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2014—2015學(xué)年度高二歷史寒假作業(yè)

時間:2015-02-04 14:46:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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11.(14分)中國共產(chǎn)黨自成立以來,在“舉什么旗,走什么路”的問題上進(jìn)行了不斷的探索,取得了巨大成就。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一 “紅軍、游擊隊和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展,是半殖民地中國在無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)之下的農(nóng)民斗爭形式和半殖民地農(nóng)民斗爭發(fā)展的必然結(jié)果;并且無疑義地是促進(jìn)全國革命高潮的最重要因素。”“單純的流動游擊政策,不能完成促進(jìn)全國革命高潮的任務(wù),而朱德毛澤東式、方志敏式之有根據(jù)地的,有計劃地建設(shè)政權(quán)的,深入開展土地革命的,擴(kuò)大人民武裝的路線無疑又是正確的!

——毛澤東《星星之火,可以燎原》

材料二 鄧小平指出:“計劃多一點還是市場多一點,不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義,資本主義也有計劃;市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義,社會主義也有市場。計劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段。社會主義的本質(zhì),是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕!

——岳麓版《歷史·必修Ⅲ》P101

(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出毛澤東提出的革命道路及意義。(6分)

(2)據(jù)材料二概括其思想核心,并結(jié)合所學(xué)談?wù)勂涞闹卮笥绊憽?6分)

(3)說說你對中共“走什么路”問題的認(rèn)識。(2分)

12.隨社會的變化,儒家思想不斷發(fā)展演變。閱讀材料,回答問題。

材料一 春秋戰(zhàn)國時期,魯國尚儒學(xué),是儒學(xué)的發(fā)展基地;齊地學(xué)術(shù)較為龐雜,陰陽五行學(xué)、道家之學(xué)、儒學(xué)都相當(dāng)發(fā)達(dá);楚地道學(xué)與詞賦特色;三晉以法家與游說之士為盛;秦地主要接受三晉學(xué)術(shù)。但以各地所出文化人才而論,則以關(guān)東的齊魯三晉鄭衛(wèi)周等地最為興盛。

——鄒逸麟《中國歷史地理概述》

(1)材料一反映了春秋戰(zhàn)國時期中國學(xué)術(shù)文化發(fā)展的什么現(xiàn)象?(2分)結(jié)合所學(xué)知識,指出這一現(xiàn)象在中國古代文化發(fā)展的歷史地位。(3分)

材料二 “天之所大奉使者,必有非人力所能致而自至者,此受命之符也。天下之人同心歸之,若歸父母,……”!坝^天人相與之際,甚可畏也。國家將有失敗之道,而天乃先出災(zāi)害以譴告之,不知自省,又出怪異以警懼之,尚不知變,而傷敗乃至。”

——摘編自董仲舒 《春秋繁露》等

(2)據(jù)材料二,概括董仲舒的主張。 (4分)

材料三 黃宗羲認(rèn)為:“世儒不察,以工商為末,妄議抑之”;顧炎武提出要因地制宜,振興工商業(yè);黃宗羲在《原君》中宣稱皇帝乃是“天下之大害”;明末清初的思想家們主張為學(xué)應(yīng)求務(wù)實,應(yīng)關(guān)乎國計民生,致力于社會變革,并身體力行。

(3)明清時期,儒家思想發(fā)展到新的階段。結(jié)合材料三,概括指出這種思想主張在政治、經(jīng)濟(jì)和學(xué)術(shù)方面的具體表現(xiàn)。(3分)

高二歷史寒假作業(yè)(二)

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11.(1)道路:工農(nóng)武裝割據(jù),最后奪取全國勝利的道路。(2分)

意義:打破了以城市為中心進(jìn)行武裝起義奪取政權(quán)的俄國革命模式,是馬列主義普遍原理同中國革命的具體實踐相結(jié)合的創(chuàng)舉,也是毛澤東思想產(chǎn)生和形成的主要標(biāo)志。(4分)

(2)核心:什么是社會主義,怎樣建設(shè)社會主義。(2分)

影響:極大地解放了人們的思想,深化了改革開放,使“發(fā)展才是硬道理”的論斷深入人心,F(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個新階段,取得了飛速發(fā)展,國力得到極大增強。(4分)

(3)認(rèn)識:既要借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗,又要立足于中國的國情,實事求是,一切從實際出發(fā)。(言之有理也可得分)(2分)

12.(1)現(xiàn)象:“百家爭鳴”(2分)

影響:是中國歷第一次思想解放運動;成為中國傳統(tǒng)文化發(fā)展的先河;奠定了中國文化發(fā)展的地域風(fēng)格;有利于中國思想文化寬容開放和“兼容并包”;為中國古代治國政策提供了理論依據(jù)。(3分,答對三點即可得3分)。

(2)君權(quán)神授,天人感應(yīng)。(4分)

(3)表現(xiàn):政治上,批判君主專制;(1分)經(jīng)濟(jì)上主張“工商皆本”;(1分)學(xué)術(shù)上,主張學(xué)以致用。(1分)