一、語(yǔ)言文字運(yùn)用
1、D(A項(xiàng)石棧(zhàn);B項(xiàng)幽咽(yâ)、商賈(gǔ);C項(xiàng)孝悌(tì)、諂媚(chǎn))
2、B(A、“一念之差”的意思是，一個(gè)念頭的差錯(cuò)(引起嚴(yán)重的后果)。與原句句意、語(yǔ)境不符。B、“頤指氣使”的意思是，不說(shuō)話而用面部表情來(lái)示意，指有權(quán)勢(shì)的人傲慢的神氣。這一句中的“她”從小就養(yǎng)成了高人一等的優(yōu)越感，下文又有“盛氣凌人”，所以用“頤指氣使”完全符合文意。C項(xiàng)中的“炙手可熱”，意思是“手一挨近就感到熱，比喻氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大”，而句中用來(lái)形容家用電器，是不恰當(dāng)?shù)�。D句說(shuō)一個(gè)孩子對(duì)電腦、互聯(lián)網(wǎng)非常熟悉，能說(shuō)得“頭頭是道”，“左右逢源”�！白笥曳暝础庇袃煞N意思，一是比喻做事得心應(yīng)手，順利無(wú)阻，屬褒義;二是比喻處事圓滑，屬貶義�，F(xiàn)在以貶義用法較常見。D句重在這個(gè)孩子對(duì)電腦、互聯(lián)網(wǎng)的熟悉，顯然兩種意思都不恰當(dāng)。) 3、B(A項(xiàng)“目的是”和“旨在”重復(fù);C項(xiàng)是搭配不當(dāng)，“吸引”不能與“關(guān)注”搭配;D項(xiàng)“形成、完善和發(fā)展”語(yǔ)序顛倒。) 4、A(②是一個(gè)總起句，應(yīng)放在開頭，①③④⑤是從“秋老虎”和“多事之秋”兩個(gè)方面說(shuō)明“陽(yáng)消陰長(zhǎng)”的秋天氣候特點(diǎn)的，⑥⑦兩句是針對(duì)這些特點(diǎn)提醒人們要注意秋季養(yǎng)生，所以⑥⑦應(yīng)放在最后。⑥⑦兩句具有因果關(guān)系，⑦在前，⑥在后。在①③④⑤句中，“立秋至處暑”、“白露”等表示時(shí)間關(guān)系的詞語(yǔ)提示我們，①③在前，④⑤在后。①③句具有因果關(guān)系，所以①在前，③在后;④⑤句也具有因果關(guān)系，所以④在前，⑤在后。因此，正確的排列順序是：②①③④⑤⑦⑥。)xKb 1.C om 5、D。匪，通“非”，不是。
6、A。A項(xiàng)“愁”的意思是“為„„發(fā)愁”，屬為動(dòng)用法;B項(xiàng)“凋”的意思是“使„„凋謝(失色)”，C項(xiàng)“轉(zhuǎn)”的意思是“使„„滾動(dòng)”，D項(xiàng)“繁”的意思是“使„„多，增多”，均屬使動(dòng)用法。 7、B。每次的作用應(yīng)不盡相同：第一次重在表現(xiàn)驀然驚訝的感覺，并使文勢(shì)更為突兀，第二次表現(xiàn)了一種畏懼和發(fā)愁的心理，在文勢(shì)上有換氣和振起的作用，而第三次則表現(xiàn)了無(wú)可奈何，只得作罷的情緒。這樣一唱三嘆，“蜀道之難”也就在讀者心目中留下極為深刻的印象了。 8、C (因?yàn)?因此寫了)
9、A.„„的樣子(形容詞詞尾) B.在(介詞)/比(介詞) C.這(代詞)/正確的(形容詞)D.她，代指琵琶女(代詞)/無(wú)義(助詞，表示時(shí)間持續(xù)的狀態(tài))
10、B例句：于穆、曹二善才學(xué)琵琶(介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置)
A.無(wú)乃過爾與(賓語(yǔ)前置) B.靜女其姝，于城隅俟我(介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置) C.蚓無(wú)利爪牙(定語(yǔ)后置) D.滅六國(guó)者，六國(guó)也(判斷句) 11、C(詩(shī)人之前并不認(rèn)識(shí)琵琶女)
