(biāo)記的物質(zhì)(蛋白質(zhì))先后經(jīng)過的位置。(2)曲線橫軸(自變量)為追蹤時間，即如圖反應(yīng)出放射性顆粒是隨追蹤時間變化而變化;由三條曲線各自出現(xiàn)峰值時間先后(最先為富有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，其次為高爾基體，最后為分泌小泡，即可推測分泌蛋白轉(zhuǎn)移途徑。(3)由表格所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，sec12基因突變體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)明顯增大，由于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是產(chǎn)生膜泡并轉(zhuǎn)運(yùn)至高爾基體，則可知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜增大是由于沒有及時形成并釋放膜泡;而sec17基因突變體在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間出現(xiàn)未融和小泡，則可知此突變體細(xì)胞無法進(jìn)行膜泡與高爾基體的融合。
42、(7分)
【答案】(1)pH 伊樂藻生物量
(2)水 類囊體膜(或“葉綠體基�！�)
(3)三組伊樂藻的呼吸作用強(qiáng)度均大于光合作用強(qiáng)度(或“三組伊樂藻的光合作用強(qiáng)度均小于呼吸作用強(qiáng)度”) pH5左右
(4)(游離的)CO2
【解析】本題考查了必修1教材中光合作用的知識點(diǎn)，并考查設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)的方法和分析能力。(1)本實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行關(guān)于光合作用影響因素的研究。實(shí)驗(yàn)為相互對照法，首先以不同PH進(jìn)行對照，同PH值之間以伊樂藻生物量不同進(jìn)行對照。(2)伊樂藻為綠色植物，光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣來自于光反應(yīng)中水的分解，光反應(yīng)的場所是葉綠體類囊體薄膜。(3)PH3試驗(yàn)組，凈產(chǎn)氧量為負(fù)值，說明此時植物有兩種可能(僅進(jìn)行呼吸作用或呼吸大于光合)，而本題實(shí)驗(yàn)自變量為PH或伊樂藻生物量，根據(jù)單一變量原則，其余條件均相同，由于其他實(shí)驗(yàn)組凈產(chǎn)氧量均為正值，說明實(shí)驗(yàn)是在光照條件下進(jìn)行，PH3組應(yīng)該為呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度。PH5組凈產(chǎn)氧量，說明光合作用累計(jì)有機(jī)物最多，所以伊樂藻最適宜生長在此環(huán)境下。(4)PH10組由于處于較強(qiáng)堿性環(huán)境中，此處應(yīng)考慮溶液中游離的CO2含量不足，另題目后提示“導(dǎo)致暗反應(yīng)速率降低”，暗反應(yīng)需要的反應(yīng)物為CO2，更明確是由于CO2的影響。
43、(9分)
【答案】(1)堿性染料 染色體
(2)分離 自由自合 聯(lián)會(或“兩兩配對”) (同源染色體的)非姐妹染色單體 ③→②→⑤→④
(3)2 0
【解析】本題考查必修3教材中減數(shù)分裂的知識點(diǎn)，考查對于減數(shù)分裂各個時期的辨析和理解。(1)判斷細(xì)胞所處分裂時期主要以染色體的數(shù)目、形態(tài)及位置變化作為依據(jù)，所以需將染色體以堿性染料(龍膽紫或醋酸洋紅)染色，并進(jìn)行觀察。(2)圖①由于細(xì)胞核較完整為間期、圖②所示同源染色體分離，為減I后期、圖③正在進(jìn)行聯(lián)會，為減I前期、圖④細(xì)胞兩級核膜重現(xiàn)，為減II后期、圖⑤姐妹染色體分離，為減II后期。減數(shù)第一次分裂后期的特點(diǎn)為同源染色體的分離及非同源染色體的自由組合。劍術(shù)第一次分裂前期的特點(diǎn)為聯(lián)會(形成四分體)，此時同源染色體上的非姐妹染色單體會發(fā)生部分片段的交叉互換。按時間排序，減I在前，減II在后即①→③→②→⑤→④。(3)圖②細(xì)胞為減I后期，由于進(jìn)行的是同源染色體分離，并未進(jìn)行著絲點(diǎn)分離，所以細(xì)胞中染色體組數(shù)仍為2n。圖⑤減II后期，由于著絲點(diǎn)分離，所以細(xì)胞內(nèi)姐妹染色單體數(shù)為0。
44、(8分)
【答案】(1)Ca2+(或“CaCl2”)
(2)感染菊花(或“植物”)細(xì)胞，并將T-DNA轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞 染色體DNA
