1.高二議論文素材摘抄 篇一
標(biāo)題：合理目標(biāo)，切實(shí)行動(dòng)【開頭段】海德格爾曾言：“前行不息，無須遲疑和退避，健行于你寂寥的小路�！睔q月匆匆逝去，生命雖短暫，卻連接著無數(shù)的將來。唯有理想與追求，方可助你我尋找到那閃閃的星斗。合理目標(biāo)，切實(shí)行動(dòng)，慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚。如此，才能凸顯出我們生命的價(jià)值。
【論證段】
1.目標(biāo)即“挑戰(zhàn)”，生命中不可無目標(biāo)，但更應(yīng)貼合實(shí)際，量力而行。
2.只要馳而不息，縱使落后或失敗，也是有價(jià)值之作為。
3.揆諸當(dāng)下，無數(shù)的人們對(duì)目標(biāo)設(shè)置過高，以致望而卻步，無形中蹉跎歲月。
【結(jié)尾段】“偉大的思想只有付諸行動(dòng)才能成為壯舉�！闭\如赫茲里特所言。認(rèn)定目標(biāo)，切實(shí)行動(dòng)，定會(huì)一石千浪，泛起激蕩人心的回響。
2.高二議論文素材摘抄 篇二
標(biāo)題：自律與他律【開頭段】自律與他律都是生活中不可缺少的。缺少了它們，原本井然有序的社會(huì)就會(huì)成為一盤散沙。但我認(rèn)為，自律比他律更重要。
【論證段】
1.對(duì)于個(gè)人來說，自律比他律更重要。
2.對(duì)于社會(huì)來說，自律比他律更重要。
3.對(duì)于國家來說，自律比他律更重要。
【結(jié)尾段】他律也許不能缺少，但自律更為重要。讓我們仔細(xì)審視自己的內(nèi)心，抹去邪/惡的因子。自律，從每一個(gè)人做起。
3.高二議論文素材摘抄 篇三
標(biāo)題：志不強(qiáng)者智不達(dá)【開頭段】宋代思想家、教育家程頤曾說過：“順理則裕，從欲惟危�！弊月桑粌H是為了遇見更好的自己，也是為了社會(huì)的安定與幸福。
【論證段】
1.自律乃是行萬事的前提。
2.自律乃是成功的捷徑。
3.對(duì)于我們學(xué)生來說，自律和他律必須雙管齊下。
【結(jié)尾段】回顧歷史，不乏曠世奇才，他們這些人無一不是自律自強(qiáng)之人。蕓蕓眾生幾乎都會(huì)遇到上天的考驗(yàn)，但當(dāng)我們堅(jiān)守本心，登上勝利的頂峰后，我們就會(huì)深刻感受到“志不強(qiáng)者智不達(dá)”的深刻內(nèi)涵。
4.高二議論文素材摘抄 篇四
標(biāo)題：聽從己心，無問西東【開頭段】龔自珍曾言：“一簫一劍平生意，負(fù)盡狂名十五年�！边@個(gè)“狂”字的背后，體現(xiàn)的是灑脫、率性。這也是龔自珍聽從自己的內(nèi)心、對(duì)人生不設(shè)計(jì)的注腳。
【論證段】
1.精彩的人生無須設(shè)計(jì)。人生中最美的風(fēng)景往往在那不斷延伸的坐標(biāo)軸上未知的那片領(lǐng)域。
2.被設(shè)計(jì)的人生失去了生命的自由，難以收獲輝煌的成就。
3.不設(shè)計(jì)的人生，才能讓人們?cè)谖磥硪驎r(shí)而變，順時(shí)而動(dòng)，打破慣性。
【結(jié)尾段】梁啟超在《少年中國說》中將少年比作朝陽、乳虎、春前之草、長江之初發(fā)源。所以，作為新時(shí)代的青年，我們不能只將自己的人生設(shè)計(jì)在一條考重點(diǎn)中學(xué)、上大學(xué)、找穩(wěn)定工作的路線上，而是要敢于突破成規(guī)陳說，遵循自己內(nèi)心的選擇，選擇自己真正感興趣的事情奮斗一生，這樣才能收獲成功與幸福，也才能助力中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)。
