以下是©無憂考網為大家整理的關于《高二第二學期月考物理試卷》，供大家學習參考！

一、選擇題(本題共有11小題，每小題4分，共44分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。)
1、伽利略在研究工作中開科學實驗之先河，奠定了現代科學的基礎，下列關于伽利略說法不正確的是（ ）
A．伽利略通過理想斜面實驗，提出了力不是維持物體運動的原因；
B．伽利略對理想斜面實驗的研究為牛頓第一定律的提出奠定了基礎；
C．伽利略為了進一步通過實驗研究自由落體運動，首先建立了描述運動所需要的的概念，諸如平均速度、瞬時速度以及加速度等；
D．伽利略對自由落體運動的研究，運用了邏輯推理、猜想和假說與科學實驗相結合的方法，用小球在斜面上的運動驗證了小球的運動速度與位移成正比；
2．2010年11月24日，劉翔在廣州亞運會男子110米欄決賽中，以13秒09的賽季個人成績奪得冠軍，連續(xù)第三次打破了賽會紀錄，成為亞運會歷第一位三奪110米欄冠軍的選手。關于劉翔的下列說法正確的(　　)
A．劉翔在飛奔的110米中，可以看做質點
B．教練為了分析劉翔的動作要領，可以將其看做質點
C．無論研究什么問題，均不能把劉翔看做質點
D．是否能將劉翔看做質點，決定于我們所研究的問題
3．如圖所示是某質點做直線運動的v－t圖象，由圖可知這個質點的運動情況是(　　)

A．前5 s做勻速運動；
B．5 s～15 s內做勻加速運動，加速度為1 m/s2；
C．15 s～20 s內做勻減速運動，加速度為3.2 m/s2；
D．質點15 s末離出發(fā)點最遠，20 s末回到出發(fā)點；
4.人走路時，人和地球間的作用力和反作用力的對數有(　　)
A．一對 B．二對 C．三對 D．四對
5、一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度關系的圖象如圖所示．下列表述正確的是(　　)
A. a的原長比b的長 B. a的勁度系數比b的大
C. a的勁度系數比b的小
D. 測得的彈力與彈簧的長度成正比
6、如圖所示，AC是上端帶定滑輪的固定豎直桿，質量不計的輕桿BC一端通過鉸鏈固定在C點，另一端B拴牢一根輕繩，輕繩下端懸掛一重為G的物體，上端繞過定滑輪A，用水平拉力F拉輕繩，開始時∠BCA＝160°，現使∠BCA緩慢變小，直到桿BC接近豎直桿AC.在此過程中(不計滑輪質量，不計摩擦)(　　)

A．拉力F大小不變 B．拉力F逐漸減小
C．輕桿B端所受輕繩的作用力大小不變
D．輕桿B端所受輕繩的作用力先減小后增大
7、用輕彈簧豎直懸掛質量為m的物體，靜止時彈簧伸長量為L.現用該彈簧沿斜面方向拉住質量為2m的物體，系統(tǒng)靜止時彈簧伸長量也為L.斜面傾角為30°，如圖所示．則物體所受摩擦力(　　)

A．等于零 B．大小為12mg，方向沿斜面向下
C．大小為32mg，方向沿斜面向上 D．大小為mg，方向沿斜面向上
8、如圖所示，當小車向右加速運動時，物塊M相對車廂靜止于豎直車廂壁上，當車的加速度增大時(　　)

A．M受靜摩擦力增大 B．M對車廂壁的壓力變小
C．M對車廂壁的壓力不變 D．M受靜摩擦力不變
9、某同學找了一個用過的“易拉罐”在靠近底部的側面打了一個洞，用手指按住洞，向罐中裝滿水，然后將易拉罐豎直向上拋出，空氣阻力不計，則下列說法正確的是(　　)
A．易拉罐上升的過程中，洞中射出的水的速度越來越快
B．易拉罐下降的過程中，洞中射出的水的速度越來越快
C．易拉罐上升、下降的過程中，洞中射出的水的速度都不變
D．易拉罐上升、下降的過程中，水不會從洞中射出
10、如圖所示為蹦極運動的示意圖．彈性繩的一端固定在O點，另一端和運動員相連．運動員從O點自由下落，至B點彈性繩自然伸直，經過合力為零的C點到達最低點D，然后彈起．整個過程中忽略空氣阻力．分析這一過程，下列表述正確的是(　　)

①經過B點時，運動員的速率
②經過C點時，運動員的速率
③從C點到D點，運動員的加速度增大
④從C點到D點，運動員的加速度不變
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
11、如圖甲所示，一物塊m在粗糙斜面上，在平行斜面向上的外力F作用下，斜面和物塊始終處于靜止狀態(tài)．當外力F按照圖乙所示規(guī)律變化時，下列說法正確的是(　　)

