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政治高三政黨制度說(shuō)課稿

時(shí)間:2014-05-09 14:05:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

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政治高三政黨制度說(shuō)課稿

政黨制度說(shuō)課稿第一部分:說(shuō)教材

1、說(shuō)教材的地位和作用

“政黨制度”簡(jiǎn)介了一般的政黨制度和資本主義政黨制度,為講我國(guó)的政黨制度奠定了理論基礎(chǔ),也為深入理解中國(guó)不能實(shí)行西方多黨制打下了基礎(chǔ)。

2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)教材的地位和作用、學(xué)生的年齡特征,以及當(dāng)前國(guó)際形勢(shì),教學(xué)目標(biāo)應(yīng)對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、能力覺(jué)悟點(diǎn)所要達(dá)到的程度和所掌握的思維方法,進(jìn)行科學(xué)分析、彈性操作。

(1)知識(shí)目標(biāo)

①識(shí)記政黨制度的類型;②理解政黨制度的含義;③理解資本主義政黨制度是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的政治工具。

(2)能力目標(biāo)

①通過(guò)分析資本主義政黨制度是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的工具,培養(yǎng)學(xué)生具有善于將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái),觀察和說(shuō)明問(wèn)題的能力;②對(duì)資本主義政黨制度,要講清它的階級(jí)本質(zhì)及其極限性,同時(shí),也要使學(xué)生認(rèn)識(shí)它的歷史進(jìn)步性,逐步培養(yǎng)學(xué)生全面的分析問(wèn)題,培養(yǎng)他們具有歷史的、辨證的分析問(wèn)題的能力。

3、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)

資本主義政黨制度的作用既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

(1)重點(diǎn)成因:此知識(shí)點(diǎn)是三個(gè)知識(shí)點(diǎn)中高層次的能力要求,知識(shí)要求同時(shí)又是本框的覺(jué)悟要求。

(2)難點(diǎn)成因:此知識(shí)點(diǎn)理解起來(lái)存在較大的難度。

第二部分:說(shuō)教法

1、說(shuō)教學(xué)方法

(1)講授法 關(guān)于政黨制度問(wèn)題,學(xué)生通過(guò)接觸和各種媒體的傳遞雖有所了解,但多限于感性認(rèn)識(shí),因此對(duì)這部分的內(nèi)容應(yīng)以教師講授為主。

(2)談話法 對(duì)于資本主義政黨制度的作用,這部分內(nèi)容學(xué)生已有一定了解,又不真正懂得,適合采用談話法。

(3)討論法 在講資本主義政黨制度的作用時(shí),討論為什么無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨難以通過(guò)議會(huì)選舉的方式掌握國(guó)家政權(quán),有助于師生集中力量,突破思想中的疑難,讓學(xué)生明確正確的結(jié)論。

(4)多媒體演示法 演示課件“驢象之爭(zhēng)”“英國(guó)兩黨在議會(huì)中”,以此讓學(xué)生明確資本主義政黨制度的本質(zhì)。

(5)教師精講與學(xué)生自讀相結(jié)合的方法 對(duì)每個(gè)作用理論上的分析由教師來(lái)完成,實(shí)際上的論證可引導(dǎo)學(xué)生去解決。

2、教學(xué)手段:應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)。