5.高二議論文素材摘抄 篇五
標(biāo)題：硬核精神【開頭段】機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，只有“硬核”的人生才能綻放自己的光芒，只有“硬核”的行業(yè)才能在競爭中飛速發(fā)展，只有“硬核”的民族才能在災(zāi)難中涅槃重生�！坝埠恕本�，是這個(gè)時(shí)代不可多得的珍寶。
【論證段】
1.“硬核”精神，是一個(gè)人的自立自強(qiáng)。
2.“硬核”精神，是一個(gè)行業(yè)的精益求精。
3.“硬核”精神，是一個(gè)民族的迎難而上。
【結(jié)尾段】未來之路漫長，只有穿過層層迷霧，方能迎來燦爛的晨曦。愿“硬核”精神成為你我前進(jìn)的精神力量。
6.高二議論文素材摘抄 篇六
標(biāo)題：在“不變”中“變”【開頭段】在自然紀(jì)錄片行業(yè)中，有一條“永不干涉”原則。但是某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí)，實(shí)在不忍陷入困境的帝企鵝全軍覆沒，便想出了一個(gè)“間接干涉”的辦法，讓帝企鵝成功走出了冰坑。此舉，引發(fā)觀眾熱議。我認(rèn)為，此事件給我們的啟示是：我們?cè)趫?jiān)守原則的同時(shí)，也要善于變通，學(xué)會(huì)在“不變”中“變”。
【論證段】
1.在“不變”中“變”，讓原本冰冷的規(guī)則有了溫度。
2.在“不變”中“變”，可以增強(qiáng)我們明辨是非的能力。
3.在“不變”中“變”，可以讓我們找到面對(duì)困境的勇氣和走出困境的辦法。
【結(jié)尾段】只有突破思維束縛，我們才能正確看待與辨析是非；只有善于變通，才可以想出兩全其美的辦法；只有善于變通，世界才能更加豐富多彩，才能奏響陽春白雪，才能“一覽眾山小”。所以，當(dāng)我們學(xué)會(huì)在“不變”中“變”，真正獲得思維解放時(shí)，或許我們會(huì)得到更多。
7.高二議論文素材摘抄 篇七
標(biāo)題：羨慕有度，不忘本心【開頭段】羨慕他人是人之常情，是正常的心理狀態(tài)。與他人相比較，發(fā)現(xiàn)他人的長處而不斷改變自己，正是千萬年來人類繁衍生息、不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。然而，正所謂“過猶不及”，很多人在羨慕他人的同時(shí)，只看到了他人的長處，卻忽視了自己的閃光點(diǎn)；只想擁有他人的長處為自己所用，卻沒有考慮到這種“長處”是否適合自己。倘若薔薇既每天花香四溢，又四季常在，完美無瑕，那么人們總有一天會(huì)選擇遺忘。
【論證段】
1.一味盲目模仿，將會(huì)失去原本屬于自己的真實(shí)風(fēng)采。
2.就像世界上沒有兩片相同的樹葉，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。
【結(jié)尾段】羨慕是為了讓自己更加優(yōu)秀；不忘本心，是為了看清自己的未來，發(fā)揮優(yōu)勢，絢爛自己。不必羨慕那耀眼的太陽，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都可以成為發(fā)光體。
8.高二議論文素材摘抄 篇八
標(biāo)題：適度地容納對(duì)立【開頭段】哲人告誡我們：“人生的狀態(tài)，是保持輕度的貧困�！弊屑�(xì)品味，頗有深意。推而廣之，適度地容納對(duì)立，或許應(yīng)當(dāng)是事物的狀態(tài)。猶如太極圖，白魚中必須有黑“眼”，黑魚中又需要保留一點(diǎn)白。事物的轉(zhuǎn)化往往就從這“眼”開始。
【論證段】
1.生活中保留某種程度的不滿足，不僅無害，反而有益。