A．地面對斜面的摩擦力逐漸減小　　　
B．地面對斜面的摩擦力逐漸增大
C．物塊對斜面的摩擦力可能一直增大
D．物塊對斜面的摩擦力可能一直減小

二、非選擇題。(本大題共56分, 解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟.只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位) 。
12．(6分) 在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．

(1)圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是(　　)
A. 圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F′是力F1和F2合力的實際測量值
B. 圖乙的F′是力F1和F2合力的理論值，F是力F1和F2合力的實際測量值
C. 在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結果沒有影響
D. 在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結果有影響
(2)本實驗采用的科學方法是________(填字母代號)
A. 理想實驗法　　　　　　B. 等效替代法
C. 控制變量法 D. 建立物理模型法
13、(12分) “探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖1所示．

(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的之后，其中一次實驗打出了一條紙帶如圖2所示．計時器所用電源的頻率為50 Hz，紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數點，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點到0點的距離分別為1.40 cm、3.55 cm、6.45 cm、10.15 cm、14.55 cm、19.70 cm.由紙帶數據計算可得計數點4所代表時刻的瞬時速度大小為v4＝________m/s，小車的加速度大小a＝________m/s2.(結果保留三位有效數字)
(2)平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數據如下表：

砝碼盤中砝碼總重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980
加速度a (m•s－2)0.691.181.662.182.70

請根據實驗數據作出a－F的關系圖象．

(3)根據提供的實驗數據作出的a－F圖線不通過原點，主要原因 ．

14、(12分)如圖所示，質量m＝1.0 kg的物塊放在傾角為θ的光滑斜面上，從A點由靜止開始釋放，過B點時速度為2.0 m/s，過C點時速度為3.0 m/s.已知BD長為2.1 m，CD長為1.6 m．(g取10 m/s2)
(1)物塊下滑的加速度多大？
(2)斜面的傾角θ是多少？
(3)斜面AD的高度是多少？

15、(12分) 從車站開出的汽車，做勻加速直線運動，走了12s時，發(fā)現還有乘客沒上來，于是立即做勻減速運動至停車。汽車從開出到停止總共歷時20s，行進了50 m。求汽車的速度。
16. （14分）如圖所示，質量M＝8 kg的小車放在水平光滑的平面上，在小車左端加一水平推力F＝8 N，當小車向右運動的速度達到1.5 m/s時，在小車前端輕輕地放上一個大小不計，質量為m＝2 kg的小物塊，物塊與小車間的動摩擦因數μ＝0.2，小車足夠長(取g＝10 m/s2)．求：
(1)放上小物塊瞬間，小物塊與小車的加速度大��；
(2)經多長時間兩者達到相同的速度？
(3)從小物塊放上小車開始，經過t＝1.5 s小物塊通過的位移大�。�

參考答案：
1、D；2、AD；3、A；4、C；5、B；6、BC；7、A ；8、D ；9、D ；10、B；11、AC；
12、(6分) (1)BC　(2)B ；
13、(12分) (1) 0.405　0.756
(2)見圖 (3)未計入砝碼盤的重力 ；
14、 (12分) (1)5m/s2　(2) 30°　(3) 1.25m
【解析】(1)從B到C過程中，x＝0.5 m(1分)
由v2C－v2B＝2ax(2分)
所以a＝5 m/s2.(1分)
(2)由牛頓第二定律得：mgsinθ＝ma(2分)
解得θ＝30°.(1分)
(3)A點速度為零，設從A到B距離為x′
由v2B－02＝2ax′(2分)
得x′＝0.4 m(1分)
所以D、A之間的高度為
H＝(x′＋BD)sinθ＝1.25m（2分)
15、(12分)解析：汽車先做初速度為零的勻加速直線運動，達到速度后，立即改做勻減速運動，可以應用解析法，也可應用圖象法。
解法1：設速度為vm，由題意，可得方程組


整理得 m/s
解法2：用平均速度公式求解。
勻加速階段和勻減速階段平均速度相等，都等于 ，故全過程的平均速度等于 ，由平均速度公式得 ＝ ，解得 m/s
可見，用平均速度公式求解，非常簡便快捷，以后大家要注意這種解法。
解法3：應用圖象法，做出運動全過程的v-t圖象，如圖所示。v-t圖線與t軸圍成三角形的面積與位移等值，故
，所以 m/s

16、 (14分) (1)2 m/s2　0.5 m/s2　(2)1 s　(3)2.1 m
【解析】(1)小物塊的加速度 ＝2 m/s2(2分)
小車的加速度 ＝ ＝0.5 m/s2(2分)
(2)由 (2分)得t＝1 s(1分)
(3)在開始1 s內小物塊的位移
s1＝ ＝1 m(2分)
此時其速度v＝at＝2 m/s(1分)
在接下來的0.5 s小物塊與小車相對靜止，一起做加速運動且加速度a＝ ＝0.8 m/s2(1分)
這0.5 s內的位移s2＝vt1＋ at21＝1.1 m(2分)
則小物塊通過的總位移s＝s1＋s2＝2.1 m(1分)