(3)卡那霉素
(4)抗蟲基因(目的基因) 轉(zhuǎn)基因菊花的DNA(或“含目的基因的菊花DNA”)
(5)①非轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料混合物 ②實(shí)驗(yàn)組與對照組死亡率
【解析】本題考查選修3關(guān)于基因工程的知識點(diǎn)。(1)感受態(tài)細(xì)胞需用CaCl處理，使細(xì)菌細(xì)胞通透性增大以利于吸收重組質(zhì)粒。(2)土壤農(nóng)桿菌能夠感染植物受傷部位，并將其Ti質(zhì)粒中的T-DNA轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合至受體細(xì)胞染色體組。其主要特點(diǎn)為感染植物細(xì)胞并轉(zhuǎn)入T-DNA。進(jìn)入受體細(xì)胞后，T-DNA整合(插入)受體細(xì)胞的染色體DNA。(3)由于題干提示菊花葉片對卡那霉素高度敏感，且重組質(zhì)粒含有抗卡那霉素的標(biāo)記基因，所以以卡那霉素作為篩選成分配置選擇性培養(yǎng)基，即可對轉(zhuǎn)基因菊花進(jìn)行篩選。(4)進(jìn)行PCR檢測，檢測的是目的基因，所以要以目的基因序列設(shè)計(jì)特異性引物，在檢測過程中，對轉(zhuǎn)基因菊花染色體組中基因進(jìn)行檢測，所以以轉(zhuǎn)基因菊花DNA為模板進(jìn)行擴(kuò)增。(5)本實(shí)驗(yàn)采用空白對照的方法，對照組應(yīng)飼喂以非轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖與人工飼料配混合，從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，實(shí)驗(yàn)組與對照組數(shù)據(jù)死亡率差異明顯，說明試驗(yàn)組對天牛幼蟲具有較強(qiáng)毒殺作用。
45、(10分)
【答案】(1)低表達(dá) 胞外
(2)骨髓瘤 PEG(或“聚乙二醇”) 細(xì)胞膜的流動性
(3)選擇 上清液 抗原-抗體雜交
(4)體外(培養(yǎng))
(5)特異性強(qiáng)(或“識別抗原部位專一”)
【解析】本題考查選修3教材中關(guān)于單克隆抗體制備過程相關(guān)知識點(diǎn)。題目要求制備的是對應(yīng)H蛋白的單抗。(1)由題干提示H蛋白在惡性腫瘤細(xì)胞中過量表達(dá)，所以正常組織中H蛋白應(yīng)為低表達(dá)。由于細(xì)胞之間的識別是在細(xì)胞膜表面，所以制備針對H蛋白的單抗應(yīng)針對胞外區(qū)基因構(gòu)建。(2)單克隆抗體制備過程中，用于融合的是脾臟(B淋巴)細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞，細(xì)胞促融使用物理、化學(xué)、生物方法，本題要求化學(xué)誘導(dǎo)劑，所以答PEG(聚乙二醇)。細(xì)胞融合的原理為細(xì)胞膜的流動性。(3)融合后的細(xì)胞需經(jīng)過兩次篩選，首先以選擇性培養(yǎng)基篩選雜交瘤細(xì)胞，其次以抗原抗體雜交法篩選能產(chǎn)生單抗的雜交瘤細(xì)胞，由于抗原抗體雜交法是針對細(xì)胞產(chǎn)生抗體(蛋白質(zhì))的篩選，抗體分泌于細(xì)胞之外，所以需取上清液進(jìn)行檢測。(4)雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)由體內(nèi)和體外兩種途徑。(5)單抗單獨(dú)使用，或是構(gòu)建生物導(dǎo)彈，最主要的特點(diǎn)是能與H蛋白特異性結(jié)合，這主要體現(xiàn)了單抗特異性強(qiáng)的特點(diǎn)。
46、(8分)
【答案】(1)梯度稀釋 溶鈣圈(或“透明圈”) 劃線
(2)產(chǎn)酸速度較快
(3)比色 亞硝酸鹽降解能力強(qiáng)
(4)沒有核膜包圍的細(xì)胞核 異養(yǎng)厭氧型
【解析】本題考查必修1教材中關(guān)于泡菜制作及亞硝酸鹽檢測的知識點(diǎn)。(1)分離單菌落常用方法有稀釋涂布平板法以及平板劃線法。稀釋涂布平板法需將菌液梯度稀釋并分別涂布，由于乳酸菌產(chǎn)生乳酸將CaCO3分解，所以選取有透明圈的菌落繼續(xù)培養(yǎng)。題目提示“繼續(xù)在平板上”縮采用方法，則應(yīng)直接繼續(xù)劃線分離，得到單菌落。(2)定時取樣檢測PH值，是為了比對產(chǎn)酸速度，選取產(chǎn)酸較快的菌株。(3)測定亞硝酸鹽含量應(yīng)以比色法檢測，并選取試管中剩余亞硝酸鹽含量最低的組，即為亞硝酸鹽降解能力較強(qiáng)的菌株。(4)乳酸菌為細(xì)菌，原核生物結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是不具有成型的細(xì)胞核或答沒有核膜包圍的細(xì)胞核。乳酸菌代謝類型為異養(yǎng)厭氧型。