12、(1)元和十年，我被貶職到九江郡當(dāng)司馬。
(2)她原來(lái)是長(zhǎng)安歌伎，曾經(jīng)跟曹、穆兩位學(xué)彈琵琶，年紀(jì)漸大，姿色衰退，只好嫁給一個(gè)商人當(dāng)老婆。
(3)聽了她的話，這天晚上，才感覺到被貶謫的味道，因而作了這首長(zhǎng)詩(shī)送給她。
13(1)修辭方法：對(duì)偶(1分)�！胺紭洹睂�(duì)“春山”，“花”對(duì)“鳥”，“自落”對(duì)“空啼”(1分)。
(2)這首詩(shī)寫了作者“春行”時(shí)的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，(1分)可謂一句一景，且每個(gè)畫面均有特色(1分)。但詩(shī)又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融(1分)。詩(shī)
中“花自落”、“鳥空啼”之景顯出了山中的寧?kù)o，城外的荒涼，從中更透出一絲傷春、凄涼之情(1分)。(提示：列舉出所寫的景，指出它們的特點(diǎn)，并分析作者通過這些景抒發(fā)了什么情) 14.(6分，每空1分，任選3題，多選則按前3題計(jì)分)
(1)滄海月明珠有淚 只是當(dāng)時(shí)已惘然(2)百年多病獨(dú)登臺(tái) 艱難苦恨繁霜鬢 (3)冰泉冷澀弦凝絕 別有幽愁暗恨生(4)應(yīng)是良辰美景虛設(shè) 便縱有千種風(fēng)情
15.【信息整合】(5分)C D(C.造成中醫(yī)和西醫(yī)“水火不容”的原因，是兩者的“思想體系”與“科學(xué)方法”不同，而不是“因歷史的巨大差距”。D.原文并沒有說(shuō)中醫(yī)“受著民族傳統(tǒng)和地域文化的影響，無(wú)需采用目前西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的科學(xué)方法”。)
[5分。答對(duì)一項(xiàng)給2分，答對(duì)兩項(xiàng)給5分，答案超過兩項(xiàng)，本題不給分。]16.【思路分析】(3分) B(西藥理論運(yùn)用的是“科學(xué)依據(jù)”，四環(huán)素的發(fā)明自然需要運(yùn)用“科學(xué)依據(jù)”。A.運(yùn)用的是技術(shù)——“經(jīng)驗(yàn)依據(jù)”積累的技術(shù)。C.根據(jù)“經(jīng)驗(yàn)依據(jù)”作出判斷。D.通過“歷史依據(jù)”作判斷。)
17.(4分)憑借經(jīng)驗(yàn)依據(jù)和歷史依據(jù)就可以判斷其是否合理，并不需要所謂的(西醫(yī)的)“科學(xué)依據(jù)”。[4分�！皯{借經(jīng)驗(yàn)依據(jù)和歷史依據(jù)„„”3分，“不需要科學(xué)依據(jù)”1分。]
18.【內(nèi)容分析】(4分)①在我們的大眾語(yǔ)境中，所謂“科學(xué)的”東西，是“正確的”“高明的”“有效的”“經(jīng)過了證實(shí)的”東西。中醫(yī)無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐上都已經(jīng)過了正確、高明、有效、證實(shí)的檢驗(yàn)，因此，從寬泛的意義上說(shuō)，中醫(yī)已經(jīng)具有科學(xué)依據(jù)。②在某種意義上說(shuō)，中醫(yī)理論與西醫(yī)理論是水火不相容的，僅以西醫(yī)理論作為科學(xué)依據(jù)來(lái)判斷中醫(yī)是不恰當(dāng)?shù)�，因此，從狹義的意義上說(shuō)，中醫(yī)不需要科學(xué)依據(jù)。 [4分。答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得4分。意思對(duì)即可。] X|k |B | 1 . c|O |m