2.只有適度地容納對(duì)立面，才能有利于主體的穩(wěn)定存在。
3.有時(shí)過于飽滿，過于純粹反而是一種“病態(tài)”。
【結(jié)尾段】事物總是“相反者相成”，看似相互對(duì)立的事物又自有其相互依賴、相互促成的一面。聰明之人，自當(dāng)時(shí)刻注意——在方方面面適度地容納對(duì)立！
9.高二議論文素材摘抄 篇九
標(biāo)題：“巧思”與“拙力”【開頭段】參加一個(gè)扶貧工作會(huì)議，一位脫貧致富村的干部介紹完經(jīng)驗(yàn)后，動(dòng)情地說，幸福和富裕的好日子不是等來的，也不是向上級(jí)要來的，而是我們發(fā)揚(yáng)愚公移山的精神干出來的！這句擲地有聲的話感動(dòng)了現(xiàn)場許多人。
【論證段】
1.信息時(shí)代，崇“巧”者大有人在。
2.的確，點(diǎn)子也是金錢，機(jī)遇更是財(cái)富。但總體上說，一分耕耘一分收獲，許多事要干成，總要付出艱辛的努力。而且，越是難成之事，越要依靠量的積累，不真賣力氣，不流淌汗水，單靠動(dòng)動(dòng)嘴皮，一般是成不了事的。
3.現(xiàn)在，不論是發(fā)展還是脫貧，我們面臨的困難和任務(wù)很重，要干的大事難事很多，既靠“巧思”，更靠“拙力”。
4.好日子的大門，永遠(yuǎn)都是為勤奮和意志堅(jiān)強(qiáng)者開啟。
【結(jié)尾段】有一句名言：“十年磨一劍，不敢試鋒芒;再磨十年后，泰山不敢擋。”“巧思”加“拙力”，無堅(jiān)不摧，無事而不成。
10.高二議論文素材摘抄 篇十
標(biāo)題：徐行，在生命的旅程【開頭段】在生命的旅程中徐行，就像拾一簇二月的新綠，小火慢煮歲月的清茶。慢一些，讓茶香浸潤生命的每一個(gè)角落。朋友，請(qǐng)慢一些，你才會(huì)獲得更多的機(jī)會(huì)去欣賞生命的美，享受歲月淌過指間的溫柔。
【論證段】
1.慢下來，發(fā)現(xiàn)生活的詩意。
2.慢下來，渲染生命的色彩。
3.慢下來，別總是步履匆匆。
【結(jié)尾段】如今，“快節(jié)奏”的生活埋葬了太多愜意與溫情。匆匆的上班下班，讓親人變成了最熟悉的陌生人；匆匆的早餐晚餐，讓美食變成了只是為人們果腹;匆匆的流量文章，讓人們失去了閱讀經(jīng)典的耐性……朋友，請(qǐng)放緩你匆匆的腳步，等一等迷失在車水馬龍間的靈魂，在熙攘的人群中找回自我，帶著虔誠與敬意，感受美在我們生命的旅程中緩慢而溫柔地留下的痕跡……
在生命的旅程中徐行，是休憩，是欣賞，是一種恬淡的生活態(tài)度。何不放慢腳步，細(xì)細(xì)品味那一縷縷烹煮在歲月中的茶香？
11.高二議論文素材摘抄 篇十一
標(biāo)題：父母的眼界決定孩子的境界【開頭段】有兩家人在路邊看見了一個(gè)乞丐，走在前面的一對(duì)父母對(duì)他們的孩子說：“你不好好讀書的話，將來會(huì)像他這樣。”走在后面的一對(duì)父母卻對(duì)他們的孩子說：“你要好好讀書，將來讓這些人都能有工作�！弊x了這個(gè)材料，我掩卷思索，感慨萬千。我為前一對(duì)父母的眼界與格局深感遺憾，同時(shí)也欽佩后一對(duì)父母的眼界與格局。
【論證段】
1.不可否認(rèn)，這兩對(duì)父母都表達(dá)了對(duì)孩子的真摯而深切的愛，然而，在教育孩子的過程中卻表現(xiàn)出不同的眼界與格局。
2.父母的眼界，為孩子打開認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，這個(gè)窗口方向是否正確，關(guān)系到窗外的世界風(fēng)景是否美麗。
3.的教育不是分?jǐn)?shù)，也不是名次，而是眼界教育。
