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我們的復(fù)習計劃大致分三輪：
第一輪：在17-19周上下學期新課的同時，利用周三晚自習時間，每周完成一張綜合復(fù)習卷，周四講評，喚起學生對各章內(nèi)容，知識點的回憶，采取學生先自主復(fù)習，再完成任試卷，再利用講評引起對各點的復(fù)習
重點：喚起對知識點的回憶、查缺補漏。
第二輪：分章復(fù)習，時間20-21周，要求學生在復(fù)習中重點放在理解概念、弄清定義、把握基本方法上。同時，掌握重點。復(fù)習中在學生中巡回輔導(dǎo)，了解信息，及時反饋，然后再引導(dǎo)學生對本章節(jié)知識進行系統(tǒng)歸類，弄清內(nèi)部結(jié)構(gòu)，然后讓學生通過恰當?shù)木毩暎由顚Ω拍畹睦斫�、結(jié)論的把握，方法的運切實抓好“雙基”的練習。讓學生總結(jié)各章重點及難點，以及本章中的重點例題和練習題，再利用上課時間對學生的總結(jié)全面細化，彌補其不足之處，提高復(fù)習效率，達到學生看見題目能夠自己分析出考查哪章節(jié)知識點的目的。
重點：喚起對定理定義的記憶，解決答題中的粗心、格式不規(guī)范問題。
第三輪：通過這次考試的題型有針對性地復(fù)習，利用教研活動各種模擬試題，整理分類，綜合檢測，選取三至四份質(zhì)量比較高的綜合試題，對學生進行實戰(zhàn)練習，全面考查復(fù)習成果，講評中注意精講，盡量讓學生自己解決問題，提高綜合解題能力。
重點解決兩個問題：提高解題速度，和綜合解題能力。