19、(4分) 本題考查對(duì)文學(xué)作品重要語(yǔ)句的豐富含意的品味，能力層級(jí)D。 答案：(1)她想看到自己當(dāng)年精心留下的那一片淡藍(lán)色的溫馨卻沒有看到(2分)。
(2)她想在這里回到自己逝去的青春的夢(mèng)幻卻沒有找到(2分)。 20、(5分)本題考查對(duì)文學(xué)作品結(jié)構(gòu)的把握和表達(dá)技巧的鑒賞，能力層級(jí)E。
答案：構(gòu)思(結(jié)構(gòu))上，“藍(lán)窗簾”是貫穿全文的線索，小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展緊緊圍繞“藍(lán)窗簾”展開(2分)。內(nèi)容上，“藍(lán)窗簾”象征女主人公對(duì)平和、寧?kù)o、溫馨的生活的追求。(3分;若說(shuō)是在文中和“綠窗簾”形成一種對(duì)照或變化，襯托或暗示人物的性格特點(diǎn)，也可給2分)) 21、(5分) 本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化和有創(chuàng)意的解讀，能力層級(jí)F。答案：(1)我認(rèn)同這一說(shuō)法(1分)。小說(shuō)的構(gòu)思(結(jié)尾)講究含蓄，小說(shuō)的主題避免直白，但小說(shuō)的最后一段卻以作者的議論抒情直接揭示了小說(shuō)主題，讀者沒有了想象思考的空間。(5分) (2)我不認(rèn)同這一說(shuō)法(1分)。小說(shuō)結(jié)構(gòu)講究完整性，刪去最后一段，小說(shuō)的女主人公形象還未豐滿，小說(shuō)主題存在太多的不定性，更缺少了深刻性。(5分) (答“認(rèn)同”或“不認(rèn)同”可得1分;如能從小說(shuō)構(gòu)思、結(jié)構(gòu)的角度分析，說(shuō)出理由的可得3分;若能從小說(shuō)主題表達(dá)、人物塑造的角度分析，說(shuō)出理由的也可得3分;若能從兩方面結(jié)合說(shuō)明理由的，可得4分，合共5分。) 22.為了挑戰(zhàn)一個(gè)全新的目標(biāo)(或“研究橡膠是他現(xiàn)在從事的全新的學(xué)科”)，為了美國(guó)的發(fā)展(或“為改變美國(guó)橡膠靠進(jìn)口的狀況”)。(4分，每點(diǎn)2分)
23.用光明和黑暗形成鮮明的對(duì)比。(2分)突出愛迪生引導(dǎo)世界走向光明，對(duì)人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，表達(dá)了后人對(duì)愛迪生的敬仰之情。(3分)
24.觀點(diǎn)明確2分，聯(lián)系文本舉例分析3分，語(yǔ)言1分。
示例：我認(rèn)為他精神確實(shí)是不太健康的，他全部的生活就是他的事業(yè)，生活異常單調(diào)，甚至犧牲了自己的生日，犧牲了和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，但他卻為人類作出巨大的貢獻(xiàn)，可以說(shuō)犧牲了他一個(gè)人的愛情和游戲，但卻給全人類帶來(lái)福音，這是更有意義的事。
25.【參考示例：是皎潔的漢宮秋月/是曹雪芹的夢(mèng)中淚(6分，一句3分。)】
26.【語(yǔ)段壓縮】(6分)①旅行費(fèi)用相宜;②身體符合條件;③旅途安全可靠;④生活設(shè)施便利。 [6分。答對(duì)兩點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)4分，答對(duì)四點(diǎn)滿分;只答一點(diǎn)不得分。]