4.相反，我們的一些父母，只要孩子能讀書，其他什么事情都包攬，除了分?jǐn)?shù)和成績，其他不聞不問，眼界狹隘，格局窄小，沒有獨(dú)立的人格品質(zhì)，缺少普世情懷，這樣的人注定走不長遠(yuǎn)。
【結(jié)尾段】眼界決定格局，格局決定一個(gè)人的境界。孩子猶如一張白紙，他們對(duì)未來的憧憬，對(duì)人生的規(guī)劃，很大程度上源于父母。父母的眼界和格局、思維方式和教育理念，潛移默化地影響著孩子，決定了孩子以后的胸懷和高度，指引了孩子未來的人生方向。讓我們從自身做起，開拓眼界，放大格局，為孩子的良好成長奠基！
12.高二議論文素材摘抄 篇十二
標(biāo)題：蕊有芳香蝶自來【開頭段】曾聽過這樣一個(gè)故事：一位僧人為教導(dǎo)他的徒兒，讓他帶上一塊普通的石頭前往市場，無論他人出價(jià)多少都不能出售。徒弟點(diǎn)頭應(yīng)允，前往市場。隨著詢問人數(shù)的增多和徒兒面對(duì)詢問總笑而不語的態(tài)度，這塊普通的石頭竟然被貼上了“珍寶”的標(biāo)簽，也因此被炒到天價(jià)。
也許有不少人認(rèn)為，正是徒弟的異常態(tài)度給這塊普通石頭提供了被炒到天價(jià)的契機(jī)和環(huán)境。外界環(huán)境對(duì)它的確有影響，因此環(huán)境的作用是我們不可忽視的。但它終究只是一塊俯拾即是的石頭，它的內(nèi)在并不足以使它走向更高的階梯。雖然是環(huán)境造就了這塊石頭目前的非凡，但它終究無法再拓寬自我的寬度。因此，我認(rèn)為，提升自我比處于優(yōu)越環(huán)境更為重要。
【論證段】
1.提升自我，可以成就自我不凡。
2.提升自我，能擁有無須攀附他人的自強(qiáng)。
3.提升自我，能給予自我堅(jiān)定的信念與自信。
【結(jié)尾段】只有擁有了摘月的本領(lǐng)，月亮才會(huì)奔我們而來。一味期待并依賴環(huán)境的作用來成就自我顯然是不現(xiàn)實(shí)的，只有不斷發(fā)掘自我的潛力和價(jià)值，不斷提升自我，你的芬芳才會(huì)吸引翩翩蝴蝶。愿大家從此刻開始，將慵慵懶散歸還給過去的自我，成為一朵蕊有芳香的花朵。也愿明日之我們，胸中有丘壑，立馬振山河。
13.高二議論文素材摘抄 篇十三
標(biāo)題：匠心之韻【開頭段】什么是匠心？匠心是愛心。熱愛自己的工作，熱愛自己的事業(yè)，不厭惡，不心浮氣躁。真正的匠人把工作當(dāng)作享受，他們享受工作環(huán)境，享受工作中接觸的各種事物，享受工作的每一刻并樂在其中。沉浸其間，達(dá)到忘我的境界，他們仿佛與作品融為一體。此時(shí)，用“工作”來形容就顯得膚淺了，因?yàn)樵谒麄冃闹校@是一份神圣的事業(yè)，非糊口度日之活計(jì)。
【論證段】
1.匠心是虛心。
2.匠心是恒心。
3.匠心還是一顆初心。
【結(jié)尾段】浮躁的社會(huì)呼喚新時(shí)代的匠心精神。匠心精神，不僅是手藝人的需要，更是我們每個(gè)人應(yīng)具備的品質(zhì)。愛心，熱愛自己從事的事業(yè)，并為之傾盡全力；虛心，虛心面對(duì)身邊的一切，培養(yǎng)更多的技能；恒心，堅(jiān)持走下去，讓自己在一次次挫折中得到歷練；初心，心靜下來，回到最初的執(zhí)念。
以“技”濡“身”，以“心”鑄“技”，方能匠心永存！
14.高二議論文素材摘抄 篇十四
季布，漢朝人，他以真誠守信著稱于世。時(shí)人諺云：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”意思是說，季布的一句話，比金子還要貴重。后來，季布跟隨項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，為劉邦通緝，不少人都出來保護(hù)他，使他安全地渡過了難關(guān)。后，季布憑著誠信，還受到漢王朝的重用。
分析：只有誠信待人者，才能被別人誠信相待。
話題：“誠信與人生”“互助”“誠信的價(jià)值”
15.高二議論文素材摘抄 篇十五
標(biāo)題：咫尺匠心【開頭段】“兩句三年得，一吟雙淚流。”賈島曾經(jīng)用三載光陰寫就一聯(lián)詩，這對(duì)于現(xiàn)在的我們的確很難想象，在那凄清的一千多個(gè)日日夜夜里，他是怎樣尋尋覓覓、一字一句地斟酌推敲的？或許對(duì)于他而言，這只是盡其所能將文章做到極致罷了。
【論證段】
1.賈島就是如此寫詩的，抱著精益求精、寧缺毋濫的工匠精神，如切如磋，如琢如磨。可反觀當(dāng)下，這種工匠精神在工業(yè)化浪潮的洗禮下，好像漸漸地缺失了。在這樣一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們的大國工匠似乎煙消云散，工匠精神變成了一種稀缺品。原因很簡單，正所謂咫尺匠心難，難在精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)，難在一生一事的專注和堅(jiān)守，難在投入全部熱情仍甘于平淡寂寞。
2.工匠精神，難在精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)。
3.工匠精神，難在一生一事的專注和堅(jiān)守。
4.工匠精神，難在投入全部熱情仍甘于平淡寂寞。
【結(jié)尾段】中國不缺大國工匠，缺少的是每個(gè)人心中的工匠精神。我們可以大刀闊斧講求實(shí)效，但同樣也需要細(xì)針密縷慢工出細(xì)活，正如賈島“十年磨一劍”那般找回我們的工匠精神。
16.高二議論文素材摘抄 篇十六
標(biāo)題：植根當(dāng)下，以身報(bào)國【開頭段】千尺高樹的根，是對(duì)土壤的信任和依托;游子的根，是對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛與不舍；治沙人的根，是對(duì)邊陲熱土的熱愛與堅(jiān)守……新時(shí)代的“后浪”們，也應(yīng)植根當(dāng)下，以身報(bào)國。
【論證段】
1.根是一條無形的紐帶。這條紐帶將故鄉(xiāng)與游子聯(lián)系在一起。古往今來，無數(shù)游子無論身在何方，心都與故鄉(xiāng)、與親人連接在一起。（錢學(xué)森和姚明回國為例）
2.根也是一種信念與執(zhí)著。（塞罕壩治沙人、敦煌女兒樊錦詩、中國“天眼之父”南仁東為例）
3.根更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（抗疫中“90后”護(hù)士，15歲男孩趙珺延獨(dú)自從印尼背回兩萬口罩）
【結(jié)尾段】青年要明白，我們所站立的地方是中國，我們?cè)趺礃樱袊阍趺礃�；我們是什么，中國便是什么！歷史賦予我們的使命是：扎根當(dāng)下，為祖國發(fā)展添磚加瓦；心中有火，用一生所蓄報(bào)效祖國。
17.高二議論文素材摘抄 篇十七
標(biāo)題：思之有物，行止有度【開頭段】康震老師在點(diǎn)評(píng)《陋室銘》時(shí)說：“一個(gè)人最重要的不是擁有多少財(cái)富，和擁有多大的房子，最重要的是擁有深厚的學(xué)識(shí)和崇高的思想道德。”的確，思想很重要。學(xué)而/思，思而行，是古往今來我們解決大部分問題的一般規(guī)律�！蹲髠鳌分幸嘣疲骸按蟮佬兴迹t行遠(yuǎn)�！币鉃檎乐毙�，應(yīng)該善于思考，思有所得，謀而后動(dòng)，方能行遠(yuǎn)。
【論證段】
1.淺層的思考主導(dǎo)著我們最簡單的行為本能。
2.更深一層的思辨則界定著我們的行為準(zhǔn)則。
3.思想也決定著一個(gè)人一生的行為。
4.“思”不僅作為“行”的道標(biāo)，指導(dǎo)著我們前進(jìn)，而且是“行”的戒尺，規(guī)范著我們的行為。
【結(jié)尾段】思之不殆，永遠(yuǎn)保持靈活的思維，行為就更清醒;思之有理，明辨是非曲直，行為就更正確；思之有物，把握人生的導(dǎo)向，行為就更堅(jiān)定;思成戒尺，時(shí)刻把握邊界底線，行為就更有度。人生的道路上，需要我們思行合一，且行且思，且悟且進(jìn)。
18.高二議論文素材摘抄 篇十八
天生殘疾的余秀華，沒有被貧病打磨得失去靈性，反而堅(jiān)定一身傲立的靈魂，拾起紙筆，書寫熱烈的人間煙火；遭遇醫(yī)鬧的陶勇醫(yī)生，沒有被劫難沖擊得憤世嫉俗，秉持一顆善意的初心，重披白衣，孜孜不倦救濟(jì)世人。一塵不染不是沒有塵埃，而是塵埃任它飛揚(yáng)，我自做我的陽光。在認(rèn)清生活是泥沙俱下的逆旅之后，他們依然熱愛生活；當(dāng)世界試圖以黑暗和痛苦將其吞沒，他們卻自燃起心中的熊熊火光。 適用主題：人生境界、樂觀積極等
19.高二議論文素材摘抄 篇十九
“看誰是蠢材”徐悲鴻在歐洲留學(xué)期間，有一次在留學(xué)生的聚會(huì)上，一個(gè)金發(fā)碧眼的西方留學(xué)生站起來挑釁說：“中國人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才！”一向溫和的徐悲鴻抑制不住憤怒，走到這個(gè)傲慢無禮的洋學(xué)生面前，大聲說：“你不是說中國人不行嗎？那好，我代表我的國家，你代表你的國家，我們比一比，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看看到底誰是人才，誰是蠢材，你敢嗎？”
１９２４年，徐悲鴻的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。那個(gè)洋學(xué)生不得不承認(rèn)自己不是中國人的對(duì)手。
分析：徐悲鴻能有那么大的成績，除了扎實(shí)的繪畫技巧，無疑有更深層的東西在支撐著他，那就是：國家、民族、個(gè)人的尊嚴(yán)。
20.高二議論文素材摘抄 篇二十
發(fā)現(xiàn)自己馬克·吐溫作為職業(yè)作家和演說家，在文學(xué)領(lǐng)域和演說領(lǐng)域都取得了極大的成功，成為世界范圍內(nèi)受人尊敬的文學(xué)家和演說大師。但是，他在選擇文學(xué)和演說之前，曾經(jīng)試圖成為一名商人。他先是投資開發(fā)打印機(jī)，花費(fèi)了整整3年的時(shí)間，最后把千辛萬苦借來的5萬美元全部賠光了。他又發(fā)現(xiàn)出版商因?yàn)榘l(fā)行他的著作賺了大錢，他很不服氣，心想：我自己寫了文章自己出版發(fā)行，所有的利潤不都是自己的嗎，為何不自己開一個(gè)出版公司呢？他于是又投資開了一家出版公司。但是，他不知道，寫作與經(jīng)商是截然不同的兩件事，他很快就因?yàn)閭鶆?wù)陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了，他也陷入了更大的債務(wù)危機(jī)之中。經(jīng)過兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克·吐溫終于認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)商的無能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭，開始到全國巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫作。很快，風(fēng)趣幽默的馬克·吐溫名聲大噪，成為全國知名的演說家，他膾炙人口的作品也迅速走紅。
